第一篇：愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

八(14)班愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽主持詞 合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、敬愛的同學(xué)們，大家下午好！我是主持人：女

我是主持人：男

女：金秋桂花，在花好月圓的夜晚競(jìng)相開放；

男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。

女：秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿著詩(shī)意；

男：秋天是成熟的季節(jié)，秋天的每一簇鮮花，每一滴秋雨似乎都充滿著豪情！

女：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

男：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅；

男：十月，我們唱響愛國(guó)的詩(shī)歌！

女：帶著對(duì)祖**親無限的贊美與熱愛，我們 走進(jìn)十月； 帶著對(duì)中華民族無限的崇敬與虔誠(chéng)，我們 走進(jìn)十月。男：帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅，我們 走進(jìn)十月； 帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無限的期望，我們 走進(jìn)十月。

女：今天,我們歡聚在這里，走進(jìn)十月，與金秋相約，一起參加由贛縣二中舉辦的八年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽，讓我們一起在紅色的詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!

男：我宣布，贛縣二中愛國(guó)主義教育活動(dòng) 八年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽——

合：現(xiàn)在開始！2012.9.21結(jié)束

女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)

男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

女：我們用詩(shī)歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，男我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，女 在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)，男：在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩(shī)同行

女 讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗！

男讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏！

女：同學(xué)們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝福祖國(guó)的明天更加美好！

男：最后，在中秋國(guó)慶雙節(jié)之際，祝大家節(jié)日快樂，全家幸福！謝謝！

第二篇：愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)

愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)

為了迎接十八大的勝利召開，提高同學(xué)們的愛國(guó)熱情，前旗三中舉辦了愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。教務(wù)處白主任出席活動(dòng)并擔(dān)任評(píng)委。

在比賽中，同學(xué)們聲情并茂，充滿活力。感情豐富的朗誦感染著在座的每一位老師和同學(xué)。他們的聲音時(shí)而如洪鐘鏗鏘有力；時(shí)而如和風(fēng)細(xì)雨悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)；時(shí)而如小橋流水動(dòng)人心弦，時(shí)而如颯爽英姿瀟灑飄逸，把我們帶進(jìn)了詩(shī)的意境，帶進(jìn)了異彩紛呈的詩(shī)歌世界?！蹲鎳?guó)，母親》《祖國(guó)啊，親愛的祖國(guó)》等一首首贊歌響徹校園?！白鎳?guó)”這個(gè)動(dòng)人的字眼一再出現(xiàn)。激動(dòng)的心情難以言表，都化作了詩(shī)。

同學(xué)們以班級(jí)為單位或意氣風(fēng)發(fā)，或深情款款，無不表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的深情。一首首詩(shī)歌飽含著對(duì)祖**親的真摯祝福，他們用自己的真情謳歌祖國(guó)改革開放的偉大成就，抒發(fā)了自己作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。各班的精彩朗誦，不時(shí)博得陣陣的掌聲。經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過評(píng)委老師的嚴(yán)格把關(guān)，最終評(píng)選出了本次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4 名。

此次愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，積極弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化精神，陶冶了青少年情操，激發(fā)了青少年的愛國(guó)熱情，彰顯了當(dāng)代學(xué)子青春風(fēng)采，對(duì)傳承中華文明、提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)青少年的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第三篇：2017愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

2017愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

——愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)安排

為宣傳愛國(guó)主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，五年組決定舉辦愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，享受閱讀的快樂。主 辦：五年組

一、活動(dòng)主題：誦讀愛國(guó)詩(shī)歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對(duì)象：五年級(jí)每個(gè)班級(jí)選三名學(xué)生

四、比賽要求：

1.所選詩(shī)歌內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛國(guó)”為主題的，從詩(shī)歌內(nèi)容、語言表達(dá)等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽： 由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。

2、決賽：10月27日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

五年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

七、評(píng)委： 五年組成員

八、誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（3分）

2、所選的詩(shī)歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）

3、儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）

4、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

第四篇：愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)

“愛國(guó)主義詩(shī)歌”朗誦比賽總結(jié)我校經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，于五月26日舉行的“愛國(guó)主義詩(shī)歌”朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動(dòng)是為了更好地豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想。此次活動(dòng)得到學(xué)校德育處、團(tuán)委支持和積極配合，此次比賽老師、同學(xué)積極參與，充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，提高了同學(xué)們的朗誦水平，豐富了同學(xué)們的課余生活。對(duì)于這次的詩(shī)歌朗誦比賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，比賽形式的多樣化。這次比賽有單人組和多人組，使參賽的同學(xué)有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二，比賽設(shè)備齊全。這次比賽決賽時(shí)我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了音響準(zhǔn)備，朗誦者自己挑選音樂，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。但還有部分同學(xué)沒有背景音樂，因而顯得有些單調(diào)。

三，比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，臺(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。

四，比賽范圍影響廣，并得到了評(píng)委和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。不僅展現(xiàn)了職高生的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。

當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如時(shí)間安排上的不合理，部分同學(xué)的口語表達(dá)能力欠缺等問題。通過這次朗誦比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到擁有愛國(guó)主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛國(guó)主義精神！通過愛國(guó)主義朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛，達(dá)到加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對(duì)祖國(guó)的自豪感！最后祝福祖**親越來越繁榮、昌盛！

漢源職業(yè)高中語文組

二〇一一年五月二十六日

第五篇：經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

【篇一】經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，**小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。

《一株紫丁香》

女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?

男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。

《弟子規(guī)》

女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。

男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》。

《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

女：我們是共產(chǎn)主義接班人，男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任！

女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，大家歡迎！

《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。

女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說。

女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來的《游子吟》。

《古詩(shī)新唱》

女：詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬里河山的廣闊。

男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來的歌舞《古詩(shī)新唱》。

《明日歌》

女：有一首詩(shī)，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。

女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來的舞蹈《明日歌》。

《童年》

女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄；

男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活；

女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《童年》。

女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?

男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來的《古朗月行》。

結(jié)束語

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

男：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們--

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：**小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。

合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

【篇二】經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！

男：伴隨著夏日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)

女：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂響徹云霄

女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，男：古往今來，唐詩(shī)、宋朝、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。

合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。

【篇三】經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

（女）敬愛的各位老師

（男）親愛的同學(xué)們

（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；美妙絕倫的經(jīng)典絕唱，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）“誦讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

結(jié)束語

（男）金色的年華，陽光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

（女）金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）玉井職專“誦讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。

（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（合）祝大家周末愉快。

【篇四】經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

開場(chǎng)白

A：十年，不缺乏感動(dòng)

B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意

A：十年，不缺乏贊美

B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我敬愛的黨，我喜愛的母校

A：這里，有我們沉默的心弦

B：這里，有我們紛飛的思緒

A：這里有我們的詩(shī)，我們的笑，我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

B：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。

A：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

B：愛校，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意

A：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁

B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！

B：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！

A：讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨偉大功績(jī)，B：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發(fā)xx寬厚情懷。

合：下面我們宣布電白xx學(xué)校黨風(fēng)朗朗xx情主題朗誦比賽現(xiàn)在開始！

閉幕詞

A：黨，你醇原我的感動(dòng)，母校，你致密我的情感。

B：你們播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁。

A：在我們的血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履

B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

B：愛黨，有時(shí)并不需要言語，文明的行為，是的.詮釋

A：愛校，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是的慰籍

B：是這愛成為生活的原素

A：是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律

B：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗

A：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火

B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實(shí)

A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園，讓她們更加青春美麗！

A：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天！

B：祝愿中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的未來！

合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績(jī)！

今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安！

【篇五】經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽主持詞

男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩(shī)歌，是歷史長(zhǎng)河里一座的山峰

男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩(shī)歌，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩(shī)歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹

女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開的王國(guó)，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們?cè)姼璧木`，暢飲古典的美酒，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國(guó)，尋找一份心與心的共鳴！放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇

男：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)思考。

女：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)感悟。

女：讓我們?cè)跁阒锌鞓烦砷L(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的`藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！