第一篇：校長在師德師風建設(shè)動員會上的講話

校長在師德師風建設(shè)動員會上的講話

老師們：

大家好！

今天，我校隆重召開師德師風建設(shè)動員大會，全面啟動我校2011年師德師風建設(shè)工程。這是加強教師隊伍建設(shè)，強力推進教育名市的重要舉措。同時，也是我市教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證。由此必將推動我市教育的新一輪大發(fā)展和大提高。

作為我鎮(zhèn)的唯一一處中學，我們將以這次師德師風建設(shè)活動為契機，按照市教育局的統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學校實際，加強組織領(lǐng)導，認真宣傳發(fā)動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力把師德師風建設(shè)引向深入。

一是把師德師風建設(shè)與干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學生。我們將切實抓好干部隊伍的思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè)，以務(wù)實的學習態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風，先進的辦學理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風建設(shè)的活動中來，努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風建設(shè)與規(guī)范教育教學行為緊密結(jié)合起來，在端正辦學思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學習師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神、學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡、學習現(xiàn)代教育理論，認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進一步規(guī)范師教師的德行為和學校的辦學行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；著力推進教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個教師不但要成為學生的表率和知識的傳授者，更要成為學生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。

三是把師德師風建設(shè)與學校共同價值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學校發(fā)展的靈魂，共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設(shè)為載體，大力倡導廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記向全國廣大教師提出的“四點希望”，樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價值觀，增強職業(yè)榮譽感，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學生愛戴、讓人民滿意”的教師，創(chuàng)設(shè)一個認真做人、踏實做事，尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

四是把師德師風建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神圣職責，他們在為社會、為學校、為學生無私奉獻的過程中，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利益訴求，他們需到尊重和關(guān)愛，需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個施展才華的廣闊舞臺，成就事業(yè)的動力平臺，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，細心呵護和最大限度地調(diào)動他們的工作熱性和創(chuàng)造精神，讓他們在收獲成功的喜悅中實現(xiàn)人生的最大價值。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注他們的身心健康，努力為他們排憂解難，讓每一個教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學工作中，享受教書育人的快樂和成就。

同志們，師德師風建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程。讓我們在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，抓住師德師風建設(shè)的重點，認真落實師德師風建設(shè)活動的每一個環(huán)節(jié)，以高度的政治責任感和強有力的措施，把師德師風建設(shè)推向深入，為曲阜教育再上新臺階做出應有的貢獻。

第二篇：校長在師德師風建設(shè)動員會上的講話

在師德師風建設(shè)動員會上的講話

各位老師：

大家好！

今天，我校為全面貫徹落實竇局長的講話精神，我們召開師德師風及教育教學誓師大會，全面啟動我校本學期師德師風建設(shè)工程。這是加強教師隊伍建設(shè)，強力推進教育師德師風建設(shè)重要舉措。同時，也是我校教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證。由此必將推動我校教育的新一輪大發(fā)展和大提高。

我們將以這次師德師風建設(shè)活動為契機，按照市教育局的統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學校實際，加強組織領(lǐng)導，認真宣傳發(fā)動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力把師德師風建設(shè)引向深入。

一是把師德師風建設(shè)與教師隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大教師的表率作用。教師隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學生。我們將切實抓好教師隊伍的思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè)，以務(wù)實的學習態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風，先進的辦學理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風建設(shè)的活動中來，努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風建設(shè)與規(guī)范教育教學行為緊密結(jié)合起來，在端正辦學思想上下功夫。我們將認真組織全校教師學習師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神、學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡、學習現(xiàn)代教育理論，認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進一步規(guī)范師教師的德行為和學校的辦學行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；著力推進教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個教師不但要成為學生的表率和知識的傳授者，更要成為學生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。

三是把師德師風建設(shè)與學校共同價值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學校發(fā)展的靈魂，共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設(shè)為載體，大力倡導廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記向全國廣大教師提出的“四點希望”，樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價值觀，增強職業(yè)榮譽感，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學生愛戴、讓人民滿意”的教師，創(chuàng)設(shè)一個認真做人、踏實做事，尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

四是把師德師風建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神圣職責，我們在為社會、為學校、為學生無私奉獻的過程中，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利益訴求，我們需到尊重和關(guān)愛，需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感。我們將盡力充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，細心呵護和最大限度地調(diào)動我們的工作熱性和創(chuàng)造精神，讓我們在收獲成功的喜悅中實現(xiàn)人生的最大價值。我們將盡力創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注我們的身心健康，努力為我們排憂解難，讓每一個教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學工作中，享受教書育人的快樂和成就。

同志們，師德師風建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程。讓我們在市教育局和教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導下，抓住師德師風建設(shè)的重點，認真落實師德師風建設(shè)活動的每一個環(huán)節(jié)，以高度的政治責任感和強有力的措施，把師德師風建設(shè)推向深入，為遵化教育再上新臺階做出應有的貢獻。

第三篇：馬校長在師德師風建設(shè)動員會上的講話

“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

在師德師風建設(shè)動員會上的講話

馬利民

老師們：

今天，我校隆重召開師德師風建設(shè)動員大會，全面啟動我校師德師風建設(shè)工程，這是加強我校教師隊伍建設(shè)，強力推進教育強鎮(zhèn)的重要舉措，也是學校教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證，由此必將推動我校教育教學工作的新一輪大發(fā)展和大提高。

作為鎮(zhèn)中心中學，我們將以這次師德師風建設(shè)活動為契機，按照市、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學校實際，加強組織領(lǐng)導，認真宣傳發(fā)動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力把師德師風建設(shè)引向深入。

一、扎實開展好師德師風活動

在本次“師德師風活動月”中，要通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守師德要求，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作，主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。具體要實現(xiàn)五個方面目標：

1、以堅定職業(yè)理想為重點，不斷增強工作熱情

高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。作為教師，不能把職業(yè)當作謀生的手段，而是把教育當成一項事業(yè)，當作一種目標，一種動力，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作；所謂“用心”，就是專心致志，“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

認真負責的干好本職工作；所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。

2、以熱愛全體學生為重點，不斷提升育人水平

熱愛學生是教師特有的情感、是師德建設(shè)的核心。作為教師要充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，不斷滿足學生個性化發(fā)展需要。要熱愛每一名學生，尊重學生的人格尊嚴，要善待每一名學生，維護學生的合法權(quán)益。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

3、以加強學風建設(shè)為重點，不斷提高學習能力

教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學習的人。作為教師，要牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學習，把學習與促進專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠?qū)W以致用、用以促學、學用相長。

4、以規(guī)范從教行為為重點，不斷改善工作作風

教師是“人類靈魂的工程師”。要時刻同黨、國家的教育方針政策保持高度一致，在工作中要嚴格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

5、以改善人際關(guān)系為重點，不斷優(yōu)化人文環(huán)境 “立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

一個單位不和諧，就會使得人心渙散，力量流失。作為教師不要把社會上那種平時無所事事，專議家長里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風氣，帶到學校和工作中來。要做到團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

二、認真剖析自我、查擺問題

目前，從我校來看，無論是教育教學工作還是教師隊伍建設(shè)均取得了階段性成績初步得到社會的肯定和贊譽，總體上令人滿意。在充分肯定成績的同時，我們要清醒地看到，受各種思潮、風氣和社會現(xiàn)實的影響，在師德師風、工作紀律方面還存在著一些亟需糾正的不良現(xiàn)象和做法！

一是從教不廉，以教謀私。愛崗敬業(yè)精神不強，使命感、責任感淡薄，對教學工作精力投入不夠。有的仍在搞第二職業(yè)，身在學校，心在盈利上，有的自作主張向?qū)W生推銷教輔資料，接受家長們的吃請、禮物等；

二是缺乏愛心,育人意識淡薄。個別教師對學生不愿做耐心細致的工作，教育方法簡單粗暴，挖苦諷刺學生，罰站、罰寫作業(yè)等體罰或變相體罰學生。

三是部分教師無心鉆研業(yè)務(wù)，不積極認真?zhèn)湔n。上進心不強，對工作敷衍了事，效率低下。

四是個別同志不服從領(lǐng)導、不遵守紀律，在單位煽風點火，拉幫結(jié)派，嚴重影響學校的整體工作！這些問題和現(xiàn)象，雖然僅在個別教“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

師身上反映比較突出，但它影響的是學校教育的整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過加強師德師風建設(shè)來加以解決。

深刻分析存在的問題，主要原因有以下幾方面：

1、學校對理論學習的重要性缺乏必要的認識，放松對師德師風方面學習的要求。對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學習多是流于形式，掌握的只是短言片語，學習缺乏深刻的思考。

2、學校領(lǐng)導班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，對問題的認識深度往往不足，面對新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想，面對新的形勢，在指導引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，導致思想上出現(xiàn)偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來，體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展落后，與先進學校存在較大差距。

三、確保師德師風活動取得實效

1、加強領(lǐng)導。學校成立師德師風活動月領(lǐng)導小組： 組 長：馬利民

副組長：宿冰濤、武東旭、王光亮、周光宏、劉忠秋 成 員：各處室主任、各年級部主任

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責全校師德師風活動的日常工作。

2、注重活動實效。

以“尊師愛生”為主題，圍繞“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動，做好“規(guī)定動作”，創(chuàng)造性地做好“自選動“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

作”，確保活動取得實效。（1）在教師中開展“三個一”系列活動。即幫扶一名學困生活動；開展一次談心活動；開展一次與學生家長溝通交流活動。（2）在學生中開展“五個一”活動。即舉行一次倡導學生尊敬、熱愛老師的國旗下的講話；舉辦一期以“尊師愛生”為主題的板報評選活動；開展一次 “名人尊師故事會”；學唱一首尊師歌曲；舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動。（3）結(jié)合讀書月活動，開展以“尊師愛生”為教育主題的優(yōu)秀心得文章評選活動。（4）開展“百名教師訪千家”家訪活動。（5）開展“七個一”師德承諾活動。即：多給學生一個微笑，多找一個學生談心，多給學生一份關(guān)愛，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，愛護每一個學生。（6）、開展豐富多彩的感恩教育活動。（7）、開展“十佳教師”及“優(yōu)秀青年教師”評選活動。

3、積極宣傳。營造輿論氛圍，要積極利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動中的成果和亮點，宣傳師德高尚教師的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，積極營造濃厚氛圍，要真正使大家的觀念得到更新，思想得到升華，精神風貌煥然一新。

努力做到四個結(jié)合：

一是把師德師風建設(shè)與干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學生。我們將切實抓好干部隊伍的思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè)，以務(wù)實的學習態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風，先進的辦學理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風建設(shè)的活動中來，“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風建設(shè)與規(guī)范教育教學行為緊密結(jié)合起來，在端正辦學思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學習師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神、學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡、學習現(xiàn)代教育理論，認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進一步規(guī)范師教師的德行為和學校的辦學行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；著力推進教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個教師不但要成為學生的表率和知識的傳授者，更要成為學生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。

三是把師德師風建設(shè)與學校共同價值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學校發(fā)展的靈魂，共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設(shè)為載體，大力倡導和踐行總書記向全國廣大教師提出的“四點希望”，樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價值觀，增強職業(yè)榮譽感，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學生愛戴、讓人民滿意”的教師，努力營造認真做人、踏實做事，尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

四是把師德師風建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神圣職責，在為社會、為學校、為學生無私奉獻的過程中，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利益訴求，學校將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個施展才華的廣闊舞臺，成就事業(yè)的動力平臺，在收獲成功的喜悅中實現(xiàn)人生的最大價值。學校將盡力為教師們創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動

生活環(huán)境，關(guān)注老師們的身心健康，努力為老師們排憂解難，讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學工作中，享受教書育人的快樂和成就。

老師們，我們的使命在于用人格影響人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻。這次師德師風建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會對我校的滿意度，這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們必須深入持久地把師德師風建設(shè)抓實、抓好、抓出成效。讓我們以這次“尊師愛生”活動為契機，采取有效措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)，讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍而不懈努力！

第四篇：李校長在師德師風建設(shè)年動員會上的講話

在全鎮(zhèn)開展“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話

橋底鎮(zhèn)中心校

李輝

各位領(lǐng)導、同志們：

為了進一步加強全鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，今天，我們召開全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動動員大會。目的是全面貫徹落實縣教育局《關(guān)于進一步規(guī)范全系統(tǒng)領(lǐng)導干部和教職工工作行為的意見》和《關(guān)于集中開展師德師風教育整頓活動的安排意見》的要求，進一步動員全鎮(zhèn)廣大教育工作者統(tǒng)一思想，明確責任，強化師德建設(shè)，提高道德素質(zhì)，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。下面，我就開展好這次“師德建設(shè)年”活動講幾點意見：

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重大意義

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們一定要從講政治，講大局、辦人民滿意的教育的高度。積極主動地開展好“師德師風建設(shè)年”活動。

(一)加強師德作風建設(shè)，是教育戰(zhàn)線踐行“群眾觀點群眾立場群眾路線”重要思想，落實“三查三進三解”的必然要求。的先進性，落實以人為本的科學發(fā)展觀，就是要遵照黨的教育方針，遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律。以辦“人民滿意的教育，學生樂于學習的教育，面向未來的教育”為宗旨，加快教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。促進學生的健康、和諧發(fā)展。

(二)加強師德師風建設(shè)，是實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)目標的關(guān)鍵所在。

“學高為師，德高為范”。教師只有具備了崇高的職業(yè)道德，才能熱愛教育事業(yè)，才能認真教書育人，才能全面提高教育質(zhì)量，才能盡心盡責培育英才。開展“師德建設(shè)年”活動，就是要提高廣大教師的師德修養(yǎng)水平，為我鎮(zhèn)實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略構(gòu)建一個基礎(chǔ)平臺。

目前，我鎮(zhèn)的各項社會事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)都取得了長足的發(fā)展，創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略是鎮(zhèn)黨委政府的重要工作目標。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，干部群眾對教育質(zhì)量提出了十分迫切的要求，而提高教育質(zhì)量是實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，要提高教學質(zhì)量，動力就來自于教師，來自于師德師風，沒有良好的師德師風，就不可能有一個良好的學風?？赡苡械娜苏J為，我們教育上很太平，沒有師德師風上的大的問題，搞什么師德建設(shè)的活動。但作為在橋底教育這塊園地工作的同志，應該意識到，我們教育存在的危機，教學質(zhì)量不高是最大的危機。我們在師德建設(shè)上不能小成即安，不思進取，因循守舊，不思創(chuàng)新，面臨教育發(fā)展的新一輪競爭，我們只有鼓足勇氣，才能迎頭趕上。

三)加強師德師風建設(shè)，是青少年健康成長的必然需要?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確指出：加強和改進未成年人思想道德教育的主陣地在學校，主渠道是教師，教師的知識修養(yǎng)、思想作風、做人原則、外在形象、道德水準等都將成為學生直接學習的標準，教師言談舉止，思想行為都對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。開展“師德師風建設(shè)年”活動，就是要提升廣大教師的思想道德水準，為青少年學生的健康成長打造一個良好的環(huán)境，做到為人師表。有教無類，因材施教，春風化雨，創(chuàng)造性地做好教書育人工作，才能建立良好的師生關(guān)系，讓學生親其師而信其道，才能起到潤物細無聲的效果。

(四)加強師德師風建設(shè)，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。近年來，我鎮(zhèn)圍繞全面提高教師隊伍素質(zhì)，做了大量的工作，取得了顯著成績，也涌現(xiàn)出中心校的安紅良和趙建軍兩位副校長、官苗小學的馬興民、東溝小學的王成武、柴焦小學的潘亞群等一批敬業(yè)愛崗、無私奉獻的先進典型，樹立了良好的教育形象，受到了社會各界的尊重，但同時在教師隊伍中也存在著一些不容忽視的問題：有的責任意識淡薄，沖淡了自己作為人民教師的神圣職責，沒有切實承擔起教書育人的社會責任；有的進取精神缺乏，低標準要求自己，低水平組織教學，不注重學習深造，知識陳舊、方法落后、成效較差；有的不能嚴于律已、以身作則，忙于應酬，工作漂浮，教風浮躁；有的片面追求名利，以教謀私，有辱教師稱號等。這些表現(xiàn)與教師職業(yè)道德格格不入，嚴重影響了教師的社會形象，開展“師德師風建設(shè)年”活動，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支撐。

(五)加強師德師風建設(shè)，是贏得人民群眾對教育工作信任和支持的重要途徑。教育涉及千家萬戶，是社會關(guān)注的焦點，辦不好，人民群眾就不會滿意，只有不斷優(yōu)化師德師風，樹立良好的教育形象，人民群眾才會信任我們，擁護我們，支持我們，才有可能形成全社會關(guān)心和支持教育的大好局面，也才能實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)的奮斗目標，因此，我們必須提高認識，增強緊迫感和責任感，加大力度，堅持不懈地抓好師德師風建設(shè)。

二、明確任務(wù)，突出重點，扎實推進，真正把“師德師風建設(shè)年”活動落到實處。

這次“師德建設(shè)年”活動的主要任務(wù)：一是解決領(lǐng)導干部中存在的突出問題；二是解決科任教師中存在的突出問題；三是解決工勤人員中存在的突出問題。整個活動分為學習動員，提高認識；自查自糾，民主評議；建章立制，規(guī)范管理；檢查評比，總結(jié)提高四個階段進行，重點是自查自糾，建章立制。

(一)強化師德教育，樹立正確的教育事業(yè)觀。一要排除干擾，堅定信心。廣大教師從思想上首先要擺正提高教學業(yè)務(wù)水平和提升自身道德水平之間的關(guān)系，自覺抵制不良現(xiàn)象的影響和沖擊，把提高業(yè)務(wù)水平和加強師德修養(yǎng)放在同等重要位置，把師德教育自覺貫穿到提高

組織廣大教育工作者認真學習“三個代表”重要思想、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件，通過學習，端正教育思想，陶冶情操，培養(yǎng)良好習慣，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高教育工作者自身素質(zhì)。三要方法靈活，形式多樣。采取專題講座、問卷調(diào)查、專題討論、撰寫心得、組織演講、深入調(diào)研等形式，使教育活動真正達到入腦入心，產(chǎn)生共鳴，自覺整改的實際效果。四要樹立典型，強化宣傳，通過評選“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、組織事跡報告會、巡回演講等形式，廣泛宣傳，推廣涌現(xiàn)出來的各類先進典型，弘揚正氣，激勵后進。

(二)重點抓突出問題，凈化教育的師資環(huán)境。首先，轉(zhuǎn)變教育方法，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的惡習，我們在平日的工作中，有少數(shù)教師教育方法生硬，動輒訓斥學生，甚至動手動腳，有的采取罰抄、罰跑、罰款或撕毀學生作業(yè)本等不恰當?shù)氖侄危谷嗣窠處煹某绺咝蜗笤趯W生和家長的心目中發(fā)生了扭曲，一些家長對教師的這種教育方法難于認同和接受，甚至表示強烈反感；第二，堅決杜絕有償家教現(xiàn)象，要通過開展“師德師風建設(shè)年”活動，使廣大教師把精力放在本職工作上，把時間用在業(yè)務(wù)教學上，用科學的方法提高教學質(zhì)量；第三、要嚴治教師違法亂紀行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就。第四、要增強工作的責任心，轉(zhuǎn)變工作作風，努力擺脫教學質(zhì)量后進的位置，用腳踏實地工作的實際行動來提高教學質(zhì)量。第五是強化學校的各項管理工作，建章立制，消除上下班和工作期間的自由、規(guī)章制度視同兒戲，要走就走，要停就停，遲到早退的有之，甚至無故曠課的也有所存在，履行請假手續(xù)隨而便之，學?？记谥贫葓?zhí)行嚴重不到位。

(三)強化制度建設(shè)，構(gòu)建師德建設(shè)的長效平臺。我們要在堅持已有的行之有效的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢、新任務(wù)，針對“師德師風建設(shè)年”活動中發(fā)現(xiàn)的新問題，新情況，不斷加以健全和完善，同時，更要突出制度執(zhí)行的嚴肅性，確保各項制度的貫徹落實。我們要繼續(xù)貫徹執(zhí)行教師行為規(guī)范“八不準”。

三、強化責任，精心組織，確?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動取得實效

這次“師德師風建設(shè)年”活動要求高，時間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，要求我們必須高度重視，加強領(lǐng)導，明確責任，組織，強化落實，務(wù)求實效。

(一)加強領(lǐng)導，明確責任。嚴格按照教育局的統(tǒng)一部署和安排，從今年二月份起到五月底，分四個階段開展好師德建設(shè)的活動。各學校的“一把手”是“師德建設(shè)年活動”的第一責任人。對整個活動負總責，學校班子成員要帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動廣大教職工的整改。

二)明確要求，把握原則。一是堅持注重自我教育和充分發(fā)揚民主相結(jié)合。通過動員、學習，使廣大教師增強教育整頓的自覺性，做到自我總結(jié)，自我教育，自我改進，自我提高，在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取群眾和社會意見，梳理各方面存在的深層次問題，認真開展批評與自我批評。我們要在以下幾方面進行對照查擺：

1、教職工在遵守社會公德、履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、遵守《中小學教師行為準則》、《中小學教師行為“十不準”》等規(guī)章制度方面存在的問題。

2、教職工在事業(yè)心、責任心、組織紀律觀念、政治思想道德等方面存在的問題。

3、教師在創(chuàng)新教育理念、改進教育教學方法、加強學生思想品德教育等方面存在的問題。

4、教職工在為人師表、依法執(zhí)教、廉潔從教等方面存在的問題。

5、教職工在關(guān)愛學生、平等待生、尊重學生和家長、與家長溝通等方面存在的問題。二是堅持開展“師德師風建設(shè)年”活動與推動正常工作相結(jié)合。把開展“師德師風建設(shè)年”活動與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，加快推進教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)加強督查，搞好總結(jié)。在開展“師德建設(shè)年”活動中，要圍繞是否人人參與，人人受教育，人人有提高，是否達到思想上有明顯提高，行為上有明顯進步，作風上有明顯好轉(zhuǎn)，紀律上有明顯增強等標準，搞好總結(jié)，保證糾正的問題，今后不能再出現(xiàn)，確?；顒尤〉瞄L久的實效。

同志們，群眾口碑好不好，社會信譽高不高，不僅關(guān)系到教育的整體形象，也影響著教育的長遠發(fā)展。開展“師德師風建設(shè)年”活動，是群眾和社會各界的迫切要求，也是廣大教育工作者的共同愿望。我們一定要站在實踐“三個代表”的高度，積極投入到“師德師風建設(shè)年”活動中去，真抓實干，狠抓落實，著力建設(shè)一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績突出、社會滿意的教師隊伍，為全面提升橋底教育教學質(zhì)量做出積極貢獻。

第五篇：校長在師德師風建設(shè)大討論會上的講話

在師德師風大討論上的發(fā)言

（活動階段總結(jié)）

蘇仙石中學 夏訓生

各位領(lǐng)導、各位教育同仁：

大家下午好!

我校按照教體局的統(tǒng)一部署，自9月20日召開師德師風集中教育活動動員大會以來，全校教職員工積極參加師德師風集中教育活動，深入學習，認真實踐，努力培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風，從而在全校范圍內(nèi)營造了良好的教風。下面就我校前一階段的師德師風集中教育活動向各位領(lǐng)導、同仁作簡要匯報：

一、成立組織，確?；顒禹樌M行

9月20日我們召開了師德師風集中教育活動動員會，成立了師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組，號召廣大教職工行動起來，以高度的政治責任感搞好這次學習實踐活動。會上簽訂了學校領(lǐng)導教師師德承諾書，宣布了領(lǐng)導小組成員和職責，在積極熱烈的氣氛中拉開了蘇仙石中學校師德師風集中教育活動的序幕。

二、加強學習，提高教師師德師風素養(yǎng)

做好第一階段的全員學習，我校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。

一．1.明確學習內(nèi)容。組織教師集中學習了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《習總書記在北師大的講話》等8部法律法規(guī)和重要論著；組織觀看了《焦裕祿》、《美麗大腳》、《一個都不能少》、《天那邊》、《觀廟高中師德師風建設(shè)專題片》、《2014尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮》、《教育反腐警示錄》等10部師德師風教育影片。我們每天利用晚間滾動播放影片，由校領(lǐng)導牽頭，認真落實考勤，力求取得實效；開展了學習師德師風先進典型活動，組織全校教師認真學習商城縣第二屆杰出校長、十佳班主任、十佳課改能手先進經(jīng)驗學習讀本《榜樣》，并請我校青年教師，本屆十佳課改能手徐生濤同志作現(xiàn)場報告，要求全體教師撰寫出心得體會。我們還組織深入學習了教育學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論。

2.明確學習形式，采用集中學習和自學相結(jié)合，領(lǐng)學與集體討論交流相結(jié)合的學習方式，教師積極撰寫學習心得，利用教師例會組織教師學習討論，引導教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進。

通過這一階段的師德師風集中學習，對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。

三、結(jié)合實際，拓展活動形式

我校聯(lián)系自己的工作實際，將師德師風集中教育活動與學校管理

和教育教學相結(jié)合，開展了一系列師德師風實踐活動。11月26日我校成功召開了2014年秋季家長會，邀請信陽職業(yè)技術(shù)學院王仁元教授作了《家庭教育的重要性》的專題報告，拓展了家校溝通的渠道。我校在會上向廣大家長分發(fā)了《信陽市師德師風集中教育活動告知書》，讓我們的師德師風集中教育活動接受社會各方面的監(jiān)督，并營造良好的社會氛圍。27日下午，我們又召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，趙作華、夏文濤等九位班主任在會上圍繞“樹立師德師風，優(yōu)化班級管理”的主題展開交流討論，形成了“德高為師，身正為范”的共識。通過這些活動的開展，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德師風，做一個品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。

通過第一階段的師德師風集中教育實踐活動，全體教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的學校育人環(huán)境起到了積極的作用。

“好風憑借力，送我上云天”，我校將借著師德師風集中教育活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學質(zhì)量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責任心和事業(yè)心，立志創(chuàng)辦商城人民滿意的教育