第一篇：體育單元教學工作計劃

體育單元教學工作計劃

1、本單元教學工作計劃的框架結(jié)構(gòu)：是運用了(體育教學雜志2011年第一期)嵇明海、張春寶老師創(chuàng)作的體育與健康課程“平臺遞進式”單元與課時教學計劃的格式，體育單元教學工作計劃。

2、學情分析:高一新生由于來自不同的學校,基礎不同，在技能水平上差異也非常大;對快速跑的認識也不盡相同;如何實施體育教育需要教師認真思考.3、設計思路:針對學生的自然狀況,以及快速跑教學的特點,結(jié)合新課標的要求.我設計了以下的教學思路.①注重引導讓他們體驗快速跑運動帶給他們的身心改變以及超越自我的成功喜悅

②教學內(nèi)容的安排著重于能力的提高

③注重培養(yǎng)學生的自我分析能力、自主學習的能力，邊學邊用，階梯式提高，逐步推進學生思考、改進，工作計劃《體育單元教學工作計劃》。

④嚴格要求，弘揚刻苦鍛煉的精神

⑤教學過程多設計為游戲式、比賽式練習，既活躍課堂氣氛，又激發(fā)學生學習的欲望

⑥教學過程、評價過程注重個體，因材施教、褒獎推進.

第二篇：體育單元教學設計

單元教學設計

具體要求如下：

1.制訂單元教學計劃的意義

單元教學計劃，是按照某一水平教學階段的教學計劃，把一項教學內(nèi)容的教學目標、教學重點與難點、教與學的方法和手段、教學步驟、教學組織形式、教學評價、教學資源開發(fā)等因素，按照課次相互銜接、科學系統(tǒng)地進行編排的計劃。它反映教師對該項內(nèi)容教學的整體構(gòu)思和設計，是對水平階段教學計劃的具體化。2.制訂單元教學計劃的方法與步驟

⑴ 確定教學目標

單元教學目標的確定應依據(jù)學期教學目標（計劃），它是學期教學目標的進一步細化和具體，又是課時教學目標的綱領。它具有承上啟下的紐帶作用。在新的課程標準下，單元教學目標應包括：

知識目標：通過本單元的學習，學生要了解或知道、掌握的體育與健康的知識或有關(guān)本單元的體育知識。

技能目標：通過本單元的學習，學生所要掌握和運用的運動技術(shù)和能力。

體能目標：本單元的學習過程中，所要鍛煉或發(fā)展的身體素質(zhì)與運動能力。

情感目標：在本單元學習過程中所要貫徹的思想教育滲透。

⑵ 設置課時數(shù) 單元教學課時的多少直接影響學習內(nèi)容的廣度與深度以及單元教學目標的達成度。在分配單元課時數(shù)時要充分依據(jù)學期教學計劃與學期教學目標，合理設置單元課時數(shù)，并根據(jù)單元課時數(shù)的設置合理分配重難點與教學內(nèi)容。對于學生興趣大，又有利于增強學生體能、培養(yǎng)學生終身意識強的單元可以大一些，教學內(nèi)容可以廣一些、深一些。對于那些與實際生活聯(lián)系少，學生又不太感興趣的單元，可以設置課時數(shù)少一些，讓學生做到了解或基本掌握即可。

⑶ 分析重難點

在單元教學計劃中，本單元的教學重點與難點應根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況進行技術(shù)和體能的分析來確定，并把重難點分配到教學課時中去，通過課時教學的重難點突破來完成單元教學重難點的突破。

⑷ 選擇單元教學內(nèi)容

①單元教學內(nèi)容的選擇應在單元教學目標的統(tǒng)領之下對應單元教學目標，為實現(xiàn)單元教學目標服務。②單元教學內(nèi)容應注意場地、氣候等外界因素的影響。根據(jù)課標精神改革拓展傳統(tǒng)教學內(nèi)容，選擇合適內(nèi)容促進學生健康發(fā)展。③單元教學內(nèi)容的選擇要有利于激發(fā)學生運動興趣，為培養(yǎng)學生的終身體育意識奠定基礎。④充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生在學習本單元后都能受益。

⑸ 制定教學方法與學習策略

①教學方法是教師設置課的組織形式，在該單元的每一節(jié)課中是采用全班教學還是分組教學，在分組教學中是采用同質(zhì)分組還是異質(zhì)分組，是預先分組還是隨機分組，這些都要預先設計好。②學生的學習策略是教師提供學習、練習方法，讓學生自主選擇還是教師提出學習目標讓學生自主創(chuàng)新，練習方法要在每一節(jié)課中有所設計，為課時教案的制定提供直接依據(jù)。單元教學計劃還應根據(jù)教學實際及時進行調(diào)整。

3.制訂單元教學注意事項

⑴ 單元教學計劃的制訂目標要明確，符合教學實際。這是完成學期計劃教學要求和完成單元教學任務的關(guān)鍵。

⑵ 每次課的教學內(nèi)容、教學目標、組織教法、重點難點確定要清楚，這是完成單元教學不可缺少的部分。

⑶ 針對每次課具體的教學內(nèi)容和學生實際，妥善安排好每節(jié)課的教與學的組織形式（學習策略）。

⑷ 單元學習結(jié)束進行必要的單元終結(jié)評價，讓學生及時了解自己的進步和不足。

第三篇：體育教學工作計劃

在開始工作的時候，提前做個工作計劃就能讓自己的工作效率事倍功半。不過已經(jīng)開始工作了也沒事，現(xiàn)在可以根據(jù)已經(jīng)工作了的不足來安排工作計劃。

一、學生基本情況分析：(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學已達到較高的水平。

二、本學年教學目標：(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)

知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。

情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。

三、主要教學措施：(可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施)

1、激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間、

2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

3、分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

4、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

5、場地器材巧妙設計，自編自制體育器械。

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6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備

第四篇：體育教學工作計劃

體育教學工作計劃

我校初四共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到及時反思總結(jié)。

1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

課題：寓教于樂于體育教學中

1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋，加以改進。

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.認真落實兩操一課活動。

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。

第五篇：體育教學工作計劃

體育教學工作計劃

一、工作要求：

1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在盛市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

三、教學研究的計劃

1、按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設性的發(fā)言，并多學習和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課 記錄，及時作出評價。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力，同時思考，自己的教學過程中，哪些需要改進，并盡快實踐到教學活動中。

2、在教研活動中探討陽光體育活動、武術(shù)教學、體育課改等一系列的教學研究。

四、繼續(xù)教育的計劃

繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關(guān)于體育教學的相關(guān)雜志及論文，從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡平臺到一些相關(guān)的教育教學網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學習及交流，并及時的進行自我反思與實踐，提高自己的體育教學能力。只要有組織培訓，我一定積極參加，并認真學習，盡可能的提高和充實自己。爭取能不斷地進步和發(fā)展，盡職盡責為教育事業(yè)做出應有的貢獻。學生是體育與健康課程的主體，課程目標是學生通過體育學習與活動所要達到的預期的學習效果?；A教育的體育課程目標是面向全體學生的，是絕大多數(shù)學生通過努力都能夠達到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學生健康目標的達成起導向和激勵作用。

在制定教學目標過程中只有做到：

教師應該樹立全新的教育理念指導課堂教學實踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設計課的教學過程，重視發(fā)展學生的個性，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。根據(jù)學生體育基礎不同，制定可供學生選擇的彈性學習目標，使所有學生在原有基礎上學有所獲，體驗成功的喜悅。重視學生的主體地位，力圖使學生真正成為學習的主體，凡是學生經(jīng)驗、能力、知識可及之事，均可以放手讓學生自己去做，教師只是給學生創(chuàng)造條件，引導學生積極參與教學活動，參與管理和評價。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現(xiàn)“健康

第一”的思想和以人為本的教育理念。

總之，在制定教學計劃時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學目標與教學內(nèi)容的統(tǒng)一。