第一篇：林則徐與左宗棠星沙夜話

林則徐與左宗棠星沙夜話

岳麓山下的湘江堤岸，有座青銅雕塑：一條小舢板，船艙上一位老人坐著，另一位器宇軒昂的年輕人雙手抱胸站立。我猛然想起，這是林則徐與左宗棠星沙夜話。

1850年1月3日，從云貴總督任上回鄉(xiāng)養(yǎng)病的林則徐特地繞道長(zhǎng)沙，停船于岳麓山下的星沙，派人到十里外的湘陰東鄉(xiāng)柳莊，請(qǐng)左宗棠來(lái)見面。兩年前，因?yàn)楹忠淼耐扑]，林則徐就想延聘他到自己的幕府中，但因?yàn)樽笞谔囊延刑珍医陶n的聘約，未能成行。兩人也算是神交已久。

林則徐和左宗棠一見如故，嘆為絕世奇才，兩人徹夜暢飲傾談。左宗棠后來(lái)追憶說(shuō)：“是晚亂流而西，維舟岳麓山下，同賢昆季（指汝舟、聰彝）侍公飲，抗譚今昔。江風(fēng)吹浪，柁樓竟夕有聲，與船窗人語(yǔ)互相響答。曙鼓欲嚴(yán)，始各另去?！?/p>

左宗棠是一位奇人，20歲中舉，寫對(duì)聯(lián)自勉：“身無(wú)半畝，心憂天下；讀破萬(wàn)卷，神交古人?！比紊暇?yīng)試不第，便絕意仕進(jìn)，打算“長(zhǎng)為農(nóng)夫沒世”。這一年，他37歲，只是一個(gè)隱居鄉(xiāng)間的小小舉人，名滿天下的朝廷重臣林則徐慧眼識(shí)才，迂道來(lái)訪。那是一個(gè)什么時(shí)代？一些什么樣的人物？真的讓我們難以置信。

星沙夜話后，林則徐回福州養(yǎng)病，同時(shí)向政界友人和朝廷推薦左宗棠的才干。不久，廣西發(fā)生天地會(huì)起義，林則徐作為欽差大臣前往督辦軍務(wù)，不幸于1850年11月22日在廣東普寧病逝。臨終之前，林則徐猶命次子林聰彝向咸豐皇帝代寫遺折，一再推薦左宗棠可擔(dān)當(dāng)大任。歷史留下許多謎團(tuán)，其中之一是：如果林則徐不死，以他的才干，太平天國(guó)起義還有機(jī)會(huì)嗎？沒有太平天國(guó)起義，湘軍如何崛起？

一個(gè)多月后，洪秀全在廣西金田起義，給湖南士子帶來(lái)了空前的歷史機(jī)遇。楊毓麟說(shuō)：“咸同以前，我湖南人碌碌無(wú)所輕重于天下，亦幾不知有所謂對(duì)于天下之責(zé)任。知有所謂對(duì)于天下之責(zé)任者，當(dāng)自洪楊之難始?！碧杰姽ゴ蜷L(zhǎng)沙時(shí)，左宗棠攀繩翻上城墻，入了林則徐推薦過的新任湖南巡撫張亮基幕府，協(xié)助守城，從此開始了他輝煌的軍政生涯。

1866年，左宗棠以閩浙總督的身份來(lái)到福州，向朝廷提出創(chuàng)辦福州造船局的設(shè)想，旋調(diào)任陜甘總督。臨行之前，他數(shù)次拜訪丁憂居家的原江西巡撫沈葆楨，把“面辭者

四、函辭者

三、呈辭者再”的這位林則徐女婿請(qǐng)出來(lái)任船政大臣。福州船政局的設(shè)立，意義重大，福州知識(shí)分子因此得以率先接觸西方先進(jìn)文化，導(dǎo)致嚴(yán)復(fù)、陳季同等洋務(wù)人才和閩系海軍的崛起。不妨說(shuō)，這是左宗棠送給林則徐家鄉(xiāng)的一份厚禮。

左宗棠《答劉毅齋書》說(shuō)：“弟曾與林文忠公談及西域時(shí)務(wù)。文忠言：西域屯政不修，地利未盡，以致沃饒之區(qū)，不能富強(qiáng)?！笨梢娢鞅边吔畣栴}也是星沙夜話的主題之一。貶謫新疆后，林則徐深入了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗地理，意識(shí)到沙俄日后必為中國(guó)之大患。他將自己收集的邊疆資料全部交付左宗棠，期望殷殷：東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。20多年后，日本侵略臺(tái)灣，海防告警；沙俄占領(lǐng)伊犁，英、俄支持的阿古柏割據(jù)新疆。李鴻章等人認(rèn)為應(yīng)該放棄新疆，全力鞏固海防。惟有左宗棠力主收復(fù)新疆，并表示：“臣年已六十有五，正苦日暮途長(zhǎng)，乃不自忖量，妄引邊荒艱巨為己任。”1876年春，他率領(lǐng)6萬(wàn)湖湘子弟從蘭州出發(fā)，短短兩年時(shí)間，掃蕩周萬(wàn)數(shù)千里，把新疆重新納入中國(guó)版圖。我猜想，當(dāng)年過花甲的左宗棠挺身而出，抬棺西進(jìn)時(shí)，一定想起了湘江邊林則徐對(duì)他的托付。林左二人，一生只見過這么一次。別后周年，左宗棠在長(zhǎng)沙驚聞林則徐的死訊，“且駭且痛，相對(duì)失聲，憶去年此日，謁公湘水舟次”，因此寫下了一幅挽聯(lián)：“附公者不皆君子，間公者必是小人。憂國(guó)如家，二百余年遺澤在；廟堂倚之為長(zhǎng)城，草野望之若時(shí)雨。出師未捷，八千里路大星頹?！眱晌痪奕舜掖乙挥觯瑹o(wú)意間埋下多少歷史的定數(shù)。

第二篇：星沙文明禮儀歌

星沙文明禮儀歌

星沙就是我的家，我們都來(lái)愛護(hù)她；舉止文明修養(yǎng)好，公共場(chǎng)所不喧嘩； 乘車購(gòu)物有秩序，自覺排隊(duì)不亂插；輕聲細(xì)語(yǔ)慢步走，面帶微笑美如霞。愛護(hù)公物和草木，不攀樹枝不折花；切莫隨手扔垃圾，發(fā)現(xiàn)紙屑拾起它； 交通安全要牢記，不闖紅燈走斑馬；珍愛生命很重要，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧； 勤儉節(jié)約是美德，助人為樂笑哈哈；誠(chéng)實(shí)守信必做到，尊老愛幼人人夸； 做好城市守護(hù)者，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生娃。自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，共鑄和諧大星沙。人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開起來(lái)，要讓鳥兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，要讓素質(zhì)高起來(lái)，人人從我做起來(lái)。

星沙文明禮儀歌

星沙就是我的家，我們都來(lái)愛護(hù)她；舉止文明修養(yǎng)好，公共場(chǎng)所不喧嘩； 乘車購(gòu)物有秩序，自覺排隊(duì)不亂插；輕聲細(xì)語(yǔ)慢步走，面帶微笑美如霞。愛護(hù)公物和草木，不攀樹枝不折花；切莫隨手扔垃圾，發(fā)現(xiàn)紙屑拾起它； 交通安全要牢記，不闖紅燈走斑馬；珍愛生命很重要，遠(yuǎn)離毒品和網(wǎng)吧； 勤儉節(jié)約是美德，助人為樂笑哈哈；誠(chéng)實(shí)守信必做到，尊老愛幼人人夸； 做好城市守護(hù)者，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生娃。自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，共鑄和諧大星沙。人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開起來(lái)，要讓鳥兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，要讓素質(zhì)高起來(lái)，人人從我做起來(lái)。

第三篇：星林語(yǔ)言文字工作總結(jié)

語(yǔ)言文字工作總結(jié)

我校高度重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。通過狠抓落實(shí)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的推普意識(shí)，提高普通話水平，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。一年來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上取得了一定成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、健全推普機(jī)構(gòu)，組織形式多樣。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉國(guó)振校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，班主任任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員、每班一名學(xué)生為推普員，使得工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn)，真正使得語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語(yǔ)言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語(yǔ)文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語(yǔ)言文字工作組——少先隊(duì)——各年級(jí)班主任——各班），一級(jí)對(duì)一級(jí)，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。

二、制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

為了更好地開展語(yǔ)言文字工作，依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，黨支部也將語(yǔ)言文字列為工作重點(diǎn)之一。教導(dǎo)處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都注重語(yǔ)言文字工作的制度化落實(shí)。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話真正成為了校園語(yǔ)言。

三、工作措施得當(dāng)，活動(dòng)貫穿始終。

1、加大了宣傳力度。

為更卓有成效地實(shí)施開展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。校語(yǔ)言文字宣傳工作共分了四大版塊，即：校園開放版塊；辦公行政版塊；教室學(xué)生版塊；視聽專題版塊。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語(yǔ)言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，形成了校園開放版塊；在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動(dòng)口說(shuō)普通話，人人動(dòng)手制作文字規(guī)范的手抄報(bào)，并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫、我說(shuō)普通話、寫規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊；語(yǔ)言文字工作組成員，以國(guó)旗下講話和致全校師生倡議書的形式，宣傳國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的政策法規(guī)。積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。如：“愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”，“普通話——成長(zhǎng)歲月的好伙伴”，“說(shuō)普通話，迎四方來(lái)客；用文明語(yǔ)，送一片真情”，“說(shuō)好普通話，方便你我他”，“我當(dāng)家庭推普員”，“人人都講普通話，爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”等。各班利用周五班會(huì)課時(shí)間開展了講普通話、用規(guī)范語(yǔ)言的主題活動(dòng)，無(wú)論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生，還是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，都做了積極而充分的準(zhǔn)備，或朗誦或比賽，形式多樣。營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。

2、開展系列活動(dòng)，注重日常滲透。

我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校長(zhǎng)帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試（都在二級(jí)乙等以上）。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話。對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進(jìn)。學(xué)校要求每位教師每周至少登錄一次語(yǔ)言文字類網(wǎng)站，努力提高語(yǔ)言文字的信息化程度。

為了提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的語(yǔ)文活動(dòng)：走廊貼上了同學(xué)們辦的小報(bào)；“文化長(zhǎng)廊”讓人欣喜；教室里有同學(xué)們的袖珍雜志展；操場(chǎng)上到處是師生們排練的自創(chuàng)、自編、自練、自演童話劇、課本劇以及小品的場(chǎng)面，給校園增添了濃郁的文化氛圍。同學(xué)之間還舉行了讀書交流會(huì)和書畫、硬筆書法等比賽。定期進(jìn)行學(xué)生寫字考核，全校學(xué)生人人參加活動(dòng)。教導(dǎo)處、大隊(duì)部堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、編小報(bào)、相聲、小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。并將那些普通話使用標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選。豐富有效的活動(dòng)，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動(dòng)的重要內(nèi)容，學(xué)生“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

3、常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率。

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。今后，我們將進(jìn)一步抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)

星 林 小 2011.5

學(xué)

第四篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷-林程星原創(chuàng)

林程星 冶金工程

個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本資料 ? 姓名：林程星? 性別：男

? 籍貫：江西省井岡山市? 民族：漢

? 畢業(yè)院校：江西理工大學(xué)? 專業(yè)：冶金工程

? 聯(lián)系電話：? 學(xué)歷：本科

? 郵箱：? 政治面貌：共青團(tuán)員

求職志向? 目標(biāo)職位：一線生產(chǎn)工人，技術(shù)人員

? 目標(biāo)行業(yè)：有色金屬冶煉

? 期望地區(qū)：長(zhǎng)江以南

教育背景 ? 2010年9月-2014年7月江西理工大學(xué)冶金學(xué)院冶金工程

獲獎(jiǎng)情況 ? 2011年4月獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金

? 2011年11月獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金

? 2011年11月被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”

? 2011年12月被評(píng)為“三好學(xué)生”

? 2012年5月獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金

? 2012年12月獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金

? 2012年12月被評(píng)為“三好學(xué)生”

? 2013年5月被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”

能力素質(zhì) ? 可熟練操作word、excel、ppt三種office辦公軟件

? 計(jì)算機(jī)水平達(dá)到全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)

? 英語(yǔ)水平達(dá)到CETC-6

? 主修并掌握有色冶金原理、重金屬冶金、輕金屬冶金、稀有金屬冶金，貴金屬冶金 等課程

? 大學(xué)前三年成績(jī)總排名第十八位

實(shí)踐經(jīng)歷 ? 2011年10月-2012年6月江西理工大學(xué)校團(tuán)委宣傳部任職? 2013年3月-2013年4月聯(lián)通公司江西理工大學(xué)校園代理? 2013年7月9日-2013年7月24日株洲冶煉廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)

自我評(píng)價(jià) ? 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)踏實(shí)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)

能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

特長(zhǎng)愛好

第五篇：星沙掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

星沙掛職學(xué)習(xí)總結(jié)

2012年9月5日，我有幸來(lái)到湖南星沙農(nóng)村商業(yè)銀行進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，掛職為總行結(jié)算部經(jīng)理助理。在近一個(gè)月的掛職跟班學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格按照省、市、縣聯(lián)社對(duì)掛職學(xué)習(xí)人員提出的各項(xiàng)要求，牢記使命、珍惜機(jī)會(huì)、積極學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、認(rèn)真履行職責(zé)，立足于掛職跟班學(xué)習(xí)中的實(shí)踐鍛煉。通過學(xué)習(xí)，使我在思想政治素質(zhì)，思維方式，工作能力等方面都有了很大程度的提高?，F(xiàn)將近一個(gè)月的掛職跟班學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、