第一篇：教師師德行風(fēng)自查報(bào)告

教師師德行風(fēng)自查報(bào)告

本人長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。通過這次行風(fēng)整頓的活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析，發(fā)現(xiàn)應(yīng)從以下幾方面做的更加完善：

一、存在問題

1、熱愛教育事業(yè)方面：在平時(shí)的教學(xué)教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，時(shí)時(shí)刻刻記住“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定。

2、示范作用方面，表現(xiàn)得不夠到位，沒有發(fā)揮好示范作用，缺乏完全的服務(wù)意識(shí)，如在大課間活動(dòng)中，有時(shí)完全可以同學(xué)生一起活動(dòng)，但由于自身惰性，往往不能堅(jiān)持到底，沒有給學(xué)生樹立一個(gè)良好的典范。又如在每次的反思中，有時(shí)工作忙，有時(shí)出于懶惰，使反思沒有按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

3、教書育人方面，對(duì)學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心，不能公平地對(duì)待每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生，有時(shí)受自己情緒的原因，關(guān)注程度不夠。

4、對(duì)自身素質(zhì)及修養(yǎng)的提高比較放松。在忙碌的工作中有時(shí)放松了學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)在造。有時(shí)擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，但是不夠自覺主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本工作有關(guān)的知識(shí)，無關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

5、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方法去完成本職工作。

教師師德行風(fēng)整改措施

徐細(xì)兵

海明威說過“人不是生下來就被打敗的”要時(shí)刻為自己樹立奮斗目標(biāo)，發(fā)展目標(biāo)，要調(diào)整好心境，樹立自信心，以全身心的熱情投入到工作中來。

1、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

作為一名教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中。

2重視自身學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要深刻牢記自己作為教師的基本職能，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

3、嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅(jiān)持保持良好平和的心境，精神飽滿的投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通人，又是教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方，符合學(xué)生的審美情趣。

4、情系學(xué)生，像母親一樣愛每個(gè)孩子。

“師愛”是師德的靈魂，學(xué)生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。我要作到情系學(xué)生，像母親一般熱情的愛每個(gè)孩子。

總之，在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

第二篇：師德行風(fēng)自查報(bào)告

在生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的師德行風(fēng)自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

透過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查狀況匯報(bào)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。應(yīng)對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。

2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，用心促進(jìn)自身潛力的不斷提高。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我就應(yīng)深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的`好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

１、政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

２、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

４、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時(shí)間較長，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

３、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、用心性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松。

（2）課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散。

（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

期望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

第三篇：教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告（定稿）

教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

根據(jù)市縣教育主管部門師德行風(fēng)建設(shè)的要求，我校在全校教職員工中廣泛開展師德行風(fēng)教育，在全校范圍內(nèi)掀起了正行風(fēng)樹師德活動(dòng)熱潮，肅清學(xué)校內(nèi)部存在的與發(fā)展不相適應(yīng)的極個(gè)別現(xiàn)象，確保我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的朝氣與活力。

一、廉政教育掘深“師者仁心”境界

學(xué)校是人才成長的搖藍(lán)，必須讓正確的思想文化去占領(lǐng)學(xué)校這片蔚藍(lán)的天空。我校努力地鼓呼堅(jiān)守職業(yè)良知底線，繼續(xù)實(shí)施“純潔師魂，亮化師表”工程，讓“師者仁心”成為育紅教職員工孜孜以求的境界。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員以“率先垂范，廉潔從教”為主題開展活動(dòng)。一是將廉政活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，定期履行學(xué)習(xí)制度，在干部和黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會(huì)內(nèi)化等活動(dòng)。通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高政治素養(yǎng)；二是將廉政活動(dòng)與樹科學(xué)發(fā)展觀、樹牢固群眾觀，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用自己良好的行為去帶動(dòng)教師和學(xué)生，起率先垂范作用；三是廉政活動(dòng)與樹良好師德師風(fēng)結(jié)合起來。制定了廉潔從政、廉潔從教、依法從教公約，帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策，不參與任何違法違紀(jì)活動(dòng)，在教師中起良好表率作用。

2．學(xué)校教職工以“揚(yáng)清正之風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題開展活動(dòng)。一是與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過開展集中學(xué)習(xí)、報(bào)告、座談、體會(huì)等贊廉潔，斥腐惡的活動(dòng)，達(dá)到教職員工認(rèn)同和接受并震撼心靈的效果；二是與行風(fēng)建設(shè)和社會(huì)滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長稱心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作與之緊密相連，要求教師樹立正確的社會(huì)觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，做到勤政廉潔，不以權(quán)謀私，不讓家長為自己辦事，不向家長索取財(cái)物；三是與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。開展廉潔從教、敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)工作，把“一切為學(xué)生”、“以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。四是行動(dòng)塑德。成立“奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”青年義工隊(duì)，開展“黨員形象面面旗”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)教育，增強(qiáng)支部凝聚力。進(jìn)行“我的教育故事”宣講、演講活動(dòng)，實(shí)施“我的愛心行動(dòng)”，進(jìn)行“一幫十”（一名教師幫扶十名貧困學(xué)困學(xué)生）“實(shí)地家訪”“事業(yè)足跡向鄉(xiāng)村支教”活動(dòng)；舉辦“我的職業(yè)觀照——師心自問與對(duì)問”活動(dòng)，組織觀聽中國好人榜、“感動(dòng)中國十大人物”、身邊的師德先進(jìn)典型事跡，并舉辦“當(dāng)下怎樣當(dāng)教師”論壇，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神。

3．學(xué)校開展“四評(píng)”活動(dòng)，監(jiān)督教師師德行風(fēng)建設(shè)工作。師德的督導(dǎo)考核實(shí)行“四評(píng)”（學(xué)校、家長、學(xué)生、社會(huì)）方略，真誠開展“請(qǐng)家長監(jiān)督，讓家長滿意”評(píng)議活動(dòng)，實(shí)施師表形象、學(xué)校形象“三訪”（家訪、社訪、機(jī)關(guān)訪）行動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)教師和學(xué)生家庭、社區(qū)和機(jī)關(guān)，了解各方面對(duì)師表和學(xué)校形象的評(píng)判，自覺接受多方監(jiān)督。設(shè)立教育行風(fēng)校長熱線、校長信箱，建立“校長每日接訪制”和“校長邀訪日”，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生情況，邀請(qǐng)?zhí)囟ǖ膶W(xué)生家長到學(xué)校，反映情況、建言獻(xiàn)策。

加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，擬采取以下措施。

1．加強(qiáng)宣傳教育。通過校報(bào)、校園網(wǎng)等渠道大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品質(zhì)，同時(shí)舉辦師德報(bào)告會(huì)等各種形式的活動(dòng)，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。大力弘揚(yáng)在師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，把弘揚(yáng)師德建設(shè)融入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮其典型示范作用。通過宣傳我校師德建設(shè)先進(jìn)典型，展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，推動(dòng)師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，形成人人重師德，個(gè)個(gè)講師德的良好氛圍。

2．制定行為規(guī)范。制定我校教師行為規(guī)范，要求教師要忠誠黨的事業(yè)，貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)的教育理念，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，全心全意做好教育、教學(xué)和科研工作；教師要以崇高的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德品質(zhì)成為學(xué)生的楷模；教師要全面關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成互相激勵(lì)、教學(xué)相長的師生關(guān)系；教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，熱愛集體，關(guān)心集體，與周圍同事互助互信，構(gòu)建教書育人的和諧校園環(huán)境。

3．強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，必須有一套有效的機(jī)制做保證。一是要建立和完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步搞好評(píng)選表彰教書育人先進(jìn)集體和和先進(jìn)個(gè)人工作。對(duì)師德建設(shè)和教書育人成績(jī)突出者，要予以大力弘揚(yáng)，并在教師職稱評(píng)聘、崗位級(jí)別晉升、進(jìn)修等方面優(yōu)先考慮。對(duì)在教書育人中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。二是建立和完善考核機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校思想政治教育和教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。教師的考核應(yīng)突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等。將師德建設(shè)與教師人事分配制度改革結(jié)合起來，把師德要求落實(shí)到師資管理的政策導(dǎo)向中。三是建立和完善監(jiān)督機(jī)制。建立師德問題報(bào)告制度，隨時(shí)接受各方輿論的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。四是建立一票否決制。在學(xué)校進(jìn)行晉務(wù)晉升、崗位聘任、職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選等事項(xiàng)中，師德考核評(píng)估不合格者將被行使一票否決權(quán)。

教師師德建設(shè)是我們的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。只要我校教師團(tuán)結(jié)一致，同心同德，高度重視，常抓不懈，定會(huì)收到豐碩的成果。

第四篇：師德行風(fēng)自查報(bào)告

師德行風(fēng)自查報(bào)告

教師師德行風(fēng)自查報(bào)告

本人長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。通過這次行風(fēng)整頓的活動(dòng)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析，發(fā)現(xiàn)應(yīng)從以下幾方面做的更加完善：

一、存在問題

1、熱愛教育事業(yè)方面：在平時(shí)的教學(xué)教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；出去闖闖吧。這種情

緒化表現(xiàn)自己的不成熟，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，時(shí)時(shí)刻刻記住“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù)，是對(duì)我們工作的肯定。

2、示范作用方面，表現(xiàn)得不夠到位，沒有發(fā)揮好示范作用，缺乏完全的服務(wù)意識(shí)，如在大課間活動(dòng)中，有時(shí)完全可以同學(xué)生一起活動(dòng)，但由于自身惰性，往往不能堅(jiān)持到底，沒有給學(xué)生樹立一個(gè)良好的典范。又如在每次的反思中，有時(shí)工作忙，有時(shí)出于懶惰，使反思沒有按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

3、教書育人方面，對(duì)學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心，不能公平地對(duì)待每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生，有時(shí)受自己情緒的原因，關(guān)注程度不夠。

4、對(duì)自身素質(zhì)及修養(yǎng)的提高比較放松。在忙碌的工作中有時(shí)放松了學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)在造。有時(shí)擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，但是不夠自覺主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本工作有關(guān)的

知識(shí)，無關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

5、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方法去完成本職工作。

教師師德行風(fēng)整改措施

徐細(xì)兵

海明威說過“人不是生下來就被打敗的”要時(shí)刻為自己樹立奮斗目標(biāo)，發(fā)展目標(biāo)，要調(diào)整好心境，樹立自信心，以全身心的熱情投入到工作中來。

1、提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)

作為一名教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到教育事業(yè)中。

2重視自身學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要深刻牢記自己作為教師的基本職能，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)

他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

3、嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅(jiān)持保持良好平和的心境，精神飽滿的投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通人，又是教育者，到了學(xué)校就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方，符合學(xué)生的審美情趣。

4、情系學(xué)生，像母親一樣愛每個(gè)孩子。

“師愛”是師德的靈魂，學(xué)生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。我要作到情系學(xué)生，像母親一般熱情的愛每個(gè)孩子。

總之，在工作中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服

這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。

師德行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在此就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中能客觀地做自我剖析。

我覺得自己做得比較好的首先是能夠以身作則。我總是從小事做起，從自我做起，其次，我有默默無聞的奉獻(xiàn)精神。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體來說：

一、在依法執(zhí)教方面

從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，只有自己首先做出表率，才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。

二、在愛崗敬業(yè)方面

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改。一直以來我都盡心盡力地對(duì)待自己的工作，認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、在熱愛學(xué)生方面

對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。

四、在團(tuán)結(jié)合作方面

作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也就是教師的形象。所以我總把學(xué)

校、集體放在第一位，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論、探索教學(xué)課堂管理方法。

在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：

一、存在主要問題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身

素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科

研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在一定的差距。

2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到全面。

由于授課的班級(jí)是低年級(jí)，學(xué)生的情況比較復(fù)雜，沒有全面了解每個(gè)小學(xué)生。

但我認(rèn)為，老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教

育的同時(shí)，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對(duì)德育工作缺乏耐性

在工作中，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯

得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)定自己的信念。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。時(shí)刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多向有經(jīng)驗(yàn)的同

事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理和課后輔導(dǎo)的技巧等。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖

到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)

自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家

長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教

學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子 的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格

履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成

為學(xué)生,家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校

教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

強(qiáng)師德 優(yōu)行風(fēng)自查報(bào)告

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展一個(gè)學(xué)期了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深刻的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。

教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查、自省，因此，我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

1、管理到位，為園工作開展提供保障。

我主管后勤部門，在工作中我努力提高服務(wù)意識(shí)，做好后勤工作。每月嚴(yán)

格按照物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收取保育費(fèi)、雜費(fèi)、伙食費(fèi)，每月及時(shí)上繳到財(cái)政專戶，沒有亂收亂支、坐收坐支和私設(shè)小金庫現(xiàn)象，在抓緊收費(fèi)的同時(shí)，后勤部門還配合教導(dǎo)處做好新生入園工作，為新入園幼兒提供臥具、餐具及必須的生活日用品等。對(duì)各班桌椅等物品做到了學(xué)期初登記，學(xué)期末清點(diǎn)，平時(shí)物品如有損壞，后勤及時(shí)處理，極大地減少了物品的損壞、毀壞程度。

2、開源節(jié)流，不斷改善辦園條件。

堅(jiān)持節(jié)儉辦園。由于我園獨(dú)立辦園規(guī)模小，資金積累有限，因此，在日常的財(cái)務(wù)收支管理中，我們力求節(jié)儉辦園。鼓勵(lì)和提倡教師使用廢舊材料創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境；堅(jiān)持少花錢多辦事，不花錢也辦事的原則，對(duì)日常水、電的維修、下水道的清理，能不花錢找人辦的就堅(jiān)持自己處理；日常采購“貨比三家”求得物美價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠；強(qiáng)化對(duì)用水、用電和低值易耗品的控制和管理，避免浪費(fèi)現(xiàn)象。

在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必須具備著一顆愛心、耐心、責(zé)任心，在這一方面，我認(rèn)為自己不夠有耐心。對(duì)此，我做了深刻的反省，自己要時(shí)刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有耐心、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭(zhēng)做一名師德高尚，教育精湛的人們教師。

馬路鎮(zhèn)中學(xué)“樹師德，正行風(fēng)”自查報(bào)告

通過近階段的“樹師德，正行風(fēng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)和討論，我們馬路鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)行風(fēng)師德活動(dòng)的重要性。我們?cè)谑罴倥嘤?xùn)班里就組織全體教職工學(xué)習(xí)縣局有關(guān)“樹師德，正行風(fēng)”的文件精神和活動(dòng)方案，校長唐汝黨就此項(xiàng)活動(dòng)召開了行政

會(huì)議，做了精心設(shè)計(jì)和安排。我們的具體做法是：

一、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以唐汝黨校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體工作由工會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行。

二、健全制度

1、開學(xué)初就制訂了《師德師風(fēng)工作計(jì)劃》《師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》，照章辦事，方案力爭(zhēng)做到全面、具體、切實(shí)可行。

2、九月十日，黨支部、師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了師德師風(fēng)專題會(huì)議，研究“樹師德，正行風(fēng)”教育活動(dòng)的深入開展。具體部署“五個(gè)一”活動(dòng)旳實(shí)施方案。將責(zé)任分解到人。

①辦公室負(fù)責(zé)責(zé)任書、承諾書的起草制作任務(wù)，由工會(huì)負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。

②教師宣誓由辦公室具體安排，在開學(xué)典禮上進(jìn)行。

③演講活動(dòng)由辦公室、工會(huì)協(xié)同制定方案，以教研組為單位進(jìn)行初賽，然

后在學(xué)校集中復(fù)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)選手由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

④評(píng)議活動(dòng)分為黨員評(píng)議、教師評(píng)議，分別進(jìn)行，對(duì)照規(guī)范，自查自糾，整改落實(shí)。

三、全面動(dòng)員，全體參與

中學(xué)校長唐汝黨于9月28日作了“樹師德，正行風(fēng)”師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員報(bào)告。在報(bào)告中，唐校長認(rèn)真分析了我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀，總結(jié)了上學(xué)期所取得的成績(jī)和存在的問題，明確了師德師風(fēng)建設(shè)中的主 1

要任務(wù)和目標(biāo)，指出根據(jù)我校實(shí)際重點(diǎn)解決兩個(gè)問題：教師的敬業(yè)精神和教師的表率作用。

9月8日，中心校鄧智慧副校長再次做了題為《樹師德 強(qiáng)師能 正行風(fēng) 做人民滿意的教師》的動(dòng)員報(bào)告。在廣泛動(dòng)員之下，全校教師振奮精神，掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，做道德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤奮工作的人民教師的熱潮。

四、落實(shí)方案，腳踏實(shí)地

1、九月十四日，校長唐汝黨作了師德師風(fēng)輔導(dǎo)報(bào)告，闡述了當(dāng)前形勢(shì)下樹立良好師德的迫切性、重要性，提出了解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中問題的方法、具體方案及做法。

2、設(shè)置舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)。

4、撰寫心得體會(huì)和周記，展示學(xué)習(xí)的心路歷程，促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高。

5、開展“我敬業(yè)，我奉獻(xiàn)”演講大賽，提升教師思想素質(zhì)。

五、創(chuàng)新工作，推進(jìn)教育

1、將師德師風(fēng)建設(shè)與課改工作緊密結(jié)合。

課改工作是我校的中心工作之一，搞好課改必須有強(qiáng)大的思想教育工作做前提，只有具備了良好的師德和責(zé)任感，才能完成課改工作。為了使課改工作有條不紊的展開，學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，使每位教育工作者具有高度的責(zé)

任感、頑強(qiáng)的工作精神，堅(jiān)持不懈的工作毅力。

2、邀請(qǐng)退休教師為師德師風(fēng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

10月13日，重陽佳節(jié)，學(xué)校誠邀退休教師為師德師風(fēng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師們聯(lián)系自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從教師與學(xué)生的不同層面提出了很好的建議。在解決當(dāng)前突出的教育公平的問題上，他們闡述了個(gè)人

獨(dú)特的見解。84歲高齡的唐尚君老師很形象的說，學(xué)?，F(xiàn)在在升學(xué)率的重壓下，采取各種措施提高學(xué)生的成績(jī)，特別關(guān)注優(yōu)生的成長，而忽視差生的發(fā)展，可以說做到了“一切為了學(xué)生”，但有的老師還沒有想到要“為了一切學(xué)生”，“為了學(xué)生的一切”。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)要解決教師教學(xué)理念上的偏差，不能只“一切為了學(xué)生”，要三個(gè)“一切”緊密結(jié)合。這樣的教育才是公平的教育！

3、加強(qiáng)跟蹤管理來落實(shí)教育活動(dòng)。

學(xué)校采取一系列的措施進(jìn)行跟蹤

管理，每周召開一次學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放一次學(xué)生問卷，問卷的內(nèi)容就是教師的承諾內(nèi)容，在平日上課的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂或在教室外巡視，注重觀察教師的教學(xué)行為是否有違背承諾的內(nèi)容。

4、利用評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)建設(shè)。

對(duì)于班主任當(dāng)中存在的問題，今年主要是在考評(píng)中增加了一條分值：領(lǐng)導(dǎo)和科任教師滿意程度評(píng)估，以促進(jìn)那些工作中拈輕怕重，不積極肯干、工作不講協(xié)調(diào)性的班主任教師的工作積極性。

教師師德行風(fēng)建設(shè)工作自查報(bào)告

根據(jù)市縣教育主管部門師德行風(fēng)建設(shè)的要求，我校在全校教職員工中廣泛開展師德行風(fēng)教育，在全校范圍內(nèi)掀起了正行風(fēng)樹師德活動(dòng)熱潮，肅清學(xué)校內(nèi)部存在的與發(fā)展不相適應(yīng)的極個(gè)別現(xiàn)象，確保我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的朝氣與活力。

一、廉政教育掘深“師者仁心”境界

學(xué)校是人才成長的搖藍(lán)，必須讓正

確的思想文化去占領(lǐng)學(xué)校這片蔚藍(lán)的天空。我校努力地鼓呼堅(jiān)守職業(yè)良知底線，繼續(xù)實(shí)施“純潔師魂，亮化師表”工程，讓“師者仁心”成為育紅教職員工孜孜以求的境界。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員以“率先垂范，廉潔從教”為主題開展活動(dòng)。一是將廉政活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，定期履行學(xué)習(xí)制度，在干部和黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會(huì)內(nèi)化等活動(dòng)。通過強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高政治素養(yǎng)；二是將廉政活動(dòng)與樹科學(xué)發(fā)展觀、樹牢固群眾觀，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用自己良好的行為去帶動(dòng)教師和學(xué)生，起率先垂范作用；三是廉政活動(dòng)與樹良好師德師風(fēng)結(jié)合起來。制定了廉潔從政、廉潔從教、依法從教公約，帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策，不參與任何違法違紀(jì)活動(dòng)，在教師中起良好表率作用。

2．學(xué)校教職工以“揚(yáng)清正之風(fēng)，辦

人民滿意教育”為主題開展活動(dòng)。一是與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過開展集中學(xué)習(xí)、報(bào)告、座談、體會(huì)等贊廉潔，斥腐惡的活動(dòng)，達(dá)到教職員工認(rèn)同和接受并震撼心靈的效果；二是與行風(fēng)建設(shè)和社會(huì)滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長稱心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作與之緊密相連，要求教師樹立正確的社會(huì)觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，做到勤政廉潔，不以權(quán)謀私，不讓家長為自己辦事，不向家長索取財(cái)物；三是與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。開展廉潔從教、敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)工作，把“一切為學(xué)生”、“以人為本，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。四是行動(dòng)塑德。成立“奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”青年義工隊(duì)，開展“黨員形象面面旗”活動(dòng)，加強(qiáng)

黨員黨性修養(yǎng)教育，增強(qiáng)支部凝聚力。進(jìn)行“我的教育故事”宣講、演講活動(dòng)，實(shí)施“我的愛心行動(dòng)”，進(jìn)行“一幫十”“實(shí)地家訪”“事業(yè)足跡向鄉(xiāng)村支教”活動(dòng)；舉辦“我的職業(yè)觀照——師心自問與對(duì)問”活動(dòng)，組織觀聽中國好人榜、“感動(dòng)中國十大人物”、身邊的師德先進(jìn)典型事跡，并舉辦“當(dāng)下怎樣當(dāng)教師”論壇，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神。

3．學(xué)校開展“四評(píng)”活動(dòng)，監(jiān)督教師師德行風(fēng)建設(shè)工作。師德的督導(dǎo)考核實(shí)行“四評(píng)”方略，真誠開展“請(qǐng)家長監(jiān)督，讓家長滿意”評(píng)議活動(dòng)，實(shí)施師表形象、學(xué)校形象“三訪”行動(dòng)，主動(dòng)走進(jìn)教師和學(xué)生家庭、社區(qū)和機(jī)關(guān)，了解各方面對(duì)師表和學(xué)校形象的評(píng)判，自覺接受多方監(jiān)

督。設(shè)立教育行風(fēng)校長熱線、校長信箱，建立“校長每日接訪制”和“校長邀訪日”，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生情況，邀請(qǐng)?zhí)囟ǖ膶W(xué)生家長到學(xué)校，反映情況、建言獻(xiàn)策。

加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，擬采取以下措施。

1．加強(qiáng)宣傳教育。通過校報(bào)、校園網(wǎng)等渠道大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品質(zhì)，同時(shí)舉辦師德報(bào)告會(huì)等各種形式的活動(dòng)，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。大力弘揚(yáng)在師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，把弘揚(yáng)師德建設(shè)融入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮其典型示范作用。通過宣傳我校師德建設(shè)先進(jìn)典型，展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，推動(dòng)師德建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，形成人人重師德，個(gè)個(gè)講師德的良好氛圍。

2．制定行為規(guī)范。制定我校教師行為規(guī)范，要求教師要忠誠黨的事業(yè)，貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)的教育理念，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，全心全意做好教育、教學(xué)和科研工作；教師要以崇高的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn) 的工作作風(fēng)、高尚的道德品質(zhì)成為學(xué)生的楷模；教師要全面關(guān)心學(xué)生成長，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成互相激勵(lì)、教學(xué)相長的師生關(guān)系；教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，熱愛集體，關(guān)心集體，與周圍同事互助互信，構(gòu)建教書育人的和諧校園環(huán)境。

3．強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，必須有一套有效的機(jī)制做保

證。一是要建立和完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步搞好評(píng)選表彰教書育人先進(jìn)集體和和先進(jìn)個(gè)人工作。對(duì)師德建設(shè)和教書育人成績(jī)突出者，要予以大力弘揚(yáng)，并在教師職稱評(píng)聘、崗位級(jí)別晉升、進(jìn)修等方面優(yōu)先考慮。對(duì)在教書育人中做出突出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。二是建立和完善考核機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校思想政治教育和教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。教師的考核應(yīng)突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等。

將師德建設(shè)與教師人事分配制度改革結(jié)合起來，把師德要求落實(shí)到師資管理的政策導(dǎo)向中。三是建立和完善監(jiān)督機(jī)制。建立師德問題報(bào)告制度，隨時(shí)接受各方輿論的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。四是建立一票否決制。在學(xué)校進(jìn)行晉務(wù)晉升、崗位聘任、職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選等事項(xiàng)中，師德考核評(píng)估不合格者將被行使一票否決權(quán)。

教師師德建設(shè)是我們的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。只要我校教師團(tuán)結(jié)一致，同心同德，高度重視，常抓不懈，定會(huì)收到豐碩的成果。

第五篇：師德行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

師德行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

學(xué)高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在此就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中能客觀地做自我剖析。

我覺得自己做得比較好的首先是能夠以身作則。我總是從小事做起，從自我做起，其次，我有默默無聞的奉獻(xiàn)精神。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》自查，具體來說：

一、在依法執(zhí)教方面

從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，只有自己首先做出表率，才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。

二、在愛崗敬業(yè)方面

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改。一直以來我都盡心盡力地對(duì)待自己的工作，認(rèn)真地對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、在熱愛學(xué)生方面

對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。

四、在團(tuán)結(jié)合作方面

作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也就是教師的形象。所以我總把學(xué)校、集體放在第一位，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論、探索教學(xué)課堂管理方法。

在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：

一、存在主要問題

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身

素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科

研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在一定的差距。

2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到全面。

由于授課的班級(jí)是低年級(jí)，學(xué)生的情況比較復(fù)雜，沒有全面了解每個(gè)小學(xué)生。

但我認(rèn)為，老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教

育的同時(shí)，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、對(duì)德育工作缺乏耐性

在工作中，有時(shí)會(huì)把自己的情緒帶到工作中。對(duì)孩子有時(shí)還少一點(diǎn)耐心，顯

得有點(diǎn)浮躁。在面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)常感到茫然和困惑，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

有點(diǎn)老套。不能堅(jiān)定自己的信念。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。時(shí)刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多向有經(jīng)驗(yàn)的同

事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理和課后輔導(dǎo)的技巧等。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖

到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)

自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家

長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教

學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格

履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校

教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。