第一篇：父親的夢(mèng)想讀后感

《父親的夢(mèng)想讀后感》

說(shuō)和寫是人們傳遞信息，表達(dá)情感，交流思想的工具。記得媽媽在學(xué)校的時(shí)候，也有參加演講比賽，可是很多演講

《父親的夢(mèng)想讀后感》正文開(kāi)始>> 說(shuō)和寫是人們傳遞信息，表達(dá)情感，交流思想的工具。記得媽媽在學(xué)校的時(shí)候，也有參加演講比賽，可是很多演講就象是華麗詞語(yǔ)堆砌起來(lái)的空中樓閣。參加演講的同學(xué)號(hào)召大家努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)等等，主題是好的，聽(tīng)起來(lái)很美，但是內(nèi)容有些空洞，沒(méi)有生活基礎(chǔ)，讓人感覺(jué)全是大道理。

想要做一個(gè)好的演講者，幾個(gè)可能需要具備的條件是: 思想，實(shí)踐，文字，表達(dá)。思想重在參與，比如說(shuō)社會(huì)實(shí)踐。文字練習(xí)，參加象Toastmaster International這樣的組織。在這所有要點(diǎn)之上的就是it is a harder choice that that.It's a choice between dignity and servitude.Between fairness and injustice.Between commitment and indifference.A choice between right and wrong...“

他這時(shí)的文風(fēng)已頗有后來(lái)從政時(shí)講話的風(fēng)范。希望他成為一代偉大的總統(tǒng)，擊破”他就會(huì)說(shuō)“之類的攻擊。

奧巴馬后來(lái)和朋友對(duì)話，對(duì)自己這次成功的演講的反省和嘲諷-他美麗的詞語(yǔ)根本無(wú)法切實(shí)地幫助那些需要幫助的人。很大程度上，他的”反省"不斷地推著他去尋找自己的方向

有人說(shuō)奧巴馬本身的經(jīng)歷是對(duì) “美國(guó)夢(mèng)”最好的注解：他是黑白混血兒、由白人祖父祖母撫養(yǎng)，他在亞洲短暫生活，在哈佛受精英教育后，又回到黑人社區(qū)做基層工作。媒體對(duì)奧巴馬自轉(zhuǎn)的評(píng)價(jià)很多，媽媽只想記錄下來(lái)讀書過(guò)程中一些點(diǎn)滴感受。

父母付出多少，孩子就收獲多少

奧巴馬是單親家庭長(zhǎng)大的，主要是他的外祖父母把他養(yǎng)大。但是書中的幾個(gè)細(xì)節(jié)讓我覺(jué)得，他的母親在他的成長(zhǎng)中也是起到了潛移默化的影響。

奧巴馬的母親和印尼人結(jié)婚后，把六歲的奧巴馬帶到了印尼。沒(méi)有錢讀國(guó)際學(xué)校，奧巴馬只

好讀當(dāng)?shù)氐男W(xué)。他母親擔(dān)心他的英語(yǔ)和其它課程落下，就每周五天，天天凌晨四點(diǎn)鐘把奧巴馬叫起，匆匆給他吃早飯，花三個(gè)小時(shí)教他英語(yǔ)，然后再讓奧巴馬上學(xué)，自己上班。除此之外，奧巴馬還要學(xué)習(xí)美國(guó)的函授課程(correspondence course)。小奧巴轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第二篇：父親的夢(mèng)想讀后感

說(shuō)和寫是人們傳遞信息，表達(dá)情感，交流思想的工具，父親的夢(mèng)想讀后感。記得媽媽在學(xué)校的時(shí)候，也有參加演講比賽，可是很多演講就象是華麗詞語(yǔ)堆砌起來(lái)的空中樓閣。參加演講的同學(xué)號(hào)召大家努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)等等，主題是好的，聽(tīng)起來(lái)很美，但是內(nèi)容有些空洞，沒(méi)有生活基礎(chǔ)，讓人感覺(jué)全是大道理。

想要做一個(gè)好的演講者，幾個(gè)可能需要具備的條件是: 思想，實(shí)踐，文字，表達(dá)。思想重在參與，比如說(shuō)社會(huì)實(shí)踐。文字練習(xí)，參加象Toastmaster International這樣的組織。在這所有要點(diǎn)之上的就是it is a harder choice that that.It's a choice between dignity and servitude.Between fairness and injustice.Between commitment and indifference.A choice between right and wrong...“

他這時(shí)的文風(fēng)已頗有后來(lái)從政時(shí)講話的風(fēng)范。希望他成為一代偉大的總統(tǒng)，擊破”他就會(huì)說(shuō)“之類的攻擊。

奧巴馬后來(lái)和朋友對(duì)話，對(duì)自己這次成功的演講的反省和嘲諷父母是孩子的第一個(gè)啟蒙老師。

教給孩子一些價(jià)值觀

媽媽查了一下百度百科對(duì)價(jià)值觀的定義，”價(jià)值觀是社會(huì)成員用來(lái)評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。?！皩?shí)在是太象媽媽上學(xué)時(shí)政治課本里寫的話，曾經(jīng)默背過(guò)無(wú)數(shù)遍來(lái)對(duì)付考試，最后也沒(méi)有理解，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。

印尼的生活給奧巴馬帶來(lái)不小的沖擊，他的母親看到一些問(wèn)題，對(duì)奧巴馬說(shuō)，”如果你想長(zhǎng)大成人，你就得需要一些價(jià)值。誠(chéng)實(shí)有錢孩子的家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)節(jié)時(shí)送老師電視機(jī)做禮物。有錢的孩子更不應(yīng)該因?yàn)樗麄冇纱硕鴣?lái)的好成績(jī)而驕傲。直率并不是因?yàn)槠渌泻⒆釉诔靶ΩF孩子的發(fā)型，你就應(yīng)該照著做。

(Honestythe parents of wealthier students should not give television sets to the teachers during Ramadan, and their children could take no pride in the higher marks they might have received.Straight talkjust because the other children tease the poor boy about his haircut doesn't mean you have to do it too.)“

看了這段話，媽媽想起朋友問(wèn)上海的外甥女有沒(méi)有做班干部，女孩說(shuō)，我媽媽爸爸從來(lái)不去老師那(送禮)，哪有我的份。媽媽小時(shí)候班級(jí)里還沒(méi)有這么復(fù)雜，但那時(shí)老師，父母，和自己所看重的就是學(xué)習(xí)成績(jī)，看重積極參加學(xué)生活動(dòng)。在媽媽的小世界里就是要爭(zhēng)第一，那么勤奮和毅力就是媽媽所秉信的主要價(jià)值觀和原則。因?yàn)榍趭^得到了夸獎(jiǎng)，因而更勤奮，二十多年的學(xué)校生涯，就是在”爭(zhēng)第一“的目標(biāo)中走過(guò)的。

這么多年回頭看看，才明白我們生活在這個(gè)社會(huì)中，我們所秉信的價(jià)值，價(jià)值觀是做人和做事的基礎(chǔ)。勤奮是很好的價(jià)值，但是唯有勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。后來(lái)媽媽花了很長(zhǎng)時(shí)間，碰了好多次墻才悟出來(lái)的人生的價(jià)值是多元化的，才明白象耐心，寬容，誠(chéng)信，善于學(xué)習(xí)，獨(dú)立判斷，等等價(jià)值是媽媽一直沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)和實(shí)踐的。這些字看似簡(jiǎn)單，看似老套，看似空洞，其實(shí)每個(gè)字后面都有”道“。

上大學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)的爸爸贈(zèng)給他的一本書，書的首頁(yè)上寫著八個(gè)字，表達(dá)了他爸爸對(duì)他的期望，媽媽現(xiàn)在只記得”豁達(dá)“這兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)很驚訝，很羨慕，覺(jué)得他爸爸很不一般，因?yàn)樯洗髮W(xué)之前從未有人給媽媽講過(guò)”豁達(dá)"。這兩個(gè)字真好。事實(shí)證明這個(gè)同學(xué)后來(lái)在他的學(xué)習(xí)工作中一直在實(shí)踐著這些價(jià)值和原則。

媽媽也送給寶寶幾個(gè)字: 寬容，耐心，自省，誠(chéng)信，獨(dú)立思考。以后寶寶長(zhǎng)大了，媽媽會(huì)跟寶寶說(shuō)說(shuō)每個(gè)字后面的故事。

第三篇：父親讀后感

《父親》是這七篇小說(shuō)里文字最少的了，都只有三十多頁(yè)，父親讀后感。“關(guān)于父親，我寫下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者‘樹(shù)碑立傳’，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的記憶……”父親是嚴(yán)厲的一家之主，絕對(duì)權(quán)威，靠出賣體力供我吃穿的人，恩人，令我懼怕的人。

父親是個(gè)山東漢子，從不抱怨生活，也不嘆氣，生活的原則就是“萬(wàn)事不求人”。父親的脾氣和打罵曾使我口吃到上中學(xué)，也使我懂得了什么是一個(gè)男人的尊嚴(yán)。

父親外出做建筑工人，由每年一次探親到三年一次，只是為了節(jié)省些路費(fèi)供給著家人；母親屬羊，象只羊那么馴服，完全被父親所統(tǒng)治，如果反過(guò)來(lái)，我相信對(duì)我們幾個(gè)孩子是有益的。因?yàn)槟赣H是一個(gè)農(nóng)村私塾先生的女兒，頗識(shí)一些文字。

遺憾的是，在家庭中，父親的自我意識(shí)起碼比“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一切”這條理論早形成20年。父親說(shuō)：西藥是治外國(guó)人病的，中國(guó)人就要用中藥，人的血脈是不一樣的。母親說(shuō)：中醫(yī)也好，西藥也罷，只要能治好孩子的病就好，如果去看了西醫(yī)，孩子的姐姐就不會(huì)死掉。是父親的嚴(yán)厲和粗暴使我的哥哥在大學(xué)里成了瘋?cè)恕?；母親她在沒(méi)有成為我的母親之前就在貧困的生活中多災(zāi)多難，后來(lái)她的命運(yùn)與父親栓在一起仍是。

我們扯著母親褪色的衣襟長(zhǎng)大成人，在貧困中她盡了一位母親最偉大的責(zé)任。我對(duì)人的同情心最初正是對(duì)母親的同情形成的。我不抱怨我扒過(guò)樹(shù)皮撿過(guò)煤核的童年和少年，因?yàn)槲以欠謸?dān)著貧窮對(duì)母親的壓迫，讀后感《父親讀后感》。并且生活亦給了我厚厚的饋贈(zèng)---它教導(dǎo)我尊重母親及一切以堅(jiān)忍捧抱住艱辛的生活，決不因茹苦而撒手的女人……。

再苦再累，父親總是讓我多吃，因?yàn)槎喑圆拍荛L(zhǎng)力氣。母親就是吃糠咽菜，也要擠出錢來(lái)給我買小人書，將來(lái)沒(méi)有文化是不行的……。我長(zhǎng)大了，卻沒(méi)能給父母什么照顧，只是記住了“好好兒的”這句話……

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我看了父親這本書，它的內(nèi)容是這樣的。

一天早上，父親正在艙里用腰刀削平果，船卻突然搖晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

六歲的女兒嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！?/p>

然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一秒都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣的憂傷。

抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾膯?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？他笑了，俯身在女兒額上深深留下了一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊到：“媽媽！媽媽！”

就在這時(shí)，周圍一片驚呼。女兒回頭一看，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空......尸解的結(jié)果讓所有人都驚呆了：那把刀無(wú)比精確的洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小使得被切斷的心肌依原樣貼在一起維持了三天的供血。

我讀完后很感動(dòng)，如果小女孩的父親不是強(qiáng)忍著劇痛，對(duì)女兒隱瞞傷情，那么他可能當(dāng)場(chǎng)死亡，留下無(wú)助的女兒，給女兒帶來(lái)巨大的悲痛與恐懼。懷著對(duì)女兒深深的愛(ài)，父親強(qiáng)忍了三天，陪伴女兒到媽媽的懷抱。這是一位偉大的父親，這是父愛(ài)的力量，這是生命的奇跡！我相信天下的父母都是一樣的！

我從今以后要更愛(ài)爸爸媽媽！

第四篇：父親讀后感

當(dāng)我讀完《父親》這篇文章時(shí)，我才明白：原來(lái)世界上有種可以感動(dòng)死神的愛(ài)，那就是父愛(ài)！

1984年，在一艘輪船上，一位父親帶著女兒去和遠(yuǎn)在美國(guó)的妻子會(huì)合。有一天，父親削蘋果的時(shí)候，突然摔倒在地，刀子插進(jìn)了他的胸口，他強(qiáng)忍住劇痛，裝著一副若無(wú)其事的樣子，告訴女兒自己沒(méi)事。以后的三天，父親像往常那樣為自己的女兒做一些事。在到達(dá)美國(guó)的前夜，父親對(duì)女兒說(shuō)：“告訴媽媽，我愛(ài)她！”同時(shí)，給了她一個(gè)深深的吻?？膳畠翰幻靼?，為什么爸爸不自己親自在媽媽面前說(shuō)。當(dāng)輪船到達(dá)美國(guó)之后，女兒找到媽媽，他向媽媽跑過(guò)。這時(shí)，父親卻轟然倒下，死了。結(jié)果，讓所有人都驚呆了：這把刀穿透了他的心臟，而他卻多活了三天。這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！在會(huì)議上，學(xué)者要給這一奇跡起個(gè)名字，大家七嘴八舌地議論著。一位老醫(yī)生說(shuō)，奇跡的名字就叫父親！

這個(gè)故事，是我懷著一顆悲傷的心苦讀完的。正如開(kāi)頭所說(shuō)的那樣，世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)，那就是父愛(ài)。文中的父親用延長(zhǎng)生命的方式來(lái)保護(hù)自己的女兒，創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡，連醫(yī)學(xué)界都已為之驚嘆！一切能解釋的，只能是父愛(ài)的偉大。

許多人常常贊頌?zāi)笎?ài)的細(xì)膩和偉大，其實(shí)，父愛(ài)也和母愛(ài)一樣，有著無(wú)私和博大的愛(ài)。在我的回憶里，爸爸就是經(jīng)常用一雙粗燥的大手拉著我細(xì)嫩的小手去散步的。

我爸爸很幽默，不愛(ài)生氣，十分關(guān)心我。每當(dāng)我遇到困難而哭泣時(shí)，爸爸就會(huì)說(shuō)些笑話逗我笑，還鼓勵(lì)我打起信心去面對(duì)每一件事……書上說(shuō)，每一位父親頭會(huì)用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)，小女孩的父親就是用延長(zhǎng)生命的方式表達(dá)自己的愛(ài)。而我爸爸就是用默默的關(guān)懷來(lái)表示，做他女兒的我覺(jué)得非常幸福。如果說(shuō)，母愛(ài)是水分，父愛(ài)是養(yǎng)料，那我們就是一株株又嫩的小苗，每天在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！

第五篇：《父親》讀后感

《父親》讀后感(15篇)

《父親》讀后感1

這，就是愛(ài)的見(jiàn)證，是愛(ài)的呼喚。相隔萬(wàn)里的大洋彼岸，是一對(duì)父子真情的超越。這，就是愛(ài)。這，就是劉墉的一百一十六封家書所寄托的真摯感情。

二十年前，劉墉親自寄了一封家書，給剛上紐約史岱文森高中的兒子劉軒。信中除了噓寒問(wèn)暖外，劉墉還針對(duì)兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮和領(lǐng)導(dǎo)，寄理于情的字里行間，充滿了為人父者對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、教誨與期許。這殷殷的愛(ài)子之心感動(dòng)了神州大地上的每一個(gè)家庭。

試問(wèn)天下間還有什么比親情更令人感動(dòng)，實(shí)而不華的呢？再問(wèn)天底下有哪對(duì)父母不是望子成龍，望女成鳳的？敢問(wèn)又有多少少子能懂得這份期盼，以拳拳孝心報(bào)之的呢？

父母的愛(ài)比天高，比地厚，比海深?；蛟S有時(shí)他們會(huì)很嘮叨。但他們嘮叨的還不都是關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、身體的？何嘗又不是為了關(guān)心你。而他們關(guān)心自己的卻少之又少?；蛟S他們知識(shí)文化水平不高，但他們畢竟是過(guò)來(lái)人，吃的鹽比你吃的米還多，他們的話未嘗不是道理。或許他們很多事，常常管這管那的，但他們是為了給你營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你能茁壯成長(zhǎng)。

有多少孩子都如劉墉的孩子劉軒一樣，整天沐浴在親情中，卻對(duì)父母的關(guān)心嗤之以鼻，直到長(zhǎng)大后，才悔悟過(guò)去的不懂事，學(xué)會(huì)珍惜生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)體諒父母。

劉墉的努力沒(méi)有白費(fèi)，成年后的劉軒對(duì)父親當(dāng)年的教誨從反思到醒悟，再到理解和感激?？缭蕉甑某砷L(zhǎng)，父情子心相互輝映，心照不宣。對(duì)于所有的父母來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是最好的結(jié)局吧。同時(shí)，這種子女的反思與醒悟也是所有父母所期許，所盼望的。

教子無(wú)方的例子，數(shù)不勝數(shù)，教子有方的例子，屈指可數(shù)。而劉墉的這本書影響了千萬(wàn)家長(zhǎng)、也改變了千萬(wàn)莘莘學(xué)子的人生態(tài)度和生命視野。相信你一定會(huì)因這本書而改變的。

劉墉的這本書不僅具有教育意義，從字字句句中流露出的更多的是以為平凡父親對(duì)相隔萬(wàn)里的兒子的思念與無(wú)限關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)超越了所有的時(shí)間與空間，浸潤(rùn)了所有干竭的心靈。

年少的我們叛逆任性，年長(zhǎng)的他們嘔心瀝血?？傆幸惶欤覀冄壑械膰Z叨、沒(méi)文化、多事，會(huì)變?yōu)槔斫?、真摯與回報(bào)。

《父親》讀后感2

《父親的菜園子》是丁立梅的一部散文集，書中飽含了親情，友情，愛(ài)情，慈悲之情，失落之情，還有對(duì)往日生活的回憶。丁立梅被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。

其中，《父親的菜園子》這篇文章，給了我深刻的印象。說(shuō)到菜園子，“里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽(yáng)光雨露，實(shí)在美好”，作者對(duì)菜園子的想象，讓我身臨其境。本篇，作者描寫父親送菜，在電話里描繪自己的菜園子，但作者偶然一次回家，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親口中的菜園子，從母親口中才得知父親送去的菜是幫工幫來(lái)的，父親帶作者去屋看青菜和芫荽，并和作者約定下次送芫荽和豌豆，篇尾父親對(duì)菜園子充滿信心，表達(dá)了父親為自己的菜園子感到驕傲，對(duì)菜園子長(zhǎng)成的向往，又有對(duì)女兒的疼愛(ài)。

馬上要過(guò)春節(jié)了，人人都想回家過(guò)年。書中的《回家》一篇文章，讓我懂得了家的溫暖，作者全篇描寫了自己和一個(gè)小學(xué)徒的對(duì)話突出了一句：“我也有家呢”，展示了家是我們心靈的港灣，“俗語(yǔ)里講，金窩銀窩，不如自己的草窩，外面再好，哪抵得過(guò)家的溫暖”?！耙蛴羞@份擁有，縱使輸?shù)羧澜纾膊豢膳碌摹?。不錯(cuò)的，小時(shí)候在外面受了什么委屈，都愛(ài)往家跑，邊跑邊哭，在家里呆個(gè)一天半，又好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，又有了希望和方向

還有《風(fēng)和日麗》這篇文章，也給了我莫大的啟示。作者在文中描繪了一個(gè)生活飽受挫折的女人，女人的生活有多次大起大落，在這個(gè)過(guò)程中，女人的瞎眼祖母種的太陽(yáng)花，給了她很大的信心和希望，使她不僅重新振作，還收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。讀完這個(gè)，我明白了，面對(duì)挫折，要有信心和希望，要敢于面對(duì)，重新振作，不要讓自己被挫折打敗。

合上書本，整本書雖然每個(gè)故事是獨(dú)立的，但整本書形散而神不散。它告訴了我們，一個(gè)人內(nèi)心有美好的回憶，就有生活的動(dòng)力；有親情的溫暖，就會(huì)有面對(duì)困難不退縮的堅(jiān)持我希望，在愛(ài)中長(zhǎng)大的我們，也能把自己的愛(ài)帶給身邊的每一個(gè)人。

《父親》讀后感3

說(shuō)起父愛(ài)，就不能不說(shuō)說(shuō)父親，正是他把無(wú)私的愛(ài)當(dāng)做最好的禮物送給了我們，奇跡的名字叫父親讀后感。

自從讀了《奇跡的名字叫父親》后，我就對(duì)父愛(ài)更有感觸了。

我讀到“他卻微笑地說(shuō)沒(méi)事，只是摔了一摔絞。然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡?！睍r(shí)，我不禁想起去年冬天的一件事：那一天，寒風(fēng)呼呼地吹，真是寒風(fēng)刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上，看著爸爸凍紅的雙手，一股股暖流傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來(lái)。我看著爸爸，抑制不住激動(dòng)，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸！”可見(jiàn)，父愛(ài)是多么偉大??！當(dāng)我讀到“抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：‘明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴她，我愛(ài)她，讀后感《奇跡的名字叫父親讀后感》?！畠翰唤獾貑?wèn)：‘可是你明天也要見(jiàn)到她的，你為什么不自己告訴她呢？’他笑了，俯身在女兒額上刻下一個(gè)吻?！睍r(shí)，我感覺(jué)一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)，我被他的精神所感動(dòng)，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對(duì)妻子和女兒的愛(ài)。我“刻”這個(gè)字知道了父愛(ài)是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺(jué)的，這個(gè)吻已經(jīng)包含了父親對(duì)他女兒的所有愛(ài)。最后我讀到“‘夠了！’這時(shí)，一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時(shí)大喝一聲，然后一字一頓地說(shuō)：‘這個(gè)奇跡的名字，叫做父親！’”時(shí)，我已淚流滿面：父愛(ài)的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開(kāi)心，從沮喪變回快樂(lè)！

老醫(yī)生說(shuō)奇跡的名字叫父親是因?yàn)楦赣H為了不讓自己心愛(ài)的女兒擔(dān)心和痛苦，在刀子穿了心臟后毅然一切如常地堅(jiān)持著，直到女兒等到母親的到來(lái)。這是愛(ài)的力量，一種父愛(ài)的力量。

《父親》讀后感4

從書名很容易看出，這是一本以描寫親情為主的書，幾乎都是以“記憶文學(xué)”的形式展開(kāi)。美國(guó)文學(xué)大師厄普代克寫這些文章時(shí)，大概在七十歲左右。大多數(shù)文章沒(méi)有完整的結(jié)構(gòu)，用散文化的筆調(diào)娓娓道來(lái)。

《父親的眼淚》很容易讓人聯(lián)想起朱自清的《背影》。同樣是在車站送行，衰老的父親送十八歲的“我”去上大學(xué)，不經(jīng)意間淚光閃爍。《父親的眼淚》比《背影》更為復(fù)雜，生動(dòng)地描寫了家庭成員之間的微妙的關(guān)系。父親是一個(gè)失敗的角色，在一所學(xué)校任教，怕惹麻煩。而“我”青春年少，渴望脫離家庭的束縛，外面的世界才是“真實(shí)”的?！拔摇毕萝嚂r(shí)見(jiàn)到了女朋友，由此引出了另外一個(gè)父親——“我”的岳父。

岳父是一名著名的牧師，每年夏天都要去一座廢棄的農(nóng)莊住上一陣子。我們?cè)谧诮躺洗嬖诿埽硗狻拔摇币膊幌矚g牧師那種故作高雅、小心翼翼的生活方式。小說(shuō)寫到了岳父的眼淚：岳母去世后他老得很快，有一次“我”陪他去護(hù)理中心，他尿在褲子里了，嗚嗚地哭了起來(lái)。對(duì)生活品質(zhì)有著較高要求的岳父，又怎么會(huì)想到自己會(huì)有這一天。

文章篇幅短小，但因?yàn)槭钦驹凇坝洃洝钡慕嵌壬蟻?lái)寫，前因后果都寫清楚了。父親、母親、岳父、岳母都已經(jīng)去世，我和妻子生育了四個(gè)孩子，離婚了，又再娶?，F(xiàn)在“我”也七十多歲了，每過(guò)幾年參加一次同學(xué)會(huì)，聚會(huì)節(jié)目表背面那份去世同學(xué)的名單越來(lái)越長(zhǎng)。當(dāng)年那些父親的學(xué)生，如今也坐上輪椅，得了老年癡呆。

“愛(ài)記憶中的人容易，難的是當(dāng)他們出現(xiàn)在你身邊、你面前時(shí)，你仍然愛(ài)他們?！痹凇陡赣H的眼淚》里寫了很多人的記憶，大多與家庭破碎有關(guān)。若干年后回過(guò)頭來(lái)看當(dāng)年的幸福，確實(shí)令人唏噓。

之前“短經(jīng)典”收錄的《兩次暗殺之間》、《熾焰燃燒》、《星期天》等，這些小說(shuō)集作為初學(xué)寫作者的教材非常合適。但《父親的眼淚》不行，它的寫作方式、它所蘊(yùn)含的情感，太復(fù)雜了，你，學(xué)不會(huì)。

《父親》讀后感5

上個(gè)假期，我讀了《妞妞》這本書，最大的感受是我真的很幸福，也體會(huì)到了生命和親情的可貴。大多時(shí)候幸福來(lái)源于不幸后的幸，只有那樣我們才會(huì)感嘆：“好幸福?！?/p>

《妞妞》是個(gè)真實(shí)的傷口，周國(guó)平先生說(shuō)：“如果有人問(wèn)，這本書對(duì)世界有什么意義，我無(wú)言以對(duì)，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，一個(gè)小生命的生和死，一個(gè)小家庭的悲歡，能有什么意義呢？”但周國(guó)平先生正是用這樣一個(gè)傷口來(lái)釋放他初為人父，卻又轉(zhuǎn)眼間失去了那個(gè)嬌小的生命，從天堂跌入地獄的痛苦。

妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。依稀記得周國(guó)平先生在書中說(shuō)：“寧可做平庸的父親，不做杰出的科學(xué)家?！边@是多么真實(shí)深切的夢(mèng)想啊。在哪漫長(zhǎng)的一年的時(shí)間，他親眼看著自己的女兒怎樣發(fā)源、澎湃又一點(diǎn)一點(diǎn)的凋零、隕落。

“對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，唯有父親的稱號(hào)是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力。”“沒(méi)有任何哲學(xué)能像這個(gè)稚嫩的小生命那樣使我愛(ài)入肺腑。只要我的女兒能活，就讓隨便什么哲學(xué)死去好了。”我相信之前他一定把哲學(xué)看的很重，而卻因妞妞而黯然無(wú)光。是啊，無(wú)論是父親還是哲學(xué)家，都會(huì)在死神面前顯得卑微。

妞妞只在這個(gè)豐富多彩的`世界上存在了一年多，甚至都不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的疼痛。她只會(huì)說(shuō)：“磕著了?！币?yàn)槟翘弁粗荒苡盟呀?jīng)知道的詞匯來(lái)表述。她也心疼爸爸，她說(shuō)：“妞妞哭，爸爸疼?！辨ゆさ穆斆鳎ゆさ亩赂钗倚耐?。而之后，她時(shí)而昏睡，時(shí)而嘶吼。但她卻天生愛(ài)笑，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)光，愛(ài)這個(gè)五光十色的世界。但死神卻絲毫不可憐這個(gè)讓人憐惜的小小女孩。死神嫉妒這個(gè)剛剛綻放的花骨朵的美好。

世上真的沒(méi)有感同身受，我只能為他們而同情，卻永遠(yuǎn)體會(huì)不了那種痛。而那痛也唯有他們自己去承擔(dān)。雨兒最后也與周國(guó)平分手了，或許也只有這樣，他們的悲傷才能慢慢淡去吧。

在《妞妞》最后的附錄里有這樣一句話：“滿紙都是冷峻和溫柔。讓我未干的淚水再一次為之泉涌，像敬重生命般地凝視這本超越生命本身含義的書。然后，開(kāi)始學(xué)會(huì)，珍惜生命和堅(jiān)強(qiáng)。

《父親》讀后感6

書中講述了一個(gè)偶然的時(shí)間，致使本來(lái)毫無(wú)打算的夫妻懷上了孩子，再三思考之后，夫妻打算把孩子生下來(lái)。但是妻子在懷孕五個(gè)月的時(shí)候，病了。于是，不得不去醫(yī)院，醫(yī)生以病情嚴(yán)重給孕婦做了X光檢查。但是，初為人父人母的他們并不知道這對(duì)孩子的健康有影響。不久，孩子出生了，是一個(gè)可愛(ài)的孩子，叫妞妞。但是，不幸的是，孩子生下來(lái)，眼睛就患上了嚴(yán)重的眼疾 。夫妻知道情況后，在做手術(shù)與不做手術(shù)之間猶豫不決，后來(lái)，又由于一系列的原因?qū)е驴蓯?ài)的小妞妞離開(kāi)人世。悲痛的父親寫下了這本書，以此來(lái)紀(jì)念他那唯一又可愛(ài)的妞妞。

讀這本書的感覺(jué)，我覺(jué)得自己無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)。自己跟著作者融入到其中了，跟著書中的情節(jié)，快樂(lè)，悲傷，撕心裂肺。記得當(dāng)時(shí)讀到妞妞因病痛的折磨而難受的時(shí)候，自己的心也糾結(jié)成了一團(tuán)，就像有東西壓抑著自己的心，呼吸不了。結(jié)尾讓我很意外，這對(duì)曾經(jīng)一起經(jīng)歷了近乎生死的難關(guān)，卻在度過(guò)難關(guān)過(guò)后分開(kāi)了。原因不詳，可能因?yàn)楹ε掠|景生情，也可能是沒(méi)有感情了。或許，這就是我們慣有的思維，覺(jué)得一起經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的人會(huì)更珍惜以后兩個(gè)人在一起的時(shí)光。其實(shí)，就像書中那個(gè)所說(shuō)的，分開(kāi)了就是分開(kāi)了，沒(méi)有什么原因，每個(gè)人都會(huì)選擇自己想過(guò)的生活。

在讀完之后，我為小妞妞的死感到痛惜，為大人的悲傷而悲傷，為中國(guó)的醫(yī)療體制感到悲哀，更多的，我為他們的猶豫不決而感到惋惜。也或許，選擇另一條路一樣會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，但是，生活本來(lái)就是在不斷探索中前進(jìn)的，因?yàn)闆](méi)有人教過(guò)你該如何去好好的生活，如果愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，也意味著會(huì)有機(jī)會(huì)得到高回報(bào)。

書的最后，作者寫道，很多人看過(guò)本書之后，嘆息對(duì)生活的無(wú)奈，我想，生活的確是無(wú)奈的，但是，無(wú)奈之外，依然可以有自我的想法。對(duì)于生與死，我們真的是無(wú)可奈何，但是，我們擁有生命的過(guò)程，對(duì)于生命的過(guò)程，我們可以選擇，選擇自己想要的。需要做出選擇的時(shí)候，就應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，不要等到機(jī)會(huì)過(guò)去了，才后悔當(dāng)時(shí)的猶豫不決。

《父親》讀后感7

當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，《20個(gè)父親的教育智慧》說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有太大的心思去翻閱，理所當(dāng)然的認(rèn)為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著頭皮開(kāi)始看起來(lái)的時(shí)候，被書里這些父親的耐心和愛(ài)心感染了，每個(gè)故事滿滿的都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實(shí)而真摯的趣事。我覺(jué)得用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我的感受的話：陪伴應(yīng)該最準(zhǔn)確。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門，晚生回家，沒(méi)有太多和孩子交流的時(shí)間。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時(shí)間。比如我自己就是如此，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，常常出差在外，本來(lái)在家的時(shí)間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺(jué)。有的時(shí)候?qū)幙赡弥謾C(jī)刷個(gè)不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時(shí)間陪兒子玩。

有一天晚上回家不久，兒子興高采烈地跑來(lái)讓我陪他搭積木，我不耐煩得隨口回了一句：“哎呀，爸爸累了，找媽媽去。”兒子也很不高興地說(shuō)：“你明明在玩手機(jī)，都不陪我玩。（然后很大聲的表示抗議說(shuō)了一句）再不陪我，我就長(zhǎng)大了?！碑?dāng)時(shí)，我一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還是孩子?jì)寢尠阉脑捴貜?fù)了一遍。于是耐著性子，勉強(qiáng)得陪兒子玩了一會(huì)，那天晚上，兒子可高興了，第二天早上起來(lái)，還跟他媽媽津津樂(lè)道地說(shuō)著，昨晚我和爸爸搭積木了，爸爸搭了個(gè)大城堡……

是啊，其實(shí)想想孩子的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單。也許他們可以沒(méi)有好衣服穿、沒(méi)有好玩具玩，但卻不能沒(méi)有父母的陪伴。正如書的最后一頁(yè)所寫的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長(zhǎng)，因?yàn)楦赣H容易成為家庭教育的缺席者，因?yàn)楦赣H與孩子的溝通交流遠(yuǎn)不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個(gè)有大愛(ài)之心、勇于進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自律的人?！?/p>

所以我想從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。

《父親》讀后感8

收到書后，便亟不可待地翻到《父親的病》這篇文章，一氣讀完。放下書，感觸頗深。

原來(lái)父親的病不是無(wú)藥可治，而是無(wú)醫(yī)可治。幾年來(lái)可憐的小樹(shù)人墊著腳尖去當(dāng)鋪里典當(dāng)家里還算值錢的一些物品，然后匆匆忙忙來(lái)到醫(yī)生那兒，用祈求的目光注視著醫(yī)生，渴望著醫(yī)生把父親的病治好。然而庸醫(yī)們不但不講究醫(yī)道——治病救人，竟然為了顯示醫(yī)術(shù)高明，讓魯迅取一些稀奇古怪的藥材。比如：“蟋蟀一對(duì)，竟然要原配的，即本在一窠中者。似乎昆蟲(chóng)也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥的資格也喪失了?！闭媸强尚χ畼O。魯迅在不惜花著“重金”的情況下，親眼目睹庸醫(yī)是如何故弄玄虛地給父親治病。看著自己的父親一天天病重，直至奄奄一息，心痛不已。

也許是因?yàn)楦赣H的病在魯迅幼小心靈里埋下了從醫(yī)治病，拯救百姓的想法。去日學(xué)醫(yī)幸運(yùn)地遇見(jiàn)了藤野先生。我在魯迅紀(jì)念館看見(jiàn)了藤野的照片：皮膚黝黑，人體瘦弱，個(gè)子不高，戴著一副眼鏡兒，斯文而有學(xué)問(wèn)的樣子。他是魯迅老師之中，最讓魯迅感激的一個(gè)，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)倍加、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)。尤其對(duì)魯迅這樣的學(xué)生更是單獨(dú)批閱筆記、文章，加以輔導(dǎo)，直至深夜。令我這個(gè)從教30年的老教師佩服的五體投地。相比較之下，那位衍太太素質(zhì)低下，經(jīng)常欺騙孩子、瞞過(guò)大人、亂造謠言、為人不正，魯迅不得不走罷。

魯迅童年時(shí)的百草園其實(shí)是一塊園地，中間一片荒草，周圍幾顆楊樹(shù)，但對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)竟是他童年的快樂(lè)天地。這是因?yàn)轸斞笇?duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)。魯迅漸漸長(zhǎng)大之后，生活積極向上，努力奮進(jìn)，年輕的魯迅，積極幫助范愛(ài)儂，雖說(shuō)最終沒(méi)能拯救范愛(ài)儂，但曾給予了他生活的希望。

魯迅的革命道路是艱難的、曲折的。但魯迅的童年卻是快樂(lè)的、美好的。是歲月的一點(diǎn)一滴的流逝，童年漸漸地變成了一片回憶。

看著、看著，不禁使我浮想聯(lián)翩，想起了自己的童年。

那時(shí)還沒(méi)實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制，百姓生活極其艱苦，僅僅能吃飽穿暖而已，物質(zhì)生活極端貧乏。即便如此，快樂(lè)依然伴隨著我：踢毽子、跳格、跳皮筋、蕩秋千等。每天玩兒到天黑，滿頭大汗。

童年是甜美的，純潔的，是無(wú)拘無(wú)束的，無(wú)憂無(wú)慮的。

魯迅的童年如此，我的童年亦如此。

《父親》讀后感9

放學(xué)后的傍晚，一個(gè)叫小哎的農(nóng)村娃，借口去長(zhǎng)滿青草的山坡上放牛。其實(shí)他是想爸爸了，是想去在高處看看在城里工作的爸爸今天回家不回家。他的爸爸在那個(gè)小山村，算得上是個(gè)人物了，他是縣里的報(bào)道員。

可是，等了半天，也沒(méi)有看到爸爸的身影，于是，便悻悻地把牛送進(jìn)了牛圈。天漸漸地黑了下來(lái)，母親開(kāi)始做飯，小哎坐在灶下燒火，忽然他發(fā)現(xiàn)媽媽把菜燒糊了，忙叫媽媽在上面淬了些水。這時(shí)，媽媽說(shuō)了聲“別吵”。原來(lái)是廣播里正在播送爸爸的新聞稿。

小哎心想，如果爸爸在家就好了。正在這個(gè)時(shí)候，說(shuō)曹操曹操到，父親推開(kāi)了家門。小哎一下子樂(lè)壞了，又能馬上給爸爸打酒去，又能讓爸爸指導(dǎo)作文了，又能和爸爸一起去放牛了……天下沒(méi)有不散的宴席，第三天一大早，小哎依依不舍地送別了爸爸，路上，爸爸說(shuō)等到放假的時(shí)候讓媽媽帶著他一起去城里住幾天。時(shí)間過(guò)得真慢，盼星星，盼月亮，總算開(kāi)始放假了。媽媽割完了大片大片金黃色的稻子，小哎終于和媽媽踏上了去城里的路。

可是，剛出發(fā)不久便遇上了交通事故，只好打道回府，小哎不樂(lè)意，可還是聽(tīng)從了媽媽，一步三回頭地回了家。不久的一天，爸爸滿頭大汗地意外趕回家，帶來(lái)個(gè)更好消息：讓小哎去條件更好的人城里讀書。

一晃多年過(guò)去了，小哎考上了大學(xué)，在省城待了四年，學(xué)會(huì)了普通話和踢足球，再后來(lái)，有了妻子有了兒子……而父親也退休了，回到了清凈，空氣又好的鄉(xiāng)下……這就是《父親的城》，人物雖小，故事甚微，卻非常感人。

文中的父親像一座心靈之城，像一個(gè)知心的朋友一樣激勵(lì)著小哎；像一座風(fēng)雨之城，呵護(hù)陪伴著小哎的成長(zhǎng)?！陡赣H的城》表達(dá)了父愛(ài)，但更多的是表達(dá)了“我”對(duì)父親的依戀之情。在這里，父親成了一座城，而“我”以后也將成為一座城。誰(shuí)都有父親，其中有些人以后也能成為父親，體會(huì)到父愛(ài)的刻骨銘心，父愛(ài)的良苦用心。

父愛(ài)，也許沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩，溫柔和耐心，但父愛(ài)里嚴(yán)厲中透著深深的鼓勵(lì)和期盼！

《父親》讀后感10

作為一名大學(xué)生，并且是地理專業(yè)的大學(xué)生，我知道魚會(huì)生病，鳥(niǎo)會(huì)中毒，小孩子會(huì)死，我也知道這些可能和水污染有著密切的聯(lián)系。曾經(jīng)在課堂上做了幾次有關(guān)水污染的專題報(bào)告，但是從來(lái)沒(méi)有一次像讀完這篇博文之后這樣觸動(dòng)心靈。這不是吶喊，不是呼吁，而是記錄了一位學(xué)者終其一生的質(zhì)樸的嘆息。

“從此之后，年年到了魚兒回游的時(shí)候，他們都要帶著研究生去拉魚兄弟一把，把魚兒們運(yùn)過(guò)壩去。這叫做”科研“工作?！薄案赣H像堂吉訶德，帶著他的”桑丘“－－幾個(gè)衷心耿耿的研究生，向社會(huì)——這個(gè)轉(zhuǎn)起來(lái)就不容易停的大風(fēng)車宣戰(zhàn)，到死都一直在孤軍奮戰(zhàn)?！笨粗@幾句話，我流淚了。從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有學(xué)者這樣卑微的守護(hù)著，這樣頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，這樣無(wú)奈的抗?fàn)幹?，這樣簡(jiǎn)單的執(zhí)著著。

面對(duì)水污染，我們已經(jīng)了解了太多，魚蝦死亡，生態(tài)破壞，出現(xiàn)太多的癌癥村?？墒?，我們什么也沒(méi)做。試問(wèn)，大學(xué)生寢室投毒會(huì)被廣泛關(guān)注、熱議一時(shí)，那么各大企業(yè)明目張膽的向長(zhǎng)江里“投毒”我們可曾聲討過(guò)什么？抗震救災(zāi)時(shí)我們眾志成城，淮河水殤時(shí)我們又為其做了什么？癌癥村的居民也是鮮活的生命啊，難道只有大規(guī)模一次性的死才能引起人的重視嗎？

我也一直在問(wèn)，我能做什么？我不要做憤青，我相信社會(huì)的正能量?？墒菬o(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的我，究竟能為水污染這么大的環(huán)境問(wèn)題做什么？如果可以，我真的愿意像袁傳宓教授一樣在魚兒回游的時(shí)候，把魚兒們運(yùn)過(guò)壩去。然而，杯水車薪的事情，我看不到希望。后來(lái)老師說(shuō)了，污染是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，治理也將是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期。不要急功近利，不要急于求成，師范生有自己更偉大的作用。

學(xué)高為師，身正為范。老師就是學(xué)生的榜樣。老師心中有什么就會(huì)教給學(xué)生什么。那我的地理課堂上如果可以滲透進(jìn)這些熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的價(jià)值觀，治理污染、憂國(guó)憂民的責(zé)任感，我相信我的學(xué)生將來(lái)一定會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域盡其所能、竭盡全力的勾勒出青山綠水、碧海藍(lán)天。而我現(xiàn)在能做的就是學(xué)好各類知識(shí)技能，努力地在將來(lái)做一個(gè)令人尊敬和信服的好老師。

亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。因此，現(xiàn)在對(duì)生活最好的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)家最好的報(bào)效就是少說(shuō)多做，傾盡己力，在各自的領(lǐng)域做最好的自己。

《父親》讀后感11

父親總說(shuō)我們這一代的孩子很可憐，不會(huì)玩，不會(huì)樂(lè)，不像他們那會(huì)兒，一身上卻快樂(lè)幸福得不得了。

——題記

父親是地地道道在陜北長(zhǎng)大的，雖說(shuō)進(jìn)城當(dāng)國(guó)家干部也十幾年了，可父親仍樂(lè)意并保持著在農(nóng)村時(shí)的思維方式，在兒時(shí)的思維方式：避開(kāi)塵雜，追求員自然的本質(zhì)。因而父親總在家鄉(xiāng)飯、農(nóng)村、農(nóng)民上找到自己納快樂(lè)幸福。

父親不喜歡吃山珍海味，不喜歡吃上千元的大宴，不喜歡正JL八經(jīng)地坐在茶樓里品茶，不喜歡扎著領(lǐng)帶穿著西裝陪入喝酒。父親說(shuō)，這樣的生活總不是個(gè)味兒，其實(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè)。父親喜歡吃大碗大破的羊肉面，喜歡吃半個(gè)拳頭大的羊肉蘿L餡餃子，言歡吃錨錢飯，還要放鹽唱稀飯，喜歡吃剛煮好的撤了鹽的大土豆，喜歡陜北的南瓜子…—員親總說(shuō)父親很土、不會(huì)享受，可義親說(shuō)過(guò)看農(nóng)民般的日子，就是他最大的快樂(lè)幸福。這就是父親的思維方式，追求的不在于所謂的品質(zhì)，而在于回憶中的那份快樂(lè)幸福。父親不喜歡坐高級(jí)的小轎車，不喜歡整天坐在電腦電視前天休止地娛樂(lè).不喜歡躺在按摩椅上舒服地看報(bào)紙，不喜歡扎堤兒沒(méi)完地閑聊。父親說(shuō)，這樣的生活看似悠閑，其實(shí)并不自在，談不上快樂(lè)幸福。父親喜歡在周末自己駒上摩托車到郊縣的田間地頭定一定，爬上小小的土堆，蓋著帽子失舒坦地睡個(gè)午黨，隨后望苔無(wú)際的麥田自在地哼上一曲。到處走走，到處看看。有一次，父親受迢嘗到了剛摘下的新鮮柿子?；丶覙?lè)道了一晚上。這就是父親的思維方式，不追求所謂納情調(diào)，只聰明地在大自然中汲取快樂(lè)幸福。

父親不喜歡冠冕堂皇的客套話，不喜歡勾心斗角的為宮之道，不喜歡虛情假意的迎來(lái)送往。父親說(shuō)，這樣的生活在有些人看來(lái)也許鋌風(fēng)光，可那是個(gè)空殼，一點(diǎn)也不快樂(lè)幸福。父親喜歡和農(nóng)民打交道，高興和家門口炸油條的聊聊地里的莊稼，樂(lè)意從車上下來(lái)幫老漢推上一孩子架子車。周末到農(nóng)民家坐炕沼兒上吃碗湯面條兒更是常有的事。叫幾個(gè)農(nóng)民朋友到家里美美喝上幾杯，更能讓父親高興好幾天。 這就是父親的思維方式，不追求所謂風(fēng)光，只在跟農(nóng)民的最樸實(shí)的交談中快樂(lè)著，幸福著[ 父親有著最樸實(shí)自然的思維方式，因而才有了自己最舒心的快樂(lè)幸福。祝老爸永遠(yuǎn)快樂(lè)、幸福。

《父親》讀后感12

“父親躺在醫(yī)院的加護(hù)病房里，還殷殷地叮囑母親不要通知遠(yuǎn)地的我”，父親的愛(ài)，是多么偉大?。≈夭〖由?，也不想讓兒女擔(dān)憂，也仍然不忘關(guān)心兒女。這就是典型的父親的個(gè)性，任何一個(gè)父親，不都是這樣的嗎？他們要做我們的榜樣。因此，他們必須做好自己，努力地在我們眼中顯出他們最好地一面。

可是，誰(shuí)又懂得他們背后的苦，笑得越燦爛的人，背后的痛苦可能就越多。“他是那一種有福不肯獨(dú)享，有難愿意同當(dāng)?shù)娜恕保y免像父親這樣熱心腸的人，可是“他飲酒不知節(jié)制”，借酒消愁啊！

正是一個(gè)這樣的父親，才讓作者對(duì)無(wú)法對(duì)父親盡孝而感到無(wú)限愧疚，而父親卻說(shuō)：“你在外面只要向上，做個(gè)有益社會(huì)的人，就算是有孝了。”父親為作者付出了許多，卻不求回報(bào)。除去物質(zhì)上的給予，還有心靈上的滋潤(rùn)，父親常常說(shuō)活都是意味深長(zhǎng)，“對(duì)人有益的文章是灌溉肥，批評(píng)的文章是放火燒山；灌溉施肥是人可以控制的，放火燒山則常常失去控制，傷害生靈反而不自知”，然而，說(shuō)出這樣含有哲理的話的父親，可他卻沒(méi)有寫過(guò)一篇文章，為什么呢？父親只愿將自己最好地東西給予家人。

父親，是一個(gè)家庭的頂梁柱，他會(huì)為這個(gè)家付出一切。作者的父親愿為了整個(gè)家整天拼命干活，為什么呢？他愛(ài)這個(gè)家。

當(dāng)然，如此嚴(yán)肅的父親，也有幽默的一面“如果要做流氓，也要做大尾的流氓呀！”然后相顧大笑，甚至笑出了眼淚。只可惜，父親的身體垮了，再也看不見(jiàn)父親那時(shí)的笑了……

他是一個(gè)平凡的父親，一個(gè)普普通通的農(nóng)夫形象。但他不平凡的，一個(gè)細(xì)膩，剛強(qiáng)，一個(gè)為了家人而飽受風(fēng)雨的父親。一個(gè)平凡的父親，卻有著不平凡的心，不平凡的愛(ài)與親情。人們都說(shuō)母親的愛(ài)是最偉大的，可是父親的愛(ài)又何嘗不偉大呢？

作者的父親，一個(gè)使我敬佩的父親！

《父親》讀后感13

永遠(yuǎn)也忘不了作者那句：“你為父親流過(guò)淚嗎？”是啊，我沒(méi)有為父親流過(guò)一滴淚。盡管我的眼角常有淚。我曾為素不相識(shí)的孤苦老流過(guò)淚，曾為寒風(fēng)中為生計(jì)奔的流過(guò)淚，而面對(duì)我的父親，這個(gè)為生活而勞作，對(duì)工作傾盡心，為我不辭辛苦的，何嘗有過(guò)一絲感動(dòng)？

友也許會(huì)褪，誓言也許會(huì)被遺忘，但是親將永存間?！皾庥冢~想連。”文中的父親為作者付出了全部心，而我的父親又何嘗不是為了我奉獻(xiàn)了所有的，全部的？我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是父親心的結(jié)晶，而我長(zhǎng)路途的每一次跌摔，毫不留地在父親那寬闊的額留下抹不去的印記，父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹痫w翔的天空。父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了長(zhǎng)路的荊棘。而歲月，卻使父親高大的軀漸沉重，卻令父親那自信的容顏漸蒼老。

細(xì)細(xì)品味生活中每一個(gè)微小的片段，都讓我感動(dòng)，學(xué)自行車壞了，父親默默的幫我修好；到單位時(shí)，父親為我扛起笨重的行李；結(jié)婚時(shí)，父親不不厭其煩地一次一次地陪我買家居用品；生女兒時(shí)總是父親為我做可的飯。女兒學(xué)說(shuō)話時(shí)他嚷著要親帶女兒回去給做外公的親親。知道女兒愛(ài)吃魚，父親又買了條打漁船，回家時(shí)，總是在河心找到蕩舟的父親，我第一次為我那平凡的父親感動(dòng)了。親無(wú)價(jià)，父無(wú)價(jià)，平凡的父親每天做著平凡的事，說(shuō)著平凡的話。然而，那心中，卻滿滿地盛著對(duì)我們的！

朋友，你曾因父親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥而怨恨過(guò)嗎？你曾因父親的落伍而輕視過(guò)他嗎？你曾因代溝而與父親產(chǎn)生過(guò)隔閡嗎？曾經(jīng)有過(guò)，對(duì)吧？其實(shí)，這個(gè)世界，最疼你的，最關(guān)心你的，你最該佩服的，就是你的父親！

為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無(wú)限的感！為你的父親流一滴淚吧，這滴晶瑩的淚詮釋著西對(duì)父親的體諒，體現(xiàn)著今對(duì)父親的贊美，昭示著明天對(duì)父親的報(bào)答。為你的父親流一滴淚吧，讓這淚化作一腔祝福，在生之旅陪著那個(gè)最你的——父親！

《父親》讀后感14

今天我看了一本小說(shuō)，叫《父親的故事》，看完后，我的心情久久不能平靜。

小說(shuō)主要是講了兩個(gè)父親的遭遇。第一個(gè)是說(shuō)在一個(gè)中學(xué)的班級(jí)，經(jīng)常有一個(gè)民工模樣的男人趴在窗戶上往里看，好多同學(xué)都感到很害怕，其實(shí)這個(gè)男人就在學(xué)校附近的工地上打工，而教室里面就坐著他的女兒?？膳畠荷聞e人恥笑她有個(gè)如此腌?的父親，從沒(méi)有當(dāng)著人的面認(rèn)過(guò)他?？蛇@個(gè)男人抑制不住對(duì)女兒的思念，所以就經(jīng)常趁空閑的時(shí)候來(lái)看看女兒，他也知道女兒嫌他，所以一看到有人注意他時(shí)，就跑開(kāi)了。

這一天，工地上改善生活，每一個(gè)民工都發(fā)倆肉包子，這個(gè)做父親的不舍得吃，他首先就想起來(lái)在附近上學(xué)的女兒。于是他又來(lái)到學(xué)校，當(dāng)他怯生生地喊住正好放學(xué)的女兒時(shí)，誰(shuí)知道女兒一把把那兩個(gè)熱騰騰的包子打落在地，還厲聲地大喊：“誰(shuí)是你的女兒？！”然后就跑開(kāi)了，做父親地惱怒地?fù)P起了巴掌，誰(shuí)都以為他要打女兒，可他卻狠狠地扇在了自己的臉上，他蹲在地上，對(duì)天一聲悲涼的長(zhǎng)嘯：“我生了一個(gè)什么呀的孩子啊！”在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。

第二個(gè)故事是發(fā)生在某一高等大學(xué)開(kāi)學(xué)的頭一天，來(lái)送孩子的高級(jí)轎車在校門口排起了長(zhǎng)龍。一個(gè)保安發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拾荒者在人群里撿些飲料瓶子。保安沖過(guò)去，像拎小雞一樣一把把那個(gè)拾荒者拎了起來(lái)大聲斥罵：“你也不看看今天什么時(shí)候？”這時(shí)候從人群里從出來(lái)一個(gè)來(lái)報(bào)到的女大學(xué)生，上去狠狠地推開(kāi)保安，大聲喊：“放開(kāi)我的父親！”剛才還畏畏縮縮的父親高傲地?fù)P起了頭，挽著女兒的胳膊走開(kāi)了。

原來(lái)他們父女生活在一個(gè)很貧窮的山村，籌夠了學(xué)費(fèi)，卻沒(méi)有來(lái)上學(xué)的路費(fèi)，他們?yōu)榱瞬贿t到，提前一個(gè)月就從家里出發(fā)了，今天剛好來(lái)到學(xué)校，父親拾些破爛就是想盡可能換點(diǎn)路費(fèi)，因?yàn)樗吡艘粋€(gè)月，實(shí)在是太累了。

合上書本，我真正感到了什么是震撼，我為第一個(gè)父親悲哀和不平，為第二個(gè)父親感到驕傲。正像小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)的那樣，兒女對(duì)父親的傷害是最沉重的，也最徹底，它可以讓人們眼中一個(gè)大山般堅(jiān)強(qiáng)的男人霎然倒地。同樣的道理，兒女的愛(ài)和尊重，也能讓一個(gè)被視為草芥的父親像山一般挺立！

……

《父親》讀后感15

生活中，我們總是習(xí)慣用“代溝”這個(gè)詞來(lái)形容我們與父輩之間的隔閡。然而，有些情感只是疏于表達(dá)。

世間有一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又溫潤(rùn)的情感，它們?nèi)缤諝獍汶y以察覺(jué)，卻無(wú)處不在，這就是父母的愛(ài)。愛(ài)你最深的人是父母，父母的愛(ài)高于天，父母的愛(ài)大于地，父母的情深似海。在林清玄的筆下，把他與父親接觸的場(chǎng)面寫得淋漓盡致。在他的記憶中，完美地為我們展現(xiàn)出了樸實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、踏實(shí)、愛(ài)子的父親形象?；貞浿杏懈袆?dòng)、有溫暖、有祝福、有苦澀、有遺憾……走在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有磕磕絆絆，生離死別，面對(duì)父母雙親的生老病死，我們會(huì)愧疚：為什么還沒(méi)有好好盡孝父母便老去，我們會(huì)懷念，曾經(jīng)那個(gè)年少的我是多么幸福?！皶r(shí)光一去不復(fù)回，往事只能回味?！笔前?！好好把握現(xiàn)在的美好時(shí)光，為父母敬孝，不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！

父親對(duì)我是嚴(yán)厲的，看著別人家的孩子和父親一起說(shuō)笑、玩耍，我眼里有著無(wú)限的羨慕。在父親面前，我總是一本正經(jīng)，不茍言笑。然而，仔細(xì)回想一下自己的父親，他卻總是在背后默默無(wú)聞地愛(ài)我，每當(dāng)我睡著時(shí)，會(huì)起床躡手躡腳地走進(jìn)房間為我蓋被子。每當(dāng)我在學(xué)校時(shí)，他會(huì)讓媽媽轉(zhuǎn)告我多穿衣服，多吃點(diǎn)飯菜，照顧好自己。他的愛(ài)也許不會(huì)驚天動(dòng)地，但許多細(xì)節(jié)我都看在眼里，記在心里。

母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不致的。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人陪伴著我，這就是母親。母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純靜，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人，她是唯一沒(méi)被名利污染的凈土。

父愛(ài)如山，離了山便沒(méi)了依靠，母愛(ài)如水，離了水便無(wú)法生存，他們就像我們的左膀右臂，沒(méi)有了他們便沒(méi)有我們。他們就像電源，將“電”一格一格慢慢輸給我們，他們則在慢慢減少。如果我們是一架橋，父母則是橋梁，支撐起了我們；如果我們是一朵荷花，父母則是蓮葉，為我們遮風(fēng)擋雨；如果我們是一條小路，父母則是路燈，為我們照亮前方。

“慈母手中線， 游子身上衣。臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！薄皻埥咝牧K為子，可憐天下父母心！”。讓我們共同努力，多去陪伴父母，孝敬父母吧！因?yàn)槲覀兊呐惆?，便是他們最大的快?lè)！