第一篇：教師職業(yè)道德研修學(xué)員代表發(fā)言稿

教師職業(yè)道德研修學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

大家好！

我國自古就是一個(gè)以“德”立國的國家，“德”在我們中國人的生活中也有著舉足輕重的作用。我們夸一個(gè)能人，說他“德才兼?zhèn)洹保晃覀冑澮晃谎輪T，說他“德藝雙馨”；我們尊一位長者，說他“德高望重”?？梢娫谖覀兊膫鹘y(tǒng)中、在我們的心中“德”是排在“才能”“技藝”和“威望”之前的，它是我們追求的生命高標(biāo)。

中華民族更是一個(gè)崇尚師德和師德修養(yǎng)的民族，從古代的孔子、孟子，到現(xiàn)代的陶行知、蔡元培，歷代圣哲先賢對(duì)師德內(nèi)涵和修養(yǎng)都提出過非常深刻獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)，并終其一生踐行自己的主張，成為世人楷模。

然而當(dāng)全社會(huì)都在大力提倡師德師風(fēng)建設(shè)，頌揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，營造尊師重教的氛圍的時(shí)候，卻有一部分老師消極等待，無所作為。

在他們看來，師德就是天邊的星斗，固然美麗，卻是可望不可即；在他們看來，師德就是身邊的空氣，固然重要，卻無從把握；

在他們看來，師德就是腳下的大地，固然不可或缺，卻天生如此，無需改變。

然而在我看來，師德是看得見，摸得著，抓得住的，是實(shí)實(shí)在在的。

古人有云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！本褪钦f，老師是依靠他來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解決疑惑的。而在我心中，傳道、授業(yè)、解惑便是我理解的實(shí)實(shí)在在師德。

一、傳道，師之靈魂。

美國著名媒體文化研究者尼爾·波茲曼曾經(jīng)對(duì)20世紀(jì)后半葉美國文化提出警告：“當(dāng)一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現(xiàn)，并成為一種文化精神。我們的政治、宗教、新聞、體育、教育和商業(yè)都心甘情愿的成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種?！笔前?，當(dāng)有人在漠視崇高，結(jié)構(gòu)歷史，矮化英雄，嘲弄經(jīng)典的時(shí)候；當(dāng)肉麻被當(dāng)作有趣，輕浮變身為活潑，無聊凸顯為智慧，搞笑成了時(shí)尚的時(shí)候；我們?cè)撚涀≤髯拥脑挘骸岸Y者，所以正身也；師者，所以正禮也。無禮，何以正身？無師，吾安知禮之為是也？”

所以，作為一名老師，我們必須占據(jù)道德的制高點(diǎn)，對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀的教育。有人說的好，孩子的大腦

就是一塊陣地，如果你不去用高尚的思想占領(lǐng)它，勢必有其他東西要去占領(lǐng)它。

所以，我認(rèn)為，傳道，是師之靈魂。這就要求我們教師，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

二、授業(yè)，師之根本。

所謂授業(yè)，簡單說就是教好你的課。作為一名教師，有豐厚的文化積淀，有高妙的教學(xué)技巧，有創(chuàng)新的思維能力，有高雅的談吐舉止，能讓你的學(xué)生佩服你在課堂上的一切，這就是師德。

記得有一次，我講授徐志摩的《再別康橋》。課前我做了充分的準(zhǔn)備，課堂上我全情投入，覺得自己就是康河中撐一葉扁舟的徐志摩，而我的學(xué)生便是我小船上的客人，賓主之間陶醉其中，互相欣賞，真是物我兩忘??！課后我便多了一個(gè)稱呼——“摩哥”。那一刻，我突然明白，師德離我們并不遙遠(yuǎn)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，就是有師德，是為師的根本。

三、解惑，師之境界。

韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑

也，終不解矣?！?/p>

而且當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，各種不同的觀點(diǎn)、思想、意識(shí)并存于社會(huì)上，這是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志；但是，這其中不免良莠不齊、魚龍混雜。

這就要求我們老師，沉著、有辨別、不自私、敢擔(dān)當(dāng)；有一雙可以穿透迷霧的慧眼

最后，讓我以前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利的話結(jié)束我的發(fā)言：“要知道，我不是一個(gè)教書匠，我是受社會(huì)信托的人。社會(huì)把培養(yǎng)、教育新人——未來一代的事業(yè)托付給我。這是我的最崇高的事業(yè)，是我的頭等大事，是我的職業(yè)義務(wù)。這是我的使命?！?/p>

謝謝！

第二篇：研修結(jié)束學(xué)員代表發(fā)言稿

研修結(jié)束學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位學(xué)友：

大家下午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我機(jī)會(huì)在此代表各位學(xué)友表達(dá)我們的心聲。

從名聞天下的泉城到日新月異的羊城，從黃河岸邊到珠江之畔，我們一行50名濟(jì)南市處級(jí)公務(wù)員走進(jìn)百年名?！猩酱髮W(xué)嶺南學(xué)院，共同經(jīng)歷了一次難忘的研修之旅、游學(xué)之旅。古人把“讀萬卷書，行萬里路”作為人生追求，短短四天的嶺院研修，無疑讓我們每位學(xué)友都向這一目標(biāo)又切近了一步，既提升了理論水平，又開闊知識(shí)視野。每天漫步富有南國氣息中大校園，享受三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活，這種感覺真的很好!

滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的知名教授、著名學(xué)者毫無保留地傳道授業(yè)——或高屋建瓴，旁征博引；或激情滿懷，語重心長；或娓娓道來，風(fēng)趣幽默；或亦莊亦諧，相得益彰。課程安排從宏觀經(jīng)濟(jì)到區(qū)域發(fā)展，從政府創(chuàng)新到危機(jī)管理，從法律風(fēng)險(xiǎn)防范到領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力提升，教授們將豐富的內(nèi)容，獨(dú)到的視角，新穎的觀點(diǎn)，個(gè)性的表達(dá)滲透其中，讓我們每天都享受著百年中大嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的浸潤、厚重學(xué)術(shù)文化的盛宴。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任等管理人員表示衷心的感謝！沒有你們的精心籌備、周密安排、熱情服務(wù)和悉心關(guān)懷，就無法成就我們今天的心智提升和滿載而歸！

生機(jī)盎然的中大校園，高聳入云的“小蠻腰”，流光溢彩的珠江夜景讓人流連忘返，我們真實(shí)感受著廣州這座城市的繁華和活力；也必將引發(fā)我們對(duì)濟(jì)南如何科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、幸福發(fā)展的深刻反思和積極探索。

今天，研修生活雖已結(jié)束，但又是一個(gè)新的起點(diǎn)；此刻，這雖是一個(gè)為了告別的聚會(huì)，但溫暖美好的記憶將成為生活的組成部分，聯(lián)結(jié)過去、現(xiàn)在和未來。明天，我們即將離開中大，離開嶺院，但中大“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)和嶺院“作育英才，服務(wù)社會(huì)”的院訓(xùn)，將會(huì)成為我們不斷前行的動(dòng)力、一生不懈的追求！

值此建黨90周年之際，我們有幸來到中大嶺院，親身感受名校氣息，聆聽名師教誨；讓我們珍藏這段美好記憶，讓真情永駐，在未來的人生旅途上互相勉勵(lì)，攜手前行，共同創(chuàng)造更加美好的明天

最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)友們身心健康！幸福永伴！

第三篇：教師培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

１、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到

在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

２、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

３、組織管理嚴(yán)格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

４、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。在今后的工作中，我力爭做到以下幾點(diǎn)：

一、做一名熱愛學(xué)習(xí)的教師

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師，面對(duì)教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有選擇不斷進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當(dāng)前的形勢。

二、要勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。

學(xué)習(xí)的根本目的是應(yīng)用，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實(shí)踐中的好思想、好方法，及時(shí)將實(shí)踐中積累的零星的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提煉，以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

三、鞏固提高，學(xué)以致用。

我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新知識(shí)帶回去，盡快應(yīng)用到學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理和教學(xué)工作當(dāng)中，切實(shí)為學(xué)校計(jì)算機(jī)教育服務(wù)。

雖然六天的培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但對(duì)我們的影響卻是長遠(yuǎn)的，我相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都和我一樣，都會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)而改變。讓我們借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，在各自的工作崗位上不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為xx的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第四篇：學(xué)員代表發(fā)言稿

學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位學(xué)員：

大家上午好！

時(shí)光飛逝，7月20號(hào)的開班典禮如同昨日，今天又迎來了結(jié)業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)員們感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、兩位班主任及老師對(duì)我們學(xué)員學(xué)習(xí)、生活各方面的關(guān)心和照顧，你們放棄了假期的休息，在酷暑中為我們忙前忙后，讓我們倍感親切、倍受感動(dòng)。

在這段時(shí)間，我們不但熟悉了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的一些技能，也見識(shí)了學(xué)院高水平的硬件設(shè)施和軟件資源，受益更多的是我們從思想與人生職業(yè)規(guī)劃上有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。張?jiān)洪L關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的講座指出了職業(yè)教育亟待解決的問題，而這些問題的解決，教師是處在一個(gè)最前沿的環(huán)節(jié)，張?jiān)洪L總結(jié)的18個(gè)“有沒有”，很直觀而透徹地告訴我們每一個(gè)老師應(yīng)該怎樣去做。楊院長則在開學(xué)典禮上向我們闡述了培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展和教師個(gè)人前途的重要性。鄭院長的“努力提升教科研能力”的講座以身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們指出了職業(yè)教育的主要功能，為我們中職教師的職業(yè)規(guī)劃也指明了方向，提供了可供借鑒的模式。丁主任以他的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們教學(xué)中的一些實(shí)用而必要的關(guān)鍵點(diǎn)，并讓我們感受到自編教材的實(shí)用性和可行性。他們都是職業(yè)教育發(fā)展的親歷者，是職業(yè)教育改革的踐行者，也是創(chuàng)新思想的傳播者，我們帶回去的不僅僅是技能，還有新的教育教學(xué)理念和對(duì)未來的重新規(guī)劃。

自從國家大力發(fā)展職業(yè)教育以來，加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)學(xué)校教師的培訓(xùn)。我們學(xué)員們都非常珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，因?yàn)樗仁羌耐辛藝覍?duì)于職業(yè)教育的期望，也負(fù)載著中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于培訓(xùn)老師的期待，同時(shí)這也是對(duì)自己人生無愧的一個(gè)交待。今天，學(xué)員們既懷著對(duì)家人牽掛的歸心似箭，又有對(duì)蕪湖這座美麗城市和商貿(mào)學(xué)院優(yōu)雅環(huán)境的戀戀不舍。但是，我們終究都要回去，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校還有更多的任務(wù)等著我們，還要看我們的行囊中帶回了多少有形的和無形的資源。

最后，我們?cè)俅胃兄x商貿(mào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)的大力支持。

謝謝！謝謝大家！

第五篇：學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：

大家下午好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間就要結(jié)束了。我們四百多名學(xué)員，在海南師范大學(xué)度過了一段短暫而又充實(shí)、美好而又難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光后，就要回到各自的工作崗位了。我們能有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)首先要感謝省委省政府，正是有了省委省政府的高瞻遠(yuǎn)矚，確定了為期五年的頂崗支教和師資培訓(xùn)項(xiàng)目，我們才得以有這一次難得的頂崗支教的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；也正是有了中共海南省委組織部、省教育廳、財(cái)政廳和扶貧辦等部門的傾力協(xié)助，這項(xiàng)培訓(xùn)工作才得以迅速有序的開展。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向省委省政府組織部、省教育廳、財(cái)政廳和扶貧辦等表示最崇高的敬意！

我們還要感謝海南師范大學(xué)。海南師范大學(xué)對(duì)這次培訓(xùn)工作給予高度的重視，在開班典禮上，海南師范大學(xué)的黨委書記、校長對(duì)我們這一批受訓(xùn)學(xué)員提出殷切的期望，對(duì)參加培訓(xùn)工作的教師提出嚴(yán)格的要求。海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是本次培訓(xùn)的具體組織者和實(shí)施者，我們受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活都是由他們進(jìn)行具體安排的。在工作中，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，有條不紊的工作安排，細(xì)致入微的人文關(guān)懷，是這一次培訓(xùn)活動(dòng)得以順利完成的關(guān)鍵。在這里，我們要對(duì)海南師范大學(xué)，特別是繼續(xù)教育學(xué)院的所有工作人員表示衷心的感謝。

我們當(dāng)然也不會(huì)忘記，給我們這些受訓(xùn)學(xué)員上課的老師們。記得那個(gè)飄雨的黃昏，我們背著沉甸甸的叮嚀，為了那個(gè)美麗的約定，從容到達(dá)海師大。從此，我們踏上通往專業(yè)，和課改理論前沿的云梯。我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，給我們上課的老師中，有知識(shí)淵博的教授，有從事教育教學(xué)工作研究多年的教育理論研究者，也有從事基礎(chǔ)教育的省級(jí)骨干教師。他們當(dāng)中的每一位，無疑都是我們每位學(xué)員治學(xué)的楷模。他們?cè)趯W(xué)識(shí)上精益求精，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在育人中誨人不倦，在生活上積極進(jìn)取，這不正是我們每一位學(xué)員所應(yīng)完善的素質(zhì)嗎？給我們上課的許多老師，不但在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能上給了我們很大的啟發(fā)，而且他們的人格魅力也征服了我們。不可置疑，這些正是我們這一次培訓(xùn)當(dāng)中最大的收獲。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了最前沿的專業(yè)知識(shí)，了解到最新的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)向，使我們更新了陳舊的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；在培訓(xùn)中，我們還從各個(gè)方面，學(xué)習(xí)了新課改的教學(xué)理論和技能，無論是從備課中教學(xué)資源的獲得、教學(xué)中新課的導(dǎo)入，還是在課堂上如何與學(xué)生互動(dòng)、都能做到以學(xué)生為本，都有了質(zhì)的飛躍。這也為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校鸩礁淖兾覀儌鹘y(tǒng)的教學(xué)方法，提供了實(shí)踐的方向。更值得高興的是：在培訓(xùn)中，我們還獲得了，前往?？谝恍?shí)踐基地校，進(jìn)行教學(xué)觀摩的難得機(jī)會(huì)。通過跟班觀摩，我們體會(huì)到了，新課改是如何在課堂上實(shí)施的。各位學(xué)員，這是時(shí)代教育使命緣分的安排。我們沒有白來這一回。我們手里幾近空白而來，卻在專業(yè)上滿載而歸。記得有位哲人說：“沒有抱負(fù)、悲觀的人說薔薇里有刺，有志向、樂觀的人卻認(rèn)為刺里有薔薇。”我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作新的人生起點(diǎn)，永遠(yuǎn)敢于披荊斬棘，靠拼搏去摘取專業(yè)發(fā)展的“薔薇”！

希望我們大家，把這次培訓(xùn)中的收獲，作為今后成功的種子吧！在未來的教育事業(yè)中成長為一棵參天大樹！讓我們打點(diǎn)好行裝，把美好的記憶珍藏進(jìn)行囊，好好趕路吧！難說再見！最后送給所有學(xué)員們一句話：把相識(shí)的美麗留給未來醇香一世，讓燦爛的夢(mèng)想付諸行動(dòng)輝煌終生！祝大家結(jié)業(yè)登程一路順風(fēng)！