第一篇：2011四川電子科大自主招生軟件工程碩士學(xué)位簡(jiǎn)介

自主招生軟件工程碩士學(xué)位簡(jiǎn)介

在職就讀工程碩士與在職MBA（工商管理碩士）、MPA（公共管理碩士）、MHP（公共衛(wèi)生碩士）、會(huì)計(jì)碩士、法學(xué)碩士、農(nóng)林園藝碩士、畜牧獸醫(yī)碩士、教育碩士等同屬教育部規(guī)定的在職人員攻讀碩士學(xué)位招生類別中的第一大類（見(jiàn)教育部網(wǎng)http:///edoas/website18/76/info***6.htm）。

2001年，教育部在具有工程碩士招生資格的院校中，選擇其中的北京大學(xué)、清華大學(xué)等35所一貫具有較高教育質(zhì)量的211工程、985工程重點(diǎn)高校進(jìn)行自主考試試點(diǎn)（名單附后），并相應(yīng)的設(shè)立開(kāi)辦此類自主考試工程碩士的國(guó)家示范性軟件學(xué)院，其中原因之一是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和實(shí)現(xiàn)我國(guó)人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，原因之二是此類高校工程碩士的教學(xué)質(zhì)量和入學(xué)考試難度已經(jīng)超過(guò)了其他院校，不再適合參加全國(guó)工程碩士入學(xué)考試。

所謂自主考試是指經(jīng)教育部規(guī)定的在某高?；蚰诚到y(tǒng)內(nèi)可以單獨(dú)組織入學(xué)考試，成績(jī)報(bào)教育部備案的考試形式，如四川移動(dòng)通信有限公司2005年組織的200余名在職MBA即參加經(jīng)貿(mào)委自主的MBA聯(lián)考。

工程碩士及自主考試的軟件工程碩士近年發(fā)展迅速，尤其受通訊行業(yè)的青睞，新聯(lián)通董事長(zhǎng)常小兵即為工程碩士學(xué)位。2007年9月，中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)總公司勞模參加自主考試軟件工程碩士在北京正式開(kāi)辦，中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)工會(huì)常務(wù)副主席田利民以及工會(huì)經(jīng)濟(jì)工作部部長(zhǎng)劉忠信、權(quán)益保障部副部長(zhǎng)杜紅巖、辦公室主任李殿峰等參與本次自主考試的教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，并給與了大力支持。具備自主招生工程碩士資格的高等學(xué)校名單：

北京大學(xué)清華大學(xué)北京工業(yè)大學(xué)北京航空航天大學(xué) 北京郵電大學(xué)北京理工大學(xué)南開(kāi)大學(xué)天津大學(xué)

大連理工大學(xué)東北大學(xué)吉林大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué) 復(fù)旦大學(xué)同濟(jì)大學(xué)上海交通大學(xué)華東師范大學(xué) 南京大學(xué)東南大學(xué)浙江大學(xué)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 廈門大學(xué)山東大學(xué)武漢大學(xué)華中科技大學(xué)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 湖南大學(xué)中山大學(xué)華南理工大學(xué) 重慶大學(xué)四川大學(xué)電子科技大學(xué)云南大學(xué) 西安交通大學(xué)西北工業(yè)大學(xué)西安電子科技大學(xué)

第二篇：科大自主招生簡(jiǎn)介

1.報(bào)名時(shí)間是10月下旬，在七校聯(lián)考網(wǎng)站報(bào)名，同時(shí)將你的材料寄送到中科大，材料包括成績(jī)單，獲獎(jiǎng)證書(shū)，個(gè)人簡(jiǎn)歷

2.考試地點(diǎn)，在你們所在省的省會(huì)（山東青島，遼寧大連也可以作為考點(diǎn)），考試時(shí)間：寒假前后（10年是寒假前，11年是寒假后）

3.今年中科大沒(méi)有面試(以上內(nèi)容有變動(dòng))

2012年中國(guó)科技大學(xué)自主招生簡(jiǎn)介

自主招生是中國(guó)高等教育招生改革擴(kuò)大高校自主權(quán)的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過(guò)自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過(guò)復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績(jī)可僅作參考)，在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。自從2003年開(kāi)始，我國(guó)就通過(guò)實(shí)施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試自主招生面試點(diǎn)學(xué)校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％。

不是誰(shuí)都可以去的，是有條件的，一般情況是獲得數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理，生物，計(jì)算機(jī)奧賽的獎(jiǎng)項(xiàng)才能有幾個(gè)去考，一般是在每年的1,2月開(kāi)始吧?？忌狭?，不一定去上那個(gè)學(xué)校，不過(guò)會(huì)有相應(yīng)的加分。一般還是要參加高考，不過(guò)有些不用。寒假前后參加名校的自主招生招生，只有一部分學(xué)生才能取得自主招生錄取資格 考上了你在高考的時(shí)候可以取得降分錄取，加分選專業(yè)的的待遇

自主招生六大特別提醒

1、自薦VS校薦

申請(qǐng)方式分為“校薦”和“自薦”兩種。

絕大多數(shù)院校同時(shí)接受“校薦”和“自薦”。但有少數(shù)院校只接受校薦，以2010年的招生簡(jiǎn)章來(lái)看，就有中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部等。而中國(guó)人民大學(xué)更加特殊，指出有“校薦”資格的考生可以任意選擇學(xué)校提供的專業(yè)，但是“自薦”的考生只能在物理學(xué)、化學(xué)、人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班(國(guó)學(xué))、中國(guó)革命史與中國(guó)******黨史、美術(shù)學(xué)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)中選擇。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，以“校薦”資格申請(qǐng)自主招生獲得通過(guò)海選的比例遠(yuǎn)大于以“自薦”方式，“校薦”幾乎95%能通過(guò)院校的海選，而以“自薦”方式通過(guò)海選的比例不超過(guò)20%，因此有實(shí)力拿到“校薦”資格的考生要盡量爭(zhēng)取拿到心儀院校的“校薦”。需要指出的是，“校薦”并不是學(xué)校在推薦信上蓋了章就算是學(xué)校推薦，因?yàn)樗锌忌暾?qǐng)的材料都必須經(jīng)過(guò)中學(xué)蓋章，只有拿到中學(xué)的推薦名額才算是學(xué)校的校薦。

2、如何選擇目標(biāo)學(xué)校

案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外經(jīng)貿(mào)20分的加分，而經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，成績(jī)具備了沖擊人民大學(xué)的實(shí)力，這時(shí)報(bào)考外經(jīng)貿(mào)將萬(wàn)無(wú)一失，而放棄人大又心有不甘，于是左右為難。

建議考生和家長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能太過(guò)保守。具體操作時(shí)，可以選擇2所目標(biāo)院校，一所是與考生平時(shí)實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒?另一所略高于考生的平日實(shí)力，并且通過(guò)努力是完全能夠得著的院校。

3、如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

申請(qǐng)材料一般包括申請(qǐng)表(報(bào)名表)、個(gè)人陳述、推薦資料及附屬材料。

(1)申請(qǐng)材料所覆蓋的內(nèi)容一般有：

①成績(jī)

有的高校需要很詳細(xì)的從高一至高三期中和期末的成績(jī)以及年級(jí)排名;②競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)

只要在高中階段獲獎(jiǎng)的都可以為自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)增加籌碼;

③作品

好的作品將是申請(qǐng)材料的亮點(diǎn);如果沒(méi)有什么作品的話，也可以談?wù)勛约旱囊恍┆?dú)特見(jiàn)解，如對(duì)教育公平等熱點(diǎn)話題的看法等;

④特長(zhǎng)

如果有特長(zhǎng)一定要寫上，如竹笛9級(jí)，鋼琴9級(jí)等。清華大學(xué)就非常看重有橋牌、象棋、國(guó)際象棋、圍棋等特長(zhǎng)的學(xué)生;

⑤志向或大學(xué)四年規(guī)劃

比如北大要求闡述為什么要報(bào)考北大;清華要求寫出自己的求學(xué)之路等。

(2)注意事項(xiàng)：

① 重點(diǎn)填寫高中階段的表現(xiàn)。對(duì)于初中、小學(xué)階段的內(nèi)容，一般不必填寫。② 加蓋學(xué)校公章，而不能僅蓋學(xué)校教務(wù)處等部門公章。

③ 個(gè)人自述及推薦意見(jiàn)的篇幅均以1頁(yè)為宜，一般不超過(guò)2頁(yè)。

④ 附屬材料只要把高中階段能夠反映自己成績(jī)的材料附上即可。

⑤ 本著節(jié)約原則，建議以黑白印制申請(qǐng)材料。

4、如何寫一篇優(yōu)秀的自薦信

(1)個(gè)人陳述一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，這也是寫個(gè)人陳述最重要的一點(diǎn)。類似于“我是個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生”、“我樂(lè)于助人”、“我相信功夫不負(fù)有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說(shuō)，就體現(xiàn)不出一個(gè)人的閃光點(diǎn)。如果想要體現(xiàn)自己某一方面的能力，一定不能泛泛而談，盡可能舉例說(shuō)明。如果參加過(guò)社會(huì)工作，如志愿者等，都可以寫出來(lái)。寫作時(shí)要實(shí)事求是、條理清晰地書(shū)寫，不要用花哨的語(yǔ)言對(duì)自己大加贊揚(yáng)，語(yǔ)言要樸實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是。作假是大忌。

(2)個(gè)人陳述要分清主次，有所強(qiáng)調(diào)。每個(gè)申請(qǐng)自主招生考試的學(xué)生應(yīng)該都是很優(yōu)秀的，都有著豐富、驕人的經(jīng)歷，但是這些經(jīng)歷不可能都寫進(jìn)去，因此就要有所強(qiáng)調(diào)，突出自己身上最重要同時(shí)也是招生老師最欣賞的能力，去強(qiáng)調(diào)那些能夠體現(xiàn)這些能力的經(jīng)歷。

(3)突出自己的個(gè)性?，F(xiàn)在的高中畢業(yè)生都是90后的學(xué)生，有活力、有夢(mèng)想，視野開(kāi)闊，性格張揚(yáng)。在申請(qǐng)材料中老師同樣希望看到時(shí)代賦予他們這些青春活力的內(nèi)涵。

(4)了解申請(qǐng)?jiān)盒５奈幕瘍?nèi)涵和性格特點(diǎn)。越好的高校越注重考生的秉性與學(xué)校文化氛圍的匹配。既然是自主招生，高校更愿意選擇這樣的學(xué)生，而且這樣的方式更適合于高校未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

5、如何準(zhǔn)備筆試

自主招生考試的筆試要比高考(論壇)題難，比各類競(jìng)賽題容易。由于考試時(shí)間在一輪考試之后，因此考生只要在學(xué)校跟著老師扎扎實(shí)實(shí)地做好一輪復(fù)習(xí)即可，此外，可以對(duì)熱點(diǎn)話題有所了解，以此來(lái)開(kāi)闊視野，也不至于在評(píng)述時(shí)無(wú)話可說(shuō)。

6、如何準(zhǔn)備面試

自主招生的面試題目靈活多變，不可預(yù)測(cè)。準(zhǔn)備時(shí)不必在話題方面花費(fèi)太多精力。而要在心態(tài)、思維、語(yǔ)言表達(dá)、禮儀等方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

首先，要盡可能讓自己保持一個(gè)輕松平和的心態(tài)。

其次，多設(shè)想一下面試時(shí)遭遇突發(fā)狀況要如何應(yīng)對(duì)。如出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況怎么辦?拿到的話題無(wú)話可說(shuō)怎么辦?自己在語(yǔ)言表達(dá)方面存在哪些問(wèn)題?

另外，禮儀是我們?nèi)菀缀雎缘囊粋€(gè)方面。比如面帶微笑、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的話、不要?dú)鈩?shì)太剩地?fù)屧挼榷际俏覀冃枰⒁獾摹?/p>

7、特別提醒

考生在自主招生考試過(guò)程中容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題，需要我們注意：

(1)因準(zhǔn)備自主招生考試，而耽誤了正常的學(xué)習(xí);

(2)沒(méi)有通過(guò)自主招生考試，或沒(méi)有拿到最高級(jí)別的加分，感到心情失落;

(3)拿到自主招生加分，過(guò)于自滿，放松了學(xué)習(xí)，結(jié)果大意失荊州

第三篇：電子科大專業(yè)簡(jiǎn)介

通信與信息工程學(xué)院

通信與信息工程學(xué)院（簡(jiǎn)稱通信學(xué)院 SCIE）成立于 1995年3月25日。前身是 1956 年建校的成都電訊工程學(xué)院的無(wú)線電技術(shù)系。經(jīng)過(guò)40余年的發(fā)展，通信學(xué)院已經(jīng)成為國(guó)家重要的通信與信息技術(shù)研究基地、人才培養(yǎng)基地和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)基地, 學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)出大批無(wú)線電技術(shù)、通信與信息工程的優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出中科院院士李小文、華為技術(shù)公司總裁孫亞芳等杰出院友，成為我國(guó)通信與信息技術(shù)領(lǐng)域的一支中堅(jiān)力量。通信與信息工程學(xué)院集中了我校相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)力量，擁有兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室－抗干擾通信技術(shù)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和寬帶光纖傳輸與通信系統(tǒng)技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)信息與系統(tǒng)研究所，三個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，十個(gè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)基地（實(shí)驗(yàn)室），六個(gè)聯(lián)合科研實(shí)驗(yàn)基地及培訓(xùn)中心，兩個(gè)教學(xué)系（通信工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系）。匯集了通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)四個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，開(kāi)設(shè)了通信工程無(wú)線電技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信、網(wǎng)絡(luò)工程 和光通信五個(gè) 本科專業(yè)，以及通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、光學(xué)工程、密碼學(xué)等研究生專業(yè)，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)工作站。學(xué)院適應(yīng)高等教育改革和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，積極開(kāi)展校企合作。目前，通信學(xué)院已經(jīng)與國(guó)內(nèi)外多家著名企業(yè)合作，建立了電子科大－中興通訊無(wú)線通信研究中心、電子科大－國(guó)騰集團(tuán)無(wú)線通信聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、大唐電信－電子科大光纖通信研究中心、SP技術(shù)中心與培訓(xùn)中心、電子科大可編程ASIC設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室和電子科大－摩托羅拉單片機(jī)開(kāi)發(fā)研究中心等聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心。

抗干擾通信技術(shù)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要從事擴(kuò)頻、跳頻抗干擾通信技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、自適應(yīng)信號(hào)處理技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代通信新理論、新體制的研究和開(kāi)發(fā)。實(shí)驗(yàn)室下設(shè)的通信專用集成電路設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中心能夠完成通信系統(tǒng)仿真、通信系統(tǒng)與電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及專用集成電路芯片設(shè)計(jì)和研制等工作。

寬帶光纖傳輸與通信系統(tǒng)技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室籌建于1990年12月，世界銀行貸款項(xiàng)目，主要進(jìn)行光纖傳輸理論與技術(shù)、介質(zhì)光波導(dǎo)與繼承光學(xué)技術(shù)、光纖器件與光纖傳感技術(shù)等方面的研究。

信息系統(tǒng)研究所是1987年由電子工業(yè)部批準(zhǔn)成立的研究所，主要從事通信、信息傳輸和信號(hào)處理的科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)。尤以衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信、語(yǔ)音編碼和短波自適應(yīng)通信見(jiàn)長(zhǎng)。

學(xué)院擁有一支老中青結(jié)合的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有中國(guó)工程院院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1名,全國(guó)教學(xué)名師1名,博士生導(dǎo)師14人，教授26人，副教授（含高級(jí)工程師）27人，以及一大批具有碩士以上學(xué)歷的年輕講師。

學(xué)院現(xiàn)有碩士生近千人，本科生二千余名。近年來(lái)，學(xué)院在辦學(xué)水平、科研能力、學(xué)科建設(shè)等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，受到用人單位的熱情歡迎。

學(xué)院面向本科生開(kāi)設(shè)了通信工程和網(wǎng)絡(luò)工程兩大專業(yè)，包括無(wú)線電技術(shù)、通信工程、計(jì)算機(jī)通信、網(wǎng)絡(luò)工程四個(gè)專業(yè)方向。各專業(yè)方向都與現(xiàn)代通信與信息技術(shù)的發(fā)展緊密結(jié)合，重視現(xiàn)代通信基本理論的培養(yǎng)和工程素養(yǎng)的訓(xùn)練，既有共同的學(xué)科基礎(chǔ)，又各具專業(yè)特色。畢業(yè)生在通信、計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)方面具有較強(qiáng)的能力，廣泛適應(yīng)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)尤其是通信與信息技術(shù)領(lǐng)域的需求。

通信工程（無(wú)線電技術(shù)、通信工程、計(jì)算機(jī)通信）專業(yè)是研究利用現(xiàn)代電子技術(shù)進(jìn)行信息的采集、傳輸、處理、檢測(cè)、控制和現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)科。主要專業(yè)課程有：電路分析基礎(chǔ)、脈沖與數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、通信原理、程控交換原理、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、TCP/IP協(xié)議原理、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件無(wú)線電技術(shù)、接入網(wǎng)技術(shù)、電磁場(chǎng)與電磁波、數(shù)字信號(hào)處理（DSP）技術(shù)、可編程ASIC設(shè)計(jì)技術(shù)等。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要研究現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論及工程技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)性能評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)管理等的相關(guān)理論與技術(shù)。主要專業(yè)課程有：電路分析基礎(chǔ)、脈沖與數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)字信號(hào)處理（DSP）技術(shù)、可編程ASIC設(shè)計(jì)技術(shù)、通信原理、程控交換原理、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、TCP/IP協(xié)議原理、網(wǎng)絡(luò)體系協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備原理等。

2005年,在長(zhǎng)江學(xué)者饒?jiān)平淌?現(xiàn)任通信與信息工程學(xué)院院長(zhǎng))的帶領(lǐng)下，學(xué)院新增加“光通信”專業(yè)方向。本專業(yè)方向應(yīng)用現(xiàn)代激光技術(shù)和光纖技術(shù),培養(yǎng)掌握現(xiàn)代光纖通信、空間光通信理論、器件及系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，并能從事光通信方面的研發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)和運(yùn)行管理的高級(jí)專業(yè)人才。主要專業(yè)課程有：電磁場(chǎng)與電磁波、現(xiàn)代光學(xué)、光電子學(xué)、光纖技術(shù)、通信原理、脈沖數(shù)字電路、模擬電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)與系統(tǒng)、光通信技術(shù)、移動(dòng)通信、接入網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理（DSP）、ASIC技術(shù)、EDA技術(shù)等。

幾十年來(lái)，通信與信息工程學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的畢業(yè)生，他們活躍在全國(guó)各條戰(zhàn)線上，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，受到用人單位的高度贊賞。他們中涌現(xiàn)出了不少著名教授、工程技術(shù)專家和知名企業(yè)家。近十年來(lái)，學(xué)院獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)的教學(xué)科研獎(jiǎng)若干項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外重要期刊、會(huì)議上發(fā)表論文1000余篇，出版學(xué)術(shù)專著若干部。這些成果對(duì)于我國(guó)電子科學(xué)、信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)和指導(dǎo)作用。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在新世紀(jì)的朝陽(yáng)中，通信與信息工程學(xué)院正伴隨著全球通信與信息技術(shù)發(fā)展的浪潮，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！

電子工程學(xué)院

我校電子信息工程（電磁場(chǎng)與微波通信方向）專業(yè)是全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科，也是首批具有博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)，設(shè)有博士后流動(dòng)站，培養(yǎng)專科、本科、碩士和博士等高層次技術(shù)人才。微波工程系是我校電子信息工程（電磁場(chǎng)與微波通信）專業(yè)的教學(xué)和科研單位，涉及專業(yè)方向有電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、微波通信和電磁壞境工程。電磁場(chǎng)與微波技術(shù)專業(yè)方向主要研究電磁波的產(chǎn)生，傳輸、輻射、傳播、散射和接收的基本理論和工程技術(shù)；微波通信專業(yè)方向研究利用微波傳輸聲音、圖像等各種信息的工程技術(shù)，例如微波中繼通信、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信和衛(wèi)星電視的高頻系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包括信號(hào)源，天線及饋線系統(tǒng)和高頻電路等；環(huán)境電磁工程專業(yè)方向則研究電子設(shè)備和系統(tǒng)在電磁環(huán)境中的適應(yīng)能力，研究環(huán)境電磁特征、電磁污染及電磁波的生物效應(yīng)，本系畢業(yè)生可到郵電、通信、廣播電視、雷達(dá)、電子對(duì)抗、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的相關(guān)研究所、工廠、公司和院校，成為射頻技術(shù)的高級(jí)技術(shù)人才或在相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)、科研與管理工作。

電子信息工程（電子工程方向）本專業(yè)屬于寬口徑電子系統(tǒng)專業(yè)，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到有關(guān)電子行業(yè)的工廠、研究所、大專院校以及各大公司(包括中資、合資及外商獨(dú)資企業(yè))的青睞。在世界各發(fā)達(dá)國(guó)家中，電子工程也是幾個(gè)經(jīng)久不衰的熱門專業(yè)之一。本專業(yè)的主干課程除高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等基礎(chǔ)課程以外，還有工程數(shù)學(xué)、電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子電路、數(shù)字電路、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)、數(shù)字信號(hào)處理、隨機(jī)信號(hào)分析、通信技術(shù)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與波、微波技術(shù)與天線、雷達(dá)原理與雷達(dá)系統(tǒng)等。由于本專業(yè)有完善的教學(xué)體系、雄厚的師資及優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)條件，培養(yǎng)的畢業(yè)生可到電子系統(tǒng)行業(yè)的有關(guān)廠、所、校、公司等從事系統(tǒng)整機(jī)、分機(jī)、部件的設(shè)計(jì)、分析、研制與開(kāi)發(fā)，也可以在郵電、能源、交通、金融、公安、國(guó)防、廣播、電視等部門從事電子設(shè)備與系統(tǒng)的運(yùn)行和技術(shù)管理工作，或從事有關(guān)教學(xué)工作。

信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)電子信息廣泛存在于當(dāng)今信息社會(huì)中。電子信息從采集獲取到生成、記錄存儲(chǔ)到表示、傳遞交換到播發(fā)以及做為交易工具等都存在信息的安全問(wèn)題。電子信息的安全維系著國(guó)家的國(guó)防安全、金融、交通、商貿(mào)的安全，維系著企業(yè)和個(gè)人的安全。電子信息存在安全問(wèn)題，說(shuō)明出現(xiàn)了信息對(duì)抗問(wèn)題，也就產(chǎn)生了信息對(duì)抗技術(shù)在社會(huì)行將進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代之際、無(wú)論在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)生活中，還是在國(guó)家防務(wù)中都需

要大量掌握信息對(duì)抗的專業(yè)人才。信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)便是在這種社會(huì)背景下建立起來(lái)的。信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)。本專業(yè)的主干課程除高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等基礎(chǔ)課程外，還有工程數(shù)學(xué)、電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子電路、數(shù)字電路、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)、數(shù)字信號(hào)處理、隨機(jī)信號(hào)分析、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、信息對(duì)抗原理、信息編碼與加密、防火墻與病毒等。本專業(yè)的師資隊(duì)伍是長(zhǎng)期在信息對(duì)抗專業(yè)方向上從事教學(xué)和科研工作的，現(xiàn)已培養(yǎng)了一大批信息對(duì)抗應(yīng)用方向的碩士和博士研究生。信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)本科四年的教學(xué)中，將要求學(xué)生掌握電子工程方面基本的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)的主要專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、信息理論和網(wǎng)絡(luò)安全方面的基礎(chǔ)知識(shí)—因此，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生既能在電子系統(tǒng)行業(yè)的有關(guān)廠、所、校、公司等從事系統(tǒng)整機(jī)、分機(jī)、部件的設(shè)計(jì)、分析、研制與開(kāi)發(fā)，又可以在郵電、能源、交通、金融、公安、國(guó)防部門從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息安全方面的工作，或從事有關(guān)教學(xué)工作。

光電信息學(xué)院

電子科學(xué)與技術(shù)（光電工程和光通信）是將光波技術(shù)與電子學(xué)技術(shù)相結(jié)合的新興前沿科學(xué)。本專業(yè)是全國(guó)最早建立的同類專業(yè)之一，具有一支以博士導(dǎo)師為首的雄厚師資隊(duì)伍，能培養(yǎng)本科生，碩士生，博士生，博士后各類高層人才。培養(yǎng)的學(xué)生具有從事光通信（光纖通信）技術(shù)，激光技術(shù)，光信息處理技術(shù)，光電傳感，光電測(cè)量，光電工程以及新興相關(guān)邊緣科學(xué)的科研，設(shè)計(jì)，生產(chǎn)和應(yīng)用能力。本專業(yè)的學(xué)生除了具有電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和能力以及熟練的應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力外，還將獲得：光纖通信，光纖傳輸，激光產(chǎn)生與調(diào)制，氣體與固體電子學(xué)，半導(dǎo)體光電子學(xué)，光電傳感，光電轉(zhuǎn)換，光電工程，光電系統(tǒng)等方面基礎(chǔ)理論和知識(shí)，并將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（C、JAVA等）和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與應(yīng)用。掌握用于光通信和光電工程的光電子元器件的設(shè)計(jì)、制造和測(cè)試技術(shù)，以及光通信（光纖通信）系統(tǒng)、光電工程系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)的主要專業(yè)課程為：電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、光學(xué)、激光原理、激光技術(shù)、光電器件、通信原理、光纖通信、光信息處理、光電傳感技術(shù)、光電測(cè)控技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)、微機(jī)接口技術(shù)、實(shí)用多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)實(shí)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言以及反映該專業(yè)最新進(jìn)展的選修課。本專業(yè)畢業(yè)生可到光通信（光纖通信）、光電工程、光電子技術(shù)與器件、光電測(cè)控與傳感，以及電子學(xué)與電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的工廠、公司、研究所和院校，從事研究、開(kāi)發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)、管理等工作，成為本領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的高級(jí)人才。此外，畢業(yè)生可以繼續(xù)報(bào)考攻讀研究生，進(jìn)一步深造。

電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子與顯示技術(shù)方向）是建立在近代電子學(xué)及其應(yīng)

用的基礎(chǔ)上發(fā)展迅速的科學(xué)。本專業(yè)是全國(guó)最早建立的同類專業(yè)之一，具有一支以博士導(dǎo)師為首的雄厚師資隊(duì)伍，能培養(yǎng)本科生，碩士生，博士生，博士后各類高層人才。本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子發(fā)射，電子和離子與物質(zhì)的相互作用機(jī)理,攝像器件與顯示器件的原理與設(shè)計(jì)方法，光電成像技術(shù)的原理與應(yīng)用，電磁震蕩的產(chǎn)生與放大，電子束，離子束的聚焦與偏轉(zhuǎn)，微波電子學(xué)等現(xiàn)代電子信息顯示與微波工程技術(shù)及器件知識(shí)。除具有電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，還將學(xué)習(xí)電子光學(xué)儀器的原理，設(shè)計(jì)和制造方法及其應(yīng)用技術(shù)，真空物理技術(shù)及氣體放電原理，聲電子技術(shù)的原理與應(yīng)用，以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（C,JAVA等）和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)與應(yīng)用。主要專業(yè)課程為：電子技術(shù)，真空物理，電子光學(xué)，陰極電子學(xué)，電子光學(xué)應(yīng)用，固體攝像 與新型器件，液晶顯示技術(shù)，微波技術(shù)與測(cè)量，微波通信，微波電子學(xué)，微波能應(yīng)用，聲波器件原理與應(yīng)用，微機(jī)原理，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，以及反映該專業(yè) 最新進(jìn)展的選修課 本專業(yè)畢業(yè)生可到電子顯示技術(shù)與器件，微波器件與技術(shù)，通信，郵電，真空，以及電子學(xué)與電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的工廠，公司，研究所和院校工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以繼續(xù)報(bào)考攻讀碩士，博士，進(jìn)一步深造。

光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是建立在現(xiàn)代光學(xué)及其應(yīng)用基礎(chǔ)上的、發(fā)展迅速的一門新興前沿科學(xué)，是現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要分支。在通信領(lǐng)域、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，或是其它國(guó)計(jì)民生的重要領(lǐng)域，光信息科學(xué)與技術(shù)正以它獨(dú)特而又優(yōu)良的特性，扮演著越來(lái)越重要的角色。本院具有一支以多位博士導(dǎo)師為首的優(yōu)秀師資隊(duì)伍、雄厚的科研力量和完善的實(shí)驗(yàn)條件，能培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生、博士后各類高層人才。培養(yǎng)的學(xué)生具有光信息科學(xué)與技術(shù)理論基礎(chǔ)和動(dòng)手創(chuàng)新能力，外語(yǔ)能力好、知識(shí)面廣、思維活躍，能在光纖通信、光電信息處理、新型光學(xué)、光存儲(chǔ)技術(shù)、光電子技術(shù)與器件及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)制造或管理工作。

本專業(yè)學(xué)生除掌握光信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本技能，以及熟練的應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力以外，還將學(xué)習(xí)以下主干課程：激光原理與技術(shù)、光電器件與系統(tǒng)、光信息存儲(chǔ)、光電傳感技術(shù)、通信原理、光纖通信、光纖通信實(shí)驗(yàn)、激光實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、紅外技術(shù)、光電圖像處理、光纖通信網(wǎng)、信息顯示技術(shù)以及電磁場(chǎng)導(dǎo)論、隨機(jī)信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)實(shí)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)等課程。此外，還將邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外、校內(nèi)外以至國(guó)際著名學(xué)者為同學(xué)們開(kāi)出光通信新技術(shù)專題、光信息新技術(shù)專題等課程和講座。

本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可到通信、測(cè)量、顯示以及光信息科學(xué)、電子信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的公司、工廠、研究所和院校工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以繼續(xù)報(bào)考攻讀碩士、博士，進(jìn)一步深造。

第四篇：四川電子科技大學(xué)自主招生自薦信

自主招生自薦信范文 電子科技大學(xué)自招自薦信

來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

2013自主招生正式啟動(dòng)！為了幫助2013屆的高三考生與家長(zhǎng)更好的為高校自主招生進(jìn)行準(zhǔn)備，特此整理了電子科技大學(xué)2013年自主招生自薦信范文，自主招生個(gè)人陳述，自主招生推薦信，希望為考生們提供服務(wù)，供考生和家長(zhǎng)們參考。

尊敬的電子科技大學(xué)的老師們: 您們好!我叫劉伶莉，女，17歲，是xxx中學(xué)理科一班的學(xué)生。

我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，我總喜歡和同學(xué)們聚在一起談?wù)撋磉叺拇笫滦∈?，也?huì)一起討論一些很復(fù)雜的問(wèn)題，但更多的是一起暢想未來(lái)，每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)笑得很開(kāi)心。其實(shí)我是一個(gè)特別喜歡笑的女孩，因?yàn)槲覉?jiān)信笑容可以給我的朋友們帶來(lái)快樂(lè)，而我自己也在同時(shí)收獲到快樂(lè)。所以我愛(ài)笑，就算遇到挫折也選擇用這樣的態(tài)度來(lái)迎接，以給自己更多的信心。也就是因?yàn)閻?ài)笑，同學(xué)們有時(shí)會(huì)說(shuō)我像個(gè)傻瓜，不過(guò)我從未介意過(guò)，因?yàn)槲蚁Ｍ业呐笥讯伎鞓?lè)。

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，并且獲得了許多榮譽(yù)。在生活中，因?yàn)槲业男ψ屛遗c同學(xué)更團(tuán)結(jié)了，也因此在小學(xué)一直擔(dān)任班長(zhǎng)，升入高年級(jí)后開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)委、大隊(duì)長(zhǎng)，多年獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，這些榮譽(yù)是我今生難忘的，它們是老師、學(xué)校對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作的一種肯定，也一直激勵(lì)著我向前。但我從未因此驕傲，而是懷著一顆感恩的心，感謝我的老師始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我；感謝老師給我的榮譽(yù)，讓我看到自己努力的價(jià)值；感謝老師教會(huì)我如何做一個(gè)正直的人。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，我覺(jué)得在水里可以讓我的頭腦更清醒，所以無(wú)論是酷夏還是寒冬，只要有機(jī)會(huì)我就泡在水里。我也喜歡聽(tīng)音樂(lè)并且涉獵的范圍很廣，從通俗音樂(lè)到交響樂(lè)都有我喜歡的，之所以喜歡聽(tīng)音樂(lè)大概是因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我的心靜下來(lái)吧?？荚囀Ю蛴龅綗┬氖聲r(shí)我都會(huì)借此來(lái)舒緩壓力。我還喜歡寫隨筆和涂鴉，把自己的開(kāi)心或不快寫出來(lái)、畫出來(lái)，有時(shí)也會(huì)義憤填膺地寫上一篇文章評(píng)論當(dāng)下的新聞和一些社會(huì)現(xiàn)象。

我自認(rèn)是一個(gè)愛(ài)玩的人，但對(duì)學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的。我感覺(jué)自己是一個(gè)比較有自制力的人，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，也知道學(xué)習(xí)時(shí)不能分心，并且能遵守它?？?/p>

我不覺(jué)得自己是人們通常所說(shuō)的“書(shū)呆子”--只是一心撲在學(xué)習(xí)上，而不注重與別人交往。所以我有很多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，也約定一起向目標(biāo)努力。同時(shí)我的外向性格也理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外界強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，這也讓我的眼界更加開(kāi)闊。長(zhǎng)得越大，懂得越多，我的探索欲望也越強(qiáng)烈，它驅(qū)使著我不停地向未知世界“進(jìn)攻”，同時(shí)我也收獲到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)西電，校園里樹(shù)木很多，我經(jīng)常能聞到綠樹(shù)青草的香味，而一旁古樸的教學(xué)樓更讓這個(gè)校園顯得優(yōu)雅，久而久之我也就對(duì)這所佇立在鬧事之中卻能保持它原有氣息的高校產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，我開(kāi)始查看有關(guān)電子科技大學(xué)的資料。我漸漸了解了關(guān)于這所高校的歷史沿革、辦學(xué)理念和學(xué)科設(shè)置等一系列情況。我知道了電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”立項(xiàng)建設(shè)的重點(diǎn)高校之

一。而且學(xué)校匯聚了一支政治素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。最讓我感到興奮的是“神五”、“神六”飛船副總設(shè)計(jì)師楊宏等一大批it行業(yè)領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干原來(lái)都是電子科技大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的?？吹竭@些，我情不自禁地笑了起來(lái)，與其說(shuō)是為陜西有如此好的高校而高興，還不如說(shuō)是為自己找到了目標(biāo)而高興。特別是西電的通信工程專業(yè)吸引了我，對(duì)宇宙飛船和神秘的外太空充滿好奇的我，希望自己也能像楊宏老師那樣為航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。的確，從那時(shí)起我就決定不管結(jié)果怎樣，都要以電子科技大學(xué)為目標(biāo)奮斗。我深知確定了目標(biāo)就要為之而努力，否則一切都是徒勞的，但我有時(shí)也會(huì)對(duì)大學(xué)的生活充滿想象：我想象著與大學(xué)里的同學(xué)一起生活的那種快樂(lè)；想象著與教授們一起探討問(wèn)題時(shí)的那種學(xué)習(xí)氛圍；想象著豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??而現(xiàn)在，為了我的目標(biāo)和我所幻想的一切美好我必須更加刻苦地學(xué)習(xí)。但在眾多的優(yōu)秀學(xué)生之間，我常常會(huì)感到力不從心，甚至是自卑，這是我的一大缺點(diǎn)。但在成長(zhǎng)的過(guò)程中我一直在努力克服它，并且我也認(rèn)識(shí)到唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功的路。

我現(xiàn)在就在這條路上走著，雖然辛苦但我甘之若飴。我相信既然我有緣每天與西電擦肩而過(guò)，我就會(huì)在不遠(yuǎn)的一天懷抱感恩的心驕傲地踏進(jìn)那扇我向往已久的大門。

此致

敬禮！篇二：電子科技大學(xué)自主招生自薦信范文

電子科技大學(xué)自主招生自薦信范文

——錄取啦 自主招生自薦信又叫個(gè)人陳述材料，是反映考生興趣、愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)、彰顯考生個(gè)性的主要形式。一份精心準(zhǔn)備，含金量高的自薦信，可以為考生在材料初審環(huán)節(jié)贏得競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。因此，自薦信的作用非常重要。錄取啦精心準(zhǔn)備、電子科技大學(xué)自主招生自薦信范文，希望對(duì)自主招生備考考生有借鑒和幫助作用。

尊敬的電子科技大學(xué)的老師們：

您們好!我叫**，女，17歲，是西北大學(xué)附屬中學(xué)理科一班的學(xué)生。

我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，我總喜歡和同學(xué)們聚在一起談?wù)撋磉叺拇笫滦∈?，也?huì)一起討論一些很復(fù)雜的問(wèn)題，但更多的是一起暢想未來(lái)，每當(dāng)這時(shí)我們都會(huì)笑得很開(kāi)心。其實(shí)我是一個(gè)特別喜歡笑的女孩，因?yàn)槲覉?jiān)信笑容可以給我的朋友們帶來(lái)快樂(lè)，而我自己也在同時(shí)收獲到快樂(lè)。所以我愛(ài)笑，就算遇到挫折也選擇用這樣的態(tài)度來(lái)迎接，以給自己更多的信心。也就是因?yàn)閻?ài)笑，同學(xué)們有時(shí)會(huì)說(shuō)我像個(gè)傻瓜，不過(guò)我從未介意過(guò)，因?yàn)槲蚁Ｍ业呐笥讯伎鞓?lè)。

在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，并且獲得了許多榮譽(yù)。在生活中，因?yàn)槲业男ψ屛遗c同學(xué)更團(tuán)結(jié)了，也因此在小學(xué)一直擔(dān)任班長(zhǎng)，升入高年級(jí)后開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)委、大隊(duì)長(zhǎng)，多年獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，這些榮譽(yù)是我今生難忘的，它們是老師、學(xué)校對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作的一種肯定，也一直激勵(lì)著我向前。但我從未因此驕傲，而是懷著一顆感恩的心，感謝我的老師

始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我;感謝老師給我的榮譽(yù)，讓我看到自己努力的價(jià)值;感謝老師教會(huì)我如何做一個(gè)正直的人。

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，我覺(jué)得在水里可以讓我的頭腦更清醒，所以無(wú)論是酷夏還是寒冬，只要有機(jī)會(huì)我就泡在水里。我也喜歡聽(tīng)音樂(lè)并且涉獵的范圍很廣，從通俗音樂(lè)到交響樂(lè)都有我喜歡的，之所以喜歡聽(tīng)音樂(lè)大概是因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我的心靜下來(lái)吧?？荚囀Ю蛴龅綗┬氖聲r(shí)我都會(huì)借此來(lái)舒緩壓力。我還喜歡寫隨筆和涂鴉，把自己的開(kāi)心或不快寫出來(lái)、畫出來(lái)，有時(shí)也會(huì)義憤填膺地寫上一篇文章評(píng)論當(dāng)下的新聞和一些社會(huì)現(xiàn)象。（自薦信免費(fèi)修改，請(qǐng)加群：84050910）

我自認(rèn)是一個(gè)愛(ài)玩的人，但對(duì)學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的。我感覺(jué)自己是一個(gè)比較有自制力的人，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，也知道學(xué)習(xí)時(shí)不能分心，并且能遵守它?？晌也挥X(jué)得自己是人們通常所說(shuō)的“書(shū)呆子”--只是一心撲在學(xué)習(xí)上，而不注重與別人交往。所以我有很多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，也約定一起向目標(biāo)努力。同時(shí)我的外向性格也理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外界強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，這也讓我的眼界更加開(kāi)闊。長(zhǎng)得越大，懂得越多，我的探索欲望也越強(qiáng)烈，它驅(qū)使著我不停地向未知世界“進(jìn)攻”，同時(shí)我也收獲到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)西電，校園里樹(shù)木很多，我經(jīng)常能聞到綠樹(shù)青草的香味，而一旁古樸的教學(xué)樓更讓這個(gè)校園顯得優(yōu)雅，久而久之我也就對(duì)這所佇立在鬧事之中卻能保持它原有氣息的高校產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，我開(kāi)始查看有關(guān)電子科技大學(xué)的資料。我漸漸了解了關(guān)于這所高校的歷史沿革、辦學(xué)理念和學(xué)科設(shè)置等一系列情況。我知道了電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”立項(xiàng)建設(shè)的重點(diǎn)高校之

一。而且學(xué)校匯聚了一支政治素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

最讓我感到興奮的是“神五”、“神六”飛船副總設(shè)計(jì)師楊宏等一大批it行業(yè)領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干原來(lái)都是電子科技大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的?？吹竭@些，我情不自禁地笑了起來(lái)，與其說(shuō)是為陜西有如此好的高校而高興，還不如說(shuō)是為自己找到了目標(biāo)而高興。特別是西電的通信工程專業(yè)吸引了我，對(duì)宇宙飛船和神秘的外太空充滿好奇的我，希望自己也能像楊宏老師那樣為航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。的確，從那時(shí)起我就決定不管結(jié)果怎樣，都要以電子科技大學(xué)為目標(biāo)奮斗。

我深知確定了目標(biāo)就要為之而努力，否則一切都是徒勞的，但我有時(shí)也會(huì)對(duì)大學(xué)的生活充滿想象：我想象著與大學(xué)里的同學(xué)一起生活的那種快樂(lè);想象著與教授們一起探討問(wèn)題時(shí)的那種學(xué)習(xí)氛圍;想象著豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??而現(xiàn)在，為了我的目標(biāo)和我所幻想的一切美好我必須更加刻苦地學(xué)習(xí)。但在眾多的優(yōu)秀學(xué)生之間，我常常會(huì)感到力不從心，甚至是自卑，這是我的一大缺點(diǎn)。但在成長(zhǎng)的過(guò)程中我一直在努力克服它，并且我也認(rèn)識(shí)到唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功的路。

我現(xiàn)在就在這條路上走著，雖然辛苦但我甘之若飴。我相信既然我有緣每天與西電擦肩而過(guò)，我就會(huì)在不遠(yuǎn)的一天懷抱感恩的心驕傲地踏進(jìn)那扇我向往已久的大門。

此致

敬禮!篇三：2016年電子科技大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信范文

注：自薦信的撰寫，簡(jiǎn)言之，就是對(duì)高校提出的招生要求的一個(gè)圓滿答復(fù)。希望本范文模板能給考試提供幫助。

電子科技大學(xué)

自主招生個(gè)人陳述自薦信

尊敬的招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！我叫，是×××省×××市×××中學(xué)高三理科文科班的一名男生女生，非常感謝您們?cè)诎倜χ锌次业年愂霾牧稀?/p>

今天，我懷著對(duì)貴校的敬仰與向往，寫下了這封自薦信。作為一名高中生，我對(duì)電子科技大學(xué)的向往由來(lái)已久，（此處可寫報(bào)考學(xué)校的治學(xué)精神和教學(xué)傳統(tǒng)，可去學(xué)校官網(wǎng)查看），電子科技大學(xué)悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，無(wú)不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在7月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為一名光榮的電子科技大學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。

第五篇：自主招生簡(jiǎn)介

自主招生簡(jiǎn)介

長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)大學(xué)的招生計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、辦法等都由政府統(tǒng)一規(guī)定，命題、評(píng)卷等由政府統(tǒng)一組織，大學(xué)不能按照自身的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式選拔錄取學(xué)生，嚴(yán)重地削弱了大學(xué)的辦學(xué)特色和競(jìng)爭(zhēng)力。為了改變這一局面，我國(guó)從2003年開(kāi)始，通過(guò)實(shí)施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生（根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)該學(xué)校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％。）。

“自主招生”成為中國(guó)高等教育招生改革擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度的重要措施。

目前，在全國(guó)112所“211工程”院校中，已經(jīng)有75所參與到自主招生中。在39所“985工程”高校中，除了三大（北約、華約、卓越聯(lián)盟）一小（京都聯(lián)盟）四聯(lián)盟中的27所高校，再加上“單飛”的復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)以及湖南大學(xué)，一共有30所，已占到了985高校中的絕大部分。

在自主招生的發(fā)展歷程中，北大于2010年試行的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”。2010年全國(guó)13個(gè)省份39所中學(xué)作為試點(diǎn)，2011年在推廣到全國(guó)范圍內(nèi)161所中學(xué)，共210名學(xué)生參加，2012年則達(dá)到211所中學(xué)共260人參加，2013年則達(dá)到292所中學(xué)共417人參加。

與北大比肩的清華大學(xué)在自主招生路上也在不斷邁進(jìn)步伐，2012年清華大學(xué)借助百年校慶推出的“新百年計(jì)劃”看作是與北大“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的對(duì)抗之舉。清華大學(xué)自主選拔的“新百年計(jì)劃”分為“領(lǐng)軍計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”、和“自強(qiáng)計(jì)劃”三個(gè)部分。

2012年，清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”覆蓋全國(guó)221所中學(xué)，比北大的“校長(zhǎng)推薦制”資格中學(xué)多出10所。2013年擴(kuò)大到246所中學(xué)。

不管是北大的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，還是清華的“領(lǐng)軍計(jì)劃”，其實(shí)它們都是高校自主招生中“個(gè)性招生計(jì)劃”。高校的“個(gè)性招生計(jì)劃”是生源競(jìng)爭(zhēng)的一種新方式，在方便高校更有針對(duì)性的選拔不同特點(diǎn)考生的同時(shí)，也方便高校提前鎖定

特色生源。

參加自主招生對(duì)于高校和學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)雙贏的過(guò)程。一方面高?？梢哉袛埖竭m合于本校培養(yǎng)模式的優(yōu)秀生源，另一方面也讓優(yōu)秀的考生，尤其是一些特殊才能的考生提前贏得降分提檔資格，從而增大了進(jìn)入名校求學(xué)機(jī)會(huì)。

要想讀名校，參加自主招生將是繞不過(guò)的彎?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)，自主招生將會(huì)持續(xù)熱。

附1：四聯(lián)盟及其成員

北約聯(lián)盟

聯(lián)盟成員：北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中科技大學(xué)和香港大學(xué)等11所大學(xué)。

華約聯(lián)盟

聯(lián)盟成員：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和南京大學(xué)等7所高校。

卓越聯(lián)盟

聯(lián)盟成員：北京理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和重慶大學(xué)9所高校。

京都聯(lián)盟

聯(lián)盟成員：北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)和北京科技大學(xué)5所學(xué)校。

附2：北京大學(xué)2013年自主選拔錄取招生簡(jiǎn)章摘要

為進(jìn)一步深化高校招生考試制度改革，推進(jìn)中學(xué)素質(zhì)教育深入實(shí)施，根據(jù)教育部關(guān)于高等學(xué)校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合北京大學(xué)“為國(guó)家和民族培養(yǎng)具有國(guó)際視野、在各行業(yè)起引領(lǐng)作用、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，2013年北京大學(xué)決定繼續(xù)采取“中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔”的原則招收學(xué)科特長(zhǎng)突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的高中畢業(yè)生作為自主選拔錄取候選人，歡迎各中學(xué)繼續(xù)向我校推薦“熱愛(ài)北大、心系天下、人格健全、學(xué)業(yè)優(yōu)秀”的高中畢業(yè)生。

理工科類專業(yè)考核科目：自然科學(xué)基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)、物理）

文史科類專業(yè)考核科目：人文科學(xué)基礎(chǔ)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）

附3：清華大學(xué)2013年自主選拔錄取招生簡(jiǎn)章摘要

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》的精神和教育部關(guān)于高等學(xué)校自主選拔錄取試點(diǎn)工作的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合清華大學(xué)“綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、因材施招、促進(jìn)公平”的理念，2013年清華大學(xué)將繼續(xù)依據(jù)“中學(xué)推薦為主，個(gè)人自薦為輔”的原則開(kāi)展自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作。

主要招收具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

具備以下條件者優(yōu)先：

1.參加省級(jí)（含）以上各類學(xué)科競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)勵(lì)；

2.積極參加創(chuàng)新性研究工作或研究性學(xué)習(xí)并取得一定成果。

2013年清華大學(xué)自主招生考試科目縮減為兩門。其一為《數(shù)學(xué)與邏輯》，這是所有考生的必考科目；其二為《物理探究》或《閱讀與表達(dá)》，考生可從中任選一門。