第一篇：2012 年師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)工作計劃一

2012 年師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)工作

一、指導(dǎo)思想： 以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學(xué)校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)： 加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作和措施：

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認識。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。

4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

5、加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

6、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

（二）、樹立教師形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。

2、全體教師要唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛黨、愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象光環(huán)。

3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、加強黨建工作，強化黨員的思想建設(shè)，認真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進師德建設(shè)，堅定職業(yè)理想。

5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。

（三）、強化管理與評估機制。

1、建立健全以校長和主管校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。

2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時按有關(guān)規(guī)定作出處理，決不姑息遷就。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。附：

（一）師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)與考核領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu) 組 長：楊富強（校長）副組長：王永和（教育副校長）組 員：孟憲華（教學(xué)副校長）王玉輝（后勤副校長）韓雪冬（工會小組長）楊宏媛 曹風(fēng)秋 張靜 張繼偉 樊玉民 組 長職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)的全面工作。副 組 長 職 責(zé) ：負 責(zé) 制 訂 計 劃、組 織 實 施、考 核 與 獎 懲、總 結(jié)。組 員職責(zé)：負責(zé)執(zhí)行、參與考核。（討論稿）二《師 德 師 風(fēng) 師 紀(jì) 考 核 與 獎 勵 辦 法 》 為了全面推進素質(zhì)教育，進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，形成教書育人，為人師表的良好教風(fēng)，樹立教師形象，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，提高學(xué)校品位，現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定本辦法：

一、考核時間：每學(xué)期末進行一次考評。

二、考核對象：全體教職工（包括臨時人員）

三、考核方法：

1、考核結(jié)果分為 A（90-100 分為優(yōu)秀）、B（70-89 分為合格）、C（60-69 分為基本合格）、D、（59 分以下為不合格）四等。

2、考核人員按考核內(nèi)容給被考評對象打出相應(yīng)等級。

3、考核中出現(xiàn)下列情況之一者只能評為 C 或 D 等。（1）體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者；（2）向?qū)W生或家長索要物品、利用教師職務(wù)之便以教謀私，影響極壞者；（3）進行有償家教，社會有反應(yīng)或反應(yīng)強烈者；（4）參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動，受司法機關(guān)查處，影響極壞者；（5）因工作失職而造成責(zé)任安全事故，后果嚴(yán)重者；（6）鄉(xiāng)（校）級以上查處并通報批評者；

四、考核內(nèi)容：

合計 100 分

1、政治態(tài)度：24 分（1）、擁護黨的路線、方針、政策；（2）、遵守國家法令法規(guī)，遵守社會公德；（3）、不參與邪教等非法組織及迷信教會；（4）、認真參與政治學(xué)習(xí)和集會并做好筆記；（5）、不在學(xué)生中散播落后消極思想和言論；（6）、不進入不健康的娛樂場所；

2、職業(yè)道德：32 分（1）、執(zhí)行教育法規(guī)，不體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生；（2）、不亂收費，不向?qū)W生或家長索要物品，不利用教師職務(wù)之便委托學(xué)生家長辦私事；（3）、不進行有償家教；（4）、注意教師形象，儀表端莊，衣著打扮得體，舉止文明，為人師表；（5）、不在課堂內(nèi)吸煙或使用通訊工具；（6）、不參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動；（7）、無因工作失職而造成責(zé)任安全事故；（8）、主動為學(xué)校做些本職工作以外的工作，不計報酬；

3、組織紀(jì)律：20 分（1）、無遲到、早退，按時進課堂，不拖課、不擅自離崗；（2）、無曠工、曠課現(xiàn)象；（3）、工作時間不做與工作無關(guān)的事；（4）、服從學(xué)校安排，做好本職工作；（5）、積極參加集體備課和教研活動；

4、德育工作：20 分（1）、熱愛教育，情系學(xué)生，敬業(yè)奉獻，恭德慎行；（2）、對學(xué)生要求嚴(yán)格，認真負責(zé)；（3）、關(guān)心愛護學(xué)生，有較強的服務(wù)意識；（4）、經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，熱心為學(xué)生排憂解難；（5）、能及時制止校園內(nèi)外學(xué)生的不文明行為；

5、特殊貢獻獎勵：4 分 教師個人或群體為維護學(xué)校聲譽或師生利益而與社會違規(guī)、違法、犯罪等不良行為作斗爭者獎勵 1-4 分。

五、考核程序：

（一）年級組組織初評：

1、學(xué)生評議；

2、教師互評；

3、家長參評；

4、組長意見。

（二）學(xué)?？己私M終評。

六、考核結(jié)果： 考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、升職、晉級的重要依據(jù)之一，納入教師年度考核與績效工資掛鉤，并在 A 等對象中評定學(xué)年度師德標(biāo)兵 3-5 名，給予物質(zhì)和精神獎勵；評為 C 等對象戒勉談話；評為 D 等對象校內(nèi)調(diào)整崗位或調(diào)離本單位。本辦法由教代會審議通過之日起實施。2012 年 2 月 25 日

第二篇：師德師風(fēng)師紀(jì)自查報告

師德師風(fēng)師紀(jì)自查報告

教師：何啟安

百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時刻在潛移默化地影響著學(xué)生.作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。.我從事教育教學(xué)工作三十余年, 我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施： 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責(zé)任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作

二零一二年八月三十日

第三篇：幼兒教師師德師風(fēng)師紀(jì)自查報告（通用）

幼兒教師師德師風(fēng)師紀(jì)自查報告（通用5篇）

不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的幼兒教師師德師風(fēng)師紀(jì)自查報告（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

根據(jù)我園平時的教育教學(xué)工作，對我園教師的師德師風(fēng)進行自查自糾，現(xiàn)將其結(jié)果報告如下：

一、思想方面：我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

二、教育方面：認真按照《3至6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，在教學(xué)過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓(xùn)工作。

三、為人師表方面：作為幼兒教師，我們在日常教學(xué)中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。

四、業(yè)務(wù)方面：我們要自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)的專業(yè)理論知識，牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。

五、努力方向：

1、要努力學(xué)習(xí)教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導(dǎo)和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

2、相互學(xué)習(xí)，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加同事間的教學(xué)反思和探研，找到新的教學(xué)方向。

3、工作中要解放思想，放下包袱，調(diào)整心態(tài)，積極面對，大膽細致地開展本職工作。

為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀幼師，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書》。

有了陽光般的孩子笑臉，緊張又充實的一學(xué)期就要過去了，小班的孩子會變成中班的孩子。看著他們一點一點的長大，我覺得作為一個老師很欣慰，更熱愛自己的事業(yè)，更熱愛自己的孩子。這學(xué)期，我認認真真做好所有的工作，對一切負責(zé)。在回顧了一個學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)了《幼師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之后，我做了如下自我檢討:

1.作為一名幼兒教師，我熱愛幼兒教育，有職業(yè)理想，關(guān)心孩子，尊重孩子的人格，愛孩子，負責(zé)任，耐心細致，自尊自律，為孩子樹立榜樣，做孩子健康成長的引導(dǎo)者和引導(dǎo)者。

2.在生活和學(xué)習(xí)中，尊重兒童的權(quán)益，可以使兒童成為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮兒童的主動性，遵循兒童身心發(fā)展的特點和教育活動的規(guī)律，提供適宜的教育，保證兒童幸福健康的成長。

3.在學(xué)前教育的教學(xué)中，我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，自己制作教學(xué)圖紙和教學(xué)工具，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子感到快樂，營造良好的課堂氛圍。注意所有孩子和個別孩子的教育，這樣才能保持班級相對穩(wěn)定。

4.在教育教學(xué)活動中，為孩子創(chuàng)造良好的條件，提供充足的材料。在一天的活動中，要注意教給孩子初等簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

5.在教育教學(xué)生活中，教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同齡人，禮貌待人。應(yīng)該對孩子進行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有道德有禮貌的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子的個人需要進行教育，與父母一起糾正他們的不良習(xí)慣。比如孩子穿衣服，脫衣服。上學(xué)期因為年紀(jì)小，手的協(xié)調(diào)性不強。所以整個學(xué)期都是我一個個幫孩子穿上脫下。以至于穿脫光的褲子浪費了很多活動和游戲的時間。于是這學(xué)期開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲。專門利用戶外時間教孩子如何穿衣服和脫衣服。告訴家長訓(xùn)練孩子放學(xué)在家穿脫衣褲。一開始我鼓勵能力強的'孩子嘗試自己穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚時，孩子們很開心，到處為他們的同伴表演。我借此機會鼓勵其他孩子像他們一樣穿脫衣服。同時讓學(xué)會穿衣服的孩子幫助沒學(xué)會的孩子。許多孩子通過幫助一個人的方式學(xué)會了穿脫衣褲。

6.在安全工作中，我給孩子傳授了一些安全知識，如不吞食異物、不玩火、不玩水、不玩電、不從高處跳下、不亂爬高處、不吃陌生人的食物、不與陌生人同行、有危險時呼救等。嚴(yán)格遵守晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進入公園。加強對日?；顒痈鞣矫娴墓芾?，加強對孩子日常生活的管理，讓人用心，防范意外。做好每周值班登記工作，認真填寫每日情況表。

7.做好家校溝通，積極友善地與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。向家長宣傳幼兒園教育和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好教育工作。家長了解幼兒園的教學(xué)活動以及家長需要參與什么來與孩子合作是很重要的。

8、努力方向。感覺自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流，一定要提高語言的指示性、直觀性、趣味性，孩子一聽就能聽懂，語速要相對慢一些。在以后的工作中，我要關(guān)心每一個孩子，促進他們健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上，要更加努力，提高自己的專業(yè)水平，和有經(jīng)驗的老師探討學(xué)前教育，從各種途徑獲取專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力成為一名能讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學(xué)前教育事業(yè)貢獻自己的力量。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。

7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

對于幼兒園而言，師德師風(fēng)建設(shè)是一項非常重要的思想政治工作，為了落實幼兒園“師德師風(fēng)”建設(shè)專項教育活動實施方案精神，建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意幼兒園，近日，我們高度重視，及時召開會議，成立了專項檢查小組，嚴(yán)格開展了自查工作，對每位教師的師德師風(fēng)情況進行了全面的檢查，收到了較為理想的效果，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了由園長任組長、班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻的職業(yè)習(xí)慣。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點，我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔、勤政務(wù)實、公開辦事制度、依法辦園、依法執(zhí)教、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度，向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾情況

1.通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

2.存在的問題有：

（1）缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出。

（3）個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

（一）自查情況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。

3、教育教學(xué)方面：我認真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進。

（二）努力方向：

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！

第四篇：師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動方案范文

巫山縣鄧家小學(xué) 關(guān)于扎實開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動的意見

為進一步強化師德師風(fēng)師紀(jì)教育，著力打造一支師德高、師風(fēng)正、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍，經(jīng)學(xué)校決定在全鄉(xiāng)開展師德、師風(fēng)、師紀(jì)教育活動，現(xiàn)制定如下意見。

一、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動的重大意義

鄧家小學(xué)近年來在教委、教育管理中心以及鄉(xiāng)人民政府的支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大的改善，有學(xué)校老師的齊心協(xié)力努力工作，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門積極支持教育，家長、群眾密切關(guān)注教育，巫山教育發(fā)展的外部環(huán)境良好。廣大教職工愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師的思想道德有了很大的提高，但仍有少數(shù)教師自我要求不嚴(yán)、為師不表，守不住道德底線、耐不住職業(yè)清貧，在社會上有些許反響。這充分說明：師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)仍然存在教育不實、管理不嚴(yán)、效果不好的問題。所以我們要充分認識到開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動，是推進教育改革發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是維護全體學(xué)生、家長利益的客觀要求，更是教育教師、管理教師的重要舉措。在今年暑假結(jié)合教委的文件精神，在教師隊伍中開展“三師”教育，讓我校教師在學(xué)生中，社會上樹立良好的形象，以推動我校教育健康發(fā)展。

二、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動的主要內(nèi)容

2教職工存在的突出問題，務(wù)求實效，不走過場。

（五）堅持與促進各項工作相結(jié)合。要將教育活動有機融入當(dāng)前各項工作之中，統(tǒng)籌工作安排，合理分配時間，做到相互促進，相益得彰，確?！皟墒肿?、兩落實、兩不誤”。

四、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動的方法步驟

此次教育活動，從7月中旬開始，至2012年12月底基本結(jié)束。共分五個階段實施。

（一）動員部署（2012年7月10日—7月20日）

制定工作方案和實施意見，組織召開動員會。明確工作內(nèi)容、階段步驟以及具體措施。

（二）集中教育（2012年7月21日—9月10日）1.學(xué)校自我剖析。暑假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要集中梳理師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)中存在的不良現(xiàn)象和教育管理中存在的主要問題，形成剖析反思材料，并著手師德師風(fēng)師紀(jì)教育管理制度建設(shè)，形成教育整頓工作方案，并通過多種渠道將教育活動要求傳達給全體教職員工，要求廣大教職員工人人自查。定于7月24日以前向?qū)W校交一份自查報告，學(xué)校中層以上干部的自查材料要交到教育管理中心。

2.重點工作督查。暑假期間成立師德師風(fēng)師紀(jì)重點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對干部、教職工從事有償家教和違規(guī)設(shè)宴斂財進行不定時檢查，并對重點人員、重點對象落實好“一幫一”或“多盯一”責(zé)任制，及時制止糾正并嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，純正教育行風(fēng)，確保一方平安。

3.教師集中自查。8月28日—31日，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)、討論和反思，并集中開展好大家訪活動，了解社情民意，了解學(xué)生需求。對自查不落實的，必須責(zé)成返工補課。

4.集中公開承諾。開學(xué)之際，在教育、反思、自查的基礎(chǔ)上，組織全體教職員工集中簽訂師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)公約，向廣大學(xué)生、家長作出莊嚴(yán)承諾，自我約束，主動接受監(jiān)督。

（三）集中整改（2012年9月11日—10月31日）根據(jù)班子成員集中反思、教職員工集中自查的情況，結(jié)合大家訪活動中征集的意見、建議，制定切實可行的整改方案，建立整改臺賬，逐項整改落實。集中整改過程中，學(xué)校中層以上干部定期向教育管理中心進行一次思想動態(tài)和工作進展匯報，完善記實材料，并做好點評記錄。

（四）建章立制（2012年11月1日—11月30日）我校集中修訂和完善師德師風(fēng)師紀(jì)教育、管理及考評制度，形成制度，建立長效工作機制，在以后的師德師風(fēng)考核中就以此為依據(jù)進行考核。

（五）驗收總結(jié)（2012年12月1日—12月31日）全校進行總結(jié)，迎接縣教委的檢查驗收。

五、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動的保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。蘭耀波校長為第一責(zé)任人，總負責(zé)、6

巫山縣師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)十項禁令

（討論稿）

一、嚴(yán)禁擅離職守。嚴(yán)格執(zhí)行人事紀(jì)律規(guī)定，堅守工作崗位，正確履行職責(zé)，堅持比學(xué)生早到校、晚離校，不得擅自離崗、跑教脫崗，甚至“吃空餉”，不得曠工、遲到、早退，不得在工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等。

二、嚴(yán)禁傷害學(xué)生。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保障學(xué)生生命安全和身心健康，不得侮辱和歧視學(xué)生；不得體罰或變相體罰學(xué)生；不得侵害學(xué)生合法權(quán)益，將異性學(xué)生留在教室、宿舍、辦公室或其他僻靜場所單獨談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù)。

三、嚴(yán)禁言行失范。為人師表，行為世范。衣著整潔，行為文明并符合教師身份，不得散布違背黨和國家方針政策的言論，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化，不得傳謠、信謠以及參與封建迷信和邪教活動

四、嚴(yán)禁以教謀私。弘揚高尚師德，樹立良好形象，不得利用午間、放學(xué)后等時間以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)為名從事有償補課，不得利用雙休日、節(jié)假日等時間在家中或在外租用場所進行有償家教，不得到校外家教培訓(xùn)機構(gòu)兼職任課，不得以安裝多媒體或其他改善辦學(xué)條件為由向?qū)W生、家長集資，不得在招生、送生以及采購等工作中收受回扣、好處費、勞務(wù)費等，不得侵占、挪用、克扣惠民資金或?qū)W生關(guān)愛資金，不得以任何名義向家長“吃拿卡要”或索禮索賄，不得向?qū)W生、家長推銷商業(yè)保險以及商品，不得在學(xué)生座位調(diào)整、關(guān)愛救助、入學(xué)升學(xué)、評優(yōu)評先中刁難家長。

五、嚴(yán)禁推銷資料。加強校本研修，提高業(yè)務(wù)能力，提倡自編練習(xí)題，不得借教學(xué)需要為名推銷或變相推銷教輔資料，不得動員或暗示學(xué)生到指定地點購買教輔資料，不得強迫或變相強迫學(xué)生征訂報刊資料。

六、嚴(yán)禁酗酒鬧事。不得與未成年人一起飲酒或進入營業(yè)性酒吧、歌舞廳，不得在工作日期間午間飲酒或酒后進課堂，不得酒后駕車、與他人發(fā)生矛盾沖突甚至擾亂公共秩序。嚴(yán)禁教職員工因與他人發(fā)生經(jīng)濟糾紛而影響學(xué)校安全穩(wěn)定。

七、嚴(yán)禁打牌賭博。文明、健康、情趣高雅，不得在工作期間或工作場所打牌，不得參與任何形式的賭博，不得為賭博活動提供場所或其他便利條件。

八、嚴(yán)禁違規(guī)信訪。合法地表達合理訴求，不得通過網(wǎng)絡(luò)、短信、匿名信等方式，捏造、虛構(gòu)、歪曲事實，惡意中傷、誹謗、威脅單位或個人；不得組織或參與非法集會、游行示威、違法上訪等活動；不得串聯(lián)煽動鬧事，干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

九、嚴(yán)禁弄虛作假。誠實守信，淡泊名義，不得在教研論文、教學(xué)案例、課題研究中抄襲剽竊、侵占他人勞動成果，不得在各類考試、晉職晉級、評優(yōu)評先、賽課評選等活動中拉幫結(jié)派、10檔案。

五、交心談心制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與教職工交心談心，了解工作和思想狀況，明確工作要求和整改措施，并做好交心談話記錄。每學(xué)期交心談心面必須達100%，對重點人員要跟進談話、跟蹤督查。

六、懲戒問責(zé)制度。一旦發(fā)現(xiàn)教職員工在師德師風(fēng)師紀(jì)方面有不良勢頭或傾向性問題時，由學(xué)校（教育單位）主要負責(zé)人立即對其誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以絕后患。對教職員工違反師德師風(fēng)師紀(jì)的行為，學(xué)校（教育單位）必須做出書面處理意見，并按管理程序上報。

七、民意調(diào)查制度。要面向社會公開師德師風(fēng)師紀(jì)舉報投訴電話、設(shè)立舉報箱，聘請監(jiān)督員，定期開展民主評議。學(xué)校要制定問卷調(diào)查表，每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)師紀(jì)民主測評或民意調(diào)查。

八、信息報告制度。對本地、本校、本單位發(fā)生的違反師德師風(fēng)師紀(jì)的重大問題，必須在第一時間向上級主管部門報告。在報告的同時，必須采取積極有效的措施和辦法，做好穩(wěn)控工作。

九、檔案建設(shè)制度。學(xué)校（教育單位）要為每一位教職員工建立專門的師德師風(fēng)師紀(jì)檔案，據(jù)實記錄其師德師風(fēng)師紀(jì)的表現(xiàn)情況和工作流程。

十、考核獎懲制度。學(xué)校（教育單位）要建立和完善《師德師風(fēng)師紀(jì)考核評比辦法》，至少每學(xué)期開展兩次考核評比?？荚u結(jié)果要納入考核、績效考核、晉職晉級、評優(yōu)評先等范疇，獎優(yōu)罰劣，并從嚴(yán)執(zhí)行“一票否決制”。同時，至少每年評比表彰一次師德師風(fēng)先進個人，大力弘揚和宣傳身邊典型。

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第五篇：2012龍灣完小師德師紀(jì)工作計劃

龍灣完小2012年上期師德師紀(jì)教育工作計劃

過去的一年，我校十分重視師德師紀(jì)教育，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚。本，我們將進一步根據(jù)上給級關(guān)于加強師德師紀(jì)教育的要求，結(jié)合我校實際，特擬龍灣完小師德師紀(jì)教育工作計劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實力。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，以此全面提升教師形象。

三、主要工作和措施

1、完善管理，優(yōu)化隊伍

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

（1）強化宣傳，提高認識

繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師紀(jì)教育的規(guī)定，把師德師紀(jì)教育宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學(xué)校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期

巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。

（2）強化學(xué)習(xí)，自查自糾

樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對待，認真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待，既認真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師紀(jì)教育實施辦法和自查報告。

（3）指導(dǎo)團隊學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2、豐富活動載體，開展系列活動。

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定中學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模”，做到愛校如家。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”、“師德標(biāo)兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進年級組、先進個人，開展年級

組內(nèi)的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標(biāo)兵”評選活動，并予以獎勵。（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。

3、完善考核，人性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。

（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會學(xué)校是家的感覺。

（3）倡導(dǎo)團隊精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結(jié)、和諧，通過活動，做到多贏。

總之，我校通過組織教師認真學(xué)習(xí)，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

2012.2.7

龍灣完小師德師紀(jì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：涂劍 副組長：馬本岳

組

員：

余長春、楊華球、馮四雄、徐

勇、游

龍

2012年2月