第一篇：干部教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神實(shí)施方案

為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，更好地踐行群眾路線，密切聯(lián)系學(xué)生，讓我鎮(zhèn)弱勢學(xué)生公平享受教育的權(quán)利，充分張揚(yáng)他們的個性，發(fā)掘他們的潛能，啟迪他們的智慧，凝聚教育發(fā)展正能量，提高教育系統(tǒng)干部教師為群眾辦實(shí)事、做好事的實(shí)效，根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《隨州市教育系統(tǒng)萬名干部教師幫萬生活動實(shí)施方案》通知(隨教發(fā)【2014】8)要求，結(jié)安居教育實(shí)際，特在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“萬名干部教師幫萬生”活動。

具體實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動為契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)為“每一個學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的目標(biāo)，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“手拉手心連心”為主題，以“四聯(lián)四進(jìn)”為平臺,以干部師生結(jié)對幫扶活動為載體，不斷激發(fā)干部職工愛生熱情，增強(qiáng)服務(wù)意識，密切師生關(guān)系，營造溫馨和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長，推動我鎮(zhèn)教育健康發(fā)展。

二、基本原則

(一)積極參與同原則。通過一對一、一對多(“1+X")的方式，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)教育干部對鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校的貧困生、德困生、學(xué)困生、殘疾生進(jìn)行幫扶。全體干部要對貧困生進(jìn)行生活上的救助，各中小學(xué)所有教師要對在本校就讀的學(xué)困生、德困生、殘疾生進(jìn)行幫學(xué)、幫教。

(二)突出重點(diǎn)原則。對在校就讀的殘疾學(xué)生、孤兒及單親家 庭學(xué)生、學(xué)困生、德困生、留守兒童、特長貧困生給予優(yōu)先和重點(diǎn)幫扶。因需幫扶，根據(jù)困難學(xué)生特點(diǎn)和健康成長需求給予指導(dǎo)和幫扶。

(三)務(wù)求實(shí)效原則。要狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，確保結(jié)對幫扶 行動有序有效開展，確保幫扶對象健康快樂成長，更好地完成學(xué)業(yè)。

(四)長期堅持原則。要建立常態(tài)化幫扶工作機(jī)制，確保幫扶 工作長期有效開展，在所幫扶對象完成本校學(xué)業(yè)后，進(jìn)行重新結(jié)對幫扶。

三、幫扶內(nèi)容

(一)幫生活困難。對殘疾兒童、孤兒、單親家庭學(xué)生、留守 兒童給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫扶，解決生活困難，提高生活質(zhì)量。

(二)幫學(xué)習(xí)提高。幫扶學(xué)困生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)幫品德養(yǎng)成。對德困生進(jìn)行品德、心理、行為等方面的 溝通交流、教育疏導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長，成人成才。

(四)幫特長培養(yǎng)。對有特長的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，結(jié)合學(xué)生 的興趣愛好，開展針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(五)幫家庭教育。優(yōu)化家長教育理念，指導(dǎo)家長及監(jiān)護(hù)人進(jìn) 行科學(xué)的家庭教育，家校攜手共建良好育人環(huán)境，共促學(xué)生健康成長。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育黨總支成立以總支書記、校長為組長，其他班子成員為副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與協(xié)調(diào)，政教處負(fù)責(zé)該項工作的具體實(shí)施。各校要高度重視該項工作，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，切實(shí)組織開展好此項工作。

(二)科學(xué)統(tǒng)籌安排。各校要制定工作方案，全面統(tǒng)籌安排該 項工作。各校學(xué)生資助小組負(fù)責(zé)日常工作，科學(xué)實(shí)施，建立臺帳。學(xué)校要把開展這項行動同學(xué)校日常工作結(jié)合起來，同師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，做到共同推進(jìn)、有效開展。

(三)嚴(yán)明工作紀(jì)律。幫扶要尊重學(xué)生及其家長的意愿，不得 強(qiáng)迫。干部教師不得以幫扶為由，收受學(xué)生及其家長的禮品和饋贈，接受宴請，增加家長的負(fù)擔(dān)。

(四)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。各群教小組定期報送活動進(jìn)展情況，大力宣傳幫扶工作成效，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，要及時發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真總結(jié)，大力宣傳推廣，營造良好的社會氛圍。

(五)強(qiáng)化監(jiān)督考核。建立幫扶活動專項檔案，將活動的開展 情況納入綜合考核，在監(jiān)督檢查中，把幫扶活動的落實(shí)情況作為重要檢查內(nèi)容之一。

(六)按時上報材料。各校于4月28前將《萬名干部教師幫萬生結(jié)對幫扶情況統(tǒng)計表》(附件)上報至學(xué)校政教處，9月20日前將活動開展情況匯報材料上報至縣群教辦。

第二篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市委《關(guān)于開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神，爭做新時期焦裕祿式黨員干部主題教育實(shí)踐活動的決定》和市委《開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神，爭做新時期焦裕祿式黨員干部主題教育實(shí)踐活動實(shí)施方案的通知》，結(jié)合我會實(shí)際，特制定本方案。

一、開展教育實(shí)踐活動的總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的重要講話，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)和局屬各單位黨員干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定和省市縣有關(guān)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，查找問題，嚴(yán)明紀(jì)律，端正行為，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，自覺踐行黨的群眾路線，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和文化自覺，切實(shí)保障人民群眾基本文化權(quán)益，積極適應(yīng)人民群眾對文化發(fā)展的新期待，不斷滿足人民群眾日益增長的多樣化多層次多方面的精神文化需求，為建設(shè)美好、文化強(qiáng)縣提供堅強(qiáng)保證。

二、開展教育實(shí)踐活動的基本原則

堅持正面引導(dǎo)、自我教育為主；堅持批評與自我批評；堅持立足實(shí)際、務(wù)求實(shí)效；堅持突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、身體力行；堅持突出特色，注重創(chuàng)新。

三、開展教育實(shí)踐活動的范圍和對象

文廣新局機(jī)關(guān)和局屬各單位全體黨員干部。

四、開展教育實(shí)踐活動的方法步驟

從2014年1月開始，用9個月左右時間，按照縣委的統(tǒng)一部署，在全系統(tǒng)黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。首先要做好思想、組織等準(zhǔn)備工作，召開動員大會，傳達(dá)中央和省、市委和縣委有關(guān)精神和要求，進(jìn)行全面動員部署。局屬各單位要認(rèn)真調(diào)查摸底、廣泛征求意見，結(jié)合本單位實(shí)際，研究制定切實(shí)可行和具有文化部門特色的實(shí)施方案，并報局里備案。在此基礎(chǔ)上，著重抓好以下3個環(huán)節(jié)的工作。

1.學(xué)習(xí)教育、聽取意見。重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見，組織開展六項活動，確保取得實(shí)效。

一是組織集體學(xué)習(xí)交流活動，撰寫心得體會。局黨委帶頭，每周組織專題學(xué)習(xí)不少于一次。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)省委十三屆七次、八次、市委三屆七次全會和縣委十三屆六次全體（擴(kuò)大）會議等精神，學(xué)習(xí)中發(fā)〔2013〕4號、贛發(fā)〔2013〕8號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)重要論述摘編》等資料。重溫毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》，堅持黨的雙百方針繼續(xù)發(fā)揚(yáng)深入基層、深入群眾、深入生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行文藝工作為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的宗旨，開展我為‘文化強(qiáng)縣’建設(shè)做什么專題大討論活動，機(jī)關(guān)全體黨員在4月15日前撰寫一篇《活動心得》。

二是開展集中調(diào)研走訪活動。建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入基層聯(lián)系點(diǎn)，在聯(lián)系點(diǎn)開展三個一活動。通過上門走訪、個別訪談、召開座談會等方式，廣泛征求意見和建議，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。

三是深入開展紅色傳統(tǒng)教育活動。充分利用縣革命烈士紀(jì)念館、將軍公園等資源，組織黨員、干部普遍開展一次以重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、踐行群眾路線為主題的紅色傳統(tǒng)教育活動，認(rèn)真觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信仰之光》等電視專題片，引導(dǎo)黨員、干部從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)中汲取營養(yǎng)劑、增加正能量。

四是組織全體黨員上黨課活動。聘請縣委黨校教師上一堂黨課，讓全體黨員進(jìn)一步了解黨史，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，牢記黨的宗旨。

五是開展用身邊的事教育身邊的人的廉政警示教育活動。組織黨員干部觀看廉政教育專題片，對黨員干部進(jìn)行一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

六是開展一次征求意見活動。通過召開座談會、談話談心、問卷調(diào)查等方式，認(rèn)真征求文廣新系統(tǒng)老同志、局屬單位負(fù)責(zé)人、黨外人士、文藝界兩代表一委員、服務(wù)對象和廣大基層黨員群眾的意見和建議。設(shè)立意見箱，征集干部群眾所思所想所盼。

2、查擺問題、開展批評。在局機(jī)關(guān)和局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中按局黨委副書記、局長李良秀同志指出的五個方面的主要問題和表現(xiàn)開展四對照四查擺活動，著力查找在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)上的具體表現(xiàn)。一要對照黨章和中央八項規(guī)定及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)要求的情況；二要對照群眾反映的意見建議，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題；三要對照保持優(yōu)良作風(fēng)的先進(jìn)典型，查擺作風(fēng)建設(shè)的差距和不足；四要對照警示教育典型案例，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的苗頭性、傾向性和潛在性的問題。

各單位要針對文化單位的行業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員職工的實(shí)際情況，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)上需要解決的突出問題。局機(jī)關(guān)重點(diǎn)查找是否存在做決定、定決策不民主、不科學(xué)，脫離實(shí)際，急功近利；推動工作搞文山會海、落實(shí)不力，不下工夫解決存在的突出問題，敷衍塞責(zé)，甘于平庸；在服務(wù)基層上高高在上，衙門習(xí)氣嚴(yán)重，行政干預(yù)過多，手續(xù)繁雜；矛盾面前奉行好人主義，不敢抓、不敢管、不敢堅持原則；履行職責(zé)上以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，借各種名義公款吃喝等問題。執(zhí)法監(jiān)管等部門是否存在紀(jì)律松弛、吃拿卡要，執(zhí)法不公、辦事隨意，態(tài)度粗暴、方法簡單。局屬各單位重點(diǎn)查找是否存在觀大勢、謀大事、促發(fā)展的能力和創(chuàng)新意識不強(qiáng)；是否存在服務(wù)意識淡薄，公共文化服務(wù)不到位；是否片面追求經(jīng)濟(jì)效益忽視社會效益；是否存在內(nèi)部管理不規(guī)范等問題。服務(wù)窗口單位重點(diǎn)查找在服務(wù)群眾態(tài)度、為民辦事效率、維護(hù)群眾利益、規(guī)范服務(wù)行為等方面的問題。

局機(jī)關(guān)及局屬各單位要針對存在的突出問題，認(rèn)真組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨組織專題組織生活會。要開展廣泛的談心活動，局黨委、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，局領(lǐng)導(dǎo)與機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人、分管單位班子成員談心，局屬單位班子成員與黨員干部談心。領(lǐng)導(dǎo)干部要從個人作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等方面，自己動手撰寫對照檢查材料，并按要求報送縣委督導(dǎo)組審閱。在民主生活會上，要進(jìn)行深刻的自我批評、誠懇的相互批評，并做到實(shí)事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍、不文過飾非、不發(fā)泄私憤，并及時通過適當(dāng)?shù)男问较虮締挝桓刹咳罕姾途謱賳挝稽h組織通報領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會情況和對照檢查材料。

3、整改落實(shí)、建章立制

以正風(fēng)肅紀(jì)、破難攻堅為主線，針對在對照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，根據(jù)文廣新系統(tǒng)的實(shí)際情況，緊密結(jié)合群眾要求，提出對策措施，制定和落實(shí)整改方案。

一是制定和落實(shí)整改任務(wù)書。針對存在的突出問題，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、基層黨組織和黨員個人要分別制定整改任務(wù)書，明確整改目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)措施、責(zé)任主體和整改時限，切實(shí)進(jìn)行整改。整改任務(wù)書及其落實(shí)情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

二是組織開展正風(fēng)肅紀(jì)集中治理行動。集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等方面普遍存在的突出問題。積極配合有關(guān)部門對領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、小金庫和三公經(jīng)費(fèi)支出、效能建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)管部門、行政審批服務(wù)窗口和公共文化服務(wù)單位服務(wù)水平等方面進(jìn)行專項檢查、明察暗訪，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行問責(zé)。進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律、規(guī)范公務(wù)行為，杜絕推諉扯皮、消極應(yīng)付、辦事效率低下、吃拿卡要等問題。

三是組織實(shí)施五大文化惠民行動計劃。持續(xù)改善文化民生，切實(shí)保障群眾基本文化權(quán)益。以大力推動公共文化服務(wù)體系建設(shè)為總抓手，以創(chuàng)建國家級廬陵生態(tài)文化保護(hù)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，按照體現(xiàn)公益性、基本性、均等性、便利性的要求，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)一體化、均等化。精心實(shí)施公共文化場館免費(fèi)開放、文化活動下鄉(xiāng)、文化志愿者服務(wù)、文化人才支持計劃、文化品牌系列活動五大文化惠民行動計劃，繁榮文化市場、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。以教育實(shí)踐活動為動力，加快推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)步伐。

四是建立貫徹群眾路線長效機(jī)制。建立完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制。建立健全干部作風(fēng)狀況考核評價機(jī)制、厲行節(jié)約和制止浪費(fèi)制度、公務(wù)支出和公款消費(fèi)方面審計制度。完善公務(wù)用車配備使用管理辦法，會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費(fèi)管理辦法，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、用車等工作生活待遇方面的制度。深化重要崗位廉政風(fēng)險防控機(jī)制建設(shè)，完善權(quán)力運(yùn)行流程圖，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度問題。

五、具體要求

1.建立工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文廣新系統(tǒng)教育實(shí)踐活動在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下、縣委督導(dǎo)組具體指導(dǎo)下開展。成立以局長為組長，紀(jì)檢組長為副組長的文廣新局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動的日常工作。局屬各單位黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對本單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定并上報實(shí)施方案、活動安排及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2、明確職責(zé)分工，嚴(yán)格督促檢查。各單位黨組織是抓好本單位教育實(shí)踐活動的責(zé)任主體，一把手要承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任。局機(jī)關(guān)和局屬各單位全體黨員要全程參與教育實(shí)踐活動。局領(lǐng)導(dǎo)班子將按照分工對局屬各單位開展教育實(shí)踐活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提出意見和建議，發(fā)現(xiàn)并督促解決突出問題，參與民主生活會，總結(jié)先進(jìn)典型。

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。要充分利用電子屏、宣傳欄等載體，及時宣傳報道教育實(shí)踐活動開展情況，反映活動的做法、經(jīng)驗(yàn)、成效，為教育實(shí)踐活動營造良好的輿論氛圍。局教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組也將在文廣新局宣傳欄開設(shè)教育實(shí)踐活動專欄。各單位要建立信息報送制度，及時向局教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送動態(tài)信息和經(jīng)驗(yàn)做法。要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，以文藝演出、展覽、展映等各種生動活潑的形式，廣泛宣傳教育實(shí)踐活動的重要精神、決策部署和成效，努力營造開展教育實(shí)踐活動的濃厚氛圍，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動的開展。

4、注重統(tǒng)籌兼顧，確保有序推進(jìn)。要把開展教育實(shí)踐活動與深入推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)結(jié)合起來，與機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合，與完成本工作任務(wù)目標(biāo)相結(jié)合。正確處理開展教育實(shí)踐活動與做好本職工作的關(guān)系，精心組織，周密部署，把教育實(shí)踐活動融入到各項工作中去，把各項工作結(jié)合到教育實(shí)踐活動中來，努力做到教育實(shí)踐活動與日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，以活動的成效推動工作的開展，以工作的成果檢驗(yàn)活動的成效。

第三篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神的實(shí)施方案

關(guān)于開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神深化教育

實(shí)踐活動的實(shí)施方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時的重要講話精神，按照區(qū)委關(guān)于把學(xué)習(xí)焦裕祿精神貫穿活動始終的要求，迅速掀起學(xué)習(xí)焦裕祿精神新高潮，進(jìn)一步把全區(qū)教育實(shí)踐活動引向深入，根據(jù)區(qū)委要求，特制定如下實(shí)施方案。

一、學(xué)習(xí)教育再深化

總書記強(qiáng)調(diào)，廣大黨員干部要一點(diǎn)一滴地深學(xué)焦裕祿同志的事跡，一字一句地學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論。重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好。

1、組織三次集中學(xué)習(xí)。要以總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時的重要講話為重點(diǎn)，以焦裕祿的報告文學(xué)、電影作為基本教材，組織開展集中學(xué)習(xí)。4月15日前，集中觀看1次焦裕祿電影，集中學(xué)習(xí)1次焦裕祿報告文學(xué)，集中開展1次專題學(xué)習(xí)交流會。

2、開展“四對照四查找”活動。要把焦裕祿作為一面鏡子，從里到外、從上到下，反復(fù)照一照。一是對照焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，查找我們自身是否存在漠視群眾，對群眾沒有感情，把群眾問題當(dāng)作負(fù)擔(dān)等宗旨意識淡薄方面的問題。二是對照焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，查找我們自身是否存在不深入研究問題，不下功夫解決問題等作風(fēng)浮漂方面的問題。三是對照焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，查找我們自身是否存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，缺乏激情，得過且過等精神疲沓方面的問題。四是對照焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，查找我們自身是否存在特權(quán)思想、奢靡腐化等道德滑坡方面的問題。通過深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的不足和問題，明確整改方向，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)。每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部至少撰寫1篇心得體會。

3、組織一次考試。4月16日前，以焦裕祿的精神、焦裕祿的事跡、焦裕祿的言論為基本素材，對黨員進(jìn)行1次專題考試，以考促學(xué)，使廣大黨員干部記住焦裕祿的精神、焦裕祿的事跡、焦裕祿的言論。

二、領(lǐng)導(dǎo)示范再深化

按照“力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著”的要求，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭明確三點(diǎn)要求。

1、“抓好一個點(diǎn)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要抓好聯(lián)系點(diǎn)，堅持經(jīng)常過問、定期指導(dǎo)，幫助解決突出問題，努力把聯(lián)系點(diǎn)打造成示范點(diǎn)。4月底前，要深入聯(lián)系點(diǎn)至少指導(dǎo)一次集中學(xué)習(xí)活動。

2、“抓好一條線”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照職責(zé)分工，抓好分管處室的教育實(shí)踐活動，把分管處室打造成表率標(biāo)桿。

3、“抓好一批實(shí)事”。按照“項目化管理”要求，抓好所承擔(dān)的“專項行動”、“惠民實(shí)事”等重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，確保將其打造成民心示范工程。

三、正風(fēng)肅紀(jì)再深化

為貫徹落實(shí)中央“八項規(guī)定”要求，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律、整飭工作紀(jì)律、規(guī)范公務(wù)行為、深化作風(fēng)效能，切實(shí)推動各級干部提振精氣神、提升執(zhí)行力。近期突出抓好五項行動：

1、整治公款宴請、大吃大喝行動。有的單位頂風(fēng)在星級酒店設(shè)立帳戶，安排高消費(fèi)娛樂；有的從酒店轉(zhuǎn)移到私人會所或農(nóng)家樂，變相宴請。有的領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪事大操大辦、借機(jī)斂財，敗壞社會風(fēng)氣，損害黨和政府形象。近期要加大查處工作力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并在媒體公開曝光，以示警示。

2、整治學(xué)區(qū)干部“走讀”行動。少數(shù)黨員干部工作不勤奮、不敬業(yè)，身在曹營心在漢，不把工作放在心上，服務(wù)群眾不用心，上下班遲到早退、擅離職守回家，“走讀”常態(tài)化，造成了干群見面難，群眾辦事難，“走”丟了職責(zé)，“走”壞了風(fēng)氣，“走”失了民心。要采取綜合措施，嚴(yán)厲查處各種形式的“走讀”行為。

要通過隨機(jī)核查、重點(diǎn)抽查、明察暗訪等方式對各股室、站行動開展情況進(jìn)行督查督導(dǎo)，抓一批正反兩方面典型，突出反面典型，發(fā)揮警示教育的作用，確保行動取得實(shí)效。

第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會教師

學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會

任翠平

我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為一名教師，就應(yīng)該把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)人民滿意的教師。

焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息，如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生可翻來覆去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時代特征。黨組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是未來，將永遠(yuǎn)都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉

在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。作為一名教師，要多想想自己扮演什么角色，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進(jìn)、提高自己，自覺在教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教學(xué)，服從學(xué)校工作大局，不計較個人小利。而在自己在工作中要熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)教育的全面振興，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會教師

篇一：學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會教師 學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會 任翠平

我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為一名教師，就應(yīng)該把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)人民滿意的教師。

焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息，如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生可翻來覆去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時代特征。黨組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是未來，將永遠(yuǎn)都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉

在深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。作為一名教師，要多想想自己扮演什么角色，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進(jìn)、提高自己，自覺在教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教學(xué)，服從學(xué)校工作大局，不計較個人小利。而在自己在工作中要熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)教育的全面振興，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。篇二：初中教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會范文

初中教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會范文

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高實(shí)踐能力。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)定格在歷史上，永遠(yuǎn)不會過時。為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)定格在歷史上，永遠(yuǎn)不會過時。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會 水磨小學(xué)任曉潔

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高實(shí)踐能力。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)定格在歷史上，永遠(yuǎn)不會過時。