第一篇：北興中學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)階段總結(jié)

北興中學(xué)

師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)階段總結(jié)

按照縣教體局的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年的安排部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，自2012年3月開始，我校在全校教職工當(dāng)中開展了大規(guī)模的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)年的活動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)立品牌學(xué)校的著力點(diǎn)來抓，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)促進(jìn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，部署了各項(xiàng)活動(dòng)，做到每項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)到位。

二、召開了嚴(yán)肅、深入人心的宣傳動(dòng)員大會(huì)

學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記毛國(guó)祥同志在全體教職工大會(huì)上對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年工作做了動(dòng)員部署，強(qiáng)調(diào)了開展這一活動(dòng)在當(dāng)前時(shí)期對(duì)于學(xué)校和教師個(gè)人發(fā)展的重要意義，并且說明了確保這一活動(dòng)順利開展的措施及其開展的原則，對(duì)于那些違反師德師風(fēng)要求的教師，宣布了上級(jí)要堅(jiān)決查處的細(xì)則和決心。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高教師師德師風(fēng)素養(yǎng)。

學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《未成年人保護(hù)法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《關(guān)于印發(fā)通遼市中小學(xué)教師師德考核辦法（試行）的通知》、《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的指導(dǎo)意見的通知》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《內(nèi)蒙古中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》、胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話、胡錦濤總書記2007年8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話等。以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，利用教師大會(huì)、黨員大會(huì)、年級(jí)組和學(xué)科組教研會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范和教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為。學(xué)習(xí)形式多樣，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌從事對(duì)學(xué)生的培育和指引工作。

四、存在的問題

學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，教師們對(duì)法規(guī)的理解不夠深入，我校將在下一階段的工作中把學(xué)習(xí)研討活動(dòng)繼續(xù)滲透進(jìn)去。

北興中學(xué)

2012.10

第二篇：北興中學(xué)師德師風(fēng)查擺整改階段總結(jié)

北興中學(xué)師德師風(fēng)查擺整改階段總結(jié) 我校對(duì)照查擺階段所開展的活動(dòng)情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。認(rèn)真審閱各位老師對(duì)自身查擺剖析材料和整改措施，同志們查的很細(xì)、很到位、很透徹。對(duì)于教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：

1、堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真搞好整改提高。

回頭看主要看經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對(duì)要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對(duì)突出問題是否能夠及時(shí)整改；看群眾對(duì)整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。學(xué)校針對(duì)比較集中的師德問題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。為此我們做了以下兩點(diǎn)工作：①每位教師依據(jù)剖析問題和民主評(píng)議的意見寫出各自的整改措施和意見。②師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組收集備案。

2、堅(jiān)持師德教育活動(dòng)“見行動(dòng)、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。

通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果，我校做了以下工作：

①對(duì)我校的整改情況進(jìn)行梳理，組織召開整改會(huì)，由向校長(zhǎng)通報(bào)整改情況，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題，向教師做了說明和解釋；②通過師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；③把師德教育活動(dòng)與廣泛開展的保先教育活動(dòng)相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的模范作用。

3、整改共識(shí)與要求。

①充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)不是走過場(chǎng)，在整改階段，依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德在教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出位置，真正做到思想上重視、認(rèn)識(shí)上提高、行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校要長(zhǎng)期追蹤調(diào)查，建立長(zhǎng)效的機(jī)制，使之形成育人氛圍。②加強(qiáng)監(jiān)督，有序推進(jìn)。在整改提高之后，要逐步建立起監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見，及時(shí)公布有關(guān)師德方面的情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。③與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動(dòng)歷經(jīng)三個(gè)階段后，要注意同教師繼續(xù)教育相結(jié)合，形成合力，共同促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。④建立機(jī)制，持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

北興中學(xué)

2012年10月

第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)階段總結(jié)

佳佳幼兒園

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段總結(jié)

根據(jù)《陽城縣教育局關(guān)于在全縣各級(jí)各類學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》精神，我園認(rèn)真開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。現(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一、組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我園在第一時(shí)間建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長(zhǎng)李君麗同志任組長(zhǎng)，保教主任趙粉霞、支部組織委員郭花榮任副組長(zhǎng)，郭書菊、尹雙秀、李蕊平、閆慧娟、吳靜茹、郭向麗同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入幼兒園教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)教育階段中，幼兒園召開了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、范學(xué)斌局長(zhǎng)在“全面推進(jìn)素質(zhì)教育 深化課程改革”會(huì)議上的講話和2011年師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員講話、教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡等有關(guān)文件精神和內(nèi)容。在此活動(dòng)中，我園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以大、中、小三個(gè)年齡組為單位，每?jī)晌话嘧映蓡T負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到 了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)，全園的學(xué)習(xí)熱情高漲。

三．學(xué)習(xí)教育效果顯著。

我園在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，于10月21日組織召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，制訂出詳細(xì)、可執(zhí)行的實(shí)施方案，10月25日召開再動(dòng)員大會(huì)，使全體教師進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料等。10月26日——31日，分時(shí)段進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流，每天組織不少于2個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，懸掛標(biāo)語“養(yǎng)師德 鑄師魂 煉師能 樹師表”，開辟了師德師風(fēng)建設(shè)承諾公示欄、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)欄，開設(shè)舉報(bào)箱并公示了舉報(bào)電話。教師學(xué)習(xí)筆記每人達(dá)到3000余字，共收到心得體會(huì)近50篇。在10月31日，我園召開了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì)。

在學(xué)習(xí)教育階段，我園注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合；三是與做好幼兒安全工作、教育收費(fèi)工作相結(jié)合；四是與我園特色教育相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我園將在下階段(對(duì)照檢查)開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合 分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問題，研究制定出具體針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和幼兒家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我園師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾對(duì)教育的肯定 和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的幼兒教師。

二0一一年十月

第四篇：紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)階段總結(jié)

紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

專項(xiàng)治理自查自糾階段工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)市教育局《加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神，我校在第一階段廣泛宣傳動(dòng)員和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾?，F(xiàn)將本階段情況總結(jié)如下。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)

為自查自糾查找問題打好基礎(chǔ)，繼續(xù)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,為自查自糾找好標(biāo)準(zhǔn)，打好基礎(chǔ)。

二、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾，找出問題并明確整改方向。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，通過召開學(xué)校民主生活會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、簽訂責(zé)任書、教師公開承諾等形式，對(duì)存在的師德師風(fēng)方面的問題進(jìn)行自查自糾，深刻剖析。要求全體教師從思想上和行為上進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，對(duì)自身在教育教學(xué)過程中存在的師德師風(fēng)問題進(jìn)行自查和剖析。通過教師自查自糾和學(xué)校開展的查訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教職工

存在的問題主要表現(xiàn)為：在教學(xué)工作中不能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不專研業(yè)務(wù)，缺乏進(jìn)取心；工作馬虎，作業(yè)批改不認(rèn)真，極個(gè)別教師還存在著變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；在思想上重視知識(shí)的傳授，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，即 教書不育人。至于辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象經(jīng)過開學(xué)初學(xué)校的嚴(yán)厲治理，自查自糾階段未發(fā)現(xiàn)。針對(duì)教師自身存在的問題，教師都寫出了自查自糾書面材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，找出了不足和存在的問題。在集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動(dòng)。自查自糾期間，學(xué)校設(shè)立了舉報(bào)電話，進(jìn)行了一次明察暗訪，對(duì)掌握事情，開展集中治理做好了充分的準(zhǔn)備。

通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽嗽S多工作，取得了一些成績(jī)，但與省規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級(jí)要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

三、落實(shí)整改措施，抓住突出問題，搞好集中治理整頓。通過自查自糾找出問題后，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了集中梳理，并制定了相應(yīng)的整改方案，對(duì)突出問題進(jìn)行集中治理整頓。同時(shí)要求教職工也制定個(gè)人整改方案（措施），對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)自我整改。治理整改期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來，與教職工學(xué)習(xí)工作和生活結(jié)合起來。嚴(yán)格監(jiān)督檢查，抓住重點(diǎn)、深入調(diào)查，集中精力查處教師有償補(bǔ)課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強(qiáng)對(duì)教職工的警示教育的，提高教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí)。同時(shí)

為保證工作的民主公開，提高透明度，推進(jìn)活動(dòng)的有效開展，我們將梳理出的問題和整改安排、案例查處的情況等進(jìn)行了必要的公示，讓工作的開展在教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。

二○一三年十一月二十二日

紅楓中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

專項(xiàng)治理集中整治階段工作總結(jié)

我校根據(jù)學(xué)習(xí)宣傳、自查自糾兩個(gè)階段開展的活動(dòng)情況進(jìn)行了全面的總結(jié)。對(duì)學(xué)校和教師存在的問題和不足進(jìn)行了集中整治，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案。

回頭看主要看經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對(duì)要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對(duì)突出問題是否能夠及時(shí)整改；看群眾對(duì)整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。學(xué)校對(duì)中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會(huì)反映的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。

二、堅(jiān)持師德師風(fēng)活動(dòng)“見行動(dòng)、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。

通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果，我校做了以下工作：①對(duì)我校的整改情況進(jìn)行梳理，組織召開整改會(huì)，由房校長(zhǎng)通報(bào)整改情況，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。②對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中成效顯著的級(jí)部如一級(jí)部、三級(jí)部等進(jìn)行表?yè)P(yáng)。③通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。④把師德師風(fēng)教育

活動(dòng)與廣泛開展的學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的模范作用。

三、活動(dòng)效果。

通過自查自糾和集中治理，教職工隊(duì)伍中不良風(fēng)氣得到了徹底扭轉(zhuǎn)，至今未出現(xiàn)諸如上班時(shí)間干私活，干于工作無關(guān)的事情等，未發(fā)現(xiàn)有償家教現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣有了較大 的轉(zhuǎn)變。教師的教書育人水平提高了，教學(xué)思想端正了。在教學(xué)活動(dòng)中，廣大教師能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)中，教師們能夠積極參與，年輕教師更加求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)取。學(xué)校的教學(xué)工作開展順利，教學(xué)效果明顯提高。教師們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，能注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，能言傳身教從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用自己的言行感染熏陶學(xué)生，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、現(xiàn)在還存在的不足和下階段工作目標(biāo)

經(jīng)過兩個(gè)階段的努力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定成效，但還存在著不少問題，集中表現(xiàn)在：在活動(dòng)中，有關(guān)制度規(guī)范建設(shè)沒有及時(shí)跟上，應(yīng)制定和完善相應(yīng)制度以保證活動(dòng)所取得的成果；教職工的思想認(rèn)識(shí)和態(tài)度轉(zhuǎn)變不夠，部分教師工作積極性不夠，對(duì)學(xué)校事不關(guān)己者大有人在；個(gè)別教師把師德建設(shè)當(dāng)做走過場(chǎng)搞形式，活動(dòng)中敷衍了事不認(rèn)真對(duì)待。

針對(duì)這些問題，我校將繼續(xù)廣泛深入地抓學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)完善和強(qiáng)化學(xué)校的管理監(jiān)督制度，嚴(yán)格依法治校依法執(zhí)教。認(rèn)真總結(jié)和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。根據(jù)本校的實(shí)際情況，重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制

度，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)。

二○一三年十二月三十日

紅楓中學(xué)校園安全自查報(bào)告

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千萬個(gè)家庭幸福和安寧，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，市教育局下發(fā)《校園冬季安全工作大檢查實(shí)施方案》后，學(xué)校高度重視，立即召開校委會(huì)和全體教職工安全工作會(huì)議，加強(qiáng)師生員工安全意識(shí)，對(duì)安全自查整改工作做了全面部署，現(xiàn)就我校安全自查工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、安全組織機(jī)構(gòu)建全

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教職工全員參與學(xué)校安全管理，以學(xué)校中層為隊(duì)長(zhǎng)，成立了5個(gè)治安聯(lián)防隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了從晚自主到兩休到課間飯間的全程管理。學(xué)校配備有4名專職保安，保安嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校保安管理制度，實(shí)行封閉式管理，大門實(shí)行24小時(shí)值班制度，出入登記制度，學(xué)生請(qǐng)假離校制度等，確保學(xué)校出入平安。

二、各類安全檢查制度、防范措施完善。

近年來，學(xué)校先后制定了《紅楓中學(xué)安全工作管理制度》、《紅楓中學(xué)安全檢查制度》、《紅楓中學(xué)安全教育制度》、《紅楓中學(xué)安全隱患排查制度》、《紅楓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度制度》、《紅楓中學(xué)安全信息報(bào)送制度》、《紅楓中學(xué)安全聯(lián)席會(huì)議制度》、《紅楓中學(xué)保安管理制度》、《紅楓中學(xué)全員管理制度》《重大事故報(bào)告制度和責(zé)任追究制度》、《紅楓中學(xué)總體應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)疏散應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案》、《紅楓中學(xué)地震應(yīng)

急應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度和預(yù)案，這些制度和預(yù)案，現(xiàn)正有效地運(yùn)行，使學(xué)校安全工作得到有效保證。

三、消防設(shè)施及措施：

學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組，每天定時(shí)檢查有火源的場(chǎng)所，保安夜間每半小時(shí)要對(duì)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、食堂等處進(jìn)行巡查一次，做到防患于未然。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了滅火器，近期對(duì)所有滅火設(shè)施進(jìn)行了檢查和重新配臵，進(jìn)行了消防安全宣傳月活動(dòng)，組織了消防安全疏散演練，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)。

四、食品衛(wèi)生管理

學(xué)校成立了以房玉生為組長(zhǎng)的膳食工作委員會(huì)，具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。除組織食堂從業(yè)人員相關(guān)法律和從業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)外，經(jīng)常性對(duì)學(xué)校食堂不定期檢查反饋、督促整改。市疾控中心對(duì)水質(zhì)進(jìn)行了水質(zhì)監(jiān)測(cè)，購(gòu)臵了水質(zhì)凈化設(shè)備，并對(duì)全校水利管網(wǎng)進(jìn)行了改造，確保學(xué)校的飲用水安全。學(xué)生的身心健康能得到有效保障。

五、衛(wèi)生管理

學(xué)校政教處配備專職人員負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，對(duì)教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行定期檢查量化，并納入到班級(jí)考核之中?？倓?wù)處專人負(fù)責(zé)定期消毒工作，與雪野旅游區(qū)垃圾處理中心搞好協(xié)調(diào)，定期對(duì)學(xué)校垃圾進(jìn)行清理，確保學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境。

六、校舍和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施設(shè)備。

一年來，學(xué)校多方籌措資金對(duì)學(xué)校楊木梁、水泥檁房屋進(jìn)行改造，確保校產(chǎn)校舍安全，對(duì)學(xué)生宿舍床位重新進(jìn)行擺設(shè)和加固，確保學(xué)校前后門通道暢通，所有破舊門窗更換為塑鋼門窗，確保能

通風(fēng)換氣和冬季保暖。更換了銹蝕的鍋爐房煙囪。

存在隱患：教學(xué)樓為樓板房，且樓板與墻體之間有裂縫，已報(bào)上級(jí)主管部門，并觀察使用。

七、校車安全

學(xué)校無校車，學(xué)生來回上下學(xué)多為自行聯(lián)系的合租車，且乘車人員不固定，學(xué)校與交警隊(duì)相互配合對(duì)無牌、無證、超員車輛進(jìn)行管控，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車安全教育。以上措施雖大大增強(qiáng)了學(xué)生的乘車安全，但超員現(xiàn)象時(shí)有反彈，仍是教堂安全的一大難題。

八、學(xué)校周邊環(huán)境治理

學(xué)校組織專人每周對(duì)學(xué)校大門口、院墻等周邊環(huán)境進(jìn)行檢查整改，定期邀請(qǐng)公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查和治理。學(xué)校周邊環(huán)境安定。九、三防建設(shè)

學(xué)校實(shí)行全員育人管理，成立了5個(gè)治安聯(lián)防隊(duì)，配有四名專職保安，配備有保安服、鋼盔、電警棍、鐵棍等安保器材，對(duì)學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)全程安全管理。在學(xué)校關(guān)鍵部位安裝了13個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，確保學(xué)校每個(gè)角落24小時(shí)處于監(jiān)控狀態(tài)。

十、安全教育及安全文化建設(shè)

學(xué)校注重安全教育，充分利用安全教育課、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、墻壁文化、校園廣播等陣地進(jìn)行安全教育，并適時(shí)通過家長(zhǎng)會(huì)、法制安全教育報(bào)告會(huì)、各種演練等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范能力。

十一、安全檔案及臺(tái)賬管理

根據(jù)萊教安字【2012】2號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范校園安全工作檔

案建設(shè)與管理的通知》，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了校產(chǎn)校舍安全自查、食品衛(wèi)生自查等安全管理臺(tái)賬建設(shè)和相關(guān)檔案建設(shè)。

學(xué)校盡管在校園安全方面做了大量細(xì)致的工作，但難免有不足之處，我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下努力工作，打造平安和諧校園。

紅楓中學(xué)

二○一四年一月十六日

第五篇：師德師風(fēng)心得體會(huì)(學(xué)習(xí)階段)

不辱使命，做好本職工作

——師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)

禮安初中蔣勇2011.3.1

1通過近兩周的學(xué)習(xí)，我重溫了《教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，再一次學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》等道德規(guī)范文章。更加深感教師責(zé)任之重大，使命之艱巨。

作為教師，我們必須做好本職工作，肩負(fù)起歷史使命。

一、懂法守法。只有學(xué)法知法，才能守法。依法執(zhí)教，是依法治國(guó)的具體體現(xiàn)。平時(shí)，工作中，我們要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的法律知識(shí)，特別是教育教學(xué)工作中涉及法律法規(guī)方面的知識(shí)，我們更是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)工作中的法律空白，避免因缺乏相關(guān)法律知識(shí)而犯錯(cuò)誤。當(dāng)然，我們更應(yīng)該樹立依法執(zhí)教的思想，拋棄傳統(tǒng)教育中“不打不成人，黃荊條下出好人”等錯(cuò)誤觀念，真正做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生個(gè)性，尊循教育規(guī)律，遵守教育政策，一切為學(xué)生著想，一切為教育著想。只有我們思想上認(rèn)識(shí)到了要守法，才能落實(shí)在行動(dòng)上。

二、用“愛心”澆灌教育的花朵?！皭邸必灤┙逃鞘冀K，沒有愛，就沒有真正的教育。只有“愛”了，我們才能對(duì)學(xué)生、對(duì)教育有責(zé)任心，才能把學(xué)生教好，把教育工作搞好。因?yàn)椤皭邸?，我們才能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；因?yàn)椤皭邸?，我們才?huì)心平氣和對(duì)待教育中遇到的問題；因?yàn)椤皭邸?，我們才?huì)想方設(shè)法把學(xué)生教育成才；因?yàn)椤皭?，我們才能為工作傾注全部心血；因?yàn)椤皭邸?，我們才能做到為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；可以說，沒有“愛”的教育，不能算是教育，至少不能算是真正的教育。

三、教師肩負(fù)的責(zé)任十分重大。鄧小平說：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)最重要，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育又最重要，教育的發(fā)展，教師又最重要，所以，從宏觀上講，教師肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展的重大使命，國(guó)家的進(jìn)步要依靠教育。再者，社會(huì)對(duì)教師的期待，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它行業(yè)，說教師是太陽底

下最光輝的職業(yè)，那是社會(huì)對(duì)教師無尚的期待；把教師比作“春蠶”，比作“蠟燭”同樣是對(duì)教師無限的期待；還有，教師還無條件地肩負(fù)著傳承文明的重任；教師的一言一行，直接關(guān)乎和影響著每一個(gè)學(xué)生，也是社會(huì)道德風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。尤其是社會(huì)主義建設(shè)的今天，具有崇高師德的教師，對(duì)我們的國(guó)家，對(duì)我們的社會(huì)更有無可估量的巨大作用。

所以，我們教師，應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，既要有淵博的學(xué)識(shí)，也要有強(qiáng)烈的法律意識(shí)，更要有高尚的道德情操和道德水準(zhǔn)，才能肩負(fù)起教育的重大使命。才能教好書育好人，才能不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的托付，才能對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期待。才能不辜負(fù)了“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。