第一篇：2012年度澤覃初中師德師風(fēng)自查報告

2012年度澤覃初中師德師風(fēng)自查報告

接到教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》的規(guī)定文件后，學(xué)校高度重視，立即開始自查工作。現(xiàn)將自查情況作如下匯報。第一部分：師德師風(fēng)建設(shè)基本情況

德為師之魂。澤覃初中一直致力于師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)目標(biāo)分層教學(xué)案提高課堂教學(xué)效益。

師德師風(fēng)制度建設(shè)及實施情況

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，主要有以下制度：

1、建立《教職工考核評分細(xì)則》、《師德師風(fēng)考核制度》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使學(xué)校對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

2、建立《教職工請假制度》、《澤覃初中教學(xué)常規(guī)》、《教師一日常規(guī)》、《澤覃初中教師工作規(guī)范》、《教職工上下班簽到制度》等制度。這些制度有效地規(guī)范了教師工作行為。

3、建立有校長、黨支部書記、副校長、各科室主任、年級組長、班主任等崗位職責(zé)。

4、建立有《“德育導(dǎo)師制”實施方案》、《澤覃初中教職工德育工作評估制度、評估細(xì)則》。

5、建立班級安全簽到制度、寢室安全簽到制度等。明確安全職責(zé)，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

6、建有《澤覃初中財務(wù)制度》。

7、簽訂《師德師風(fēng)承諾書》。

為了把各項制度落到實處，學(xué)校成立了由朱玉輝校長為組長，黃平、朱曉城為副組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對教師實行師德一票否決。目前，我校建有暢通有效的投訴舉報電話，構(gòu)建了學(xué)生、家長、社會三位一體的師德評價體系。

二、師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

澤覃初中嚴(yán)格遵照縣教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)全本校實際情況有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)。

班子成員培訓(xùn)。8月14日至16日，澤覃初中召開了學(xué)校班子成員培訓(xùn)會。會上，朱玉輝校長作了重要講話。朱校長首先點(diǎn)評了各科室的工作并充分肯定了過去一學(xué)年學(xué)校在各方面所取得的成績：安全工作成績顯著，教育教學(xué)質(zhì)量突出，精細(xì)化管理落實到位。這些成績的取得是因為我們很好地傳承和發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的澤中精神，各科室之間工作能相互協(xié)作，扎實推進(jìn)，善于思考，破解難題。朱校長要求，在新的學(xué)年要繼續(xù)抓好安全工作，確保校園的穩(wěn)定有序；要繼續(xù)推進(jìn)目標(biāo)分層教學(xué)案的修訂，確保差異化教學(xué)的有效開展，讓每一個學(xué)生都得到較好的發(fā)展；要繼續(xù)做好課改文章，真正做到“管”中求精，“理”不厭細(xì)。“在新的一學(xué)年，每一位班子成員要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，肯做事，能做事，做好我們該做的事。”朱校長強(qiáng)調(diào)，“只要你用心做事，澤中這是舞臺是一定能夠展示你的才能的！”在聽取校長的主旨發(fā)言之后，針對下一學(xué)期的工作進(jìn)行了分組討論。各科室主任匯報了新一學(xué)期的工作思路，黃平、朱曉城、劉艷瓊?cè)桓毙ｉL在會上分別就分管的工作作了布置。黃平副校長在談到教育教學(xué)工作時，強(qiáng)調(diào)要有目標(biāo)意識，要充分搞好師師之間、師生之間、生生之間的關(guān)系，讓團(tuán)結(jié)、和諧、拼博成為學(xué)校的主旋律；教育教學(xué)的常規(guī)管理一定要抓細(xì)抓實。朱曉城副校長在發(fā)言時肯定了德安處新的一學(xué)期的工作思路：突出一個中心（以學(xué)生安全為中心），抓住一條主線（以提高學(xué)生素質(zhì)為主線），帶好一支隊伍（班主任隊伍），舉行一系列活動，關(guān)于總務(wù)工作，劉副校長要求一方面要加強(qiáng)校產(chǎn)管理，同時要注意開源節(jié)流。劉艷瓊副校長則著重談了學(xué)校中層要具備五個“意識”：奉獻(xiàn)的意識，效率的意識，服務(wù)的意識，責(zé)任的意識，創(chuàng)新的意識。

2、班主任上崗培訓(xùn)。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng)，推動德育教育發(fā)展，8月18日-20日我校舉行了為期三天的暑期班主任培訓(xùn)。朱曉城副校長做了動員講話，希望大家爭做“五型班主任”。緊接著德安處主任鮑軍偉宣讀并表彰了2011學(xué)年度優(yōu)秀班主任。另外優(yōu)秀班主任代表童永芳、葉建方、戴玉萍、梁劍操、葉志君、嚴(yán)利東六位老師作了精彩的專題發(fā)言。各班主任在各年級組長的組織下，分別就“學(xué)規(guī)范，打基礎(chǔ)”“促穩(wěn)定，防分化”“嚴(yán)管理，出成效”這三個主題展開了熱烈的討論并在大會上進(jìn)行了交流。最后，朱玉輝校長對本次班主任培訓(xùn)作了總結(jié)性的講話。他肯定了我校過去一年在全體班主任的辛勤努力和艱苦付出下，學(xué)校管理和德育工作扎扎實實，穩(wěn)步推進(jìn)，贏得了社會各界的認(rèn)同，取得了一定的社會聲譽(yù)。并提出殷切的希望，鼓勵班主任不斷地提升自已的工作能力，同時還要學(xué)會生活，做一個“幸福”的班主任。

3、教師師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平，根據(jù)縣教育局在關(guān)文件的要求，澤覃初中于8月29日至30日，組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過主題報告、小組交流、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。會議由朱曉城副校長主持。校長、書記朱玉輝作了重要講話。朱校長充分肯定了過去一年來，學(xué)校在各方面所取得突出的成績，特別是今年中考再創(chuàng)新輝煌，獲得了廣大家長的積極評價，在社會上贏得了良好的聲譽(yù)。朱校長指出，這些成績的背后是因為學(xué)校有一支優(yōu)秀的能戰(zhàn)斗的教師隊伍，有一個追求精細(xì)化的管理文化，有一個很高的學(xué)校之間互相交流的平臺。關(guān)于新學(xué)期的工作，朱校長認(rèn)為要重點(diǎn)抓好四個方面的工作：第一是安全問題，我們始終要把保護(hù)師生安全當(dāng)作第一要務(wù)，澤覃初中這幾年能持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，主要得益于全體教師的共同努力，我們要對安全形勢有一個清醒的認(rèn)識，要緊繃安全這根弦。第二是質(zhì)量問題，我們要追求一種生態(tài)質(zhì)量，通過推進(jìn)目標(biāo)分層教學(xué)案，提升課堂45分鐘的效益，要讓每一位后進(jìn)生都能得到進(jìn)步。第三是學(xué)校的發(fā)展問題，一定要抓住今年中考所取得的優(yōu)異成績的契機(jī)，積極謀劃，實現(xiàn)澤覃初中的可持續(xù)發(fā)展。第四是進(jìn)一步做好“五化”文章，全面提升辦學(xué)內(nèi)涵。朱校長最后強(qiáng)調(diào)，每一個教師要不斷提高自身的師德水平，講師德就是要熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂于奉獻(xiàn)，青年教師應(yīng)積極提升自已，盡快成長，中年教師要作為中堅力量發(fā)揮骨干作用，老年教師要作出表率，發(fā)揮余熱！會上，各科室主任分別總結(jié)了上一學(xué)期的工作，并暢談了新一學(xué)期的工作思路。劉艷瓊副校長在會上對新一學(xué)期的教學(xué)工作，以及開學(xué)工作作出全面安排。在以年級組與學(xué)科組為單位的活動中，還分別對上一學(xué)期的班級管理、教科研等工作進(jìn)行了交流總結(jié)，評選出先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教研組長、備課組長、教科研標(biāo)兵等。通過兩天的培訓(xùn)，澤中教職工進(jìn)一步加深了對新時期師德內(nèi)涵的認(rèn)識，強(qiáng)化了對澤中“團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”精神的認(rèn)同。有教師的發(fā)展，才有學(xué)校的發(fā)展，今后澤中將繼續(xù)抓好教師發(fā)展這篇文章，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展！

4、新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)第一周，校長室專門召開新進(jìn)教師座談會，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求，并安排好師徒結(jié)對工作，確保新教師能盡快適應(yīng)澤中教學(xué)，成為一名德藝雙馨的教師。

5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育。學(xué)校利用行政會、全體教師會、班主任工作會等組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

通過師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到了提高，學(xué)校師風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。

三、師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況

只有監(jiān)管到位才能正真的落實到位。學(xué)校為了真正提高全校教師的師德水平，采取了一些有效的監(jiān)管措施：

1、工作常規(guī)校辦巡查制：校辦主任定期或不定期對教師上課、辦公情況進(jìn)行檢查。對上下班遲到、在辦公室玩游戲等行為進(jìn)行記錄并通報。

2、行政值周負(fù)責(zé)制：由行政值周人員對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。

3、設(shè)立校長信箱。了解情況，面對面和教師、學(xué)生交流，及時梳理總結(jié)，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。

4、設(shè)立投拆箱及舉報電話：6023961。及時了解教師在教育教學(xué)工作中的問題，及時溝通解決。

5、召開學(xué)生座談會、家長座談會。及時收集家長對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，并及時反饋給學(xué)校。

6、對教師的師德、教學(xué)情況進(jìn)行問卷調(diào)查。了解是否有體罰或變相體罰、歧視學(xué)生的情況，是否有進(jìn)行有償家教或補(bǔ)課的情況，是否有存在利用職務(wù)銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況，是否有利用職務(wù)之便謀取私利的情況，以便及時整改。調(diào)查結(jié)果列入教師考核。

7、教務(wù)處定期或不定期檢查教師的備課、批改、輔導(dǎo)、作業(yè)量等。

通過自查，2012學(xué)年度，我校廣大教師能很好地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度：上課備課認(rèn)真，能積極編寫目標(biāo)分層教學(xué)案，對學(xué)生的作業(yè)能認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)；沒有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)、亂訂資料的情況；絕大多數(shù)教師能主動拒絕有償補(bǔ)課?？傊?，在過去的一學(xué)年，通過有效監(jiān)管，我校有效杜絕了不正之風(fēng)，使校園這塊圣潔之地的風(fēng)清氣正。

四、師德師風(fēng)獎懲制度情況。

學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對師德考核不合格的教師實行一票否決，該年度不得申報各類先進(jìn)，不得申報高一級教師職務(wù)；同時，學(xué)校要對其進(jìn)行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

師德師風(fēng)建設(shè)成卓有成效。2012年，我校朱玉輝校長被評為衢州市名校長；劉艷瓊老師被評為大愛援阿青年突擊手、阿克蘇地區(qū)優(yōu)秀援疆教師、衢州市爭先創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新疆自治區(qū)優(yōu)秀支教教師、浙江省優(yōu)秀援疆干部之星、中宣部“中國好人”候選人。余三紅老師獲省春蠶獎；徐貽明為市學(xué)科輔導(dǎo)標(biāo)兵；余獻(xiàn)軍為市治安安全先進(jìn)個人；童永芳、戴玉萍、葉建芳為縣優(yōu)秀班主任；鄭紅燕、邵孜玉為校師德標(biāo)兵；江斌、徐衛(wèi)全等21位教師為校先進(jìn)班主任；鮑軍偉、張麗君等14人為校先進(jìn)教師。此外，還評出了校先進(jìn)年級組長等。第二部分：存在的問題及整改措施

一、存在的問題

通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1、師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)。行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》公開不夠醒目。

2、有些教師對學(xué)生的情況了解不夠全面，僅限于上課，只顧完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通很少，學(xué)生對老師更多的是敬而遠(yuǎn)之。

3、少數(shù)教師缺乏愛心,育人意識淡薄。在教育教學(xué)過程中,譏諷、挖苦學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為偶有發(fā)生。還有個別教師對待后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對學(xué)生不能一視同仁、公平對待。

4、部分教師表率作用欠缺, 以身作則還有待加強(qiáng)。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生。

5、個別教師有償家教現(xiàn)象在社會、家長和學(xué)生中還有反映。

6、一些教師布置作業(yè)偏多，只管自己學(xué)科作業(yè)，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，休息時間少。

7、一些教師下課拖堂現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不能保證學(xué)生的課間休息時間。拖堂現(xiàn)象學(xué)生意見

最大。

8、極少數(shù)中老年教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀，不參與教研活動，不參加教育教學(xué)培訓(xùn)，不注意知識更新，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情，教學(xué)方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識。

9、教師師德情況歸檔不到位。

工作中存在不足和遺憾實屬難免，“知錯即改”“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。學(xué)校將通過這次師德師風(fēng)檢查，擺出問題，積極面對，認(rèn)真整改。

二、整改措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題，學(xué)校要有目的、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過校長信箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍；努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負(fù)責(zé)人：朱玉輝劉運(yùn)紅

整改落實部門：校長室辦公室

2、健全機(jī)制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工有譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為，上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識淡薄的問題，學(xué)校將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查。以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。

整改負(fù)責(zé)人：黃平宋海民

整改落實部門：校長室政工處

3、強(qiáng)化宣傳促愛生。針對少數(shù)教師工作方式簡單粗暴，對學(xué)困生缺乏耐心、愛心等問題，學(xué)校要加強(qiáng)對教師的愛心教育，責(zé)任教育。要讓教師育分認(rèn)識到“沒有愛就沒有教育?！币M(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制，對犯錯誤的學(xué)生,要認(rèn)真查明事情原委，耐心妥善做好工作，要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)長處，使他們的特長得到展示，從而充滿自信。教師下課后盡量不要拖堂，以保證學(xué)生的課間休息。學(xué)校將把教師對待后進(jìn)生的情感態(tài)度和轉(zhuǎn)化工作納入師德考核。

整改負(fù)責(zé)人：朱曉城賴志堅

整改落實部門：校長室團(tuán)委

4、提高效率促減負(fù)。針對部分教師布置作業(yè)過多，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)重，休息時間少等問題，學(xué)校要繼續(xù)通過推進(jìn)“目標(biāo)分層教學(xué)案”改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。要進(jìn)一步強(qiáng)化教研、教學(xué)制度的落實，每次教研要定時間、定內(nèi)容，專人檢查落實。每天給學(xué)生布置的作業(yè)，教務(wù)處要進(jìn)行檢查登記并及時反饋。班主任要合理協(xié)調(diào)分配各科作業(yè)時間，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高教師專業(yè)水平，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康。

整改負(fù)責(zé)人：高科來、何寶林

整改落實部門：教科室教務(wù)處

5、有效監(jiān)管促廉潔。針對社會、家長偶有反應(yīng)的有償補(bǔ)課、謀取私利等現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，與全體員工簽訂《澤覃初中師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立舉報箱，向社會和家長公布舉報電話，對有償補(bǔ)課等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟，實行師德一票否決制度，并與績效工資和評先晉級相掛鉤。

整改負(fù)責(zé)人：劉艷瓊楊德禧

整改落實部門：校長室、總務(wù)處

澤覃初中

2013年1月28日

第二篇：初中師德師風(fēng)自查報告

初中師德師風(fēng)自查報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用寒署假的培訓(xùn)和教師例會組織教師學(xué)習(xí)

“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與xx考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

第三篇：覃懇師德師風(fēng)心得體會

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會：

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第四篇：雪山初中師德師風(fēng)自查報告

雪山初中師德師風(fēng)自查報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用寒署假的培訓(xùn)和教師例會組織教師學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”和“十不準(zhǔn)”以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。

5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

雪山初中師德師風(fēng)自查報告

雪山初級中學(xué)

第五篇：XX初中師德師風(fēng)自查報告_1

XX初中師德師風(fēng)自查報告

初中師德師風(fēng)自查報告

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。

初中師德師風(fēng)自查報告

通過學(xué)習(xí)，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、愛崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

一、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

三、熱愛學(xué)生

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯誤時，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六、為人師表

師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級聽聽課,沒有經(jīng)常出去聽其它年級的課，沒能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無提升。

2、教材研究、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)該多下功夫。

以后整改的方向：

規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。沒有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”，變單一式為多項式，讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，防止課上損失課下補(bǔ)，學(xué)校損失，回家補(bǔ)的惡性循環(huán)。

初中師德師風(fēng)自查報告

“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。

一、依法執(zhí)教

本人從教兩年多以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了!

二、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三、關(guān)愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。