第一篇：學院關于平安校園建設工作匯報

為深入貫徹落實“平安校園”建設工作的意見，并進一步深化“平安校園”建設，切實維護校園及周邊和諧穩(wěn)定，為學校的改革與發(fā)展提供有力保障。我院積極采取措施深化“平安校園”建設工作。

一、提高認識、明確要求

創(chuàng)建“平安校園”有利于師生思想道德素質不斷提高，有利于學校育人環(huán)境持續(xù)改善，有利于和諧校園建設。因此，深化“平安校園”建設必須始終堅持科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹落實中央關于構建社會主義和諧校園為目標，以深化“平安校園”建設的考評申報工作為抓手，以完善校園安全穩(wěn)定工作長效機制為重點，緊緊圍繞學校重點工作，把深化“平安校園”建設與育人工作融為一體，與學校的教學、科研管理工作結合起來，全面落實各項措施，切實維護校園和諧穩(wěn)定，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、完善機制、提高能力

進一步完善黨委統(tǒng)一指揮，綜治部門組織協(xié)調，各有關部門各負其責、密切配合、齊抓共管的工作機制，健全防控體系和工作預警機制。堅持校園安全穩(wěn)定隱患排查化解機制和學生思想動態(tài)研判制度，完善心理健康教育工作體系，健全家庭經(jīng)濟困難、完成學業(yè)有難度、心里有障礙、行為自律較差等重點學生群體的幫扶體系，按實用、實際、實效的原則細化突發(fā)事件應急預案。著力提高校園各種矛盾、問題的應急處置和化解能力。堅持疏導方針，認真做好師生釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾的工作；加強對校園論壇、講座、研討會和學生舉辦的報紙、刊物、社團的管理和引導，把握好課堂教學的導向；堅持領導值班帶班制度和輔導員入住公寓制度，隨時掌握校園動態(tài)，及時采取針對性措施，消除各類突出矛盾和問題隱患。

三、考評申報、以評促建

校“平安校園”建設領導小組和綜治委負責組織實施深化“平安校園”建設的考評申報工作，各部門、下屬學院根據(jù)《湖州師范學院深化“平安校園”建設標準及任務分解》，落實責任，認真完成各項任務。書面材料考核以開展排查化解工作情況、月度工作重點落實情況、學生思想動態(tài)研判情況等材料為基本依據(jù)，定期向省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室上報。學校通過考評申報前的自查自評工作，進一步發(fā)現(xiàn)了問題，改進了工作方法，優(yōu)化了工作方案，提升了工作能力，真正達到了促進“平安校園”建設的目的。

四、加強領導、強化責任

學校建立“平安校園”建設領導小組，黨政一把手承擔起第一責任親自抓，分管領導和其他領導全力配合共同抓，并且第一責任人與各部門、下屬學院簽訂安全工作責任書，與年度考核掛鉤，考核結果作為年終評比的重要依據(jù)。各部門、下屬學院建立健全相應領導小組，一級抓一級，層層落實責任制，把校園安全穩(wěn)定的各項工作落到實處。學校強化協(xié)調配合，強化督促檢查。建立健全有關部門聯(lián)席會議制度，及時會商處理涉及學校安全穩(wěn)定的突出問題；加大檢查考核力度，及時通報存在的重大問題和隱患，并督促其認真整改，對不符合相關標準和要求的平安單位，將予以摘牌。

第二篇：平安校園建設工作匯報

隨著社會主義建設的不斷發(fā)展，高校教育體制和后勤社會化改革的不斷深入，構建社會主義和諧社會，是黨和政府順應社會順應民心民愿的歷史趨勢。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養(yǎng)構建和諧社會的人才基礎，應該引領和諧社會向前發(fā)展。在構建和諧校園中，打造平安校園是構建和諧校園的前提和基礎。而打造平安校園是離不開后勤工作的，打造平安校園建設,高校后勤工作成為很重要的方面。

一、平安校園建設的形成

黨中央的構建和諧社會的執(zhí)政理念一經(jīng)提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩(wěn)定的最高境界，對國家穩(wěn)定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養(yǎng)構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

（一）平安校園建設是構建和諧校園的重要組成部分

和諧是穩(wěn)定的最高境界，和諧是穩(wěn)定的前提，穩(wěn)定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩(wěn)定的校園環(huán)境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內(nèi)容。

（二）突發(fā)事態(tài)危機管理是建設平安校園的重要內(nèi)容

所謂突發(fā)事件，主要是指由人為或自然因素突然引發(fā)的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發(fā)事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發(fā)媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現(xiàn)象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發(fā)生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發(fā)事件的危機管理對學校的穩(wěn)定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發(fā)事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內(nèi)容。

一、高校后勤在平安校園建設中的作用

（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量

后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生綠化、水電排污、商貿(mào)交通、學生公寓等，尤其是校衛(wèi)隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛(wèi)隊歸屬學校保衛(wèi)處，樓宇保安歸屬后勤物業(yè)管理部門。也有部分高校后勤的物業(yè)管理既有校衛(wèi)隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛(wèi)處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，全校保安統(tǒng)一歸口到后勤物業(yè)公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩(wěn)定也是打造平安校園一項重要工作。

（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻

從過去學校辦社會到現(xiàn)在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩(wěn)定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩(wěn)定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩(wěn)定發(fā)展對學校建設平安校園尤為重要。

二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學?？蒲小⒔虒W、師生、生活等方方面面發(fā)揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現(xiàn)出一些改革成功的后勤企業(yè)集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩(wěn)定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。

第三篇：平安校園建設工作匯報

隨著社會主義建設的不斷發(fā)展，高校教育體制和后勤社會化改革的不斷深入，構建社會主義和諧社會，是黨和政府順應社會順應民心民愿的歷史趨勢。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養(yǎng)構建和諧社會的人才基礎，應該引領和諧社會向前發(fā)展。在構建和諧校園中，打造平安校園是構建和諧校園的前提和基礎。而打造平安校

園是離不開后勤工作的，打造平安校園建設,高校后勤工作成為很重要的方面。

一、平安校園建設的形成黨中央的構建和諧社會的執(zhí)政理念一經(jīng)提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩(wěn)定的最高境界，對國家穩(wěn)定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養(yǎng)構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

（一）平安校園建設是構建和諧校園的重要組成部分

和諧是穩(wěn)定的最高境界，和諧是穩(wěn)定的前提，穩(wěn)定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩(wěn)定的校園環(huán)境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內(nèi)容。

（二）突發(fā)事態(tài)危機管理是建設平安校園的重要內(nèi)容

所謂突發(fā)事件，主要是指由人為或自然因素突然引發(fā)的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發(fā)事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發(fā)媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現(xiàn)象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發(fā)生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發(fā)事件的危機管理對學校的穩(wěn)定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發(fā)事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內(nèi)容。

一、高校后勤在平安校園建設中的作用

（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量

后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生綠化、水電排污、商貿(mào)交通、學生公寓等，尤其是校衛(wèi)隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛(wèi)隊歸屬學校保衛(wèi)處，樓宇保安歸屬后勤物業(yè)管理部門。也有部分高校后勤的物業(yè)管理既有校衛(wèi)隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛(wèi)處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，全校保安統(tǒng)一歸口到后勤物業(yè)公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩(wěn)定也是打造平安校園一項重要工作。

（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻

從過去學校辦社會到現(xiàn)在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩(wěn)定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩(wěn)定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩(wěn)定發(fā)展對學校建設平安校園尤為重要。

二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學?？蒲?、教學、師生、生活等方方面面發(fā)揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現(xiàn)出一些改革成功的后勤企業(yè)集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩(wěn)定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。

（一）堅持貫徹“三個代表”重要思想，深化高校后勤社會化改革，建設平安校園，構建和諧校園

在構建和諧社會和和諧校園的過程中，我們必須始終堅持貫徹“三個代表”

重要思想，繼續(xù)深化高校后勤社會化改革，發(fā)揮“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的育人功能，在建設平安校園中，育人是首位的，思想政治素質的培養(yǎng)與教育，對于建設平安校園觀念的轉變起到促進催化作用，后勤工作要通過導入iso9001國際質量認證體系，加強“過程管理”，注重“細節(jié)管理與服務”，建立“心理咨詢室”，廣泛宣傳和營造“打造平安校園

”的輿論，重視師生的人身安全、財產(chǎn)安全、文化安全，積極穩(wěn)妥地推進平安校園建設。

（二）建立健全校園安全管理機制，設立后勤服務新聞發(fā)言人

當前，全國高校出現(xiàn)多起突發(fā)事件，并非毫無征兆的，也并非是不可避免的。

建立健全高校校園安全管理機制是校園突發(fā)事態(tài)危機管理的首要任務。有了健全的校園安

全管理機制，一般校園突發(fā)事件就能及時地化危為安，否則就容易導致校園危機。因此，要建立校園安全、衛(wèi)生防疫、食品安全、消防安全、水電安全、藥品安全、交通安全、心理安全、財產(chǎn)安全、飲用水安全等的安全管理機制。一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟用相關的應急預案，根據(jù)相關安全管理制度，按程序處理事件過程與結果。另外，應設立高校后勤服務新聞發(fā)言人，如遇重特大事件，通過新聞發(fā)言人進行正確的輿論引導，以便妥善處理相關事宜。

（三）改善校園環(huán)境，建設生態(tài)校園，提升人性化后勤服務

高校后勤社會化改革經(jīng)過快速推進時期，學校校園建設迅速擴大。根據(jù)有關資料統(tǒng)計，1999年至2003年底，全國新建大學生公寓3800萬平方米，改造1000萬平方米，新建學生食堂500萬平方米，改造130萬平方米，四年新建大學生公寓和學生食堂，超過了1999年前新中國成立50年建設面積3340萬平方米的總和。高校辦學規(guī)模發(fā)生巨大轉變，學校能夠集中精力抓科研、抓教學，師生工作和學習條件極大改善，促進了高校和社會的穩(wěn)定。高校后勤工作應堅持以人為本的指導思想，積極建設生態(tài)校園，綠色校園。美化校園環(huán)境，凈化校園空氣，解決和處理好污水油煙排放、廢舊物品回收和生活垃圾的無害化處理等活動。后勤的管理與服務，始終堅持“一切為了師生，為了師生一切”的服務理念，妥善處理公司與員工之間、員工與員工之間的權益問題，注重員工的技術培訓與服務意識的不斷提高，探索有高校后勤特色的企業(yè)文化，使師生工作和生活在“安全、詳和、誠信、熱情”的和諧校園中，不斷提升人性化后勤服務。

（四）重視校園弱勢群體，完善校園救助機制

自改革開放以來，中國社會取得了舉世矚目的偉大成就，同時也出現(xiàn)了社會財富的“兩極分化”，城鄉(xiāng)差距、貧富差距擴大。高校內(nèi)的弱勢群體主要是貧困學生和鰥、寡、孤、獨、生活較困難的后勤系統(tǒng)教職工，以及后勤系統(tǒng)中的臨時用工。在同一個學校，學生的貧富差距比較明顯，尤其是貧困生問題，在民辦二級學院和民辦學校，這一現(xiàn)象更為突出。高校后勤在服務保障中應盡可能的為貧困生提供合適的勤工儉學的崗位，讓其通過自己的勞動來獲得基本的生活保障，并在這樣的勞動中幫助學生樹立正確勞動觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。后勤系統(tǒng)中還有不少離退休的鰥寡孤獨的教職工，需要后勤團體和領導的關注與理解。要定期地走訪探望，組織活動，聯(lián)絡感情。在后勤系統(tǒng)中，有很多的臨時用工，大都是后勤服務中一線崗位和基礎建設中建設者。他們來城市務工學校務工，主要是為了賺錢，但在高校后勤中確實是一支不能忽視的隊伍，他們的工作環(huán)境和居住環(huán)境都還很差，尤其是搞建筑的農(nóng)民工，吃住在工地在校內(nèi)，要給予一定用工待遇和應有的尊重。要盡可能地改善他們工作、生活和再學習的條件和環(huán)境。校園內(nèi)的這部分“弱勢”群體集合在一起就是一個龐大的團體，對學校的穩(wěn)定起到了很大的作用。打造平安校園，要高度重視這部分校園弱勢群體，完善與此相關的校園救助機制，使他們在建設平安校園中，始終發(fā)揮著他們應有的作用。

第四篇：“平安校園”建設工作匯報（共）

中心小學學校及周邊安全工作專項

匯報材料

根據(jù)上級黨委、政府和主管局關于開展創(chuàng)建“平安校園”的有關精神和要求，我校領導高度重視，不斷建立健全有關規(guī)章制度，加強對學校安全管理和安全教育，并積極配合有關部門開展綜合整治工作，取得了一些成效，現(xiàn)就我校開展平安校園建設工作情況匯報如下：

一、建立各項組織機構，完善各項規(guī)章制度。

1、我校堅持校長是校園安全第一責任人的原則，校長親自抓校園安全工作。我校建立安全工作領導小組，領導小組成員分工具體，責任到人。

2、我校結合實際，制定并完善了各項安全管理制度和工作措施，如《學校安全管理制度》、《行政人員值日和導護師值班制度》、《外來人員進入校園審批制度》等制度，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

3、為增強“安全第一，預防為主”意識，在思想建立起一道安全防護線，我校與班主任層層簽訂《安全工作目標責任書》，并制訂針對性和操作性比較強的各項安全預案，做到制度建立、責任清晰，并通過演練不斷完善（每學期舉行一次緊急疏散演練）。保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。

4、堅持月自查、月報告制度。

5、堅持不定期安全隱患排查。

6、堅持安全信息報告制度。

7、學校執(zhí)行校園封閉式管理，上課時間，師生不允許擅自離開校園。進一步加強了門衛(wèi)管理嚴格登記檢查，堅決禁止校外人員和車輛進入校園。

8、堅持每日上、下學時間有一名學校領導，一名導護師迎送學生的制度。

9、堅持每周一例會制度，布置安全工作要求，傳達安全信息。

二、排查隱患，安全工作防患未然。

1、為確保師生安全，按照上級要求，我校堅持安全月查報告制度，每月月底我校進行一次安全隱患大排查，內(nèi)容包括校舍安全、圍墻、用電設 1

施、消防設施、學生活動的場所，校園周圍等。對檢查出的安全隱患，逐一建檔造冊，逐一明確責任，逐一限期整改。對重大隱患及時向上級主管部門報告。

2、存在不足與問題：①學校門口及周邊安全警示標志、設施有所欠缺，還不完善，我們將盡快與中隊配合，爭取在5月15日內(nèi)添補完善。②我校在重點用室已配置滅火器，但如何做到熟練使用，定期檢查、置換，須進一步演練和加強。

三、協(xié)調關系，加強周邊環(huán)境治理。

1、我校積極配合鎮(zhèn)黨委、政府、各有關部門，協(xié)調學校周邊村、組與村民的關系，爭取多方的支持，依法治理校園周邊環(huán)境，取締校門口擺攤設點，較好解決我校接送學生家長擁、堵校門口現(xiàn)象，消除隱患。

2、近日，當?shù)毓?、交通干警等相關部門已聯(lián)合行動起來，交警派協(xié)警在上下學時間到我校維持秩序，5月5日，我校配備二名專職保安已到位，他們給予我們的工作極大的支持，我們將主動密切配合，把這一良好態(tài)勢長久持續(xù)下去。

3、完善技防設施建設。我校已在2010年5月5日前完成監(jiān)控報警系統(tǒng)安裝。

四、安全教育，常抓不懈。

在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

1、通過每周一校長“國旗下講話”黑板報、主題班隊活動等，對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《預防未成年人犯罪法》、交通安全、防火防電、防震、防甲型H1N1流感等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽”、“安全主題手抄報”、編寫《為生命護航》校本教材等多種形式，提高學生的安全意識。

2、加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，每逢節(jié)假日印發(fā)《告家長書》，向家長及監(jiān)護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

3、制定校本安全規(guī)范。我校根據(jù)學校實際，制定、印發(fā)了《學生十不準》、《學生在校一日規(guī)范》使安全知識教育深入淺出，便于學生接受。各

班利用班隊活動課組織學生進行學習。

4、強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的習慣，確保校園無安全事故，我校制定了各年級“德育訓練目標”，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲漫步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。為了發(fā)揮學生的主體作用，學校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿，值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯，交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

5、充分挖掘校內(nèi)外資源，每學期有計劃地邀請民警（法制副校長）、法制、交通安全、食品衛(wèi)生安全教育講座，增強師生及家長的法制觀念、安全意識和自救自護能力。

我校通過“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，進一步增強學生和教職工的安全防范意識，健全學校內(nèi)部安全管理制度和工作機制，切實提高學校的治安防范能力，有效預防未成年人違法犯罪和重大安全事故。今后，我們一定要繼續(xù)加強領導，在思想上充分重視，加強協(xié)調配合，注重落實，不斷提高我校的安全工作水平，不斷更新完善和不斷建立健全有關規(guī)章制度。切實維護學校安全與穩(wěn)定，讓孩子們在校園里安全、健康、快樂地成長。

第五篇：學院創(chuàng)建平安校園工作匯報材料

學院創(chuàng)建平安校園工作匯報材料

某學院緊密圍繞學校中心工作，以維護學院安全穩(wěn)定目標，積極開展平安校園創(chuàng)建工作，努力營造“教育到位、制度落實、防控有力、安全穩(wěn)定”的良好局面，積極形成“三級進駐、四項重點、五大結合”的工作新格局?，F(xiàn)將我院平安校園創(chuàng)建工作匯報如下：

一、加強組織領導，建立“三級進駐”工作網(wǎng)絡

加強組織領導，創(chuàng)新工作機制是創(chuàng)建平安校園的首要內(nèi)容。學院專門成立“平安校園創(chuàng)建工作領導小組”，黨政領導擔任組長。學院通過與實驗室、院辦、學工辦等部門負責人簽訂責任書，進一步強化和明確責任。同時，進一步完善某學院突發(fā)安全事故應急預案、實驗室安全管理規(guī)則等十余項規(guī)章制度，使我院平安校園創(chuàng)建工作形成了有章可循、制度管人、制度管事的規(guī)范化長效機制。

學院注重工作網(wǎng)絡的構建，探索實施“三級進駐制”，即院領導、輔導員、班主任進駐學生宿舍。全面實施院領導聯(lián)系宿舍樓，輔導員聯(lián)系學生寢室，班主任聯(lián)系寢室長制度，與學校宿管中心建立了信息溝通機制和聯(lián)動機制，組成多重人防網(wǎng)絡，形成了進一步深化“平安校園”創(chuàng)建合力，確保學生宿舍的安全穩(wěn)定。通過“三級進駐制”的有效實施，進而實行對學生宿舍的網(wǎng)格化管理，學院黨總支在宿舍樓中設立若干個公寓黨小組，黨小組下設若干個責任網(wǎng)格，所有學生都能依據(jù)自己的班級和居住區(qū)域，找到自己所屬的黨小組和網(wǎng)格。學院將學生在公寓的表現(xiàn)情況納入綜合考評，作為評獎評優(yōu)、入黨的重要依據(jù)。通過構建全新的工作網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學生黨員和優(yōu)秀學生在學習生活等方面的模范帶頭作用，最大限度地發(fā)揮黨團組織的效力，為“平安校園”創(chuàng)建工作提供了堅強的組織保障。

二、注重隱患排查，強化“四項重點”安全教育

排查安全隱患，強化安全教育是創(chuàng)建平安校園的重要內(nèi)容。學院非常重視安全隱患排查，并不斷加強整治工作。在平時的安全檢查中，學院始終注重做好“四查”工作，并使之成為制度。日查：即經(jīng)常開展日常防火檢查和巡查工作，對老化、缺損的消防設施、器材及時發(fā)現(xiàn)，及時維修更新。對交通樓、學生宿舍、實驗室等場所的消防安全情況進行重點督察。周查：學院團委生活部、自律委員會每周對學生宿舍進行二次安全檢查，重點檢查學生宿舍私拉亂接，使用“熱得快”等違章電器情況。月查：輔導員、班主任分別落實對口的班級，按月到對口班級巡查。節(jié)假日查：學院每年“元旦”、“五一”、“十一”及寒暑假前均以紅頭文件形式下發(fā)檢查通知，要求清查安全隱患。

在日常安全教育中，學院主要抓好“四項重點”。第一項重點：以防火、防事故為教育重點，確保學生人身安全。學院以防火為主要內(nèi)容，教育學生自覺保護宿舍樓內(nèi)消防設施，教育學生不違章使用電器，教育學生在遇到火災事故時如何逃生自救。同時，還開展交通安全知識教育，最大限度降低交通事故，有效保障了廣大學生人身安全。第二項重點：以防盜、防詐騙為教育重點，確保學生財產(chǎn)安全。學院以防盜、防詐騙為主要內(nèi)容，教育學生要妥善保管貴重物品，并提高辨別是非的能力，不因貪圖小便宜而被詐騙，有力保障了廣大學生的財產(chǎn)安全。第三項重點：以大一新生為教育重點，確保重點人群安全。學院以新生入學教育為契機，通過各種形式加強新生安全防范專題教育，提高了大一新生安全防范意識與防范技能，確保了重點關注人群的安全。第四項重點：以重大活動安全防范為教育重點，確保學生人身財產(chǎn)安全。在畢業(yè)生離校、校運動會等重大活動中，學院將安全防范工作宣傳到位、教育到位、落實到位。同時，嚴格執(zhí)行重大活動申報制度、安全保衛(wèi)制度和重大活動應急預案，落實安全管理目標，確保了學院各項重大活動順利開展以及學生人身財產(chǎn)安全。

三、創(chuàng)新方法載體，抓實“五大結合”常規(guī)工作

抓好常規(guī)工作，創(chuàng)新工作載體是創(chuàng)建平安校園的核心內(nèi)容。第一大結合：抓第一課堂與第二課堂教育相結合。學院在日常教學例會中，要求全院教師在備課、授課中要將校園安全典型案例融入到教學中去，以增強學生的安全意識與防范技能。同時，學院利用風華講堂，經(jīng)常邀請保衛(wèi)處老師對全院學生作以“三防反兩搶”為主題的安全教育講座，進一步提高安全教育效果。此外，學院通過開展消防滅火、煙霧逃生等第二課堂活動形式，增強了學生消防安全意識和安全自救能力。第二大結合：抓日常教育與集中教育相結合。為抓好學生日常安全教育，學院通過設立安全知識宣傳欄，制作消安全知識展版，舉行安全宣傳漫畫展等形式對學生進行安全宣傳教育。同時，結合自身實際，在學生中定期開展集中安全教育已成為學院的特色和傳統(tǒng)，如每年4-5月在學生中開展的安全教育活動月。第三大結合：抓應急處理與防患未然相結合。在學生安全教育中，學院堅持“預防為主，保障安全”工作方針，制定了《應急事件處理預案》，明確了應急突發(fā) 事件等級、處理程序、方法與要求等內(nèi)容，并認真組織學生學習，為開展安全教育奠定了堅實基礎。同時，學院特別注重通過網(wǎng)絡加強學生安全防范教育。通過學院院網(wǎng)，學院官方微博及時上傳、登載網(wǎng)絡安全法律、法規(guī)和條例，幫助、引導學生筑牢思想防線，使學生在思想上形成一道抵御外來反動邪惡勢力的“防火墻”。第四大結合：抓被動教育與主動參與相結合。學院充分利用學生學習主動性、創(chuàng)新性強和自我教育能力強等特點，變被動教育為主動參與，提高了學生安全意識和安全防范技能。為提高學生自救意識，學院學生會治保部、自律委員會等部門舉辦了“逃生應急演練”活動；為增強新生安全意識，學院新生辦聯(lián)合團學相關部門舉辦了“服務交通新生，普及安全知識”宣傳活動，進一步提高了廣大學生對突發(fā)事件的應急自救能力，效果明顯。第五大結合：抓幫扶助困和心理健康教育相結合。在學生日常教育管理中，“四貧生”往往是平安校園工作中重點關注群體，如處理不當，極其容易發(fā)生影響學院穩(wěn)定的安全事件。為此，學院不斷完善學生幫困的機制與途徑，積極做好學習“后進生”的教育、轉化工作，努力做到不讓一個學生中途掉隊。對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對重點學生進行定期或不定期訪談、跟蹤與危機干預，并與家長保持密切聯(lián)系，為平安校園建設打下了扎實的基礎。

一年來，學院未發(fā)生任何安全事故和其他重大違紀事件，校園秩序良好，廣大學生的安全防范意識得到進一步增強，安全防范能力有了進一步提高，學院各項工作取得了較大成績。今后，學院將進一步完善大學生安全教育機制，創(chuàng)新大學生安全教育方法載體，豐富大學 生安全教育內(nèi)容，振奮精神，真抓實干，為創(chuàng)建平安校園作出新的貢獻！