第一篇：“幼師培訓(xùn)”,增我見識(shí)

“幼師國培”，增我見識(shí)

————咸陽旬邑學(xué)員高能會(huì)

時(shí)值金秋，碩果累累，正是在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們的幼師國培開始啦！我懷著無比高興的心情，踏著輕快的步伐，來到了環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的陜西師范大學(xué)校園，參加為期半個(gè)月的教師培訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫，但給我的受益匪淺，終生難忘，永照教學(xué)生涯。

一、環(huán)境舒適，學(xué)員開心

我來到了陜西師范大學(xué)的校園，沐浴著大學(xué)的陽光，倍感溫馨與舒服，彩旗向我招手，大樹向我微笑，花兒向我點(diǎn)頭，橫幅標(biāo)語向我問好。啊，多好的文化氛圍，多好的育人環(huán)境，多好的成才搖籃！使我不得不安下心來參加學(xué)習(xí)，尤其是一進(jìn)校門美麗耀眼的橫幅“’幼師國培（2012）’——陜西省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”映入我的眼簾，再加上和藹可親的班主任笑臉相迎，學(xué)習(xí)資料、伙食餐劵的及時(shí)發(fā)放，走進(jìn)寬敞明亮的教室，老師一節(jié)生動(dòng)有趣的講課，學(xué)員們渴求知識(shí)的目光，使我豁然開朗，感到溫馨舒適。這是人生路上的一個(gè)亮點(diǎn)，上上“大學(xué)”，聽聽教授導(dǎo)師的講課，提升自己的見識(shí)，讓我的教學(xué)生涯再添光輝，使我倍感學(xué)習(xí)的開心。

二、授課深刻，學(xué)員用心

本次培訓(xùn)來參加學(xué)習(xí)的有全省一百多名老師，授課的是陜西省一些著名的教授，副教授，碩士生導(dǎo)師，博士等，都是名師博導(dǎo)，授課語言規(guī)范，內(nèi)容具體，點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)，理論與實(shí)際相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與案例相匹配，真是給教育保育工作點(diǎn)亮了燈塔，點(diǎn)明了方向。每一節(jié)課膾炙人口，藝術(shù)精湛，給人以美的享受。再看看學(xué)員，每一節(jié)課，每一個(gè)人，每一分鐘，各個(gè)都聚精會(huì)神，人人積極互動(dòng)，使每節(jié)課井然有序，氣氛活躍，學(xué)員們怎能不用心學(xué)習(xí)了。

三、理念更新，工作有信心

這次國培使我大開眼界，增長了見識(shí)，提高了自身素質(zhì)，真正了解了幼兒園教育的一些基本觀念，法律觀念、特點(diǎn)、特色與創(chuàng)新??1

（1）幼兒教育的基本理念

通過老師講述《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》解讀，使我明白了做一名幼兒教師要有這樣的理念：幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。

幼兒為主就是要尊重幼兒的權(quán)益和主體地位，要尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律。要有正確的兒童觀，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以幼兒為本，要關(guān)愛、尊重、信任幼兒；要有正確的教師觀，體現(xiàn)人本主義。

師德為先就是要教師具有職業(yè)理想和職業(yè)道德，要尊重和熱愛幼兒，要有四心：愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。

能力為重要具備各種能力，尤其要有專業(yè)能力，保教結(jié)合，隨機(jī)教育，合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)等。

終身學(xué)習(xí)是教師一生的必由之路，必須學(xué)習(xí)教育理論理念和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，更新和拓展知識(shí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（2）如何提高幼兒教師的素質(zhì)

① 熱愛幼教事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)兒童。尊重孩子從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，孩子的活動(dòng)常常在自己的視線以內(nèi)。

② 事業(yè)心和責(zé)任心是做好本職工作的前提，對自己愛所承擔(dān)的工作任務(wù)要盡心盡力，認(rèn)真完成，對每一個(gè)孩子，每一次活動(dòng)，都全身心的呵護(hù)，確保每一個(gè)孩子的安全。

③ 健康的身心是做好幼兒教育工作的重要保障，沒有健康的身體，不能支持工作，沒有健康的心態(tài)，會(huì)無意中影響孩子，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以教師要有積極向上，樂觀面對的心態(tài)。

④ 多方面的專業(yè)技能，有助于事業(yè)的不斷提升，幼兒教師的專業(yè)技能要求高，不僅要處理好師幼關(guān)系，還要處理好老師和家長的關(guān)系，要與家長及時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的。

⑤ 具有自我專業(yè)發(fā)展的需要和意識(shí)，教師要不斷進(jìn)取，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展成為專業(yè)型的教師、專家，要有這種愿望和意識(shí)才能促進(jìn)其不斷發(fā)展進(jìn)步。

（3）幼兒園的墻飾文化創(chuàng)設(shè)很重要

幼兒園不是花花綠綠的圖好看，更重要的是要體現(xiàn)文化內(nèi)涵，幼兒園的墻飾文化是幼兒園園所文化的一部分，它是通過墻飾創(chuàng)設(shè)一種文化氛圍，以體現(xiàn)園

所的發(fā)展愿景，教育理念和幼兒的生活學(xué)習(xí)，健康成長，以及家園共育等內(nèi)容。

如何創(chuàng)設(shè)幼兒園的墻飾文化？

首先要選用色彩，色彩要適合，整體協(xié)調(diào)；接著要選擇內(nèi)容，符合本園的歷史背景、愿景，以愛為魂，家園共育，讓每一個(gè)墻面都會(huì)說話。然后要體現(xiàn)兩個(gè)主體，一是幼兒是環(huán)境的主體，二是幼兒是創(chuàng)設(shè)環(huán)境的主體。讓幼兒參與設(shè)計(jì)，參與布置，參與材料的提供。

總之這次培訓(xùn)給我的教學(xué)生涯注入了新的活力，真正使我的教學(xué)理念更新了，觀念改變了，思想認(rèn)識(shí)提高了，倍感做幼兒教師的光榮，責(zé)任的重大。幼兒教育是人生的奠基工程，幼兒教師必須是專業(yè)型的，創(chuàng)新型的，只有這樣才能真正了解孩子、懂孩子、尊重孩子、理解孩子、關(guān)愛孩子、走進(jìn)孩子的心靈，架起愛與成長的橋梁。

感謝上級(jí)給了我充電的機(jī)會(huì)，感謝各位教授、導(dǎo)師的充電，感謝陜師大提供的場所，感謝學(xué)員們的溝通交流，今后我一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)的期望，把最后有限的教學(xué)生涯為人類作出無限的貢獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育回報(bào)祖國。

第二篇：我見識(shí)到的傳統(tǒng)武術(shù)

我見識(shí)到的傳統(tǒng)武術(shù)

我見識(shí)到的傳統(tǒng)武術(shù)門外人說傳統(tǒng)功夫近年來國外各種搏擊術(shù)興起，傳統(tǒng)武術(shù)沒落，淪為眾人懷疑甚至攻擊的對象。言必稱怎么不參加K1，怎么不參加奧運(yùn)，怎么不如何去，那么厲害怎么不去**賺大錢？似乎義正詞嚴(yán)，不可辯駁?？墒?，這些人除了武俠小說武打電影或者看看散打比賽，真的了解過傳統(tǒng)武術(shù)嗎？除了套路表演，見過武術(shù)舞蹈化之前的樣子嗎？這些把小說和舞蹈甚至江湖騙術(shù)當(dāng)傳統(tǒng)武術(shù)的人，究竟有沒有想過它真正是什么樣子？而很多練習(xí)者，敢拍著胸脯說“我練的就是真正的傳統(tǒng)武術(shù)”嗎？作為一個(gè)愛好者，我還算幸運(yùn)，從來沒學(xué)過遍地花草的表演法式，道是有幸見到了一些真章。在此冒昧發(fā)表愚見吧。很多人批評(píng)傳統(tǒng)武術(shù)，上去就說：“花拳繡腿，表演用的，舞蹈”??.，等等。其實(shí)這些套路恰恰不是傳統(tǒng)武術(shù)，而是現(xiàn)代中國的產(chǎn)物。正是建國后政府有目的的引導(dǎo)，還有歷次運(yùn)動(dòng)，使武術(shù)走到了這一步。我有幸學(xué)過一點(diǎn)傳統(tǒng)武術(shù)的皮毛，教練學(xué)自一位滄州的鏢頭（鏢師94去世，當(dāng)時(shí)93歲好像）。就在這里說說我學(xué)的“花拳繡腿”吧：訓(xùn)練方法分幾部分。一為靜功，養(yǎng)生修身，內(nèi)練之法，是一套道家龍門派的內(nèi)丹功。二為動(dòng)功訓(xùn)練，目的是練開全身關(guān)節(jié)，培養(yǎng)各處勁力，分為數(shù)級(jí)，每級(jí)皆有標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí)要求最低，只要可以貼墻倒立五至十分鐘，立指做俯臥撐數(shù)十個(gè)。與此同時(shí)養(yǎng)生功中丹田初步蓄氣，為以后的運(yùn)轉(zhuǎn)打下基礎(chǔ)。中級(jí)要求倒貼墻做俯臥撐150個(gè)（優(yōu)秀者甚至是五指撐地），與此同時(shí)通小周天；上級(jí)功雙手以拇指食指中指撐地，倒貼于墻俯臥撐50個(gè)，可完成金剛轉(zhuǎn)座二指禪。同時(shí)靜功開始內(nèi)轉(zhuǎn)金丹，內(nèi)氣充盈五內(nèi)堅(jiān)實(shí)不懼拳腳，優(yōu)秀者腹部可以承受木樁撞擊（3、4人抬起直徑20cm左右，丈余長），加練推山掌（一種向五指運(yùn)氣的功法）；高級(jí)功，選修一項(xiàng)絕技，如朱砂掌等。靜功開始走太極運(yùn)行。再一部分為硬功訓(xùn)練：1.打沙袋，從鋸末到細(xì)沙—沙中參石—純石子—參鐵砂，直到全為鐵砂然后再轉(zhuǎn)為軟沙袋。沙袋50斤開始逐漸增重至200斤左右。鐵砂掌，不多說了，道具是個(gè)鐵砂袋，還有一個(gè)裝的是鋼砂。配合鐵砂掌的有一套《五毒手運(yùn)氣法》以49為基數(shù)練習(xí)，式子頗為費(fèi)力然而效果良好。此法初級(jí)功一種行氣路線，中級(jí)功時(shí)配合丹功變換路線，之后不變。穿掌，找一鐵桶，盛滿黃豆，穿掌。等到抓一把黃豆基本都是兩半時(shí)（一般三個(gè)月），換豆，同時(shí)參入三分之一鐵砂，又三月再參入三分之一鐵砂，最后全部鐵砂。注：以上動(dòng)功每級(jí)各有20幾式，每式各有行氣路線；所有硬功無論擊打沙袋還是穿砂練手，也有行氣路線，并必有外洗藥方。初級(jí)功百日，中級(jí)功半年，上級(jí)功最多半年，刻苦訓(xùn)練者從平常之人到做到金剛轉(zhuǎn)座二指禪最速者7月，最慢者不過一年半。格斗訓(xùn)練：練習(xí)擒拿格斗各種技術(shù)。平時(shí)每周對打訓(xùn)練3次左右，而每年又有四個(gè)月，每天下午皆是車輪戰(zhàn)，輪番對打，最少要打夠9到18場。不帶護(hù)具，但有拳套一雙，以免過大傷害。另有多方運(yùn)氣法作為長期練習(xí)的基本功，調(diào)理周身之氣，校正偏差等。功法的運(yùn)動(dòng)量。當(dāng)時(shí)武館的訓(xùn)練大概是這樣安排的：每天睡前和早起后練習(xí)靜功，因人而異了。靜功完畢正好趁著太陽初生練習(xí)眼功，晚上則是看星星或者看月亮倒影，或者看香頭（眼功于小周天開通之后開始練）。早晨靜功完畢后練一遍動(dòng)功和掌功，有空的話可以練會(huì)兒格斗技術(shù)。早餐。上午練習(xí)關(guān)于格斗的各項(xiàng)基本功，如柔韌訓(xùn)練、擒拿、各種摔法、各種拳腳技術(shù)等等。下午首先就是力量勁力訓(xùn)練：一項(xiàng)，馬步姿勢，雙手持磚一次性出拳1200次，一次完成，從每只手半截磚到每手緊捏兩塊整磚量力而行，久之指力拳勁皆大增。二項(xiàng)，單腿起落（有呼吸和行氣要求），左右腿各100次。初期空手，然后負(fù)重，優(yōu)秀者可以懷抱72斤鐵鎖完成訓(xùn)練。三項(xiàng)，擊掌俯臥撐，次數(shù)不限，力盡而止。休息片刻。又有格斗對打，技術(shù)訓(xùn)練等等。最后動(dòng)功一遍掌功一遍。晚上自由安排，各憑所好，有的打沙袋，有的練動(dòng)靜功，有的練各種技術(shù)，刻苦之人練至深夜。然后說一下動(dòng)功本身。初級(jí)功20式左右。其中幾式有些運(yùn)動(dòng)量，比如立起五指的俯臥撐（次數(shù)不限力盡為止，逐日遞增），倒貼墻（力盡為止，漸漸延長）等等。教練說過，當(dāng)初那老頭子教他們時(shí)是這樣干的：把式一教讓他自己去練，只要求若干天后（30左右）五指俯臥撐要達(dá)到100次，時(shí)間一到手持皮鞭現(xiàn)場測試，誰要做不夠揮鞭就打，做不夠不準(zhǔn)起來。中級(jí)功運(yùn)動(dòng)量就大些了，最后要能倒貼墻做俯臥撐150個(gè)（甚至要求五指撐地），還有其他幾式費(fèi)力的。說一下上級(jí)功，一式名為“豹子臥洞”就是單拳著地俯臥撐，達(dá)標(biāo)時(shí)要求達(dá)一口氣到100到120個(gè)。為了練習(xí)手指的捏力，還有三手指捏鐵球做俯臥撐的一式，大概要求一口氣50個(gè)。鐵球著地不穩(wěn)，全靠指頭手腕控制，想當(dāng)吃勁。然后又有3指著地倒貼于墻上下50次。非如此不敢保證二指禪。我一好友是這樣練的，穿20斤左右沙背心，一口氣單拳俯臥撐200次左右，一天共2000次，擊打沙袋數(shù)千腿數(shù)千拳，另外每天晨起跑山路5000米，這也只是他訓(xùn)練的一部分。功法達(dá)標(biāo)的效果。一位60公斤級(jí)的帥哥，腿勁不錯(cuò)，80斤的沙袋一腳過去蕩起來撞到天花板上，200斤的沙袋也能蕩的接近90度。力量比較優(yōu)秀的還可以臂不彎曲，握72斤鐵鎖從垂直狀態(tài)正面平舉至頭頂（中等身材170左右）。指力，二指禪豎起來，握碎玻璃杯捏碎核桃，捏碎玻璃片或者瓷片。還可以捏彎鐵釘，再重新扳直。我那位好友以上各法基本都已做到，還能手握碗口粗槐樹，繞樹一擰（樹比較粗，握不住只好人繞著稍微轉(zhuǎn)下），一圈樹皮就下來了。另外各級(jí)動(dòng)功中包含有頭功訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)者可以撞斷約4cm厚十幾厘米寬的石條。掌功：一掌擊斷5到6顆紅磚，打斷鵝卵石。我那好友可以把4到5顆磚放在棉花包上一掌擊斷。中級(jí)功開始抗打能力大增。他內(nèi)心純正，靜功打坐效果極佳，很快就五內(nèi)堅(jiān)實(shí)。以前提到那位練十二大勁的，雖然用肘尖可以擊斷平放于地的六顆紅磚，但是我朋友讓出側(cè)肋任其肘擊，他全力出擊竟然打不動(dòng)。以上大多功效看起來不很厲害，但是這是在一年半之內(nèi)達(dá)到的，最快的一個(gè)人只用了7個(gè)月，應(yīng)該不顯寒磣了。行功細(xì)節(jié)主意事項(xiàng)。所有各式動(dòng)功都有行氣要求，還要噴氣有聲。吸氣從嘴角進(jìn)入，以盡量加熱空氣，以免日久天長傷及肺部。另外動(dòng)功很多式子都有吞咽津液的要求，注意是“吞”，要入腹有聲。指勁練習(xí)。本套功法手指訓(xùn)練量很大，必須有保護(hù)方法，以免關(guān)節(jié)變形疼痛難忍。

一、有空就反扳指關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)越開越好。

二、手握兩粒鐵丸子不停轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)，要嘰嘰作響，以活動(dòng)關(guān)節(jié)氣血。每天盡量鐵丸不離手，活動(dòng)不止。

三、就是靜功中推山掌運(yùn)氣了，運(yùn)氣于手自有保養(yǎng)增勁之效。

四、五毒手運(yùn)氣法，對上肢各關(guān)節(jié)有良好保養(yǎng)醫(yī)療作用。

五、用藥外洗。另有一些散練的方法，比如為強(qiáng)化指力，可以在地上栽木樁三根（前二后一），前兩根頂端削尖，用母食中三指緊捏，后一根雙腳重疊搭上。以此姿勢做俯臥撐，120達(dá)標(biāo)，自有過人指力。對鐵退有偏愛者，可以額外練習(xí)腿法，主要是掃擊木樁磚石（都有行氣之法）。還有用掌側(cè)前抖斷磚之法。一項(xiàng)基本功就是，對擊掌俯臥撐做個(gè)變化。就是掌面推地雙手離地后，以掌背著地，再以掌背推地起空然后掌面著地。這個(gè)練法一般從上級(jí)功才能開始，次數(shù)必是100以上，才具備斷磚的勁力。然后左手持磚，右手抖擊，一擊而斷初步功成（這個(gè)很多人可以辦到）。然后立磚于地，發(fā)掌抖擊，最后做到拋磚空中，隨手擊斷方為可用。這一步目前沒有學(xué)員辦到。以上功夫，只是內(nèi)外功法的基本功夫，說白了只是打了個(gè)基礎(chǔ)，遠(yuǎn)未進(jìn)入高深之境，甚至還沒有涉及到傳統(tǒng)武術(shù)勁力求取等等的核心，格斗訓(xùn)練也遠(yuǎn)沒有開始進(jìn)入傳統(tǒng)打法的體系，因?yàn)闆]有勁力基礎(chǔ)，也用不了那些技術(shù)。這就出現(xiàn)了一個(gè)難以繞過的話題——站樁。最初教練也要求大家站樁，但是這玩意兒太辛苦，很多人白天站完樁晚上就跳墻逃走了。教練辦武館是為求生記而主要不是培養(yǎng)高手，于是乎就把這個(gè)給取消了。沒辦法，那些訓(xùn)練吃的苦是一種特別別扭的苦，他的用勁方法還有姿勢和我們養(yǎng)成的習(xí)慣大不一樣。至于高級(jí)功，必須通過測試才有練習(xí)的資格。測試項(xiàng)目之一就是馬步推磚，要求馬步姿勢，雙手各持一整磚一次性出擊3600次或者雙手各持兩塊整磚出擊1200次。教練開館十幾年來只有一位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)過高級(jí)功，且有初步成就。那人身手甚好，80斤的沙袋，只離一拳距離出拳擊之，沙袋立即飛蕩而去。以上是我在武館里的見識(shí)。當(dāng)時(shí)我讀高中，每四周有一天周末，也就每月跑到武館練一天。平時(shí)就埋到書堆里了，從早5點(diǎn)多起床直到晚10點(diǎn)熄燈，難得練那么幾下。節(jié)假日則全天住在武館，然而究竟不能和專門訓(xùn)練的兄弟們相比。我的最好狀態(tài)就是三根指頭做俯臥撐70多個(gè)，背六顆磚頭五指撐地（指頭要立起，不能下彎）撐個(gè)一分多鐘，背十幾斤啞鈴仰臥起坐一百三四十個(gè)。至于二指禪，完全達(dá)不到，只能用母食中三指把自己凌空撐起，或者用食中二指呈俯臥撐狀撐上十幾秒。剩下的也就打得開一兩厘米的石頭了。然后體力不錯(cuò)，一天走個(gè)100里左右的山路還是沒問題的，而且體力恢復(fù)很快，第二天不覺得多累。從高中真正接觸武術(shù)開始，我越來越感覺到，傳統(tǒng)武術(shù)因?yàn)闅v史和時(shí)代而沒落了。我在《十二大勁練習(xí)心得》中提到的家鄉(xiāng)那種拳法可以說是個(gè)典型的例子。其實(shí)那門拳術(shù)是我一位姑父家傳的功夫。我鄰村那人的祖上是我姑父祖上的外甥，由此功法傳到了他家。為什么我姑父現(xiàn)在什么也不會(huì)了呢？當(dāng)初他的父親學(xué)完基本功，準(zhǔn)備開始往高層訓(xùn)練時(shí)，日本人來了。社會(huì)動(dòng)蕩，生活不定，四處逃散無暇練功。但是他還是最終完整的學(xué)下了這個(gè)體系，只是功力和前人比相去很遠(yuǎn)了。等安定下來，解放之后，我姑父出生?？墒撬€沒長幾歲，只是學(xué)了基本套路，練習(xí)形體姿勢的時(shí)候，他父親突然去世，家學(xué)絕斷。他連拳路的運(yùn)氣法都沒能學(xué)到，倒是見識(shí)了老一輩人的驚人身手。后來我和我那朋友到他家里看看能否找到當(dāng)年練武的書籍，只找到了一本目錄，百日大力神功就作為基本功排在前面，而且只有描述，沒有詳細(xì)文字和圖畫了。我那姑父自己說：當(dāng)初文革的時(shí)候怕受批斗，自己把書燒完了，就剩這么點(diǎn)兒。他甚至連夜把前人練武用的大刀等等武器背出去埋了，自言都是幾十斤的家伙，忙了大半夜才辦完，把人累壞了。問他埋在哪里？回答時(shí)間太久記不清了。其實(shí)不是沒人會(huì)了，解放后姑父的一位祖輩還在世很久。但是早已心灰意懶。他無后人，獨(dú)自隱居山林，有人來訪最多也就教一個(gè)百日大力功。等我們翻山越嶺，到達(dá)前人歸隱之處時(shí)，連個(gè)茅草屋都找不到了。我姑父自己忙于生計(jì)，幻想將來某一天再如何如何，可是世事不由人，一生奔波勞苦難得閑心找回當(dāng)年的絕技，更何況前人一去無處可尋了。他只會(huì)那一套本地很多人都會(huì)的套路，演示完了還再三交代不可示人。文革時(shí)武術(shù)被列為四舊，加上過去練武人往往家境殷實(shí)，更是倍受迫害。很多武術(shù)家被抄家批斗甚至槍決。比如這里一位馬姓的拳師，文革時(shí)先遭受棍棒毆擊，但是眾人打了很久斷了很多棍棒依然奈何不了。又被人押著跪到三層壘起的板凳上，脖子上還被掛上一筐石頭，然后一腳踢下。但是老拳師功夫了得，依然無恙?？墒撬募胰耸懿黄鹫勰?，被打得非常慘。他的一位好友也是自己靠一身功夫挺過劫難，家人受到了很大傷害。話說到鄰村那位，他家里到有資料?？墒谴巳讼喈?dāng)自信，認(rèn)為自己一身大力和前代本門中一位大宗師級(jí)別相同。其實(shí)，他只是把家學(xué)之中一項(xiàng)基本功練了三遍，怎么可能比得上前人。我姑父講祖輩練功的情景，北方冬天冰天雪地上身只穿件短卦，每晨必濕透四五身才算數(shù)量達(dá)標(biāo)。功法中有睡功，練習(xí)一種勁力，先睡板凳再睡扁擔(dān)繼而大繩最后鋼絲，一連多少年晚上身不沾床，坐立行走皆在練功中。而前人勞動(dòng)量大，就算不練什么功都要比今天的人普遍厲害。我前文好友的父親，自言年輕時(shí)能夠抱500斤重物及胸，他還可以臂不打折手握豎直鐵桿一下下“走”上去。還有一山區(qū)美女，從小勞作，身量苗條可是力量驚人。我那好友與之扳手腕兒較力，幾乎不敵。至于武術(shù)的高一點(diǎn)的境界，后來慢慢有所見。首先說一下“最不能打”的太極拳。由于地域原因，我接觸的都是陳氏太極。當(dāng)初教練說過，那玩意兒要是練成了十分厲害，但是必須爐火純青，不然他敢說能對付散打。另外還說到年齡與功力問題。教練說，傳統(tǒng)武術(shù)確實(shí)可以年齡越大功力越深。雖然體力衰減，但是別讓我擊中，只要一下對手就完。但是年輕人雖然功力淺，可是體力充沛，拳腳紛飛照樣能把功深的對手打倒。其實(shí)我最早知道的武術(shù)就是陳氏太極。我叔叔年輕時(shí)跑到陳家溝學(xué)了一陣子，常常在院子里練拳，我兄弟倆常在邊上看。后來慢慢長大才聽說少林武當(dāng)，最后才知道了身邊就曾有一種相當(dāng)厲害的拳法，只可惜失傳了。我哥還有我那好友也學(xué)了陳氏太極拳，期間有幸見到當(dāng)代太極宗師陳小旺。我朋友想試試陳的功力，于握手時(shí)手一用力沒想到陳稍微緊下手我朋友的手就軟了。后來他說，我們的力氣比人家差遠(yuǎn)了，跟沒有力氣一樣。很多人看了陳小旺和廖白的推手視頻后，一片譏諷，認(rèn)為三四流的散打運(yùn)動(dòng)員就能搞定陳小旺。唉，太極門內(nèi)比試通過推手完全夠了，太極拳與門外比武可不是這樣了，照樣是拳腳見真章的。陳小旺最早出名也不是靠的祖輩名聲和推手，而是直接比武，對手從外家拳到拳擊跆拳道散手等等。我們見到的太極拳慢悠悠的感覺沒啥，可是這套路背后一大堆訓(xùn)練方法又有幾個(gè)人知道？就是那套路本身，如果老師真要認(rèn)真給正一正，多數(shù)人也撐不了幾下子就大汗淋淋腿腳發(fā)軟了。而且表演的時(shí)候好像一直慢悠悠，可是私下練的時(shí)候并不是這樣，有時(shí)候是相當(dāng)快的。但是太極一門比較保守，絕大多數(shù)人看不到它的真容，就是陳家溝本身真正完整掌握這個(gè)體系的也不見得有幾家。太極拳本身不見得不能打，可是練太極的真不見得就能打。尤其得不到悉心傳授，整天摟著套路練的（而且套路本身也沒人給認(rèn)真指正架子那種），哪怕風(fēng)雨無阻練了五六年，絕不會(huì)比平常人強(qiáng)多少。練外家拳套路的，就顯得靈活多了，身手也會(huì)比平常人強(qiáng)不少，可是他也對付不了練過一半年散手的。這里說到了套路，這是個(gè)最遭受非議的東西。我們在武館里很少練套路。其實(shí)教練本身很希望大家能夠漂漂亮亮練幾套拳腳刀槍的，但目的是當(dāng)眾表演，做廣告。他也說過，以前的套路哪里有這么花哨，都是很簡單的幾式。今天的套路注重表演，還加了些動(dòng)作，被譏為“舞術(shù)”不足為奇。我曾經(jīng)一直以為大多數(shù)套路是用來正姿勢、順勁道、養(yǎng)身心的、強(qiáng)身體、練靈活的，最多包含一兩個(gè)打法。后來我哥遇見一位山東朋友，我們呼之張大俠。他練的是鴛鴦門的功夫。通過他我們了解到了套路中蘊(yùn)含的無窮奧妙，始知內(nèi)外各家在格斗技術(shù)上的神奇。他一看我哥練太極，就說出老師根本沒有教打法。此君身高170左右，臂力與我相當(dāng)，功力甚淺。他和我哥相互擊掌比試功力，結(jié)果他打我哥沒啥感覺，我哥一掌他就五內(nèi)翻騰了。然而他就是會(huì)打，人不能及。這廝在上海一家任教，常常面對老外的挑戰(zhàn)?？赡切┮幻装艘幻拙诺拇髩K頭經(jīng)常一出手就中招了，為何？技法精妙。當(dāng)初他師父教他時(shí)直接就把一招一式為何如此、怎樣運(yùn)用講解透徹，并且強(qiáng)化訓(xùn)練。他略微講解了幾下，我們就發(fā)覺傳統(tǒng)武術(shù)的打法簡直絕了，太精妙又太陰損，現(xiàn)在市面上流行的技術(shù)遇到這些人往往出手就被之所乘了。要想用得上這些技術(shù)，傳統(tǒng)的套路必不可少，樁功之類無法繞過，勁力求取需畢生追求，不然絕對達(dá)不到更深的境界，想成為此間高手幾乎想都別想了。論功力，這位大俠基本沒有，論打斗我們很難對付他。如果他也有我那武館里那幫人的功力，就更麻煩了?？墒沁€有人兩者兼?zhèn)?。上次回家遇到好友，他對我說我們煤礦里來了個(gè)山東愣小伙兒。此君一次閑的發(fā)慌居然順著豎直的礦車軌道徒手攀爬了二三百米出來了。上來后眾人驚嘆，但是礦長把他臭罵了一頓，因?yàn)樵谒逝罆r(shí)如果下來一輛車就會(huì)把人砸到井底。大家疑問才知他是整天除了練功啥也不上心的主兒，因此家徒四壁不得已下礦井來了。大家請他表演絕技，結(jié)果他露了一手讓人目瞪口呆的：一人手扶一根礦井下?lián)瓮ǖ赖耐肟诖帜緲?，小伙子一掌扇過木樁應(yīng)手而斷。我等更加體會(huì)到了自己根本沒有功夫了。后來我們問張大俠，如何看出是否武林高手，張大俠曰：“到他家看看，誰家更加一貧如洗那么他就更加武藝高強(qiáng)。因?yàn)檫@是個(gè)武癡，除了練武啥都不管，完全不理會(huì)發(fā)家致富?！??？吹竭@里大家是否對沒有高手出來跟泰拳之類決斗有所理解了吧？這類人身懷絕技，然而心無旁騖對發(fā)家致富揚(yáng)名立萬沒有概念。他們甚至相當(dāng)閉塞，對于誰來挑戰(zhàn)了什么的壓根兒就不知道，就算想上臺(tái)這些商業(yè)比賽他也去不了，政府也要阻撓，而對于K1這些東西根本也就沒聽說過，就算知道想?yún)⒓右彩怯行臒o力的。還有一些，比如陳小旺。他青少年時(shí)正在文革，連練拳都得偷偷摸摸，甚至不敢練。文革結(jié)束，已近中年，雖然趁機(jī)大顯身手，然而國門依然閉鎖，不可能出去交流。后來在官方好友幫助下外出奮力拼搏闖出天地時(shí)早過了年少氣盛喜愛爭斗比試的年紀(jì)了。而且他們也絕對不缺錢的，不會(huì)為那些銀兩去冒傷身敗名的危險(xiǎn)，除非有人上門挑戰(zhàn)。須知越是有一定程度的人，越會(huì)謙虛，越知道天外有天人外有人，不會(huì)輕易爭斗。另外一些就是騙子了，這和傳統(tǒng)武術(shù)本身沒啥關(guān)系。其實(shí)我說了這么多，真正要說的還沒說出來。其實(shí)就是我的一個(gè)觀點(diǎn)：傳統(tǒng)武術(shù)的沒落，是因?yàn)樯鐣?huì)形式的變化還有今人道德水平的下降。社會(huì)變化的影響顯而易見，但是道德會(huì)影響功夫嗎？依我愚見，當(dāng)然會(huì)的，請聽我慢慢說來。功夫者時(shí)間也。任何武術(shù)南北派內(nèi)外家東西方，必須經(jīng)過長期訓(xùn)練才能成為一代高手。練武的艱苦和辛酸只有練武之人知道，必有堅(jiān)強(qiáng)意志才能堅(jiān)持下來。尤其是練傳統(tǒng)武術(shù)，你必須能耐寂寞，還得面對習(xí)得屠龍技無處顯身手的尷尬。這個(gè)世界絕大多數(shù)人都是要平平靜靜過日子的，沒幾個(gè)喜歡打打殺殺。有人說練好功夫可以辦武館，可是辦武館要的不只是功夫，還有包裝和經(jīng)營，還得和亂七八糟各方面打交道。這對武癡來說是極困難的。我的教練不說本身功夫如何，可是還算是舍得教的并不保守，而且學(xué)費(fèi)很低：初級(jí)功學(xué)費(fèi)300，中級(jí)功學(xué)費(fèi)600，高級(jí)功600，也就是大概半年600元?？墒鞘畮啄陙砦漯^最興盛時(shí)，也就同時(shí)有二三十個(gè)人，慘淡時(shí)兩三個(gè)，平常一般是七八個(gè)，想只憑武館吃飯是不可能的。幸虧是在農(nóng)村自己家里，不花租金，不然早就倒閉了。另外說一點(diǎn)，教練的手下多數(shù)是身體虛弱而被家長弄來鍛煉身體的，沒有指望他成就大俠。多少人甘于花費(fèi)巨大時(shí)間精力，吃下無數(shù)的苦得來一份寂寞？可是此間之人大多數(shù)人注定面對這情況。這對人是種啥要求??？今天的人有幾個(gè)能像古代的窮書生一樣，落魄一生還能著出華章？傳統(tǒng)武術(shù)與之同。上面說的是生活本身對刻苦練武的決心的考驗(yàn)。當(dāng)今很少有人甘于貧困，潛心刻苦承傳功夫。而功夫本身的深淺也對道德有直接的要求。比如練靜功打坐，怎樣才能一念不起悄然入定呢？這些東西，靜不靜得下來效果天差地別。有人能夠靜下心來，幾個(gè)月就能內(nèi)氣充盈五內(nèi)堅(jiān)實(shí)，也因此大大促進(jìn)勁力增長速度，于內(nèi)于外大有益處；有人心思散亂，心如浮萍，表面再調(diào)息運(yùn)氣，實(shí)際在上思緒早已飛到天外，空坐一場難有所得。為什么靜不下來呢？各種心太多太亂了，念頭像海一樣洶涌澎湃無法壓制。這就要求修為啊，與道德品質(zhì)直接相關(guān)。站樁也是同理，就算是平平常常的一拳一腳，專心致志的和三心二意的效果也不會(huì)一樣。說到這里，我們就應(yīng)該想想古人，那時(shí)候社會(huì)形態(tài)簡單，人的欲望和各中心都比處于繽紛世界的我們少得多，吸引心神的事也少得多，生存的壓力和需求也會(huì)少很多。所以古人天然就可以比我們心思清靜，做什么事容易持之以恒專心致志，數(shù)十年如一日苦練功夫的人比今天普遍得多。這也是前輩宗師有不可思議功力的原因之一。今天的人，往往三天打魚兩天曬網(wǎng)，功夫可想而知。還有人動(dòng)不動(dòng)就要“剔除糟粕”，都還沒入門就開始自己改教材了，缺少謙虛篤誠之心，很多時(shí)候自作聰明自誤誤人。其實(shí)很多真正的功法經(jīng)歷千百年錘煉，往往已經(jīng)想當(dāng)完善和精煉，一招一式看似平常，卻有很深的內(nèi)涵和很多細(xì)節(jié)講究，老師一般只教你如何而不解釋為何，于是就出現(xiàn)有人還沒練到家下夠功夫就開始抱怨，認(rèn)為老師有意敷衍，不肯老老實(shí)實(shí)下功夫，而另尋高就。有人因?yàn)榉N種原因（承傳不完整，體質(zhì)差異，等功夫不到家，只好從別的門派吸收方法技術(shù)，來補(bǔ)充本門的所謂不足，以至于越是創(chuàng)新離道愈遠(yuǎn)。時(shí)代變了，能靜下心來繼承功夫的人很少了。說了這么多話，雜亂無章。一為表明傳統(tǒng)武術(shù)不是花拳繡腿，二是說一下自己對其沒落原因的理解,社會(huì)的變遷，政府有意的引導(dǎo)，道德的變化，承傳的缺失等等。其實(shí)說到?jīng)]落，在我們這個(gè)社會(huì)里幾乎是必然的。今天很多武術(shù)家都有感覺，政府表面上對自己客氣，實(shí)際上暗暗壓制。它提倡的或者希望發(fā)揚(yáng)的根本不是傳統(tǒng)武術(shù)，而是沒多少威力的“舞術(shù)”，是新創(chuàng)出來的和傳統(tǒng)禮儀文化道德修養(yǎng)等等沒多大關(guān)聯(lián)的散打。很多老武術(shù)家，身懷絕技，卻不得不歸隱山林，很多人備受創(chuàng)傷心灰意冷，寧愿把一身絕技帶入墳?zāi)?，也不愿再傳與人了。

第三篇：幼師培訓(xùn)心得體會(huì)

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)1

說到師德和師風(fēng)，我相信人們會(huì)立刻想到這樣的話：做一名教師，愛與奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。的確，這是我們?nèi)嗣竦睦蠋煟覀儜?yīng)該不辜負(fù)這些贊美之詞，不辜負(fù)人民對我們的期望。這是我們需要努力的方向和必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)教師道德對于教師來說尤為重要，因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的基準(zhǔn)，教師的言行和一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德和學(xué)風(fēng)的質(zhì)量往往影響和決定著學(xué)校精神和學(xué)風(fēng)的質(zhì)量

通過對師德和學(xué)風(fēng)的研究，我想簡單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一、嚴(yán)格要求自己，注意言行

做一名教師，堅(jiān)持自律，加強(qiáng)自控，每天以良好的心情投入工作，微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁重而緊張，但我平靜地面對，不計(jì)較個(gè)人得失，也不把個(gè)人情緒帶入工作中。可以說，每天我都在努力以平和的心態(tài)和飽滿的情感真誠地吃每一個(gè)孩子，以平常的`心態(tài)和愉快的心情做真實(shí)的事情

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在品質(zhì)

自然美可以給人以美和愉悅，但作為一名教師，更重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng)，因此教師自身的知識(shí)和內(nèi)在素質(zhì)尤為重要。只有不斷更新知識(shí)，提高素質(zhì)，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中，我們應(yīng)該有效備課，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，使常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效

第三、努力學(xué)習(xí)

掌握教學(xué)業(yè)務(wù)是成為一名教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)。如果教師不能始終準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的問題，教師在學(xué)生心中的威信將逐漸喪失，學(xué)生對教學(xué)沒有信心教師要提高自己的教學(xué)專業(yè)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，參加專業(yè)培訓(xùn)，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不懈學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，孜孜不倦青與卓越

第四、堅(jiān)持“一切為了孩子，一切為了孩子”

與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系，關(guān)愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每一個(gè)孩子潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有當(dāng)我們重視學(xué)生和家長時(shí)學(xué)生受到老師的尊重，他們會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識(shí)。用老師的愛創(chuàng)造高尚的教師靈魂。在教育中，我們應(yīng)該在嚴(yán)格中實(shí)現(xiàn)愛，在愛中實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格。如果我們把學(xué)生當(dāng)作天使，那么我們將生活在天堂文本縮進(jìn)：2em；文本對齊：左對齊；“

第五、注重團(tuán)隊(duì)合作

幼兒園工作需要多人配合才能運(yùn)作良好，這就要求教師具有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”“團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)字。簡而言之，它意味著溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、合作和互助。幼兒園是一個(gè)大家庭。只有融入這個(gè)大家庭，個(gè)人才能得到提升，感受到工作的樂趣，幼兒園也才能得到良好的發(fā)展。因此，在我們的工作中，我們應(yīng)該注意與教師的合作，不管個(gè)人得失，在集體榮譽(yù)的前提下做好每一項(xiàng)工作，深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)、教育，更重要的是每個(gè)教師的自我修養(yǎng)！在我的生活中，我不需要精力充沛，只要繼續(xù)我作為一名教師的美德，讓自己在不斷的自我分析、自我發(fā)展、自我完善和自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)2

通過教師招聘的層層考試，終于如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)20xx年的新教師?；叵霚?zhǔn)備筆試時(shí)的艱辛，準(zhǔn)備面試時(shí)的緊張，整個(gè)準(zhǔn)備過程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃，但從未想過放棄，因?yàn)槲蚁嘈排Φ母冻鰰?huì)換來期待已久的結(jié)果。接著是二七區(qū)為新教師準(zhǔn)備的為期兩天的培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實(shí)，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開教學(xué)，以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先加入二七區(qū)的教師隊(duì)伍覺得特別幸福，其次特別感謝二七區(qū)為我們精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)。培訓(xùn)的開班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌，體驗(yàn)著二七此時(shí)的魅力，憧憬著二七未來的美好。接下來的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時(shí)候要愉快接受、創(chuàng)新完成，務(wù)實(shí)重干、執(zhí)行合一，賞識(shí)包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話，工作會(huì)出色完成，也會(huì)感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了swot表，讓我學(xué)會(huì)對自身進(jìn)行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展現(xiàn)自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書、多聽課、多思考、多積累、多請教、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識(shí)，逐步提升自己。

張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn)，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間，字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵(lì)我們只要有機(jī)會(huì)就當(dāng)班主任吧，因?yàn)榘嘀魅魏推胀ǖ膶W(xué)科教學(xué)老師真的會(huì)有不一樣的感受，此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科，是否有做班主任的機(jī)會(huì)，但無論自己是否有這樣的機(jī)會(huì)，聽聽張老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓我受益匪淺。作為一名新教師，首先我需要向書本學(xué)習(xí)，老師建議我們可以認(rèn)真閱讀本學(xué)科的雜志，因?yàn)殡s志中的觀點(diǎn)新穎，我們可以將其中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍，看看這些一線的教育專家是如何進(jìn)行教學(xué)的。其次是向名師學(xué)習(xí)，老師提到了竇桂梅，選擇一個(gè)名師，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，他們的愛崗敬業(yè)，他們的工作智慧，他們的勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的.。最后要抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中鍛煉和提升自己。當(dāng)我聽到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，似乎看到了自己未來工作的希望，因?yàn)槭切W(xué)科，要想提升自己，就要積極參加各種活動(dòng)，不管結(jié)果如何，但在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中必定會(huì)給自己帶來收獲，因?yàn)檫^程本身就是一種成長。接著給我們提了教師專業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一個(gè)記錄階段性計(jì)劃目標(biāo)的本子、一個(gè)貼身的本子。

齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹，讓我明白了二七的教育理念，在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作。有了理念指導(dǎo)，接下來便是如何備課了。備課內(nèi)容就是做教學(xué)設(shè)計(jì)，對教學(xué)資源的組合與利用，對學(xué)生的分析和研究。備課的方式就是借助教參，研讀教材;借助觀察反思，研究學(xué)生;借助課標(biāo)，把握程度。具體的備課就是從確定教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，設(shè)計(jì)作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行的。教學(xué)目標(biāo)的確定是細(xì)化課標(biāo)，具體來說就是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)找到課程目標(biāo)，進(jìn)而確定學(xué)段目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)、單元目標(biāo)，最終得到課時(shí)目標(biāo)。設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)要有可觀察、可檢測、可解釋的特征。另外，知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)是我所熟知的，但是這次才意識(shí)到三維目標(biāo)是不能分割的整體，不能分開敘寫。老師緊接著又講解教學(xué)目標(biāo)的敘寫要有行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件、表現(xiàn)程度四個(gè)成分。那么具體應(yīng)該如何寫呢？第一步，解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定關(guān)鍵詞。第二步，分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建概念圖。第三步，根據(jù)概念圖，分解行為動(dòng)詞。第四步，根據(jù)概念圖，確定行為條件。第五步，根據(jù)概念圖，確定行為程度第六步，綜合上述分解，敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后總結(jié)了備課主要包括備課標(biāo)、備教材、備位置、備資料、備教參、備學(xué)生、備目標(biāo)、備方法、備過程。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選用合適的評(píng)價(jià)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。齊老師關(guān)于備課的詳細(xì)描述，讓我對備課有了清晰的思路。接下來又講解了上課時(shí)注意的問題，教學(xué)的底線，提升教學(xué)能力的途徑等等，結(jié)合她的成功經(jīng)驗(yàn)給我們講解了這么多，讓我受益匪淺。

兩天的培訓(xùn)讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，短短的時(shí)間能夠?qū)W到這么多的內(nèi)容，真的非常感謝二七區(qū)為我們的安排，感謝講課專家們的經(jīng)驗(yàn)傳授，也期待自己在二七的教師隊(duì)伍中能夠快速成長。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)3

在9月27日和28日，我參加了桐鄉(xiāng)市新幼兒園教師的培訓(xùn)，應(yīng)該說也是畢業(yè)及工作以來第一次參加這么長時(shí)間的培訓(xùn)。在培訓(xùn)完兩天之后，我最大的感受是：兩天的認(rèn)真記錄和結(jié)合自身工作近一個(gè)月的體會(huì)，這兩天沒有浪費(fèi)，收獲了許多，感悟了許多，激勵(lì)了許多，成長了許多。

我不像當(dāng)天許多在場的教師一樣是專業(yè)對口的，五年學(xué)前教育深造下來的，而是一個(gè)教師中的“門外漢”。踏入教師隊(duì)伍，可以說在我今年畢業(yè)前我個(gè)人也沒有真正預(yù)想到的，因?yàn)樵谖覄側(cè)氪髮W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃中并沒有把做老師真正當(dāng)做一種職業(yè)來做。4年前，我和許多人一樣填報(bào)了大學(xué)志愿，因?yàn)閯傞_始考到的是三本學(xué)校，心中一直覺得二本才是真正去報(bào)師范院校的，所以在家人再三讓我選擇師范的院校下我還是放棄了。后來和許多人一樣進(jìn)入三本大學(xué)開始學(xué)習(xí)生活，偶然的機(jī)會(huì)及自身的努力在二年后我考上了二本學(xué)校，也就是所謂的民辦大學(xué)轉(zhuǎn)入公辦大學(xué)，從那時(shí)候起又開始萌生了我想當(dāng)老師的念頭，于是在大學(xué)畢業(yè)這一年(今年)和同學(xué)們一起去考了教師資格證。在畢業(yè)時(shí)實(shí)習(xí)時(shí)還在大學(xué)老師介紹下在桐鄉(xiāng)某企業(yè)實(shí)習(xí)的我，在公司定崗后即將轉(zhuǎn)正前毅然選擇去了幼兒園做了一名幼兒園教師。如此大的轉(zhuǎn)折，到今天還有許多朋友費(fèi)解我的舉動(dòng)，但我一直想說，我有我自身的想法和個(gè)人的見解，我喜歡我現(xiàn)在的選擇，我沒有后悔我的決定，和孩子們一起生活學(xué)習(xí)感覺真的很快樂。

九月是學(xué)生們開始上學(xué)的月份，我的幼教工作也慢慢開啟了，我和其他的那位老師一起接的是新生小班。在工作中，我也逐漸感受到了肩上的壓力，心里的些許不安，因?yàn)楫吘刮沂欠菐煼秾I(yè)的老師。但經(jīng)過剛開始的多次的園本培訓(xùn)，師徒結(jié)對及這次大型的市級(jí)培訓(xùn)，現(xiàn)在我想就我的'個(gè)人體會(huì)跟大家一起分享一下：

(1)心態(tài)是為師之首

心態(tài)是我們真正的主人，有句話我想肯定很多人都見過：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師?！?，沒有良好的心態(tài)，我想其它的一切都是瞎扯的，所以我最想把心態(tài)放在第一個(gè)來闡述。

在我們小時(shí)候讀書的時(shí)候，就常常聽老師說，我們要平等看待每一樣職業(yè)，因?yàn)槊恳粯勇殬I(yè)不管地位高還是低，都是有它存在的價(jià)值所在。作為某個(gè)職業(yè)里的某個(gè)工作者，就更應(yīng)該在你選擇職業(yè)時(shí)就要做好應(yīng)有的心態(tài)準(zhǔn)備。要熱愛自己的職業(yè)，不是為了過生活而硬撐在那里工作，而是要愛工作而工作。在工作中發(fā)現(xiàn)它美的地方，有趣的地方，而不是每天嘴里滿口抱怨，這樣我想他的工作一定是做不好的。如作為一名幼兒教師，當(dāng)我們踏進(jìn)教室門口的那刻起，就要所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去，也就是不把家庭及其他事情帶到工作上來，時(shí)刻在孩子面前有一副開心的姿態(tài)，好好做好本職工作。還有作為一名幼兒教師，時(shí)刻要培養(yǎng)自己的職業(yè)幸福感。很多時(shí)候我們的工作都是重復(fù)的，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)家長蠻不講理時(shí)，當(dāng)學(xué)生屢教不改時(shí)，對于職業(yè)的倦怠感多少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。保持平常心，隨遇而安。

(2)師德是為師之本

擺正好心態(tài)后，就要開始樹立良好的師德。記得在開學(xué)初的師德培訓(xùn)上有句話對于我來說印象挺深：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，葉是專心的垂著綠蔭的。”一位合格的教師都是在做葉的事業(yè)的。作為每一位教師都應(yīng)該愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，這樣祖國的未來才有許多優(yōu)秀的建設(shè)者。如果一個(gè)教師連自己的崗位都不喜歡，每天得過且過，那可想而知他手下的學(xué)生是怎么樣的。愛崗后接下來就是要愛自己的學(xué)生，平等對待全體學(xué)生，如一些小技巧，批評(píng)學(xué)生的時(shí)候要蹲下來批評(píng)，不能在公共場合談?wù)搶W(xué)生的不足，努力教他們學(xué)好各種知識(shí)等等。作為教師，也應(yīng)該要為人師表，教師有教師的樣子，時(shí)刻為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

(3)各種理論及技能技巧是為師之基

做人之后方為做事。作為一名教師，要時(shí)刻樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教師時(shí)刻心中要有長流水的想法。作為一名新教師，更應(yīng)該努力好學(xué)，虛心求教，把理論和實(shí)際相互結(jié)合，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，骨干教師學(xué)習(xí)，每日一個(gè)小目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。工作之余，多抽出時(shí)間來先把發(fā)展指南研究熟，再把課備熟適當(dāng)修改，然后結(jié)合本班實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)。平時(shí)多去聽課，聽各種經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課，多做記錄，一起評(píng)課，提升自己的業(yè)務(wù)水平。自己也要大膽的講課，讓其他的老師多來聽下，給建議，作商討，共進(jìn)步。在平時(shí)，作為新教師也要多看一些書籍，每個(gè)學(xué)期至少三本的相關(guān)書籍，因?yàn)槎亲永餂]有新鮮知識(shí)注入的人一定是要落后的。作為幼兒教師，還有在平時(shí)要多練習(xí)各項(xiàng)技能，因?yàn)橐粋€(gè)人不練不練她就會(huì)慢慢退化的。作為一名教師，還要學(xué)會(huì)一些技巧，如與家長溝通技巧，與領(lǐng)導(dǎo)及其它教師溝通技巧等等，情商也是教師的一門必修課，情商高的人處理事情，必定也要容易許多。

我想每個(gè)人如果能擁有陽光的心態(tài)，良好的師德，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，那么他肯定會(huì)成為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教師，培訓(xùn)是短暫的，但我們每個(gè)人的努力應(yīng)該要持續(xù)的，最后用我在大學(xué)期間鼓勵(lì)自己的一句話勉勵(lì)大家：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)4

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會(huì)：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)：

培訓(xùn)分為三期進(jìn)行，我有幸也參加了這次活動(dòng)，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的.第一天早上，教育廳的廳長在會(huì)上說，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細(xì)心，和責(zé)任心，老師們?nèi)绾?/p>

組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

幼師培訓(xùn)心得體會(huì)5

在這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計(jì)算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。社會(huì)發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研究者，在一日活動(dòng)教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識(shí)，又深刻敏銳。

只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。

這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。在以后的工作中，我將，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn)；適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了的`藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。

同時(shí)，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識(shí)就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我又收獲了好多重要的知識(shí)，我會(huì)繼續(xù)努力！真誠感謝!

第四篇：幼師培訓(xùn)自我鑒定

幼師培訓(xùn)自我鑒定

為期三年的嘉興市第二批名校長培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動(dòng)將要結(jié)束，幼師培訓(xùn)自我鑒定。三年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、考察、調(diào)研以及交流、討論、論文答辯等活動(dòng)，收獲頗豐，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1、認(rèn)真聆聽了每一次專家的報(bào)告講座，撰寫了《說說健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、愉快參加了上海、杭州、北京、陜西等地高等學(xué)府、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行，寫下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進(jìn)上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長》等多篇聆聽感受。

3、潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書籍，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績。

4、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園xx-xx—xx-x年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實(shí)施方案》，自我鑒定《幼師培訓(xùn)自我鑒定》。

5、精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教育實(shí)驗(yàn)教師博客網(wǎng)“學(xué)習(xí)者”，讓其“花開不敗”。

6、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級(jí)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)中心、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo)。2008、2009連續(xù)翻建了兩所村級(jí)幼兒園，總投資300多萬元。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長來園調(diào)研，省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檢查組來園檢查，省學(xué)前教育專項(xiàng)督查組來園督查。

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的**培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì)對不上號(hào).在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.

第五篇：幼師培訓(xùn)心得

幼師培訓(xùn)心得三篇1

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，透過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師務(wù)必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生潛力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、用心的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生透過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務(wù)必具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因親其師而信其教變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我，會(huì)使每個(gè)人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，到達(dá)超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。透過教育，每個(gè)學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，透過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的好處，又有改革教育方法的好處。改革教育目標(biāo)的好處在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構(gòu)成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，透過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。

幼師培訓(xùn)心得三篇2

為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，xx年x月x日由縣教育局組織對幼兒教師進(jìn)行了一次幼兒教師培訓(xùn)，我有幸也參加了這次活動(dòng)。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報(bào)告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報(bào)告資料十分詳細(xì)，分別對晨間活動(dòng)、教師的準(zhǔn)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)教師如何對學(xué)生進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得十分重要。張老師的報(bào)告針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的推薦，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。兩位老師的報(bào)告，讓我深切感受到了易縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個(gè)班的教師早上幼兒來園時(shí)你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是教師與家長溝通的好時(shí)機(jī)，做好家園共育。

透過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自我的一生。

幼師培訓(xùn)心得三篇3

這幾天，我有幸參加了國培――幼兒教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家的講座，收獲之大可謂無言語表。

開班的學(xué)員互動(dòng)，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情，充分感受到群眾的溫暖。

我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是我以后工作的及時(shí)雨。

張海豫、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于幼兒園教育領(lǐng)域的問題與對策讓我明白了幼兒教育領(lǐng)域中存在的問題，以及應(yīng)對策略，使我明白了這次培訓(xùn)要解決的問題是什么?培訓(xùn)的目標(biāo)是什么?我需要怎樣做才能成功地開展培訓(xùn)，使我有實(shí)實(shí)在在的收獲?

袁愛玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與指導(dǎo)綱要落實(shí)》更是精彩。要讓自我成為一位優(yōu)秀教師不僅僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)潛力，還務(wù)必走近孩子，學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲，一個(gè)熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的好老師。

富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)好處，我深受啟發(fā)。平時(shí)，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，此刻我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動(dòng)現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場的故事、游戲活動(dòng)現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多，在于老師細(xì)致的觀察、分析，如何全方位地去提高自我分析問題、解決問題的潛力。

總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我十分教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。