第一篇：9月初是幼兒園新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)節(jié)

9月初是幼兒園新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)節(jié)。但是一些小朋友和家長(zhǎng)們卻并不開(kāi)心，“我不想上幼兒園。”一位5歲的娃娃對(duì)記者嘟起了嘴。

幼兒園教小學(xué)內(nèi)容

曾經(jīng)，5歲的我們會(huì)什么？

會(huì)英語(yǔ)嗎？會(huì)背大量古詩(shī)嗎？會(huì)多位數(shù)混合運(yùn)算嗎？??

在記者面前，這些“本事”，5歲的雯雯全會(huì)，不僅她會(huì)，和她同一年齡段的孩子，很多人都會(huì)。

在各省市陸續(xù)出臺(tái)取消小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的政策通知后，以往有違教育規(guī)律和教育目的、帶有嚴(yán)重小學(xué)化傾向的學(xué)前班相繼被取消。隨后，小學(xué)教育開(kāi)始向幼兒園滲透。

家住天津市南開(kāi)區(qū)的戴女士說(shuō)起孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況：上大班后，小學(xué)課程內(nèi)容開(kāi)始加碼，要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、古詩(shī)文、基本的認(rèn)字；數(shù)學(xué)要學(xué)兩到三位數(shù)的加減法；英語(yǔ)要學(xué)26個(gè)字母和一些基本的單詞。每天放學(xué)后，教室外的小黑板還會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)羅列出來(lái)，要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行課外復(fù)習(xí)和完成布置的作業(yè)。

而教學(xué)大綱規(guī)定，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生所掌握的知識(shí)包括：能讀準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)；學(xué)會(huì)常用漢字450個(gè)左右；會(huì)做20以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合試題；會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大??；會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。

對(duì)比小學(xué)一年級(jí)教學(xué)大綱與時(shí)下幼兒園所教的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)兩者的重合之處。

在北京市東直門南館公園附近，記者隨機(jī)采訪了40多位家長(zhǎng)，在交談中記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)幼兒園都開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)課程。從中班開(kāi)始，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)多位數(shù)混合運(yùn)算、拼音、古詩(shī)等；幼兒園會(huì)布置做算術(shù)題類的書寫作業(yè)；期末考試、平時(shí)作業(yè)會(huì)進(jìn)行等級(jí)評(píng)分，有時(shí)會(huì)張榜公示。也有一些家長(zhǎng)表示，其孩子所在的私立幼兒園并未教過(guò)拼音和算術(shù)等課程，為了讓孩子不落后，家長(zhǎng)也只能把孩子送到課外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

類似于“你可以不是天才，但你可以是天才的父母”的口號(hào)在不少幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳單上經(jīng)常見(jiàn)到。記者在一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看到，其針對(duì)幼兒開(kāi)設(shè)幼兒潛能開(kāi)發(fā)類課程和全日制類課程，招生對(duì)象年齡段為2.5歲到7歲，包括劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)晉級(jí)跳、拼音識(shí)字、閱讀說(shuō)話、超級(jí)心算、幼小銜接等課程，還開(kāi)設(shè)鋼琴班、書法班、舞蹈班、口才班、珠心算班、國(guó)學(xué)班、邏輯開(kāi)發(fā)智力班等各種特色課程。不少家長(zhǎng)將孩子送到類似的幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，希望讓孩子在成長(zhǎng)起跑線上儲(chǔ)備更多的能量。

“小學(xué)化”背后的無(wú)奈各方

北京一民辦幼兒園老師李云向記者訴苦，盡管知道提前教孩子們小學(xué)的知識(shí)不利于他們的健康成長(zhǎng)，但生源壓力使幼兒園也“沒(méi)法子”。應(yīng)試教育的競(jìng)爭(zhēng)壓力已經(jīng)傳遞到幼兒教育階段。不少幼兒園以“發(fā)掘孩子潛力”為目標(biāo)，讓學(xué)齡前兒童提前進(jìn)入了小學(xué)生活。

天津市教育科學(xué)研究院研究員沙紅教授認(rèn)為，將知識(shí)、技能學(xué)習(xí)提前放到幼兒教育，總體上是當(dāng)前教育環(huán)境的反映，與整個(gè)應(yīng)試教育的氛圍有關(guān)。時(shí)下，教育雖然不斷走向均衡化，但各種升學(xué)和評(píng)價(jià)等等，主要還是以考試形式選拔學(xué)生。家長(zhǎng)將認(rèn)識(shí)多少字、學(xué)會(huì)什么技能、掌握多少知識(shí)等認(rèn)知的東西作為評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)好與壞，幼兒園質(zhì)量高與低的標(biāo)準(zhǔn)，使幼兒園為適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)生存需求，而提前進(jìn)行小學(xué)教育，幼兒教育因而帶有了較濃厚的功利色彩。“上不了好小學(xué)就上不了好中學(xué)，上不了好中學(xué)就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作?！边@是一條被家長(zhǎng)們視為真理的“成才鏈”，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不允許出錯(cuò)。在記者采訪中，“不讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)們使用頻率最高的引語(yǔ)。

“幼小銜接教育做不好的話，將來(lái)肯定要吃虧的。小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度比較快，幼兒園提前學(xué)小學(xué)知識(shí)，能讓孩子提前進(jìn)入狀態(tài)?！奔以诒本〇|二環(huán)的楊女士無(wú)奈地說(shuō)，“其實(shí)我也不想讓孩子過(guò)早學(xué)習(xí)這么難的知識(shí)，畢竟他還這么小。但周圍其他孩子們都在上課，為了

以后他好，我們能不讓他學(xué)嗎？”還有部分家長(zhǎng)的擔(dān)憂來(lái)自于幼升小的考試或小學(xué)變相招生辦法。不少家長(zhǎng)反映，比較好的小學(xué)是要面試的，考孩子加減法、認(rèn)字等。如果幼兒園不教的話，只能把孩子送到培訓(xùn)班，這又是一筆不菲的花費(fèi)。

在家長(zhǎng)和幼兒園“大吐苦水”時(shí)，小學(xué)一年級(jí)老師也呼吁要合理安排幼兒提前進(jìn)行小學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。肖彤曾在湖南岳陽(yáng)一所公辦小學(xué)教一年級(jí)，她記得以前班上有個(gè)學(xué)生，幼兒園時(shí)幾乎將一年級(jí)的知識(shí)都學(xué)過(guò)了，以至于上課時(shí)老是走神、不想學(xué)?！昂⒆訉W(xué)習(xí)和接受能力都比較強(qiáng)，提早接觸小學(xué)知識(shí)也不為過(guò)，但要注意適度，不然會(huì)給一年級(jí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)麻煩?！毙ね榻B，不少幼師在教學(xué)中指導(dǎo)不到位或不規(guī)范，再加上孩子年齡太小，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣也出現(xiàn)了，比如拼音發(fā)音不準(zhǔn)、寫字姿勢(shì)不對(duì)等，小學(xué)老師要費(fèi)很多精力來(lái)糾正，有時(shí)甚至難以改變。

當(dāng)前與未來(lái)、短期與長(zhǎng)期，哪個(gè)更重要

幼兒園的小學(xué)化教育模式不僅會(huì)給幼兒增添沉重的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。

在沙紅看來(lái)，幼兒園應(yīng)主要培養(yǎng)孩子們良好的品質(zhì)、習(xí)慣，以及將來(lái)面對(duì)社會(huì)、學(xué)習(xí)的心態(tài)和信心；同時(shí)，幼兒園還要給孩子們提供獨(dú)立的空間，讓他們有時(shí)間來(lái)思考和感知社會(huì)，而不是習(xí)慣性地被動(dòng)接受知識(shí)。

面對(duì)當(dāng)前幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)狀，她指出，幼兒教育需將兒童發(fā)展觀與教育觀相結(jié)合。當(dāng)前我們的幼兒園園長(zhǎng)和教師基本上經(jīng)過(guò)幼兒教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)，如何堅(jiān)持科學(xué)的幼兒教學(xué)理念，如何將科學(xué)的幼兒教育與社會(huì)大眾的需求有效地整合，是幼兒園園長(zhǎng)、教師以及教育工作者都需要思考和面對(duì)的問(wèn)題，更離不開(kāi)相關(guān)各方的參與。

令人欣慰的是，一些幼兒園的教育已探索出許多可喜的辦法與模式。例如，倡導(dǎo)家園結(jié)合，家長(zhǎng)與老師的積極溝通，就孩子的教育達(dá)成共識(shí)，明確幼兒園的考核標(biāo)準(zhǔn)，將結(jié)果性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，倡導(dǎo)政府及相關(guān)部門機(jī)構(gòu)建立科學(xué)合理的監(jiān)管評(píng)估機(jī)制，為幼兒園科學(xué)、健康的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

對(duì)各方來(lái)說(shuō)，幼兒教育中如何處理當(dāng)前與未來(lái)、近與遠(yuǎn)、短期與長(zhǎng)期的關(guān)系，需要仔細(xì)斟酌。（通訊員 鐘 林 記者 靳曉燕）

第二篇：20199月初個(gè)人工作總結(jié)

20199月初個(gè)人工作總結(jié)范文

2019年對(duì)城投公司來(lái)說(shuō)是一個(gè)在挑戰(zhàn)和困難中前進(jìn)的一年，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，更是在城投公司工作三年半以來(lái)，壓力、挑戰(zhàn)最多，同時(shí)也是成長(zhǎng)最快的一年。得益于城投公司這個(gè)平臺(tái)，得益于我個(gè)人所處的工作崗位，得益于黨委的關(guān)心提攜和同事們的支持信任，本人在2019年，思想覺(jué)悟、工作能力和工作態(tài)度都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特就今年以來(lái)我個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和思想情況做一總結(jié)。

工作情況

督辦落實(shí)工作：一是對(duì)黨委會(huì)上安排的重點(diǎn)工作制定了督辦落實(shí)表，二是日常工作中結(jié)合半年工作總結(jié)制定了各部室工作進(jìn)展和疑難表，三是認(rèn)真完成了市委市政府重點(diǎn)工程會(huì)議、范書記調(diào)研講話、市委十一屆十四次全會(huì)、市委常委會(huì)、市政府全會(huì)、襄發(fā)[2019]23號(hào)文件、鄂發(fā)[2019]19號(hào)文件、襄辦發(fā)[2019]55號(hào)文件、保障房建設(shè)、市第十二次黨代會(huì)等落實(shí)情況匯報(bào)。

文字材料工作：完成了10篇黨委會(huì)會(huì)議記錄、7篇會(huì)議座談錄音整理稿；完成了評(píng)先表彰方案、半年工作總結(jié)、工作總結(jié)、工作要點(diǎn)、部室目標(biāo)責(zé)任狀、統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)分析、招商引資總結(jié)等例行工作匯報(bào)；完成了政府目標(biāo)考核、檔案省特級(jí)、保密先進(jìn)單位、青年文明號(hào)、優(yōu)秀志愿者組織、人才工作先進(jìn)單位、文明單位等考核迎檢工作的相關(guān)文字材料；完成了五年工作

總結(jié)、范書記別市長(zhǎng)工作匯報(bào)、公司“十二五”項(xiàng)目庫(kù)、投融資情況匯報(bào)、縣域經(jīng)濟(jì)會(huì)交流材料、國(guó)企黨建材料、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)服務(wù)體系、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境專題報(bào)告、擴(kuò)大融資引大項(xiàng)目推進(jìn)四個(gè)襄陽(yáng)建設(shè)、襄陽(yáng)市舊城改造及城市綜合體項(xiàng)目建設(shè)情況匯報(bào)以及“1+X”系列等大型文字材料；完成了二期債券發(fā)行所需各項(xiàng)文字材料；完成了三萬(wàn)活動(dòng)、集訓(xùn)活動(dòng)、還建房等消息報(bào)道十余篇，工作簡(jiǎn)報(bào)四期；完成了各類會(huì)議議程、主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、單項(xiàng)工作匯報(bào)等文字材料70余篇。

活動(dòng)組織工作：一是策劃組織并主持了2019年迎新晚會(huì)；二是組織了2019年收心會(huì)；三是組織實(shí)施了谷城學(xué)習(xí)集訓(xùn)活動(dòng)；四是策劃了重組五周年慶典活動(dòng)；五是聯(lián)系組織了“四個(gè)襄陽(yáng)”宣講活動(dòng)；六是組織了佳海簽約儀式；七是起草了“11襄投債”發(fā)行慶典儀式方案。

綜合部?jī)?nèi)務(wù)工作：一是重新起草了公文處理辦法；二是堅(jiān)持了綜合部工作簡(jiǎn)報(bào)；三是協(xié)助趙部對(duì)綜合部的分工、工作任務(wù)等進(jìn)行梳理和安排。

學(xué)習(xí)情況

一是把每次參會(huì)都當(dāng)做是一次老師的專題講課，認(rèn)真聽(tīng)、專心記，重點(diǎn)的下來(lái)后更是將錄音整理出來(lái)反復(fù)看，一年來(lái)累計(jì)參與了部室座談會(huì)、績(jī)效考核座談會(huì)、投融資座談會(huì)、發(fā)債討論會(huì)、河南欒川、安徽阜陽(yáng)、鄂州城投、招商局集團(tuán)考察、2019城建計(jì)劃擬定、2019城建計(jì)劃擬定、襄陽(yáng)市區(qū)規(guī)劃建

設(shè)匯報(bào)會(huì)、黨代會(huì)調(diào)研、政府“1+n”模式專題常務(wù)會(huì)、政府辦公會(huì)舊城改造及城市綜合體建設(shè)匯報(bào)、開(kāi)行金融座談會(huì)、銀企合作座談會(huì)、世行項(xiàng)目評(píng)估會(huì)、世行貸款中期考察會(huì)、中建座談會(huì)、中交簽約會(huì)、開(kāi)行座談會(huì)等多次會(huì)談，對(duì)公司各部室的業(yè)務(wù)、城投的發(fā)展、襄陽(yáng)的市情以及外地、外單位的運(yùn)作模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)有了更深的理解和更廣的認(rèn)識(shí)，特別是聆聽(tīng)高層講話，讓我個(gè)人對(duì)有關(guān)工作和情況的認(rèn)識(shí)更是提高了一個(gè)層次。

二是珍惜每一次外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)。今年4月下旬，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我和趙部長(zhǎng)前往廈門參與了人力資源管理專題學(xué)習(xí)，讓我重新拾掇出大學(xué)時(shí)代考取人力資源管理師時(shí)的書籍資料認(rèn)真回味思索，將我個(gè)人對(duì)公司人力資源管理工作的想法和思路向績(jī)效考核辦做了匯報(bào)并貫穿在公司集團(tuán)化改革新設(shè)部室的設(shè)想中。今年11月下旬，陳總帶領(lǐng)連我在內(nèi)的四名同志參與了重慶城投年會(huì)，進(jìn)入公司以來(lái)，每年的城投會(huì)，黨委都安排我參加，是對(duì)年輕同志的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，更是對(duì)我們的期望和提攜，我不敢辜負(fù)，會(huì)議上一是聽(tīng)取當(dāng)年最熱門的形勢(shì)分析，二是聽(tīng)取發(fā)言單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，三是走訪了解當(dāng)?shù)爻鞘械慕ㄔO(shè)，四是在活動(dòng)中結(jié)交行業(yè)內(nèi)的同行專家，雖然每年會(huì)議的時(shí)間很短暫，接觸的人和事也有限，但是我相信只要做好積累，總會(huì)有一天摸清全國(guó)城投的家底為襄陽(yáng)建投建好數(shù)據(jù)儲(chǔ)備庫(kù)。

三是把握黨委把我送出去脫崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在市委政研室扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，深刻地思考了崗位與愛(ài)好、學(xué)習(xí)與應(yīng)

用、技巧與規(guī)律的關(guān)系，加強(qiáng)了對(duì)全市情況的學(xué)習(xí)了解，深化了對(duì)文字工作的認(rèn)識(shí)，更重要的是時(shí)常就工作中遇到的問(wèn)題向市委政研室的“師傅”、“師兄”、“師姐”們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，有了高人的指點(diǎn)，自己的工作質(zhì)量也大有提升。

四是堅(jiān)持在工作中學(xué)、向身邊人學(xué)、從點(diǎn)滴中學(xué)。始終牢記保持對(duì)不同工作崗位的好奇心和求知欲，積極向黨委班子成員學(xué)習(xí)靠攏，向胡總、賈瑞、尤偉、梁炳成等專業(yè)人士請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向各部室具體經(jīng)辦人員學(xué)習(xí)咨詢；時(shí)刻提醒自己關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、會(huì)議材料中的時(shí)事訊息和精神；注重在工作中反思、積累；注重多看好書、多交高人、多思小

第三篇：新學(xué)期開(kāi)始

新學(xué)期開(kāi)始，團(tuán)委工作也早已步入正軌，在這里我簡(jiǎn)單介紹一下秘書處的工作定位及目標(biāo)：

一、職能：1．秘書處以協(xié)助團(tuán)委老師處理團(tuán)委日常事務(wù)為工作中心，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)委各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；

2.協(xié)助老師，做好每次大型活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作； 3.做好各項(xiàng)會(huì)議的通知、記錄和考勤登記； 協(xié)助老師調(diào)配人手、傳達(dá)通知、撰寫有關(guān)文件等；

5.負(fù)責(zé)組織團(tuán)委新成員的招聘，開(kāi)展各部門的培訓(xùn)，提高團(tuán)委學(xué)生干部的工作水平；

6.在老師和同學(xué)之間起到一個(gè)上傳下達(dá)的作用；

在過(guò)去的一年中，秘書處在完成常規(guī)任務(wù)如會(huì)議記錄、考勤記錄，資料整理。在總和整理之余，積極參與到各個(gè)職能部門舉辦的活動(dòng)中，將活動(dòng)總結(jié)記錄保存，并參與組織團(tuán)會(huì)的召開(kāi)和檢查工作，為團(tuán)委的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。二．積極參加團(tuán)委活動(dòng)

由于院團(tuán)委各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組織活動(dòng)時(shí)要給予大力配合。方便部門之間的合作，使各部門之間正常運(yùn)行。

三．部?jī)?nèi)建設(shè)

培養(yǎng)鍛煉部門成員的能力：作為一個(gè)非職能部門，秘書處需要與各部緊密聯(lián)系，參與到各部的活動(dòng)中去記錄并監(jiān)督。因此，要全面提高秘書處的工作能力，必須全面培養(yǎng)內(nèi)部成員，清楚的了解各部的職能和工作性質(zhì)，樹立同學(xué)們的全局性觀念。為此，我們將實(shí)施以下措施：

1、培養(yǎng)秘書處同學(xué)對(duì)文字的把握和處理能力，定期對(duì)秘書處成員進(jìn)行文字方面和電腦技術(shù)方面的培訓(xùn)。

2、分配活動(dòng)時(shí)，盡量讓秘書處每個(gè)成員都能全面接觸團(tuán)委各方面活動(dòng)，以便更好的促進(jìn)秘書處成員對(duì)于團(tuán)委工作的整體把握

3、更積極創(chuàng)新的工作，創(chuàng)新不是一句空話，在任何一個(gè)工作細(xì)節(jié)都可以創(chuàng)新，而怎樣保持創(chuàng)新在部門的成長(zhǎng)中是成形后必須要注重的問(wèn)題。

4，在確保效率和務(wù)實(shí)原則的前提下，將工作方法和任務(wù)進(jìn)步明細(xì)化

5、組織與秘書處功能性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)

秘書處成員通過(guò)參與其他職能部門的活動(dòng)積累了大量成功舉辦各類活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為了更加鍛煉秘書處成員以及方便以后工作的開(kāi)展，秘書處希望今年能舉辦與自己部門性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。

總之，秘書處必將在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)拓，勇于實(shí)踐，為團(tuán)委進(jìn)一步的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在工作的具體實(shí)施中我們將遇到很多的困難，但我們堅(jiān)信我們會(huì)排除萬(wàn)難，盡最大的努力把工作做的最好，同時(shí)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和指導(dǎo)，使我們的工作更加完美。

第四篇：新學(xué)期開(kāi)始

新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。

一、幼兒情況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學(xué)期新生6名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時(shí)經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時(shí)經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時(shí)進(jìn)步了不少。在動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對(duì)較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時(shí)容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。并通過(guò)談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

二、總體目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓班級(jí)管理，作好班級(jí)工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識(shí)。

2、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

3、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。文章轉(zhuǎn)載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 工作計(jì)劃頻道 原文地址:新學(xué)期小班班務(wù)工作計(jì)劃

4、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。

5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、教育、教學(xué)目標(biāo)：

（一）健康

1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、能正確使用紙巾，會(huì)自理大小便。

3、知道飯前便后和手臟時(shí)要洗手，并用自己的手巾擦手。

4、樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，喜歡做模仿操，會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作，動(dòng)作自然。

（二）語(yǔ)言

1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的快樂(lè)。

2、能聽(tīng)懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿，并習(xí)慣使用普通話。

4、喜歡講故事、念兒歌。

（三）科學(xué)

1、逐步對(duì)周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣，并有認(rèn)識(shí)興趣。

2、喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，會(huì)利用身邊的材料開(kāi)展簡(jiǎn)單的探索活動(dòng)。

3、在老師的幫助下，有興趣關(guān)注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

4、喜歡動(dòng)植物，有簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，會(huì)關(guān)心自己周圍環(huán)境。

（四）藝術(shù)

1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂(lè)。

2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品，感受作品的美。

3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡(jiǎn)單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂(lè)。

4、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)相互交流，相互理解和相互欣賞。

（五）社會(huì)

1、喜歡參加各類游戲活動(dòng)，能把自己的玩具與同伴共享。

2、樂(lè)意與同伴相處，同伴相處中對(duì)人友愛(ài)，親近、友好。

3、在集體活動(dòng)和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。

4、熱愛(ài)長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。

（六）品德教育

1、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能主動(dòng)向別人問(wèn)好。

2、感受成人的關(guān)愛(ài)，初步學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)老師。

3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愉快情緒。

4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。

5、能和同伴友好協(xié)作，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

6、愛(ài)護(hù)圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。

（七）安全保護(hù)：

1、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。

3、懂得一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開(kāi)門，懂得不輕易相信陌生人的道理。

4、初步形成交通安全意識(shí)。

5、不隨意玩剪刀或其他危險(xiǎn)的玩具。

6、玩大型玩具時(shí)注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi)。

7、不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西。學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

8、注意房屋家具的使用安全。

四、采取措施

根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個(gè)體差異，我們將采取以下措施：

1、要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)度環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理。

2、以正面教育為主來(lái)逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注意他們個(gè)性的發(fā)展，讓幼兒能在開(kāi)心、輕松中學(xué)習(xí)，得到知識(shí)。

4、注重幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

5、運(yùn)用啟發(fā)式教法來(lái)引導(dǎo)幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識(shí)和能力，身心健康得到全面的發(fā)展。

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。在家長(zhǎng)工作方面，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：

1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作。

2、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)，更具體、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo)、內(nèi)容，從而理解、支持教師的工作。

小班新學(xué)期工作計(jì)劃

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

第五篇：9月初中學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書

9月初中學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書

敬愛(ài)的團(tuán)支部：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年群眾的先進(jìn)組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個(gè)有紀(jì)律的組織，因此我爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。

我向?qū)W校團(tuán)委申請(qǐng)，加入共青團(tuán)，請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委考驗(yàn)及批準(zhǔn)。

我在校成績(jī)平平，表現(xiàn)良淘范文網(wǎng)一定要擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，履行團(tuán)員的義務(wù)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的好助手和后備軍。如果我未能入團(tuán)，我會(huì)繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭(zhēng)取下一次入團(tuán)。

我熱切盼望加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：