第一篇：2014年春季學(xué)期小一班保教工作計(jì)劃

2014年春季學(xué)期小一班保教工作計(jì)劃

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小一班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有2名插班生，我班的新生經(jīng)過2周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同

時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每周開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下：

二月份

1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

4、教幼兒早操

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的主題活動

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

四月份

1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

2、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備

3、開展慶“六一”匯報(bào)表演。

六月份

1、完成幼兒成長足跡手冊。

2、收集,資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價(jià)工作。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到老師指令立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

班主任：李佳妮教師：朱燕妮助教：陸俏菊保育員：蒙新鳳

2014年6月19日

第二篇：小一班保教工作總結(jié)

小一班保教工作總結(jié)

時(shí)間2011-1-17

在這個(gè)學(xué)期里,我們齊心協(xié)力、互相合作.在幼兒的衛(wèi)生保健、幼兒生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等幾個(gè)方面, 使我們班的幼兒在確保有健康的體魄前提下，各方面都得到健康的發(fā)展.看到了孩子們的進(jìn)步。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達(dá)方面,動手操作能力的能力也加強(qiáng)了，在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好，因此，在這個(gè)學(xué)期中，我們將自理能力及常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中。

1、不斷提升幼兒的自理能力

在日?；顒又?凡是他們可以自己做到的事情我們都指導(dǎo)他們自己做，例如自己穿脫鞋子，自己吃飯,還教會他們折被子，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、協(xié)調(diào)合作能力，在同伴有困難時(shí)能給予幫助。

2.培養(yǎng)幼兒的初步責(zé)任感

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女了，是爸爸媽媽的“小太陽”，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，為了讓他們形成初步的責(zé)任感，我們讓每一個(gè)幼兒逐步承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任，發(fā)碗、發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書等，他們的積極性非常高，也能較好的完成。同時(shí)也讓幼兒們在家承擔(dān)一定的責(zé)任，學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)勞動，常常會聽到有人跑來告訴我們：老師，我會幫媽媽拿

東西；老師，我會幫爸爸拿鞋子----說完后喜歡聽我們再夸他幾句，那種成就感和自豪感立刻浮現(xiàn)在他們的臉上。

3、讓幼兒形成初步的規(guī)則意識

良好的常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的個(gè)性特征，我們兩個(gè)教師常常共同討論班級各項(xiàng)生活、活動的常規(guī)要求，一方面嚴(yán)格要求，另一方面更加重視幼兒對常規(guī)的理解，讓幼兒理解班級的常規(guī)是為了讓大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應(yīng)該只是告訴老師。就是這樣，漸漸地孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則時(shí)，向他們指出錯(cuò)誤。但同時(shí)我們教師也意識到：對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，不僅是為了保證眼前正常活動，更主要的目的是使幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣。在開展各項(xiàng)活動前向幼兒說明要求，說明下一步做什么、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn)，并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時(shí)，我們都及時(shí)提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時(shí)向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M(jìn)行，不因?yàn)閭€(gè)別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。例如，剛開始，每次進(jìn)行活動區(qū)活動，老師都要幫幼兒整理玩具，浪費(fèi)許多的時(shí)間，也很累。我們就找來小籃子讓幼兒將玩具放在相應(yīng)的位置里。實(shí)踐證明，我們班級的幼兒這學(xué)期常規(guī)有了一定的提高，但還需要加強(qiáng)。

4、及時(shí)總結(jié)和評價(jià)幼兒的行為

每次活動結(jié)束以后，老師對孩子的行為及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。在孩子做

錯(cuò)的時(shí)候，老師常常及時(shí)地批評并指出錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們改正；所以做得好的時(shí)候，表揚(yáng)和鼓勵也是必須的。每個(gè)人都有上進(jìn)心，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。我們對有進(jìn)步的幼兒立即在全體幼兒面前表揚(yáng)她的這個(gè)良好行為，并以小五角星來鼓勵。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會得到鼓勵，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，了解自己的不足，從而不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

5、教師協(xié)作

我們每天早上堅(jiān)持對幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行清潔工作,窗戶、地面、桌面、柜子等等可以說一塵不染,幕求讓幼兒在整齊清潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活.對于本班幼兒照料工作也認(rèn)真細(xì)心,每次戶外活動或體育游戲后都及時(shí)擦汗,換衣服;能根據(jù)天氣變化來增減衣服;幼兒有藥服,能按時(shí)按量給幼兒服用.6、家長工作

平時(shí)在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，本學(xué)期我們還對每個(gè)孩子進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，處理問題以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。做到關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合、家園配合。在召開的家長會上，向家長傳達(dá)了我們最新教育動向及取得的成績，家長們十分滿意，紛紛表示了肯定和贊揚(yáng)。我們常常會通過家園之窗、家園聯(lián)系冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容以及幼兒在活動中的反映情況等，還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持在家中有意識地培養(yǎng)他們做一些力所能及的事情并予以鼓勵。

在這個(gè)學(xué)期的保教結(jié)合工作中,我們有一點(diǎn)做的不夠好,就是體弱

兒的悉心照顧,不是說我們對體弱兒沒有照顧好,而是給予其更多的關(guān)心,更多的留意,注意個(gè)體的差異,有問題第一時(shí)間處理.總的來說,我們班的幼兒在我們倆的團(tuán)結(jié)協(xié)作下進(jìn)步確實(shí)大了.這學(xué)期即將結(jié)束了,新的學(xué)期也都準(zhǔn)備來臨,讓我們繼續(xù)努力工

作,使幼兒們得到健康快樂地成長.

第三篇：小一班三月第三周保教工作計(jì)劃

生活活動：

1、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按照次序穿脫衣服和鞋襪，小一班三月第三周保教工作計(jì)劃。

2、會使用小勺安靜獨(dú)立進(jìn)餐，掌握基本的用餐方法。

3、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

4、能判斷一些簡單行為的對與錯(cuò)，初步懂得用適宜的行為與同伴交往?；顒訁^(qū)活動：

1、會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。

2、遇到挫折，困難時(shí)不害怕，會尋求幫助。

3、能隨著音樂做簡單動作進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通交往的快樂，工作計(jì)劃《小一班三月第三周保教工作計(jì)劃》。

4、積極用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自我的探究活動。

5、感知認(rèn)識白天、黑夜、早晨、晚上。教育活動：上午下 午星期一音樂《在農(nóng)場里》語言《嘻嘻哈哈》星期二數(shù)學(xué)《送小魚回家》社會《采訪司機(jī)叔叔》星期三美術(shù)《小蝸牛的新房子》 科學(xué)《神奇的鏡子》星期四數(shù)學(xué)《釣魚》健康《小豆丁找媽媽》星期五體育《喜羊羊與灰太狼》 主題《小小汽車跑得快》體育活動：目標(biāo)：

1、在投的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體。

2、喜歡參加體育活動。

3、學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。游戲：《老鼠籠》《老狼老狼幾點(diǎn)了》《小孩小孩真愛玩》材料：皮球、沙包、紙球、高蹺、毛線繩等

第四篇：小一班上學(xué)期保教工作計(jì)劃.2010.9doc

小一班上學(xué)期保教工作計(jì)劃

2010.9~~~2010.12

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小一班由程老師、婧婧老師、芳芳老師共同擔(dān)任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項(xiàng)工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期幼兒人數(shù)39人，男孩26名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)（本文來源于公務(wù)員在線考試:http://)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、QQ、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

第五篇：小一班下學(xué)期保教計(jì)劃

小一班保教計(jì)劃

2011-2-16

一：班況分析：這學(xué)期我班有幼兒33名，男生20名，女生13名。通過一年半的教育學(xué)習(xí)，我班幼兒已能適應(yīng)幼兒園生活，大多數(shù)幼兒能高高興興上幼兒園，知道在園的一日生活常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜歡與小同伴交往，喜歡參加戶外體育活動。但于此同時(shí)有些孩子還存在一些情況，游戲時(shí)有爭搶，不愿謙讓，以自我為中心，愛聽好話亂發(fā)脾氣，有些幼兒有挑食、不喜歡睡午覺等等，需要老師在一日活動中有進(jìn)一步的教育和關(guān)愛，與家長多接觸、多了解更好的做好教育工作。

二：班級工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》領(lǐng)會綱要精神，抓好幼兒的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)醫(yī)生，引導(dǎo)幼兒活潑、愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭、幼兒園、社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三：領(lǐng)域目標(biāo)：

1：喜歡上幼兒園，有自己的好朋友，樂于參加集體活動。

2：培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3：能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4：了解一些簡單的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。5：在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

6：學(xué)說普通話，學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插話。喜歡與同伴交流，愿意在集體前講話表演。學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短話表達(dá)自己的意思。

7：對周圍事物有好奇心和求知欲，學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，獲得粗淺的科學(xué)知識。喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則的進(jìn)行活動。

8：建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感信賴感。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

9：喜歡參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美。學(xué)習(xí)簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)。激發(fā)幼兒初淺的欣賞美、表現(xiàn)美的請求。

四：衛(wèi)生保健工作：

1：保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈整潔。

2：按幼兒園的要求對玩具用品進(jìn)行消毒。

3：加強(qiáng)對幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣物）

4：積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生。

五：家長工作：

1：做好家長的接待工作，與家長多接觸，了解幼兒的個(gè)性狀況，及時(shí)做好相關(guān)記錄。2：召開家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動及實(shí)施方法。

3：家長專題講座

4：家長義工活動

5：對生病幼兒多聯(lián)系，多關(guān)心予以慰問。

6：以家校通、家長園地、電話、面談等形式及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的一致性。六：教學(xué)逐月安排：

主題一：親親熱熱一家人（3周）

一：目標(biāo)：1：知道自己的家庭成員，感知一家人的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母

對自己的愛，愿意聽他們的話。

2：了解集體生活的規(guī)則，知道一日生活的主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。3：能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類，能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

二：主要活動安排：

第一周：

活動1：開學(xué)第一天（綜合）

活動2：媽媽（兒歌）

游戲：拍皮球

第二周：

活動1：小熊醒來吧（綜合）

活動2：好媽媽（歌曲）

活動3：爸爸的領(lǐng)帶（美術(shù)）

活動4：我和爸爸一起玩（社會）

活動5：我的爸爸媽媽（社會）

活動6：小明的家（數(shù)學(xué)﹒點(diǎn)數(shù)）

游戲：套圈（體育游戲）

彩色積木真好玩（建構(gòu)游戲）

第三周：

活動1：我的家（綜合）

活動2：親親熱熱一家人（綜合）

活動3：扶爺爺奶奶走路（律動）

活動4：拔蘿卜（綜合）

活動5：寶寶送物品（數(shù)學(xué)﹒匹配）

活動6：寶寶的相冊（社會）

游戲：學(xué)做模仿操

主題二：我的故事（三周）

一：目標(biāo)：1：初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，知道自己的性別、屬相、和喜歡的的活動，初步

感知自己是獨(dú)特的。

2：體驗(yàn)從高到矮獲從矮到高的排序。能用目測的方法判斷并說出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

3：喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

二：活動安排：

第一周：

活動1：好聽的名字（社會）

活動2：我是人（歌曲）

活動3：我的屬相（社會）

活動4：我的照片（社會）

活動5：這是我（繪畫）

活動6：比高矮（數(shù)學(xué)﹒排序）

游戲：走小路（體育游戲）

汽車站（建構(gòu)游戲）

第二周：

活動1：笑臉娃和哭臉娃（健康）

活動2：男孩女孩（社會）

活動3：表情歌（歌曲）

活動4：我的玩具（數(shù)學(xué)﹒目測）

活動5：熊貓的客人（語言）

活動6：是小客人(社會)

游戲：娃娃搬家（體育游戲）

過生日（角色游戲）

第三周：

活動1：小猴請客（語言）

活動2：小兔跳彩圈（體育）

活動3：有趣的面具（數(shù)學(xué)）

活動4：我是能干的小主人（社會）

活動5：請客人吃點(diǎn)心（泥工）

活動6：客人來了（歌曲）

游戲：各種各樣的車（建構(gòu)游戲）

彩帶飄飄（體育游戲）

主題三：春天真美麗（四周）

一：目標(biāo)：1：初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的沒了春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。2：初步感受大自然的神奇。能親近和喜歡大自然。

3：學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極的用自己喜歡的方式表達(dá)對事物的認(rèn)識。4：能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開相向，仿編詩歌、散文的一個(gè)部分。

5：能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

二：活動安排：

第一周：

活動1：春天來了（科學(xué)）

活動2：迎春花（兒歌）

活動3：找綠色（綜合）

活動4：春天（歌曲）

活動5：綠色的草地（綜合）

活動6：迎春花開了（數(shù)學(xué)）

游戲：小鳥找窩（體育游戲）

大馬路真熱鬧（建構(gòu)游戲）

第二周：

活動1：花路（故事）

活動2：桃花開了（科學(xué)）

活動3：蝴蝶找花（數(shù)學(xué)）

活動4：花兒真美麗（手指畫）

活動5：蝴蝶花（歌曲欣賞）

活動6：采桑葉（體育）

游戲：孵小雞（體育游戲）

第三周：

活動1：毛毛蟲（語言）

活動2：小蝸牛出來了（泥工）

活動3：小鴨和小雞（科學(xué)）

活動4：小雞出殼（律動）

活動5：坐火車（散文）

活動6：小雞和老鷹（體育）

活動7：小動物運(yùn)動會（數(shù)學(xué)）

游戲：大樓房（建構(gòu)游戲）

第四周：

活動1：春風(fēng)（兒歌）

活動2：春天的郁金香（折紙）

活動3：種植洋花蘿卜（科學(xué)）

活動4：小兔和狼（打擊樂）

活動5：我看到的春天（綜合）

活動6：小蝌蚪找媽媽（體育）

活動7：數(shù)數(shù)有多少（數(shù)學(xué)）

游戲：剪紙團(tuán)（體育游戲）

去春游（角色游戲）

主題四六個(gè)好寶貝（四周）

一：目標(biāo)：1：能感知“自我“體驗(yàn)自己的能力。能積極的參加各種活動。

2：知道自己已有六個(gè)好寶貝：眼、耳、口、鼻和手腳，知道它們的作用及保護(hù)

方法。

3：平時(shí)能主動地運(yùn)用自己的寶貝感知事物，做自己能做的事。

二：活動安排：

第一周：

活動1：亮眼睛（科學(xué)）

活動2：調(diào)皮的小老鼠（綜合）

活動3：小熊拍照（綜合）

活動4：找小貓（音樂）

活動5：一樣的放一起（數(shù)學(xué)）

活動6：小貓釣魚（體育）

游戲：小蝌蚪找媽媽（體育游戲）

寶塔和亭子（建構(gòu)游戲）

第二周：

活動1：聽一聽（綜合）

活動2：小青蛙聽故事（故事）

活動3：小狗守鈴鐺（綜合）

活動4：聽聲音找樂器（綜合）

活動5：熊貓滾球（體育）

活動6：我愛我的小動物（歌曲）

活動7：聽一聽數(shù)一數(shù)（數(shù)學(xué)）

游戲：小小偵查兵（體育游戲）

娃娃上幼兒園啦（角色游戲）

第三周：

活動1：小鼻子真靈（科學(xué)）

活動2：美麗的手帕(美術(shù))

活動3：變得一樣多（數(shù)學(xué)）

活動4：小嘴巴嘗一嘗（科學(xué)）

活動5：不挑食（健康）

活動6：小螞蟻找糧食（體育）

游戲：小兔跳彩圈（體育游戲）

下雨的是時(shí)候（桌面游戲）

第四周：

活動1：神奇的口袋（綜合）

活動2：小手真能干（科學(xué)）

活動3：小手爬（律動）

活動4：光腳旅行（綜合）

活動5：好玩的空氣袋（體育）

活動6：認(rèn)識早晨、白天、晚上、深夜（數(shù)學(xué)）

活動7：我的小腳（綜合）

游戲：小小保齡球（體育游戲）

某某商店（角色游戲）

活動五 小朋友的節(jié)日（一周）

一：目標(biāo)：1：知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，在成人的幫助下，用自己喜歡的方式歡慶

節(jié)日。

2：初步感知、體驗(yàn)社會對小朋友的關(guān)愛和愛護(hù)。

3：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。

能用自然的聲音歌唱，學(xué)會表達(dá)歡快、愉悅的心情。

二：活動安排：

第一周：

活動1：小朋友的節(jié)日（社會）

活動2：六一兒童節(jié)（歌曲）

活動3：節(jié)日的布置（美術(shù)）

活動4：小熊看戲（數(shù)學(xué)）

活動5：有趣的小風(fēng)車（科學(xué)）

活動6：好玩的皮球（體育）

主題六夏天真快樂（三周）

一：目標(biāo)：1：體驗(yàn)夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活和活動。

2：感知夏季的主要特征：天氣熱，多雨等，認(rèn)識一些夏季的常見水果。3：積極參加探索性的活動，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。

4知道夏季衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法。

5：能理解長短概念，學(xué)習(xí)比較事物的長短，并用語言描述自己喜歡玩的游戲。二：活動安排：

第一周：

活動1：夏天（綜合）

活動2：下雨的時(shí)候（語言）

活動3：玩水（科學(xué)）

活動4：洗手帕（律動）

活動5：小花傘（涂色）

活動6：小青蛙跳荷葉（體育）

活動7：比長短（數(shù)學(xué)）

游戲：拍球（體育游戲）

作客去（角色游戲）

第二周：

活動1：好吃的西瓜（科學(xué)）

活動2：水果接龍（數(shù)學(xué)）

活動3：干凈食物人人愛（健康）活動4：夏天到（歌曲）

活動5：太陽過節(jié)了（繪畫）活動6：小汽車爬坡（體育）

游戲：小青蛙跳荷葉（體育游戲）小汽車爬坡（體育游戲）第三周：

活動1：我吃過的冷飲（綜合）活動2：試一試（科學(xué)）

活動3：瑤族舞曲（欣賞）

活動4：我要升入中班了（社會）活動5：快快樂樂過暑假（綜合）活動6：小花貓（體育）

活動7：走迷宮（數(shù)學(xué)）

游戲：小花貓（體育游戲）

我們一起搭城堡（建構(gòu)游戲）七：逐月安排：

二月份：1：了解幼兒假期情況

2：完成各種計(jì)劃

3：召開家長會

4：環(huán)境布置、區(qū)域游戲材料增設(shè)5：開展元宵節(jié)主題活動6：更換早操

三月份：1：三八婦女節(jié)主題活動

2：主題活動：親親熱熱一家人3：主題活動：我的故事4：早操評比

四月份：1：清明節(jié)活動

2：春游

3：主題活動：春天真美麗 五月份：1：“五一”節(jié)日主題活動

2：家長半日開放

3：家長義工活動

4：家長專題講座

5：安全演練

6：幼兒六一體檢

7：主題活動：六個(gè)好寶貝六月份：1：“六一”兒童節(jié)系列活動2：主題活動：夏天真快樂3：幼兒發(fā)展評價(jià)七月份：1：學(xué)期結(jié)束工作2：各類總結(jié)評比

小一班錢玉如