第一篇：幼兒園大一班2014年春季班級工作計劃

幼兒園大一班2014年春季班級工作計劃

為了把保育工作做得更科學(xué)、更具體，在本學(xué)期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。使每個幼兒都有進步，特制定班級工作計劃如下：

一、班況分析；

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

二、具體工作目標與措施：

(一)生活方面

1.開學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

(二)、教育教學(xué)方面

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感.2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。

（三）、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2、嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導(dǎo)。

3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己

7，自我服務(wù)能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

（四）、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

(五)、家長工作：

1、通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分

放資料的方式）。

（六）班級管理

1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。

4.建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

第二篇：大一班班級工作計劃

大一班班級工作計劃

一、班級情況分析

在孩子們的歡聲笑語中，新的一學(xué)期又開始了，我們大一班共有幼兒43名，其中有19名女孩子，24名男孩子，有2位是新插入的小朋友，適應(yīng)性較強，很快就融入了集體生活之中?；仡欀邪嘁粚W(xué)年的工作，可謂緊張、繁忙而又充實，具體分析如下：

1．動作協(xié)調(diào)性不斷發(fā)展

大部分孩子對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。但其中仍有個別孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。比如：曹宇冰、孔孟儒、陳銘楠等。

2．生活自理能力顯著增強。

在進餐、午睡、入廁等生活習(xí)慣方面有了很大提高。能獨立使用筷子，而且吃得比較干凈；大部分幼兒入睡較快，睡的時間比較長，只有個別幼兒還需要老師在旁邊陪一會才能入睡，比如李子欣、朱海彬等，衣服睡前能主動疊好放好，起床后能很快地穿好，并互相幫助系好裙子后的腰帶；在入廁方面，幼兒也基本不需要老師幫忙，便后能主動認真地洗手。這些都表現(xiàn)出了孩子在兩學(xué)年集體生活后的進步。

3．自控能力有所提高。

通過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，自控能力差等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自己的情緒，開始關(guān)注其他孩子。但當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時，他們?nèi)匀菀装l(fā)小脾氣，不會相互謙讓，如周春華、陳亞峰等幼兒的攻擊性較強。在集體活動中也有一部分幼兒注意力持續(xù)時間較短，如姜璐、王亦凡等。

4．知識積累快。

現(xiàn)在的家長對孩子要求較高，時時刻刻給孩子灌輸了各種各樣的知識，本班有部分孩子知識面較全面，如郭東昊、徐悅寧等，但也有部分家長由于工作較忙，沒有時間或沒有能力對孩子進行教育，所以孩子的發(fā)展不夠理想，如：周春華、姜璐、王亦凡等，因此班上孩子的個體差異較大。

二、班級工作目標：

1、探索相對穩(wěn)定又有彈性的主題活動課程，能根據(jù)班級具體情況生成課程，強調(diào)綜合性，注重實效性。

2、積極參與角色游戲的各項研討，利用有限空間合理分區(qū)，加強指導(dǎo)。

3、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習(xí)慣。

4、整合家長的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。

三、具體工作與措施

1、探索相對穩(wěn)定又有彈性的主題活動課程，能根據(jù)班級具體情況生成課程，強調(diào)綜合性，注重實效性。

本學(xué)期，我班調(diào)整了主題活動課程，挑選了一些幼兒感興趣的主題，如多種多樣的紙、豐富的植物、動物和人類等，并按照幼兒的接受能力，發(fā)展能力，對課程內(nèi)容重新作了安排。使課程內(nèi)容更符合我班幼兒的實際情況。在以往的實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)在活動過程中孩子常常會自發(fā)的主動地去探索一些事物，這些幼兒自發(fā)的探索活動與教師預(yù)設(shè)的集體活動常常會有沖突，有時不得不讓孩子放棄這種自發(fā)的探索活動，這些都讓我們感到非常遺憾，這學(xué)期，我園決定讓大班年級組重點研究主題活動，根據(jù)要求，我們會在課程安排中依據(jù)幼兒的興趣，靈活地增設(shè)一些活動，時間不求長，也不求全，只要是幼兒在這段時間內(nèi)感興趣的，有內(nèi)容可發(fā)掘的，有學(xué)習(xí)價值的，我們就會相應(yīng)增加。但由于生成活動比較繁瑣、進行過程中的不確定性也較大，教師很難把控，因此，這些生成主題對我們來說也是一個挑戰(zhàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師不吝賜教，借此機會，讓我們的教學(xué)機智更上一層樓。

2、積極參與角色游戲的各項研討，利用有限空間合理分區(qū)，加強指導(dǎo)。

根據(jù)市教研室的工作要求，“角色游戲”的開展是本學(xué)年全園研討的重中之重，在以往幼兒的學(xué)習(xí)游戲活動中，雖然也有角色游戲，但只是區(qū)域活動中的一部分，指導(dǎo)時也是“有時”而已。在角色游戲中，孩子是最開心的，這時候的孩子扮演著各種各樣的角色，模仿成人一樣交往，積累自己的生活經(jīng)驗，一些在平時父母常常禁止的事情，在這時都可以得到嘗試，這種建立在幼兒興趣上的學(xué)習(xí)活動正是我們應(yīng)該提倡的，因此，我們在本學(xué)年將認真參與角色游戲的各項研討，在每位老師的智慧結(jié)晶下，利用班內(nèi)有限空間合理分區(qū)，并在活動進行過程中，不斷與幼兒一起增添游戲活動材料，讓幼兒參與游戲區(qū)的建設(shè)。并且加強角色游戲指導(dǎo)，教師作為自由人分別參與每一項角色游戲，推動游戲情節(jié)的發(fā)展，在每一次角色游戲之后，對角色游戲中出現(xiàn)的情況作詳細的評價，如孩子的責(zé)任心、態(tài)度、問話等，讓幼兒在每一次游戲中都不是簡單的重復(fù)，而是一次又一次看得見的進步。

3、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習(xí)慣。

一個良好班級常規(guī)的形成不僅是班級老師管理水平的體現(xiàn)，也為今后幼兒在園生活的有序進行提供了保證。針對我班的一些具體情況，我們想一方面通過兩位老師之間的更多的交流協(xié)調(diào)好班級常規(guī)管理的要求，使兩位老師一位阿姨對孩子的要求達到一致，讓孩子明確知道什么時候該做什么，不該做什么，該怎樣做才是對的。另一方面，組織幼兒自理能力的比賽等多方面來加強對幼兒的指導(dǎo)，多給幼兒提供練習(xí)機會，并在班內(nèi)樹立學(xué)習(xí)榜樣。在幼兒學(xué)習(xí)管理好自己的同時，我們還要求幼兒做一些力所能及的事，如：擦擦自己的小椅子、小桌子，幫助老師整理積木、玩具，起床后疊疊自己的小毛巾被，分發(fā)盤子、點心等等，通過多看，多學(xué)，多聽，使班級幼兒在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鞏固形成良好的常規(guī)，幼兒之間也能有一個較好的常態(tài)表現(xiàn)，為接下來學(xué)習(xí)生活有序的進行打下一個良好的基礎(chǔ)。

4、整合家長的教育資源，促使家園同步指導(dǎo)。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們主要做以下工作：

（1）注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

（2）利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，公布活動內(nèi)容和配合事宜。教師將幼兒園電話號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

（3）向家長開放園內(nèi)半日活動。讓家長在園內(nèi)半日活動中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

5、配合棋類老師對幼兒的棋類活動加強指導(dǎo)，進一步提升幼兒的對弈能力。

經(jīng)過兩年系統(tǒng)性的棋類學(xué)習(xí)，我班幼兒對圍棋、國際象棋有了簡單的認識。學(xué)會了簡單的對弈技巧。今年，我們在棋類專業(yè)老師的指導(dǎo)下，將進一步讓幼兒掌握對弈的技能技巧，學(xué)習(xí)圍棋手筋、國際象棋開局等，我們將利用區(qū)域活動時間加強復(fù)習(xí)，同時對幼兒的對弈技能進行分層指導(dǎo)，力保每一個幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

第三篇：幼兒園大一班班級工作總結(jié)

幼兒園大一班班級工作總結(jié)

在本學(xué)期里，我們班上二位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進步。

一、幼兒及班級情況：

1、幼兒情況：本班共有幼兒41名，孩子們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。2名插班生經(jīng)過了一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。

2、班級情況：經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉，幼兒自我服務(wù)能力、動作發(fā)展、語言表達能力等方面有了較明顯的進步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語言和認知方面也有一定的進步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握5以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個別的年齡小的幼兒對數(shù)的概念不強。班里幼兒都很喜歡上幼兒園，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進步。我們倆能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每個主題活動。我們以務(wù)實求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃，在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動開展，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調(diào)動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加，能學(xué)會簡單的生活學(xué)習(xí)技能，并能在團體的游戲中學(xué)會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。

這個學(xué)期我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如跳繩、跑跳運動。跑跳運動是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式，因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng)。此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍、投擲等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結(jié)的精神，讓他們明白團結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理。通過念詩歌和講述故事，幼兒的語言表達能力普遍都得到了提高。在看圖講述故事時，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)。美術(shù)活動中，幼兒積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。將折紙、剪紙與添畫相結(jié)合，使畫面展示的內(nèi)容更為豐富。孩子們的美工作品用來進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這種方式得到了孩子們的喜愛，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品，家長也及時的看到了孩子的作品，通過對比，對自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解，看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容，我們也開心的笑了。

本學(xué)期加強了數(shù)學(xué)教學(xué)，提前做好幼小銜接工作，利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒練習(xí)數(shù)的分解組合及5以內(nèi)的加減法等活動。

三、保育方面、安全工作：

1、孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全，一切教育活動就是空談。在各項活動中，班上兩位老師密切配合，每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則，平時細心觀察，消除各種事故隱患。一日生活中，細心的注意幼兒安全，并及時檢查幼兒活動場所的安全隱患。并通過各種安全演練活動增強幼兒的安全意識，讓幼兒掌握了一定的安全知識。此外，我們還在每天離園前還要檢查水、電、門、窗等，以確保安全。

2、能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

3、在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具，如整理自己的書包、自己的學(xué)習(xí)用具等，起床后除了幼兒自己穿衣，孩子自己疊被子整理床鋪；戶外活動時自己穿脫衣服，如有困難及時向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。家長普遍反映孩子在家的勞動意識也加強了。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

新學(xué)期開始，孩子們升入大班，是中、小班的哥哥姐姐根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)了教室環(huán)境，《我在長我在變》幼兒小到大三張照片，張貼在一起，讓幼兒看到自己小到大的成長變換。借助國慶節(jié)讓幼兒自己動手粘貼五星紅旗，繪畫天安門裝飾了《我愛我的祖國》。我們根據(jù)主題活動內(nèi)容隨時更換室內(nèi)環(huán)境，讓孩子們在與主題相關(guān)的溫馨環(huán)境感染下，快樂的學(xué)習(xí)。借助元旦大聯(lián)歡師生共同合作，做賀年卡、用彩紙做拉鏈、做禮品盒把教室打扮的漂漂亮亮，充滿了節(jié)日的氣氛。幼兒的參與，既鍛煉了孩子們動手操作的能力，也培養(yǎng)了孩子們對節(jié)日的熱愛之情。

五、家長工作：

1、本學(xué)期我們通過多種形式多種渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家教宣傳欄、電話訪談、晨間也家長交流及每月下發(fā)《全家總動員—周末喜相逢》等形式與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。努力達成教育的一致性。在家長與教師間建構(gòu)起平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

2、為了做好家園配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還布置了“共育家園”的墻面，由教子有方、溫馨提示、學(xué)會了、育兒常識、制定學(xué)習(xí)計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動，解決家庭教育中的難題，讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流。在主題活動中需要家長配合的，我們都會及時請求家長幫助，家長也大力配合；對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問；對于生病的孩子，我們通過短信電話等方式，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關(guān)心。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。事實證明了家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)情況及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能配合好教師的工作。

六、工作中的不足及努力方向：

1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子全日跟蹤。

2、對孩子的評價制度還不夠完善，下學(xué)期將對紅花榜進行重新設(shè)計，務(wù)求把孩子的評價落到實處。

3、對幼兒基本動作發(fā)展如：單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進一步加強。

4、幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強。

相信以我們對這份工作的熱愛，認真踏實的工作態(tài)度、務(wù)實創(chuàng)新的精神，我們會取得更好的成績。

第四篇：幼兒園大一班班級工作小結(jié)

2011年幼兒園大一班班級工作小結(jié)

執(zhí)筆：蔡遠英 2011.1.4 鑼鼓響，鞭炮鳴，新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了。在這辭舊迎新之際，看著本班42名不斷成長的孩子們，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期我班共有4名幼兒參加教育局舉辦的“電子百拼”比賽，有一名幼兒獲得二等獎，一名幼兒獲得三等獎。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平，并一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進，做的更加完善.一、注重幼小銜接

結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1.加強生活自理能力的培養(yǎng)。幼兒上小學(xué)后，將面臨嚴格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己，學(xué)會整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動，在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強。2.幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。一個學(xué)期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。3.對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。4.以游戲的方式進行識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

二、主題活動與區(qū)域的開展

1.在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2.在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。

三、教研工作

1.我班依據(jù)學(xué)園美術(shù)教研課題《如何有效運用美術(shù)情境教學(xué)，提高幼兒繪畫和創(chuàng)作能力。我班開展裝飾畫“蝴蝶舞會”參加學(xué)園教研活動，進一步提高幼兒的繪畫、動手能力的提高。

2.本學(xué)期根據(jù)年段的教研內(nèi)容，制定班級教研課題“如何指導(dǎo)家長親子閱讀”。我們利用家長會、與家長分享交流，共享一些閱讀理念，家園同步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

四、德育工作

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。于是我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。

五、安全衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

六、開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作

這學(xué)期我班把教育特色工作放在了早期閱讀上，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進入知識的海洋。早期閱讀對人生成長進步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開闊眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠的影響。

（一）創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)相對安靜的閱讀區(qū)。這里陳列的圖書是適合幼兒年齡特點的、他們比較感興趣的、圖文并茂的動物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物，并且把書放在孩子伸手可及的地方，讓幼兒選擇一些感興趣、合適的內(nèi)容，自主自由的翻閱。

2.經(jīng)常更換圖書內(nèi)容，可輪流替換，以保持新鮮感。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換著看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。

（二）選擇豐富的閱讀材料

1.幼兒自帶圖書的選擇

我班幼兒每天會拿來許許多多的各種各樣的圖書，有兒歌、散文、世界名著、童話故事、常識書籍等等。我們會選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過我們的示范朗讀和語言肢體的表演，讓幼兒在視、聽、模仿和動作表演中認識作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句等，加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，激發(fā)幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興趣。

2.幼兒閱讀興趣的關(guān)注。

隨著幼兒閱讀能力的提高，他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性，他們對閱讀材料的選擇逐漸趨于個性化，教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時，要密切關(guān)注幼兒的興趣點。

四、家長工作

本學(xué)期我主要是以QQ群發(fā)信息、家長會、家訪、打電話及家園聯(lián)系手冊的形式與家長溝通交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況并給予及時的建議和意見。在元旦活動中也讓家長參與到活動中來一起體驗節(jié)日的快樂。

五、反思調(diào)整：

回顧了這個學(xué)期在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)

驗，增長許多的知識。我們做了很多，收獲了也很多，在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據(jù)存在的不足，不斷調(diào)整，汲取他人先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

第五篇：大一班班級介紹

大一班現(xiàn)有34名孩子，男生19人，女生15人。孩子們個個聰明好動，活潑可愛，在大一班的集體中充分展示著自己的個性。在我們眼中每名幼兒都是一個充滿無限發(fā)展?jié)摿Φ莫毺貍€體，我們會主動聆聽幼兒的每一句話，溫暖每名幼兒純潔的心靈，關(guān)愛幼兒的每一個舉動，為幼兒提供充分的發(fā)展空間，希望班上每一名幼兒都能露出陽光般的笑容。