第一篇：2013年高一年級年級管理工作掠影

2013年高一年級年級管理工作掠影

一、打造文化品牌，增強年級凝聚力。

文化是一種精神，文化是一種追求，文化是一種信仰，文化是一種力量。為此，年級重點打造年級文化和班級文化，倡導“健康高一，精彩一生”；“健康高一，幸福一生”的工作理念，并將始終貫穿在全年的工作中，提出“擔當、民主、和諧、超越”的教師工作口號；“追求卓越，超越自我”的學生學習精神。以文化引領，用精神感染，使年級全體師生的凝聚力得以增強。

二、強化軍訓成果，磨煉學生意志力。

主題為“磨煉意志、鍛造品格”的暑期高一新生軍訓工作順利完成，取得良好效果。學生的意志品格得到磨煉，學生的集體榮譽感得以增強。開學以來，年級利用多種形式，在多種場合里激動學生，鞏固和延伸軍訓成果，強化軍訓的德育功能，增強學生面對學習中困難和失敗的信心和勇氣。

三、樹立學生榜樣，提升教育感召力。

榜樣的力量是無窮的。為此，年級推出“每周之星”、“每月之星”、“年度之星”的系列評選活動，以榜樣引領，用先進感召。在學生中營造了“學先進”、“爭先進”、“超先進”的學習氛圍，增強學生之間的競爭意識，推動了年級學生德育工作。

四、規(guī)范管理制度，強化管理執(zhí)行力。

開學以來，年級召開教師大會，備課組長會、班主任會、學生大會等會議，大力宣傳年級各項管理規(guī)章制度，并成立教學督導組、管委會值周組、學生自管會、家長委員會等檢查小組，及時通報結果，及時解決問題，用制度規(guī)范管理，用檢查強化管理，用強有力的執(zhí)行推動年級管理工作。

第二篇：如何抓好年級管理工作

如何抓好年級管理工作

在教育人事部門設定的學校管理序列中，一般沒有年級組這個機構，學校管 理系統(tǒng)中的三個主要子系統(tǒng)的工作（學生的思想教育和常規(guī)管理、教育管理、后

勤服務）

分別由政教處、教務處和總務處來組織完成，但最終這三方面都會落實

到班級的教師和學生。同一年級學生的生理和心理特征、德育目標、教學目標、活動安排以及學習活動基本都是在同一層次上，班主任要把所有的揉合在一起是 不可能的。

學校為了提高管理效益而設立年級組。那么如何抓好年級組管理工作 呢？

一、明確職能，合理組建年級組

年級組的職能概括的說是：管理、參與、協(xié)調、服務。年級組的工作要體現(xiàn) 為全年級各班的工作正常開展而服務于班級，跟年級工作與班級工作息息相關。這樣，年級組長就必須到班級中去及時搜集、處理、反饋有關信息，使各班在年 級組的協(xié)調下齊頭并進，使年級工作朝著良好的方向發(fā)展。

年級組是學校管理體系中的一級基層組織。是學校校第一線的任課教師、班 主任全都分布在 3 個年級中。年級組在學校各處室的領導下獨自開展工作，在學 校管理中起著舉足輕重的作用。

學校對的年級組的組建是非常慎重的，有聯(lián)系年級的校級領導，有主抓年級 工作的中層干部，有具體抓業(yè)務工作的年級組長。學校年級組長是通過競聘上崗

或學校任命，年級組長是年級的核心人物，在年級組中起示范、組織作用。學校 年級組長的任職資格是：

年級組長必須具有班主任工作經歷或具有一定的教育教 學管理經驗，并在班級管理工作中能獨當一面全面開展教育教學工作，善于分析 問題，在關鍵時刻拿得出主意，能提出妥善解決問題的措施方法； 業(yè)務水平較高，能根據學生的情況創(chuàng)造性地開展工作；師德水平高，關心他人，沒有私心，辦事 公正，有無奉獻的精神的中青年教師擔任。所以，年級組既要服從學校的全局，又要根據本年級的特點開展好工作。

二、明確管理要點，有序地開展年級組工作

學校的教育教學的各項工作是通過年級組下達的。年級組工作要政令暢通，正常運轉，主要抓兩條線，德育線和教學線。

第一條線是德育線：年級組工作的重心是管理好全年級的各個班級。通過管 理育人、服務育人的原則，指導本年級教師和班主任具體落實學校政教處的任務。學校的這條線由一位中層干部和一名年級組長來抓。年級工作小組對本年級的學 生有主要的教育管理權，主要抓班主任建設，和班主任簽訂目標責任書，班主任

工作的重點抓學生的思想教育的常規(guī)管理。其次抓本年級教師的師德師風建設。年級組的管理職能只是對年級工作而言，年級組長與教師之間是協(xié)調合作關系，年級組長是召集人，因此在工作中，要情真意切的以真情換熱心，調動年級組教 師們的積極性，不失時機的引導教師們進入精神振奮的狀態(tài)，讓每位教師在本職 崗位上敬業(yè)，奉獻。

第二條線是具體落實學校教務處的教學任務。由一名中層干部和年級組長來

抓，主要抓教師的教學、教研工作、教改工作，又重點抓本年級備課組的工作 , 年級的教學工作以備課組為中心，教學任務的完成又備課組來協(xié)調，同時年級組

長要做好本年級教學協(xié)調工作。

三、打好團體仗，搞好團隊精神 年級組就像一個學校的分校一樣，學校的方方面面工作都體現(xiàn)到。將具體工 作中遇到的矛盾及時反饋給教務處、政教處和總務處，增強學校工作的協(xié)調性。從管理學的角度看，使管理系統(tǒng)結構整體得到優(yōu)化，系統(tǒng)內部要素之間相互溝通、相互作用、相互制約，使學校管理系統(tǒng)的整體得到充分發(fā)揮。年級團隊精神也有

利于個人業(yè)務能力的提高，更有利于對學生的教育引導，同時，注意訓練有針對 性和實效性。

四、明白年級的統(tǒng)一管理的實質、把常規(guī)教育管理落到實處。

各個年級根據不同階段的學生進行教學管理，不同的年級有不同的教育對象 和教學任務，有各自的重點。初一階段，學生們剛剛進入中學怎樣做個合格的中

學生，所以，初一是關健，紀律常規(guī)、學習常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、行為禮貌常規(guī)等各 項常規(guī)教育，要嚴格管理，并在落實上下功夫。、要于及時抓、抓及時。

年級組長工作的職責不僅僅是抓好學生的教育和管理工作，另一個重要任務

是抓好全年的教學工作，初二階段是分化的學年，常規(guī)不能放松，同時要注意學 生思想變化，把一切錯誤行為控制在萌芽狀態(tài)。便于年級組常規(guī)管理教育，把工

作做到了實處。

初三階段以各項常規(guī)工作帶動學習教育，要求學生不僅要做一個

守紀律的好學生，還要做個有文化、有道德的好青年，因此，從年級組長到班主 任到各科老師都要統(tǒng)一認識，認認真真教書，踏踏實實工作，把各項工作落到實 處。

隨著學科的增加，學生們的作業(yè)量也隨之增加，少數(shù)學生良好的學習習慣尚

未養(yǎng)成，會出現(xiàn)不交作業(yè)、遲交作業(yè)、少做作業(yè)現(xiàn)象，任課老師怨聲載道，班主 任垂頭喪氣。此時，年級組長應該及時召集本年級組教師或班主任研討會，便于

及時了解掌握各班學生的思想動態(tài)，及時采取不同的教育形式，有的放矢對癥下 藥。、充分發(fā)揮年級組教師的整體教育功能。

為了提高教師的德育工作能力，按照學校的要求，年級組要專門組織教師學習《德育大綱》，學習心理學、教育學的基本理論，提高教師的業(yè)務素質，掌握

大綱的內容和要求，以利于做好德育工作。統(tǒng)一思想、統(tǒng)一識認，使本級教師心 往一處想，勁往一處使。

五、明白年級組的協(xié)調作用

年級組作為承上啟下的橋梁，上傳下達的紐帶，關健是要發(fā)揮好協(xié)調功能。要協(xié)調好本年級與全校各處室之間的關系，協(xié)調好班級與班級之間的關系，協(xié)調

好班主任與學生的關系，協(xié)調好學生與科任老師的關系，還要協(xié)調好學科與學科 之間的關系。、協(xié)調好學科之間的關系

中學設置的各門學科都很重要，每個老師責任心都很強，特別到了初三，如 果年級組協(xié)調不好，就會使學科各自為政，一盤散沙，因此，年級組首先在時間 安排上搞好協(xié)調，要使所有學科的時間安排井然有序。、協(xié)調好教與學的關系

年級組要組織本級老師一道分析學生的思想品德狀況、課堂紀律情況、環(huán)境 衛(wèi)生保潔情況。

每次統(tǒng)一測試的學生成績，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。對于普遍性的

傾向問題，大家共同研究，制定具體措施.年級組統(tǒng)一教育、統(tǒng)一提優(yōu)補差，使

整級教學成績能顯著提高。另外、年級組有老、中、青諸多教師，要使這一班人 充分發(fā)揮自己的才能，還需要做好方方面面的工作。作為年級組長要依靠骨干教 師把好質量關，同時、要把培養(yǎng)青年教師的重要任務擔當起來，青年教師們剛從 大學畢業(yè)到學校，剛開始教學他們覺得無從下手，由于初來乍到，對學校工作還 不了解，所以一開始很不適應，級組長幫助、指導青年教師的教育教學是自己義

不容辭的責任。因為，教育后要繼有人，就要培養(yǎng)具有高素質，跨世紀的教育教 學人才。

級組長以身作則，耐心地幫助青年教師，把培養(yǎng)育年教師作為重要工作

來抓，并給予具體指導，使他們能夠充滿信心地走上講臺。

六、年級組長如何進行年級管理

年級組是學校的最基層單位，年級組長是學校最小的“官”。年級組長要管

理四至十個班級，二、三十個教師，也是一件不容易的事。年級組長如何圍繞學 校的中心工作，管理好自己的年級組呢？隨著時代的發(fā)展教改的推進，年級組長 除了必須具有先進的教育理念和“主動配合、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、服務到位” 的意識外，還必須做到下列“四有：．胸中有全局。年級組長要搞好本年級組的工作，首先必須有全局觀念，從學校的全局來考慮本年級的工作，才能使本年級組的工作緊緊圍繞學校的中心 工作有序展開，因此年級組長必須認真學習學校工作計劃，各條線職能部門的工

作計劃，做到心中有數(shù)，早作準備，自己的工作才會重點突出，思路清晰。由此 再制訂年級組的工作計劃，如年級創(chuàng)文明計劃、年級師德與德育計劃、本學期年

級組工作設想、工作目標等等。．心中有他人。年級組長與普通教師不同，已經走進了學校管理層面，已 是半個管理者。

不但要做好上傳下達，考慮如何完成本組工作任務，更重要的是

要考慮如何做好本組人員的思想工作，最大限度的調動他們的積極性，發(fā)揮每個

人的優(yōu)勢和潛能，整合并形成合力。做到全組人員心往一處想，勁往一處使。因 此，要經常關注他們的思想情緒，關心他們的工作生活。要經常與他們交流溝通，真誠地幫助他們解決實際困難，積極引導他們把握自己的情緒，保持健康的心態(tài)，在學生面前始終有一種積極向上的精神。營造一種合作中競爭、競爭中有互助的

友好環(huán)境和和諧育人氛圍，凝成一種共同愿境，真正使大家在教育中享受、享受

教育，安于其業(yè)，樂于其業(yè)。3 ．手中有方法。年級組長要不斷提高自己的組織指揮能力，不斷提高年級 組的凝聚力。

在平時的日常工作和學校開展的各類活動中，一是要嚴格執(zhí)行學校 規(guī)章制度，二是要有人情化，講究方式方法。

因為年級組長經常與教師相處一起，在教師眼中也許還不是個“官”，用行政命令的話，往往會行不通。貫徹落實學 校下達的任務，還要根據各人的能力和特長，還要多多的和風細雨，甚至要手把 手的言傳身教，才能落實到位。

所以要不斷學習先進的科學的管理方法，不斷總

結經驗教訓，做到方法得當，措施有可行。

4.眼中有桿秤。看待一個教師要全面衡量，特別在評價考核時。教師的績效 有顯性和隱性兩個方面。

而行政人員考核時往往只能看到學生的考試成績、教師

發(fā)表的論文、獲得的榮譽等顯性績效，很難看到思想教育、心理輔導等無法外化 的隱性績效。

年級組長因為與教師相處時間長，接觸多，有些事還是共同完成的，所以教師的績效無論是顯性還是隱性的都比較清楚了解。無論是平時還是期終考 核，年級組長的的評價對教師的績效考核評估是否合理舉足重輕，這些更要求組

長對老師們的評價要全面、公正、公平。

七、年級組如何進行目標管理

【一】、“遠距離”

干任何一件事情都應有一定的目標，常言道“人無遠慮，必有近憂”，年級 工作也是如此，雖然一個年級從它的組建到它完成其使命最多三年時間，但這三

年對于一個學生的成長而言是極其重要的，那么經過三年的努力，要達到怎樣的

水平，實現(xiàn)怎樣的目標，為實現(xiàn)這樣的目標，應該分幾步走呢，這些都是年級創(chuàng) 建之初目標管理工作上首先應該思考和回答的問題。因此在制定計劃時，目光應

放得遠一點，即是年級目標管理的“遠距離”。年級目標的制定應分三步走，按

初三年的自然劃分，第一步制定年級三年工作總目標，第二步制定年級學年計劃，第三步制定年級學期任務。

這些計劃的制定從宏觀方面而言，遵照國家的教育方

針，遵從學校的教育教學總目標，從微觀方面而言要根據本年級學生的特點。

第一步、制定年級三年工作總目標

任何目標都是在具體的情境下制定的，這情景包括學校近期的教育教學的總 目標，學生入學的成績情況，本級師資力量等等，而且實現(xiàn)一個目標受到諸多因 素的制約，教育教學只有眾多力量平均發(fā)展，才能達到預期效果，所以制定目標

第三篇：高一年級工作總結

高一年級2016-2017學年下學期年級工作總結

一、基本情況：

高一年級下學期共有教學班 8個，其中 2 個鄭州一中實驗班，6 個普通班，各班學生差異較大，學生個性鮮明，學習程度差別較大，尤其6個普通班的學生。并且下學期將迎來高中學業(yè)水平測試，因此，管理、教學工作任重道遠。

二、工作的回顧：

（一）配合學部抓好學生一日常規(guī)，做好起始年級學生行為習慣的鞏固： 高一年級作為起始年級，是學生行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，鑒于上學期各班主抓的行為習慣培養(yǎng)卓有成效，本學期伊始，年級召開班主任會議，主要強調行為習慣的鞏固，防止壞習慣的滋生。早操要求班主任嚴格按照上學期的要求落實到位，務必做到集隊迅速、隊列整齊、口號響亮等相關要求；早讀要求年級值日班主任嚴查學生遲到，做到遲到有反饋，反饋到相應班主任；午餐、午休要求年級值日班主任按時到位；晚寢做到按時入睡、秩序井然。經過一個學期的嚴抓，整個年級學生在上學期所養(yǎng)成的良好行為習慣得以鞏固，整個年級早操、午休及晚寢各個時段秩序井然。嚴抓內務，使得內務水平比上學期有很大的提高。

（二）積極組織各種活動

1、組織“高中部歌手大賽”

按照學部展示才藝主題要求，各班認真組織了推選出了精彩而生動的歌手比賽初賽。最后各個選手在全校師生面前做了精彩而生動的歌手比賽，選手們表達了對母校的愛，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚的個性風采。

2、組織高一年級作文競賽

按照教務處要求，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。作文競賽目的旨在培養(yǎng)學生的作文審題能力，同時讓學生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，評選出優(yōu)秀作文最終經過編輯整理，印刷成冊。

3、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動

本學期除了開展政教處要求的學習學校各項紀律常規(guī)和學校規(guī)章制度，還開展像安全教育等類似主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學生良好的行為習慣和精神風貌，促進良好班風學風的形成。

4、組織高一年級跳繩拔河競賽

在本學期期中考試前后，為了豐富學生業(yè)余文化生活，按照學部要求，高一各班認真組織了跳繩大賽、拔河大賽，既鍛煉了學生，又增強了學生班級凝聚力，通過以上活動，不僅培養(yǎng)了學生尊師愛校的習慣，而且極大地激發(fā)了相應學科的學習興趣，真正做到了“讓學生在活動中成長，在活動中進步”。

（三）加強家校聯(lián)系，每次考試過后，要求各班班主任和任課老師主動和家長聯(lián)系，希望家長在認真分析學生成績的基礎上，嚴格要求學生，配合好學校管理，力爭兩年后取得理想的成績。

三、尚待解決的問題：

1.進一步加強班風、學風的建設，形成班級管理文化，努力提高學生對班風和學風的滿意度。

2.行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、考場紀律等需要進一步加強。

3.要規(guī)范教育教學的每一個環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補差工作，縮小班級之間、學科之間差距，防止兩極分化的擴大，做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。

四、下學期努力方向：

1.充分利用學業(yè)水平測試的契機，加強學生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標。加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。2.加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間和學科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學的層次。

3.在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人性化管理的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行，完善對班級和教師的激勵機制，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制。

最后，我相信，在學部的正確領導下，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！

第四篇：高一年級工作總結

高一年級工作總結

半年來，高一年級在校長的正確領導下，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得一些成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。

一、學生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，校長多次強調“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

2、加強學生的思想教育：充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用。一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

6、抓好后進生的轉化工作，對各班后十名學生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。

4、堅持月考制度，本學期組織了一次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風考紀，期中考試重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規(guī)范的，要扣除相應的分數(shù)。

5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、建立高一新生的學籍檔案。

2、對各科作業(yè)進行檢查。

3、其它常規(guī)性工作。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。

第五篇：高一年級總結

2012-2013學年第一學期 高一年級組工作總結

高一年級 彭國寶

蘇茗虹

2012年9月，16個教學班和50多名教師組成了高一年級。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，研究新情況，解決新問題，全體教師達成共識，團結協(xié)作，務求實效，確保教育教學質量，完成學校的教育教學任務。

一、高一年級第一學期工作回顧

（一）盡職盡責地完成年級工作。

作為年級長，高度的責任感是做好工作的先決條件，級長深感肩上責任的重大。一學期來，年級長對工作從來不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，盡量為班主任、任課教師、學生服務好，工作中起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任教師的教育教學工作。組織各學科備課組長、班主任，研究本年級的教育教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，大膽創(chuàng)新成績分析模板，對成績分析做出科學客觀的分析評價，及時找出問題，分析和解決問題，確保高一年級教育教學質量。在平時工作中起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級工作中去。

（二）組成團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)的教師團隊

本學期高一教育教學工作有序地開展，應該說是有聲有色，我們擁有一個團結協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍，班主任當中，徐麗雪、鐘怡美、黃潔潔、張科老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；檀革勝、曹小恩等老師有較豐富的治班經驗，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強；李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊；馬毅勇老師治學嚴謹，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性；周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無微不至地關心學生。我們高一年級班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他

們是年級的中流砥柱。我們高一年級教師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。高一年級是一個團結、和諧的集體，他們中以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，相信兩年后一定能再創(chuàng)佳績。

二、學生管理工作

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，在學校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓練，組織新生學習了《廣州市第八十六中學生日常行為規(guī)范》，舉行了新生入學教育大會。第一周班會課班主任帶領同學們學習了86中學的管理制度和紀律要求。第二周班會課由彭國寶級長進行了高中學習方法的指導。第四周班會課舉行年級學生大會暨住宿生大會，對開學一月情況進行總結。扎實細致的新生入學教育引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，盡快適應高中學習生活及學習方法，從而順利完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。

2、認真組織高一年級的幾次重大考試

認真組織學生參加國慶后的第一次月考，期中考試和期末七區(qū)聯(lián)考。考試的組織工作井然有序，年級對考場布置有了更高的要求。除了常規(guī)要求外，年級對走廊的桌椅擺放作了規(guī)范要求，要求桌口統(tǒng)一朝內，椅子擺在里面，書包擺放整齊，使得整個年級的考場看起來非常有序。年級決定堅持強化這一習慣，讓良好的習慣伴隨學生高中三年。

每次考試后均召開學生大會，認真學習高一年級考試制度、考試紀律，考試復習方法，考試心理調整，盡量讓學生每次重大考試考出理想成績。第十二周進行期中考試分析和表彰，會上除了對各班成績進行分析外，還給學生學習建議和忠告。在十四周第九節(jié)體育鍛煉時對年級前十名、單科前三名進行表彰和頒獎。第十八周班會課通過廣播進行期末考試動員大會，對期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節(jié)體育鍛煉時間再次進行期末考試動員，介紹具體復習方法和考試要求。

2、充分發(fā)揮學生干部的作用

一開學，各班成立了班委會、團支部，讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學期評選出高一（1）

班李桂和同學為“學習之星”、高一（2）班班長謝詩萍為“全面發(fā)展之星”，高一（3）班謝英德同學為“助人為樂之星”、高一（4）班錢鍶煌同學為“年級管理之星”。

年級進一步提高學生自我管理意識和能力，培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生領袖。目前高一1班的張逸豪和4班的錢鍶煌作為高一年級體育鍛煉跑操的總隊長，能夠獨當一面；1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔當年級與宿舍的溝通橋梁，及時把宿舍情況表送到年級；1班陳榮權默默地記錄年級每日情況和每日大事記，留下各個班級成長的足跡。4班謬文凱擔負這年級值周班的培訓工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長為高一年級的活動留下影像。這體現(xiàn)我們年級培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生領袖的決心。目前年級準備選拔自習課紀律糾察、衛(wèi)生監(jiān)督等兩個崗位的負責人，讓更多責任心強、有擔當?shù)耐瑢W參與到年級管理的工作中，讓學生在這三年里學習成績、能力與品德一起提升。

3、狠抓班風學風建設和常規(guī)管理，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，為了加強檢查與反饋，由彭國寶、蘇茗虹兩位級長和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級發(fā)現(xiàn)問題及時改正。對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作，盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。在嚴格的管理下，全年級自習課紀律有了質的提高。

嚴格寢室管理。學生進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學生宿舍，與宿管員交流，及時了解住宿生情況。全力支持學校宿管委員會的工作，做好對違紀學生的批評教育跟進工作。

4、堅持體育鍛煉，精心舉辦校運會

周二及周四下午第九節(jié)課的陽光體育大課間跑操活動由學生隊長主持，軍訓培養(yǎng)出的班級口令員密切配合，各班自行整理跑操隊形、跑操過程中喊出班級口號，跑操后的游戲項目人人參與、團結協(xié)作，學生的團結合作精神、學生自己組織活動的能力在大課間活動得到充分的展現(xiàn)。本學期除了堅持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運球、跳大繩的學生喜愛的集體活動，大大豐富

了校園生活。

十月份各班精心策劃并成功組織了運動會的各項工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學生一道，策劃校運動會開幕式并一起訓練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學一起，共同設計班服，策劃入場式，8班的班服色彩奪目，入場式舞蹈《江南Style》激情澎湃，贏得了來賓的一致掌聲。3班和6班學生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領下，團結、友愛、和諧的精神在運動會中被體現(xiàn)得淋漓盡致，奪得了班級團體“精神文明獎”。

十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級長牽頭召集各班班長和文娛委員開會，按照學校要求部署任務，認真審查節(jié)目的思路，兩次審查節(jié)目的質量。高一（3）班的小品《快與慢》、高一（5）班的小品《飯?zhí)谜婧谩?、高?班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競選村長》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。

5、重視與家長、社會的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網絡

本學期通過班會課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話和短信等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育。2012年10月24日下午召開了高一學生家長會。本次家長會根據胡革新校長的“開出希望、開出形象、準備充分”的要求，每位班主任都認真落實，制作家長會課件，書寫發(fā)言稿。由于準備充分，家長會取得很好的效果，家長到會率高達95%。高一3班和高一16班有的學生父母兩人都出席了，出勤率達106%，體現(xiàn)出家長對孩子的關注和對學校及班級工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長都提前寫好家長對孩子性格的認識、對孩子的期望以及在教育時應注意的問題，盡量避免工作中犯錯誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對科任老師普遍年輕化的問題，給予誠懇解釋，并且表達了年輕老師的優(yōu)勢，希望家長理解，給予家長決心，成功地安撫學生家長的情緒，實現(xiàn)了良好的家校溝通。

6、重視安全教育、誠信教育及節(jié)約能源的教育

年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用主題班會對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協(xié)助學校教導處進行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對學生誠信教育，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

三、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢

本學期年級組注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。全年級老師都能認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)。學校年級多次召開備課組長會議，安排教學工作，備課組長能認真負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。學校領導召開了青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議，老教師能及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。

值得一提的是，第十三周召開年級期中考試分析會，會上特別對我們年級周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學成績給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學工作開始有所心得，帶班工作和教學工作取得比較明顯的進步。

3、調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選優(yōu)秀學生、通過板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期召開班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

此外，為了幫助年輕班主任迅速成長，提高班主任工作的效率，本學期由年級長牽頭和主持，在軍訓期間兩次、學期中和學期末共四次單獨召集與新班主任的經驗交流，幫助高一年級新手班主任迅速成長。

四、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。

2、配合教導處建立了學生學籍檔案。

3、認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，加大落實工作檢查力度。

5、積極配合區(qū)成人宣誓儀式。為了把經典誦讀和《感恩的心》手語操作為獻禮的環(huán)節(jié)，高一年級利用體育鍛煉進行了兩次彩排，取得很好的效果。

6、第十三周高一年級徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔了德育課例研討課的任務，為全校班主任和來賓展示了很好的示范課，獲得評審組的較高評價。

五、存在的問題：

1、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、學習不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

2、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

今年高一上學期各項工作的順利開展，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全體老師，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績。

廣州市第八十六中學高一年級組

2013-1-14