第一篇：PPT知識(shí)

PPT（全名：PowerPoint）是美國(guó)微軟公司出品的辦公軟件系列重要組件之一（另外還有Excel、Word等）；最常用的就是用來(lái)制作幻燈片。MicrosoftOfficePowerPoint是一種演示文稿圖形程序，該軟件是功能強(qiáng)大的演示文稿制作軟件；可協(xié)助用戶(hù)獨(dú)自或聯(lián)機(jī)創(chuàng)建永恒的視覺(jué)效果；它增強(qiáng)了多媒體支持功能，利用該軟件制作的文稿，可以通過(guò)不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁(yè)一頁(yè)的幻燈片，使用幻燈片機(jī)或投影儀播放，可以將演示文稿保存到光盤(pán)中以進(jìn)行分發(fā)，并可在幻燈片放映過(guò)程中播放音頻流或視頻流。對(duì)用戶(hù)界面進(jìn)行了改進(jìn)并增強(qiáng)了對(duì)智能標(biāo)記的支持，可以更加便捷地查看和創(chuàng)建高品質(zhì)的演示文稿。[1]

編輯本段內(nèi)容應(yīng)用

一套完整的PPT文件一般包含：片頭動(dòng)畫(huà)、PPT封面、前言、目錄、過(guò)渡頁(yè)、圖表頁(yè)、圖片頁(yè)、文字頁(yè)、封底、片尾動(dòng)畫(huà)等；所采用的素材有：文字、圖片、圖表、動(dòng)畫(huà)、聲音、影片等；國(guó)際領(lǐng)先的PPT設(shè)計(jì)公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload等；近年來(lái)，中國(guó)的PPT應(yīng)用水平逐步提高，應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣；PPT正成為人們工作生活的重要組成部分，在工作匯報(bào)、企業(yè)宣傳、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)、管理咨詢(xún)等領(lǐng)域。

相冊(cè)制作

1．啟動(dòng)ppt，新建一個(gè)空白演示文稿。依次單擊“插入”菜單中的“圖片”，選擇“新建相冊(cè)”命令，彈出“相冊(cè)”對(duì)話框。2．相冊(cè)的圖片可以選擇磁盤(pán)中的圖片文件（單擊“文件/磁盤(pán)”按鈕），也可以選擇來(lái)自掃描儀和數(shù)碼相機(jī)等外設(shè)中的圖片（單擊“掃描儀/照相機(jī)”按鈕）。通常情況下，我們單擊“文件/磁盤(pán)”按鈕選擇磁盤(pán)中已有的圖片文件。ppt在彈出的選擇插入圖片文件的對(duì)話框中可按住shift鍵（連續(xù)的）或Ctrl鍵（不連續(xù)的）選擇圖片文件，選好后單擊“插入”按鈕返回相冊(cè)對(duì)話框。如果需要選擇其他文件夾中的圖片文件可再次單擊該按鈕加入。3．所有被選擇插入的圖片文件都出現(xiàn)在相冊(cè)對(duì)話框的“相冊(cè)中的圖片”文件列表中，單擊圖片名稱(chēng)可在預(yù)覽框中看到相應(yīng)的效果。單擊圖片文件列表下方的“↑”、“↓”按鈕可改變圖片出現(xiàn)的先后順序，單擊[刪除]按鈕可刪除被加入的圖片文件。通過(guò)圖片“預(yù)覽”框下方的提供的六個(gè)按鈕，我們還可以旋轉(zhuǎn)選中的圖片，改變圖片的亮度和對(duì)比度等。4．接下面來(lái)我們來(lái)看看相冊(cè)的版式設(shè)計(jì)。單擊“圖片版式”右側(cè)的下拉列表，我們可以指定每張幻燈片中圖片的數(shù)量和是否顯示圖片標(biāo)題。單擊“相框形狀”右側(cè)的下拉列表可以為相冊(cè)中的每一個(gè)圖片指定相框的形狀，但功能必須在“圖片版式”不使用“適應(yīng)幻燈片尺寸”選項(xiàng)時(shí)才有效，假設(shè)我們可以選擇“圓角矩形”，這可是需要用專(zhuān)業(yè)圖像工具才能達(dá)到的效果。最后還可以為幻燈片指定一個(gè)合適的模板，單擊“設(shè)計(jì)模式”框右側(cè)的[瀏覽]按鈕即可進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。在制作過(guò)程中還有一個(gè)技巧，如果你的圖片文件的文件名能適當(dāng)?shù)胤从硤D片的內(nèi)容，可勾選對(duì)話框中的“標(biāo)題在所有圖片下面”復(fù)選項(xiàng)，相冊(cè)生成后會(huì)看到圖片下面會(huì)自動(dòng)加上文字說(shuō)明（即為該圖片的文件名），該功能也只有在“圖片版式”不使用“適應(yīng)幻燈片尺寸”選項(xiàng)時(shí)才有效。以上操作完成之后，單擊對(duì)話框中的[創(chuàng)建]按鈕，ppt就自動(dòng)生成了一個(gè)電子相冊(cè)。到此，一個(gè)簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)已經(jīng)生成了。當(dāng)然了，如果需要進(jìn)一步地對(duì)相冊(cè)效果進(jìn)行美化，我們還可以對(duì)幻燈片輔以一些文字說(shuō)明，設(shè)置背景音樂(lè)、過(guò)渡效果和切換效果。相信大家看完本文后，能自己親自動(dòng)手，制作一個(gè)更精美的個(gè)性化的電子相冊(cè)。制作完成后，記得將你的相冊(cè)打包或刻錄成光盤(pán)，送你的親朋好友一起欣賞哦。

使用技巧

當(dāng)用戶(hù)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：辛辛苦苦在PowerPoint中制作好了演示文稿，但是拿到別人的機(jī)器上卻由于沒(méi)有安裝PowerPoint軟件或者PowerPoint發(fā)生故障而無(wú)法播放，在PowerPoint文檔中插入了聲音，到其他計(jì)算機(jī)上卻不能找到，設(shè)置了漂亮的字體，到別人的機(jī)器上卻改變了。遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣處理呢？打包可以將有關(guān)演示文稿的所有

內(nèi)容都保存下來(lái)，即使鏈接了文件或者TrueType字體也不怕。然后將生成的打包文件Pngsetup.exe（所有打包后的文件名均為此）拷貝到其他計(jì)算機(jī)中進(jìn)行解包即可。具體的打包過(guò)程如下：①打開(kāi)欲進(jìn)行打包的演示文稿，然后執(zhí)行“文件/打包”命令，系統(tǒng)將彈出“打包向?qū)А睂?duì)話框。②單擊“下一步”按鈕進(jìn)入“選擇打包的文件”對(duì)話框，其中有兩個(gè)選擇項(xiàng)，我們可以通過(guò)“瀏覽”選擇其它演示文稿，并且允許一次打包多個(gè)文件。③選擇文件后，單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“選擇目標(biāo)”向?qū)?duì)話框，系統(tǒng)默認(rèn)的是軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器，不過(guò)建議大家選擇硬盤(pán)進(jìn)行存取，這樣不但速度快，而且不容易發(fā)生故障，在需要時(shí)還可以拷貝到軟盤(pán)上。④單擊“下一步”按鈕進(jìn)入“鏈接”對(duì)話框，在此尤其需要注意的是鏈接文件一定要打包。對(duì)于“嵌入TrueType字體”一項(xiàng)最好不要選，因?yàn)檫x中的話會(huì)大大增加打包文件的大小?？赡苡械呐笥褳榱嗣烙^會(huì)用到一些特殊的字體，這樣的話建議大家最好采用圖片的形式而不要直接應(yīng)用字體。⑤單擊“下一步”按鈕進(jìn)入“播放器”對(duì)話框，如果你要在沒(méi)有安裝PowerPoint的機(jī)器上播放演示文稿，選中“Windows95或NT的播放器”一項(xiàng)。⑥單擊“下一步”按鈕即進(jìn)入“完成”對(duì)話框，單擊“完成”按鈕開(kāi)始打包過(guò)程，打包工作結(jié)束后，會(huì)給出打包成功的提示，單擊“確定”即可完成打包工作。要將打包的演示文稿在其他的計(jì)算機(jī)上播放，必須將生成的打包文件解包到目的計(jì)算機(jī)上。具體的解包過(guò)程如下：①雙擊Pngsetup.exe程序，程序運(yùn)行后會(huì)顯示對(duì)話框，要求選擇解包后的文件存放的位置。②輸入目標(biāo)文件夾，單擊“確定”，系統(tǒng)會(huì)提示用戶(hù)，如果在目標(biāo)文件夾中存在同名文件，解包的文件將覆蓋它，單擊“是”。③此時(shí)開(kāi)始解包過(guò)程，完成后會(huì)給出一個(gè)“演示文稿已成功安裝，是否現(xiàn)在運(yùn)行幻燈片放映”，單擊是即可播放。

設(shè)置按鈕方法

在PPT演示文稿中經(jīng)常要用到鏈接功能，我們可以用“動(dòng)作按鈕”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面，我們建立一個(gè)“課堂練習(xí)”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。1．執(zhí)行“幻燈片放映動(dòng)畫(huà)按鈕自定義”命令。2．在幻燈片中拖拉出一個(gè)按鈕來(lái)，此時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。3．然后選中“超鏈接到”選項(xiàng)，然后單擊其右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項(xiàng)，打開(kāi)“超鏈接到幻燈片”對(duì)話框，選中第十七張幻燈片，確定返回。4．右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項(xiàng)，再輸入文本（如“課堂練習(xí)”）。5．設(shè)置好文本的字號(hào)、字體等，調(diào)整好按鈕大小，并將其定位在合適的位置上即可。

文稿合并

PPT文檔是經(jīng)常使用的一種演示文稿，公司的很多活動(dòng)都會(huì)使用到，其格式較為特殊，由于其中往往插入很多圖形以及添加一些動(dòng)畫(huà)效果，因此要比較兩篇演示文稿的不同，的確有點(diǎn)麻煩，而利用PowerPoint的比較合并演示文稿功能，不僅僅能夠比較出兩個(gè)文稿文字、圖形的改動(dòng)情況，而且能夠?qū)?dòng)畫(huà)的改變情況查找出來(lái)，從而能夠?qū)ψ约貉菔疚母宓淖兓闆r了如指掌。在操作上，PowerPoint的比較合并演示文稿功能與Word的操作有較大不同。啟動(dòng)PowerPoint，打開(kāi)演示文稿，比如：VPN產(chǎn)品介紹.PPT，執(zhí)行“工具→比較并合并演示文稿”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇要比較的其他演示文稿，如VPN產(chǎn)品介紹（修改）.PPT，單擊“合并”按鈕。隨之，往往會(huì)彈出一個(gè)關(guān)于“一個(gè)或多個(gè)演示文稿未使用‘文件’菜單上的‘郵件收件人（審閱）’命令發(fā)送”提示框，這里直接單擊“繼續(xù)”按鈕即可。在打開(kāi)的源演示文稿中的右側(cè)會(huì)顯示一個(gè)“修訂”任務(wù)窗格，在其中會(huì)將對(duì)每張幻燈片的修改情況列舉出來(lái)，單擊“幻燈片更改”列表框中的某個(gè)修改操作，即可在幻燈片中直接看到其更改具體操作，如果需要接受更改操作的某個(gè)具體步驟，只要選中相應(yīng)操作前面的復(fù)選框即可，如刪除“卡”字。與在Word中類(lèi)似，在比較合并PPT文檔時(shí)，在工具欄上也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“修訂”工具按鈕，從其中可以查看審閱人以及進(jìn)行是否接受修改等操作。

設(shè)置程序

用戶(hù)可以在幻燈片放映的過(guò)程中打開(kāi)任何其他程序，例如MicrosoftExcel或InternetExplorer。而且程序是在MicrosoftPowerPoint外部打開(kāi)的，不會(huì)嵌入演示文稿中。具體方法是：首先在幻燈片中，選擇用于打開(kāi)程序的文本或?qū)ο?，?zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令。如果用戶(hù)想要在幻燈片放映過(guò)程中通過(guò)單擊選定對(duì)象的方法來(lái)打開(kāi)程序，請(qǐng)使用“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡；如果希望在鼠標(biāo)移過(guò)對(duì)象時(shí)打開(kāi)程序，請(qǐng)單擊“鼠標(biāo)移過(guò)”選項(xiàng)卡。在其中單擊“運(yùn)行程序”，再鍵入路徑或單擊“瀏覽”查找要打開(kāi)的程序。完成以后單擊“確定”關(guān)閉對(duì)話框。

估計(jì)時(shí)間

1.排練時(shí)自動(dòng)設(shè)置幻燈片放映時(shí)間間隔的方法：1．打開(kāi)要設(shè)置時(shí)間的演示文稿。

2．在“幻燈片放映”菜單中點(diǎn)擊“放映/排練記時(shí)”命令，激活排練方式。此時(shí)幻燈片放映開(kāi)始，同時(shí)計(jì)時(shí)系統(tǒng)啟動(dòng)。3．重新記時(shí)可以單擊快捷按鈕，暫?？梢詥螕艨旖莅粹o，如果要繼續(xù)那就要再一次單擊按鈕。4．當(dāng)Powerpoint2003放完最后一張幻燈片后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)提示框。如果選擇“是”，那么上述操作所記錄的時(shí)間就會(huì)保留下來(lái)，并在以后播放這一組幻燈片時(shí)，以此次記錄下來(lái)的時(shí)間放映，同時(shí)彈出如圖2所示的結(jié)果，在此圖中顯示出了每張幻燈片放映的對(duì)應(yīng)時(shí)間；點(diǎn)擊“否”，那么你所做的所有時(shí)間設(shè)置將取消。課件1，演示排練時(shí)自動(dòng)設(shè)置幻燈片放映時(shí)間間隔的方法已知放映所需時(shí)間后的時(shí)間間隔設(shè)置的方法：如果已經(jīng)知道幻燈片放映所需要的時(shí)間，那可以直接在“排練”對(duì)話框內(nèi)輸入該數(shù)值。1．在“幻燈片放映”菜單中點(diǎn)擊“放映/排練計(jì)時(shí)”命令，激活排練方式。2．將要設(shè)置時(shí)間間隔的幻燈片選中。3．用鼠標(biāo)單擊“排練”對(duì)話框內(nèi)的時(shí)間框，將光標(biāo)定位于這里，在這個(gè)框里按照小時(shí)：分：秒的格式輸入時(shí)間，完畢后按回車(chē)鍵，則所輸入的時(shí)間便被生效，并自動(dòng)放映下一張幻燈片并繼續(xù)記時(shí)。4．同理，只要在其它幻燈片上重要上述步驟，便可以將所有需要設(shè)置時(shí)間間隔的幻燈片處理完畢，只要在最后彈出的對(duì)話框里單擊按鈕“是”表示確認(rèn)后，所設(shè)置的時(shí)間間隔便可以生效。設(shè)置完畢后，可以在幻燈片瀏覽視圖下，看到所有設(shè)置了時(shí)間的幻燈片下方都顯示有該幻燈片在屏幕上停留的時(shí)間。

制作符號(hào)

一般情況下，用戶(hù)使用的項(xiàng)目符號(hào)都是1．2．3，a、b、c之類(lèi)的，其實(shí)，我們還可以使用圖片文件來(lái)作為項(xiàng)目符號(hào)。首先請(qǐng)用戶(hù)選擇要添加圖片項(xiàng)目符號(hào)的文本或列表。點(diǎn)擊“格式→項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”，在“項(xiàng)目符號(hào)項(xiàng)”選項(xiàng)卡中單擊“圖片”，調(diào)出剪輯管理器，用戶(hù)可以選擇圖片項(xiàng)目符號(hào)。在“圖片項(xiàng)目符號(hào)”對(duì)話框中，單擊一張圖片，再單擊“確定”。小提示：若要將自己的圖片添加到此對(duì)話框中，請(qǐng)單擊“導(dǎo)入”，再選擇所需的文件，然后單擊“添加”。如果用戶(hù)的計(jì)算機(jī)上沒(méi)有安裝剪輯管理器，則在“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”對(duì)話框中單擊“圖片”后會(huì)顯示“插入圖片”對(duì)話框，用戶(hù)只需要選擇自己希望的圖片就可以了。運(yùn)用母板

使用母版可以定義每張幻燈片共同具有的一些統(tǒng)一特征。這些特征包括：文字的位置與格式，背景圖案，是否在每張幻燈片上顯示頁(yè)碼、頁(yè)腳及日期等。母版中最常用到的是幻燈片母版。它控制除標(biāo)題幻燈片以外的所有幻燈片的格式。母版上的更改反映在每張幻燈片上。如果要使個(gè)別的幻燈片外觀與母版不同，直接修改該幻燈片即可。幻燈片母版的使用操作如下：⑴打開(kāi)“視圖”菜單上的“母板”，單擊“幻燈片母板”。⑵將對(duì)象添加到幻燈片母版中。⑶單擊“母板”工具欄上的“關(guān)閉”按鈕。

圖片運(yùn)動(dòng)

打開(kāi)“幻燈片放映”菜單下的“自定義動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)，就可以在屏幕右側(cè)出現(xiàn)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗口（如圖1所示）。動(dòng)畫(huà)的整個(gè)設(shè)置過(guò)程就可以在這個(gè)窗口中完成，如果選中窗口

底部的“自動(dòng)預(yù)覽”選項(xiàng)，那么所添加的任何動(dòng)畫(huà)效果都能在編輯區(qū)內(nèi)得到實(shí)時(shí)的預(yù)覽。PowerPoint2003增加了“強(qiáng)調(diào)”、“退出”、“動(dòng)作路徑（包括繪制自定義路徑）”的效果（如圖2）。特別是“繪制自定義路徑”效果可以使對(duì)象沿著自定義的路徑運(yùn)動(dòng)，為老師們制作課件帶來(lái)了很大的方便，解決了97/2000版中實(shí)現(xiàn)這種效果既繁瑣又不理想的問(wèn)題。PowerPoint2003的“進(jìn)入（對(duì)象進(jìn)入畫(huà)面過(guò)程中的動(dòng)畫(huà)效果）”、“強(qiáng)調(diào)（對(duì)象進(jìn)入畫(huà)面后的動(dòng)畫(huà)效果）”、“退出（對(duì)象退出畫(huà)面過(guò)程中的動(dòng)畫(huà)效果）”效果都提供了“基本型”、“細(xì)微型”、“溫和型”和“華麗型”多種動(dòng)畫(huà)。“動(dòng)作路徑”和“繪制自定義路徑”設(shè)有“基本”、“直線和曲線”、“特殊”、“任意多邊形”、“自由曲線”等動(dòng)畫(huà)路徑，動(dòng)畫(huà)效果可謂名目繁多。并且對(duì)于同一對(duì)象可以設(shè)置多種不同的動(dòng)畫(huà)效果，如果再適當(dāng)?shù)卦O(shè)置各動(dòng)畫(huà)的起始時(shí)間和過(guò)程時(shí)間，其最終效果有如Flash，令人叫絕。筆者曾用“繪制自定義路徑”效果和退出中的“縮放”、“漸變”效果三者結(jié)合，在同一張幻燈片中讓熱氣球慢慢升起→飄向遠(yuǎn)方→越來(lái)越小→越來(lái)越朦朧。整個(gè)動(dòng)畫(huà)一氣呵成，過(guò)程流暢，決不拖泥帶水。動(dòng)畫(huà)控制方式對(duì)于動(dòng)畫(huà)方式，PowerPoint2003除了提供“單擊鼠標(biāo)”和“之后（從上一項(xiàng)之后開(kāi)始）”控制功能外，還增加了“之前（從上一項(xiàng)開(kāi)始）”和“觸發(fā)器動(dòng)畫(huà)”兩項(xiàng)控制動(dòng)畫(huà)的新功能。利用“之前”動(dòng)畫(huà)方式，在一張幻燈片中就可以設(shè)置多個(gè)對(duì)象同時(shí)運(yùn)行動(dòng)畫(huà)的效果，并且不同對(duì)象動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始時(shí)間可以自行設(shè)定?！坝|發(fā)器動(dòng)畫(huà)”可以將畫(huà)面中的任一對(duì)象設(shè)置為觸發(fā)器。單擊它，該觸發(fā)器下的所有對(duì)象就能根據(jù)預(yù)先設(shè)定的動(dòng)畫(huà)效果開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，并且設(shè)定好的觸發(fā)器可以多次重復(fù)使用。利用這種動(dòng)畫(huà)方式，可以制作出類(lèi)似在Authorware、Flash等軟件中用按鈕控制動(dòng)畫(huà)的效果（將“動(dòng)作按鈕”作為觸發(fā)器即可）。動(dòng)畫(huà)時(shí)間（速度）控制在PowerPoint97/2000版中，對(duì)象動(dòng)畫(huà)過(guò)程的時(shí)間或速度是默認(rèn)的，無(wú)法預(yù)先設(shè)定，而2003版的此項(xiàng)功能卻是無(wú)可挑剔的，完全可以與Authorware的動(dòng)畫(huà)時(shí)間控制相媲美。它設(shè)有“非常慢（5秒）”、“慢速（3秒）”、“中速（2秒）”、“快速（1秒）”和“非?？欤?.5秒）”（如圖3所示）等各種選擇。如果還覺(jué)得不夠的話，還可直接在“速度”欄中輸入所需的時(shí)間，多的可以是幾小時(shí)，最少為0.01秒。另外，用2003版制作的滾動(dòng)字幕動(dòng)畫(huà)可以讓你從容地將一大段文字一一讀完，動(dòng)畫(huà)與音樂(lè)（聲音）的同步播放也不再是一件難事了。如果你需要重復(fù)播放某一段動(dòng)畫(huà)，除了用觸發(fā)器控制外，還可以在“重復(fù)”框中選擇重復(fù)的次數(shù)或停止該動(dòng)畫(huà)的條件（“直到下一次單擊”或“直到幻燈片末尾”）。設(shè)定動(dòng)畫(huà)的起始時(shí)間和過(guò)程時(shí)間還可以通過(guò)以下簡(jiǎn)捷的方法進(jìn)行：選擇圖1中的“顯示高級(jí)日程表”項(xiàng)，則動(dòng)畫(huà)列表中每個(gè)動(dòng)畫(huà)的右側(cè)將顯示藍(lán)色的動(dòng)畫(huà)時(shí)間矩形塊，通過(guò)移動(dòng)或縮放矩形塊，可以方便地改變動(dòng)畫(huà)的起始時(shí)間和過(guò)程時(shí)間。當(dāng)然，PowerPoint2003不但在動(dòng)畫(huà)功能方面有了很大的改進(jìn)，其他方面也有了長(zhǎng)足的“進(jìn)步”，如在增大剪貼畫(huà)容量的同時(shí)增加了自動(dòng)搜索整個(gè)硬盤(pán)圖片、聲音、視頻的功能；允許每一張幻燈片采用不同的模板；擴(kuò)充了幻燈片切換效果并且切換時(shí)間間隔最小可以是0.1秒等等。

表格插入

用動(dòng)畫(huà)的形式介紹插入圖表的方法和技巧；利用圖表，可以更加直觀地演示數(shù)據(jù)的變化情況。1．執(zhí)行“插入圖表”命令，進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)。2．在數(shù)據(jù)表中編輯好相應(yīng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容，然后在幻燈片空白處單擊一下鼠標(biāo)，即可退出圖表編輯狀態(tài)。3．調(diào)整好圖表的大小，并將其定位在合適位置上即可。注意：如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤，直接雙擊圖表，即可再次進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)，進(jìn)行修改處理。

編輯本段轉(zhuǎn)換文稿

制作的演示文稿有大量的文本，已經(jīng)在Word中輸入過(guò)了，可以用下面兩種方法直接調(diào)用進(jìn)來(lái)：在使用下面兩種調(diào)用方法之前，都要在Word中，對(duì)文本進(jìn)行設(shè)置一下：將需要轉(zhuǎn)換的文本設(shè)置為“標(biāo)題1．標(biāo)題2．標(biāo)題3??”等樣式，保存返回。方法一：插入法：在PowerPoint中，執(zhí)行“插入→幻燈片（從大綱）”命令，打開(kāi)“插入大綱”對(duì)話框（如

圖），選中需要調(diào)用的Word文檔，按下“插入”按鈕即可。注意：仿照此法操作，可以將文本文件、金山文字等格式的文檔插入到幻燈片中。方法二：發(fā)送法。在Word中，打開(kāi)相應(yīng)的文檔，執(zhí)行“文件→發(fā)送→MicrosoftOfficePowerPoint”命令，系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng)PowerPoint，并將Word中設(shè)置好格式的文檔轉(zhuǎn)換到演示文稿中。

自動(dòng)播放

幻燈片自動(dòng)切換；在PowerPoint中，可為每個(gè)幻燈片設(shè)置相應(yīng)時(shí)間，讓它到達(dá)預(yù)定時(shí)間后自動(dòng)切換而無(wú)需手工單擊切換：先在普通視圖中選中幻燈片，再選擇“幻燈片放映”→“幻燈片切換”，在“換片方式”下，選擇“每隔”復(fù)選框，再輸入要幻燈片在屏幕上顯示的秒數(shù)即可。

快速啟動(dòng)方法

如果已經(jīng)制作完成了幻燈片，以后再用到時(shí)只是播放幻燈片，而不用修改它。那可以選擇“文件——另存為”，并在打開(kāi)的窗口中選擇保存幻燈片類(lèi)型為“PowerPoint放映（*.pps）”。以后在“資源管理器”中雙擊該文件，PowerPoint就會(huì)自動(dòng)播放該幻燈片，而不是打開(kāi)它來(lái)編輯。

替換母版

靈活調(diào)用模板PowerPoint提供的模板非常豐富，可以根據(jù)需要靈活選用：選擇“文件”→“新建”，在打開(kāi)的任務(wù)窗格中可以看到它提供了“新建”、“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”和“根據(jù)模板新建”三種調(diào)用模板的方式?！靶陆ā毕掠钟小案鶕?jù)設(shè)計(jì)模板”和“根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)А钡确绞?。而單擊“根?jù)現(xiàn)有演示文稿新建”下的“選擇演示文稿”，可以將現(xiàn)有演示文稿作為模板建立新文件。“根據(jù)模板新建”下則有“通用模板”官方上的模板”等多種選擇，單擊“通用模板”可以打開(kāi)“模板”對(duì)話框，選用系統(tǒng)安裝的各種模板。網(wǎng)絡(luò)模板上文已經(jīng)做過(guò)介紹，這里不再重復(fù)。靈活選用模板PowerPointXP之前版本調(diào)用模板很死板，演示文稿中的幻燈片只能應(yīng)用同一種模板。PowerPointXP對(duì)此作了很大的改進(jìn)，你可以給演示文稿中的幻燈片選用各種模板：首先選中“視圖”菜單下的“任務(wù)窗格”，打開(kāi)“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格。并在“普通”視圖下選中要應(yīng)用模板的幻燈片（如果有多個(gè)幻燈片要應(yīng)用同一模板，可以按住Ctrl鍵逐個(gè)選擇），最后再將鼠標(biāo)指向任務(wù)窗格中顯示的某個(gè)模板，單擊右側(cè)的下拉按鈕打開(kāi)菜單，選擇其中的“應(yīng)用于選定幻燈片”即可。應(yīng)用配色方案不知道大家注意過(guò)沒(méi)有，在PowerPoint中的“配色方案”其實(shí)是一種特殊的模板，如果你想將某個(gè)配色方案應(yīng)用于多個(gè)幻燈片，可以按住Ctrl鍵選中“幻燈片”窗口中的多個(gè)幻燈片，然后單擊“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格中的“配色方案”，最后單擊任務(wù)窗格中你喜歡的“配色方案”，則所選幻燈片就會(huì)使用這個(gè)配色方案。如果你想將設(shè)計(jì)模板、動(dòng)畫(huà)方案或文字版式快速應(yīng)用于多個(gè)幻燈片，也可以使用這個(gè)技巧。

右鍵新建文件

先進(jìn)入C：DocumentsandSettings名Templates文件夾下，右擊，選擇“新建”→“PowerPoint演示文稿”新建一個(gè)PowerPoint文件，再雙擊此文件，然后對(duì)其中顏色、字體等進(jìn)行自行定義。最后，選中它，把它改名為pwrpnt10.pot文件。以后在“資源管理器”中右擊鼠標(biāo)，選擇選擇“新建”→“PowerPoint演示文稿”，再雙擊新建的演示文稿，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)套用了在pwrpnt10.pot文件中的設(shè)置了。從而可以制作出自己的個(gè)性PowerPoint演示文件，真是方便極了。

文稿另存為模板

如果得到了一個(gè)制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿時(shí)也能用到這樣的設(shè)計(jì)。這時(shí)就可以將它另存為模板：?jiǎn)螕簟拔募陆ā?，在“新建演示文稿”任?wù)窗格的“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”之下，單擊“選擇演示文稿”，再選擇所需的演示文稿，然后單擊“創(chuàng)建”。接著，刪除新模板中不需要的文本、幻燈片或設(shè)計(jì)對(duì)象，然后確認(rèn)更改。完成修改以后

執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為”。在“文件名”框中，鍵入模板的名稱(chēng)。在“保存類(lèi)型”框中，單擊“演示文稿設(shè)計(jì)模板”，單擊“保存”按鈕即可。在新建模板以后，新模板就會(huì)在下次打開(kāi)PowerPoint時(shí)按字母順序顯示在“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格的“可供使用”之下，供使用。

更改演示文稿設(shè)計(jì)模板

當(dāng)單擊“常用”工具欄上的“新建”按鈕時(shí)，PowerPoint將會(huì)顯示一個(gè)使用默認(rèn)的設(shè)計(jì)幻燈片。其實(shí)，完全可以更改這個(gè)設(shè)計(jì)以使它總是包括一些常用元素，這樣就不需要每次創(chuàng)建演示文稿都去更改這些內(nèi)容了，帶來(lái)很多方便：?jiǎn)螕簟俺Ｓ谩惫ぞ邫谏系摹靶陆ā卑粹o。然后選擇“視圖”→“母版”→“幻燈片母版”。接著，就能在幻燈片母版上進(jìn)行更改了。做完更改后，在“幻燈片母版視圖”工具欄上，單擊“關(guān)閉母版視圖”。最后，選擇“文件”→“另存為”。在“保存類(lèi)型”框中，選擇“演示文稿設(shè)計(jì)模板”；在“文件名”框中，鍵入“blank”，再單擊“保存”。關(guān)閉模板。應(yīng)用多個(gè)版式PowerPoint完全支持在一個(gè)演示文稿中使用多個(gè)模板！這樣，就不用為版面單調(diào)而發(fā)愁了：先打開(kāi)想要更改模板的幻燈片，選擇“格式”→“幻燈片設(shè)計(jì)”，這時(shí)在主窗口的右邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格。只要將鼠標(biāo)移到希望應(yīng)用的模板上（請(qǐng)不要著急單擊模板），此時(shí)在模板右邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)向下的箭頭，單擊此箭頭，在彈出菜單中執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。這樣，這個(gè)幻燈片就具有了一個(gè)和其他頁(yè)面不同的模板了。

替換幻燈片模板

如果想要替換或添加幻燈片母版，可以選擇“視圖”→“母版”→“幻燈片母版”。然后單擊“幻燈片母版視圖”工具欄中的“設(shè)計(jì)”按鈕。如果要替換演示文稿中的選定母版，而不是所有的母版，那則在左側(cè)的縮略圖選擇母版。接著在“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格中，指向所需要的模版，單擊箭頭。然后如果要使用新設(shè)計(jì)模版的母版替換所選定的母版，請(qǐng)單擊“替換所選設(shè)計(jì)”；如果想要使用新設(shè)計(jì)模版的母版替換所有的當(dāng)前母版，請(qǐng)單擊“替換所有設(shè)計(jì)”；要在演示文稿中添加新的設(shè)計(jì)模版和母版，請(qǐng)單擊“添加設(shè)計(jì)方案”。

編輯本段PPT轉(zhuǎn)換軟件

ConvertPDFtoPowerPoint轉(zhuǎn)換器是一個(gè)全面的PDF轉(zhuǎn)換工具，它可以幫助您將PDF轉(zhuǎn)換為PowerPoint格式。支持批量轉(zhuǎn)換和部分轉(zhuǎn)換，只需要簡(jiǎn)單的右擊，讓PDF轉(zhuǎn)換更有效率。AnyPDFTools功能強(qiáng)大的一款轉(zhuǎn)換工具，支持將PDF原文件轉(zhuǎn)換成Word、Excel、PPT、EPUB、Html以及文本文檔。用戶(hù)可以輕松編輯或重新使用PDF文檔，盡可能的保持原有的表格、圖片、超鏈接、布局效果等元素。當(dāng)然，用戶(hù)也可以根據(jù)需要?jiǎng)h除冗贅內(nèi)容。ImTOOPDFtoPowerPointConverterImTOOPDF轉(zhuǎn)換器是一個(gè)PDF轉(zhuǎn)換工具，可以轉(zhuǎn)換成PDF文件到PPT等多種格式文件。使用過(guò)程簡(jiǎn)單、方便，只需兩個(gè)簡(jiǎn)單的步驟完成轉(zhuǎn)換，打開(kāi)軟件后將所需轉(zhuǎn)換的PDF文件拖放到工作區(qū)應(yīng)用，然后點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)換”按鈕即可?？傮w來(lái)說(shuō)，ImTOOPDF轉(zhuǎn)換器可以把PDF文件在盡量保留原素材面貌的情況下快速轉(zhuǎn)換為用戶(hù)需要的格式，值得嘗試。

編輯本段PPT的其他含義

泡泡堂簡(jiǎn)稱(chēng)之一也是PPTPPT也是個(gè)濃度度量單位。ppmpptppb之間的換算：表達(dá)溶液濃度時(shí)，1ppm即為1ug/mL；表達(dá)固體中成分含量時(shí)，1ppm即為1ug/g或1g/t。1ppb為1ppm的千分之一。partpertrillion 兆分之...ppmpartpermillion 百萬(wàn)分之??ppbpartperbillion 10億分之??pptpartpertrillion 萬(wàn)億分之??partperthousand 千分之??PPmPPbPPt單獨(dú)拿出來(lái)，不能說(shuō)是單位，就象%一樣，不是單位。使用的時(shí)候可以，可以定義為v/vn/nm/mg/lg/m3等等。PPm是10的－6次方PPb是10的－9次方PPt是10的－12次方PreproductionTest 生產(chǎn)前試驗(yàn)，試制性試驗(yàn)PowerPoint 演示文件（演示文稿）ppt.Precipitate.PcipitationProbabilisticPotentialTheory概率位勢(shì)理論；ProcessorPerTrack處理器/道；PromptLoading即時(shí)裝船

編輯本段PPT教材

PPT演示之道相關(guān)書(shū)籍書(shū)名：PPT演示之道——寫(xiě)給非設(shè)計(jì)人員的幻燈片指南作者：孫小小出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：2010年02月ISBN：9787121062292開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：29.80元PPT演義——100%幻燈片設(shè)計(jì)密碼作者：陳魁副標(biāo)題：100%幻燈片設(shè)計(jì)密碼ISBN：9787121083426頁(yè)數(shù)：472定價(jià)：89.00出版社：電子工業(yè)出版社裝幀：平裝出版年：2009-5-1

編輯本段專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)

初級(jí)相關(guān)書(shū)籍PPT制作者；掌握PPT制作的基本技巧，具有一定的PPT制作經(jīng)驗(yàn)。能夠使用模板、繪制簡(jiǎn)單圖表、制作簡(jiǎn)單PPT動(dòng)畫(huà)、簡(jiǎn)單編輯圖片和文字，但在設(shè)計(jì)、策劃、動(dòng)畫(huà)方面面臨瓶頸，與專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)差距較大。進(jìn)階目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的PPT設(shè)計(jì)師。進(jìn)階建議結(jié)合工作實(shí)際，全面突破瓶頸，系統(tǒng)提升四方面的技能：1．PowerPoint：進(jìn)一步研究PPT專(zhuān)業(yè)技能，提升PPT理念、圖表設(shè)計(jì)技能等。推薦書(shū)籍：《PPT演義100%幻燈片設(shè)計(jì)密碼（含DVD光盤(pán)1張）（全彩）》（陳魁）《演說(shuō)之禪——職場(chǎng)必知的幻燈片秘技》（（美）雷納德）《無(wú)限變換PowerPoint國(guó)際風(fēng)格幻燈演示300例》（（韓）辛泰勛）2．設(shè)計(jì)：（1）掌握常用的設(shè)計(jì)工具：首推Photoshop，進(jìn)而可學(xué)習(xí)CorelDRAW、illustrator等。推薦書(shū)籍：《AdobePhotoshopCS2中文版經(jīng)典教程》（美國(guó)Adobe公司）（ppt相冊(cè)2）學(xué)習(xí)排版、配色方面的原理，提升設(shè)計(jì)審美。推薦書(shū)籍：《版式設(shè)計(jì)原理》（（日）佐佐木剛土）《美國(guó)視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)院用書(shū)：設(shè)計(jì)元素－－平面設(shè)計(jì)樣式》（（美）薩馬拉著）《美國(guó)視覺(jué)設(shè)計(jì)學(xué)院用書(shū).完成設(shè)計(jì)－－從理論到實(shí)踐》（（美）薩馬拉著）3．策劃：系統(tǒng)學(xué)習(xí)演示設(shè)計(jì)規(guī)律如圖表運(yùn)用規(guī)律、結(jié)構(gòu)化思維模式等。推薦書(shū)籍：《金字塔原理》（（美）巴巴拉·明托）《用圖表說(shuō)話：麥肯錫商務(wù)溝通完全工具箱》（（美）澤拉茲尼）《用演示說(shuō)話——麥肯錫商務(wù)溝通完全手冊(cè)》（（美國(guó)）基恩·澤拉慈尼）4．動(dòng)畫(huà)：系統(tǒng)提升動(dòng)畫(huà)運(yùn)用技能，掌握動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提升創(chuàng)意、讓動(dòng)畫(huà)更自然。除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更要向一些flash網(wǎng)站學(xué)習(xí)。推薦書(shū)籍：《動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律——原理·原畫(huà)·原創(chuàng)》（司徒寧著）《精通Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——運(yùn)動(dòng)規(guī)律與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)》（鄧文達(dá)）《精通Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——腳本、分鏡頭設(shè)計(jì)與典型案例》（鄧文達(dá)）持續(xù)提升PPT水平的提高需持之以恒，短期和一時(shí)的努力只是竹籃打水。除了在工作中不斷制作和反思還需要經(jīng)常查看一些PPT論壇、PPT網(wǎng)站，吸取精華、交流思想。推薦的PPT網(wǎng)站：PPT教程網(wǎng)撲奔ppt網(wǎng)WPSoffice論壇永中論壇銳得PPT論壇銳普PPT論壇slideshare分享網(wǎng)PPT天堂網(wǎng)站以上網(wǎng)站各有側(cè)重，PPT設(shè)計(jì)師可根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格選取一到兩家網(wǎng)站，經(jīng)常訪問(wèn)、觀摩學(xué)習(xí)。

第二篇：ppt==航空聯(lián)盟知識(shí)

本文由費(fèi)存烈貢獻(xiàn)

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2010年第 2010年第8期 年第8

培 訓(xùn) 動(dòng) 態(tài) 聯(lián) 盟 知 識(shí) 教 員 風(fēng) 采 愛(ài) 在 東 航

培 訓(xùn) 動(dòng) 態(tài) 聯(lián) 盟 知 識(shí) 教 員 風(fēng) 采 愛(ài) 在 東 航

為積極配合公司順利加入天合聯(lián)

培訓(xùn)中心于8 培訓(xùn)中心于8月2日全面啟動(dòng)入盟培訓(xùn)工作

盟，培訓(xùn)中心的工作重點(diǎn)是按照入盟 標(biāo)準(zhǔn)完成課程內(nèi)容的編譯和課程的設(shè) 計(jì)開(kāi)發(fā)工作，計(jì)開(kāi)發(fā)工作，同時(shí)指導(dǎo)各部門(mén)入盟專(zhuān) 業(yè)培訓(xùn)工作。業(yè)培訓(xùn)工作。為提高入盟培訓(xùn)工作的 計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性，計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性，培訓(xùn)中心 成立領(lǐng)導(dǎo)小組及六大專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目組，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及六大專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目組，制 定了工作計(jì)劃，確定了工作職責(zé)、定了工作計(jì)劃，確定了工作職責(zé)、實(shí) 施計(jì)劃和員工培訓(xùn)方案。施計(jì)劃和員工培訓(xùn)方案。由于培訓(xùn)工 作時(shí)間緊、任務(wù)重，作時(shí)間緊、任務(wù)重，培訓(xùn)中心將以網(wǎng) 絡(luò)教學(xué)、課堂教學(xué)、舉辦講座、絡(luò)教學(xué)、課堂教學(xué)、舉辦講座、中心 月報(bào)、月報(bào)、印制聯(lián)盟基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)和操作 速查手冊(cè)、研究開(kāi)發(fā) “ 聯(lián)盟英語(yǔ) ” 速查手冊(cè)、研究開(kāi)發(fā)“ 聯(lián)盟英語(yǔ)” 課 件等多種方式開(kāi)展對(duì)全體員工的聯(lián)盟 基礎(chǔ)知識(shí)普及培訓(xùn)和針對(duì)不同員工需 求的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，求的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，確保入盟培訓(xùn)工作順 利完成。利完成。

培訓(xùn)中心舉辦2010 培訓(xùn)中心舉辦2010乘務(wù)培訓(xùn)中期研討會(huì) 2010乘務(wù)培訓(xùn)中期研討會(huì)

東航12 家分子公司的客艙部領(lǐng) 東航 12家分子公司的客艙部領(lǐng) 導(dǎo)和業(yè)務(wù)執(zhí)行部經(jīng)理前來(lái)參加。導(dǎo)和業(yè)務(wù)執(zhí)行部經(jīng)理前來(lái)參加。會(huì) 上，培訓(xùn)中心總經(jīng)理鐘雯做了重要 講話，2010下半年的乘務(wù)培訓(xùn)工 講話，對(duì) 2010 下半年的乘務(wù)培訓(xùn)工 作指明了方向，作指明了方向，一是進(jìn)一步關(guān)注世 博培訓(xùn)，確保服務(wù)新產(chǎn)品落地； 博培訓(xùn)，確保服務(wù)新產(chǎn)品落地 ； 二 是加大東航“ 學(xué)網(wǎng)” 是加大東航“e學(xué)網(wǎng)”的各項(xiàng)功能建 三是確保入盟培訓(xùn)； 設(shè) ； 三是確保入盟培訓(xùn) ； 四是初步 制定了2011 乘務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃 乘務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。制定了 2011乘務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。圍 繞著這幾個(gè)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)們展開(kāi)了激烈 的討論，的討論，上海客艙部提出了應(yīng)對(duì)新 乘加強(qiáng)關(guān)于“ 以客為尊” 乘加強(qiáng)關(guān)于 “ 以客為尊 ” 服務(wù)轉(zhuǎn)型 的理念培訓(xùn)，而江西、的理念培訓(xùn)，而江西、浙江等分子 公司都提到了我們需要不斷加強(qiáng)關(guān) 于不正常航班上乘務(wù)員的溝通能力 的提升培訓(xùn)等等。的提升培訓(xùn)等等。2010年?yáng)|航乘務(wù)長(zhǎng)（客艙經(jīng)理）2010年?yáng)|航乘務(wù)長(zhǎng)（客艙經(jīng)理）復(fù)訓(xùn)圓滿(mǎn)完成 年?yáng)|航乘務(wù)長(zhǎng)

來(lái)自東航總部及12個(gè)分子公司客艙部 千余位一線管理人員參加了本次培訓(xùn)。此次 培訓(xùn)以“情境領(lǐng)導(dǎo)”為主題，課程開(kāi)發(fā)組結(jié) 合航班管理實(shí)際情況，收集大量案例，用影 像、討論、案例分析多種教學(xué)方式帶動(dòng)學(xué)員 進(jìn)入課程，旨在進(jìn)一步提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員的 管理水平。課堂教學(xué)注重理念的提升、注重 交流與互動(dòng)，注重操作與實(shí)務(wù)，來(lái)自一線的 帶班乘務(wù)長(zhǎng)們積極參與、踴躍發(fā)言，共同分 享經(jīng)驗(yàn)、交流心得。課堂氣氛活躍，復(fù)訓(xùn)達(dá) 到了預(yù)期的效果。來(lái)自上海保障部、市場(chǎng)營(yíng) 銷(xiāo)委、運(yùn)控中心及工程技術(shù)公 司的500余名新入職員工參加 了本次培訓(xùn)。公司紀(jì)委書(shū)記巴 勝基親自到場(chǎng)發(fā)表了熱情洋溢 的講話，并對(duì)新進(jìn)員工提出期 望，希望新員工能盡快了解東 航、融入東航、熱愛(ài)東航。

四項(xiàng)措施強(qiáng)化新員培訓(xùn) 配置較強(qiáng)師資

公司領(lǐng)導(dǎo)親自前來(lái)寄 語(yǔ)新員工，黨委宣傳 部、公司團(tuán)委、人力 資源部等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親 自為新員工授課，培 訓(xùn)中心亦派出骨干教 員完成相關(guān)課程的教 學(xué)工作。

合理安排時(shí)間

新員工培訓(xùn)工作涵蓋 了“兩個(gè)階段，三方 面內(nèi)容”，即通過(guò)通 用知識(shí)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知 識(shí)培訓(xùn)兩個(gè)階段的工 作，從企業(yè)通識(shí)、部 門(mén)內(nèi)工作引導(dǎo)和部門(mén) 間交叉工作引導(dǎo)等方 面完成對(duì)新員工的系 統(tǒng)培訓(xùn)。

充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容

從東航企業(yè)文化、員 工手冊(cè)、青年發(fā)展導(dǎo) 航、業(yè)務(wù)流程、空防 安全、航空法律法規(guī) 等內(nèi)容，讓新員工在 入職初始就對(duì)公司的 文化、制度、業(yè)務(wù)等 有較為全面的認(rèn)識(shí)，為新員工盡快了解東 航、融入東航創(chuàng)造條 件。

加強(qiáng)培訓(xùn)服務(wù) 保障工作

培訓(xùn)中心為本新 員工入職培訓(xùn)提供了 強(qiáng)有力的后勤保障，替新員解憂，使其安 心培訓(xùn)。

培訓(xùn)中心首次舉辦大規(guī)模65 培訓(xùn)中心首次舉辦大規(guī)模65年以前飛行員英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng) 65年以前飛行員英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)

針對(duì)65年以前飛行員特點(diǎn)，針對(duì)65年以前飛行員特點(diǎn)，培訓(xùn)中 心制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，心制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)性的編 制培訓(xùn)課件，采用循序漸進(jìn)的方式，制培訓(xùn)課件，采用循序漸進(jìn)的方式，逐 步引導(dǎo)進(jìn)行英語(yǔ)授課，步引導(dǎo)進(jìn)行英語(yǔ)授課，讓參訓(xùn)飛行員感 受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。為確保培訓(xùn)質(zhì)量。受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。為確保培訓(xùn)質(zhì)量。東航飛行員英語(yǔ)工程辦公室主任鄭光富 全程參加了本次培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，全程參加了本次培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，他利用課間休息時(shí)間，他利用課間休息時(shí)間，與廣大參訓(xùn)飛行 員進(jìn)行交流，員進(jìn)行交流，認(rèn)真地聽(tīng)取大家對(duì)本次培 訓(xùn)的看法和建議，訓(xùn)的看法和建議，從而為今后提高此類(lèi) 培訓(xùn)效果打下了堅(jiān)實(shí)的奠基石。培訓(xùn)效果打下了堅(jiān)實(shí)的奠基石。

2010離港、2010離港、旅客服務(wù)專(zhuān)業(yè)兼職教員聯(lián)合業(yè)務(wù)研討會(huì)成功舉辦 離港

共有來(lái)自于各分、子公司的22名兼職教員參加了研討。此次研討分為三部分，第一部分由地面服務(wù)培訓(xùn)部資深 教員將公司2010以來(lái)的新服務(wù)產(chǎn)品及新業(yè)務(wù)的操作 流程向各分、子公司兼職教員進(jìn)行了講解，并就聽(tīng)課教 員提出的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑；第二部分為授課 評(píng)估，以此了解各專(zhuān)業(yè)教員對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的熟悉程度，掌控授課質(zhì)量；第三部分為此次研討的重頭戲，培訓(xùn)中 心邀請(qǐng)了原上航高級(jí)教員嚴(yán)志岷為大家進(jìn)行了投訴及服 務(wù)技能的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)為東上重組后首次引進(jìn)的地面 精品課程，嚴(yán)老師以其豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及詼諧幽默的授 課方式很好地演繹了地面客運(yùn)一線投訴應(yīng)對(duì)策略，使在 座的每一位都感到受益匪淺。

培 訓(xùn) 動(dòng) 態(tài) 聯(lián) 盟 知 識(shí) 教 員 風(fēng) 采 愛(ài) 在 東 航

6月21日，公司在天合聯(lián)盟成立10周年的慶典儀式上，簽署了《東航加入天合聯(lián)盟 21日 公司在天合聯(lián)盟成立10周年的慶典儀式上，簽署了《 遵守協(xié)議》 標(biāo)志著公司已經(jīng)完成加入天合聯(lián)盟的所有法律手續(xù)，入盟工作正式開(kāi)始。遵守協(xié)議》，標(biāo)志著公司已經(jīng)完成加入天合聯(lián)盟的所有法律手續(xù)，入盟工作正式開(kāi)始。

第一，加入國(guó)際航空聯(lián)盟，是承繼和延續(xù)公司改革發(fā)展系列舉 措，持續(xù)推進(jìn)公司發(fā)展進(jìn)步的必然要求。第二，加入國(guó)際航空聯(lián)盟，是落實(shí)公司未來(lái)“五大發(fā)展戰(zhàn)略” 第二，加入國(guó)際航空聯(lián)盟，是落實(shí)公司未來(lái)“五大發(fā)展戰(zhàn)略”，推動(dòng)公司又好又快發(fā)展的迫切需要。第三，加入國(guó)際航空聯(lián)盟，是全面提升各種能力，推動(dòng)公司改 革和發(fā)展上水平的重大舉措。第四，加入國(guó)際航空聯(lián)盟，為提高員工素質(zhì)、提升員工國(guó)際化 視野提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)與途徑。

聯(lián)盟是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的公司為實(shí)現(xiàn)其成員的共同利益而結(jié)成的同盟。對(duì)于航空聯(lián)盟而言，的同盟。對(duì)于航空聯(lián)盟而言，就是為航空旅客提供一整套服務(wù)和產(chǎn)品 的聯(lián)盟。其共同利益和目標(biāo)就是為旅客提供更豐富的航空旅行產(chǎn)品，的聯(lián)盟。

其共同利益和目標(biāo)就是為旅客提供更豐富的航空旅行產(chǎn)品，使旅客享受更舒適和愉悅的空中旅途。使旅客享受更舒適和愉悅的空中旅途。

一旦成為某個(gè)航空聯(lián)盟的成員，這個(gè)聯(lián)盟中的每一家航空公司都 將成為其他航空公司的代表，這就是“全球網(wǎng)絡(luò)代表” 將成為其他航空公司的代表，這就是“全球網(wǎng)絡(luò)代表”的含義。航空 聯(lián)盟使其成員航空公司在還未開(kāi)辟市場(chǎng)的區(qū)域中獲得市場(chǎng)份額，從而 增加收入。天合聯(lián)盟的品牌口號(hào)：我們更關(guān)注您!天合聯(lián)盟的品牌口號(hào)：我們更關(guān)注您!2000年 2000 年 6 月 22 日由法國(guó)航空公司、達(dá)美航空公司、墨西哥國(guó)際 22日由法國(guó)航空公司、達(dá)美航空公司、航空公司和大韓航空公司聯(lián)合成立。航空公司和大韓航空公司聯(lián)合成立。目前為全球民航業(yè)第二大 航空公司聯(lián)盟。航空公司聯(lián)盟。天合聯(lián)盟擁有13個(gè)成員航空公司，每天提供13,000次航班，天合聯(lián)盟擁有13個(gè)成員航空公司，每天提供13,000 次航班，服 務(wù)覆蓋169個(gè)國(guó)家的898個(gè)目的地，每年運(yùn)送全球旅客達(dá)3 84億 務(wù)覆蓋169個(gè)國(guó)家的898個(gè)目的地，每年運(yùn)送全球旅客達(dá)3.84億 人次。人次。

成 員 數(shù) 量： 13家成員公司 13家成員公司 飛 抵 國(guó) 家： 169 飛 抵 機(jī) 場(chǎng)： 898 每日離港航班： 約13,000次 13,000次 每年乘客總量： 384（單位為百萬(wàn)）384（單位為百萬(wàn)）飛行?？蜁?huì)員： 116（單位為百萬(wàn)）116（單位為百萬(wàn)）休 息 室 數(shù) 量： 447 機(jī) 網(wǎng) 隊(duì)： 站: 1,941 個(gè)主線機(jī)隊(duì)（外加1,199 個(gè)相關(guān)承運(yùn)商的機(jī)隊(duì)）個(gè)主線機(jī)隊(duì)（外加1,199員 工 人 數(shù)： 316,445人 316,445人

培 訓(xùn) 動(dòng) 態(tài) 聯(lián) 盟 知 識(shí) 教 員 風(fēng) 采 愛(ài) 在 東 航

張娟，培訓(xùn)中心地面服務(wù)培訓(xùn)部

專(zhuān)職教員，2009年 12 月自上海 專(zhuān)職教員，于 2009 年 12月自上海 保障部浦東客運(yùn)部調(diào)入。保障部浦東客運(yùn)部調(diào)入。雖然專(zhuān) 職從事培訓(xùn)工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，職從事培訓(xùn)工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，但該同志謙虛好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)，但該同志謙虛好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)，在原專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上積極拓展，在原專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上積極拓展，目 前為止已先后參與并接手了“ 前為止已先后參與并接手了 “ 世 博服務(wù)產(chǎn)品” 的課件教案制作、博服務(wù)產(chǎn)品 ” 的課件教案制作、客運(yùn)新員班的班主任管理、客運(yùn)新員班的班主任管理、“ 績(jī) 效管理” 課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)、效管理 ” 課程內(nèi)容的開(kāi)發(fā)、服務(wù) 技巧、基層管理、技巧、基層管理、教員授課技巧 的授課等等重要工作項(xiàng)目，的授課等等重要工作項(xiàng)目，成績(jī) 斐然，斐然，贏得了部門(mén)同事及學(xué)員們 的交口稱(chēng)贊。的交口稱(chēng)贊。

培 訓(xùn) 動(dòng) 態(tài) 聯(lián) 盟 知 識(shí) 教 員 風(fēng) 采 愛(ài) 在 東 航

一封來(lái)自?xún)?nèi)蒙古扎賚特旗人民政府的感謝信 ——培訓(xùn)中心“愛(ài)在東航” ——培訓(xùn)中心“愛(ài)在東航”活動(dòng)紀(jì)實(shí) 培訓(xùn)中心

近日，近日，培訓(xùn)中心收到一封來(lái)自?xún)?nèi)蒙古扎 賚特旗人民政府的感謝信，賚特旗人民政府的感謝信，感謝東航在慈善 光明行義診活動(dòng)中做出的貢獻(xiàn)。此次活動(dòng)中，光明行義診活動(dòng)中做出的貢獻(xiàn)。此次活動(dòng)中，東航培訓(xùn)中心特派專(zhuān)員參加北大國(guó)際（BiMBA）白內(nèi)障復(fù)明慈善光明行組織。慈 BiMBA）白內(nèi)障復(fù)明慈善光明行組織。善光明行組織是一支自愿組成的愛(ài)心隊(duì)伍，善光明行組織是一支自愿組成的愛(ài)心隊(duì)伍，他們?cè)谶^(guò)去的三年里帶上醫(yī)療器械和精湛的 醫(yī)療技術(shù)，將光明送到邊遠(yuǎn)貧困地方。醫(yī)療技術(shù)，將光明送到邊遠(yuǎn)貧困地方。他們 將光明送到了雪域高原、天山腳下、將光明送到了雪域高原、天山腳下、黃土高 坡，今年7 月 16日-24日走到了第四站 ——內(nèi) 今年 7 16 日 24 日走到了第四站—— 內(nèi) 蒙科爾沁草原。蒙科爾沁草原。

在慈善光明行義診期間，在慈善光明行義診期間，培訓(xùn)中心專(zhuān)員 協(xié)助醫(yī)療隊(duì)做好近500例門(mén)診的工作。協(xié)助醫(yī)療隊(duì)做好近500例門(mén)診的工作。在與社 會(huì)各界的愛(ài)心義工們的通力合作下，會(huì)各界的愛(ài)心義工們的通力合作下，本次慈善 光明行共為內(nèi)蒙古扎賚特旗人民醫(yī)院成功進(jìn)行 眼科手術(shù)共114 例 在這9 天的時(shí)間里，眼科手術(shù)共 114例。在這 9 天的時(shí)間里，東航 培訓(xùn)中心專(zhuān)員還走訪了瑪爾圖嘎查貧困小學(xué)，培訓(xùn)中心專(zhuān)員還走訪了瑪爾圖嘎查貧困小學(xué)，把中心員工們和社會(huì)各界愛(ài)心人士們的兒童文 具、練習(xí)本等等都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)匦∨笥?。還有 練習(xí)本等等都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)匦∨笥?。將一架?紅領(lǐng)巾夢(mèng)想號(hào) ” 320的飛機(jī)模型送 將一架 “ 紅領(lǐng)巾夢(mèng)想號(hào)” A320 的飛機(jī)模型送 給當(dāng)?shù)貙W(xué)校，給當(dāng)?shù)貙W(xué)校，祝愿孩子們能夠在大家的關(guān)心下 茁壯成長(zhǎng)，小包裹大愛(ài)心” 茁壯成長(zhǎng)，“小包裹大愛(ài)心”的關(guān)心會(huì)令她們 有著更美好的未來(lái)和夢(mèng)想。有著更美好的未來(lái)和夢(mèng)想。

在東航各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在東航各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本次參加慈善光明行的所有上海著 名醫(yī)院的眼科專(zhuān)家和社會(huì)企業(yè)各界的精英們紛紛對(duì)東方航空股份有 限公司贊不絕口，紛紛表示感謝，限公司贊不絕口，紛紛表示感謝，祝愿東航能夠繼續(xù)將光明和愛(ài)送 到更多需要關(guān)愛(ài)的地方去。到更多需要關(guān)愛(ài)的地方去。

東航培訓(xùn)中心制作

第三篇：文明禮儀知識(shí)PPT

文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)講稿---政務(wù)活動(dòng)禮儀

第一部分 政務(wù)接待禮儀

第一章 禮儀概論

一、禮儀的概念

禮儀：即禮節(jié)、禮貌。

禮：即對(duì)別人的尊重。

儀：即禮的具體表現(xiàn)形式。

二、古今中外關(guān)于禮儀的理論

古人云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”

從半個(gè)多世紀(jì)前哲學(xué)家馬斯洛在人的需求的五個(gè)層次：即生存的需要、安全的需要、社會(huì)交往的需要、受尊重的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要中后三個(gè)較高層次的需要中均涉及到人際交往，而這些都需要禮儀作為重要前提。

三、禮儀的種類(lèi)

禮儀存在于我們生活、工作、對(duì)外交往的方方面面。與我們密切相關(guān)的禮儀，如社交禮儀、政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、辦公禮儀等等。

四、禮儀的三個(gè)精髓

1（1）克己復(fù)禮（自律）

（2）禮儀的黃金法則與白金法則

（3）禮儀的時(shí)代變遷與靈活運(yùn)用

五、為什么要講禮儀？

禮儀是我們工作、生活和社交的潤(rùn)滑劑，它能夠融洽人際關(guān)系，加強(qiáng)同事之間的協(xié)作、上下級(jí)之間領(lǐng)導(dǎo)與配合、增加商業(yè)活動(dòng)中的互惠互利，促進(jìn)中外交流的順利進(jìn)行。同時(shí)也是當(dāng)今中國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要元素。

第二章 政務(wù)禮儀概論

一、什么是政務(wù)禮儀？

是指國(guó)家政府部門(mén)的公務(wù)員在執(zhí)行國(guó)家公務(wù)中所應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范。

二、廣義的政務(wù)禮儀涵蓋的范圍

在執(zhí)行公務(wù)中，禮儀涉及到方方面面。如在接待國(guó)際友人、出訪國(guó)外時(shí)，我們需要遵循國(guó)際禮儀、社交禮儀；在招商引資、與企業(yè)打交道的過(guò)程中，我們需要遵循商務(wù)禮儀；在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及我

們的日常工作中，我們又需要遵循政務(wù)禮儀、辦公禮儀。所以，各種禮儀是相互聯(lián)系，不可分割的。

第三章 日常工作及辦公文件管理禮儀

一、工作計(jì)劃的制定

在日常的接待工作中，如能提前制訂好計(jì)劃，可令我們的日常工作更有目標(biāo)和方向感，減少工作的隨意性，同時(shí)避免因工作繁忙造成的遺忘耽誤了重要的事。特別是在我們對(duì)外交往的過(guò)程中，國(guó)際型大公司、國(guó)外政府部門(mén)，特別注重計(jì)劃與提前預(yù)約，有的單位提前半年或一年，至少兩、三個(gè)月，就將未來(lái)的工作計(jì)劃和預(yù)算制定出來(lái)，如要改變他們的計(jì)劃，是非常困難的，因?yàn)槊恳粋€(gè)時(shí)間段和每一個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)算都扣得很緊。因此，如能夠提前計(jì)劃安排、提前與對(duì)方聯(lián)系，不僅能保證我們工作的順利完成，同時(shí)也體現(xiàn)了中國(guó)的政府公務(wù)員的良好素質(zhì)，體現(xiàn)了你對(duì)對(duì)方的時(shí)間的尊重。

二、如何制定工作計(jì)劃？（1）在每月的第三個(gè)星期，將已知的下月即將進(jìn)行的工作任務(wù)列在一張表上，然后將它們分類(lèi)為緊急、較緊急、一般和緩辦四類(lèi)；

（2）將任務(wù)按緊急、較緊急、一般和緩辦的順序依次排在下月的計(jì)劃上，并在任務(wù)下放注明必須完成的最后期限。

3（3）每月的最后幾天，再根據(jù)情況變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使計(jì)劃更加周密。

（4）可以更加提前安排的工作，應(yīng)盡早在計(jì)劃中體現(xiàn)出來(lái)。（如在三月時(shí)即將七月的“民俗文化節(jié)”須聯(lián)系的國(guó)外單位列在計(jì)劃中，盡早同對(duì)方聯(lián)系，以便安排，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，如對(duì)方不能安排時(shí)間參加，也可及時(shí)調(diào)整，保證計(jì)劃的順利進(jìn)行）

（5）每月在制定下月計(jì)劃時(shí)，總結(jié)本月計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和新情況，以便作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（6）準(zhǔn)備一個(gè)有年、月、日的計(jì)劃本，在上面將每日的工作安排、同別人約見(jiàn)的具體時(shí)間寫(xiě)上，臨時(shí)增加的也寫(xiě)在上面，方便日后查詢(xún)和寫(xiě)總結(jié)，也能保證預(yù)約的事情不被遺忘。

（7）如有特殊和緊急情況，應(yīng)對(duì)計(jì)劃作出及時(shí)的調(diào)整。

三、辦公文件管理的重要性？

在日常的工作中，特別是政府工作人員的日常工作中，有許多的文件需要整理、分類(lèi)和歸檔，如這項(xiàng)工作及時(shí)地完成，會(huì)給我們的工作帶來(lái)很多的便利，提高我們的工作效率，起到事半功倍的作用。否則，我們會(huì)花費(fèi)很多的精力用于文件的翻找。不需要時(shí)天天見(jiàn)，需要時(shí)找不見(jiàn)。同時(shí)，對(duì)文件的管理是否得當(dāng)也是體現(xiàn)我們工作能力的重要方面，因此應(yīng)該引起我們足夠的重視。

四、辦公文件的管理方法

（1）每天在下班前的固定時(shí)間（如下午5點(diǎn)）對(duì)桌面的文件進(jìn)行清理，將文件進(jìn)行分類(lèi)，如分為內(nèi)部文件與外部文件，內(nèi)部文件又可以分為：本部門(mén)文件和其他部門(mén)文件，外部文件可分為：上級(jí)文件、政府相關(guān)部門(mén)文件、企業(yè)文件等。（2）文件也可根據(jù)時(shí)間段來(lái)分類(lèi)：如2006年文件、2007年文件等，或是根據(jù)文件相關(guān)的內(nèi)容來(lái)分類(lèi)，如2006年甘孜州招商引資洽談會(huì)，2007年康定民俗文化節(jié)等，分類(lèi)的方法多種多樣，以歸類(lèi)和查找起來(lái)最方便為原則。

（3）定期清理銷(xiāo)毀檔案中已過(guò)時(shí)效且無(wú)須保存的一般性文件，以減少檔案管理的負(fù)擔(dān)。

（4）對(duì)文件進(jìn)行編號(hào)，并將編號(hào)及文件名稱(chēng)、內(nèi)容做成一覽表，輸入電腦，以方便查詢(xún)。

（5）將剛剛收到和需要發(fā)出的文件放在兩個(gè)不同的文件欄里，并在文件欄上貼出“收入”和“發(fā)出”的標(biāo)識(shí)，方便文件的管理。

第四章 組織會(huì)議的禮儀

一、會(huì)議最能體現(xiàn)一個(gè)單位的團(tuán)體意識(shí)、整體素質(zhì)及個(gè)人修養(yǎng)。（設(shè)定會(huì)議，分組討論）5篇二：文明禮儀知識(shí)講座

文明禮儀知識(shí)講座

禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀 是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng) 禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行

不一。

一、個(gè)人禮儀

(一)儀表 

儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。(二)言談

言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉 穩(wěn)；尊重他人。



2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教 ”；麻煩別人稱(chēng)“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為拜托等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。

(三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一

般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見(jiàn)面禮儀 

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說(shuō)與

行禮無(wú)關(guān)的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng)合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意。

三、公共禮儀

(一)特定公共場(chǎng)所禮儀



1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì),切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉,這是很失禮的。應(yīng)注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi),不要推搡。



2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位臵。查

閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。3)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。

(二)乘車(chē)禮儀篇三：小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座稿

小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座稿

興隆鄉(xiāng)直小學(xué)

講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是興隆鄉(xiāng)直小學(xué)創(chuàng)辦以來(lái)所提倡的學(xué)生禮儀教育。

一、講文明禮儀稱(chēng)謂禮儀。

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。

二、問(wèn)候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

三、尊師禮儀

（1）見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯遇見(jiàn)老師要讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。

（4）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

（5）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

（6）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布臵的各項(xiàng)任務(wù)。

（7）服從老師管理，不頂撞老師。

（8）在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

（9）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

（10）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

四、同學(xué)禮儀

（1）同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

（2）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專(zhuān)心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。

（8）不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，注重團(tuán)結(jié)。

（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

五、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

六、穿著禮儀

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。

（2）著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

（3）課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中高

跟鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（4）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（5）不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

（6）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。

七、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）在放學(xué)路隊(duì)中，兩人以上自覺(jué)成隊(duì)，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買(mǎi)路邊小攤小販的物品。

（5）行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

（6）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?/p>

八、集會(huì)禮儀

（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位臵坐好。（2）聽(tīng)報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。

（3）不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。

（5）學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行

禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后再有秩序地退場(chǎng)。

（7）確實(shí)有特殊情況需要離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，先征求老師的同意才能離開(kāi)。

九、賽場(chǎng)禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

十、餐桌禮儀

1、在家時(shí)：

（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。

（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

2、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進(jìn)餐。

（4）飯、菜、湯要吃?xún)?；不偏食、不挑食。?）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

十一、待客禮儀

（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。（3）父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽(tīng)音樂(lè)、看電視。

（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。

十二、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；

（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

十三、假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車(chē)道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車(chē)、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言，要愛(ài)護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫(huà)。篇四：文明禮儀知識(shí)講座

文明禮儀知識(shí)講座

中國(guó)有史以來(lái)一直被稱(chēng)為“禮儀之邦”，無(wú)論在什么樣的背景和環(huán)境下，只有一個(gè)文明的人才會(huì)是受人尊敬、受人喜歡的，希望這些禮儀規(guī)范會(huì)對(duì)大家的言行有所幫助。愿我們都從自身努力，做一個(gè)文明人！

一、校園“三禮”（禮儀 禮貌 禮節(jié)）

（一）上 學(xué)

1.每天按時(shí)到校，因故不能到校，要向班主任請(qǐng)假。2.上學(xué)時(shí)要帶齊學(xué)習(xí)用品。凡與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西禁止帶入校內(nèi)。3.上學(xué)穿校服，佩戴?；?少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)干部要佩戴隊(duì)干標(biāo)志。4.注意衣冠整潔，鈕扣扣好，書(shū)包背好，帽子戴正，不穿拖鞋，不燙發(fā)、染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，不穿與學(xué)生身份不稱(chēng)的衣服。5.自覺(jué)遵守門(mén)衛(wèi)制度。6.遇到師長(zhǎng)要問(wèn)好讓道。

（二）上 課

1.上課要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，把它放在課桌的左、右上角。2.預(yù)備鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，靜待上課。3.教師走進(jìn)教室，由班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生要立正問(wèn)好。4.遲到學(xué)生要喊報(bào)告，經(jīng)教師同意后再進(jìn)入教室。5.上課時(shí)要坐端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題。6.回答老師提問(wèn)時(shí)要起立站好，發(fā)言聲音響亮。爭(zhēng)取回答老師提問(wèn)或向老師發(fā)問(wèn)要先舉手得到老師允許后起立發(fā)言。7.上課時(shí)不得隨便講話或插嘴、不隨便換位，不做小動(dòng)作，不做其他作業(yè)，不打瞌睡。不做其他與課堂無(wú)關(guān)的事。8.自習(xí)課要和上課一樣看待。根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自學(xué)，老師不在時(shí)由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持全班同學(xué)學(xué)習(xí)。9.作業(yè)應(yīng)自己獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成。做作業(yè)時(shí)要字跡端正、格式符合老師要求。絕不要抄別人的作業(yè)。

10.考試、測(cè)驗(yàn)時(shí)不要作弊。11.上體育課應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿皮鞋。12.教師宣布下課時(shí)，由班長(zhǎng)喊起立，學(xué)生待教師離開(kāi)教室后才有秩序地走出教室。

（三）集 會(huì)（包括各項(xiàng)集體活動(dòng)）1.要認(rèn)真參加校（班）會(huì)和學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，有事不能參加要請(qǐng)假。2.參加升國(guó)旗儀式要衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮，不能走動(dòng)或東張西望，不能和別人交談。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。3.聽(tīng)報(bào)告時(shí)要遵守紀(jì)律，不隨便講話、哄鬧，不做作業(yè)，不看其他書(shū)籍，重要報(bào)告要認(rèn)真記筆記，討論時(shí)要積極發(fā)言，大膽提出自己的見(jiàn)解。4.在參加各項(xiàng)集體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出參觀、看電影、參加公益勞動(dòng)等）時(shí)，須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，服從指揮。

5.要講究禮貌，視會(huì)議情況，鼓掌表示歡迎或感謝。

（四）課 間

1.下課后，由值日生負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，其他同學(xué)到教室外進(jìn)行望綠或室外活動(dòng)。2.課間不追打吵鬧，課間十分鐘不準(zhǔn)踢球，不參加其他劇烈的活動(dòng)。不隨便出校門(mén)。3.每天都要按時(shí)參加廣播操、眼保健操和課外體育活動(dòng)。出操集隊(duì)要迅速，排隊(duì)要整齊、肅靜，做操

動(dòng)作要認(rèn)真、準(zhǔn)確、到位、有力。4.進(jìn)入老師辦公室要喊報(bào)告，經(jīng)老師同意方能進(jìn)入，未經(jīng)教師允許，不隨便翻閱試卷、簿本。

5.積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)。6.與同學(xué)相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不起外號(hào)，不說(shuō)粗話，不打人罵人諷剌人。7.談吐舉止文明。使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。8.在校園內(nèi)不要扔石塊、打玩具槍?zhuān)灰螋[、起哄。不要隨地吐痰、扔紙屑和廢棄物。不抽煙、喝酒、吃零食。不要高聲喧嘩。9.應(yīng)注意安全。上下樓梯時(shí)不要推搡，盡量靠右行走。不要隨便擺弄電器。不要做超出自己體力所能承受的事。不要做危險(xiǎn)的游戲。10.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。不在桌、椅、門(mén)、窗、墻壁、黑板等公物上刻、寫(xiě)、涂、畫(huà)、砸、踢、燙。不爬門(mén)、窗、桌、凳。不拿粉筆扔砸。按規(guī)定仔細(xì)使用專(zhuān)用室儀器、設(shè)備、藥品。不攀折花、草、樹(shù)木，節(jié)約水、電，隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭。11.愛(ài)護(hù)圖書(shū)、雜志，借閱的書(shū)要按時(shí)歸還。損壞或遺失的應(yīng)按學(xué)校規(guī)定賠償。12.尊敬老師，不在背后給老師起外號(hào)或議論老師。服從學(xué)校教職員工的管理，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。不經(jīng)老師同意不能帶非本校人員到學(xué)校來(lái)。發(fā)現(xiàn)壞人壞事應(yīng)及時(shí)向老師反映報(bào)告。拾到東西應(yīng)交學(xué)校或送還失主。

（五）放 學(xué) 1.放學(xué)前，值日生要把教室和保潔區(qū)打掃干凈，離校前關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉電燈、風(fēng)扇、空調(diào)。

2.放學(xué)要按時(shí)回家，不要在街頭游蕩、踢球、打鬧或參加兒童不適宜的活動(dòng)。3.排好放學(xué)路隊(duì)。在放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，注意安全，不追跑、不并排橫行阻塞交通，不騎自行車(chē)上學(xué)。不做危害交通安全和生命安全的行為。

二、家庭“三禮”

（一）在自己家

1.尊敬兄弟、姐妹和長(zhǎng)輩，應(yīng)做到互敬、互愛(ài)、互助、互讓。2.聽(tīng)從父母的管教，父母有不對(duì)的地方應(yīng)說(shuō)理，但不可莽撞。3.有事應(yīng)與家長(zhǎng)商量，向父母提出要求時(shí)應(yīng)說(shuō)明理由。4.未經(jīng)父母同意不在外面吃飯、過(guò)夜。不帶生人回家。未經(jīng)父母同意不可留人吃飯、過(guò)夜。

5.外出時(shí)應(yīng)向家人打招呼，說(shuō)明去哪里、干什么、去多久。6.借出家里的東西，須經(jīng)家長(zhǎng)同意。借用別人的東西主動(dòng)告訴家長(zhǎng)。7.個(gè)人生活盡量自理，盡力幫助父母多做些家務(wù)。8.養(yǎng)成有規(guī)律的起居、學(xué)習(xí)、鍛煉、參加家務(wù)勞動(dòng)和休息娛樂(lè)的習(xí)慣。每天睡足八小時(shí)。9.生活上有條理，自己的物品自己保管好。常用的東西放在固定的位置，用完后即放回原處。

10.家里來(lái)了客人，應(yīng)主動(dòng)熱情接待，讓坐、請(qǐng)茶，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況。對(duì)生人應(yīng)問(wèn)清來(lái)訪意圖和他的姓名、單位等情況?？腿似鹕砀孓o時(shí)，應(yīng)起身相送到門(mén)口，親切道別。11.就餐時(shí)，不可挑食、偏食。有客人時(shí)不先動(dòng)菜肴，不在菜肴中翻揀。

（二）到別人家 1.到別人家去，應(yīng)先敲門(mén)，得到主人允許后才能入內(nèi)。遇到主人家比自己年齡大的，應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。主人讓座時(shí)才能坐下。2.到別人家要注意時(shí)間，去得太早、太晚或吃飯、午睡的時(shí)候都不適宜。在別人家的交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，說(shuō)話不要重復(fù)。應(yīng)主動(dòng)告辭，并請(qǐng)主人留步。3.做客時(shí)，應(yīng)注意儀表、服飾整潔、大方，符合自己身份。態(tài)度應(yīng)有禮、大方，不要扭捏?；卮痖L(zhǎng)輩問(wèn)話要站著回答。4.沒(méi)有得到別人的允許，不能翻閱別人的信件、日記、手稿等，也不能翻動(dòng)別人的物品和觸摸、搬動(dòng)

陳設(shè)的工藝品或其他藝術(shù)品。5.遇到主人正在忙碌，能幫助的應(yīng)盡量幫忙。6.做客時(shí)不脫鞋翹腳、不掏耳朵、摳鼻孔、剪指甲、撣灰。7.告辭時(shí)應(yīng)對(duì)主人的款待表示感謝。8.看望病人、老人時(shí)，應(yīng)送些有宜于其健康的水果等食品，也可送些給其帶來(lái)安慰或愉快的小禮品、鮮花。

9.去不常去的親朋好友家時(shí)，可帶些小禮品送給主人或他的家人，但禮品不能貴重。

三、公共場(chǎng)所“三禮”

（一）在公園、風(fēng)景區(qū)

1.不隨地吐痰、扔棄瓜皮果殼，不隨地大小便。注意環(huán)境保護(hù)，不污染空氣和水源。2.愛(ài)護(hù)綠化、不攀摘花草樹(shù)木、不踐踏草坪。3.愛(ài)護(hù)名勝古跡、國(guó)家文物，不亂涂畫(huà)和亂刻寫(xiě)。不翻越、攀登建筑物。4.保護(hù)珍稀或有益動(dòng)物，不戲弄、不捕殺。5.服從有關(guān)人員管理。注意防火，不亂扔火種。6.人多時(shí)應(yīng)注意禮讓、應(yīng)遵守秩序、不擁擠、推搡，不大聲喧嘩、哄鬧。7.應(yīng)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教禮節(jié)。1.講秩序，不要擁擠。保持安靜，不要高聲說(shuō)話，走動(dòng)要輕。2.講衛(wèi)生、不隨地吐痰、亂扔廢棄物，不要吃零食。3.愛(ài)護(hù)書(shū)刊和展品，不觸摸展品。4.服從管理，按規(guī)定手續(xù)借還書(shū)刊，按指定順序或路線參觀，不隨便亂跑。

（三）在影劇院、飯店、運(yùn)動(dòng)體育場(chǎng)（館）等公共場(chǎng)所 1.自己患有易傳染疾病時(shí)不要到公共場(chǎng)所去，以免傳染他人。2.穿戴整潔，不能赤膊或光穿汗衫背心、赤腳或穿拖鞋，也不要不扣外裝的鈕扣（西服除外）。注意講文明、講禮貌。

3.講個(gè)人和公共衛(wèi)生。不要踏踩桌椅、凳子。4.注意公共秩序，不擁擠，不哄鬧，不爭(zhēng)搶座位（要對(duì)號(hào)入座），不搞惡作劇。5.愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

6.保管好自己的東西。拾到東西應(yīng)交給失主或管理人員。

（四）在商店

1.講秩序，不擁擠，不高聲喧嘩。2.講衛(wèi)生，不要隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼和廢棄物。3.買(mǎi)什么東西應(yīng)說(shuō)明清楚。挑選商品時(shí)應(yīng)仔細(xì)，有問(wèn)題要及時(shí)和營(yíng)業(yè)員說(shuō)清楚。買(mǎi)較大的物品時(shí)要主動(dòng)要發(fā)票。

4.愛(ài)護(hù)商品，挑選時(shí)不要弄壞、弄臟。不能不付款就拿走商品。5.不應(yīng)亂動(dòng)店內(nèi)的樣品和陳設(shè)。應(yīng)服從店內(nèi)的規(guī)章制度和管理人員的管理。6.人多時(shí)應(yīng)耐心等待，不要向售貨員發(fā)火。禮貌待人，按先后順序購(gòu)物。7.保管好自己的財(cái)物。撿到東西應(yīng)交給失主或店里的服務(wù)臺(tái)（或有關(guān)人員）。

（五）在馬路上 1.行人應(yīng)走人行道（或盡量靠右行走）。2.橫穿馬路應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的公路上穿行時(shí)，應(yīng)注意往來(lái)車(chē)輛，穿行時(shí)應(yīng)橫穿不要斜穿。不要在馬路上玩耍、打鬧。3.騎自行車(chē)應(yīng)走慢車(chē)道（或盡量靠右行駛）。4.騎自行車(chē)不得雙手離把、打傘、帶人、走快車(chē)道、走反道或和別人攀扶騎行。不在路上追逐騎行。5.過(guò)交叉路口不要闖紅燈。

6.攜帶較大的物品或易碰臟別人的東西時(shí)，應(yīng)注意避人并提請(qǐng)別人小心。7.不圍觀外國(guó)人、別人的糾紛、精神病人和乞丐等。8.碰到別人有困難或問(wèn)路要主動(dòng)、熱情地幫助。9.服從民警或有關(guān)人員的管理，敢于向壞人壞事作斗爭(zhēng)。10.講究衛(wèi)生，不邊走邊吃零食。注意服裝整潔。11.拾到東西要交還失主或交給民警。12.愛(ài)護(hù)交通標(biāo)志和器材。不要鉆、跨、坐、翻交通隔離欄桿。13.對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛不要追車(chē)、爬車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)，不要拋物砸車(chē)和在路上設(shè)置障礙物。

（六）乘車(chē)

1.上下車(chē)時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，不要擁擠，不要打鬧和高聲喧嘩。2.注意照顧老、弱、病、殘、孕和婦女、兒童，給他們讓座。3.主動(dòng)購(gòu)票或出示月票。

4.不在車(chē)上打手線，以免發(fā)生意外。不攜帶易燃易爆的危險(xiǎn)物品。5.攜帶濕、臟的東西應(yīng)包好，應(yīng)注意招呼別人避讓。6.愛(ài)護(hù)公物，不要隨意搬弄開(kāi)關(guān)和器具。7.注意衛(wèi)生，不吃零食，不要隨地扔瓜皮果殼和其他廢棄物。篇五：小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座稿

文明禮儀伴我行

——小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座 親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天非常高興為大家進(jìn)行這次小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座，希望大家能保持安靜，就讓我們從傾聽(tīng)開(kāi)始做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生吧。

首先，讓我們來(lái)看看什么是禮儀？禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

俗話說(shuō)：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心，也就是說(shuō)個(gè)人的一切行為要考慮別人；儀就是禮的外在形式，也就是好的心意和態(tài)度要表達(dá)出來(lái)。禮儀是個(gè)人素質(zhì)必不可少的美容劑，懂得禮儀的人不管長(zhǎng)相如何，他都是美的。

對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)如何注重自己禮儀，如何養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是非常重要的。下面我從稱(chēng)謂禮儀、問(wèn)候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、課堂禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會(huì)禮儀、賽場(chǎng)禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、假日旅游禮儀十四個(gè)方面來(lái)談一談同學(xué)們應(yīng)注重的禮儀，希望同學(xué)們能通過(guò)今天的講座明白文明禮儀的重要性，學(xué)會(huì)如何“懂禮”，“用禮”，并以文明禮儀作為日常生活的準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、稱(chēng)謂禮儀

1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。

二、問(wèn)候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

1、早起后問(wèn)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺(jué)前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

4、過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

5、過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

三、尊師禮儀

1、見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見(jiàn)老師要讓行。

3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要

用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。

4、虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

5、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

7、服從老師管理，不頂撞老師。

8、在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

9、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

10、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

11、老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐；老師離開(kāi) 起身送出。

12、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

四、同學(xué)禮儀

1、同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

2、與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專(zhuān)心，不輕易打斷別人的話。

3、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要

道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

4、尊重同學(xué)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話；對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

5、同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)

6、尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。

8、不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，注重團(tuán)結(jié)。

9、不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

10、講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到

11、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

五、課堂禮儀

1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，遲到，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

2、聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立

正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

3、下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

六、升旗禮儀

1、升旗時(shí)所有在場(chǎng)人員都要肅立、端正。每當(dāng)周一升旗的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式開(kāi)始后，所有人都要肅立，面向國(guó)旗，行注目禮。這個(gè)時(shí)候，還在場(chǎng)內(nèi)走來(lái)走去，或者還在旁若無(wú)人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨?。如果?lái)學(xué)校慢的同學(xué)，應(yīng)立即停下腳步，在原地站立，身體轉(zhuǎn)向旗桿方向，等待升旗。

2、脫帽，面向國(guó)旗行注目禮，行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式，在場(chǎng)人員要行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，仰視國(guó)旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國(guó)旗，目光隨著國(guó)旗冉冉升起。這個(gè)過(guò)程要持續(xù)到升旗儀式完畢。

3、升旗儀式時(shí)要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過(guò)程中，所有的人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。不應(yīng)有人來(lái)回走動(dòng)，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對(duì)國(guó)旗的一種極大的不恭敬。

第四篇：常識(shí)判斷之知識(shí)競(jìng)賽PPT備注

判斷正誤題（20*1）

1.甲骨文是已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。

2.18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。

十六周歲以上不滿(mǎn)十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。

十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

3.主張“興天下之利，去天下之害”是墨家的思想。

4.漢字形體大致經(jīng)歷了甲骨文—金文—篆書(shū)—隸書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)—草書(shū)這樣的發(fā)展過(guò)程。

5.世界指的是埃及的、亞歷山大港、愛(ài)琴海太陽(yáng)神像、奧林匹亞宙斯神像、阿爾特米斯月神廟、摩索拉斯陵墓、巴比倫空中花園和秦始皇兵馬俑。1978年9月，法國(guó)前總理希拉克參觀后感慨地說(shuō)：“世界上有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)可以說(shuō)是八大奇跡了。不看金字塔，不算真正到過(guò)埃及；不看秦俑，不算真正到過(guò)中國(guó)?！庇谑?，“世界第八大奇跡”的說(shuō)法不脛而走。

13.根據(jù)我國(guó) 《婚姻法》第6條規(guī)定：“結(jié)婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)?！睘樽鹬厣贁?shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，現(xiàn)行《婚姻法》規(guī)定，民族自治區(qū)可以根據(jù)本民族實(shí)際情況，對(duì)法定婚齡作變通規(guī)定。

14.春秋時(shí)期管仲提出的治國(guó)之“四綱”，語(yǔ)見(jiàn)《管子·牧民》?！罚骸笆貒?guó)之度，在飾四維”，“四維不張，國(guó)乃滅亡”。

15.鶴鳴山，為中國(guó)道教發(fā)源地，屬道教名山。位于四川成都西部大邑縣城鶴鳴鄉(xiāng)，屬岷山山脈。因山形似鶴、山藏石鶴、山棲仙鶴而得名，為古代劍南四大名山之一。

16.世界上最大的古代土石建筑工程是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

17.1948年1月25日,任弼時(shí)在西北野戰(zhàn)軍前線委員會(huì)擴(kuò)大會(huì)議上,在淡到當(dāng)時(shí)黨對(duì)知識(shí)分子的政策時(shí)說(shuō):“如果我們?cè)谡紊虾退枷肷虾煤靡龑?dǎo)他們,給予適當(dāng)?shù)闹掠透脑?他們的知識(shí)和技能是可以為著新民主主義的中華人民共和國(guó)服務(wù)的。”

18.蘇格拉底和他的學(xué)生柏拉圖及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱(chēng)為“希臘三賢”。

19.方鴻漸是中國(guó)近代最著名的小說(shuō)《圍城》的主人公，作品著重寫(xiě)了他和幾位女性的瓜葛，以及他從上海轉(zhuǎn)至內(nèi)地三閭大學(xué)任教的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是：既善良又迂執(zhí)，既正直又軟弱，既 1

不諳世事又玩世不恭。方鴻漸的思想性格，反映了當(dāng)時(shí)一部分知識(shí)分子的精神面貌，他的遭遇，也正是當(dāng)時(shí)一部分較正直的知識(shí)分子的遭遇和困厄。

20.我國(guó)的北京時(shí)間比英國(guó)倫敦格林尼治時(shí)間早8小時(shí)。

單項(xiàng)選擇題（20*1）

3.神農(nóng)架最高峰神農(nóng)頂海拔3105.4米，成為華中第一峰，神農(nóng)架因此有“華中屋脊”之稱(chēng)。

4.朱元璋與月餅起義：中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。

5.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”是哪位作家一生的寫(xiě)照？

6.美麗奇特的“海市蜃樓”是光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，它通常發(fā)生在什么時(shí)候？夏天

8.蒼蠅沒(méi)有鼻子，它有另外的味覺(jué)器官，在腳上。只要它飛到了食物上，就先用腳上的味覺(jué)器官去品一品食物的味道如何，然后，再用嘴去吃。

9.美國(guó)氣象學(xué)家洛侖茲指出，一只蝴蝶在巴西扇動(dòng)幾下翅膀，有可能幾天后在紐約引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)，對(duì)于這種理論的理解正確的是：A 世界萬(wàn)物是普遍聯(lián)系的10.《周易》由六十四卦和卦辭、組成。相傳八卦是由以下哪位人物所畫(huà)的？D．伏羲

11.1905年11月1日，孫中山在《民報(bào)》的《發(fā)刊詞》中，把同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)概括為三民主義。其中“民生主義”是指以下什么內(nèi)容？

D．平均地權(quán)

12.下列國(guó)家與國(guó)家元首的稱(chēng)呼，對(duì)應(yīng)不正確的是：A、英國(guó)—首相

13、貨幣的本質(zhì)是： D、一般等價(jià)物

14、______是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，它與《木蘭詩(shī)》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。C、《孔雀東南飛》

15.早在20世紀(jì)50年代，就有學(xué)者向政府建議實(shí)行人口控制。這位學(xué)者是馬寅初

16.環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)是：A.人口問(wèn)題

20.當(dāng)然是厚的了，冬天玻璃杯是涼的，當(dāng)?shù)谷霟崴?，?nèi)壁由于熱脹冷縮，會(huì)迅速膨脹，但由于玻璃是熱的不良導(dǎo)體，溫度不會(huì)很快傳到外壁，所以，造成內(nèi)壁膨脹，但外壁保持原來(lái)的狀態(tài)，所以就會(huì)造成玻璃杯的爆炸破碎！

雙項(xiàng)選擇題（15*2）

1.五岳（Five Famous Mountains），是中國(guó)五大名山的總稱(chēng)。即東岳泰山（位于山東）、西岳華山（位于陜西）、南岳衡山（位于湖南）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南），其中泰山居首。

2.湯顯祖 ：《還魂記》，與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱(chēng)“玉茗堂四夢(mèng)”。

關(guān)漢卿：《竇娥冤》、《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《拜月亭》、《魯齋郎》、《單刀會(huì)》、《調(diào)風(fēng)月》 等。（王實(shí)甫：西廂記）

4.四大悲?。汗防滋?，奧賽羅，麥克白，李爾王。

四大喜?。和崴股倘耍傧囊怪畨?mèng)，皆大歡喜，第十二夜。俄國(guó)諷刺作家果戈里的代表作《欽差大臣》

5.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜？——秋浦歌唐李白

王勃的《滕王閣序》

7.氟利昂是臭氧層破壞的元兇

參與光化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的煙霧污染現(xiàn)象叫做光化學(xué)煙霧。

10.一,法定證據(jù)共有七類(lèi) 包括:書(shū)證,物證,視聽(tīng)資料,證人證言,當(dāng)事人陳述,鑒定結(jié)論,勘驗(yàn)筆錄。種類(lèi)不分大小。證明力有大小之分。一般是經(jīng)過(guò)公正的大于未經(jīng)公證的。物證大于言詞證據(jù)、原始證據(jù)大于傳來(lái)證據(jù)、直接證據(jù)大于間接證據(jù)。

11.可見(jiàn)兩人年代不同（詢(xún)?yōu)樘迫?，修為宋人），?zhuān)長(zhǎng)不同（詢(xún)?yōu)闀?shū)法家，修為作家），籍貫不同（詢(xún)?yōu)楹先?，修為江西人），只是姓氏相同而已?/p>

宋四家即指蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾和蔡襄。

14.歌曲概述 《》，合唱曲。桂濤聲詞，冼星海曲。

他的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《大路歌》、《碼頭工人》、《新女性》、《畢業(yè)歌》、《飛花歌》、《鐵蹄下的歌女》、《賣(mài)報(bào)歌》、《梅娘曲》等。

“三寶殿”源自佛教?！叭龑殹笔侵阜鸾讨械姆稹⒎?、僧，“佛”是佛教信徒“大眾登場(chǎng)藏（chǎn）事的地方，如“大雄寶殿”；“法”是佛家珍藏經(jīng)典之所，如“藏經(jīng)樓”；“僧”是指僧侶“燕息”（睡覺(jué)）的禪房，也稱(chēng)僧寮。

第五篇：3M知識(shí)管理創(chuàng)新案例PPT 演講稿

PPT今天的3M在全球60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu) 為全球近200個(gè)國(guó)家的客戶(hù)提供產(chǎn)品及服務(wù) 全球員工超過(guò)79,000人 年銷(xiāo)售額達(dá)253億美元，海外銷(xiāo)售額：161億美元(占總額64%)獲得了全球最受尊敬的公司全球最具創(chuàng)新精神的企業(yè)先鋒的頭銜它那傳奇般的注重革新的精神已使3M公司連續(xù)成為美國(guó)最受人羨慕的企業(yè)之一

我今天要介紹的就是3M公司創(chuàng)造了怎么的知識(shí)管理結(jié)構(gòu)來(lái)讓企業(yè)取得這一系列的成績(jī)的 3M公司有一不成文的規(guī)定，就是「為了私釀酒，可以使用自己業(yè)務(wù)時(shí)間中的百分之十五?！埂杆结劸啤挂庵溉羰亲约合胙芯磕承┱n題，可以不需預(yù)先告知上司，只要自行調(diào)配工作時(shí)間即可。此為3M獨(dú)有的個(gè)人自律性促進(jìn)系統(tǒng)的內(nèi)涵?！?M便利貼便條紙」便是共同發(fā)明人阿特?傅萊與史賓塞?席爾佛分別利用他們自己的百分之十五私釀酒時(shí)間而創(chuàng)新出來(lái)的代表性商品。阿特?傅萊（Art Fry）在教會(huì)里浮現(xiàn)的「不會(huì)掉落的書(shū)簽」構(gòu)想，與史賓塞?席爾佛（Spencer Silver）原本開(kāi)發(fā)失敗的強(qiáng)力黏膠案例分享，歷經(jīng)七年不斷共同努力研發(fā)的光陰后，終于在1981年推出市場(chǎng)，銷(xiāo)售于全世界一百五十幾個(gè)國(guó)家而成為美國(guó)五大文具之一的大熱門(mén)商品。

經(jīng)歷那么長(zhǎng)的時(shí)間，若沒(méi)有3M這種獨(dú)有的私釀酒與百分之十五法則的不成文規(guī)定，「3M便利貼便條紙」幾乎不可能在當(dāng)時(shí)出現(xiàn)。

還有一個(gè)仿效基督十戒而稱(chēng)為第十一項(xiàng)的戒律：“切莫扼殺創(chuàng)意”。這一戒律的含義是，上司對(duì)屬下所提出的“希望進(jìn)行”的構(gòu)思，在無(wú)法充分證明失敗前，決不可以加以制止（事實(shí)是即使上司已經(jīng)充分證明失敗而制止了，下屬還可利用私釀酒和15％法則繼續(xù)其的研究。利貼膠紙、無(wú)碳素復(fù)寫(xiě)紙商品等就誕生于這種環(huán)境下）

（2）團(tuán)隊(duì)（社群）層次

從個(gè)人層次要因中，創(chuàng)造出了3M的企業(yè)文化。而3M于團(tuán)隊(duì)層次中設(shè)立了「顧問(wèn)制度」（始自1995年），讓老資格研究人員們向前來(lái)咨詢(xún)的新進(jìn)研究人員們?cè)V說(shuō)自己成功與失敗的案例。并透過(guò)這些實(shí)例來(lái)傳達(dá)3M的企業(yè)文化。這些「顧問(wèn)」擔(dān)負(fù)著去除新近研究人員對(duì)創(chuàng)新失敗的恐懼之職責(zé)。資深顧問(wèn)以分享企業(yè)文化回饋3M，協(xié)助新進(jìn)研發(fā)人員了解失敗的可貴。企業(yè)的核心意識(shí)形態(tài)帶來(lái)的特殊凝聚力將激發(fā)出新進(jìn)同仁的生命活力，而愿意貢獻(xiàn)出其專(zhuān)業(yè)能力與知識(shí)于創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的杠桿上，因而成為企業(yè)寶貴的「人力資本」。

研討會(huì)的目的是促進(jìn)技術(shù)人員的情報(bào)相互交互作用，以確保各部門(mén)之間不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，并使新想法得以有效地實(shí)施。是由技術(shù)人員自由運(yùn)作 在這種自由活躍的氣氛中，研究人員通過(guò)交流和閑談 然后各取所需，成立事業(yè)開(kāi)發(fā)小組。再利用15%法則結(jié)合志愿加入者，一起進(jìn)行后續(xù)的商品化工作。提升筆記型計(jì)算機(jī)畫(huà)面明亮度的增光片開(kāi)發(fā)案就是在這樣的技術(shù)交流會(huì)日美鄰座的兩個(gè)技術(shù)人員閑聊時(shí)產(chǎn)生的PPT10不同知識(shí)在無(wú)壓力的自由氣氛中互相激蕩與交流連結(jié)，加乘的效果，讓3M平均每天能誕生1.6個(gè)商品。

如果上面所談到的一個(gè)人參加了一項(xiàng)新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)，如果失敗了他的職位至少不低于以前的級(jí)別。那么如果成功了呢？他的職位和薪酬的類(lèi)別，會(huì)隨著新產(chǎn)品的銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)而自動(dòng)發(fā)生改變。比如說(shuō)，他剛開(kāi)始著手進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)是一位“基層工程師”，薪酬在他那個(gè)職位的薪酬類(lèi)別中的最高檔或最低檔。當(dāng)他的創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)以后，他就變成了“產(chǎn)品工程師”。當(dāng)他的創(chuàng)新產(chǎn)品年銷(xiāo)售額達(dá)到100萬(wàn)美元的時(shí)候，這項(xiàng)產(chǎn)品就自動(dòng)成了完全成熟的產(chǎn)品了，而他的職位薪酬也跟著改變。當(dāng)這項(xiàng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售額突破500萬(wàn)美元大關(guān)的時(shí)候，他就跨過(guò)了另一道門(mén)檻，成了“產(chǎn)品系列工程經(jīng)理”。當(dāng)這項(xiàng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售額增加到2000萬(wàn)至3000萬(wàn)美元的時(shí)候，他就能夠被提升為科室經(jīng)理。當(dāng)這項(xiàng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售額增加到7500萬(wàn)美元的時(shí)候，這項(xiàng)產(chǎn)品就成了一個(gè)獨(dú)立的產(chǎn)品部門(mén)，而他就成為部門(mén)經(jīng)理。對(duì)于這些不想當(dāng)經(jīng)理的科學(xué)家，雙層提升制度會(huì)使他們的薪酬和津貼等一切待遇都同經(jīng)理一樣。

另外3M除了在人事制度上采取技術(shù)專(zhuān)職與管理職兩者并行之升遷管道的雙舵系統(tǒng)，更對(duì)人才的招募制定了標(biāo)題為「聘用創(chuàng)意人才」的教戰(zhàn)手冊(cè)。秉持著3M的核心意識(shí)形態(tài)的精

神，這本教戰(zhàn)手冊(cè)中列舉了3M創(chuàng)意人才所需具備的六種資質(zhì)。

業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)是對(duì)3M不斷發(fā)展，不斷知識(shí)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)淺析。3M的領(lǐng)導(dǎo)以前瞻性的眼光不斷推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，并因應(yīng)形勢(shì)，對(duì)公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行持續(xù)不斷的調(diào)整。面對(duì)已經(jīng)成熟、無(wú)發(fā)展空間、日漸萎縮的事業(yè)，公司豪不猶豫地息鼓收兵，果斷退出；發(fā)現(xiàn)可預(yù)見(jiàn)發(fā)展成長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)，則緊鑼密鼓地加速新商品誕生。不知不覺(jué)中，企業(yè)便配合整個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變而脫胎換骨，始終宛如新公司般的生機(jī)勃勃

“不創(chuàng)新，則滅亡”，這句話已日益成為現(xiàn)代管理者們的呼聲。而3M，可說(shuō)是始終伴隨著時(shí)代潮流，以不斷創(chuàng)新保持成長(zhǎng)的企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的典范。