第一篇：初中愛(ài)心護(hù)學(xué)活動(dòng)方案

浮來(lái)初中愛(ài)心護(hù)學(xué)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了共同解決學(xué)生上下學(xué)期間校園周邊道路交通擁堵等突出問(wèn)題，切實(shí)保障學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段的出入校門安全，營(yíng)造一個(gè)平安、暢通、和諧的校園周邊環(huán)境，我校決定成立愛(ài)心護(hù)學(xué)志愿隊(duì)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校園平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校安全基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，校園群防群治隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，廣大師生自防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校及周邊綜合治理工作措施和責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)，治安體系防控水平進(jìn)一步提升，校園及周邊治安環(huán)境進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為師生創(chuàng)建了平安、和諧的良好環(huán)境。

三、方法步驟

(一)廣泛動(dòng)員，穩(wěn)妥推進(jìn)。各班利用班會(huì)，向?qū)W生大力宣傳開(kāi)展“愛(ài)心護(hù)學(xué)”活動(dòng)的重要意義，采取學(xué)校組織發(fā)動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)自愿報(bào)名的方式，動(dòng)員廣大學(xué)生家長(zhǎng)踴躍參加“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”活動(dòng)，迅速掀起活動(dòng)熱潮。各班主任利用校訊通，與開(kāi)通校訊通的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，向其宣傳活動(dòng)的意義和方法。各班還要堅(jiān)持因地制宜、形式多樣，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、自愿參加的原則，從本地治安防范工作實(shí)際出發(fā)，合理確定學(xué)校平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”發(fā)展對(duì)象，要做好審核把關(guān)工作，明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格條件，盡可能多地把愿意參加“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”的人員吸收到隊(duì)伍中來(lái)。公安人員、退伍軍人和武術(shù)愛(ài)好者優(yōu)先考慮。“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”人員，均統(tǒng)一配發(fā)由縣志愿者協(xié)會(huì)及有關(guān)綜治成員單位統(tǒng)一制作的“平安護(hù)學(xué)”紅袖標(biāo)?！凹议L(zhǎng)護(hù)學(xué)”志愿者根據(jù)自身?xiàng)l件，分別參與校園周邊治安協(xié)防、防范宣傳等活動(dòng)，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告治安信息、舉報(bào)違法犯罪線索。

四、到崗時(shí)間

早上：7：20——7：50

下午：5：20——5：50

值勤地點(diǎn)：學(xué)校門口兩側(cè)

五、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校平安辦要加強(qiáng)對(duì)“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”的組織和管理，并對(duì)佩戴紅袖標(biāo)情況及時(shí)進(jìn)行檢查監(jiān)督，保證上崗必帶。

(二)明確“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”工作職責(zé)，編排家長(zhǎng)志愿者巡防時(shí)段分工等工作流程管理。

(三)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校辦公室和平安辦要把宣傳發(fā)動(dòng)貫穿于開(kāi)展平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”活動(dòng)的全過(guò)程，積極聯(lián)系，加大對(duì)開(kāi)展平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”活動(dòng)工作重要意義和典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與開(kāi)展平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”活動(dòng)工作的輿論氛圍，努力形成良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

(四)完善長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校平安辦要根據(jù)學(xué)校安全工作需要，不斷創(chuàng)新新形勢(shì)下有效組織群防群治工作的思路和方法，及時(shí)研究解決安全工作中遇到的困難和問(wèn)題，不斷完善安全工作機(jī)制，推動(dòng)家校共建，警校共育，把平安建設(shè)志愿者“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)”工作不斷引向深入，共同構(gòu)筑學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生四位一體的校園安全防護(hù)網(wǎng)。

第二篇：護(hù)蛋活動(dòng)方案

“護(hù)蛋總動(dòng)員”行動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周圍需要關(guān)心的人好習(xí)慣；

2、讓學(xué)生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感；

3、讓學(xué)生體驗(yàn)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。

二、活動(dòng)道具

生雞蛋

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月26日——5月30日

四、游戲規(guī)則

1.每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，可以對(duì)生雞蛋進(jìn)行必要的保護(hù)措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進(jìn)衣服口袋里。

2.這個(gè)道具“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，要求學(xué)生每天護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在校期間除課間操和體育課外學(xué)生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。

3.活動(dòng)期間學(xué)生要保護(hù)好雞蛋完好無(wú)損，每個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查，老師將不定時(shí)地對(duì)每個(gè)學(xué)生的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。

4.若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開(kāi)始游戲，則須同時(shí)帶兩個(gè)生雞蛋。

五、活動(dòng)要求

每位同學(xué)攜帶的生雞蛋由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。由于活動(dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，允許每位同學(xué)有一次“復(fù)活”的機(jī)會(huì)，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。

每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子，每天要寫感受日記，字?jǐn)?shù)不限，但要體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感來(lái)。

六、活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束之后，每位同學(xué)6月3日需要上交一份此次活動(dòng)的感想與體會(huì)的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。

第三篇：護(hù)綠活動(dòng)方案

“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

針對(duì)目前大多數(shù)人對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)淡薄，隨時(shí)隨地亂扔垃圾，對(duì)自己生活的空間、生存的家園進(jìn)行嚴(yán)重的破壞這樣一種社會(huì)現(xiàn)象，瑯琚鎮(zhèn)中心小學(xué)在學(xué)生中積極開(kāi)展“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”環(huán)保活動(dòng)。通過(guò)組織“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，在提高學(xué)生活動(dòng)積極性的同時(shí)，讓他們?nèi)?dòng)身邊的人也一起加入這一環(huán)?；顒?dòng)，使之更廣泛、有效地開(kāi)展下去。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日-4月1日

三、活動(dòng)發(fā)動(dòng)

陽(yáng)春三月，微風(fēng)和煦，綠柳含煙，正是植綠護(hù)綠的好時(shí)機(jī)。結(jié)合活動(dòng)要求我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、升旗儀式、校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等途徑，讓廣大師生對(duì)植綠護(hù)綠愛(ài)綠的意義有明確的認(rèn)識(shí)，樹立“植綠護(hù)綠，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色。

四、活動(dòng)要求

1.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的使者，不破壞整潔美觀的環(huán)境，不破壞整潔美觀的環(huán)境，不破壞公共設(shè)施，不亂扔雜物廢紙廢物，愛(ài)護(hù)環(huán)境花草樹木，不破壞綠化，見(jiàn)到雜物廢紙包裝袋主動(dòng)撿起來(lái)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，提高我們講文明、講衛(wèi)生的素質(zhì)。

2.活動(dòng)前，各班班主任要做好安全教育和紀(jì)律教育，學(xué)生要分好組，選好組長(zhǎng)，并帶好勞動(dòng)工具。

3.活動(dòng)過(guò)程中，正副班主任要自始至終和學(xué)生一起活動(dòng)。4.活動(dòng)時(shí)注意安全，不要亂穿馬路，注意行人和車輛，拾雜物時(shí)，不要觸摸草坪燈（地?zé)簦?，避免發(fā)生意外。在小區(qū)活動(dòng)時(shí)不要大聲喧嘩，追跑打鬧以免擾民。

5.清除綠化帶垃圾和枯枝敗葉，放在垃圾袋內(nèi)，統(tǒng)一送到路邊的垃圾箱或垃圾房?jī)?nèi)。

6.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，按班集中，正副班主任帶隊(duì)安全回校。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開(kāi)展系列護(hù)綠主題宣傳教育活動(dòng)。

3月25日，通過(guò)班隊(duì)會(huì)引導(dǎo)全體同學(xué)提高愛(ài)綠、護(hù)綠的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)趷?ài)綠護(hù)綠過(guò)程中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（二）舉行“愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)月”主題教育啟動(dòng)儀式。通過(guò)3月30日國(guó)旗下講話，向全體學(xué)生發(fā)出“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的主題活動(dòng)倡議, 號(hào)召全體同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們愛(ài)綠護(hù)綠的熱情，增強(qiáng)他們保護(hù)環(huán)境的決心。

（三）開(kāi)展主題征文活動(dòng)。

4月1日，安排四至五年級(jí)組織開(kāi)展一次以“我愛(ài)綠色家園”為主題征文比賽活動(dòng)。并做好發(fā)動(dòng)、宣傳工作，進(jìn)一步樹立學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生參與愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)的自覺(jué)性。

（四）全面開(kāi)展一次愛(ài)綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生行動(dòng)。

各年級(jí)組織學(xué)生廣泛開(kāi)展三個(gè)“彎彎腰”活動(dòng)。即在上學(xué)或放學(xué)路上，開(kāi)展“見(jiàn)到果皮彎彎腰，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，見(jiàn)到食品袋彎彎腰”。要利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)一步明確吃零食的危害，倡導(dǎo)隊(duì)員為美化校園環(huán)境盡自己的一份責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，使環(huán)境教育通過(guò)學(xué)生向家庭、社會(huì)滲透，進(jìn)而將愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)的觸角伸展到全社會(huì)。

（五）組織開(kāi)展“護(hù)綠，美化校園”行動(dòng)。

我校以“行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者“為主題，將植綠護(hù)綠這一項(xiàng)長(zhǎng)期且重要的活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展下去，通過(guò)多種形式增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。各年級(jí)要積極成立班級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開(kāi)展揀垃圾、枯葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。每天安排“環(huán)保小衛(wèi)士”在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域周圍清理雜物，看護(hù)綠色區(qū)域。

（六）長(zhǎng)期開(kāi)展美化校園活動(dòng)

各班結(jié)合活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，開(kāi)展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。

六、活動(dòng)具體安排

（1）一、二、三年級(jí)：校園護(hù)綠行動(dòng)，各班下午第一節(jié)課清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。由班主任具體安排，并帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)行活動(dòng)。

（2）

四、五年級(jí)：校門口的綠化帶清理。各班同學(xué)在3日前查找校園內(nèi)樹木的有關(guān)知識(shí)，并制作成愛(ài)綠護(hù)綠書簽或卡片，并請(qǐng)幾名學(xué)生代表全班同學(xué)在午會(huì)課上送給對(duì)應(yīng)的低年級(jí)學(xué)生，并向他們介紹相關(guān)知識(shí)。

瑯琚鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年3月

第四篇：愛(ài)心活動(dòng)方案

株洲有愛(ài)情暖侗寨—— 懷化通道愛(ài)心班會(huì) 活動(dòng)總策劃：余總

指揮：李總、吳總

執(zhí)行策劃：鄧麗

總協(xié)調(diào)：文思敏

具體活動(dòng)方案：

1、時(shí)間：3月12日 15:00（預(yù)計(jì)一個(gè)半小時(shí)）

2、地點(diǎn)：艾華酒窖

3、參與人員：市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)視主持人：馬可株洲紅十字會(huì)蘆淞市場(chǎng)管理局九城廣汽豐田株洲市義工聯(lián)株洲傳媒網(wǎng)安利公司

市場(chǎng)方：銀谷服飾商業(yè)廣場(chǎng)

健民實(shí)業(yè)有限公司

大地精品內(nèi)衣市場(chǎng)

南大門市場(chǎng)滿江紅農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)株洲市源盛物業(yè)管理有限公司（保安）臺(tái)州商會(huì)華麗市場(chǎng)

金帝女裝城

愛(ài)心企業(yè)：株洲宏利德清潔有限公司（環(huán)衛(wèi)）

天下贏褲業(yè)

株洲國(guó)聯(lián)捷物流有限公司

美克服飾

豐田車隊(duì)：株洲瑞豐建筑有限公司

株洲旺通實(shí)業(yè)有限公司

愛(ài)心人士彭獻(xiàn)勛

愛(ài)心人士黃東樂(lè)

愛(ài)心人士侯自力易建輝

領(lǐng)隊(duì)：金西米粉張總

4、班會(huì)流程：主持人開(kāi)場(chǎng) → 李總講話（整個(gè)活動(dòng)回顧）→主持人串場(chǎng) → 分組進(jìn)行訪談：

形式：記者以講述的形式邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行話題訪談；

內(nèi)容：圍繞懷化通道愛(ài)心之行活動(dòng)

第一輪：楊娟vs 張總（金西米粉）

·兩次奔赴、車隊(duì)領(lǐng)隊(duì)

第二輪：梁菁vs 銀谷市場(chǎng)代表方

·號(hào)召得到市場(chǎng)積極響應(yīng)、物資的籌集

第三輪：文思敏vs臺(tái)州商會(huì)代表 南大門保安

楊天嵐 vs 株洲宏利德清潔有限公司（環(huán)衛(wèi)）

·捐款的感動(dòng)瞬間

第四輪：陳菁然vs 侯自力易建輝

·一路上凱美瑞的故事

第五輪：曾敏vs 黃東樂(lè)一家

·帶著孩子去通道、父親和義工的真實(shí)感受、lv鞋子的故事 第六輪：李行vs 九城廣汽豐田 韓總

·沒(méi)有對(duì)講的車、山路中的尾車、體重超載山路刮底盤 第七輪：吳總 vs 彭總梁菁 vs 陳總（兩父子）楊娟vs 楊總·一路上點(diǎn)滴感動(dòng)

第八輪：鄧麗vs 國(guó)聯(lián)捷司機(jī)（譚師傅）

·難忘的一夜

分組談話結(jié)束 → 主持人串場(chǎng) → 愛(ài)心授牌儀式、通道紀(jì)念碟片（每個(gè)捐贈(zèng)單位一本）→ 余總講話（活動(dòng)小結(jié)以及新的愛(ài)心活動(dòng)的動(dòng)員及探討）→臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)講話

禮品袋：通道之行合影照片+新城市報(bào)特刊+禮品+廣汽DM單

5、工作人員：

簽到組：艾梅、鄒婷陳芹、萬(wàn)泳含（簽名版）攝影組：鄒亮、茹洲傳媒網(wǎng)

禮品組：楊娟、段娟、彭可、道具組：、方芳、吳穎超

主持人：楊天嵐、鄧麗

報(bào)道組：李行（負(fù)責(zé)）、梁菁、王崢

媒體：新聞綜合《新聞聯(lián)播》

公共民生《第一現(xiàn)場(chǎng)》

傳媒網(wǎng)

交通頻道

金鷹955

新城市報(bào)

包裝組：曾敏（負(fù)責(zé)）鄒婷、鄒亮（環(huán)保袋、愛(ài)心牌、VCR、簽名版等制作）

現(xiàn)場(chǎng)音響、視頻：羅敏、羅軍（線路和設(shè)備安裝、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)、視頻播放）

第五篇：愛(ài)心活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒日，將溫暖帶給老人，將愛(ài)心傳遞你我二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：垛石鎮(zhèn)敬老院（索廟村駐地，248線東）

四、活動(dòng)對(duì)象：敬老院老人

五、活動(dòng)人員安排：擬定35人左右 征途戶外俱樂(lè)部、草帽哥愛(ài)心戶外、濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心吧

六、活動(dòng)目的：增加社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)雷鋒精神，弘揚(yáng)正能量，增加參加者的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心，讓參加活動(dòng)的學(xué)生及全體人員牢記全心全意為人民服務(wù)，做對(duì)社會(huì)有用的人才。使孤寡老人們感到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，同時(shí)也使征途戶外俱樂(lè)部、草帽哥愛(ài)心戶外、濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心吧知名度得到提高

七、活動(dòng)組織安排

（1）活動(dòng)申請(qǐng)

草帽哥聯(lián)系垛石敬老院領(lǐng)導(dǎo)，做好前期準(zhǔn)備工作

（2）活動(dòng)內(nèi)容

給老人打掃衛(wèi)生、包水餃

（3）活動(dòng)人員構(gòu)成

征途戶外俱樂(lè)部、草帽哥收藏戶外、濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心貼吧吧友。

（4）人員組織與協(xié)調(diào)

活動(dòng)于3月9日上午十時(shí)開(kāi)始，征途戶外俱樂(lè)部、草帽哥收藏戶外人員徒步趕到敬老院，濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心貼吧吧友開(kāi)車在上午十點(diǎn)趕到敬老

院，隨時(shí)電話聯(lián)系。自愿參加，費(fèi)用aa，活動(dòng)方帶搟面杖不下十個(gè)。

協(xié)調(diào)人員由草帽哥及濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心貼吧吧主統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排

（5）人員任務(wù)與分配（視各方人員多少而定）

征途戶外俱樂(lè)部、草帽哥收藏戶外人員：

濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心貼吧吧友：

分工原則：打掃衛(wèi)生約十人左右，由一個(gè)專人負(fù)責(zé)；包水餃要25人左右，分為十組左右，每組三人，自由組合，由兩個(gè)專人負(fù)責(zé)包水餃?zhǔn)乱恕?/p>

執(zhí)行責(zé)任到人的任務(wù)分配，完善細(xì)節(jié)，接受草帽哥及濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心吧吧主的監(jiān)督，按照統(tǒng)一組織的活動(dòng)形式，高效的完成相應(yīng)的任務(wù)。

工作量大小及時(shí)間：工作時(shí)間大約在兩小時(shí)左右

（6）宣傳及準(zhǔn)備

草帽哥或是濟(jì)陽(yáng)愛(ài)心貼吧吧友聯(lián)系有關(guān)新聞媒體部門參加，增加新聞報(bào)道，宣傳正能量，媒體記者也可參加活動(dòng)，費(fèi)用aa；包水餃所用材料（面、油、菜、粉條、調(diào)料等），由敬老院領(lǐng)導(dǎo)采購(gòu)，參加人員aa。所用打掃衛(wèi)生器具，由敬老院提供，提供包水餃場(chǎng)地，提供開(kāi)水服務(wù)，組織院民積極配合活動(dòng)。

（7）鼓勵(lì)

請(qǐng)草帽哥斟酌

八：其他

學(xué)生可穿上校服，統(tǒng)一系上紅領(lǐng)巾，不能出現(xiàn)打鬧、雜亂現(xiàn)象，家長(zhǎng)管好自己的孩子，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的尊

重，本次活動(dòng)不捐贈(zèng)物品。

給老人們表演節(jié)目(變魔術(shù)，詩(shī)歌朗誦，歌伴舞，舞蹈表演等，視情況而定，可安排在下午活動(dòng)結(jié)束前)活動(dòng)結(jié)束，合影留念，因人較多，照像時(shí)可使用長(zhǎng)焦單反相機(jī)。篇二：愛(ài)心公益活動(dòng)策劃方案 告別流浪，保護(hù)兒童

——愛(ài)心公益活動(dòng)策劃書

愛(ài)心公益活動(dòng)策劃書

策劃人員：馮天姿 顧晶晶 黃萌萌 劉策 前言 2012年11月19日傍晚，貴州畢節(jié)天降冷雨，街上行人口呼白氣，急于尋找各自遮寒的歸宿。四天前，一個(gè)同樣寒冷的雨夜，五名流浪兒童也找到了他們的歸宿。他們鉆進(jìn)一個(gè)垃圾箱，試圖熬過(guò)那個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。像“賣火柴的小女孩”一樣，孩子們生起了一個(gè)火盆，然而卻沒(méi)能等來(lái)溫暖的世界。五條幼小的生命就此終結(jié)。生前，他們?nèi)缤鞘欣锲〉幕覊m，無(wú)人在意；死后，沉痛的事實(shí)卻刺傷了千萬(wàn)國(guó)人的心靈。都市的霓虹燈照不進(jìn)垃圾箱內(nèi)，到底還有多少被我們忽略的角落？我們追蹤五少年的生前軌跡，尋覓他們的童年。這些拼湊起來(lái)的時(shí)光碎片，是孩子們留給這個(gè)世界的最后紀(jì)念，也是留給我們的一道嚴(yán)肅考題：到底要怎樣做，悲劇才不會(huì)重演？

保護(hù)兒童，告別流浪

一、活動(dòng)主題

保護(hù)兒童，告別流浪

二、活動(dòng)目的近期貴州五個(gè)流浪兒童在垃圾箱里被凍死的事情，讓我們意識(shí)到對(duì)關(guān)注流浪兒童的重要性。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，兒童是否能健康地成長(zhǎng)不僅關(guān)系到家庭，更關(guān)心社會(huì)的穩(wěn)定。這次活動(dòng)的目的是為了增強(qiáng)廣

大人民對(duì)流浪兒童的關(guān)注，用自己的愛(ài)心減少流浪兒童，關(guān)注流浪兒童，讓流浪兒童能像正常的兒童一樣成長(zhǎng)。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，也是為了清除影響社會(huì)動(dòng)蕩潛在因素的需要，從而促進(jìn)社會(huì)的和諧。

三、活動(dòng)背景

流浪兒童是指年齡在18歲以下，脫離家庭或離開(kāi)監(jiān)護(hù)人流落社會(huì)

連續(xù)超過(guò)24小時(shí)，失去基本生存保障而陷入困境的未成年人。流浪兒童，也稱為流浪未成年人，他們是兒童中特殊的一群，數(shù)量卻不容小視，據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)共救助流浪乞討未成年人14．6萬(wàn)人次。幾年前，國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)一課題組的報(bào)告表明，全國(guó)流浪未成年人約100萬(wàn)。

流浪兒童問(wèn)題由來(lái)已久，這個(gè)弱勢(shì)群體頗受人們的關(guān)注。大量有關(guān)流浪兒童問(wèn)題的研究表明，許多流浪兒童來(lái)自中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)村居多，造成未成年人流浪的主要原因包括：經(jīng)濟(jì)貧窮、生存條件惡劣、家庭結(jié)構(gòu)不完整、家庭教育方式不當(dāng)、少年自身心理特點(diǎn)，以及脅迫未成年人犯罪等。

四、活動(dòng)安排

1、社會(huì)（1）制作“告別流浪，保護(hù)兒童”的人人網(wǎng)主頁(yè)

（2）對(duì)“告別流浪，保護(hù)兒童”的宣傳 活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：火車站，汽車站等人口密集且流動(dòng)量大的地方 活動(dòng)人數(shù)： 具體安排（3）跟蹤報(bào)道

們能看到救助的真實(shí)性、可行性和高成功率，引起人們更多的興趣，激發(fā)他們更多參與活動(dòng)的激情。篇三：愛(ài)心活動(dòng)策劃書 愛(ài)心活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)主題

聆聽(tīng)愛(ài)的聲音

二．活動(dòng)意義

協(xié)會(huì)以“引科學(xué)發(fā)展潮，炫激情團(tuán)日旅”大主題為背景，開(kāi)展一次主題為“聆聽(tīng)愛(ài)的聲音”的愛(ài)心公益活動(dòng)?；顒?dòng)擬以全方位調(diào)動(dòng)全體社團(tuán)成員志愿服務(wù)的積極性，并讓更多社團(tuán)成員積極參與到愛(ài)心活動(dòng)當(dāng)中。以義賣捐助為主要目的，通過(guò)義賣所得資金購(gòu)買物品到江西特殊學(xué)校慰問(wèn)聾啞兒童，送關(guān)懷和溫暖。本次活動(dòng)具有很強(qiáng)的公益性，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三．活動(dòng)目的通過(guò)社團(tuán)成員捐贈(zèng)二手物品、校園愛(ài)心義賣、“愛(ài)心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員社團(tuán)成員參與到愛(ài)心活動(dòng)中。通過(guò)校園愛(ài)心義賣這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，一方面為我們接下來(lái)的“愛(ài)心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此為契機(jī)，向在校大學(xué)生宣傳愛(ài)心服務(wù)的意義，以鼓勵(lì)更多人參與到社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)當(dāng)中。而對(duì)于協(xié)會(huì)而言，此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)的社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)凝聚力，提高成員“以人為本”、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

四．活動(dòng)定位

本次活動(dòng)的定位既非簡(jiǎn)單的義賣活動(dòng)，也非簡(jiǎn)單的宣傳公益活動(dòng)，而是以此為中介平臺(tái)讓本校學(xué)生了解本地聾啞殘障兒童的情況，觸發(fā)人們的同情心，宣揚(yáng)愛(ài)心服務(wù)精神，并且把義賣的成果投入到之后的聾啞兒童探訪中，是一個(gè)系列性的志愿活動(dòng)。本次活動(dòng)把了解現(xiàn)狀、宣揚(yáng)精神、愛(ài)心服務(wù)結(jié)合起來(lái)，全力貫徹我們“ 聆聽(tīng)愛(ài)的聲音”的活動(dòng)主題和宗旨。

五．活動(dòng)背景 1.活動(dòng)時(shí)間

由社團(tuán)成員討論決定 2.活動(dòng)地點(diǎn)

江西特殊學(xué)校 3.活動(dòng)人員

全體實(shí)踐協(xié)會(huì)成員

六．活動(dòng)內(nèi)容 1.活動(dòng)前期

（1）聯(lián)系江西特殊學(xué)校，由2-4位部長(zhǎng)先到該學(xué)校了解相關(guān)情況（包括：該中心聾兒總數(shù)，每年所收聾兒數(shù)，營(yíng)運(yùn)資金是否充足，營(yíng)運(yùn)過(guò)程的困難等），拍下活動(dòng)宣傳所需照片，為活動(dòng)當(dāng)天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛(ài)心送溫暖”做好準(zhǔn)備。

（2）根據(jù)在社團(tuán)收集所得二手物品的數(shù)量，進(jìn)購(gòu)一定數(shù)量的文具用品、飾品等用于補(bǔ)充義賣物品數(shù)量不足。

（3）相關(guān)宣傳海報(bào)和宣傳小卡片的制作，以及相關(guān)物資、場(chǎng)地的申請(qǐng)。2.活動(dòng)核心——義賣活動(dòng)（1）以海報(bào)形式展示前期準(zhǔn)備好的江西特殊學(xué)校相關(guān)情況以及宣傳標(biāo)語(yǔ)，在現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學(xué)到我們的攤位，向他們講述江西特殊學(xué)校

兒童的情況，宣揚(yáng)大眾愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)的重要性，介紹我們的活動(dòng)性質(zhì)、特色和目的，并動(dòng)之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。

（2）在學(xué)生購(gòu)買物色義賣物品的同時(shí)，讓他們用便條貼寫上他們的感想，并貼于宣傳板上。

3.活動(dòng)后期

（1）總結(jié)義賣活動(dòng)所得，將義賣所得收入用于購(gòu)買“愛(ài)心送溫暖”聾兒探訪活動(dòng)所需的物品。

（2）組織協(xié)會(huì)全體成員到該江西特殊學(xué)校進(jìn)行探訪活動(dòng)，給孤兒們贈(zèng)送物品，與之聊天并進(jìn)行相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。

（3）撰寫活動(dòng)總結(jié)以及整理相關(guān)活動(dòng)記錄。

七．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

由協(xié)會(huì)決定 八．活動(dòng)控制 1．若遇上下雨天導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，可推遲為次日或者周六舉行；并預(yù)先準(zhǔn)備借好太陽(yáng)傘，以防活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中突降大雨。2．若由于種種原因，導(dǎo)致義賣收益不佳，會(huì)考慮鼓勵(lì)成員積極參與購(gòu)買，以保證有較為充足的資金進(jìn)行下一步的聾兒探訪活動(dòng)。篇四：愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)策劃方案及流程

愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)策劃方案及流程

畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的綠意染濃了枝頭，收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別時(shí)刻在即。在2010屆畢業(yè)生即將離開(kāi)母校之際，號(hào)召?gòu)V大畢業(yè)生將自己那些曾經(jīng)愛(ài)不釋手而今已閑置的、不方便帶走的珍貴書籍、資料和文體用具捐獻(xiàn)給在校貧困生以及貧困地區(qū)的孩子。獻(xiàn)出一份心意，傳遞一份愛(ài)心，表達(dá)一片恩情，讓我們帶走知識(shí)留下關(guān)愛(ài)！

二、活動(dòng)主題

鴻鵠抒壯志，愛(ài)心留校園

三、活動(dòng)組織

主辦單位：共青團(tuán)xx委員會(huì)

承辦單位：xx學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2012年6月6日——2012年6月16日

地點(diǎn)：xx

五、活動(dòng)對(duì)象

捐 贈(zèng) 者：xx2010屆畢業(yè)生（非畢業(yè)生及老師均可）

受 贈(zèng) 者：在校貧困生、貧困地區(qū)的學(xué)生以及校圖書館 捐贈(zèng)方式：以個(gè)人、宿舍或是班級(jí)等為單位進(jìn)行捐贈(zèng)

捐贈(zèng)種類：書籍、學(xué)習(xí)資料和文體用品

六、活動(dòng)宣傳

前期宣傳

1、①宣傳板二塊（一塊為愛(ài)心捐贈(zèng)宣傳，另一塊張貼倡議書 在6月6日將宣傳板展出）；

②海報(bào)兩張、手寫xx大講壇海報(bào)六張（全開(kāi)貼于宣傳欄，半開(kāi)張貼在各學(xué)生公寓樓宣傳

欄），6月6日張貼；

2、橫幅一條（懸掛在后勤集團(tuán)維修服務(wù)中心辦公樓旁的主干道上方），從6月6日開(kāi)始懸掛;（橫幅內(nèi)容——“鴻鵠抒壯志，愛(ài)心留校園”2010屆畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)）

3、在校園網(wǎng)和屏風(fēng)論壇屏幕上發(fā)布倡議書（6月7日發(fā)布）；

4、利用校園廣播站廣播倡議書和相關(guān)新聞（6月6日開(kāi)始進(jìn)行）；

5、主席例會(huì)上向各學(xué)院下發(fā)倡議書，各學(xué)院收到倡議書后復(fù)印并下發(fā)到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。（6月7日前完成）

后期宣傳

1、新聞報(bào)道（通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)和屏風(fēng)論壇）；

2、寫感謝信（張貼在宣傳欄并上傳到校園網(wǎng)）；

3、張榜公布結(jié)果（統(tǒng)計(jì)所捐贈(zèng)物品的總數(shù)，然后張榜公布捐贈(zèng)結(jié)果）

七、活動(dòng)形式

在本次活動(dòng)中，由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)整個(gè)捐贈(zèng)活動(dòng)。以設(shè)點(diǎn)收集為主要形式，組織學(xué)生干部在xx處同時(shí)設(shè)點(diǎn)，xx對(duì)面設(shè)點(diǎn)處擺放兩張用白板紙粘貼好的空展板（展板上寫下我們的宣傳語(yǔ)，宣傳語(yǔ)見(jiàn)附頁(yè)），便于畢業(yè)生在展板上留下對(duì)母校的祝福以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的期望和寄托，而非畢業(yè)生也可以寫下對(duì)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的祝福。具體安排如下：

設(shè)點(diǎn)時(shí)間：（6月9日——6月10日）（待定）

（11：00—13：00 16：30—18：30）

校學(xué)生會(huì)：

組織設(shè)點(diǎn)收集

（xx門口。每個(gè)設(shè)點(diǎn)處均要張貼一張宣傳海報(bào)及一份倡議書）

八、活動(dòng)流程 1、6月6日—6月8日：

進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳和相關(guān)物品的準(zhǔn)備工作，聯(lián)系好校外福利機(jī)構(gòu)（如希望工程、圖書捐贈(zèng)機(jī)構(gòu)等）及校圖書館。2、6月9日—6月10日：

組織學(xué)生干部進(jìn)行設(shè)點(diǎn)收集，并組織好畢業(yè)生在留言板上留言。3、6月11日—6月13日：

將所捐贈(zèng)的物品進(jìn)行整理歸類并匯總，然后張榜公布捐贈(zèng)結(jié)果。4、6月14日—6月16日：

將捐贈(zèng)的部分物資捐往聯(lián)系好的校外福利機(jī)構(gòu)和校圖書館，其余物品留做“三下鄉(xiāng)”愛(ài)心物資。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫 幅：1x90=90元 白板紙：14x2=28元

馬克筆：2x15=30元 紅紙：5x1=5元

共 計(jì)：153元 xx學(xué)生會(huì)篇五：愛(ài)心公益活動(dòng)策劃方案

愛(ài)心公益活動(dòng)策劃方案

主辦單位：商丘工學(xué)院2011級(jí)建筑工程技術(shù)三班 資助對(duì)象：主要針對(duì)初、高中畢業(yè)后的西部貧困學(xué)生，以及年齡在16—28周歲以內(nèi)的青年人，幫助他們以“工學(xué)”方式完成高等教育或職業(yè)教育，解決他們的就業(yè)問(wèn)題，提高他們的整體素質(zhì)和社會(huì)生存能力，在較短時(shí)間內(nèi)，拿到走上社會(huì)所需的兩證：職業(yè)上崗證和大專大本學(xué)歷證。

前言

暴風(fēng)雨過(guò)后，有許多被卷上岸的小魚困在沙灘的淺水洼里，無(wú)法回到大海。一個(gè)小男孩不停地將小魚撈起，并使勁扔進(jìn)大海。路過(guò)的男人忍不住說(shuō)：“孩子，這里有幾百幾千條小魚，你救不過(guò)來(lái)的?！薄拔抑??！蹦泻⒒卮稹！澳悄銥槭裁催€要扔？誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩一面回答，一面撈起一條小魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條??”這是美國(guó)《讀者文摘》講的一則故事。

有一條魚被困在一個(gè)快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一個(gè)好心人路過(guò)，便向他求救，希望能馬上給自己斗升之水以救命。那人回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備從長(zhǎng)江開(kāi)一條水渠到這里，那時(shí)你需要的水就應(yīng)有盡有了?！濒~嘆息一聲說(shuō)“等你的水渠修到時(shí)，我恐怕早成一條魚干了?！边@是《莊子》里講的一個(gè)寓言。

被困在小水洼里的魚，就像“弱勢(shì)群體”，他們希望得到的只是我們的斗升之水，不是驚世駭俗的“引長(zhǎng)江浩蕩之水來(lái)救涸澤之魚”。

開(kāi)始行動(dòng)吧！“你的一筆募捐可以鑄就一個(gè)求學(xué)孩子的夢(mèng)想，一元錢會(huì)給他們帶來(lái)很大的財(cái)富；一支筆，一個(gè)本子可以讓小孩子畫出美麗的圖畫；一件許久不穿的衣服可以暖和一個(gè)人；一床被褥可以溫暖全家”。涓涓細(xì)流匯成大海，無(wú)論你的能力大小唆捐物品的多少，我們都會(huì)為他們點(diǎn)亮一顆閃爍天邊的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實(shí)的天地，讓我們一起，將我們的熱情和善良的心集合在一起，改變這個(gè)世界，我們能夠點(diǎn)亮天空，看到愛(ài)在飛翔！真誠(chéng)能讓他們感受到——你，在關(guān)注著他們。

讓我們傳遞愛(ài)心，播撒溫暖。讓我們伸出一雙手，獻(xiàn)出一份愛(ài)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)傳播陽(yáng)光。讓我們共同經(jīng)歷許許多多的事跡，許許多多奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。讓我們一同感受每次的感動(dòng)，一次說(shuō)不出的辛酸與感慨?? “愛(ài)在此飛翔”誠(chéng)邀你的參加！有你的參與，他們會(huì)有所不同??

要愛(ài)有愛(ài)，托起明天的太陽(yáng) ——大型公益活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)分析 1.活動(dòng)主題

要愛(ài)有愛(ài)，托起明天的太陽(yáng) 2.活動(dòng)目的有效的利用已整合的教育和企業(yè)資源，將有能力有意愿的資助者與貧困學(xué)生聯(lián)系起來(lái)，讓出資人真正看見(jiàn)自己的幫助對(duì)象每一步的奮斗，讓貧困學(xué)生在初、高中畢業(yè)后，能踏踏實(shí)實(shí)的勤工儉學(xué)，讓學(xué)生家庭安安心心的看著自己的孩子在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中用2—3個(gè)月拿到走上社會(huì)所需要職業(yè)上崗證，用2—6年拿到大專大本學(xué)歷證。3.活動(dòng)背景

西部大開(kāi)發(fā)的范圍包括重慶、四川、貴州、云南、西藏自治區(qū)、陜西、甘肅、青海、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等12個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，面積685萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的71.4%。2002年末人口3.67億人，占全國(guó)的28.8%。2003年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值22660億元，占全國(guó)的16.8%。西部地區(qū)資源豐富，市場(chǎng)潛力大，戰(zhàn)略位置重要。但由于自然、歷史、社會(huì)等原因，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅相當(dāng)于全國(guó)平均水平的三分之二，不到東部地區(qū)平均水平的40%，迫切需要加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐。西部大開(kāi)發(fā)十年以來(lái)，成果顯著，“十大工程”、青藏鐵路、西氣東輸、西電東送，實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目工程有目共睹，十年以來(lái)國(guó)家在教育與就業(yè)的政策上，對(duì)西部地區(qū)進(jìn)行了有力的傾斜，社會(huì)力量也以慈善的方式對(duì)西部地區(qū)的貧困學(xué)生進(jìn)行了廣泛的幫扶，確實(shí)起到了落實(shí)鄧小平同志“兩個(gè)大局”觀的現(xiàn)實(shí)作用，但我們也看到，這些成績(jī)背后的一些實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)在的慈善行動(dòng)扶貧項(xiàng)目都是“輸血”式的扶貧，有能力的人出錢出力或資助學(xué)生或蓋學(xué)校，而大量西部的孩子在接受完義務(wù)教育后馬上面臨失業(yè)，他們的選擇只有兩個(gè)，回家務(wù)農(nóng)和出門打工，這樣的結(jié)果是大量的社會(huì)資源白白消耗，農(nóng)村的孩子、家庭對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)失去希望，從大局上看，參與慈善事業(yè)的出資人開(kāi)始對(duì)從事的事業(yè)產(chǎn)生了懷疑，西部豐富的人力資源被極大的浪費(fèi)，許多有理想有能力的青年人，失去了應(yīng)有的機(jī)會(huì)。這正是我們思考的問(wèn)題所在，怎

樣的幫助才是有效的幫助？才能從根本上解決西部人群的貧困問(wèn)題？ 怎樣才能切實(shí)減少“返貧”現(xiàn)象？怎樣才能讓年輕人真正成才？ 我們需要“造血”式扶貧。

首先，我們幫助一個(gè)孩子，就要讓他依靠自己的能力合法的在社會(huì)上站住腳，找到合適的工作，讓他有能力選擇自己的人生，有能力養(yǎng)活自己和家人，這樣一個(gè)孩子，才算是成才，才能提高教育成本的附加值，才能為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出有意義的貢獻(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)這些并不算高的要求，這個(gè)孩子在接受完義務(wù)教育之后，就需要有人來(lái)幫他“扶上馬，送一程”。我們要做的就是這樣一個(gè)活動(dòng)，有效的利用已整合的教育和企業(yè)資源，將有能力有意愿的資助者與貧困學(xué)生聯(lián)系起來(lái)，讓出資人真正看見(jiàn)自己的幫助對(duì)象每一步的奮斗，讓貧困學(xué)生在初、高中畢業(yè)后，能踏踏實(shí)實(shí)的勤工儉學(xué)，讓學(xué)生家庭安安心心的看著自己的孩子在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中用2—3個(gè)月拿到走上社會(huì)所需要職業(yè)上崗證，用2—6年拿到大專大本學(xué)歷證。我們要做的就是這樣一個(gè)活動(dòng)，負(fù)責(zé)任的對(duì)待每一位參與者，尊重、滿足他們的物質(zhì)、精神需求，盡力填平由于發(fā)展不均帶來(lái)的階層鴻溝，以促進(jìn)和諧社會(huì)的建立。