第一篇：大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

溫暖的春風(fēng)吹遍大地，我們也迎來了新的學(xué)期。這一學(xué)期對于小朋友來說是非常重要的階段，因?yàn)橛變杭磳⒚鎸θ松谝淮萎厴I(yè)，即將升入小學(xué)成為小學(xué)生，雖然心有不舍但又期待這激動(dòng)的一刻。這就對我們本學(xué)期的工作工作提出了更大的要求，我班兩位老師將繼續(xù)努力進(jìn)一步提高各項(xiàng)工作質(zhì)量，爭取取得更大的成績。

一、班級情況分析：

本班幼兒總?cè)藬?shù)33人，根據(jù)上學(xué)期整體發(fā)展水平來看，我班的幼兒在學(xué)習(xí)、生活常規(guī)方面有一定的進(jìn)步。本班幼兒整體來說思維比較活躍，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)；敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性。大動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，動(dòng)作靈活敏捷。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。有健康、活潑、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

但是由于班級教師更換較勤，孩子沒有養(yǎng)成一套較完整的常規(guī)，所以班級常規(guī)工作較差。幼兒對常規(guī)的要求不夠熟悉，規(guī)則意識不強(qiáng)。這個(gè)工作是我們這學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的內(nèi)容。班級幼兒的任務(wù)意識不夠，在活動(dòng)中沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

二、教育教學(xué)方面：

1、根據(jù)《綱要》的精神，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

3、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)及決矛盾的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

4、繼續(xù)開展豐富多彩地戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自由、主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)，繼續(xù)開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，針對個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。

5、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。

7、繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng)，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

8、繼續(xù)開展“評選小班長”的活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的競爭意識以及激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。

我班幼兒即將畢業(yè)，所以進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作在本學(xué)期顯得尤為重要。因此我們在本學(xué)期中將要注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過度到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

① 加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)

小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度，要求兒童必須遵守，老師布置的任務(wù)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，我們將會(huì)在本學(xué)期開展“扣扣子”和“整理書包”的比賽活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每周開展一次“勞動(dòng)日”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加班上的集體勞動(dòng)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上適當(dāng)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)完成。② 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。

③ 進(jìn)行讀、寫能力的培養(yǎng)

繼續(xù)開展早期閱讀活動(dòng)，幫助幼兒掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒小肌肉的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒握筆的能力。④ 社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)

在本學(xué)期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開展相應(yīng)的活動(dòng)，增加幼兒交往的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。通過各種形式讓幼兒認(rèn)識周圍的環(huán)境及行為準(zhǔn)則，比如說：認(rèn)識交通標(biāo)志和簡單的交通規(guī)則、常見的緊急電話號碼等；

⑤ 初步認(rèn)識小學(xué)環(huán)境和小學(xué)生活。

組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)期中將模擬小學(xué)課堂，將教師布置成小學(xué)教室，并參照小學(xué)上課模式，讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生活。

三、家長工作：

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好家園聯(lián)系手冊，有針對性地反饋幼兒在園情況和需要家長配合。

3、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過教學(xué)材料和論壇，為家長提供更多本班的信息。

四、保健工作：

本學(xué)期我們將繼續(xù)按照幼兒園的保育制度做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學(xué)期進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

在幼兒即將離開的日子里，我們會(huì)根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意，使幼兒的幼兒園生活畫上完滿的句號。

大 一 班

2013年2月25日

第二篇：大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適 應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

一、班級情況分析：

通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。

大班幼兒的自我評價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價(jià)的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說，加強(qiáng)規(guī)則意識、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。

二、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南 》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)期總目標(biāo)

1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。

2、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。

4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。

6、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識、合作意識，喜歡集體生活。

四、具體目標(biāo)與措施 A、具體目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識。

2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

5、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的快樂。

6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。

9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

（二）生活活動(dòng)

1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨(dú)立自信地做力所能及的事。

2、樂意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識與做事的責(zé)任感。

3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語 在生活中的作用。

4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。

6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。

7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識。

8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。

（三）游戲活動(dòng)

1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。

2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則

3、能愛護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

（四）運(yùn)動(dòng)

1、對運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有安全意識和自我保護(hù)意識。

2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

4、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。B、具體措施

1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。

4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。

7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。

8、利用游戲、戶外活動(dòng)對幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。

10、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能 的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

四、家長工作：

1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實(shí)際情況展開家園“對話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

2、定期或不定期召開家長座談會(huì)，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。

4、辦好“家園雙通道”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與，及時(shí)與教師溝通。

5、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊》，抓住與每個(gè)家長交流的機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊》，以便做到家園同步。

6、繼續(xù)開展“班級論壇”，談?wù)摪嗉墴狳c(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。

7、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長交流、溝通。

第三篇：大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班況分析

1、幼兒情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個(gè)班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。

2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動(dòng)協(xié)助老師

進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。

3、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。

4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

7、具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不

擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

8、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力。

（二）語言領(lǐng)域

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗

讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5、喜歡看圖書，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。

6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

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第四篇：大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班況分析

1、幼兒情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個(gè)性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會(huì)協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動(dòng)積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個(gè)班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動(dòng)中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴，或是任意地做些什么。

2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤。

3、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。

4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

7、具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

8、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我 保護(hù)的能力。

（二）語言領(lǐng)域

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5、喜歡看圖書，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。

6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。相關(guān)文章：班級工作計(jì)劃'>2011年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 班級工作計(jì)劃'>2010-2011學(xué)五年級班級工作計(jì)劃 2011年下半年大班班務(wù)計(jì)劃 四年級下學(xué)期班隊(duì)會(huì)工作計(jì)劃 班級工作思路'>2011年班級工作思路 小學(xué)四年級教室和清潔區(qū)室維護(hù)計(jì)劃 班級工作計(jì)劃'>2010-2011學(xué)第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 2011學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃 到 班級工作計(jì)劃 欄目查看更多內(nèi)容 >>

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

3、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

4、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

5、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

6、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

6、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。

8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

四、本學(xué)期工作的重點(diǎn)和措施

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

2、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì)。

3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力 通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

（三）注重創(chuàng)新

1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

（四）加強(qiáng)幼小銜接工作 堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學(xué)習(xí)寫的方法。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識，學(xué)著自主解決問題。

（五）、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

2、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。

3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

（六）、家長工作 家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：

1、及時(shí)與家長交流，請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。各位家長朋友，我把本學(xué)期的工作計(jì)劃貼出來了，歡迎大家提出意見和建議。咱們一起把孩子培養(yǎng)成才。

1、德育方面 結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抓住每一次機(jī)會(huì)培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的初一（1）班學(xué)生。按照學(xué)校的部署，結(jié)合學(xué)校和年級組的安排，認(rèn)真組織好每一次班校會(huì)，讓學(xué)生得到良好的思想品德教育。結(jié)合班內(nèi)情況，針對班級出現(xiàn)的情況和問題，及時(shí)召開班會(huì)。有了問題，就利用班會(huì)懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會(huì)樹立楷模，教育全體。結(jié)合本學(xué)期德育教育工作重點(diǎn)，我班初步計(jì)劃召開一次主題班會(huì)：我是有責(zé)任感的人。培養(yǎng)責(zé)任感，樹立國家利益至上觀念。我班計(jì)劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。培養(yǎng)責(zé)任感，要關(guān)心他人。我班計(jì)劃在本學(xué)期聯(lián)系培智學(xué)校和敬老院開展相關(guān)活動(dòng)，并利用相關(guān)資源和門頭溝學(xué)校建立聯(lián)系。培養(yǎng)責(zé)任感，要敢于展示自己，表達(dá)自己。在全班開展“我的演講”活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力。開展青春期教育。

2、學(xué)習(xí)方面 在開學(xué)初，針對上學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行回顧，總結(jié)得失。進(jìn)一步鞏固和檢查“課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、適當(dāng)練習(xí)”，“錯(cuò)題本”，“一支紅筆管理你的學(xué)習(xí)”等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。圍繞“雛鷹計(jì)劃”，參與到小課題研究中，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的科普教育活動(dòng)。組織一次定向越野。參觀野生動(dòng)物園、北京植物園等。結(jié)合學(xué)校安排，在班內(nèi)組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。推薦感興趣的同學(xué)參與到科技俱樂部和各種社團(tuán)，尤其是航模制作中。

3、體育方面 堅(jiān)持每天的晨跑。每月舉行一次體育比賽。結(jié)合學(xué)生興趣，在班內(nèi)組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養(yǎng)男生的體育素質(zhì)。

4、班級管理 培養(yǎng)學(xué)生自主管理。堅(jiān)信：人人都是班級的管理者，人人都會(huì)班級的主人。給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)。我不再過多的參與到活動(dòng)的組織中。班級管理是采用操行分管理。由專人負(fù)責(zé)，階段評比。最后作為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評比的參觀標(biāo)準(zhǔn)。

5、家校聯(lián)系 及時(shí)同家長委員會(huì)溝通，了解家長關(guān)心的問題，反映學(xué)生們關(guān)注的問題。適時(shí)地家訪，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

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一、加強(qiáng)愛國主義教育

1、堅(jiān)持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，充分利用國旗下講話、教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛班級的教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。

2、課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育最直接渠道，我將充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源，寓德育于課堂教學(xué)活動(dòng)全過程，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生以正面、健康和積極的指導(dǎo)和影響，強(qiáng)化愛國主義教育。

二、堅(jiān)持長抓不懈，保持講文明禮貌的良好班風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮“六好班級”在班級紀(jì)律管理中的作用，加強(qiáng)宣傳，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，對存在問題及時(shí)整改。

三、落實(shí)“實(shí)踐五小我能行”的行動(dòng)，通過開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勇于實(shí)踐，敢于探索的創(chuàng)新精神。

四、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，營造“你追我趕”的比學(xué)氛圍。1.通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.結(jié)合本學(xué)期開展的閱讀競賽，指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，積淀他們良好的文化底蘊(yùn)。3.面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。4.力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。5.積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

五、健全班委會(huì)，明確分工，鍛煉并提高班干部的管理能力。

六、引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。近年來，不少學(xué)生上網(wǎng)成癮，導(dǎo)致無心向?qū)W。我將充分利用班會(huì)，廣播、學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙，讓學(xué)生認(rèn)識到迷戀網(wǎng)吧的危害，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)習(xí)。

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一、幼兒情況分析：本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。

三、保育工作 在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度 2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣 3.培養(yǎng)幼兒的自理能力 4.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。

四、衛(wèi)生保健

1、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。

2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。

3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

五、家長工作

1、利用多種形式，打電話和家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

2、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。

2011年下半年大班班務(wù)計(jì)劃的同主題文章：·2011年班級工作思路·小學(xué)四年級教室和清潔區(qū)室維護(hù)計(jì)劃·2010-2011學(xué)第二學(xué)期班級工作計(jì)劃·2011學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃·2011年上學(xué)期班級工作計(jì)劃·高三上學(xué)期班級工作計(jì)劃·2011年下學(xué)期小班班級工作計(jì)劃·2011年九年級班級工作計(jì)劃

到 班級工作計(jì)劃 欄目查看更多內(nèi)容 >> 豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)劑，達(dá)到學(xué)以致用；而且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合，體味到快樂的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德；大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。因此，我將本學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)安排如下：

一、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

3、把陽光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)落實(shí)到位。

二、工作重點(diǎn)：

1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬;

3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn).三、工作方法措施：

1、利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈；

2、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

3、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級的整體工作.這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

以下內(nèi)容與本文四年級下學(xué)期班隊(duì)會(huì)工作計(jì)劃相關(guān)，可查閱參考：·小學(xué)四年級教室和清潔區(qū)室維護(hù)計(jì)劃·2010-2011學(xué)第二學(xué)期班級工作計(jì)劃·2011學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃·2011年上學(xué)期班級工作計(jì)劃·高三上學(xué)期班級工作計(jì)劃·2011年下學(xué)期小班班級工作計(jì)劃·2011年九年級班級工作計(jì)劃·2011年下半年小班班級工作計(jì)劃

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為了使班級健康有效地持續(xù)發(fā)展，給全班同學(xué)營造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，工作打算如下；1 實(shí)行崗位責(zé)任制。窗臺衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持，后門衛(wèi)生的保持，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管，取拿，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門鎖的保管.2班級量化評估方案； 有班委會(huì)組成班級量化檢查小組，依據(jù)班級量化細(xì)則，對各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分，各小組組長依據(jù)量化細(xì)則對小組成員賦分，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評優(yōu)的重要依據(jù)。3班級量化細(xì)則

一、衛(wèi)生： 1、地面無紙屑、食品袋等垃圾，出現(xiàn)一處扣1分 2、窗臺內(nèi)外臺上無紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分

3、黑板上課不擦扣2分，不干凈扣1分

4、工具擺放不合要求，不整齊扣2分

5、垃圾箱傾倒不及時(shí)扣2分

6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分

7、自行車無人排放扣2分，排放不整齊扣1分

8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分

二、紀(jì)律

1、上課接頭交耳者扣1分，大聲喧嘩者扣2分

2、上課傳東西，吃零食做小動(dòng)作者扣2分

3、上課不服從班干部管理者扣3分

4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分

5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分

6、損壞公私財(cái)物除照價(jià)賠償外扣5分

7、上課遲到者扣1分，曠課者扣5分

8、打架斗毆者扣5分，群毆者扣10分

三、學(xué)習(xí)

1、作業(yè)少一人扣1分，少一次扣1分

2、背誦或者默寫不參加扣2分 3、兩操鍛煉缺席一人扣1分

四、加分項(xiàng)

1、上課積極回答問題加2分

2、主動(dòng)參與班級勞動(dòng)，表現(xiàn)突出加2分

3、拾金不昧每次加1-3分

4、學(xué)期末考試成績前進(jìn)五個(gè)名次以上加3分，十個(gè)名次以上（含十個(gè)）加5分

5、優(yōu)秀小組每位成員加1分，組長加2分，優(yōu)秀組員個(gè)人加2分

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為使明德小學(xué)更加的清潔干凈，充分發(fā)揮明德教室的作用，并在使用中管理好維護(hù)好，保持校園的清潔衛(wèi)生，讓學(xué)校真正成為潔凈的花園特制定本計(jì)劃。

一、教室清潔計(jì)劃和分工情況

1、教室：本班教室位于二樓門廳內(nèi)側(cè)，清潔范圍包括教室外的過道和樓梯。

2、清潔目標(biāo)要求：做到“五無”，同時(shí)隨時(shí)對地板和墻壁進(jìn)行清潔，教室內(nèi)無異味。

3、清潔計(jì)劃和分工：本班共有43名同學(xué)，4—5人一組共10組清潔值日小組，每天輪流打掃教室（包括過道和樓梯），時(shí)間為每天的早晚放學(xué)后。同時(shí)，每周五下午第三節(jié)課全班共同對教室、過道、樓梯進(jìn)行徹底的清潔，對不愛護(hù)公物和衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行批評和令其值日。

二、清潔區(qū)維護(hù)計(jì)劃

1、清潔區(qū)范圍：本班清潔區(qū)為食堂和教師宿舍面前的水溝和路道，同時(shí)負(fù)責(zé)辦公樓右側(cè)的校長室、教導(dǎo)室、會(huì)議室的維護(hù)。

2、分工情況：清潔區(qū)掃除時(shí)間為每天早上的早讀后，由男女生輪流打掃。平時(shí)有垃圾隨時(shí)撿。

3、辦公樓在周二和周五進(jìn)行全面的清潔。

4、每次輪到本班維護(hù)廁所時(shí)，周二和周五全班清潔，平時(shí)隨時(shí)注意。

指導(dǎo)思想：為了更好地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中去，使班級各項(xiàng)活動(dòng)的開展更有成效，特制訂此計(jì)劃。情況分析： 本班共有學(xué)生25人，其中男生14人，女生11人。本班學(xué)生大多生活在農(nóng)村，獨(dú)生女子約占全班學(xué)生的三分之一。學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有很好地養(yǎng)成，紀(jì)律性不強(qiáng)，并缺乏協(xié)作能力、集體意識。工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好地行為習(xí)慣； 2.提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人； 3.積極配合學(xué)校、少先隊(duì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感及自我約束、自我管理能力。具體措施： 1.強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，采取一定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并以此規(guī)范學(xué)生的言行。2.建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的好作風(fēng)，以利于班級凝聚力的形成和發(fā)展；不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、決心和勇氣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。3.發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學(xué)生中進(jìn)行民主評選，引入競爭機(jī)制，讓每個(gè)人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)班干部的工作能力，支持他們開展各項(xiàng)工作。4.加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)交通安全教育，做好“防溺水、防觸電”教育；傳授一些衛(wèi)生常識，提高學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全；提高學(xué)生的自理、自護(hù)能力；加強(qiáng)預(yù)防季節(jié)常見流行病、傳染病的教育； 5.保持與家長的聯(lián)系。切實(shí)做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)與家長溝通，反映學(xué)生在校情況，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，提高教育的針對性、有效性。商a0711班在2011的學(xué)風(fēng)計(jì)劃，以樹立高尚的道德情操為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)操守、身體素質(zhì)為核心，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的全就業(yè)為目標(biāo)，積極營造“人人思學(xué)，人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)活潑、健康向上的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)同學(xué)們扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能、強(qiáng)健的體魄和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的精神，使同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展。在2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃中，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、思想篇 堅(jiān)定同學(xué)們的政治立場，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操。目前，班上有16名同學(xué)已被黨組織接納，其中有黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。班委計(jì)劃讓這批同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮黨員的帶頭模范作用。推薦班上優(yōu)秀學(xué)生入黨。

二、學(xué)習(xí)篇 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好“考研、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)”輔助工作。班委分別組織成立了“考研小組”、“考公務(wù)員小組”、“創(chuàng)業(yè)興趣小組”，我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作，不斷完善它，為大家提供著著實(shí)實(shí)的服務(wù)。

三、班風(fēng)篇 良好的班風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)；良好的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)。班委會(huì)將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范班級學(xué)風(fēng)管理。在《a0711班班級管理?xiàng)l例》的基礎(chǔ)上細(xì)化工作方式，健全評先評優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制；施行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度；設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；建立“三級”考勤制度；抓考勤紀(jì)律，規(guī)范課堂考核制度。

四、班委篇 兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。因此，全面提高班委會(huì)素質(zhì)是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，我們班委會(huì)規(guī)范了權(quán)責(zé)范圍。并且我們有每周班委集體會(huì)議制度，班級的重大決策都是班委會(huì)開會(huì)討論決定，并接受同學(xué)監(jiān)督。所以我們班委會(huì)的素質(zhì)是不錯(cuò)的。并且計(jì)劃在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次舉行班委會(huì)換屆大會(huì)。我們將全面做好班委輪換工作。

五、活動(dòng)篇 文武之道，一張一弛。豐富的課外的活動(dòng)是班級學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、深化感情、健康身心的保障。為了緩解同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)壓力，班委會(huì)組織了《心聲》這樣一個(gè)脫口秀欄目，為大家提供一個(gè)傾訴心里話的平臺。我們將繼續(xù)完善這一活動(dòng)，并不斷創(chuàng)新，推出類似、切實(shí)可行的活動(dòng)，活躍班級生活。良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提。作為大三的學(xué)生，現(xiàn)在都對所剩不多的大學(xué)生活倍加珍惜。因此，更加懂得學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，更加積極地配合學(xué)校的工作，不管從行動(dòng)上，還是從思想上，都會(huì)努力把自己的言行舉止規(guī)范化。

第五篇：大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

大班第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

溫暖的春風(fēng)吹遍大地，我們也迎來了新的學(xué)期。這一學(xué)期對于小朋友來說是非常重要的階段，因?yàn)橛變杭磳⒚鎸θ松谝淮萎厴I(yè)，即將升入小學(xué)成為小學(xué)生，雖然心有不舍但又期待這激動(dòng)的一刻。這就對我們本學(xué)期的工作工作提出了更大的要求，我班三位老師將繼續(xù)努力進(jìn)一步提高各項(xiàng)工作質(zhì)量，爭取取得更大的成績。

一、班級情況分析：

本班幼兒總?cè)藬?shù)33人，其中男孩18人，女孩15人。根據(jù)上學(xué)期整體發(fā)展水平來看，我班的幼兒在學(xué)習(xí)、生活常規(guī)方面有一定的進(jìn)步。本班幼兒整體來說思維比較活躍，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)；敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性。大動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，動(dòng)作靈活敏捷。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。有健康、活潑、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。但是由于班級教師更換較勤，孩子沒有養(yǎng)成一套較完整的常規(guī)，所以班級常規(guī)工作較差。幼兒對常規(guī)的要求不夠熟悉，規(guī)則意識不強(qiáng)。這個(gè)工作是我們這學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的內(nèi)容。班級幼兒的任務(wù)意識不夠，在活動(dòng)中沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。不能很好的管理自己的物品，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)丟失物品的情況。

二、教育教學(xué)方面：

1、根據(jù)《綱要》的精神，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入

小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。

3、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)及決矛盾的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

4、繼續(xù)開展豐富多彩地戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自由、主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)，繼續(xù)開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，針對個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。

5、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。

7、繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng)，自覺認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

8、繼續(xù)開展“評選小班長”的活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的競爭意識以及激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。

我班幼兒即將畢業(yè)，所以進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作在本學(xué)期顯得尤為重要。因此我們在本學(xué)期中將要注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過度到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

① 加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)

小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度，要求兒童必須遵守，老師布置的任務(wù)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，我們將會(huì)在本學(xué)期開展“扣扣子”和“整理書包”的比賽活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每周開展一次“勞動(dòng)日”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加班上的集體勞動(dòng)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上適當(dāng)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)完成。

② 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。

③ 進(jìn)行讀、寫能力的培養(yǎng)

繼續(xù)開展早期閱讀活動(dòng)，幫助幼兒掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。通過繪畫、走迷宮、剪紙等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒小肌肉的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒握筆的能力。

④ 社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)

在本學(xué)期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開展相應(yīng)的活動(dòng)，增加幼兒交往的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力。通過各種形式讓幼兒認(rèn)識周圍的環(huán)境及行為準(zhǔn)則，比如說：認(rèn)識交通標(biāo)志和簡單的交通規(guī)則、常見的緊急電話號碼等；

⑤ 初步認(rèn)識小學(xué)環(huán)境和小學(xué)生活。

組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)期中將模擬小學(xué)課堂，將教師布置成小學(xué)教室，并參照小學(xué)上課模式，讓孩子體驗(yàn)

小學(xué)生活。

三、家長工作：

1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好家園聯(lián)系手冊，有針對性地反饋幼兒在園情況和需要家長配合。

3、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過教學(xué)材料和論壇，為家長提供更多本班的信息。

4、召開家長會(huì)，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。

5、做好家長開放日的展示工作。

6、對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，聽取家長的意見和建議。

四、保健工作：

本學(xué)期我們將繼續(xù)按照幼兒園的保育制度做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī)，為幼兒下學(xué)期進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食，照顧好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

五、本學(xué)期活動(dòng)安排。

三月份：

1、開展安全教育周的活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)新早操。

3、倡導(dǎo)“爭當(dāng)小雷鋒”的活動(dòng)。

4、開展植樹、種花活動(dòng)。

5、組織幼兒參加消防演習(xí)，學(xué)習(xí)防火知識及消防知識。四月份：

1、“緬懷烈士”清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

2、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

3、開展“愛護(hù)我們的地球”的主題活動(dòng)。

4、組織幼兒進(jìn)行幼兒國民體質(zhì)測查。

5、號召家長和小朋友參加“第二屆環(huán)保手工作品展覽”。

6、開展“勞動(dòng)最光榮”的主題教育。

五月份：

1、開展“我愛好媽媽”的主題活動(dòng)。

2、家長開放日活動(dòng)。

3、模擬小學(xué)課堂開展教學(xué)活動(dòng)。

4、開展“慶六一”游園活動(dòng)。

5、六一“快樂寶貝”才藝展示活動(dòng)。

六月份：

1、開展園內(nèi)“首屆科技節(jié)”的活動(dòng)。

2、組織本班幼兒參觀小學(xué)。

3、組織幼兒照畢業(yè)照。

七月份：

1、制作幼兒成長檔案。

2、開展幼兒體育技能展示。

3、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)。

在幼兒即將離開的日子里，我們會(huì)根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意，使幼兒的幼兒

園生活畫上完滿的句號。