第一篇：小班組春游活動(dòng)方案

小班組春游活動(dòng)方案

大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕！春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。而今，美麗的春天就在我們的身邊，我們小班組決定于2012年4月24日（星期二）組織幼兒進(jìn)行一次春游活動(dòng)，增進(jìn)小朋友對(duì)大自然和新農(nóng)村社區(qū)的了解，充分體驗(yàn)參與大自然實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的河山、熱愛生活的情感。現(xiàn)制訂本次春游活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)地點(diǎn)：沿路觀察田野春天風(fēng)景（從幼兒園南大門出發(fā)，經(jīng)長(zhǎng)海大橋一直往南），落腳點(diǎn)：洛溪家苑

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月24日（8：50——11：00, 8：45校門集合，8：50出發(fā)）

三、參加人員：小小班小班6個(gè)班全體幼兒、教師、保育老師。

每班三位教師，兩位教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）。保育老師負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服、觀察體弱幼兒、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉孩子的意志。

2．通過春游活動(dòng)，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

3．知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

五、準(zhǔn)備工作：

1．各班教師做好春游通知工作。

2．每位小朋友帶適量的食物，裝在小書包里。

3．小朋友穿輕便的服裝和鞋子。

4．教師準(zhǔn)備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機(jī)等。

六、活動(dòng)過程：

1．出發(fā)前一日先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。）

2．組織幼兒集中在幼兒園各班級(jí)，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，教育幼兒注意安全?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

3．尋找，觀察春天的景色。各班教師有目的地引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)里的環(huán)境，感知春天大自然的景色變化，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。）

4．幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。）

5．清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）

6．活動(dòng)結(jié)束，徒步回幼兒園。

七、安全保障措施：

1．加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作，保障出游的安全工作。

2．班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3．春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4．春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

5．注意言行文明，愛護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

6．班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。2012．04

第二篇：中班組親子春游活動(dòng)方案

中班組親子春游活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過春游活動(dòng)激發(fā)孩子們熱愛大自然、親親大自然的情感,了解生態(tài)，社會(huì)環(huán)保，寓教于游，增進(jìn)親子情感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2、對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生、講禮貌等相關(guān)的教育；進(jìn)行守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立等意志品質(zhì)教育。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，親子互動(dòng)；家園共同分享情感，增進(jìn)彼此的了解，增進(jìn)友誼。

活動(dòng)時(shí)間：4月23日（周五）（初定，具體根據(jù)園部工作和當(dāng)日天氣作適當(dāng)調(diào)整）

活動(dòng)地點(diǎn)：海門快活林

活動(dòng)對(duì)象：中班組幼兒及其家長(zhǎng)（80名幼兒80名家長(zhǎng)）活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)的策劃、召開家委會(huì)、就餐安排及本班人員具體分工安排；落實(shí)本班春游人數(shù)、打印本班春游的家長(zhǎng)、幼兒的資料及活動(dòng)的相關(guān)通知。

2、親子游戲的準(zhǔn)備及相關(guān)的材料準(zhǔn)備。

3、備用物品的準(zhǔn)備，如衣物、汗巾、垃圾袋、紙巾、藥品、錄音帶、錄音機(jī)、班牌、擴(kuò)音器等。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)可自行帶些食物、水、照像機(jī)等需備物品。

2、給孩子穿上校服（秋裝）、運(yùn)動(dòng)鞋，同時(shí)家長(zhǎng)也盡量便裝上陣，切忌穿高跟鞋。

3、給孩子準(zhǔn)備備用的衣服和汗巾。活動(dòng)流程：

1、上午8：30準(zhǔn)時(shí)開車。2、9：00——10：30分班級(jí)組織家庭游戲、分享食品。親子表演：小老鼠打噴嚏、小雨和花 親子游戲：踩氣球、數(shù)字蹲、推小車。

放風(fēng)箏比賽：帶風(fēng)箏的家庭放飛風(fēng)箏，比比哪個(gè)家庭將風(fēng)箏放上天，哪個(gè)家庭的風(fēng)箏飛的最高。3、10：30各家庭自由組合小組，參觀、游玩。適時(shí)給孩子于教育。

4、午餐（老師及家長(zhǎng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所環(huán)境的整潔，將紙屑丟入垃圾袋中）5、2：00分準(zhǔn)時(shí)在門口集中整隊(duì)，準(zhǔn)備回園。

6、下午2：15準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，約2：45到園。安全文明教育：

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；（3）不觸摸電線。

（4）在家長(zhǎng)視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)家長(zhǎng)要向老師請(qǐng)假。（5）各項(xiàng)游樂項(xiàng)目必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)和監(jiān)督下參與。（6）不遵守以上事項(xiàng)，后果責(zé)任自負(fù)。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。其他：

1、各班班主任在活動(dòng)前開好一次小型家長(zhǎng)會(huì)，告知各項(xiàng)注意點(diǎn)及收費(fèi)明細(xì)，建議由爸爸或媽媽參與本次親子游，家長(zhǎng)留好自己的電話號(hào)碼，并保持暢通。

2、不參加的幼兒一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，于活動(dòng)前交到班級(jí)老師處。

3、建議幼兒統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋，便于活動(dòng)。

4、車子聯(lián)系以及各項(xiàng)費(fèi)用由園部統(tǒng)一規(guī)定收取。

5、帶隊(duì)教師：各班三位老師，其他人員由園部統(tǒng)一安排。

關(guān)于親子外出春游的應(yīng)急預(yù)案

外出活動(dòng)基本要求：

1、全體教職員工必須牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全工作，要多方考慮活動(dòng)的安全性，落實(shí)安全責(zé)任。

2、班級(jí)各位老師必須跟班維持活動(dòng)秩序，幼兒園安排部分教職員工統(tǒng)一到相應(yīng)的崗位工作，所有教師無特殊原因，必須保持通訊暢通，班主任老師必須隨帶本班幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系電話號(hào)碼。

3、外出活動(dòng)前，事先對(duì)家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，要講明具體的安全要求（安全教育）及意外情況的聯(lián)系方式、應(yīng)急方案，要有據(jù)可查。要特別強(qiáng)調(diào)：（1）準(zhǔn)時(shí)。（2）不得獨(dú)自活動(dòng)。（3）乘座車輛不得將頭手伸出車窗。（4）不得隨意在無證攤販處購(gòu)物。（5）嚴(yán)禁前往地勢(shì)險(xiǎn)峻或無安全設(shè)施地方游玩。

4、分組活動(dòng)必須安排負(fù)責(zé)人，解散前必須告訴家長(zhǎng)、幼兒集合時(shí)間、集合地點(diǎn)、注意事項(xiàng)和聯(lián)系方式等。每次更換活動(dòng)地點(diǎn)或者上車后必須清點(diǎn)人數(shù)。

5、親子踏青活動(dòng)期間，全體隨隊(duì)教職員工、導(dǎo)游必須密切注意家長(zhǎng)、幼兒動(dòng)態(tài)并及時(shí)采取有效的管理措施，不出現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)集會(huì)的事件發(fā)生。

6、班級(jí)教師、家長(zhǎng)、幼兒必須隨車出發(fā)隨車返回，到園后再回家。如有特殊情況，必須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后再離開。應(yīng)急預(yù)案：

1、幼兒失蹤應(yīng)急預(yù)案

（1）發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)、幼兒失蹤事件，立即問明情況，進(jìn)行電話聯(lián)系，班主任報(bào)告活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

（2）安排副班教師管理在場(chǎng)家長(zhǎng)、幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒和活動(dòng)秩序。（3）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排教師分組尋找，出發(fā)前明確尋找路線、集合時(shí)間和地點(diǎn)。

（4）在失蹤家長(zhǎng)、幼兒找到之前，其余家長(zhǎng)、幼兒均在原地等待，若確實(shí)需要轉(zhuǎn)移活動(dòng)場(chǎng)地，必須在原定集合地點(diǎn)留人等待，并繼續(xù)安排人員尋找。必要時(shí)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人可報(bào)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、活動(dòng)場(chǎng)所保安部門協(xié)助尋找，并向該家庭通報(bào)事件經(jīng)過和尋找情況。

（5）一旦發(fā)現(xiàn)失蹤家長(zhǎng)、幼兒有關(guān)信息、情況，立即報(bào)告活動(dòng)負(fù)責(zé)人，并通告相關(guān)人員，布置下一步行動(dòng)。

（6）回園后，責(zé)任人要立即撰寫詳細(xì)的事故報(bào)告，根據(jù)事件嚴(yán)重程度按規(guī)定上報(bào)、處理。

2、幼兒意外傷害應(yīng)急預(yù)案：

（1）如有幼兒出現(xiàn)意外傷害事故，必須把握“搶救第一”的原則，立即安排人員聯(lián)系、報(bào)告活動(dòng)負(fù)責(zé)人，就近送當(dāng)?shù)卣?guī)醫(yī)院或者聯(lián)系當(dāng)?shù)?20急救中心，予以緊急救助。同時(shí)疏散幼兒撤離至安全地點(diǎn)，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。

（2）根據(jù)傷勢(shì)較重，由負(fù)責(zé)人決定是否立即通知幼兒家長(zhǎng)，并安排下一步行動(dòng)。

（3）回園后，責(zé)任人要撰寫詳細(xì)事故報(bào)告，根據(jù)事件嚴(yán)重程度按規(guī)定上報(bào)、處理。

3、幼兒交通意外應(yīng)急預(yù)案

（1）出現(xiàn)交通意外事故，必須把握“搶救第一”的原則，就近送當(dāng)?shù)卣?guī)醫(yī)院或者聯(lián)系當(dāng)?shù)?20急救中心，予以緊急救助。同時(shí)疏散幼兒撤離至安全地點(diǎn)，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。

（2）事故發(fā)生，在搶救同時(shí)立即安排人員聯(lián)系、報(bào)告活動(dòng)負(fù)責(zé)人和當(dāng)?shù)亟痪块T。

（3）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人根據(jù)事故嚴(yán)重程度、交警意見等安排善后事宜。（4）回園后，責(zé)任人要撰寫詳細(xì)事故報(bào)告，根據(jù)事件嚴(yán)重程度按規(guī)定上報(bào)、處理。

海門鎮(zhèn)中心幼兒園

2011年4月

第三篇：大班組春游活動(dòng)方案

大班組春游活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒感受春天的變化

2、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月8日（星期二）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三元路環(huán)湖綠化帶

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、9：00從幼兒園出發(fā)，10點(diǎn)30分返園。

2、幼兒每人帶一小書包準(zhǔn)備一小瓶礦泉水、少量食物。

五、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

5、攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

8、全體幼兒必須穿好校服。

六、活動(dòng)過程：

1、觀察綠化帶的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、幼兒寫生活動(dòng)：畫一畫“春天花、樹”。

3、游戲活動(dòng)： 揪尾巴、丟手絹。游戲準(zhǔn)備若干紅色綢帶作尾巴，一塊手絹。

4、幼兒分享實(shí)物。

七、動(dòng)結(jié)束，教師清點(diǎn)人數(shù)、將場(chǎng)地上正路干凈，步行返回幼兒園。

第四篇：大班組幼兒春游方案

博雅幼兒園大班組幼兒春游方案

活動(dòng)意義：

通過春游活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的高尚情操。

活動(dòng)時(shí)間：2012年4月20日（9:00→11：00）活動(dòng)地點(diǎn)：秦嘉溆婌公園

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

溫馨提示準(zhǔn)備工作如下：

1、班牌

2、哨子

3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄

4、教師安排：

大（1）班：張雄旺 王迎春

家長(zhǎng)代表，大（2）班：馬艷卓 姬杰 家長(zhǎng)代表 學(xué)前班：周莉 張亮輝 家長(zhǎng)代表 5、4月19日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)

6、通知家長(zhǎng)：

①春游時(shí)間：4月20日上午

②春游準(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包。

7、清點(diǎn)人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動(dòng)結(jié)束前

二、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，其他老師協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，兩位主班教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律，照顧好幼兒出游的一切工作。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、各班攜帶好急救藥品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。

5、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

三、注意事項(xiàng)

1、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、出發(fā)順序及候場(chǎng)：大（1）班、大（2）班、學(xué)前班。

3、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì)，橫排2人拉手。

4、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。

四、活動(dòng)程序：

8：30——8：50幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。9:00

準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

9：20

各班完成系列活動(dòng):

1、老師引導(dǎo)觀察周邊的花草（30分鐘）

2、各班拍照：《春天里的笑臉》（10分鐘）

3、快樂分享（20分鐘）

4、各班小游戲（30分鐘）10：50——接前準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)、11： 10春游結(jié)束，各班級(jí)帶回。

通渭縣博雅幼兒園 2018年4月16日

第五篇：小班組游戲活動(dòng)方案

西安蓮湖人民博藝幼兒園2013—2014學(xué)年

第二學(xué)期小班組游戲活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

2、行為明顯受情緒支配。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5、模仿能力提高。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。

4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。

五、活動(dòng)安排

1、每天安排幼兒戶外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。

4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。

5、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。

小班組年級(jí)長(zhǎng)：

西安蓮湖人民博藝幼兒園2013—2014學(xué)年

第二學(xué)期大班組游戲?qū)嵤┓桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

游戲是孩子們的工作，也是幼兒園教育開展的重要途徑，游戲在幼兒園課程占有十分重要的地位。本學(xué)期我們大班年級(jí)組的游戲開展將認(rèn)真落實(shí)園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓游戲真正成為孩子們最喜歡的工作。

二、大班組幼兒情況分析

大班的幼兒已經(jīng)有了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，絕大部分孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。在游戲活動(dòng)中，面對(duì)碰到的各種困難、問題，孩子們也能積極尋找解決方法，并且部分孩子已經(jīng)建立起了協(xié)商解決問題的意識(shí)。在游戲中，當(dāng)有的孩子出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，其他的幼兒就會(huì)在邊上進(jìn)行提醒和幫助，這說明幼兒已經(jīng)形成了一定的規(guī)則意識(shí)以及評(píng)價(jià)、合作能力。在相互交往中，孩子們有了較強(qiáng)的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。大班有的動(dòng)手操作能力也快速發(fā)展，已能自如地控制手腕；運(yùn)用手指活動(dòng)，例如，靈活地使用剪刀，還能較細(xì)致地進(jìn)行紙工活動(dòng)。通過上學(xué)期的游戲活動(dòng)，孩子們的游戲能力普遍得到了提升。

但在上學(xué)期的游戲中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，首先因?yàn)椴煌挠變河兄煌膫€(gè)性，所以他們必定在興趣、愛好以及能力上存在一定的差異，有的孩子喜歡單一的從事一個(gè)游戲，這樣就有可能造成孩子能力發(fā)展的不平衡，作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子全面的發(fā)展，嘗試體驗(yàn)不同的游戲樂趣。但在設(shè)置游戲和指導(dǎo)游戲的時(shí)候，卻沒能較好地處理個(gè)體差異的問題，有針對(duì)性的進(jìn)行游戲引導(dǎo)，所以這可能會(huì)影響部分孩子的游戲能力提升。另外，我們的游戲調(diào)整不夠及時(shí)，在開展游戲的時(shí)候，教師往往參照游戲計(jì)劃以及主題發(fā)展的情況設(shè)置游戲區(qū)域，卻忽視了孩子的實(shí)際興趣發(fā)展，這樣孩子們?cè)谟螒蛑型幱诒粍?dòng)的位置，被動(dòng)的從事不同的游戲。因此根據(jù)孩子的興趣發(fā)展及時(shí)調(diào)整游戲計(jì)劃，設(shè)置游戲區(qū)域也是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦行枰⒁獾摹?/p>

進(jìn)入大班后，孩子們的游戲興趣重點(diǎn)也將從角色游戲轉(zhuǎn)移到益智游戲以及操作類游戲之上，因此，本學(xué)期我們也將加大“益智區(qū)”、“生活區(qū)”的指導(dǎo)工作，一方面，就是以“棋類游戲”為主，引導(dǎo)孩子在競(jìng)技中形成良好的游戲規(guī)則以及自控能力，另一方面，結(jié)合課題“本土珍珠文化”，通過“生活區(qū)”開發(fā)本土珍珠資源，幫助幼兒在感受珍珠文化的過程中提升自我動(dòng)手能力。

針對(duì)以上的情況，根據(jù)大班幼兒的年齡、游戲特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：

三、游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境下的游戲活動(dòng)，在不斷變化的游戲中能自己分配游戲角色，遇到問題能相互協(xié)商，共同解決。

2、會(huì)集體討論，提出自己的意圖和設(shè)想，確定游戲主題和計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

3、在游戲中樂于自制玩具，針對(duì)游戲內(nèi)容、游戲需要能嘗試制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則，提高自律、自控能力。

4、能積極參與游戲的評(píng)價(jià)活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下，對(duì)游戲進(jìn)行較具體、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

5、主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行游戲，并積極豐富游戲內(nèi)容，在玩中學(xué)、玩中益智，學(xué)會(huì)與同伴交流、合作。

6、結(jié)合“珍珠文化”園本課題，在游戲、操作中了解“珍珠文化”的內(nèi)容，感受本土文化的多樣性，并形成“健康”、“聰慧”、“明理”、“樂群”的個(gè)性品質(zhì)。

7、在游戲中模擬小學(xué)生活，進(jìn)而了解小學(xué)的生活學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的前書寫、前閱讀以及整理學(xué)習(xí)工具等學(xué)習(xí)能力和生活能力，為幼小銜接做好身心的準(zhǔn)備。

四、具體措施：

1、開創(chuàng)溫馨、愉悅的游戲環(huán)境。結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)以及主題內(nèi)容，教師為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)、有效的游戲環(huán)境，在保持環(huán)境溫馨、優(yōu)美的同時(shí)，也能發(fā)揮環(huán)境的教育意義，這里，我們希望孩子們也能成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)者的一份子，從孩子的眼光和需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)屬于孩子們自己的游戲環(huán)境。

2、各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，明確游戲目標(biāo)以及指導(dǎo)重點(diǎn)，在游戲中形成適宜的指導(dǎo)，提高游戲指導(dǎo)的有效性。

3、注意幼兒的個(gè)性差異。教師根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)和愛好，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，同時(shí)以“游戲卡”的形式，保證每個(gè)孩子能找到自己喜歡的區(qū)域，作為老師則根據(jù)孩子的個(gè)體差異，提供相應(yīng)的游戲幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我發(fā)展。

4、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒?dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。

5、給孩子自主的空間。針對(duì)大班幼兒的自主意識(shí)的發(fā)展水平，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)游戲內(nèi)容和游戲需要自主選擇游戲材料進(jìn)行游戲。在材料的提供上，為孩子開辟一個(gè)自主的空間。

6、讓孩子成為評(píng)講者。本學(xué)期，我們要鼓勵(lì)孩子成為游戲的評(píng)講者，除了鼓勵(lì)孩子能在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，提高孩子的語言表達(dá)能力，同時(shí)也讓孩子在評(píng)價(jià)中形成健康、積極地價(jià)值觀。

7、緊抓“棋類游戲”，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，做到“規(guī)則上墻”，同時(shí)合理投放游戲棋，發(fā)動(dòng)幼兒做好棋子標(biāo)記并制定相關(guān)規(guī)則。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過不同的方式獲得信息資源，并結(jié)合課題“本土珍珠文化”，引導(dǎo)幼兒了解我們的“珍珠文化”，同時(shí)利用家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源，結(jié)合“生活區(qū)”、“美工區(qū)”的開展，開發(fā)、豐富、利用好我們的珍珠資源。

本學(xué)期擬定對(duì)大班幼兒的合作能力、規(guī)則意識(shí)的建立、幼兒在角色游戲中的角色意識(shí)、幼兒在游戲中的評(píng)價(jià)能力等五方面進(jìn)行觀察記錄分析，同時(shí)各班根據(jù)觀察結(jié)果及時(shí)調(diào)整本班的游戲活動(dòng)開展。

五、月份安排

二月份

1、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“牙齒咔咔咔”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材。在手工活動(dòng)區(qū)中投放各種廢舊品，如，報(bào)紙、廢舊紙杯、紙盤等，引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物的牙齒以及“護(hù)牙”宣傳畫。

2、發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)師幼一起收集相關(guān)游戲材料。

3、以棋類游戲?yàn)橹笇?dǎo)重點(diǎn)，和幼兒一起設(shè)置相關(guān)材料的標(biāo)記，并引導(dǎo)學(xué)習(xí)制定游戲規(guī)則，做到規(guī)則上墻。

4、寫好區(qū)域觀察記錄。

三月份

1、針對(duì)主題活動(dòng)“相反國(guó)”的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。并以“科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)的進(jìn)展投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒探索周圍具有相反特性的事物。

2、加強(qiáng)幼兒解決問題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在游戲中能自主解決一些小糾紛，提高幼兒的游戲自主性。以游戲評(píng)價(jià)“今天你遇見了什么問題？怎么解決的？”來分享孩子克服困難解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

3、寫好區(qū)域觀察記錄

四月份

1、根據(jù)主題“小工具大妙用”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。并以“生活區(qū)”為開展重點(diǎn)，一方面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同工具的使用方法，另一方面，結(jié)合“珍珠資源”的開發(fā)、利用，進(jìn)行不同的創(chuàng)造性操作活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)幼兒自帶各種小工具，開展角色游戲“各行各業(yè)的人們”。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒會(huì)先想解決問題的方法，然后再克服困難解決問題，同時(shí)能較積極地對(duì)不良行為提出改進(jìn)辦法。

4、寫好區(qū)域觀察記錄.五月份

1、根據(jù)主題“蓋房子”，引導(dǎo)幼兒在教師啟發(fā)下學(xué)習(xí)集體討論，確定游戲主題和計(jì)劃，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

2、以“手工區(qū)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，收集材料來充實(shí)“百寶箱”，主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行“建房子”的游戲，并積極豐富其他的游戲內(nèi)容。

3、引導(dǎo)孩子積極地對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，愿意學(xué)習(xí)好的行為，并積極地提出改進(jìn)不良行為的方案。

4、寫好區(qū)域觀察記錄。

六月份

1、繼續(xù)根據(jù)主題“再見了，幼兒園” 豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料，同時(shí)以角色游戲“貝貝小學(xué)”為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的一些基本生活情況以及上課規(guī)則。

2、豐富閱讀角的圖書投放，引導(dǎo)孩子了解、認(rèn)識(shí)常見的符號(hào)和文字，提高前閱讀能力。

3、做好游戲的總結(jié)工作。

2014年2月12日