第一篇：高考作文素材錦集(二)學(xué)生

高考作文素材錦集(二)

三、勤奮

業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

2、少壯不努力，老大徒傷悲?！稑?lè)府詩(shī)集》

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立

5、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書(shū)法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

6、達(dá)?芬奇畫(huà)蛋（具體事件略）??從此，達(dá)?芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。

7、司馬遷從42歲時(shí)開(kāi)始寫(xiě)《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年。如果把他20歲后后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。

8、天才來(lái)自于勤奮。愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過(guò)幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。

9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的?！薄斞阜蠢?/p>

10、方仲永就是因?yàn)闆](méi)有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。

四、毅力

指堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，排除萬(wàn)難，堅(jiān)定不移，成功屬于意志堅(jiān)定者。

1、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！?狄更斯

2、人要有毅力，否則將一事無(wú)成?！?居里夫人

3、在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到

用心愛(ài)心專(zhuān)心

光輝的頂點(diǎn)。——馬克思

4、張海迪礪志成才張海迪自幼就患有嚴(yán)重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？

5、成就與汗水

①晉代著名書(shū)法家王獻(xiàn)之寫(xiě)字，用盡18缸水，終于成為一代書(shū)法大師。

②李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書(shū)籍，寫(xiě)了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫(xiě)成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。

③馬克思寫(xiě)《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間。

④英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫(xiě)出了《物種起源》一書(shū)。

⑤法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。

6、貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。

屈原以死報(bào)國(guó)

屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國(guó)。

分析：為了國(guó)家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

話題：“命運(yùn)”“責(zé)任”“精神衛(wèi)士”

張伯苓的理想

南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。分析：只有祖國(guó)的富強(qiáng)，個(gè)人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛(ài)國(guó)熱情讓人感動(dòng)。

話題：“教育與愛(ài)國(guó)”“人生的目標(biāo)”

于右任的臨終詩(shī)

國(guó)民黨元老于右任臨終前有詩(shī)《望大陸》云：“葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤！”詩(shī)作于1964年公開(kāi)發(fā)表，立刻打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。

分析：祖國(guó)的統(tǒng)一和強(qiáng)盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩(shī)之所以能打動(dòng)無(wú)數(shù)人的心，還在于他表達(dá)了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。

話題：“故鄉(xiāng)情”“月是故鄉(xiāng)明”“殷殷愛(ài)國(guó)情”

采 擷 幸 福

殷婕

“天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美麗；我的幸福，是和友人一起去采擷每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光??”

這是我日記本上的一段話。每天翻開(kāi)日記本，看見(jiàn)它，心情總會(huì)變得很藍(lán)、很透明，沖走了沉淀在心底的失落和煩憂，那是一種幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。

歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。

幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后看到的一張慈祥的笑臉。

成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！

依然是一片澄澈的晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；采擷幸福，離幸福近些吧。

【推薦人語(yǔ)】

幸福隨處可見(jiàn)。

幸福是獨(dú)行時(shí)憶起的童年的歌謠；是勞累時(shí)輕輕吹上臉龐的清風(fēng)，是回到家中，母親送上的一桌飯菜??在母親苦口婆心的諄諄教誨中我們感到了幸福，在同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)中我們感覺(jué)到了幸福，在我們一個(gè)個(gè)永不言敗的面孔上，我們漸漸地走向幸福。

用心采擷，幸福就會(huì)盛滿我們心靈之筐篋。

第二篇：高考作文經(jīng)典素材二 [1500字]

作文·素材 高考作文經(jīng)典素材二

1．人生信念

【不達(dá)目的不罷休】：

語(yǔ)言大師侯寶林他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。一連1810

【分析】：

要想成就一番事業(yè)，話題：“成功來(lái)自勤奮”“學(xué)習(xí)成就天才”

【海爾的啟發(fā)】：

在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！币粋€(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)81．6％、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼1

作文·素材 佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。

【分析】：

“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！焙柕某晒Ω嬖V我們，沒(méi)有憂患意識(shí)，不努力進(jìn)取，就等于自取滅亡。

話題：“憂患意識(shí)”“知己知彼”

【為失敗做準(zhǔn)備】：

【分析】：

話題：“憂患意識(shí)”“成功的因素”

【愛(ài)迪生的災(zāi)難】：

1914年12月，愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200萬(wàn)美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒，愛(ài)迪生24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。2

作文·素材 他最終找到了：愛(ài)迪生平靜地看著火勢(shì)，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛(ài)迪生在災(zāi)難面前，表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說(shuō)道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過(guò)失都給燒了個(gè)一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來(lái)了?！被馂?zāi)剛過(guò)去三個(gè)星期，愛(ài)迪生就開(kāi)始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

【分析】：

①災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它能給人帶來(lái)巨大的痛苦，也能給人帶來(lái)創(chuàng)新的動(dòng)力，關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對(duì)待它。

話題：“挫折與成功”“堅(jiān)守與放棄”

【游向高原的魚(yú)】：

歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認(rèn)出這是渤?？诘聂~(yú)。

【分析】： 3

作文·素材 一方面只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。

話題：“成功與方向”“信念”

2．個(gè)性稟賦

【弱點(diǎn)】：

理壓力，耍弄詭計(jì)，以至于德國(guó)審訊員無(wú)奈地道：

并讓

費(fèi)德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。德國(guó)人正是利用了這一點(diǎn)，將欲取之，乃先誘之，刺激得他“一時(shí)技癢”，在維護(hù)他的職業(yè)尊嚴(yán)中落入對(duì)方的圈套。

【分析】： 4

作文·素材 費(fèi)德曼的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，本是優(yōu)點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)有時(shí)卻會(huì)成為別人攻擊的弱點(diǎn)。德國(guó)人正是抓住這一點(diǎn)，達(dá)到了自己的目的。話題：“優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)”“最大的敵人是自己”

【身陷囹圄志不移】：

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。

罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，【分析】：

話題：“永不放棄”“信念與毅力”

【只有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元先生】：

盧嘉錫是我國(guó)著名化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國(guó)雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說(shuō)：“我留著做做看，看能否解答出來(lái)?！苯?jīng)過(guò)一天多的精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來(lái)。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過(guò)程，那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才。盧嘉錫誠(chéng)懇地對(duì)那位學(xué)生說(shuō)：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。” 5

作文·素材

【分析】：

“知之為知之，不知為不知，是知也?！庇肋h(yuǎn)不要以為自己知道一切，否則你就是無(wú)知。

話題：“知與不知”“謙虛”

【黃金百斤，不如季布一諾】：

【分析】：

話題：“誠(chéng)信與人生”“互助”“誠(chéng)信的價(jià)值”

【巴金背書(shū)】：

著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書(shū)了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的?！?/p>

【分析】： 6

作文·素材 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟?！辈灰婀譃槭裁纯磿?shū)多的人文章就是高人一籌，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。

話題：“讀書(shū)與作文”“積累的重要”

3．道德修養(yǎng)

【海嘯故事】：

10歲的英了這片海灘。

【分析】：

知識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，安危，而是積極主動(dòng)地幫助他人脫離危險(xiǎn)。蒂利的故事讓我們看到了學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)統(tǒng)一，及其巨大威力。當(dāng)我們整天為未成年人教育憂心忡忡時(shí)，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。話題：“觀察與思考”“素質(zhì)教育”

【把最壞的日子捱過(guò)去】： 7

作文·素材 凡·高在成為畫(huà)家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)里，他陷入巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不做聲，聽(tīng)?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，凡·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了”這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制?！?/p>

【分析】：

話題：“學(xué)會(huì)克制”“習(xí)慣”

【牛玉琴的“綠色奇跡”】：

這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年，中國(guó)

1983年承包了一片沙荒地，決心將1．7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一所小學(xué)。她從丈夫與自己的名字中各取一字，分別命名為“加玉林場(chǎng)”與“旺琴小學(xué)”。她的行為感動(dòng)了一位參觀的港商，這位港商悄悄留下5．5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒(méi)有留下名字。人們稱(chēng)頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

【分析】： 8

作文·素材 牛玉琴的事跡向人們證明了人類(lèi)改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不可能的。

話題：“奇跡”“成功與堅(jiān)持”

【拉纖縣令何易于】:

唐人孫樵寫(xiě)過(guò)一篇《書(shū)何易于》的文章。說(shuō)的是：四川有一太守，故下官也來(lái)充一名纖夫?！碧芈?tīng)了，羞愧難當(dāng)。

孫樵在必將傳名于死后?！?【分析】：

在老百姓需要的時(shí)候，就會(huì)有更多的“縣

話題：“為官與為民”“關(guān)于權(quán)力的看法”

【“一天變?nèi)臁迸c“一生才三天”】：

俄國(guó)著名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。9

作文·素材 如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書(shū)。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。

美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去。明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有二天。

【分析】：

話題：“對(duì)生命的態(tài)度”“珍惜時(shí)間”

【把閃電關(guān)在瓶子里】：

當(dāng)時(shí)本杰明?它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一

1752午6月的一天，陰云密布，電面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶。富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著。此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中?；氐郊依镆院螅惶m克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，在他自己的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。

作文·素材 【分析】：

面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切?？茖W(xué)中沒(méi)有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。

話題：“真知來(lái)源于實(shí)踐”“事實(shí)勝于雄辯”

【科學(xué)家的價(jià)值】：

德國(guó)原子物理學(xué)家海森堡的：國(guó)10個(gè)師的軍隊(duì)?！?/p>

20世紀(jì)50上五個(gè)師!”

【分析】：

話題：“人才”“科技的力量”

【十英鎊的遺憾】：

蒸汽機(jī)之于世界的作用是劃時(shí)代的。有了它，大規(guī)模的機(jī)器便獲得了強(qiáng)大的動(dòng)力。正是由于蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了大工業(yè)時(shí)代的開(kāi)始?！?789年”，瓦特專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)上的這個(gè)時(shí)間是人們公認(rèn)的蒸汽時(shí)代的元年。然而，這個(gè)時(shí)間本應(yīng)該被提前。如果當(dāng)時(shí)能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類(lèi)就有可能在1689年便擁有初步實(shí)用化的蒸汽機(jī)技術(shù)。因?yàn)樵?1

作文·素材 這一年，法國(guó)人巴本發(fā)明了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)。這位謹(jǐn)慎而又貧困的先生虔誠(chéng)地向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費(fèi)，用于改進(jìn)和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為為一個(gè)天真的想法提供資金，簡(jiǎn)直是對(duì)經(jīng)費(fèi)的隨意揮霍，于是提出了一個(gè)探索者無(wú)法接受的條件：實(shí)驗(yàn)必須保證成功!正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機(jī)會(huì)失去了，失誤甚至錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著的潛在價(jià)值遭到漠視，成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情地剝奪了。

【分析】：

寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價(jià)值的體現(xiàn)。

話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”

【“用生命做一次試驗(yàn)”】：

“你難道不怕危險(xiǎn)”巴斯德毫不猶豫地問(wèn)答：“這!”

【分析】：

對(duì)科學(xué)的執(zhí)著超過(guò)了對(duì)生命的熱愛(ài)——正是因?yàn)橛邪退沟逻@種奮不顧身的精神，才有了今日醫(yī)學(xué)的繁榮景象。

話題：“對(duì)事業(yè)的執(zhí)著”“生命的意義”

作文·素材 【讓青蛙做證人】：

伊凡·謝切諾夫是俄國(guó)生理學(xué)家。1862年，他通過(guò)對(duì)青蛙的解剖實(shí)驗(yàn)，發(fā)表了《蛙腦對(duì)脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時(shí)又出版了《腦的反射》一書(shū)，為神經(jīng)生理學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)。

可是，沙俄政府竟然把宣傳科學(xué)真理看作是一種罪過(guò)，把謝切諾夫逮捕了，并對(duì)他進(jìn)行審訊。在法庭上，法官對(duì)謝切諾夫說(shuō)：“你可以給自己找個(gè)辯護(hù)證人。”謝切諾夫平靜地回答：“讓青蛙做我的證人吧!”在敵人

【分析】：

棘。

話題：“信念的價(jià)值”

【“五音不全”的歌手】：

也沒(méi)有圓潤(rùn)的嗓子。然而在美國(guó)——一個(gè)造夢(mèng)的天堂（或者叫地獄），孔慶翔打造出了一片屬于自己的天空，不能不說(shuō)是一種奇跡。

2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國(guó)綜藝節(jié)目《美國(guó)偶像》。他不僅五音不全，而且臺(tái)風(fēng)滑稽，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委都大跌眼鏡。評(píng)委克威爾尖酸地嘲諷他說(shuō)：“你竟然不會(huì)跳舞在臺(tái)上表現(xiàn)得過(guò)于麻木!并且?guī)缀鯚o(wú)唱功可言，令人頗感聒噪。”而孔慶翔卻不慌不忙地說(shuō)：“我覺(jué)得我雖唱功稍差，但我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了?！庇捎谠摯筚愂请娨曋辈?，美國(guó)的觀眾都為孔慶翔的言辭感動(dòng)，立刻聲援聲四起。節(jié)目播出之后，孔慶翔受到了前所未有的關(guān)注，多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道他在歌手大賽中的表現(xiàn)。13

作文·素材 于是孔紅了，成了美國(guó)家喻戶曉的人物。緊接著，孔慶翔和koch以及fuse兩家唱片公司簽訂第一張專(zhuān)輯《靈感》（1nspiration），于2004年4月6日在全美發(fā)行，第二周的銷(xiāo)量成功蟬聯(lián)美國(guó)公告牌獨(dú)立大碟榜冠軍，擠入公告牌流行榜前40位，氣勢(shì)逼人。孔慶翔也成為在美國(guó)知名度最高的中國(guó)人。

【分析】：

在美國(guó)人看來(lái)，“我已經(jīng)盡力了”

話題：“偶然與必然”“成功的機(jī)遇”

【治學(xué)三境界】：

也。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋病！?王國(guó)維又把這三種境界說(shuō)成“三種之階級(jí)”。并說(shuō)：學(xué)上之天才者，”王國(guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶

【分析】：

第一境界是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者首先應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，鳥(niǎo)瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”；第二境界是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過(guò)一番辛勤勞動(dòng)的過(guò)程，“為伊消得人憔悴”，就是說(shuō)要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔：第三境界是說(shuō)，經(jīng)過(guò)反復(fù)追尋、研究，最終取得了成功。14

作文·素材 話題：“探索與追求”“勤奮與學(xué)問(wèn)”

【日本的“菠菜原則”】：

日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業(yè)組織原則稱(chēng)為“菠菜原則”。這個(gè)原則由三個(gè)基本點(diǎn)組成，即“報(bào)告”、“聯(lián)絡(luò)”、“溝通”?！安げ嗽瓌t”是日本企業(yè)的基本原則，任何一個(gè)雇員，從部長(zhǎng)到社長(zhǎng)，無(wú)一例外都需執(zhí)行這條原則。所謂報(bào)告，就是把自己工作的進(jìn)展慧予以解決。

【分析】：

話題：“教育的目的”“個(gè)人與集體”

【名人教子】：

家教：包拯為官公正清廉，被老百姓尊稱(chēng)為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)：“后世子孫仕宦，有犯財(cái)者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大瑩之中。不從吾志，非吾子孫?！?15

作文·素材 銘教：宋代詩(shī)人蘇軾的長(zhǎng)子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇軾送給他一個(gè)硯臺(tái)，上有他親手所刻的硯銘：“以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚；以此治財(cái)常若予，以此書(shū)獄常思生?！?/p>

鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn)，一次騎馬下坡，沒(méi)注意地形，人馬栽進(jìn)溝里：岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時(shí)，揮舞40公斤重的鐵錘，沖鋒陷陣第一個(gè)登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書(shū)上小學(xué)了。林用足踏實(shí)地！”

易，欲自以身作則，四是要有健全的體魄。

【分析】：

點(diǎn)，那就是：關(guān)注人性，關(guān)注品德，既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。

話題：“家庭教育”“教育與成才”

6．社會(huì)生活

【一對(duì)殘疾作家】： 16

作文·素材 孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)《小佛佛歷險(xiǎn)記》受到讀者的歡迎，還得了獎(jiǎng)?？刹恍矣纸蹬R這個(gè)家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫?qū)懽?，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫(xiě)起了童話，并在《黑龍江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《小鴨子莎莎》。

這對(duì)殘疾作家坦然面對(duì)自己身體的缺陷，他們認(rèn)為，殘疾并不是人生的全部。

【分析】：

話題：“面對(duì)生活中坎坷”“身殘志不殘”

【勃蘭特下跪和日本的無(wú)賴(lài)】：

萬(wàn)人。

12日，他在給無(wú)名烈士墓和

1995年6月，表示對(duì)所謂“可能采取了的”“類(lèi)似侵略的行動(dòng)”進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的“決議”，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說(shuō)什么所有亞洲國(guó)家都“托了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的?！?。這種無(wú)恥的行徑值得世人警惕。

【分析】： 17

作文·素材 面對(duì)同一段歷史，德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日本，不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書(shū)，以此來(lái)掩蓋自己所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤立于國(guó)際社會(huì)，受到國(guó)際社會(huì)的唾罵!話題：“正視歷史”“勇氣”“歷史與現(xiàn)實(shí)”

【尊嚴(yán)的含金量】：

80多年前的一個(gè)冬天，外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、“先生，您的東西，!”杰克遜大叔思忖

如果你愿意留下來(lái)，那我可就太高興了?！?“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)!” 20多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年輕人就是美國(guó)石油大王哈默。

【分析】：

哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級(jí)的大亨，他由流亡的饑民成長(zhǎng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于18

作文·素材 他能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地接受施舍。因?yàn)樗?，喪失了尊?yán)，就失去了人最有價(jià)值的東西。

話題：“尊嚴(yán)與價(jià)值”“自尊與他尊”

【北大畢業(yè)生賣(mài)肉】：

2003年，北大畢業(yè)生陸步軒因?yàn)樵谖靼彩薪诸^經(jīng)營(yíng)一家名為“眼接到的聘書(shū)達(dá)200多份，合作。

【分析】：

但他當(dāng)街賣(mài)肉也是為社會(huì)做貢同。這才是我們應(yīng)該持有的立場(chǎng)。

話題：“職業(yè)與做人”“理想與現(xiàn)實(shí)”“位置與價(jià)值”

【從兔子和狼身上看到的】：

小時(shí)候，聽(tīng)父親講過(guò)一個(gè)寓言故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無(wú)路，情急之中鉆進(jìn)了19

作文·素材 一個(gè)樹(shù)洞。狼哪肯放過(guò)就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開(kāi)。第二天早上，野兔從樹(shù)洞里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過(guò)狼的尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。

【分析】：

一則寓言，它包含的道理是深刻的：

從野兔身上，12。弱小，不總是被吃；3．只要耐心等待，總會(huì)找到出路。

從狼身上，12越近；3

話題：“誘惑”“進(jìn)與退”

第三篇：2014高考作文素材50天(二)

2014高考作文素材50天

第三、四天

標(biāo)簽反腐權(quán)力 腐敗 道德勸誡 制度改革

鐵腕反腐治標(biāo)，制度改革治本

作者：南方周末評(píng)論員 陳斌 2013-12-26 19:11:0

3現(xiàn)在誰(shuí)敢低估“老虎蒼蠅一起打”這七個(gè)字的分量呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，從十八大到2013年年末的一年多時(shí)間內(nèi)，已有17位副部級(jí)及以上的高官落馬。僅僅2013年12月，這個(gè)級(jí)別的“大老虎”就抓了4位；最新一位是中央政法委系統(tǒng)的公安部前副部長(zhǎng)李東生。鐵腕反腐仍在加強(qiáng)，未來(lái)有更多更大的老虎被擒亦未可知。新領(lǐng)導(dǎo)層的勇氣與決心，于此可見(jiàn)一斑。有人說(shuō)，抓再大的老虎也是治標(biāo)。人家也沒(méi)說(shuō)只治標(biāo)不治本，治標(biāo)本身不妨礙治本。2013年初，王岐山說(shuō)，反腐敗要標(biāo)本兼治，當(dāng)前以“治標(biāo)為主”，“為治本贏得時(shí)間”。就反腐如何治本而言，“把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里”是共識(shí)。強(qiáng)大不受制約的權(quán)力才是名副其實(shí)的大老虎。一旦把這只大老虎關(guān)進(jìn)籠子，以后就沒(méi)那么多大領(lǐng)導(dǎo)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這才是愛(ài)惜干部之舉。如何把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，合適的次序應(yīng)為（1）讓權(quán)力最小化；（2）對(duì)權(quán)力的內(nèi)部制衡與司法監(jiān)督；（3）對(duì)權(quán)力的市場(chǎng)監(jiān)督與公眾監(jiān)督。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)看，腐敗可分為兩種。第一種：由于權(quán)力對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的過(guò)多干預(yù)與過(guò)度管制，如對(duì)行業(yè)準(zhǔn)入與項(xiàng)目上馬設(shè)置行政審批與許可等，企業(yè)家為了獲得正常的經(jīng)營(yíng)權(quán)利，不得不給予官員種種好處。在這種情況下，官員在收受賄賂后給企業(yè)放行反而是“次優(yōu)”；如果官員公事公辦，企業(yè)就有可能失去投資機(jī)會(huì)或錯(cuò)失最佳投資時(shí)機(jī)而損失慘重。第二種：企業(yè)向官員游說(shuō)與賄賂，是為了謀求不正當(dāng)利益，如高價(jià)拿下公共工程或政府采購(gòu)項(xiàng)目，把本企業(yè)制定的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)政府強(qiáng)行推廣為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，大型國(guó)企鼓動(dòng)政府搞進(jìn)出口配額然后自己拿大頭等，要么令納稅人權(quán)益受損，要么讓弱勢(shì)的中小民企在競(jìng)爭(zhēng)中更加不利。這種情況既損害效率又損害公平，是最壞的。

簡(jiǎn)單說(shuō)，在權(quán)力不受制約的前提下，官員腐敗如果令企業(yè)免受權(quán)力傷害，是有效率的，如果助企業(yè)謀得非法利益，是無(wú)效率的。嚴(yán)懲腐敗官員必然一刀切，不可能根據(jù)經(jīng)濟(jì)效率的原則區(qū)別對(duì)待。所幸，這兩種腐敗有共同前提，即強(qiáng)大不受制約的權(quán)力。對(duì)治這兩種腐敗的最優(yōu)策略也一致：讓權(quán)力最小化。

這無(wú)非是兌現(xiàn)“新兩個(gè)凡是”，讓權(quán)力退出市場(chǎng)領(lǐng)域與社會(huì)領(lǐng)域，讓政府的歸政府、市場(chǎng)的歸市場(chǎng)、社會(huì)的歸社會(huì)，這是最有決定意義的公共治理改革。目前搞得如火如荼的削減行政審批改革，是政府主動(dòng)革自己的命。上海自貿(mào)區(qū)首倡“負(fù)面清單”，法無(wú)禁止皆可為，是從零往上加，比做減法的行政審批改革更具革命性。2013年12月，佛山南海已跟進(jìn)了上海自貿(mào)區(qū)這一做法。

權(quán)力最小化后，再對(duì)權(quán)力進(jìn)行內(nèi)部制衡與司法監(jiān)督、讓公共治理法治化，以避免權(quán)力腐敗，這相當(dāng)于先把大老虎變成小老虎再將其關(guān)進(jìn)籠子里，比直接把大老虎關(guān)籠子容易得多。更何況，權(quán)力最小化本身意味著市場(chǎng)力量與社會(huì)力量對(duì)權(quán)力的制衡，這兩種外部力量的制衡比權(quán)力的內(nèi)部制衡要有效得多。

如果想直接把大老虎關(guān)進(jìn)籠子里，即在保持強(qiáng)大權(quán)力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)權(quán)力的有效內(nèi)部制衡與司法監(jiān)督，未必是一樁幸事。致力于生產(chǎn)性努力的企業(yè)再也不能通過(guò)賄賂官員繞過(guò)不當(dāng)?shù)母深A(yù)與管制；致力于分配性努力的利益集團(tuán)可以打著冠冕堂皇的旗號(hào)（如保護(hù)民族產(chǎn)業(yè)、維護(hù)公共利益、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平等）通過(guò)合法游說(shuō)民意代表謀求特殊利益，都必然既損效率，又害公平。

對(duì)權(quán)力的市場(chǎng)監(jiān)督值得一提。2013年12月23日，社科院發(fā)布《中國(guó)國(guó)家資產(chǎn)負(fù)債表2013》，稱(chēng)2012年地方政府債務(wù)19.94萬(wàn)億。事實(shí)證明，禁止地方政府發(fā)債并不能控制與取消地方債，只不過(guò)上面不讓走前門(mén)，下面就走后門(mén)。

讓地方政府直接發(fā)債勢(shì)在必行，一是便于中央政府監(jiān)管，以后再也不用興師動(dòng)眾搞大規(guī)模債務(wù)摸底，二是資本市場(chǎng)直接監(jiān)督是連續(xù)的、實(shí)時(shí)的，地方政府出臺(tái)一個(gè)錯(cuò)誤政策，可能影響其未來(lái)的財(cái)務(wù)狀況，債券分析師就可能調(diào)低其信用評(píng)級(jí)，導(dǎo)致該地方政府融資成本上升甚至根本借不到錢(qián)。如果地方政府直接發(fā)債才能搞基建，鬼城在籌劃階段就會(huì) 1

被市場(chǎng)否決。

市場(chǎng)監(jiān)督的動(dòng)力與專(zhuān)業(yè)性比公眾監(jiān)督還要強(qiáng)。投資者花自己的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)政府債券，必然關(guān)心地方政府的財(cái)務(wù)狀況、償還能力、治理水平與信用等級(jí)，會(huì)關(guān)切地方政府每一個(gè)相關(guān)政策。涉及地方政府的任何相關(guān)信息都會(huì)實(shí)時(shí)反映到債券價(jià)格上。如果所有地方政府都只能直接發(fā)債融資，那我們看債券收益率就知道其公共治理水平與法治水平了。地方政府公共治理與法治的成色更高，就能以更低的成本從市場(chǎng)上融資，其債券收益率就更低。一言以蔽之，反腐敗真是“復(fù)雜系統(tǒng)工程”，抓腐敗官員是治標(biāo)，縮小權(quán)力、限制權(quán)力與監(jiān)督權(quán)力的公共治理改革才是治本，合起來(lái)就是“標(biāo)本兼治”。

工人日?qǐng)?bào)：多少貪腐因“沒(méi)聽(tīng)媽媽的話”

王石川

2014年02月21日08:45來(lái)源：《工人日?qǐng)?bào)》

“今天開(kāi)庭恰恰是我的生日，這個(gè)生日會(huì)成為我一生中永不磨滅的記憶?！?月18日上午，被控受賄1300余萬(wàn)元的北京農(nóng)村商業(yè)銀行平谷支行原行長(zhǎng)、黨委書(shū)記韓立峰，在市二中院接受審理。庭上，他承認(rèn)所有指控並認(rèn)罪，稱(chēng)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)母親的話才有今天的結(jié)果，是貪念沖昏了頭腦。（見(jiàn)2月19日《新京報(bào)》）

后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，仿佛是一些貪官落馬后的習(xí)慣性表達(dá)。不管是虛情假意還是肺腑之言，都值得深思。如果一些官員真聽(tīng)母親的話，確實(shí)就不會(huì)腐敗了，比如四川省交通廳原副廳長(zhǎng)鄭道訪的母親經(jīng)常告誡兒子：“做清官不做貪官！”江蘇省鹽城高等師范學(xué)校校長(zhǎng)(正處級(jí))左侗在懺悔書(shū)中痛陳：曾記得在鹽師新校區(qū)還未建設(shè)時(shí)，我母親就鄭重地告誡我：“做這件事一分錢(qián)也不要貪?！蹦赣H對(duì)孩子的愛(ài)是深沉的，惟其真正愛(ài)孩子才不希望孩子貪污。

這樣的母親不獨(dú)今天有，古代也很多。晉代的陶侃年輕時(shí)曾做過(guò)負(fù)責(zé)監(jiān)察捕魚(yú)的小吏，一次將一罐腌魚(yú)送給母親，結(jié)果遭到母親呵斥，“爾為吏，以官物遺我，非惟不能益吾，乃以增吾憂矣”。深明大義的母親不勝枚舉，但有多少為官者認(rèn)真聽(tīng)?。?/p>

韓立峰確實(shí)沒(méi)聽(tīng)母親的話。據(jù)報(bào)道，韓立峰收受支票兌現(xiàn)后，連同現(xiàn)有的現(xiàn)金一起以其母的名義存了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，母親覺(jué)出異樣特意囑咐“別瞎弄”，韓立峰卻寬慰母親別擔(dān)心。命運(yùn)不是沒(méi)給韓立峰機(jī)會(huì)，只是他沒(méi)抓住。早知如此，何必當(dāng)初？

當(dāng)初，韓立峰之所以不聽(tīng)媽媽的話，無(wú)非兩種原因，一是抱有僥幸心理，認(rèn)為受賄了未必被抓﹔二是母親的話畢竟只是一種道德規(guī)勸，沒(méi)有威力和強(qiáng)制性。由此，便引出一個(gè)必須正視的現(xiàn)實(shí)命題，即如果母親的話不管用怎麼辦？

有個(gè)細(xì)節(jié)是，韓立峰受賄之所以案發(fā)，極其偶然。據(jù)公訴人透露，有人揭發(fā)韓立峰，去年8月初相關(guān)部門(mén)就找他談話。令人意外的是，韓立峰主動(dòng)將自己涉嫌受賄的事情全部說(shuō)了出來(lái)，而實(shí)際上，相關(guān)人舉報(bào)韓立峰的事，經(jīng)查都是沒(méi)有的事。這樣的細(xì)節(jié)看似極具諷刺意義，實(shí)則暴露出韓立峰當(dāng)初不聽(tīng)母親的話太不應(yīng)該了——盡管被發(fā)現(xiàn)的概率並不高，后來(lái)腐敗行為敗露也是主動(dòng)交代，但可謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏，他最終還是出事了。周杰倫唱過(guò)一首歌，裡面有這樣幾句，“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷﹔想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她﹔美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽﹔天使的魔法，溫暖中慈祥??”母親的話應(yīng)該聽(tīng)，特別是官員們更該聽(tīng)取母親的勸諭之言，話也許刺耳，但一定懇切，用心良苦。問(wèn)題是，如果不聽(tīng)媽媽的話該怎麼辦？反腐，別指望道德勸誡。鐵腕反腐治標(biāo)，為治本贏得時(shí)間﹔鐵壁防線治本，確保權(quán)力不被濫用。反腐，根本上還得靠制度。

實(shí)例：

劉漢（金路集團(tuán)董事長(zhǎng)）

劉漢，男，出生于1965年，金路集團(tuán)董事長(zhǎng)。成長(zhǎng)于廣漢一個(gè)普通教師家庭，在四川大學(xué)學(xué)習(xí)企業(yè)管理。成年后，劉漢通過(guò)期貨市場(chǎng)攫取第一桶金，在涉足機(jī)場(chǎng)、公路、白酒、水電等實(shí)業(yè)投資后則常年隱身幕后。2013年8月，劉漢涉嫌窩藏、包庇等嚴(yán)重犯罪問(wèn)題，正在接受公安機(jī)關(guān)調(diào)查。

劉漢等36人涉嫌組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織、故意殺人、包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)

2組織等案，經(jīng)依法指定管轄，由湖北省咸寧市人民檢察院于2014年2月20日向咸寧市中級(jí)人民法院提起公訴。

簡(jiǎn)歷

1997年3月，劉漢在綿陽(yáng)成立漢龍集團(tuán)，注冊(cè)資本 9998 萬(wàn)元，法人代表為蒲萬(wàn)昌，劉漢隱身幕后。

2003年，登上胡潤(rùn)百富榜。

2008年，因地震捐款超5000萬(wàn)元全國(guó)知名。

2008 年 4 月 23 日，“2008 胡潤(rùn)慈善榜”子榜單“川渝慈善家”發(fā)布，43 歲的劉漢以 1.27 億元捐贈(zèng)成為最慷慨、最年輕的慈善家。

在“2009胡潤(rùn)慈善榜”中，劉漢以2.09億元的捐款額位列榜單第16位。

2013財(cái)富中國(guó)富豪榜以160億排名第32名。

2013年3月20日，因涉嫌窩藏、包庇等嚴(yán)重刑事犯罪，在北京被警方控制。

2014年01月15日因涉嫌犯罪被撤銷(xiāo)政協(xié)委員資格。[3]

2014年2月20日，劉漢、劉維等36人涉嫌組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織、故意殺人、包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織等案，經(jīng)依法指定管轄，由湖北省咸寧市人民檢察院向咸寧市人民法院提起公訴。

請(qǐng)就劉漢材料，提煉觀點(diǎn)并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法論證：

2013我們忘卻的艱辛

時(shí)代是一棵樹(shù)，過(guò)去是汲取營(yíng)養(yǎng)的根，現(xiàn)在是地表上那一片豐茂與碩果累累。

我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)谟恤~(yú)吃的年代還捉老鼠；在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。

我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)诨椎哪昙o(jì)都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘蔭納涼；在兒女已長(zhǎng)大的年紀(jì)還釋不開(kāi)心懷。在我們的嘲笑中，他們傻笑。

我們嘲笑父輩，說(shuō)他們穿著老土的衣服顯樸素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在買(mǎi)菜時(shí)拿著皺巴巴的錢(qián)討2毛錢(qián)的價(jià)。在我們的嘲笑中，他們執(zhí)著著。

當(dāng)有一天，我們捉襟見(jiàn)肘了，他一聲不吭地拿出那些曾被我們鄙視的節(jié)儉替我們解 3

了圍。

他們傻笑著，我們哭了。

我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。

他們用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽(yáng)，讓這智慧之花常開(kāi)不敗的太陽(yáng)。//用心筑起巢的父輩在用心教會(huì)我們成長(zhǎng)。我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)那一輪光輝。//滄海桑田，無(wú)法預(yù)知的事情，父輩是用勤勞贏取了幸福。//時(shí)光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，父輩是用甘甜苦澀延續(xù)了幸福。//錦江春色，幸福蔓延，父輩在用儉樸喚起那忘卻的艱辛。

樸實(shí)的父輩平實(shí)的話只告訴我們：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；一個(gè)民族，忘記了歷史，就意味著背叛，忘記了艱辛，就意味著衰落。

在有魚(yú)吃的年代，我們不忘我們?cè)且蝗翰妒蟮娜恕?/p>

在繁茂的樹(shù)蔭里，我們會(huì)成為汲取營(yíng)養(yǎng)的根。

請(qǐng)劃出其中優(yōu)美的語(yǔ)段，并仿寫(xiě)：

第四篇：2015年高考作文素材：經(jīng)典故事(二)

2015年高考作文素材：經(jīng)典故事大全(二)

高考作文素材：北大畢業(yè)生賣(mài)肉

2003年，北大畢業(yè)生陸步軒因?yàn)樵谖靼彩薪诸^經(jīng)營(yíng)一家名為眼鏡肉店的小肉鋪而被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一時(shí)間陸步軒成了公眾人物，接到的聘書(shū)達(dá)200多份，甚至一家 美國(guó)公司的經(jīng)紀(jì)人也準(zhǔn)備與陸步軒進(jìn)行合作。

人們關(guān)注陸步軒事件的背后，我們可以看出很多問(wèn)題，其中一條也許更直接、更能接近真相：北大學(xué)生為什么不可以賣(mài)肉？在大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，大學(xué)生的理 想與現(xiàn)實(shí)之間必然會(huì)有一些空格。要解決這個(gè)問(wèn)題，就得首先把這個(gè)空格考慮進(jìn)去大學(xué)生應(yīng)當(dāng)放棄精英心理，以一個(gè)普通人的心態(tài)去選擇崗位。畢竟，誰(shuí)都得 首先解決吃飯問(wèn)題。揮刀剁肉即便不是北大才子的理想，但卻能維持一家人穩(wěn)定的日常生活。

分析：當(dāng)我們談到北大才子賣(mài)肉現(xiàn)象之時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們心里的盲目從眾心態(tài)，也許北大才子可以做出更大的貢獻(xiàn)，但他當(dāng)街賣(mài)肉也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。從這一角度 分析，不賣(mài)肉的北大才子和賣(mài)肉的北大才子沒(méi)有更多的不同。這才是我們應(yīng)該持有的立場(chǎng)。

話題：職業(yè)與做人理想與現(xiàn)實(shí)位置與價(jià)值

高考作文素材：尊嚴(yán)的含金量

80多年前的一個(gè)冬天，美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽，大 口大口地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外。當(dāng)杰克遜將食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問(wèn)：先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎’！杰克遜 大叔想了想：不，我沒(méi)有什么活兒需要您來(lái)做。

那個(gè)流亡者的目光頓時(shí)黯淡下去了，說(shuō)：先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，便平白得到這些東西！杰克遜大叔思忖片刻說(shuō)：小伙子，你愿意為我捶捶背嗎！

說(shuō)著就蹲在耶個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來(lái)說(shuō)：好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現(xiàn)在，它舒服極了。說(shuō)完，將食物遞給那個(gè)年輕人，年輕人立刻狼吞虎 咽地吃起來(lái)杰克遜大叔微笑著注視著他說(shuō)：小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，那我可就太高興了。

那個(gè)年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒：別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百 分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！20多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年輕人就是美國(guó)的石油大王哈默。

分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級(jí)的大亨，他由流亡的饑民成長(zhǎng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于他能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地 接受施舍。因?yàn)樗?，喪失了尊?yán)，就失去了人最有價(jià)值的東西。

話題：尊嚴(yán)與價(jià)值自尊與他尊

高考作文素材：勃蘭特下跪和日本的無(wú)賴(lài)

德國(guó)、日本在第二次世界大戰(zhàn)中給許多國(guó)家的人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。波蘭犧牲了600萬(wàn)人，中國(guó)則是3500萬(wàn)人。

1970年iz月12日，德國(guó)總理勃蘭特訪問(wèn)波蘭，他在給無(wú)名烈士墓和猶太人殉難者紀(jì)念碑獻(xiàn)花圈時(shí)，竟當(dāng)著成千上萬(wàn)人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動(dòng)。

形成鮮明對(duì)比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史。1995年6月，日本眾議院通過(guò)的《不戰(zhàn)決議》中，連最起碼的道歉與侵略都不提，僅僅表示對(duì)所謂可能采取了的 類(lèi)似侵略的行動(dòng)進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的決議，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說(shuō)什么所有亞洲國(guó)家都托了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的福。這種無(wú)恥的行徑值得世人警惕。

分析：面對(duì)同一段歷史，德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日本，不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書(shū)，以此來(lái)掩蓋自己所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤 立于國(guó)際社會(huì)，受到國(guó)際社會(huì)的唾罵！

話題：正視歷史勇氣歷史與現(xiàn)實(shí)

高考作文素材：一對(duì)殘疾作家

孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)《小佛佛歷險(xiǎn)記》受到讀者的歡迎，還得了獎(jiǎng)。可不幸又降臨這個(gè)家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫?qū)懽?，不僅代 替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫(xiě)起了童話，并在《黑龍江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《鴨子莎莎》。

這對(duì)殘疾作家坦然面對(duì)自己身體的缺陷，他們認(rèn)為，殘疾并不是人生的全部。

分析：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必會(huì)打開(kāi)一扇窗，厄運(yùn)只是一道坎，走過(guò)了是陽(yáng)光，走不過(guò)就只能長(zhǎng)陷泥淖。

話題：面對(duì)生活中坎坷身殘志不殘

高考作文素材：名人教子

家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱(chēng)為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)：后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大塋 之中．不從吾志，非吾子孫。

銘教：宋代詩(shī)人蘇武的長(zhǎng)子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇軾送給他一個(gè)硯臺(tái)，上有他親手所刻的硯銘：以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚；以此治財(cái)常若予，以此書(shū)獄常思生。

鞭教：岳云12歲參軍作戰(zhàn)．一次騎馬下坡．沒(méi)注意地形，人馬栽進(jìn)溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇猛作戰(zhàn)。1134年攻打隨州時(shí)，揮舞40公斤重的鐵錘．首當(dāng)其沖第一個(gè)登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書(shū)上小學(xué)了。林老對(duì)兒子說(shuō)：上學(xué)，該有個(gè)地道的名字，我看你就叫用三吧！兒子疑惑不解，林老解釋說(shuō)： 用三者，三用也。即用腦想問(wèn)題，用手造機(jī)器，用足踏實(shí)地！

聯(lián)教：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章曾撰寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)掛在堂前。上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭(zhēng)虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉持家，切不可鋪張浪費(fèi)，追求虛榮；下聯(lián)：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當(dāng)立好楷模。指出做長(zhǎng)輩的要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。

章程教：老舍先生的教子章程，一是個(gè)必非考一百分不可；二是不必非上大學(xué)不可；三是應(yīng)多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認(rèn)為，孩子不必爭(zhēng)做 人上人，虛榮心絕對(duì)不可有。

分析：教育后代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：關(guān)注人性，關(guān)注品德，既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。

第五篇：12015年高考作文素材及例文(二)

12015年高考作文素材及例文

（二）11 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)

小和尚跟著老和尚出來(lái)化緣，滿心不情愿，看見(jiàn)幾尾逆水而游的魚(yú)，便借題發(fā)揮：“這些魚(yú)真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦!””可它們正在享受奮斗的快樂(lè)呢!“老和尚說(shuō)，順手一指河面上的落葉?！蹦憧匆?jiàn)那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會(huì)享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊“

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍

逆水行舟，拼搏中享受快樂(lè)

小和尚不解逆水而游的魚(yú)，為何要那般費(fèi)力辛苦，經(jīng)過(guò)通曉世事的老和尚的指點(diǎn)迷津，會(huì)明白的是奮斗的人生才是最精彩的人生的道理。生活中，我們也逐漸明白了，不做那死去的落葉，隨波逐流，而是要像逆流前行的魚(yú)那樣，在逆境中努力拼搏，在奮斗中享受快樂(lè)，在追求中體驗(yàn)精彩。這就是我們青年人的價(jià)值觀吧!

拼搏人生，造就事業(yè)輝煌?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再追求完美，渴求優(yōu)秀，可成功從來(lái)都不是容易的事。正因?yàn)槿绱?，人們才去奮斗拼搏，用自己的努力，來(lái)證明我們的人生不曾虛度年華，蹉跎歲月，因此，就不會(huì)留下遺憾。在亞運(yùn)會(huì)上出盡風(fēng)頭的寧澤濤，從剛進(jìn)游泳隊(duì)起就是最刻苦的隊(duì)員。他年齡比別人大，腳不如別人靈活，但他比別人更懂得拼搏的意義，也正是他的拼搏，造就了他在游泳職業(yè)生涯的成功，取得了輝煌的成績(jī)。向世人證明了自己的實(shí)力。如若他每天不給自己加訓(xùn)，回休息室時(shí)不是汗流浹背、渾身酸痛，安閑享受，他也只會(huì)終生做一個(gè)普通游泳運(yùn)動(dòng)員，甚至被游泳隊(duì)淘汰，永遠(yuǎn)不會(huì)迎接他事業(yè)輝煌的到來(lái)?？梢?jiàn)，事業(yè)上的拼搏，能造就人生的輝煌。

奮斗人生，譜寫(xiě)生命華章。生命是人生再美麗不過(guò)的禮物，可誰(shuí)曾想過(guò)，再美麗的東西，也有轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)候。如何對(duì)待這一美麗的生命呢?沈陽(yáng)盛京醫(yī)院兒童血液內(nèi)科住院部的醫(yī)生護(hù)士們，就是用自己精湛的技術(shù)，奮斗不懈的精神，在與死神抗?fàn)帲米约旱膼?ài)心和汗水，挽救那些美麗而又脆弱的生命。那里的護(hù)士，平均一個(gè)看護(hù)十個(gè)白血病兒童，每天要扎200多次針。那里的護(hù)士長(zhǎng)，六年沒(méi)給上小學(xué)兒子開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，甚至不知道自己孩子的班級(jí)在哪里。那里的主任，記得住每一個(gè)孩子的喜好，飲食習(xí)慣??他們用自己的生命之火，去點(diǎn)燃別人的生命之火，為美麗的生命譜寫(xiě)著精彩的華章。稱(chēng)她們?yōu)樘焓?，再恰?dāng)不過(guò)的贊譽(yù)。因此，他們奮斗的人生，是最美麗的人生，是對(duì)生命最美麗的尊重。

隨波逐流，怎來(lái)安逸舒適?古人說(shuō)，哀莫大于心死，只有心死，才會(huì)在流水中享受悲哀的安逸，可我們卻偏偏是有血有肉的人，順風(fēng)順?biāo)纳睿粫?huì)蒙蔽一些人的雙眼，那是生活的假象，讓一些人喪失嗅探危險(xiǎn)的能力。那些富貴不過(guò)“三代”的魔咒，又怎不是這最好的證明?那些“富三代”們，整天無(wú)所事事，享受著長(zhǎng)輩們辛辛苦苦賺來(lái)的金錢(qián)，躺在安樂(lè)窩了，不知道生活的艱辛。于是吃吃喝喝膩了，便開(kāi)始玩名車(chē)、豪車(chē);車(chē)玩夠了，便開(kāi)始玩飄，在縷縷白煙的升騰中，以為自己是活神仙，最后玩得傾家蕩產(chǎn)。結(jié)果，不是犯罪進(jìn)監(jiān)獄、就是自我毀滅，導(dǎo)致人生之燈漸漸熄滅。還是孟子說(shuō)得好：生于憂患，死于安樂(lè)。歐陽(yáng)修也說(shuō)：禍患積于乎微，智勇困于所溺。

逆水行舟，拼搏向前，奮斗人生最精彩。生活不怕艱難困苦，它會(huì)讓我們更加的堅(jiān)強(qiáng)。從而證明我們的年華不曾虛度，光陰不曾蹉跎。只有在逆流中奮進(jìn)拼搏，才能享受人生的快樂(lè)與精彩 12 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不于800字的文章(60分)

世間萬(wàn)物總有自己的位置，有的看似在中心，其實(shí)已在邊緣;有的感覺(jué)在邊緣，其實(shí)是在中心;有的起初渴望活在中心，后來(lái)卻習(xí)慣活在邊緣。邊緣與中心的變化，體現(xiàn)了個(gè)體與世界的關(guān)系，更體現(xiàn)了個(gè)體的心態(tài)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

向著心靈的深處漫溯

一花一世界，一樹(shù)一菩提，世界萬(wàn)物都有自己心靈的中心。大漠中的胡楊、風(fēng)雪中的梅花，它們沒(méi)有生活在世界的中心，但卻傲然地挺立在世人面前，成為人們歌詠或崇拜的偶像，它們的精神激勵(lì)著人們積極奮進(jìn)向上。生活在邊緣不可怕，可怕的是因?yàn)樵谶吘壎允ё晕?，自暴自?生活在中心并非是一勞永逸的驕傲，如火山地震的中心，則更容易喪失了自我。

因此，當(dāng)我們生活在世界邊緣時(shí)，要堅(jiān)守本真，揚(yáng)起風(fēng)帆，從心靈深處起航。

到達(dá)中心的目標(biāo)需要自我堅(jiān)守。蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，因?yàn)榧儍裘篮玫男撵`值得尋找。莊子放棄了官位，追隨心靈的指引，他就像一棵樹(shù)，一棵荒漠中獨(dú)自守候心靈月亮的大樹(shù)，他用心靈的堅(jiān)貞與純潔，堅(jiān)守著智慧與自由的天堂?；蛟S命運(yùn)多舛，或一帆風(fēng)順，哪怕是貧窮而不富有，也沿著崇高精神境界的邊緣，向自由與智慧的中心進(jìn)發(fā)。他終于像展翅九萬(wàn)里的鯤鵬那樣，扶搖直上，在天地間縱橫馳騁。

到達(dá)心靈的中心路途充滿艱辛。想要找到心靈的中心——精神的家園，就像樹(shù)根在土壤中尋找水源，需要不懈地拓展根須，不停地探索著前方的水源。在這條追尋夢(mèng)的路上，雖然有時(shí)你會(huì)遍體鱗傷，但在一次次的跌倒爬起中，你會(huì)變得更加地堅(jiān)強(qiáng);在一次次的無(wú)助和希望中，你收獲了一個(gè)人的成長(zhǎng)。“中國(guó)版霍金”王甦菁是個(gè)邊緣人，患有腦癱疾病，但他不放棄自我的追求，胸懷大理想，不懈追求，最終終于獲得重大科研成果，得到了國(guó)際的認(rèn)可。充實(shí)而隨性的人生方向，始終奔向前方——心靈中心。從心靈的邊緣走到中心，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的遷移，而是人格的轉(zhuǎn)變與人性的升華。

人生失去了方向就會(huì)被邊緣化。人當(dāng)失去心靈的中心和方向，就失衡，如同海上的航船，失去了羅盤(pán)的指引與北斗的導(dǎo)航。沒(méi)有方向的航船會(huì)孤獨(dú)地在海上漂蕩，最終觸礁沉沒(méi)，葬身魚(yú)腹。人失去了方向輕則將會(huì)在生活的邊緣苦苦掙扎，重則失去靈魂如同行尸走肉，沒(méi)有心腸。事故現(xiàn)場(chǎng)始終微笑著的“表叔”，目睹血泊中小悅悅卻漠視的人群，碾壓后還要插刀的藥家鑫??道德的缺失，靈魂的逃逸，就像莊稼失去了陽(yáng)光雨露，靈魂枯竭是人生的下場(chǎng)。

雙肩敢于擔(dān)當(dāng)心靈與道德底線。心靈的廣場(chǎng)，霓虹閃爍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貧瘠世界的大樹(shù)上，長(zhǎng)出了嬌嫩的芽胞，它開(kāi)始孕育著嶄新的希望。這里也許會(huì)有狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)有飛雪冰霜，但它擋不住春天的腳步和煦煦的驕陽(yáng)。懂得孜孜地進(jìn)取，站立在時(shí)代的前沿，羅陽(yáng)的鐵肩，擔(dān)起了航母保的希望，“殲15”順利地在“遼寧艦”上騰飛。鐵肩擔(dān)重?fù)?dān)，理想鑄輝煌。羅陽(yáng)的名字，定將雕刻在我國(guó)首艘航母上。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)時(shí)代的豪邁和堅(jiān)強(qiáng)，即使抓不住明月的影子，也要留住一棵琥珀在心房。

在日漸趨于浮躁的社會(huì)，心靈的中心不是我們趨利除害的避風(fēng)港，而是加油站，充電器。屈大夫說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！泵献诱f(shuō)：“達(dá)時(shí)”，我們要兼濟(jì)天下;“窮時(shí)”，我們要獨(dú)善其身。陸游說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)”;心靈中心就是我們的精神家園，靈魂的棲息地，我們不僅要做一個(gè)麥田里的守望者，還要撐一支長(zhǎng)篙，向更美好的心靈中心漫溯......【點(diǎn)評(píng)】

1.比較準(zhǔn)確地理解材料，正確地立意，恰當(dāng)?shù)財(cái)M題，收尾照應(yīng)，扣題升華了中心。

2.善于運(yùn)用分論點(diǎn)論述，使文章的層次清晰，這樣會(huì)使文章層層深入，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

3.三段正面事例，一個(gè)方面事例，既形成了正反對(duì)比論述格局，又鮮明生動(dòng)形象。13 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

最近，中國(guó)女登山家王靜在登頂珠峰過(guò)程中，先搭乘直升機(jī)從海拔5200米的大本營(yíng)到海拔6400米的二號(hào)營(yíng)地。再攀登到8800米以上的珠峰峰頂。此舉打破了歷來(lái)攀登珠峰的傳統(tǒng)：用腳從大本營(yíng)攀登到峰頂。盡管這是一條不成文的規(guī)定，但它早已在登山界達(dá)成了共識(shí)，也是評(píng)判登山者是否登頂成功的首要標(biāo)準(zhǔn)。王靜在接受記者采訪時(shí)表明，當(dāng)時(shí)選擇乘直升機(jī)直升是因?yàn)槁范伪酪驯环忾]，無(wú)法穿越。此舉引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議：有人認(rèn)為，王靜沒(méi)有遵照標(biāo)準(zhǔn)登頂，不能算作登頂成功，并覺(jué)得此舉褻瀆了體育精神;有人認(rèn)為，王靜在沒(méi)有其它解決辦法的前提下選乘直升機(jī)，算是一種變通的方法，最終達(dá)成了目標(biāo)，值得肯定;還有人認(rèn)為，如果把攀登珠峰當(dāng)做一種人生體驗(yàn)，王靜的做法無(wú)可厚非??

學(xué)會(huì)變通，精彩人生

古語(yǔ)云：窮則變，變則通，通則達(dá)。王靜在沒(méi)有其他解決辦法的前提下選擇搭乘直升機(jī)攀登珠峰，穿越了因雪崩而無(wú)法穿過(guò)的地段，以變通達(dá)成了登頂?shù)哪繕?biāo)，這是非常智慧的選擇。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，人生漫漫長(zhǎng)路不可能暢通無(wú)阻，遇到阻礙，當(dāng)無(wú)法穿行的時(shí)候，靈活面對(duì)，學(xué)會(huì)變通，就能豁然開(kāi)朗，在另一條路上繼續(xù)去創(chuàng)造自己的精彩與輝煌。

打破傳統(tǒng)，不亦勇乎?要想學(xué)會(huì)變通，首先需要有勇氣打破既有的成規(guī)陳說(shuō)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。中外歷史上這樣的事例并不鮮見(jiàn)。馬丁路德敢于把斗爭(zhēng)矛頭直指教皇，使人人都有接觸和闡釋《圣經(jīng)》的權(quán)利，打破了天主教會(huì)的精神獨(dú)裁，使《圣經(jīng)》深入人心;張居正在眾多權(quán)貴阻撓的情況下勇于堅(jiān)持變法，打破舊制，為明朝注入新的血液，出現(xiàn)了短暫的中興局面;哥白尼勇敢指出教會(huì)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤，提出“日心說(shuō)”，為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)??.無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有勇氣打破傳統(tǒng)，是學(xué)會(huì)變通的第一要義，是能夠進(jìn)行變通處理好事情的前提。

推陳出新，不亦智乎?有了打破傳統(tǒng)的勇氣后，就需要智慧地找到一種新理論，新方法來(lái)為變通后人生之路助跑。馬克思主義理論是指導(dǎo)人類(lèi)解放的有力武器，但新民主主義革命早期，中國(guó)共產(chǎn)黨人只是照搬，并未能與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，因此，付出慘痛的代價(jià)。直到毛澤東打破機(jī)械局面，提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，才把馬克思主義中國(guó)化，推陳出新，使中國(guó)革命形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安?？磥?lái)，推翻僵化理論后要有一個(gè)很好的新思路指導(dǎo)實(shí)踐，才能把變通之后的路走得更好。由此可見(jiàn)，推陳出新是學(xué)會(huì)變通后的關(guān)鍵，是走向精彩人生的階梯。

墨守成規(guī)，不亦悲乎?生活中，總有很多人走不出陳規(guī)成說(shuō)，固步自封，處處碰壁，甚為可悲。中華帝國(guó)繁盛千年，卻因清王朝二百年的閉關(guān)鎖國(guó)，落后于世界。嘉慶皇帝，在社會(huì)最適于變革的時(shí)候卻選擇了堅(jiān)守祖業(yè)，墨守成規(guī)，壓抑了社會(huì)新事物的成長(zhǎng)，也為滿清王朝的滅亡埋下禍根。因此說(shuō)來(lái)，正是因?yàn)榍宄y(tǒng)治者的固步自封，因循守舊，才使清王朝走向滅亡?？磥?lái)“蕭規(guī)曹隨”這一理論如果不適于時(shí)代，就變?yōu)椤班嵢速I(mǎi)履”的笑柄。

禮記曰：“茍日新，又日新，日日新”。變通創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力。那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，鼓起打破陳舊傳統(tǒng)的勇氣，腳踏推陳創(chuàng)新這一重要階梯，為時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步增加助力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興進(jìn)程中，我們亦需要這種變通精神，為中華民族崛起而助力。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，變通是人生之路上必備的做事原則，人生因變通創(chuàng)新而精彩，生命因變通革故而輝煌。學(xué)會(huì)變通，我們勢(shì)在必行!14 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

近日，英國(guó)埃塞克斯大學(xué)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)研究所研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今世界世界政壇上，美國(guó)前國(guó)務(wù)卿希拉里、德國(guó)總理默克爾、《哈利波特》的作者羅琳等，她們都有共通之處，就是她們都是家中的長(zhǎng)女，長(zhǎng)女野心最大，能力最高，容易成為成功人士。而長(zhǎng)子則排行第二，此外，過(guò)半的諾貝爾獎(jiǎng)得主或美國(guó)總統(tǒng)均是長(zhǎng)子或長(zhǎng)女，如現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬、前總統(tǒng)克林頓等人，上述材料對(duì)你有哪些啟發(fā)和感悟?

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

強(qiáng)者擔(dān)當(dāng)方自強(qiáng)

最近英國(guó)埃塞克斯大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今世界政壇上許多成功人士都有一共同之處：他們?cè)诩揖情L(zhǎng)子、長(zhǎng)女。他們?cè)缭缇屯懭チ四贻p時(shí)的幼嫩，挑起了生活的擔(dān)子開(kāi)始了人生的旅程，因而他們“野心”最大、能力最強(qiáng)，他們擁有結(jié)實(shí)的羽翼和堅(jiān)強(qiáng)信念，能夠在這片廣闊的天空中自由翱翔，事實(shí)告訴我們：強(qiáng)者擔(dān)當(dāng)方自強(qiáng)。

擔(dān)當(dāng)，巾幗不讓須眉。她，一介女子，代父從軍。東市買(mǎi)馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭，將軍戰(zhàn)死，壯士凱旋。是她的擔(dān)當(dāng)，讓她成為了盡人皆知的巾幗英雄花木蘭;她，身為總統(tǒng)長(zhǎng)子，9歲入住總統(tǒng)府，22歲獲得學(xué)士學(xué)位后，直系親人父親、母親先后遇刺身亡，她被迫退出政壇。在韜光養(yǎng)晦多年后，她競(jìng)選總統(tǒng)，最終當(dāng)選了韓國(guó)總統(tǒng)，以主人身份回到了總統(tǒng)府邸青瓦臺(tái)，她就是樸槿惠。是她的擔(dān)當(dāng)，讓她實(shí)現(xiàn)了從公主到總統(tǒng)的蛻變。困難壓不垮她們堅(jiān)挺的脊梁，挑戰(zhàn)改變不了他們前進(jìn)的方向，挫折動(dòng)搖不了他們必勝的信念。是她們的但當(dāng)，讓她們變得更加的堅(jiān)強(qiáng)而偉大。

擔(dān)當(dāng)，才能成就大業(yè)。想起那些辛勤勞作的人，他們挑起生活的重?fù)?dān)，壓力成為了他們前行的動(dòng)力，汗水是他們寶貴的財(cái)富，他們用生活的實(shí)踐和純熟的技藝豐滿自己，當(dāng)機(jī)遇降臨時(shí)便能一飛沖天，一展宏圖。是他們的擔(dān)當(dāng)，讓他們積蓄了能量。百度總裁李彥宏、阿里巴巴馬云，新東方的俞敏洪等等一大批有志青年，他們立志站在時(shí)代的大潮，撥弄著改革開(kāi)放的風(fēng)云巨浪，成為一代領(lǐng)先的弄潮兒，而立于濤頭，“手把紅旗旗不濕”。

失責(zé)，青春黯然神傷。擔(dān)當(dāng)，就是要擔(dān)起自己對(duì)社會(huì)乃至全人類(lèi)的責(zé)任。啟蒙思想家梁?jiǎn)⒊鞔_地說(shuō)青年人的智、富、強(qiáng)與國(guó)家命運(yùn)休戚相關(guān)。怎奈百年之后的今天，無(wú)數(shù)人還懵懂無(wú)知而失責(zé)!在時(shí)代飛速發(fā)展的今日，多少青年人崇尚著燈紅酒綠、紙醉金迷的生活?多少青年人成為了情場(chǎng)上的游擊手，娛樂(lè)場(chǎng)所的座上賓、冒險(xiǎn)樂(lè)園的“探險(xiǎn)家”?他們?cè)诟改笢嘏鹨淼氖a庇下無(wú)度地?fù)]霍著自己的青春，有些人甚至倚仗父輩的權(quán)勢(shì)作威作福，失去了青年應(yīng)該但當(dāng)?shù)呢?zé)任，成為“坑爹族”。從開(kāi)車(chē)撞人后叫囂“我爸是李剛”的李啟銘，炫富炫出了慈善信任風(fēng)暴的郭美美，到公然挑釁窮人而遭網(wǎng)友討伐的“富二代”英子，還有被判刑入獄的李某某，他們無(wú)不體會(huì)了什么叫做“黯然神傷”。一旦禍災(zāi)降臨，他們將沒(méi)有任何能力接受，面部生活的變故，是他們的行為成為了親人甚至全社會(huì)的恥辱。

好男兒，當(dāng)自強(qiáng)不息。勇于擔(dān)當(dāng)固然沒(méi)錯(cuò)，但切莫懲一時(shí)之能而讓沉重的負(fù)擔(dān)壓垮了自己，擔(dān)當(dāng)與放棄，我們需要的是一個(gè)平衡、完美的之點(diǎn)。擔(dān)當(dāng)，恰到好處才是真正的大智慧。

好男兒在人生的路上，你是否覺(jué)得自己的腳步飄忽不定?挑起擔(dān)子才能讓你的腳步更加堅(jiān)實(shí)?挑起擔(dān)子，才能讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)?扎實(shí)了腳步，堅(jiān)定了心念，才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。怯懦者頹廢，擔(dān)當(dāng)者自強(qiáng)。15

本質(zhì)潔來(lái)還潔去

放下手中的《紅樓夢(mèng)》，閉上眼全是黛玉葬花的情景。她把落花埋葬于凈土之下的時(shí)候，仿佛想讓自己也成為落花之中的一朵，怎么生長(zhǎng)，就怎么死去。

或許我還不能想的那么遙遠(yuǎn)，但細(xì)數(shù)著一天天反反復(fù)復(fù)的日子總是就這么從指縫間溜走，我問(wèn)自己，當(dāng)初心中埋下的種子，如今早已腐朽了嗎?

每個(gè)承諾的開(kāi)頭總是澄澈干凈的，就好比那幽幽山谷間盼著流向遠(yuǎn)方的小溪一般，可總做不到每次都如心所愿。

那是說(shuō)來(lái)也不久的一年前，我們遵守了諾言，站在這個(gè)夢(mèng)寐已久的白色大門(mén)前，不禁回想起過(guò)去的種種辛酸，但這份巨大的成果仍讓我們更想努力。我對(duì)她信誓旦旦地說(shuō)：“嘿，接下來(lái)的三年我一定，一定，一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)自己也為了將來(lái)的我們?！爆F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)如果可以，我必將這幾個(gè)字刻在我心里，恐怕才不會(huì)這么快被抹去。她只笑了笑，大大的眼睛望著前方，里面卻有說(shuō)不盡的堅(jiān)定。怕是言語(yǔ)總會(huì)不經(jīng)意把夢(mèng)想輕描淡寫(xiě)，不愿輕易說(shuō)出口罷。

后來(lái)，一次大考，她收獲了她應(yīng)得的成績(jī)，而我卻空空望著那串密密麻麻的數(shù)字發(fā)呆。起初竟還有些不滿，到后來(lái)尋思良久，我才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的是自己。那天中午，我飽含淚水向她道：“下次一定會(huì)好的，我會(huì)努力的?！彼痪湓捯矝](méi)說(shuō)，只是用那雙小手努力想要握住我，似乎想把那份信任與鼓勵(lì)都一絲不漏地傳達(dá)給我?，F(xiàn)在又想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)我能把這一幕深深印在腦海里多好，每天默念一遍，也就不會(huì)輕易忘記了。16 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

最短的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝;最長(zhǎng)的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗罒o(wú)窮盡。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

審題與立意

1.對(duì)“材料作文”的基本認(rèn)識(shí)

材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無(wú)邊無(wú)際。

2.對(duì)本次作文材料的基本理解

材料為兩句話，前一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫易逝，后一句強(qiáng)調(diào)時(shí)間的恒久漫長(zhǎng)。這是一道頗富有思辨意味的命題。時(shí)間作為一種客觀存在，由每個(gè)不可重復(fù)的瞬間構(gòu)成，永無(wú)窮盡。時(shí)間的長(zhǎng)與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認(rèn)識(shí)。從一定意義上講，時(shí)間的長(zhǎng)與短也可以理解多與少、快與慢。

3、對(duì)本次作文材料的基本立意

本道作文題的外延較大，立意時(shí)需化大為小，化虛為實(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中某一話題來(lái)確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話題入手，緊扣“時(shí)間”這一核心概念，深入剖析或生動(dòng)描述。

可就第一句話寫(xiě)：面對(duì)時(shí)間的短暫，我們無(wú)需感傷，而應(yīng)珍惜;也可就第二句來(lái)寫(xiě)：面對(duì)時(shí)間的漫長(zhǎng)，我們不應(yīng)放縱，不能虛度。但也可就兩方面來(lái)寫(xiě)：聯(lián)系生命歷程與生命價(jià)值，強(qiáng)調(diào)在短暫的歷程中創(chuàng)造(追求、向往、思考??)永恒(偉大、有意義、有品位??)的價(jià)值。也可結(jié)合具體載體如文化、藝術(shù)等表達(dá)對(duì)隨著時(shí)間長(zhǎng)短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。

需要注意的是，不能對(duì)前后兩句話平均用力，造成觀點(diǎn)不清、重心不明。同時(shí)，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，在新穎和獨(dú)特上下功夫，在細(xì)膩中挖掘真情，在思辨中顯現(xiàn)灼見(jiàn)。

握緊時(shí)光

生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐。轉(zhuǎn)瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無(wú)窮。

嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間，微乎其微。

握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆?趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼??

時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無(wú)，你的生活。

其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。

當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫(xiě)道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)。

現(xiàn)在的我們看來(lái)，轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號(hào)，絕對(duì)精神的符號(hào)，存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。

從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡;轉(zhuǎn)而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項(xiàng)圈，看莫泊桑筆下璀璨的項(xiàng)鏈，在時(shí)光中亦是熠熠，無(wú)窮無(wú)盡。

大家大師，用立言填充了生命質(zhì)量，讓轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間顯出無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，其實(shí)平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無(wú)限，享受無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。

因?yàn)闀r(shí)間之長(zhǎng)，長(zhǎng)在她的無(wú)窮，更長(zhǎng)在你的所為，你的生活。

農(nóng)人捂著自然的時(shí)鐘，在土地上年復(fù)一年，泛著土地香的踏實(shí)，浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬，詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí)，透著時(shí)間的無(wú)窮。

倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。

握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠??

生命的鐘擺在搖，不停。

【簡(jiǎn)評(píng)】時(shí)間短，短在易逝，更短在漫無(wú)。用質(zhì)量去填充，時(shí)間便可無(wú)窮。從拿破侖到黑格爾，從孔子之心到莊子之志，從普契尼歌劇《蝴蝶夫人》到莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》，大家大師用立言填充了生命質(zhì)量。平凡如農(nóng)人，如你我，亦可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無(wú)限。該篇一氣呵成，文理俱佳，首尾處借生命的鐘擺、綿延不斷的念珠紀(jì)念逝去的過(guò)往，憧憬看得見(jiàn)的未來(lái)，言有盡而意無(wú)窮。17 閱讀下面的文字，按照要求作文。

有首歌的歌詞說(shuō)：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼掛著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

看了上面的歌詞，你有什么聯(lián)想與感悟，請(qǐng)你寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③文體不限,詩(shī)歌除外。

擱下重殼，乘葉片翩然起舞穆彤

蝸牛背負(fù)沉重的軀殼，在通往最高點(diǎn)的路上，踽踽獨(dú)行;幼蠶掙脫了厚重的外殼，在化繭成蝶的喜悅中，展翅飛翔。卸卻了繁重的累贅，單薄的身軀依舊可以承擔(dān)起生命的重量。對(duì)于夢(mèng)想天空的希冀，在那一瞬間猛然爆發(fā)，生命最深處渴望翩然起舞的靈魂在那一瞬間被溫柔喚醒。于是，生命實(shí)現(xiàn)了涅磐。

破繭的燕尾蝶如此，我們身邊的詩(shī)意地棲居在大地上“一棵會(huì)思考的蘆葦”亦然。正如倉(cāng)央嘉措所說(shuō)“這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂。可仍有那么多人，因心事過(guò)重而走不動(dòng)”。大多時(shí)候，我們總是因?yàn)楸池?fù)太多，而使生命沉重得步履蹣跚，又怎可能翩然高飛?誠(chéng)然，每一只負(fù)重前行的“蝸?！倍加幸环莶桓视诔翜S和平庸的靈魂，它們重重的殼上都“掛著輕輕的仰望”，小小的天空都“漂浮著大大的夢(mèng)想”。

或許，是恐懼伴隨許久的殼被剝離肉體的劇痛?抑或是害怕失去厚殼之后細(xì)嫩的身軀被現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨蹂躪?因此，大多數(shù)的“蝸牛人”寧愿承受重荷的壓迫，也不愿擱下重殼，輕裝上陣。十八名路人因背負(fù)了太多對(duì)人性道德的懷疑，于是，他們對(duì)倒在血泊中的“小悅悅”熟視無(wú)睹;商人因背負(fù)了太多對(duì)金錢(qián)無(wú)盡占有的貪欲，于是，他們對(duì)食品生產(chǎn)安全置之不理?？梢?jiàn)，我們沉重的背包里都裝了些什么?淺陋無(wú)聊的生活，罔顧他人的自私——如此累贅，我們又何必留著它呢?

唯有你擱下重殼，放下重荷，步伐輕盈自在，夢(mèng)想才會(huì)開(kāi)花結(jié)果?！皩?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，***如是說(shuō)。當(dāng)夢(mèng)想的征途再次開(kāi)始，全中國(guó)的人民蓄勢(shì)待發(fā)。銘記歷史，汲取教訓(xùn)本毋庸置疑，但我們不能一直背負(fù)著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的恥辱，專(zhuān)制王朝的陳舊，維新變法的挫敗。倘若一直被沉重的過(guò)去所裹挾，夢(mèng)想的旅途就難以迎來(lái)煥然一新的境遇。

卸下重重的殼，仰望藍(lán)天。人生之路本該如此，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的傲岸;有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的脫俗。忘卻沉重，擱下重殼，迎風(fēng)乘葉片，翩然起舞。18 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

有一個(gè)青年拔山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散發(fā)香氣放在水里卻沉到水底的植物，他想這一定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)上去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，吧香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。他很高興回去告訴他的父親，父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木：沉香。只要切下一塊磨成粉末的價(jià)值就超過(guò)一車(chē)的木炭。根據(jù)上面材料，自選角度，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容的范圍，不要套作，不得抄襲。

心中那盞永不熄滅的燈

沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?！}記

每個(gè)人都想成功，成功就那么容易就可以做到嗎?其實(shí)，成功有時(shí)很簡(jiǎn)單。只要你點(diǎn)亮心中那盞永不熄滅的明燈。

堅(jiān)持自己的信念

有歌年輕人歷盡艱辛想尋找寶物，最終在熱帶雨林里找到一種能散發(fā)香氣，放在水里卻沉到水底的植物，它想著肯定是寶物，就滿懷信心地把這塊香木運(yùn)到市場(chǎng)上去賣(mài)。年輕人之所以能找到寶物，就是因?yàn)?，它想找到寶物，為了這個(gè)信念而堅(jiān)持著，不論經(jīng)歷艱辛困苦，都在堅(jiān)持著自己的信念，終于找到了香木—自己想要的寶物。一個(gè)人做事之前要定下自己的目標(biāo)，而且在任何情況下都要堅(jiān)持自己的信念，不能半途而廢。

聽(tīng)取別人的意見(jiàn)

年輕人沒(méi)有想到的是，自己的寶物卻無(wú)人問(wèn)津，而隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，它開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終卻改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。它很高興，回去告訴它父親，父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是著世界上最珍貴的樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就會(huì)超過(guò)一車(chē)木炭。如果年輕人事先詢(xún)問(wèn)了父親，恐怕賺的錢(qián)就比把香木燒成木炭所賺的前不知多了多少倍。做事要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，好的吸取，壞的排斥，不懂的事情多問(wèn)問(wèn)，你不知道不代表別人也不知道，綜合了多方的意見(jiàn)，那樣這個(gè)想法就往往是正確的，就給我們指出了通往成功的道路。

努力把握住成功

有了成功的想法，也有了通往成功的路，那么要做的就是走過(guò)去?？墒沁@條路，并不是想象中那么的好走。首先要面對(duì)擋路的困難，只有把困難解決了，才能走到盡頭。有很多人被成功路上的困難所擋在了原地，始終前進(jìn)不得，最后不得不放棄了，走了回去。成功的人，卻通過(guò)自己的努力，打敗了困難，并堅(jiān)持把這條路走到了盡頭，那樣才看見(jiàn)了黎明的曙光。這條路最大的困難只有努力才能克服它，不努力卻想成功，那只是個(gè)空想，白日夢(mèng)一樣的笑話，從現(xiàn)在起開(kāi)始努力還為時(shí)不晚，請(qǐng)相信我們，會(huì)努力奮斗的。

我們現(xiàn)在是學(xué)生，心中的那個(gè)目標(biāo)就是大學(xué)，而最大的阻礙就是高考，堅(jiān)定我們的信念，上心中理想的大學(xué);聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，只有學(xué)習(xí)才是最快通往成功的路。為了這個(gè)目標(biāo)而之努力，剩下的一年半時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。相信自己，重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)上會(huì)有你我的名字。

其實(shí)，成功真的這么簡(jiǎn)單。19 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

小學(xué)作文課上，老師給的作文題目是“我的夢(mèng)想”。一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，飛快的寫(xiě)下了他的夢(mèng)想：將來(lái)自己擁有一座占地十余公頃的莊園，在土地上植滿如銀的綠草;莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋、烤肉區(qū)及一座流線旅館;除了自己住在哪兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。閱后，老師堅(jiān)持自己要求的是實(shí)際的夢(mèng)想，而非這樣虛無(wú)的如夢(mèng)囈般的空想，并要求重寫(xiě)。小朋友不肯妥協(xié)：“我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容”然后那個(gè)作文得到一個(gè)大大的“E”。三十年后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行。在盡情享受無(wú)邊綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之后，他見(jiàn)到了這位莊園主人——當(dāng)年那位作文不及格的小學(xué)生，他真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想!夢(mèng)想，在追求中閃光

我們的人生道路上會(huì)經(jīng)歷很多事。有荊棘、有鮮花、有沿途的風(fēng)景、也有面對(duì)的必須的選擇。有時(shí)，有太多的因素，使我們退縮動(dòng)搖，甚至放棄。有多少人實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想呢?或者有多少人還記得最初的夢(mèng)想呢?隨著時(shí)間的流逝，青春的消磨，磨難與坎坷經(jīng)歷的雙重打擊，絕大多數(shù)人有太多的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，最后只好隨波逐流，聽(tīng)之任之。但是有的人卻堅(jiān)持夢(mèng)想，不怕批評(píng)，不怕嘲笑，一直孜孜以求，最后成為莊園主，莊園也成為風(fēng)景區(qū)。

從我們出生、上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，最后步入社會(huì)，好象我們的人生已經(jīng)被設(shè)計(jì)好了，尤其高中之后，好象我們的夢(mèng)想就是考上理想的大學(xué)，但其實(shí)呢，倒退幾年，我們的夢(mèng)想好象并不完全如此。于是，便有最初的夢(mèng)想與最終的夢(mèng)想，那些堅(jiān)持最初夢(mèng)想的人把經(jīng)變成的最終的夢(mèng)想--現(xiàn)實(shí)，而那些放棄的人，便只能回憶。

夢(mèng)想，在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)。李安，如今大有名氣的導(dǎo)演，可是，為了他的導(dǎo)演夢(mèng)，他曾六年閑賦在家，甚至不惜與交親幾近決裂，或許早就放棄了，而他沒(méi)有，他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不在乎外人的評(píng)論，不斷地鉆研編導(dǎo)的理論與實(shí)踐，孜孜以求，從未放棄自己的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)多年的打拼，經(jīng)過(guò)多少悉心的努力，他最終實(shí)現(xiàn)了自己的導(dǎo)演夢(mèng)，把它變成了最終的夢(mèng)想，在好萊塢，成為最佳導(dǎo)演。

夢(mèng)想，在執(zhí)著中落實(shí)。韓寒，個(gè)性放誕不羈的青年作家，從小考試成績(jī)就不好，但就是愛(ài)好寫(xiě)作，愛(ài)賽車(chē)，這些在一個(gè)老師眼里，都是不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn)，尤其，當(dāng)他寫(xiě)的東西帶著批語(yǔ)色彩與考核里的作文完全不搭邊的時(shí)候，作文甚至得過(guò)零分。但他并沒(méi)有為了迎合老師而改變自己，執(zhí)著地追求屬于自己的性格，并在批評(píng)中放大，最終成為著名作家和賽車(chē)手。

夢(mèng)想，在放棄中失敗。回頭看，我們可能經(jīng)歷了鮮花，可能看過(guò)了沿途的風(fēng)景，可能將面臨選擇或者誘惑，這些都是自己曾經(jīng)追求中的標(biāo)記。多數(shù)人在追求的路途中，逐漸地放棄了當(dāng)初的夢(mèng)想，甚至是忘記了當(dāng)初的誓言，這仿佛就在昨天立下的愿望，轉(zhuǎn)瞬間化作裊裊青煙，被風(fēng)吹到了九霄云外的爪哇國(guó)了，失敗已經(jīng)注定，但都沒(méi)有感到羞愧和臉紅。莫學(xué)西楚霸王項(xiàng)羽，為了所謂的尊嚴(yán)而喪失了夢(mèng)想和目標(biāo)，停止了追夢(mèng)的腳步。只有堅(jiān)持，才能把最終的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

如果當(dāng)初，李安向父親妥協(xié)，那么就不會(huì)有今天世界知名導(dǎo)演和這么多優(yōu)秀的影片;如果，韓寒向老師妥協(xié)，那就不會(huì)有如今那些受歡迎的作品;如果當(dāng)年那位沒(méi)有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那么就請(qǐng)你把風(fēng)景優(yōu)美的圣地作為目標(biāo)!拿出不到黃河心不死的執(zhí)著，目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。

為了把我們最大初的夢(mèng)想變成最終的夢(mèng)想，為了讓我們的夢(mèng)想不是只能變成過(guò)去，為了讓我們有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的可能，為了讓我們的人生更有價(jià)值和意義，那么就請(qǐng)你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧，要相信，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。

【修改與點(diǎn)評(píng)】

1、題目“夢(mèng)想，在追求中實(shí)現(xiàn)”揭示材料和文章的中心，立意和擬題都比較精準(zhǔn)。

2、開(kāi)頭用兩段引用材料，過(guò)渡到對(duì)論點(diǎn)的論述。中間運(yùn)用三個(gè)分論點(diǎn)圍繞總論點(diǎn)正反對(duì)照式展開(kāi)論述，事例充分，論證有力3。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，號(hào)召激勵(lì)，具有鼓舞人心的力量。20 閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字作文(60分)

脫離浮躁沉潛生命。我得感謝這些年的漂泊，使我遠(yuǎn)離中心，脫離浮躁，讓生命真正沉潛下來(lái)。在北歐的漫漫長(zhǎng)夜，我一次次陷入絕望，默默祈禱，為了此刻也為了來(lái)生，為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的軟弱。漂泊是穿越虛無(wú)的沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。經(jīng)歷無(wú)邊的虛無(wú)才知道存在有限的意義。

——北島

要求：自行立意，自選角度，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字文章。所寫(xiě)內(nèi)容不得脫離材料的范圍和含義，不得宿構(gòu)。

讓現(xiàn)在，去成就未來(lái)

我愿貼在地面步行，不愿在云端跳舞。

——題記

我用我自己親身的經(jīng)歷，來(lái)告白：關(guān)注現(xiàn)在才是真正對(duì)未來(lái)的把握。

上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我參加了市里舉辦的首屆英語(yǔ)演講比賽。每名參賽者都是由學(xué)校選拔出來(lái)，然后代表學(xué)校分別到區(qū)里和市里參加復(fù)賽和決賽。我成為了那個(gè)幸運(yùn)兒，順利進(jìn)入了決賽。

決賽是面向全市的，也就是說(shuō)，我的對(duì)手會(huì)是很多有能力有英語(yǔ)水平的高中生。所以，在準(zhǔn)備期，我做了許多的練習(xí)，我想用充分的準(zhǔn)備，來(lái)迎戰(zhàn)那些選手們。

不過(guò)，兩周過(guò)去后，我有些松懈了。我開(kāi)始懷疑自己的努力是不是徒勞的?為什么總是看不見(jiàn)成功的曙光呢?時(shí)間，就在我的懷疑中，悄悄地從指尖里劃過(guò)。

有著這樣的消極的心態(tài)，我開(kāi)始變得不認(rèn)真了。甚至我開(kāi)始幻想：我要是得了一等獎(jiǎng)，那我??輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，她并沒(méi)有命令我繼續(xù)做以前的練習(xí)，而是讓我停下來(lái)，跟我說(shuō)了一番這樣的話：

“ FOCUS NOW!關(guān)注你的眼前，珍惜現(xiàn)在的努力!如果現(xiàn)在不去努力準(zhǔn)備，那么就不會(huì)有成功的可能性，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??”

老師指點(diǎn)，讓我突然的頓悟。從那時(shí)起，我就給自己做了更詳細(xì)的計(jì)劃。每天我早上到校之后，我都會(huì)打開(kāi)窗戶，去學(xué)校沒(méi)人的樓頂，大聲朗讀;在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，把對(duì)自己有用的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái);中午，當(dāng)別人都去吃飯的時(shí)候，我不著急，我會(huì)在朋友的陪伴下拿著演講稿練習(xí)發(fā)音;晚上，我回到家里，寫(xiě)完作業(yè)之后，我會(huì)聽(tīng)磁帶里的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，自己刻苦練習(xí)??

就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)走到了比賽那天。站在演講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下將近百人的觀眾，面對(duì)著公平的裁判——評(píng)委，我緊張得一句話都說(shuō)不出來(lái)。然而，老師的話卻仿佛回響到我的耳邊了。我暗暗告訴我自己：如果不把握現(xiàn)在，那么，之前的那些努力，同學(xué)的那些幫助，家長(zhǎng)的期待，都將會(huì)成為泡影，消失殆盡，而付諸東流!

于是，我深呼吸了一口氣，努力回想了我的演講稿。最后，我以全市三等獎(jiǎng)的成績(jī)完成了比賽。自信的講，我可以做得更好!但是，這一次，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成績(jī)不是最重要的。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如果去把握現(xiàn)在——自己眼前面對(duì)的，因?yàn)橹挥邪盐樟爽F(xiàn)在，我們才能有未來(lái)??

我愿貼在地面步行，因?yàn)榈孛娓?shí);我不愿在云端跳舞，因?yàn)樵贫擞行┨摶?/p>