第一篇：做個(gè)人年度計(jì)劃——讓你離自己的目標(biāo)更近一步

教你做個(gè)人年度計(jì)劃——讓你離自己的目標(biāo)更近一 步

用戶： reykjavik 專業(yè)度： 75時(shí)間： 2008-12-31 上午8:48

個(gè)人年度計(jì)劃大家都是否每年都做呢？新的一年又開始了，去年的成長，反思，今年的發(fā)展提高，你給自己的定位在您的心中有數(shù)嗎？如果您沒有做過，那么從今年開始，從現(xiàn)在開始，做個(gè)人年度計(jì)劃/規(guī)劃吧！我相信做了這個(gè)計(jì)劃對您明確自己的人生道路，更清晰自己在什么階段應(yīng)該獲得怎樣的提高有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

現(xiàn)在，我通過將自己做年度計(jì)劃的方法與大家分享：、首先第一步，今年總結(jié)；將去年這個(gè)時(shí)候做的個(gè)人計(jì)劃找出來給自己的完成情況打一下分；打分的目的：一是檢驗(yàn)去年計(jì)劃制定的合理性；二是對自己那些地方做到位了，那些地方有欠缺有一個(gè)大概的總結(jié)；

如果你沒有做過今年的計(jì)劃也不用擔(dān)心，同樣可以總結(jié)，你可以按照自己的時(shí)間段進(jìn)行劃分，回想工作重點(diǎn)-業(yè)績得失，以此作為總結(jié)基礎(chǔ)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，和我總結(jié)的道理是一樣的，這樣，就可以做出您個(gè)人發(fā)展成長軌跡的大概來；雖然不如打分明確，但依然有助于您能更好的認(rèn)識自己了解自己的能力，這是做明年計(jì)劃的基礎(chǔ)，如果沒有這個(gè)依據(jù)，做新計(jì)劃的時(shí)候你會(huì)覺得非常難給自己定位也找不到目標(biāo)！

2、第二步，個(gè)人職業(yè)生涯定位；自己要有明確的目標(biāo)才知道努力方向，這是做計(jì)劃的基礎(chǔ)，而年度計(jì)劃是您自己職業(yè)生涯規(guī)劃的分解，所以一般情況下，年度計(jì)劃的目標(biāo)是個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的一部分；

3、第三步，年度計(jì)劃撰寫； 年度計(jì)劃的撰寫可以用你最常用的工具，我今年用的EXCEL；將我的樣表給大家分享一下：

2009年 個(gè)人年度提升計(jì)劃表

序號個(gè)人目標(biāo)目標(biāo)詳情權(quán)重

總目標(biāo)以個(gè)人能力增值高于個(gè)人收入增漲為原則，來提升自己實(shí)際水平博客訪問量過百萬詳細(xì)列表 見博客10專業(yè)管理知識掌握達(dá)到新層次（知識管理）管理工具世界使用率高于70%的需要完全掌握，反復(fù)加深 詳細(xì)列表 見管理知識 253 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)將自己的每樣工作定期總結(jié)并記錄總結(jié)內(nèi)容詳細(xì)列表 見工作總結(jié) 2

溝通交往能力提升記錄溝通改進(jìn)計(jì)劃，09年后溝通不再是我的短板詳細(xì)列表 見溝通改進(jìn)15讀書年累計(jì)閱讀量不低于10本（專業(yè)書籍不低于3本）詳細(xì)列表見讀書 15其他 補(bǔ)充 詳細(xì)列表 見其他 10

合計(jì)100

年度計(jì)劃全部完成后，滿分為100分，這里需要提醒大家注意以下幾個(gè)方面：

1、每一個(gè)條目均是年度總目標(biāo)分解的大項(xiàng)，后面還可以分解成小條目，便于大條目細(xì)分；一般在本表格的附表中體現(xiàn)；

2、每一個(gè)條目均是經(jīng)過自己深思熟慮后決定的，一定要實(shí)事求是，并且可以統(tǒng)計(jì)和自我考核；

3、此表并非迅速做完的，在確定此表格內(nèi)容前，最好將你認(rèn)為可以列上的大項(xiàng)均列出來，然后決定哪些列為最后的大項(xiàng)即大條目，哪些只是實(shí)現(xiàn)大條目的步驟分解，可以放在大條目細(xì)分類里；這個(gè)通

過思維導(dǎo)圖比較好實(shí)現(xiàn)（這里不具體介紹了）

4、年度計(jì)劃總分為100分，其他業(yè)余提高的分值不宜超過總分值的20%，否則可能影響工作，生活的質(zhì)量；

5、在實(shí)施過程中注意使用SMART原則，有助于明年計(jì)劃的執(zhí)行（? 世界經(jīng)理人）

第二篇：考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓夢想離我們更近一步

考研經(jīng)驗(yàn)交流，讓夢想離我們更近一步 6月6日晚，我院華夏講壇在新學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦2012年考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在為使我院有意向報(bào)考研究生的同學(xué)們更多地掌握考研技巧，提前做好準(zhǔn)備。百余名學(xué)生聆聽了此次報(bào)告。參加本次交流會(huì)的四位學(xué)姐在今年均以優(yōu)異的成績考入名校。

學(xué)長學(xué)姐們就考研復(fù)習(xí)時(shí)間安排、考研期間的心態(tài)及生活安排，學(xué)習(xí)方法等談了自己的感受。他們指出大一階段首先給自己制定一個(gè)實(shí)際、可操作的計(jì)劃，確定目標(biāo)，全心準(zhǔn)備。其次在大二階段要打好基礎(chǔ)，穩(wěn)固實(shí)力。大三階段找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉綜合能力。并指出考研期間最重要的是擺好心態(tài)，不要過于緊張，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，講究效率。考研重在堅(jiān)持，不要半途而廢。他們還著重強(qiáng)調(diào)在生活方面，要學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，追求和諧的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，做一個(gè)積極樂觀，熱愛生活的人。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，他們提出課本是最好的資料，應(yīng)該熟悉課本的知識點(diǎn)。平時(shí)還應(yīng)該多關(guān)注些考研方面的動(dòng)態(tài)。再者，考研不要孤軍奮戰(zhàn)，與同學(xué)、老師多交流，會(huì)使自己獲益不少。最后，學(xué)姐學(xué)長們與同學(xué)們進(jìn)行了面對面的交流，一一解答他們心中的疑惑。尤其是大一學(xué)生，獲益匪淺。他們表示對今后的學(xué)習(xí)將會(huì)更有信心。于是，本次考研學(xué)習(xí)交流在熱烈濃厚的氣氛中落下了帷幕！

外語系記者團(tuán)/呂萌

第三篇：全球樂購—讓創(chuàng)業(yè)致富變的簡單,讓夢想離現(xiàn)實(shí)更近一步

全球樂購—讓創(chuàng)業(yè)致富變的簡單，讓夢想離現(xiàn)實(shí)更近一步

我們每個(gè)人從小就會(huì)有一個(gè)夢想，想讓自己成為老師、醫(yī)生、甚至CEO等等?？墒悄銈兿脒^沒有引導(dǎo)你的導(dǎo)師就不會(huì)有現(xiàn)實(shí)的存在，你的努力就等于白費(fèi)！話說的很直接，可是事實(shí)就是如此。發(fā)家致富是我們每個(gè)人心中的理想，怎樣去努力，怎樣去找導(dǎo)師呢？全球樂購是一家開網(wǎng)店的好平臺！它是由感知神州（北京）科技有限公司全程贊助支持的！不管是技術(shù)還是推廣直到營銷都是運(yùn)用云推廣的手段來打造全新的網(wǎng)上購物平臺！

全球樂購：感知神州（北京）科技有限公司于2012年1月份成立全球樂購事業(yè)部，由公司核心技術(shù) 運(yùn)營 市場策劃約50人精英團(tuán)隊(duì)打造！現(xiàn)面對全國招募志同道合的創(chuàng)業(yè)合作伙伴。感知人一直遵循著以技術(shù)為核心，以創(chuàng)新為動(dòng)力的理念為全國中小型的投資者提供搭建電商創(chuàng)業(yè)平臺，致力于打造生態(tài)化，和諧的電商環(huán)境。

現(xiàn)在電子商務(wù)面臨的最大的瓶頸就是產(chǎn)品和物流，因?yàn)榉审w制的監(jiān)管不夠嚴(yán)格，因?yàn)榧倜皞瘟赢a(chǎn)品存在于市場，所以消費(fèi)者與賣方之間就存在了信任危機(jī)。隨之而來的就是各大網(wǎng)商在創(chuàng)業(yè)中任務(wù)的細(xì)化和明確，就是誠信和口碑！網(wǎng)購本身就是虛擬世界的交易，所以消費(fèi)者在購物中膽戰(zhàn)心驚，唯恐上當(dāng)受騙，所以有時(shí)候會(huì)選擇一些大的平臺去購物，但是最起碼在中國迄今為止沒有任何一家公司把所有的事業(yè)重心放在客戶體驗(yàn)，自我監(jiān)督，體貼物流，細(xì)心服務(wù)上。因?yàn)殡m然有的平臺做的很大，但是對員工的監(jiān)督力度還是不能去完善和到位。所以全球樂購在選擇商業(yè)模式設(shè)立和執(zhí)行中把客戶服務(wù)和體驗(yàn)放在了第一，之所以要打造全國二三線城市本地化整合化的市場份額，是因?yàn)樵?013年全球樂購會(huì)在全國300個(gè)二三線城市有自己的產(chǎn)品倉儲和物流體系，做到當(dāng)天下完訂單后兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)貨到付款。

物流上我們要的是速度，服務(wù)上我們要的是精神！每一個(gè)全球樂購的代理商都是我們創(chuàng)業(yè)期間每一個(gè)分子 每一個(gè)動(dòng)力 每一次成功都離不開我們代理商對客戶的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度！所以，請每一個(gè)消費(fèi)者以及代理商選擇全球樂購，因?yàn)槟銈兪钦驹诰奕说募绨蛏贤白咭恍〔健Ｄ銈兊某晒Σ皇敲恳粋€(gè)平臺都可以復(fù)制的，因?yàn)槲覀兪侨碌纳虡I(yè)模式，我們是一家靠譜的公司，一個(gè)以賣產(chǎn)品為主的平臺。相信到兩年之內(nèi)我們讓每個(gè)代理商平均年收入上10萬不是一個(gè)夢想，而是一個(gè)非常務(wù)實(shí)和落地的事情！因?yàn)榈侥莻€(gè)時(shí)候我們可以驕傲自豪的和代理商說，我們做到了，你們也做到了！同時(shí)我們一個(gè)參與到其中的代理商也可以興奮的 揮舞著勝利的手勢和曾經(jīng)不認(rèn)可自己的人大聲說一句，成功！我做到了！

全球樂購—夢想就是現(xiàn)實(shí)的初衷！全球樂購會(huì)實(shí)現(xiàn)我們每一位創(chuàng)業(yè)者渴望成功的心，抓住每一次成功的機(jī)會(huì)，我想會(huì)有更多的加盟商加盟全球樂購，讓創(chuàng)業(yè)致富變的簡單，讓現(xiàn)實(shí)離夢想的腳步越來越近！沒有可以一次的成功，但是會(huì)有堅(jiān)持到底的成功！相信全球樂購帶給你的不僅僅是機(jī)會(huì)，更是我們的導(dǎo)師！

第四篇：自信——讓你做最好的自己

自信——讓你做最好的自己

自信源于對自己樂觀積極的評價(jià)。自信的實(shí)質(zhì)是正視現(xiàn)實(shí)，采取積極的對策走出困境。然后用積極的心態(tài)來面對人生，讓困難在我們面前屈服。

每個(gè)人都是一枚珍貴的戒指，在人生大市場中。你最需要做的就是自我珍視。太多人會(huì)給你不佳的點(diǎn)評，但那時(shí)要認(rèn)定：是你還沒有遇到可以識別你的行家。當(dāng)然，你也應(yīng)該努力去追尋哪個(gè)能發(fā)掘你的人。

當(dāng)你的生活中出現(xiàn)越來越多的權(quán)威，你還能堅(jiān)持自己的正確主張是一種勇氣。永遠(yuǎn)都不要被權(quán)威嚇倒，這才是自信的表現(xiàn)。自信源于你對自己能力的認(rèn)可。許多好的創(chuàng)意和主見都因?yàn)樽约翰桓覉?jiān)持，在權(quán)威的壓制下萎縮。只有敢去沖破權(quán)威堅(jiān)持自己的正確主張，才能最終贏得勝利。

自信的力量是強(qiáng)大的，自信更多源于你最親近的人的鼓勵(lì)。都說母親身上蘊(yùn)涵著巨大的能量，如果這種能量不用于促進(jìn)我們優(yōu)良品質(zhì)的形成，那么，這就是一種浪費(fèi)。人的一生是一段沒有終點(diǎn)的奮斗歷程，只有充滿自信，才能更完美地達(dá)成自己的人生理想。

廣東深圳沙西小學(xué)六年級:minoz紅豆

第五篇：給自己一個(gè)目標(biāo),讓你的生命燃燒

給自己一個(gè)目標(biāo)，讓你的生命燃燒

近些年來，隨著就讀的社會(huì)文化環(huán)境發(fā)生的顯著變化，大學(xué)生度過大學(xué)四年的方式、理念以及所要特別注意的問題，都發(fā)生了顯著變化。市場經(jīng)濟(jì)、大學(xué)擴(kuò)大招生、就業(yè)困難、電腦的普及、網(wǎng)絡(luò)信息爆炸、手機(jī)短信和E-mail所帶來的青少年交往模式的深刻變化以及我們所處的大眾消費(fèi)社會(huì)和后現(xiàn)代知識狀態(tài)等等，所有這些新情況，都給我國的大學(xué)教育帶來機(jī)遇，但同時(shí)也帶來挑戰(zhàn)甚至困擾。這就是2006年秋季進(jìn)入大學(xué)的上千萬大學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)相關(guān)的時(shí)代背景。

就我個(gè)人的有限觀察，我提出幾點(diǎn)想法，和年輕的讀者共同探討怎樣度過大學(xué)四年的生活。

一、要有遠(yuǎn)大目標(biāo)。我記得在20世紀(jì)80年代后期，當(dāng)我們最初接觸到香港大學(xué)生時(shí)，我向他們提出的第一個(gè)問題是：你讀書為了什么？你有什么樣的理想？對這些問題，他們覺得很奇怪，很難回答，讀書不就是為了找一份好工作嗎？我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這就是大陸學(xué)生與港臺學(xué)生最大的區(qū)別。我們的學(xué)生雖窮，但我們有理想；港臺學(xué)生有錢，但沒有理想。從那時(shí)到現(xiàn)在，時(shí)光過去了20年，如果我拿當(dāng)年的問題來問大陸大學(xué)生，我想他們的回答就會(huì)和當(dāng)年香港大學(xué)生一個(gè)樣。找到一份好工作就是理想。可我總覺得工作是職業(yè)，是飯碗，而理想是精神，是人活著的原動(dòng)因。找個(gè)好工作是很困難，可是要說這就是理想，那也太可憐了，也太平庸了。因?yàn)榻^大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生好歹總能找到一份工作的。所以，我覺得，隨處都能感覺到的就業(yè)壓力，掩蓋著我國年輕一代理想的喪失。而一個(gè)人如果沒有理想，你就永遠(yuǎn)飛不起來，也體驗(yàn)不了做人的尊嚴(yán)。有兩句詩寫得好：“給自己一個(gè)目標(biāo)，讓你的生命燃燒?！崩硐胫傅氖沁h(yuǎn)大的目標(biāo)，而且與人類的未來連在一起。有了理想，才會(huì)有正確的價(jià)值觀。我記得斯大林曾經(jīng)說過：偉大的抱負(fù)產(chǎn)生偉大的精力。這話講得很好啊，如果沒有大的抱負(fù)，你的大學(xué)四年在實(shí)質(zhì)上將是無精打采和萎靡不振的。

二、要帶著問題學(xué)，并且以自學(xué)為主。沒有問題的學(xué)生不是好學(xué)生，因?yàn)樗念^腦只是老師的跑馬場。劇作家曹禺曾經(jīng)說，在讀大學(xué)期間，他雖然缺課很多，但他尊重老師，而錢鐘書雖然很少缺課，卻看不起老師。這話說明，他們二位都是以自學(xué)為主，而且對老師的授課持有一種批評和質(zhì)疑的求真態(tài)度?，F(xiàn)在有一種不好的傾向，學(xué)生選課以作業(yè)少、閱讀量小，拿高分為標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)，學(xué)術(shù)水平差的老師才輕易給你打高分。“高分低能”的現(xiàn)象與學(xué)生

對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度很有關(guān)系。毛主席曾在1964年春節(jié)指示中號召學(xué)生不要跟著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，而要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。能主動(dòng)去學(xué)習(xí)的學(xué)生是頭腦中隨時(shí)都有問題的學(xué)生。帶著問題就能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，因?yàn)檎悄切﹩栴}才可以使你日夜渴望學(xué)習(xí)。錢鐘書先生說他學(xué)外語的動(dòng)因是因?yàn)樯倌陼r(shí)代為林紓譯的西方小說深深吸引，因而渴望了解外文原著是怎樣寫的。雖然在他學(xué)好了外語，并且閱讀了那些西方原著，而且還發(fā)現(xiàn)西方小說原著遠(yuǎn)沒有林紓的譯本精彩，但最初的問題卻成就了一位大學(xué)者。我說以自學(xué)為主，并不是否定課堂教學(xué)。課堂教學(xué)很重要，但并非都很理想。與美國等國家的大學(xué)生相比較，我們有不少學(xué)生聽課不做筆記，不喜歡上課發(fā)言，發(fā)言不愿意說自己的看法(因?yàn)榈靡懈鶕?jù))，經(jīng)常是去網(wǎng)上找資料，而老師每次課布置的閱讀書目數(shù)量太少。

三、青年成長的過程是文化社會(huì)建構(gòu)的，而非自然生長。大學(xué)四年是一個(gè)人一生中最重要的成長階段，可是成長的真相是怎么樣的呢？前兩年我曾經(jīng)指導(dǎo)過一篇不錯(cuò)的碩士論文，題目是《知識女性在婚戀中的成長》。作者在論文中引用一項(xiàng)西方學(xué)者觀察與研究成果，大意是說，一個(gè)人的成長并不是通常所設(shè)想的那樣，沿著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的直線過程，而是在成長的過程中不斷排除你的內(nèi)心肯定不認(rèn)可的機(jī)會(huì)和可能性。用我們自己的經(jīng)驗(yàn)來印證，也覺得這話深有道理。這就是說，一個(gè)人成長過程中所出現(xiàn)的問題與危機(jī)，往往并不因?yàn)槲覀儧]有在追求理想的路途上前進(jìn)，而是在于不會(huì)拒絕，或者拒絕時(shí)猶豫不決、優(yōu)柔寡斷、患得患失。老舍《駱駝祥子》描寫了城市平民祥子的悲劇。祥子的悲劇自有社會(huì)根源，但從他個(gè)人方面來看，則是他不能拒絕虎妞的誘惑，而其中的原因又在于他那小生產(chǎn)者占便宜的思想。我們從觀察一個(gè)人不能拒絕誘惑，或在誘惑面前的患得患失，往往可以窺見他很深的靈魂和靈魂深處的弱點(diǎn)和污點(diǎn)，而這正是一個(gè)人命運(yùn)的決定性因素。可能，拒絕一次，你就會(huì)朝理想前進(jìn)一步。然而，還有比拒絕誘惑更難的，那就是對社會(huì)的習(xí)俗的拒絕。馮至在1937年一篇譯序里深有感觸地說：“青年的一切都充滿了新鮮的生氣，而社會(huì)的習(xí)俗卻是腐舊的。人每每為了無謂的喧囂，忘卻了生命的根蒂。只在人生的表面上永遠(yuǎn)滑下去，只是隱瞞和欺騙，而欺騙和隱瞞的工具就是社會(huì)的習(xí)俗?！彼f，誰若是要真正地生活，就必須脫離現(xiàn)成的習(xí)俗，自己獨(dú)立成為一個(gè)生存者。

四、兩種文化要平衡。大學(xué)生是知識分子的后備軍，在經(jīng)歷了學(xué)位教育之后，很快就要成為知識分子了。然而讀者可能不了解，知識分子有兩種，而你可能在不久的將來就會(huì)在不知情的情況下，成為其中的一種。英國科學(xué)家兼作家斯諾在20世紀(jì)中葉寫過一本叫《兩

種文化》的名著，他警告說整個(gè)西方社會(huì)的智力生活已經(jīng)日益分裂為兩個(gè)極端的集團(tuán)，一極是文學(xué)知識分子，另一極是科學(xué)家，特別是最有代表性的物理學(xué)家。二者之間有著互不理解的鴻溝，有時(shí)還互相憎恨和厭惡，都荒謬地歪曲了對方的形象。他們對待問題的態(tài)度截然不同，甚至在思想方面也難以找到很多共同的基礎(chǔ)。斯諾還指出，純粹科學(xué)家和應(yīng)用科學(xué)家之間的鴻溝也很大。純粹科學(xué)家同工程師之間經(jīng)常發(fā)生誤會(huì)，他們的行為往往很不一樣：工程師必須生活在有組織的共同體中，不管他們內(nèi)心多么乖謬，都要向世界顯示出一副遵守紀(jì)律的面孔。純粹科學(xué)家則不然，他們根據(jù)統(tǒng)計(jì)在政治上左傾的比例，仍超過其他專業(yè)。工程師就不是這樣，他們幾乎無一例外都是保守派，他們專心致志于創(chuàng)造，現(xiàn)有的社會(huì)秩序?qū)λ麄儊碚f已經(jīng)夠好了。據(jù)斯諾觀察，在他那個(gè)時(shí)代，文學(xué)知識分子代表、說出并在某種程度上形成和預(yù)言了非科學(xué)文化的情緒，他們不作任何決策，但他們的話卻滲透到那些決策者的頭腦之中。盡管這樣，文學(xué)文化也在不斷衰退，而且被年輕的科學(xué)家看不起。因?yàn)樗麄冚p而易舉就可以找到舒適的工作，而那些英語或歷史專業(yè)的同行卻要少掙近一倍的收入。這種情況，在文學(xué)邊緣化的今天，已經(jīng)更盛了。我請了一些優(yōu)秀詩人來課上朗誦，我的理工科學(xué)生們則評論說他們一個(gè)個(gè)看上去都很落魄，很不以為然。兩種文化必須有必要的平衡，你的大學(xué)四年生活，每天都要面對這種平衡。而這種平衡將決定你能否成為國家的棟梁之材。