第一篇：幼兒園有哪些安全隱患

幼兒園有哪些安全隱患

硬件設(shè)施危險(xiǎn)

1.熱水瓶或者飲水機(jī)要放在幼兒不能碰到的地方

2.活動(dòng)室內(nèi)的活動(dòng)器材和工具是否整理清潔，使用之后的剪刀或者刀片有否及時(shí)收藏好。蚊蠅藥、消毒液有否存放好，可能幼兒就會(huì)拿來玩。

3.教室，特別是樓上的教室的窗子是否裝欄桿了。

4.觀察一下送飯菜的路是不是小朋友經(jīng)常玩耍的地方。如果看到兩位阿姨抬著保溫桶上樓梯，樓梯上卻有小朋友興沖沖的下來，這樣孩子被燙傷的危險(xiǎn)性就很高。另外要確保廚房不在幼兒活動(dòng)室的同一層，這樣孩子不會(huì)因?yàn)楹闷婊蛘`闖廚房而受到意外傷害。

5.室內(nèi)的電源插頭不能太低了，觀察電線是否老化。一般幼兒園的電源插頭都會(huì)設(shè)在一米七以上。

6.建筑物轉(zhuǎn)角處及家具棱角是否很尖硬，這樣孩子容易被磕傷。

7.課桌椅上的釘子是否松動(dòng)脫落，有否及時(shí)修理。

8.除了這些“看得見”的危險(xiǎn)，在幼兒的活動(dòng)中，還有更多“看不見”的不安全因素。如果活動(dòng)中不小心，幼兒園簡直是個(gè)危機(jī)四伏的地方： 看護(hù)失職或不當(dāng)

1.幼兒午睡時(shí)，教師擅自離開或打瞌睡或干私活，老師經(jīng)常都會(huì)在幼兒午睡時(shí)“開小差”。這樣使得幼兒在午睡時(shí)發(fā)生的窒息或跌落等意外，老師沒有辦法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。

2.幼兒園的大門沒有及時(shí)關(guān)，門衛(wèi)、班主任看管不嚴(yán)格，幼兒私自跑出幼兒園。門衛(wèi)嚴(yán)禁擅自離崗，要有高度責(zé)任感和安全隱患意識(shí)。

3.幼兒園管理不嚴(yán)，讓陌生人接走幼兒。要觀察是否有門衛(wèi)值班以及門衛(wèi)對(duì)陌生人的處理方法，幼兒園應(yīng)當(dāng)做到了不見卡不放人，有特殊情況須拿來接人身份證或有效證件。

4.幼兒園的教職工被聘用、幼兒入園時(shí)是否經(jīng)過嚴(yán)格體檢;

教師胸前戴了別針或指甲留得太長。有的教師愛漂亮，卻沒考慮到這會(huì)不會(huì)扎傷幼兒。

5.女孩身上的裝飾物(如手鏈上的小鈴鐺之類的東西)易入口鼻

耳。一位媽媽發(fā)現(xiàn)女兒回家一直哭耳朵痛，結(jié)果帶到醫(yī)院檢查，有一粒小珠子在耳朵里。原來是幼兒園里另一個(gè)小朋友將衣服上的珠子扯下來，分給了好朋友，女兒沒地方放就放到耳朵里，結(jié)果拿不出來了，還不敢跟老師和小朋友講。

6.老師將幼兒落在已開消毒燈的寢室里。保育員為了趕時(shí)間沒有檢查寢室里是否還有人，就開了消毒燈。食品安全

1.食堂工作人員是否專業(yè)，每天的飯菜是否進(jìn)行48小時(shí)留樣。

2.園內(nèi)的消防設(shè)施是否齊全，教職工是否經(jīng)過消防設(shè)施的培訓(xùn)。

3.食品采購、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，預(yù)防食物中物。活動(dòng)意外傷害

1.活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)器械傷害。隨著托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境的不斷改善，兒童戶外活動(dòng)逐漸增加，活動(dòng)場(chǎng)所面積逐漸增大，戶外活動(dòng)場(chǎng)所中，大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣，使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我保護(hù)能力的兒童極易發(fā)生意外傷害，因此大型玩具場(chǎng)所發(fā)生意外傷害的幾率明顯高于其他場(chǎng)所。

2.活動(dòng)前老師未檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場(chǎng)地的平整和場(chǎng)地有無不安全障礙物。

3.活動(dòng)前老師未檢查幼兒的衣著、鞋帶。

4.每次活動(dòng)前后及老師交接班時(shí)沒有及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，孩子單獨(dú)活動(dòng)時(shí)遇到危險(xiǎn)情況沒有辦法及時(shí)尋求幫助。面對(duì)危險(xiǎn)，您怎么辦

1.若發(fā)現(xiàn)園內(nèi)存在各種不安全因素，最好及時(shí)聯(lián)系幼兒園的管理者，催促其盡快整改。

2.加強(qiáng)晨檢，檢查衣袋中是否有諸如美工刀、別針之類的利器。班老師平時(shí)要關(guān)注，可以給孩子加倍的安全。

3.如果需要帶藥去幼兒園，一定要準(zhǔn)確地填好幼兒服藥記錄，否則容易造成保健醫(yī)生給幼兒服藥時(shí)，不能正確地核對(duì)姓名與劑量。有很多家長，因?yàn)橼s著要去上班，也沒有跟保健醫(yī)生講清楚，胡亂填了記錄放下藥就走了。

4.換完接送卡后，家長只顧自己聊天，讓幼兒自己玩。這樣孩子容易走失，并且在找不到爸爸媽媽的時(shí)候會(huì)自己走出大門，這樣，孩子的安全就沒有保障了。

5.幼兒生長很快，所以衣服鞋子每年都得換，有的家長希望能能穿久一點(diǎn)，所以都會(huì)買大一點(diǎn)的衣物。但是幼兒穿了大的鞋子，走路就會(huì)不方便經(jīng)常會(huì)跌倒。因此孩子的鞋子應(yīng)當(dāng)合腳。

6.很多女孩子頭發(fā)留得很長，家長為了把孩子打扮得漂漂亮亮的，會(huì)給孩子頭上別上很多發(fā)卡，但是家長們應(yīng)當(dāng)注意到發(fā)卡上有無螺絲、是否尖銳，是否會(huì)弄傷孩子。應(yīng)該教會(huì)孩子些什么

1.要教會(huì)孩子怎樣正確使用剪刀，特別是在遞剪刀的時(shí)候，要將刀柄朝著對(duì)方，如果別人將剪刀頭朝著自己遞剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。

2.告訴孩子不要將手放在門縫間、桌子間、椅子間，這些地方容易被夾傷。

3.不要緊挨著車逗留，特別是在四個(gè)輪子的附近，這些地方是司機(jī)的盲點(diǎn)，容易發(fā)生事故。

4.孩子要知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。讓孩子記住或者隨身攜帶著聯(lián)系的電話號(hào)碼，如果有陌生人或者熟悉的人說代替爸爸媽媽接他回家，一定要讓老師打電話確認(rèn)一下此事。

5.防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳以免發(fā)生意外。

6.教育大一點(diǎn)的孩子，使它們懂得登高的危險(xiǎn)。教育孩子不可從高處隨便跳下。

7.要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因?yàn)檫@樣容易扎傷孩子。

8.不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。

9.在野外旅行散步時(shí)，教育孩子不能隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。

第二篇：幼兒園安全隱患自查報(bào)告

幼兒園安全隱患自查報(bào)告

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過全體教職工認(rèn)真排查，紅花幼兒園存在以下安全隱患： 1．幼兒園下水道排水能力不足，易造成校園內(nèi)積水，尤其是操場(chǎng)正中積水可達(dá)10公分左右，存在安全隱患，幼兒園正修理中。

2.幼兒園隔壁是網(wǎng)吧，人員繁多復(fù)雜，車輛亂停亂放，交通擁擠混亂，學(xué)生上下學(xué)極不安全。

3.校門口小商販占道經(jīng)營，擺攤設(shè)點(diǎn)，阻塞交通，影響環(huán)境，同時(shí)帶來極大的安全隱患。4.校門口往中山大道處無行人斑馬線，存在安全隱患。

廣辦幼兒園

2017年8月24日

第三篇：幼兒園安全隱患及措施

幼兒是一個(gè)身心尚未成熟需要特殊保護(hù)和照料的群體，然而近幾年來，幼兒園里危及幼兒稚嫩的生命和健康的傷害事故頻發(fā)。本研究通過多種渠道收集了34個(gè)影響較大、具有典型性的案例，對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并提出了相應(yīng)的預(yù)防對(duì)策。希望通過本研究，能對(duì)幼兒園安全工作起到一定的警示和參考作用。

一個(gè)關(guān)于幼兒園安全教育問題的專項(xiàng)研究通過生活及報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒，收集了近幾年來有關(guān)幼兒園安全事故的若干案例，對(duì)幼兒園安全事故發(fā)生的原因作了以下分析：

一、造成幼兒園安全事故的原因

1、因外來的侵害造成幼兒被冒領(lǐng)接走、綁架、傷害等

2、幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故

3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災(zāi)、食物中毒、燙傷等

4、因設(shè)施不良造成

5、家長原因造成

6、幼兒園組織外出活動(dòng)造成二、分析與對(duì)策

1、因外來的侵害，幼兒被冒領(lǐng)接走、綁架、傷害等事故

分析：目前幼兒園在接送孩子環(huán)節(jié)存在不少隱患：有的是門衛(wèi)管理不嚴(yán)，外來人員乘家長接孩子時(shí)人多混進(jìn)幼兒園內(nèi);有的幼兒園只認(rèn)接送卡不認(rèn)人，外來人員拿著撿到或偷來的接送卡將孩子冒領(lǐng);有的是別有用心的親戚或熟人騙領(lǐng)孩子，教師易放松警惕，因此種種造成了幼兒傷害事故。

對(duì)策：首先，幼兒園要實(shí)行接送卡制度，必須由固定接送人持卡接送，卡上只標(biāo)明班級(jí)代碼和幼兒編號(hào)，不出現(xiàn)幼兒姓名和照片，以防被對(duì)應(yīng)冒領(lǐng)。其次，對(duì)于非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，教師要多留個(gè)心眼，無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話)，并得到許可后方能讓其接走。再次，門衛(wèi)應(yīng)是50歲以下強(qiáng)健男性，經(jīng)過安全保衛(wèi)技能培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，家長接送孩子時(shí)必須站在門口把關(guān)，無接送卡的人拒絕進(jìn)園，對(duì)陌生人要嚴(yán)加查問，嚴(yán)防可疑人員進(jìn)入。必要時(shí)還可預(yù)備一些防衛(wèi)的器械，如電警棍、木棍等。

2、幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧造成的事故

分析：一是由幼兒自身疾病(如癲癇、心肌炎等)引起的事故。在教師不知情的情況下，沒有采取積極的預(yù)防措施和針對(duì)性的救治;二是幼兒走失。多數(shù)情況是幼兒初入園時(shí)情緒焦慮，為逃避集體生活，乘人不備獨(dú)自出走回家，途中迷失;或是自感在幼兒園受了挫折而獨(dú)自出走;也有在幼兒園組織的郊游等外出活動(dòng)時(shí)游離集體而走失等;三是幼兒在游戲時(shí)受傷。幼兒在活動(dòng)中很難對(duì)自己的行為進(jìn)行有效的控制，如：不小心絆倒，相互碰撞等。這種意外的傷害，即便教師在現(xiàn)場(chǎng)也是較難避免的;四是幼兒間的打鬧受傷。多數(shù)是幼兒間爭搶玩具等類似原因而發(fā)生矛盾沖突，教師不及時(shí)制止而造成的。

對(duì)策：如何避免幼兒自身疾病引起的事故?一方面，幼兒園可在孩子入園前與家長簽定協(xié)議，要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴(yán)重的疾病，否則一旦幼兒舊病復(fù)發(fā)，因不能及時(shí)獲得針對(duì)性的救治而產(chǎn)生不良后果，責(zé)任應(yīng)由家長自負(fù);另一方面，教師對(duì)身體狀況較差的幼兒隨時(shí)注意觀察，給予適當(dāng)?shù)恼疹?幼兒園還應(yīng)組織教師進(jìn)行“應(yīng)急搶救”知識(shí)的培訓(xùn)，一旦幼兒病情發(fā)作，教師就能在第一時(shí)間恰當(dāng)?shù)負(fù)尵忍幚?，為救助幼兒生命贏得寶貴的時(shí)間。

怎樣防止幼兒走失?針對(duì)幼兒初入園時(shí)易出走迷失的特點(diǎn)，教師在孩子入園前應(yīng)通過上門家訪、組織親子活動(dòng)等詳細(xì)了解孩子的各方面情況，創(chuàng)造盡量多的機(jī)會(huì)和孩子相處，讓孩子消除陌生和不信任感;在開學(xué)后的一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)，教師要經(jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)，認(rèn)真做好交接班工作，門衛(wèi)特別要提高警惕，防止幼兒外溜;針對(duì)孩子受挫后易出走的特點(diǎn)，教師對(duì)易走極端的幼兒要注意及時(shí)地安撫、疏導(dǎo)，抑制其出走的苗頭。

怎樣預(yù)防幼兒在游戲時(shí)受傷?首先，教師應(yīng)對(duì)將要做的游戲有充分的估計(jì)，如游戲跑動(dòng)較多活動(dòng)量較大，就應(yīng)選擇較寬敞的場(chǎng)地，且最好是軟地墊的;其次，游戲前可和幼兒一起說說該游戲的危險(xiǎn)之處，讓幼兒有意識(shí)地控制、保護(hù)自己。

怎樣預(yù)防幼兒打鬧傷害?幼兒間的矛盾沖突也來自于利益關(guān)系，因此，一方面教師應(yīng)采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式，教育幼兒要謙讓和寬容，懂得分享是快樂的，要遵守規(guī)則，減少矛盾沖突;另一方面，教師要善于觀察，幼兒間發(fā)生打鬧應(yīng)及時(shí)介入，幫助幼兒化解矛盾，將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3、因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災(zāi)等事故

1)惡意傷害

分析：有的教工(特別是臨時(shí)工)思想動(dòng)機(jī)不純，為了錢財(cái)鋌而走險(xiǎn)，不惜拿幼兒的人身安全作代價(jià);有的是曾經(jīng)患有精神分裂癥，一旦病情發(fā)作，難以自控，傷及無辜的幼兒。

對(duì)策：對(duì)于內(nèi)部有不良企圖人員的防范，一方面，招工時(shí)必須對(duì)其進(jìn)行全面調(diào)查，包括家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、工作經(jīng)歷、身體狀況等，以保證所招職工身心健康;另一方面，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的情感;再一方面，園領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工的生活，經(jīng)常溝通，了解他們的思想軌跡，幫助他們解決實(shí)際困難。

2)火災(zāi)

分析：幼兒使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品;有的幼兒園內(nèi)裝修用的建筑材料也是易燃可燃的;廚房、液化石油氣儲(chǔ)存間、燒水間等與幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所相連;電熱板飲水機(jī)等電器工作時(shí)間過長等都是火險(xiǎn)隱患。如教工火源、電源管理不慎，麻痹疏忽，極易引發(fā)火災(zāi)，案例14就是教工在易燃物旁邊放置點(diǎn)燃的蚊香而造成的特大火災(zāi)事故。

對(duì)策：

a)層層簽訂消防安全責(zé)任書，明確每個(gè)崗位消防安全責(zé)任，以增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)消防安全制度。

b)幼兒園內(nèi)裝修要符合《內(nèi)裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，采用不燃或難燃材料。

c)要有專人管理火源和電源。廚房、液化石油氣儲(chǔ)存間、燒水間應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按專業(yè)管理部門要求建造。由正式電工管理電器線路，定期檢查。

d)要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全教育。利用生動(dòng)活潑的形式對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)教育，并教會(huì)其基本的自救逃生知識(shí)，并經(jīng)常組織消防疏散演習(xí)。

e)加強(qiáng)對(duì)教職員工的消防安全培訓(xùn)，達(dá)到人人會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織幼兒疏散逃生的要求。

4、教學(xué)設(shè)施原因引起的事故

分析：有的幼兒園設(shè)備(如滑梯、攀登架等)陳舊、老化，年久失修，存在安全隱患，教師又未盡注意義務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，就很容易發(fā)生事故;幼兒園校舍中樓房占大多數(shù)，樓道、走廊、樓梯等也是事故易發(fā)地;午睡室高低床的使用不當(dāng)，教室里的桌椅、柜子邊角尖銳，設(shè)計(jì)不合理，室內(nèi)擺設(shè)擁擠等對(duì)幼兒都有潛在的危險(xiǎn)。

對(duì)策：《幼兒園管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置威脅幼兒安全的危險(xiǎn)建筑物和設(shè)施。

對(duì)設(shè)備陳舊的安全隱患防范：首先必須建立設(shè)備器械檢查制度，定專人定期檢查，并及時(shí)做好檢查記錄;其次要定期請(qǐng)專業(yè)人員檢修、保養(yǎng)，對(duì)于陳舊、老化的器械，要堅(jiān)決更換，舍得化錢買平安。

對(duì)樓道等易出事故的地方：可組織幼兒找找不安全的地方，并共同設(shè)置警示標(biāo)志，如：在樓梯兩邊畫小腳丫以暗示按秩序走。教育幼兒在樓道等較危險(xiǎn)的地方不奔跑、擁擠、攀爬，否則會(huì)帶來怎樣的嚴(yán)重后果。

對(duì)室內(nèi)環(huán)境設(shè)置：在設(shè)計(jì)制作幼兒用具時(shí)，要盡量向軟、圓的標(biāo)準(zhǔn)靠近，如桌椅柜的邊角是弧形的，墻壁和柱子做上軟包，避免磕碰致傷。

對(duì)高低床：《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定寄宿制幼兒園“應(yīng)配備兒童單人床”，日托幼兒園如果因需要而使用高低床，除了要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育以外，還要采取必要的防護(hù)措施，如幼兒睡下和起床時(shí)增加管理人員加強(qiáng)管理等。

5、因無接送制度或執(zhí)行不到位，家長接送孩子失誤所致事故

分析：有的是因?yàn)椴痪邆浣铀唾Y格的未成年人接送幼兒所致事故;有的是因教師提前放學(xué)，未等家長來接所致事故;有的是家長未與老師交接所致;有的是家長對(duì)接送孩子不重視所致事故。大部分案例都是因無接送制度或執(zhí)行制度不力，致使接送孩子失誤釀成事故。

對(duì)策：幼兒園要建立完善的《幼兒接送制度》并嚴(yán)格執(zhí)行，幼兒園與家長要簽定關(guān)于接送方面的協(xié)議，包括幼兒接送的固定地點(diǎn)，固定接送人(無民事行為能力人不能作為接送人)、接送時(shí)間段、如何交接等。

6、幼兒園組織外出活動(dòng)引發(fā)的事故

分析：幼兒園組織幼兒集體外出活動(dòng)，幼兒到了新的場(chǎng)所，接觸的環(huán)境、人和活動(dòng)內(nèi)容都是新鮮的，情緒容易興奮;如果再加上組織不夠嚴(yán)密，管理人員配備不足，教師思想上麻痹大意，就很可能發(fā)生安全事故。

對(duì)策：《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。”首先，幼兒園必須考慮園外活動(dòng)是否符合幼兒安全和衛(wèi)生的要求，嚴(yán)禁參加可能危及幼兒人身安全的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、商業(yè)宣傳等活動(dòng);其次，幼兒園一定要事先做實(shí)地考察，并與合作單位取得聯(lián)系，互相溝通活動(dòng)方案，甚至進(jìn)行細(xì)節(jié)推敲，盡可能在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施，制定《外出活動(dòng)意外事故預(yù)案》，按相關(guān)規(guī)定租乘交通工具，將職責(zé)分解落實(shí)到每位管理人員，履行相應(yīng)的安全保護(hù)職責(zé);再次，活動(dòng)前和活動(dòng)中，向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)技能，如遵守交通規(guī)則、不單獨(dú)行動(dòng)、不觸摸危險(xiǎn)設(shè)施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故。

三、小結(jié)

幼兒園安全事故發(fā)生的原因是各種各樣的、錯(cuò)綜復(fù)雜的，其預(yù)防對(duì)策也應(yīng)因事而異、應(yīng)時(shí)而異，應(yīng)人而異。本研究僅限于對(duì)已收集的具有典型性的、影響較大的案例作粗淺的歸類分析，并列舉了相應(yīng)的對(duì)策，希望通過本研究，能對(duì)幼兒園安全工作起到一定的警示和參考作用。

第四篇：幼兒園安全隱患排查

幼兒園安全隱患排查

為更好地貫徹落實(shí)市教育局 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全工作的緊急通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的安全工作，切實(shí)保障全體師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，在接到有關(guān)文件通知后，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織全體員工對(duì)全園進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的安全排查?，F(xiàn)將此次排查情況及解決的辦法匯報(bào)如下：

一、高度重視 精心組織 認(rèn)真落實(shí)

幼兒園的孩子年齡在2-6周歲，根本無抵御暴力能力，所以幼兒園的安全責(zé)任特別重大，安全工作時(shí)刻不能松懈。校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。

一是多渠道宣傳，提高家長、工作人員的安全意思；二是做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。三是健全了組織，層層簽定責(zé)任書，層層落實(shí)了責(zé)任制，實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)。四是排查全面，檢查細(xì)致，及時(shí)整改。

二、幼兒園內(nèi)部制度建設(shè)完善。制訂了《晨檢制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《接送交接制度》、《安全定期檢查制度》、《安全教育制度》、《重大事故應(yīng)急預(yù)案》等制度，將責(zé)任層層下放，落實(shí)到人。

三、學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。

1、房屋安全狀況良好，墻壁無裂縫，墻體無傾斜。

2、全面檢查用電線路，發(fā)現(xiàn)有部分插座高度不夠，次日已全面整改。

3、消防器材數(shù)量不夠，已經(jīng)在采購配備中。

4、體育設(shè)備、設(shè)施使用正常。

5、門窗安全狀況良好。

6、幼兒園圍墻大門符合幼兒園的設(shè)置。

四、校園周邊治安安全狀況。

校園周邊治安良好：校門口道路設(shè)有上下車位置，并設(shè)有交通安全警告牌；周圍無嗓音、無污染、無小賣攤點(diǎn)。

五、安全教育落實(shí)情況。幼兒園為配合幼兒園的安全教育特意購進(jìn)了《幼兒安全常規(guī)教育》課本，要求孩子不單獨(dú)離開班級(jí)幼兒園、不吃陌生人或地上揀的東西、不倒爬滑滑梯等；安全案例和各種安全演習(xí)，例如：地震逃生演習(xí)、火災(zāi)疏散演習(xí)等提高孩子的安全自救能力。幼兒園通過致家長一封信、家長會(huì)、宣傳欄、家園欄等形式向家長進(jìn)行宣傳教育，提高家長的安全意思；將安全工作納入工作人員的月考核，與工作人員的待遇掛勾、定期召開安全例會(huì)、對(duì)工作人員進(jìn)行消防、幼兒園安全常規(guī)等進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)一些安全案例進(jìn)行分析，作為案全教育素材，并與每個(gè)工作人員簽訂安全責(zé)任狀，全員樹立安全意思，使安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六、幼兒園需要上級(jí)有關(guān)部門協(xié)調(diào)的問題

1、幼兒園的入園道路，路況非常差，來往的車輛、行人較多，遇上下雨天氣容易出交通事故。

2、我園地處居民區(qū)，在園入托幼兒多，老師大多數(shù)為女性工作者，抵御不法分子能力較弱，上、放學(xué)期間人多且雜，請(qǐng)求公安部門在上、放學(xué)期間派警務(wù)人員來回巡邏，以達(dá)到確保師幼兒生命安全。

總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長期的工作，我園要以這次安全隱患排查專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第五篇：幼兒園安全隱患大排查

開學(xué)伊始 不忘安全

----市幼兒中心開展安全隱患大排查活動(dòng)

為進(jìn)一步做好開學(xué)前的安全工作，徹底排除安全隱患，2月13日上午,市幼兒中心安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園內(nèi)部進(jìn)行了一次全面的安全大排查，并針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題及時(shí)進(jìn)行了處理。

1、全力檢查班級(jí)、伙房線路是否老化、是否嚴(yán)格封閉，并請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行了檢查、維修。

2、著重排查室內(nèi)外大型玩具及運(yùn)動(dòng)器械有無破損，并對(duì)部分玩具進(jìn)行了上漆、加固、清洗等工作。

3、對(duì)班級(jí)破損墻磚、上翹地板等問題進(jìn)行了更換、修補(bǔ)、清理。此次排查切實(shí)消除了安全隱患，防止了各類事故隱患的發(fā)生，確保幼兒入學(xué)有一個(gè)安全穩(wěn)定的良好環(huán)境，為新學(xué)期工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。