第一篇：中班2010學年第一學期德育計劃

中班2010學年第一學期德育計劃

一、指導思想

幼兒的德育教育是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程。它需經(jīng)過長期的、反復的實踐活動來實現(xiàn)。本著“一切為了孩子”的宗旨，根據(jù)幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。

二、措施、內(nèi)容

（一）常規(guī)教育，常抓不懈

1．根據(jù)周計劃、日計劃，堅持每天早上進行晨間談話，有序的幫助幼兒建立常規(guī)意識，發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2．結(jié)合時令節(jié)日和季節(jié)、開展豐富多彩的主題活動，引導幼兒了解并掌握初淺的德育知識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.開展系列活動，介紹先進人物，潛移默化地引導幼兒學好榜樣，做個守紀律、行為好的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）學習標準，培養(yǎng)習慣

1.學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2.學習先進園的德育教育工作經(jīng)驗，和有關文章、理論，對照時間，尋找差距，不斷做好本職工作，提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3.樹立“家長服務意識”，對幼兒和家長實行“三心（耐心、細心、關心）”服務。

三、具體工作安排

九月份

1.開學常規(guī)提出要求：

（1）做個有禮貌的好孩子。在入園和離園時，教會幼兒能主動的用簡單的禮貌用語向老師問好，e.g.早晚跟老師說“早上好”“再見”。在自然環(huán)境中，幫助幼兒學習禮貌用語。并且，養(yǎng)成別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴的習慣，增強文明意識。

（2）針對日常開展的禮貌教育，對有進步的的幼兒進行評選、頒獎，樹立榜樣教育，激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

（3）幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。

a）洗漱時，鞏固洗手的正確方法，養(yǎng)成飯前、便后勤洗手的好習慣。b）進餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

c)午睡時，教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

2.主題活動：老師，老師，我愛你。

通過一系列教師節(jié)的活動，激發(fā)幼兒愛老師的情感。例如，組織幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月份

1．主題活動：國慶節(jié)。開展國慶活動，幫助幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史；認識國旗、國徽；識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想情感。

2.創(chuàng)設環(huán)境：熱鬧的國慶節(jié)。為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。激發(fā)幼兒積極參與班級建設的興趣，真真正正的成為班級的小主人，培養(yǎng)主人翁意識。

3.學做值日生，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理，同時為集體服務。例如，學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動的做好餐前餐后的整理工作，給小伙伴分發(fā)食

品，學會照顧別人。學習照顧班級的自然角，督促檢查伙伴們收玩具等等。期間，逐步形成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

十一月份

1.常規(guī)培養(yǎng)：在日?；顒又?，引導幼兒避免惡意戲弄人、嘲笑人，幫助幼兒積累成功交往經(jīng)驗。在課間活動中，教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓、分享，好玩的玩具大家一起玩。

2.密切家園合作，注意品德教育的一致性：通過與家長的直接交談、家教園地、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長，幫助家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應。

十二月份

1.常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，安靜就寢，不蒙頭睡覺。學習獨立、有序的穿脫衣褲、鞋褲。指導幼兒學習整理自己的服裝，自己折被子，整理床上用品。生病時，愿意接受治療并能注意休息。

2.結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢而不怕冷。

一月份

1.主題活動：快快樂樂過元旦。幫助幼兒了解元旦的意義，感受自己的成長。并且結(jié)合“迎新年家園活動”，鼓勵幼兒積極參與活動，自由大膽表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。

2.結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關做客、待客的活動，是幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，能夠與他人分享，能大膽、禮帽的與成人交往。

第二篇：中班第一學期德育計劃

幼兒園2010——2011學年第一學期

中一班德育工作計劃

一、指導思想：

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。結(jié)合中班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育計劃,促進我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、幼兒現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。喜歡來幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對待別人，會使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進餐速度慢，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助等。

三、具體目標

良好的行為習慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過專項的教育活動及隨機的教育活動，在幼兒的一日生活的各項環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)《綱要》要求及班級實際情況，制定出本學期幼兒品德教育計劃：

1、樂意參加集體活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

3、學習遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。

4、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。體驗節(jié)日的快樂，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，的情感，尊敬國旗。

5、愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。

6、愛集體，愿意為集體服務并為之感到愉快。

7、能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，愿意學習優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關系。

8、懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人 交往。

四、具體措施

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。

2、家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。

3、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

第三篇：2014第一學期德育計劃

2013—2014學第一學期

德育工作計劃

指導思想：本學期以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題，開展系列活動，本學期的德育重點為“感恩父母”。通過調(diào)查、講解、觀看影片的活動激發(fā)學生感恩的心，再通過實踐活動將此心化為感恩的行動和習慣。本學期的另一工作重點仍然是常規(guī)管理，認真學習和貫徹《左家塢小學精細化管理細則》和《一日行為習慣細則》，使學生在紀律、禮儀、衛(wèi)生等方面都有較大的進步。

具體措施：

1、利用規(guī)范的升國旗儀式，加強未成年人思想道德教育。升國旗儀式是我校歷來非常注重的對學生進行道德思想教育的一種主要形式。為此，嚴格做到升國旗儀式程序規(guī)范。要求國旗下講話以“養(yǎng)成良好行為習慣，做一名有道德的人”為主題教育內(nèi)容，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合。嚴格要求學生做到升旗時肅立、行禮（少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮）。

2、課堂教學與思想道德教育有機結(jié)合。

上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。并且利用晨會和班、隊會滲透德育教育。

3、以少先隊組織為載體，開展豐富多彩的主題教育。依據(jù)“小學生日常行為規(guī)范”具體內(nèi)容，結(jié)合本班學生實際，進行一日常規(guī)教育。結(jié)合“建國六十四周年”等重大節(jié)日，開展好“學雷鋒，做一名有道德的人”主題教育。首先，將“感恩”作為本學期的德育主題，結(jié)合“中華經(jīng)典誦讀”，通過故事會、演講比賽、家庭調(diào)查等活動一道學生知恩，然后開展“感恩在行動”活動，使感恩變成一種行為，一種習慣。其次，通過開展主題班、隊會、頌讀黨史、故事演講、板報宣傳、手抄報、征文和知識競賽等活動，教育學生如何做有道德的人。最后，開展“美德少年、小道德模范、講道德班”的系列實踐活動，確實做到“在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”。期中、期末采用自己評價、小組評價、教師和家長評價的方法，評出校級“美德少年”15名，“小道德模范”30名?！爸v道德班”3個。

4、充分利用文明崗這一陣地，是文明崗的同學不僅要提高他們的組織活動能力和管理水平還要充分發(fā)掘他們的模范引導作用。使他們真正成為老師的左膀右臂，并起到榜樣的帶頭作用。

5、創(chuàng)設文化環(huán)境，以環(huán)境熏陶人

以黑板報、宣傳櫥窗、宣傳墻等為陣地開展活動，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用。

月活動安排：

九月份：

1、利用開學典禮對同學們進行常規(guī)教育。

2、慶祝教師節(jié)

3、明確本學期工作要點，制定班隊工作計劃。

十月份：

開展熱愛祖國教育月活動。

感恩父母活動啟動。

十一月份：

感恩父母活動評比。

十二月：

1、“感恩”主題班、隊活動評比。

2、美德少年、美德班考核、評選。

一月份：

1、評比總結(jié)。

2、做好德育檔案工作。

左家塢小學

2013年9月

第四篇：2012學年第一學期中班專題計劃

小班教研組專題研究計劃

指導思想：

隨著二期課改的深入，“以幼兒發(fā)展為本”的理念已成為學前教育工作者的教育觀，反思以往的實踐中過于強調(diào)學科要求、缺少整合的弊端，構(gòu)建具有整合性特征的課程體系成為幼兒園改革的中心問題。小班教研組的成員本著“關注與把握每一位幼兒的發(fā)展”的理念，在學習《指南》、《綱要》的過程中，逐步樹立了“整合”意識，“怎么整合？怎樣的整合才是有效的？”“每一種教育活動的定位與開展、每一種活動的綜合教育作用，以及不同活動之間的互動與滲透”是我們現(xiàn)在急需研究的關鍵問題。新觀念的確立是轉(zhuǎn)變教學行為的第一步，在理念的引領下還必須積極進行實踐研究?；谝陨系南敕ǎ医萄薪M決定圍繞“課程整合觀念的認識與實踐”開始新一輪的專題研究。

研究方法：

由于此研究是教學改革中的新問題，需要在實踐的過程中不斷更新觀念、不斷創(chuàng)新實踐、不斷反思并調(diào)整行為，需要在“研究—實踐—反思”的循環(huán)中尋找答案，因此我們將采用行動研究法進行研究。

研究設想：

“課程整合觀念的認識與實踐”與幼兒園的二期課改同步，與幼兒園的大教研同步，由于這個問題范圍很大，因此我們設想在實踐中依據(jù)自己的想法尋找研究的起點，從小的相關問題入手進行研究，并圍繞中心在研究的進程中不斷尋找問題，逐個解決、突破，實踐到哪里就研究到哪里。小組的教研活動與大教研互動，充分利用園內(nèi)的教學資源深入研究。每一次小教研組活動中，就前階段的實踐提出問題，并由教師就此問題在大教研中開展相應的實踐活動，然后組員交流觀摩實踐活動后的認識和反思，確立下一階段研究的問題。

第五篇：中班第一學期計劃

中班第一學期計劃

一． 班級情況分析

我班共34名幼兒，弟弟、妹妹各一半。從目前幼兒的情緒來看，存在著一定的問題。由于暑假的原因，幼兒的一些行為習慣松懈、好動、插嘴、思想不集中。個別幼兒的午餐習慣不好。特別是胡振家小朋友，由于飲食習慣不好，造成身體瘦小，食欲不良，愛哭鬧，體質(zhì)差。個別幼兒午睡較差，入睡慢，醒得早，反來復去動個不停。學習活動中隨便插嘴、講話、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時不會用筷子，掉飯粒用，吃飯慢。這些問題需要在本學期的各項活動中不斷改進，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高。

二、學習目標

健康：

1、喜歡參加各類活動，2．學習各類操節(jié)，隊形變化，和一些肢體的發(fā)展動作?；顒又斜３稚眢w平衡。

3。初步使用筷子、剪刀、學習系鞋帶等，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作的協(xié)調(diào)性。

4．學習使用便紙，知道飯前便后、手臟的時洗手，有喝水的習慣。

5．獨立進餐，不挑食，不剩飯菜，不吃不干凈的食物，6．學習有順序地穿脫、整理衣服。

7．安全使用工具。

社會：1。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員，學會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則。

2．熱愛自己的家，知道成人的辛苦的勞動，激發(fā)幼兒對他們的情感。

3．知道自己居住地，了解周圍環(huán)境的物品，有關心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4．逐步學會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助。

5．學做值日生，愿意為集體做事。

6．學習獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動，學著商量，力量、輪流或者一起友好地玩。

語言：1。聽懂普通話，聽懂老師、同伴說話的意思。

2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽。

3．能用語言表達自己的請求和愿望，在老師的幫助下學說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談，聲音響亮，發(fā)音清楚。

5．愛念兒歌，講故事，并能學著表演熟悉的內(nèi)容。

科學：1。對自然現(xiàn)象及種植有興趣，并喜歡觀察、擺弄、操作。

2．觀察與生活相關的公共場所，知道成人的勞動和自己的生活關系。

3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

4．認識10以的數(shù)，有點數(shù)、默數(shù)和目測數(shù)的能力。

5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體。

藝術：1。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能感受其中的美。

2．喜歡欣賞各種兒童作品，能領會作品中鮮明的特點。

3．能把自己感受到的事用唱歌、韻律、動作，節(jié)奏等方式表達。

三．具體措施

健康：1。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的動作能力。

2．以鼓勵、比賽等方式。讓幼兒自己的事情自己學著做，學習使用子。

3．對體質(zhì)較差的幼兒，午餐重點加以督促和耐心引導。

科學：1。通過教學活動、散步、遠足、秋游等活動，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化。

2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以 內(nèi)數(shù)的形成。

語言：1。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚，聲音響亮。

2．在日?；顒又?，引導幼兒學講普通話。

3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并做到專心聽講。

社會：1。利用談話、游戲方法，知道自己長大了，學習關心別人。

2．引導幼兒積極觀察自然界的變化。

藝術：1。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品，陶冶幼兒情操。

2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂。

3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中，學習色彩的搭配，布置畫面，大膽作畫。

4．學習剪紙，折紙的能力，掌握一些簡單的方法。

四：月份活動按排：

九月份1。穩(wěn)定幼兒情緒。

2．對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是午餐

3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。開家長會。

4．組織幼兒慶祝國慶活動。

十月份1。知道九月初九是重陽節(jié)，教育幼兒尊敬老人

2．培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

3．午餐午睡活動評比

十一月份

1、組織幼兒進行遠足、秋游。

十二月份

1、向家長開放半日活動。慶祝元旦活動。

一月份

1、做好幼兒寒假來園登記，學期結(jié)束工作。

五：家長工作

1． 利用家園欄，為家長介紹一些育兒知識，共討教育幼兒的方法

2． 有事即使與家長聯(lián)系，共同引導幼兒進步

3． 對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務 解決家長的后顧之憂。