第一篇：2011-2012第一學期幼教工作計劃

盧龍縣教育局教研室

2011—2012學年度第一學期工作計劃

（幼教）

一、指導思想

本學期，縣教育局教研室幼教工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)?2010?41號）和全國學前教育電視電話會議精神,推動學前教育健康發(fā)展。緊緊圍繞國家、省、市學前工作重點，立足本縣實際，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以實施素質(zhì)教育為核心，以加強幼兒園管理為中心，以深化幼兒園課程改革為切入點，以整體提升幼兒園辦園水平為目標，不斷提高我縣幼教師資隊伍建設(shè)和保教質(zhì)量，促進和推動我縣幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作與措施

全縣學前教育發(fā)展的總體目標

普及程度：根據(jù)縣域教育發(fā)展和人口分布情況，2011年，全縣學前教育發(fā)展的目標是：滿足3－5周歲適齡幼兒入園需求，3－5周歲適齡幼兒入園率達到81%以上，在標準化幼兒園入園的幼兒總?cè)藬?shù)占接受學前教育幼兒總?cè)藬?shù)的比率達到31%以上。學前特殊兒童和流動人口子女的入園率有較大幅度提高。

建設(shè)任務(wù)：全縣幼兒園基本實現(xiàn)布局合理、規(guī)模適度、學位充足、發(fā)展良好，2011年實施20所幼兒園建設(shè)工程。其中省級農(nóng)村一類園5所：盧龍縣縣直幼兒園，大道上、李貫各莊、趙官莊、潘莊幼兒園；省級農(nóng)村二類園15所：張毛莊、五里臺、招軍屯、莊坨、郝佃子、下荊子、宋翟坨、大寺、楊柳河、應(yīng)各莊、馬家洼、陳官屯、花臺、劉家營、桃林營幼兒園，完成普及與提高兩大任務(wù)。

師資隊伍：幼兒園師資配備合理。2011年，規(guī)劃的20所幼兒 1

園能夠按規(guī)模配備合格的園長、教師、保育員、保健醫(yī)等人員。獨立園址且達到省級一類以上標準的幼兒園，設(shè)專職園長1人、行政助理1人、保健醫(yī)（或保健員）1人，每班配置3名適合做幼教工作的年輕骨干教師；小學附設(shè)隔離成院且達到省頒二類幼兒園標準的校中園，設(shè)一名專職主任擔任園長，每班配置2—3名適合做幼教工作的年輕骨干教師，保健員由教師兼任。

按照上述工作目標，我們重點做好以下幾方面工作：

（一）加大政策助推力度

1、出臺政策。制定下發(fā)《盧龍縣學前三年（2011——2013）行動規(guī)劃》、簽訂《鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府二零一一年學前教育工作目標責任書》，進一步強化政府職能，加大投入，切實推進學前教育專項建設(shè)經(jīng)費的落實，為學前教育事業(yè)提供實質(zhì)性的政策保障。

2、制定規(guī)劃。完善“十二五”學前教育發(fā)展規(guī)劃和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園布點規(guī)劃，進一步落實“五提工程”，即園舍設(shè)施提升工程，辦園質(zhì)量提檔工程、農(nóng)村幼教提速工程、教師隊伍提質(zhì)工程和早期教育提效工程。

（二）加大督導監(jiān)管力度

1、安全管理。安全工作是頭等大事，各園所必須堅持“以人為本，以防為主，以避為先”，切實將安全工作放在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上。要以加強園所安全、防疫安全、食品衛(wèi)生安全、接送安全等，通過抓常規(guī)、抓細節(jié)、抓督查、抓整改，促進幼兒園安全工作常態(tài)化。

2、以督促建。以《盧龍縣教育局關(guān)于做好迎接河北省普及學前三年教育復(fù)檢準備工作的通知》盧教【2009】109號文中，有關(guān)農(nóng)村幼兒園分類評定標準為抓手，堅持督政與督學相結(jié)合，根據(jù)評定指標，進一步細化對新、改擴建園所和設(shè)施設(shè)備的督導力度，充分調(diào)動各類園所晉升創(chuàng)建的積極性。每年年終對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園

建設(shè)工作進行檢查驗收。強化教育行政部門對學前教育工作的管理責任，確保各項具體措施落實到位。

3、規(guī)范管理。根據(jù)國務(wù)院文件的精神和劉延東同志在國務(wù)院關(guān)于發(fā)展學前教育的電視電話會議上講話的要求，不斷追求精細管理。首先縣局要建立融行政領(lǐng)導、工作領(lǐng)導和業(yè)務(wù)研究三個維度于一體的幼教管理網(wǎng)絡(luò)。成立由教育局局長、主管幼教的副局長、教育股幼教專干、教研室幼教教研員組成的幼教工作領(lǐng)導小組，進一步完善幼教管理體系，明確部門責任，落實任務(wù)分工，負責組織協(xié)調(diào)全縣普及學前教育工作，形成推動學前教育發(fā)展的合力。其次各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立相應(yīng)的組織機構(gòu)按照縣局規(guī)劃謀劃實施方案，明確階段性和年度工作目標任務(wù)，有步驟、有計劃地做好幼兒園的新建、改建、擴建規(guī)劃，行動計劃要重在行動，立足當前，著眼長遠，標本兼治，突出針對性、操作性。

4、增加投入。加快發(fā)展學前教育，財政投入是保障。各級政府要認真落實國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的精神，切實承擔起投入責任，要落實各項財政支持政策。財政投入要向農(nóng)村、邊遠地方傾斜，做到預(yù)算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標準，資助有制度，改變各級政府對學前教育不投入、少投入的現(xiàn)狀，不斷提高財政投入水平。

5、園所創(chuàng)建。依據(jù)《盧龍縣學前三年（2011——2013）行動規(guī)劃》，我們要采取新建、改建和擴建等方式創(chuàng)建一批安全、適用的標準化幼兒園20所。充分利用中小學布局調(diào)整的富裕校舍改擴建規(guī)模偏小、布局不合理的園所；鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園，滿足人民群眾對普惠性幼兒園的需求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)行動規(guī)劃形成年度實施方案，做到有事項，有進度要求，有責任人，有質(zhì)量要求，有資源（人力、物力等）支持。

（三）整體提升教師素質(zhì)

1、充實師資隊伍。造就一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍，是學前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。一是嚴格準入，實行幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關(guān)。幼兒教師有其特殊要求，既要具備專業(yè)素養(yǎng)，更要富有愛心、耐心、細心，善于與孩子互動交流，要把熱愛這一崗位、適合這一崗位的人選拔到幼教隊伍中來。二是核定編制，根據(jù)國家規(guī)定逐步配齊教職工，通過招聘、轉(zhuǎn)崗補充合格教師，從根本上解決全縣長期存在的教師數(shù)量不足問題。

2、加強專業(yè)管理。建立以教研室、教師進修學校為基地的培訓網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“研訓一體” 的辦園模式。定期組織幼兒教師進行幼教綱要、教材教法、教育教學、技能技巧等業(yè)務(wù)培訓；實行幼兒教師持證上崗制度；積極鼓勵幼兒教師在職進修，提高幼兒教師學歷的合格率；充分利用縣直幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園等學前教育培訓基地定期舉辦各種觀摩、大賽、研討、交流等活動，不斷提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證幼兒教育的質(zhì)量需求。

3、用好幼兒園自主活動課程教材，扎實開展“幼兒園利用本土資源，開展自主活動研究”課題研究工作。

（四）強化宣傳導向作用

學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是關(guān)系國民素質(zhì)提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身心全面健康發(fā)展，全面普及基礎(chǔ)教育，構(gòu)建終身教育體系，全面建設(shè)小康社會具有重要意義。要進一步加強輿論宣傳，提高普及程度。采取教師入戶摸底調(diào)查、印發(fā)宣傳材料等多種形式向家長宣傳學前教育對幼兒身心發(fā)展的好處，帶著感情做好招生工作，對于認識水平不高的家長做好思想工作。嘗試“試入園”辦法，對于特別困難的家庭，采取減免費用的政策予以扶助，切實把普及農(nóng)村學前三年教育工作抓實、抓好，努力做到社會滿意、孩子受益。提高全社會對學前教育改革與發(fā)展的認同感，推動各級政府把學前

教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，切實解決當前學前教育面臨的一些突出問題，促進學前教育全面、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

三、具體活動安排

八月份

1、參觀秦皇島熱電廠、文化里、開發(fā)區(qū)幼兒園。

2、幼兒教師全員培訓。

九月份

1、視導參加市社會領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)觀摩課

2、“幼兒園利用本土資源，開展自主活動研究”子課題前期準備。

3、參加秦皇島市幼兒園社會領(lǐng)域集體教育活動觀摩。

4、下發(fā)學前教育計劃、《盧龍縣學前三年（2010——2013）行動規(guī)劃》。

5、上報各總校、縣直幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作計劃。十月份

1、各級各類幼兒園教師仔細研讀《綱要》中有關(guān)社會教育的相關(guān)內(nèi)容，開展好社會領(lǐng)域教育教學研討活動，特別是在日常生活中的社會教育和在區(qū)域活動中的社會教育。

2、各幼兒園認真研究新教材，使用好新教材。

3、市深入幼兒園對新教師摸底聽課調(diào)研。

4、分片召開幼兒園課例研討培訓活動。

5、深入新建幼兒園、曹莊中野良子幼兒園、縣直幼兒園聽課。十一月份

1、視導各幼兒園區(qū)域活動。

2、下發(fā)幼兒園區(qū)域活動評估內(nèi)容

3、迎接秦皇島市幼兒園區(qū)域活動評估

4、市對各級幼兒園晉升類別評估驗收（時間待定）。十二月份

1、深入大道上、李貫各莊、郝佃子、莊坨、潘莊、桃林營、劉家營、趙官莊、下荊子、宋翟坨、大寺、楊柳河、張毛莊、五里臺、招軍屯、應(yīng)各莊、馬家洼、陳官屯、花臺20所幼兒園全方位視導。

2、上報各總校、縣直幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作總結(jié)。

第二篇：2012-2013學年第一學期工作計劃—幼教

丹徒區(qū)教育局教研室2012－2013學年第一學期

幼教教研工作計劃

一、指導思想

以國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）精神為指針，遵循求真務(wù)實的工作原則，認真履行“研究、指導、服務(wù)”的教研工作職責，以促進師生共同發(fā)展為宗旨，以課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、園本教研為重點，積極培育教研文化，營造教研氛圍，創(chuàng)新教研方式，開展多形式、多層面的教育教學研究，積極探索提高幼兒園保教質(zhì)量的有效途徑，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)普惠的幼兒教育階段目標。

二、主要工作

（一）學習文件，領(lǐng)會精神，引領(lǐng)師生共同發(fā)展

幼兒園要組織開展《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》兩個文件的學習活動，以教師自學、專家導學、實踐研學等為主要學習形式，幫助教師領(lǐng)會文件精神，深化幼兒園的課程改革，促進教師和幼兒的共同發(fā)展。

（二）強化管理，抓實調(diào)研，提高教育教學管理水平

教育教學常規(guī)管理是提高保教質(zhì)量的保證，各幼兒園要建好制度，抓實過程，做好細節(jié)，規(guī)范、科學、優(yōu)化教育教學管理，不斷提高保教水平。本學期將繼續(xù)完善區(qū)、片、園三級調(diào)研機制，區(qū)級調(diào)研以“診斷、幫扶、促進”為指導，采取隨機調(diào)研和協(xié)商調(diào)研的方式，調(diào)研2——3所幼兒園。片區(qū)調(diào)研按照“強化合作，相互促進，共同提高”的思路，一學期一次。園級調(diào)研按照“查找問題，制定對策，促進發(fā)展”的思路。加強調(diào)研的方案制訂、過程管理和成果運用，進一步提高調(diào)研工作的實效性，提高常態(tài)保教質(zhì)量。

1．課程管理。幼兒園要加強對課程的管理，在原有課程實施方案的基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整、充實、完善課程計劃，處理好“規(guī)范與自主”“整體與局部”“平衡與特色”的關(guān)系，加大幼兒園課程的規(guī)范化、特色化實施力度，提高教師的課程實施水平。不斷挖掘豐富地方性課程資源，使幼兒園課程更趨科學合理，更加適宜于幼兒的發(fā)展需要。

健全和完善課程管理的網(wǎng)絡(luò)和工作機制，做到各層級職責分明，責任到位，避免課程管理隨意、自由，無序的狀態(tài)。園領(lǐng)導要加強對課程的逐級審議，加強

年級組的建設(shè)，指導和引領(lǐng)教師有效實施課程。幼兒園根據(jù)現(xiàn)實條件，充分考慮幼兒的原有經(jīng)驗和發(fā)展需求，注重教材研究，不斷調(diào)整、完善《綜合活動課程》內(nèi)容，保留經(jīng)典主題活動，豐富主題活動資源，注重主題統(tǒng)領(lǐng)下的領(lǐng)域滲透，加強教學和游戲一體化的研究，提高主題活動目標的達成度。幼兒園要重視課程資源建設(shè)，建設(shè)共享的課程資源庫（課程管理資料、可用資源介紹、課件、圖片、教具、學具等），減少教師的重復(fù)勞動，提高工作效益。

2．備課管理。幼兒園要加強教師的備課管理，尤其要加強青年教師的備課管理，提出明確的備課要求，定期或不定期地進行檢查指導，提高備課的質(zhì)量。工作10年以下的教師必須手寫備課，必須備詳案，先獨立備課，再集體備課。要分析教材，了解幼兒的原有經(jīng)驗，制訂科學的教學目標。教學過程設(shè)計思路清晰，既要有主要過程的提煉表述，又要有具體的教學環(huán)節(jié)和教學語言設(shè)計，真正做到用心思考，認真?zhèn)湔n，為課堂教學提供支撐。課后要進行反思，堅持寫有一定質(zhì)量的教學反思，幫助促進青年教師成長。教研室將開展年級組長集體備課。

3．活動管理。幼兒園要優(yōu)化幼兒一日活動設(shè)計與管理，重視幼兒在園的平常時刻，關(guān)注集體教學、日常生活、游戲活動和體育活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境和寬松的心理環(huán)境，開展游戲和區(qū)域活動的研究，滿足幼兒的活動需求，提高幼兒在園生活的品位，引發(fā)幼兒主動的學習探索和人際互動，在活動中提升學習能力，交往水平，獲得積極的情感體驗。

（三）傾注熱情，創(chuàng)新方式，提升教研活動的實效

教研工作是教師發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑，教研室、幼兒園和教師都要對教研工作傾注熱情，探究教研工作的新思路，不斷提高教研的實效。

1.聯(lián)動教研。一所幼兒園的研究力量較薄弱，區(qū)域內(nèi)的聯(lián)動教研能積聚力量，優(yōu)勢互補，有利于幼兒園和教師的相互學習交流，成果共享。教研室將牽頭進行幼兒園聯(lián)動教研，按片區(qū)或興趣自由結(jié)伴，成立聯(lián)動教研小組，每組3——4所幼兒園，小組成員推選出骨干園，組織大家確定研究主題，制訂研究計劃，每學期活動2次，形式不限，學期結(jié)束進行總結(jié)。教研室將建立“主動聯(lián)系”和“蹲點指導”制度，參與幼兒園的聯(lián)動教研。幼兒園可以開展內(nèi)部教師的合作教研，選擇保教實踐中的困惑和問題進行專題化或課題化的研究，提升教師的保教技能。

2.網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研不受時空限制，教師用文字準確表述教師個人的觀點和見解，是教師學習和理性思考的過程，方便教師參與。幼兒園要發(fā)動教師廣泛參與網(wǎng)絡(luò)教研，教研室將對各幼兒園教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的人次進行統(tǒng)計。

3.提高效益。教研選題要有針對性，關(guān)注教師教育教學中的重點、難點、熱點問題，開展教學研究；準備要有充分性，組織者和參與者都要有備而來，積極主動參與；過程要有延續(xù)性，做好教研資料的積累完善，現(xiàn)場教研后網(wǎng)絡(luò)教研再跟進；結(jié)果體現(xiàn)有效性，教師在教研中轉(zhuǎn)變思維方式，積累實踐智慧，提升教學理念。

4.開展主題背景下幼兒園區(qū)域體育活動視頻評比活動。

區(qū)域體育活動是幼兒園開展體育活動的主要形式之一，是提高幼兒身體素質(zhì)的重要途徑。主題背景下的區(qū)域體育活動經(jīng)驗，更能提升幼兒參與體育活動興趣，推動幼兒運動能力發(fā)展。丹徒區(qū)、鎮(zhèn)江市教研室將開展主題背景下幼兒園區(qū)域體育活動視頻評比活動，各幼兒園要給與重視，開展培訓與研究，盡早準備。

（四）關(guān)注需求，搭建平臺，探索教師培養(yǎng)的新路徑

幼兒園的教師培養(yǎng)要堅持“大家好才是真的好”的理念，相信并激勵每一位教師，關(guān)注不同教師的成長需求，使每一個教師都能找到適合自己發(fā)展路徑，體驗成功，凸顯自我。指導教師做好個人發(fā)展規(guī)劃，堅實教師職業(yè)生活的步伐，建立教師成長檔案袋，讓教師心中有預(yù)期，行中有動力，袋中有成果，從而真正實現(xiàn)教師的自主、全面、可持續(xù)發(fā)展

1．開展讀書活動。本學期教研室推薦的讀書篇目為《小小探索家》（大陸版）、《幼兒學習環(huán)境評量表》（臺灣版）。除此以外，要鼓勵教師多讀書，教研室利用網(wǎng)絡(luò)開展讀書交流。在丹徒教育博客上開辟了“好書推薦”欄目，讓教師交流分享各自的讀書心得與體會。期末教研室將統(tǒng)計公布各幼兒園參與網(wǎng)上讀書交流的人次，對做得好的幼兒園進行表揚。市教研室將開展“好書推薦大家讀”征文評比活動

2.．組建青年教師研修團隊：教研室將組建青年教師研修團隊，團隊成員是近幾年進編的教師，每所幼兒園推薦一名教師參加，要求團隊成員熱愛本職工作，有強烈的專業(yè)成長意識和需求，勤于學習，樂于鉆研。每學期要求成員做到“六

個一”，即精讀一本書，研讀一份雜志，上一節(jié)匯報課，策劃組織一次活動，完成一篇教學案例，撰寫一篇教育隨筆或論文并獲獎或發(fā)表。本學期，教研室將對近幾年進編的青年教師進行課堂教學的過關(guān)檢查。

（五）理念引領(lǐng)，實踐跟進，深化對課堂教學模式的研究

教研室和幼兒園要注重對教師教學理念的宏觀引領(lǐng)和教學實踐的微觀指導，倡導幼兒的自主學習、發(fā)現(xiàn)學習，探究學習和共同學習，引導教師關(guān)注不同學科領(lǐng)域的教學價值追求，分領(lǐng)域積極開展教學實踐，在教學研究中逐步理清各學科的教學思路，提煉教學模式，幫助青年教師特別是新教師盡快提高課堂教學水平，減少新教師的無助與彷徨，要創(chuàng)造條件為青年教師提供觀摩學習的機會，讓她們學習優(yōu)秀教師精妙的教學設(shè)計、靈活的教學機制，良好的互動技巧等，在觀摩、學習、實踐、反思中成長。

1．健康、社會領(lǐng)域教學研討。本學期教研室將開展健康（身體保?。┖蜕鐣I(lǐng)域的教育教學研討，全面提升教師的教學水平，保證課程均衡有效地實施，促進幼兒和諧發(fā)展。

2．高效課堂展示。結(jié)合教研室的工作安排，繼續(xù)開展《高效課堂，個性教學》的展示活動，盡早做好準備。

三、活動安排

2012年下半年丹徒區(qū)教育局教研室

幼教學科教研活動安排

第三篇：鄞州區(qū)2011學年第一學期幼教教研工作計劃

鄞州區(qū)教育局職成教教研室

2011學年第一學期幼教教研工作計劃

一、指導思想：

認真履行“研究、指導與服務(wù)”的教研工作職責，以“幼教優(yōu)質(zhì)化，激發(fā)潛能”為目標，以優(yōu)質(zhì)均衡為核心，以《綱要》精神為依據(jù)，用國際先進的教育理念，通過園本教研，多元教研活動和教學研究，積極探索促進教師專業(yè)成長和促進幼兒發(fā)展的有效途徑，努力提高鄞州區(qū)學前教育的軟實力。

二、工作目標

1.實施管理細則，規(guī)范教育管理；

2.開展區(qū)域活動主題教研，讓區(qū)域活動成為激發(fā)幼兒潛能的有效手段；

3.多元研訓，促進各類教師專業(yè)成長；

三、工作措施

（一）教育管理

1．規(guī)范幼兒園教育教學常規(guī)，學習貫徹落實《鄞州區(qū)幼兒園教育教學工作規(guī)范管理實施細則（試行）》，注重幼兒園教育教學常規(guī)的過程規(guī)范管理。

2．繼續(xù)做好“鄞州區(qū)各級各類幼兒園的常規(guī)性教學”的抽查摸底工作，寫出調(diào)研報告。有針對性的開展“課堂觀察”活動，堅決制止幼兒教育的小學化傾向。

（二）園本研究

1.繼續(xù)抓“以園為本教研制度”項目的研究，通過點面結(jié)合的方法，不斷探索不同層次幼兒園園本教研的有效性，逐步形成辦園特色。對特色園做好幫扶，引領(lǐng)工作。

2.做好區(qū)園本教研示范幼兒園的評選工作；通過評選，提升幼兒園的品質(zhì)，發(fā)揮榜樣示范作用。

3.舉行園本教研現(xiàn)場會，挖掘、總結(jié)、交流鄞州區(qū)幼兒園園本教研建設(shè)的特色與經(jīng)驗；

4.倡導“問題即課題，教育即研究，成長即成果”的教研理念，提倡做“微型課題”研究，充分發(fā)揮園本教研的作用。

（三）教研探討

1.通過隨堂聽課的方式，檢查了解教師的備課、上課、區(qū)域活動、游戲指導、教研活動等情況，增強常規(guī)教研的指導力度。

2.繼續(xù)開展“幼教教研隊伍研究力”提升項目；舉行1-2次教研活動策劃及教學指導的專題研訓活動。

3.以省一級幼兒園為龍頭，開展教學研究活動。

4.加強幼兒園之間的互動，繼續(xù)開展區(qū)域聯(lián)動教研，本學期參加區(qū)域聯(lián)動教研公開教研觀摩活動的幼兒園有：東方幼兒園、下應(yīng)街道世紀花園幼兒園、下應(yīng)街道紫郡幼兒園、中河街道東裕幼兒園、石碶街道博娃幼兒園

（四）教師成長 1.對2011年鄞州區(qū)新招聘幼兒園公立教師開展專業(yè)發(fā)展項目需求調(diào)查工作，以2011年公立新教師，特別是職位二：全日制普通高校本科及以上，專業(yè)不限的18名教師為重點。關(guān)注各層次教師專業(yè)成長的需求，有目的、有針對性地開展教師研訓活動，提高教師專業(yè)成長的效度，促教師整體素質(zhì)的提高；

2.派員參加寧波市市優(yōu)質(zhì)課評比活動；

3．開展鄞州區(qū)幼兒教師搭雪花片比賽活動；

4.舉行青年教師匯報課展示活動，提高教師執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)。

5.幼兒園高級教師教育思想論壇；

四、月活動安排：

九月份：

1.幼兒園教研組長工作會議；

2.下旬區(qū)園本教研示范幼兒園的評選（機關(guān)、姜山、邱隘、中河、寶韻華城）；

3.2011年鄞州區(qū)新招聘幼兒園公立教師專業(yè)發(fā)展項目需求調(diào)查

4.學習并貫徹落實《鄞州區(qū)幼兒園教育教學工作規(guī)范管理實施細則（試行）》

5.園本教研現(xiàn)場會：中河街道格蘭云天幼兒園

6.“幼教教研隊伍研究力”提升項目

（一）：教研活動策劃及教學指導的專題研訓活動。

十月份：

1.中旬區(qū)域聯(lián)動教研：東方幼兒園、下應(yīng)街道世紀花園幼兒園、下應(yīng)街道紫郡幼兒園、中河街道東裕幼兒園、石碶街道博娃幼兒園

2.10月下旬參加市優(yōu)質(zhì)課評比

3.繼續(xù)幼兒園常規(guī)性教學進行抽查摸底；

十一月份：

1.上旬教師搭雪花片比賽；

2.下旬幼兒園高級教師教育思想論壇；主題：“幸福教師教出幸福課堂”

3.“幼教教研隊伍研究力”提升項目

（二）：區(qū)域活動專題研討活動

十二月份：

1.中旬市幼教名、特級教師教育思想論壇

2.以省一級幼兒園為基地，開展青年教師匯報課展示活動（教齡2年以上，31周歲以下，學歷大專以上，計算日期到2011.8.31為界）

一月份：

1.總結(jié)交流

第四篇：藝術(shù)幼教中心2018~2019學第一學期一月工作計劃

藝術(shù)幼教中心2018~2019學第一學期一月工作計劃

一、教育教學

⒈各園根據(jù)實際情況安排好學期結(jié)束工作。（2月25日學期結(jié)束，2月26日放寒假。）

⑴完成各條線的學期工作總結(jié)、交流工作。（各幼兒園、年級組、備課組、班級）

⑵完成幼兒匯報單的撰寫、校對、打印。

⑶完成各類業(yè)務(wù)臺帳資料的整理、核對與上交。

⑷完成本學期課程計劃的修正及課程資料的整理、核對。

⒉組織參加市級課程游戲化的案例評比。（1月15日前）

⒊開展中心園本研修展示活動。

⒋組織“新手教師故事會”的交流。（主題：保教工作、教育教學隨筆等，以幼兒園為單位組織）

⒌完成見習期教師學期考核。（各園）

6.邀請市教科室專家對中心內(nèi)申報的“十三五”規(guī)劃課題方案進行修改指導。（中旬）

7.完成學期工作總結(jié)。

8.做好骨干教師考核工作（1月20日前）

9.組織好備案制教師的學期考核。（具體結(jié)合人事科要求，先按期初要求整理好相關(guān)資料）

10.各類業(yè)務(wù)條線的評優(yōu)評先。

11.做好假期教師繼續(xù)教育組織工作。

二、行政事務(wù)

⒈完成中心及下轄園務(wù)工作總結(jié)。（園部1月16日前上交）

⒉完成教師學期的平時考核工作。（各園）

⒊完成學期各類先進評選工作。（各園）

⒋完成各類檔案資料的整理歸檔工作。

⒌召開中心學期結(jié)束工作會議。（2月26日上午9點半，朝幼）

⒍召開2019中心工作務(wù)虛會，對2019工作整理思路，進行初步規(guī)劃。

⒎做好2018獎勵性績效工資的初步核算工作。（重點：教科研成績、出勤情況）

⒏做好2018年在編人員考核工作并上報。（1月22日前）

⒐做好2018年事業(yè)單位工資正常晉升及年初常規(guī)工作。

⒑組織好教師體檢。（1月22-24日）

⒒做好初級崗位變更相關(guān)工作。

⒓做好2018市級及以上骨干教師考核工作。

⒔完成中心對下轄園2017辦園質(zhì)量考核。

⒕接受2018年全市學校教學綜合質(zhì)量考評。

三、保育后勤

⒈做好下學期教學具、幼兒生活用品的添置工作。（各園）

⒉做好“兩節(jié)”及寒假前后安全檢查及安全教育工作，安排好寒假值班。

⒊完成學期末學校、班級財產(chǎn)整理核對。

⒋做好學期幼兒伙食費等結(jié)算（清退）工作。

⒌衛(wèi)生保健資料整理歸檔。

⒍做好假期工程溝通協(xié)調(diào)及相關(guān)準備工作。（藝幼）

四、其他

⒈組織好黨日活動。

⒉做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。

1.組織好教師體檢。（瑞美體檢中心，22日-24日）

2.春節(jié)福利采購發(fā)放。

3.做好困難職工摸底上報和相應(yīng)的慰問工作。

第五篇：白水中心幼教工作計劃(2010-2011第一學期)

白水中心小學幼教工作計劃

（2010-2011學年第二學期）

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導思想，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及管理局黨委全委（擴大）會議精神，強化精細管理，辦人民滿意的幼兒園。

二、工作目標

1、抓住學前教育改革與發(fā)展的大好機遇，根據(jù)省確定的中心園建設(shè)項目，爭取白水鎮(zhèn)中心幼兒園在2011年3月前動工，9月份峻工并投入使用。加強新建公辦中心幼兒園的入學前期方面的工作。

2、抓好安全工作不松懈。各幼兒園園長、教師、保育員要提高安全工作的緊迫感和責任感。加強房屋、設(shè)施的安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全的檢查，及時消除安全隱患，確保幼兒安全。對幼兒進行安全意識教育，提高幼兒的自我保護意識。

3、開展公民辦幼兒園雙十佳教師評選。選送參加漳州市級公民辦幼兒園雙十佳幼兒教師。評選項目主要有說課、才藝等內(nèi)容。

4、繼續(xù)抓好片區(qū)教研工作，推進農(nóng)村幼教課改步伐。

5、為規(guī)范幼兒園教育教學行為，加強幼兒園教育教學過程管理，組織對幼兒園、學前班進行質(zhì)量抽測。

6、加強家園工作，綜合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。

7、組織全鎮(zhèn)幼師學習《中小學生、幼兒園自護自救安全常識》。

三、月工作安排

二月份：

1、幼兒園制定新學期工作計劃。

2、各園做好學期初各項準備工作，嚴格收費制度，建立良好的教育教學常規(guī)。

3、各幼兒園做好園舍、設(shè)備及大型玩具等安全檢查工作，及時排除安全隱患。

4、召開全鎮(zhèn)幼兒園工作會議，布置本學期有關(guān)工作。

5、中心校聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦對個體幼兒園進行安全檢查。

6、各幼兒園（班）要積極創(chuàng)建與教育相適宜的良好教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓環(huán)境與幼兒“對話”。

7、各幼兒園做好“幼兒園雙十佳教師”評選。

8、做好白水鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)3月前的動工前期工作。

三月份：

1、做好第二批第三批民辦園年檢有關(guān)事宜，各種材料整理歸檔，迎接年檢。

2、對各幼兒園進行安全工作檢查，特別是食品衛(wèi)生和幼兒接送車輛安全的檢查。

3、組織參加市公民辦雙十佳教師評選。

四月份：

1、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成教育。

2、各幼兒園進行常規(guī)檢查，重點檢查早操、備課、上課和區(qū)角活動的組織。

3、抓好一所示范園進行教學觀摩。

4、中心校組織開展《海峽杯幼兒講故事競賽》初賽。五月份：

1、參加市教育局開展的民辦園園長安全培訓。

2、參加片區(qū)教研活動。

3、各幼兒園準備慶“六一”活動。

4、初定五月初舉行幼兒歌唱比好活動。

六月份：

1、各園舉行慶“六一”活動。

2、做好新建公辦中心幼兒園招生前期工作。

3、各園進行課題總結(jié)和材料收集工作。

4、做好假期財產(chǎn)保管和幼兒安全教育。

2011月2月