第一篇：小博士幼兒園督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

關(guān)于小博士幼兒園學(xué)校發(fā)展水平

督導(dǎo)評(píng)估的報(bào)告

根據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案》、《吳堡縣教育局、教育督導(dǎo)室關(guān)于吳堡縣實(shí)施“陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程”的意見》精神，縣教育督導(dǎo)室抽調(diào)學(xué)科專家組成學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估組，于年月日至月日，對(duì)小博士幼兒園進(jìn)行了學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估。

評(píng)估期間，督導(dǎo)評(píng)估組首先聽取了王東紅園長(zhǎng)的學(xué)校自查自評(píng)工作匯報(bào)，并用天時(shí)間，深入幼兒園進(jìn)行了實(shí)地核查和評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組查看了小博士幼兒園教學(xué)、辦公、生活用房和教育教學(xué)設(shè)備的配置、使用情況；隨堂聽課5節(jié)，同時(shí)3節(jié)課時(shí)是20名幼兒進(jìn)行了韻律舞蹈、幼兒體操、手工的展示，向10名教師、30名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查；查閱了該園發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教研教改等項(xiàng)工作的文檔資料，還抽查了教案和幼兒手工制作。在充分獲取多方面數(shù)據(jù)、信息的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)幼兒園學(xué)校發(fā)展水平形成了初步的評(píng)估意見。具體如下：

一、達(dá)標(biāo)情況

依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程幼兒園指標(biāo)體系》，小博士幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)工作。在此基礎(chǔ)上，督導(dǎo)評(píng)估組下設(shè)的三個(gè)考評(píng)小組，對(duì)該幼兒園的學(xué)校發(fā)展水平進(jìn)行了全面評(píng)估。匯總各小組的評(píng)估意見，其學(xué)校發(fā)展水平達(dá)標(biāo)情況是：

1、辦學(xué)方向：

小博士幼兒園能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，遵循教育法律法規(guī)，制定了保育與教育工作年度實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)身其身心和諧發(fā)展。辦學(xué)行為比較規(guī)范。

辦學(xué)方向評(píng)為良好。

2、辦園經(jīng)費(fèi)：

幼兒園收費(fèi)符合政府物價(jià)部門審定的標(biāo)準(zhǔn)，不以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由，另外收取費(fèi)用。各項(xiàng)開支合理，能夠開源節(jié)流，保障幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教師工資能夠按時(shí)發(fā)放，經(jīng)費(fèi)管理比較規(guī)范。

辦學(xué)經(jīng)費(fèi)評(píng)為合格。

3、辦園條件：

辦園場(chǎng)地相對(duì)獨(dú)立完整，大門外無(wú)亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象。注重校園環(huán)境改善和校園文化建設(shè)，校園基本達(dá)到了硬化、美化。園舍處處標(biāo)語(yǔ)醒目，色彩和諧悅目，符合幼兒特點(diǎn)，符合保育和教育的需要。各類專欄、櫥窗內(nèi)容豐富，形成了幼兒身心健康發(fā)展的良好氛圍。有一定的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，但辦學(xué)條件與標(biāo)準(zhǔn)要求相比，仍有較大差距。

辦園條件評(píng)為不合格。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)：

教師隊(duì)伍基本滿足本園教育教學(xué)工作需求。全體教師能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒、為人師表、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師培訓(xùn)工作有校本計(jì)劃，有落實(shí)措施，做到常抓不懈，取得了明顯明效。3年來(lái)，園內(nèi)先后派出12名年輕教師參加市、縣級(jí)幼兒骨干教師培訓(xùn)。重視班主任工作和班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)了班級(jí)管理

工作。

教師隊(duì)伍建設(shè)評(píng)為合格。

5、管理與保教工作：

能按照“以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體”的原則，不斷探索、完善了幼兒園“一日活動(dòng)保育工作實(shí)施細(xì)則”，注重幼兒的發(fā)展需要，注重新型師幼關(guān)系的建立，注重對(duì)幼兒多方面能力的培養(yǎng)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成四個(gè)“注重”，使幼兒在園一日活動(dòng)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)滲透綜合性、整體性教育，規(guī)范了幼兒園保教管理，徹底摒棄了幼兒教育“小學(xué)化”傾向，使保教質(zhì)量不斷得到提升，有效地起到了彌補(bǔ)公辦幼兒園辦學(xué)的不足。在衛(wèi)生保健方面，定期向教職工和家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)；能按時(shí)用餐，隨時(shí)供給幼兒飲用水，保證幼兒隨喝隨飲；每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜，教職工與幼兒伙食嚴(yán)格分開，廚房工作流程規(guī)范，無(wú)食品安全隱患；能定期對(duì)幼兒生活用品和玩教具清洗、消毒，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境清潔；教職工均有健康證，并每年體檢一次，幼兒預(yù)防接種率達(dá)100％。

管理與保教工作評(píng)為合格。

6、保育與教育工作質(zhì)量：

能以保育和保教工作為中心，切實(shí)加強(qiáng)“一日生活常規(guī)”管理，著力提高保育與教育質(zhì)量，為幼兒健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，形成了自身的辦學(xué)特色。幼兒身體健康，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡參加體育活動(dòng)，聽故事、講故事，對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，初步感受到環(huán)境生活和藝術(shù)美。大多數(shù)幼兒有一定環(huán)保意識(shí)，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂涂亂畫，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)表演。該幼

兒園的開心識(shí)字與珠心算教學(xué)等有明顯的特色，家長(zhǎng)和社會(huì)反響良好。

教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)為合格。

綜上所述，小博士幼兒園學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估總得分是755分，評(píng)為合格。

二、不足、問(wèn)題和建議

（一）存在的問(wèn)題：

1、幼兒園基本辦學(xué)條件差距較大。辦園場(chǎng)地較小，幼兒活動(dòng)場(chǎng)所不足，教具配備與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距。

2、教研教改氛圍不夠濃厚。教育保育管理還不夠精細(xì)，課堂教學(xué)有效性不強(qiáng)。

3、幼兒園沒有制定出符合縣情、園情、能夠指導(dǎo)幼兒園科學(xué)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃。

4、幼兒園在安全方面還需進(jìn)一步加防范，尤其是樓梯口存在安全隱患。

5、現(xiàn)有制度主要涉及安全、衛(wèi)生，其它方面較少，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，未形成完整的制度管理體系。檔案資料不全，管理不夠規(guī)范。教科研機(jī)構(gòu)不健全，雖在保育保教工作中有所嘗試，但未發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。

針對(duì)以上不足和問(wèn)題，督導(dǎo)評(píng)估組提出以下建議：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“結(jié)對(duì)子”、以老帶新等做法，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，形成骨干教師梯隊(duì)，進(jìn)一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教育、公安、衛(wèi)生防疫、物價(jià)、安檢等部門的協(xié)作配合，建立聯(lián)合執(zhí)法長(zhǎng)效機(jī)制和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)抓好幼兒園定期檢查、管理與整頓，促進(jìn)幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。

3、要強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)各類資料的收集、分類、整理工作，建立科學(xué)規(guī)范的檔案資料體系。

4、繼續(xù)加大管理與保育保教工作力度，強(qiáng)化教科研工作。處理好素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系，克服部分幼兒園出現(xiàn)的“小學(xué)化”辦園傾向，全面提升保育和教育工作質(zhì)量。

吳堡縣學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估組（借章）

二○一一年十一月二十三日

第二篇：幼兒園督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園概況

×××××幼兒園是一所××××的幼兒園，幼兒園內(nèi)部設(shè)施達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園較高水平。園內(nèi)有大型玩具，塑膠場(chǎng)地，每班配有電子琴、電視機(jī)、DVD等教學(xué)輔助設(shè)施。

(一)園內(nèi)基礎(chǔ)條件

我園占地 ×××平方米，建筑面積×××平方米，戶外活動(dòng)專場(chǎng)地 ×××平方米，綠化面積×××平方米。園內(nèi)開設(shè)有×××個(gè)教學(xué)班，能夠滿足余×××名幼兒在園學(xué)習(xí)。

1、合理調(diào)整布局

我園按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，對(duì)原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新。如新鋪了草坪、裝飾了園內(nèi)墻面、布置了室內(nèi)文化墻。

2、完善活動(dòng)設(shè)施

為了給幼兒提供一流的設(shè)施，園里購(gòu)置了教育活動(dòng)設(shè)施： 每班配有彩電、VCD、電子琴等 室外設(shè)有大型玩具，室內(nèi)有小型玩具 園長(zhǎng)辦公室配有電腦

廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機(jī)等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

3、美化園內(nèi)環(huán)境

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內(nèi)文化、娛樂(lè)氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂(lè)為一體的活動(dòng)場(chǎng)地，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為具有價(jià)值的教育資源。

教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域。

我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。

二、幼兒園管理

(一)建立各項(xiàng)制度

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量，我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。

我園建立了園長(zhǎng)職責(zé)、班主任崗位職責(zé)、幼兒園教師工作職責(zé)、保育員工作職責(zé)、衛(wèi)生保健制度、幼兒園消防安全制度、安全管理制度、總務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度等規(guī)章制度。

并在在各規(guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個(gè)結(jié)果都精致。真正做到抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明確要求，全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制。

(二)園內(nèi)無(wú)小事

1、做好、做足常規(guī)教育

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。

因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、做好晨檢、午檢，確保幼兒安全。

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。

首先，由園長(zhǎng)到每位代課教師，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。

其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。

第四，戶外活動(dòng)時(shí)，教師組織好，以確保幼兒的安全。第五，加強(qiáng)一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。

第六，建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作。

堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、以幼兒的性格特點(diǎn)組織教育活動(dòng)

我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在游戲活動(dòng)上，以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中，以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過(guò)程的常規(guī)要求。

三、存在的問(wèn)題

1、教育資源利用不充分

2、需進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步合理配置教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，力爭(zhēng)班一所一流的鄉(xiāng)村幼兒園。

2、進(jìn)一步重視幼兒的安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。

第三篇：幼兒園2016年督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

幼兒園2016年督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

報(bào)告人：

本幼兒園因其地理位置和區(qū)域面積的局限性，因地制宜，立爭(zhēng)打造“雅致”型幼兒園。

雅：以課堂繪本閱讀之樂(lè)，聰穎益智；致 ：以球場(chǎng)籃球風(fēng)采之靡，強(qiáng)健體魄。

下面我們將從以下四個(gè)方面做以匯報(bào)。

一、安全

安全工作是幼兒園的第一保障，一直是幼兒園工作的重中之重，安全工作又分為人身安全和飲食安全。

自建園以來(lái)，我們每學(xué)期至少舉行一到兩次消防演習(xí)，并將每年的四月份和十一月份定為安全月，孩子們除了學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)以外，還要學(xué)習(xí)其他方面的安全常識(shí)，比如防拐騙、防地質(zhì)災(zāi)害了等等。飲食安全方面，我們所有的食材都通過(guò)正規(guī)的采購(gòu)渠道，并采用正規(guī)的配送公司統(tǒng)一配送，并嚴(yán)格檢驗(yàn)食品安全檢驗(yàn)報(bào)告。

二、特色課程是一所幼兒園發(fā)展的支柱。

目前我園的特色課程是繪本和籃球?！耙混o一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合”的理念，雅：以課堂繪本閱讀之樂(lè)，聰穎益智；致 ：以球場(chǎng)籃球風(fēng)采之靡，強(qiáng)健體魄。

三、教師是一所幼兒園的第一生產(chǎn)力，也是幼兒園的第一資源。

目前我園在校幼兒170名，其中大班兩個(gè)班，中班三個(gè)班，小班三個(gè)班，每班嚴(yán)格按照小班不高于25名幼兒，中班不高于30名幼兒，大班不高于35名幼兒的規(guī)定，每個(gè)班級(jí)配備兩教一保三名老師，所有教師都持證上崗，我們也力爭(zhēng)打造學(xué)習(xí)型的和具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

四、認(rèn)可是幼兒園的第一標(biāo)準(zhǔn)。

金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”，做教育做的就是做一份良心，對(duì)每一位孩子用心、負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意才是我們最終奮斗的目標(biāo)。

第四篇：幼兒園督導(dǎo)評(píng)估及年檢報(bào)告

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估及年檢報(bào)告

為加強(qiáng)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)我區(qū)《關(guān)于對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行20xx督導(dǎo)評(píng)估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》要求，區(qū)教育體育局、政府教育督導(dǎo)室于20xx年元月聯(lián)合組成4個(gè)評(píng)估組，對(duì)區(qū)內(nèi)45所公辦、民辦幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估及年檢工作。通過(guò)幼兒園自查、上報(bào)資料，評(píng)估組進(jìn)行材料會(huì)審、現(xiàn)場(chǎng)考查、綜合評(píng)審等程序，對(duì)各園的保教隊(duì)伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績(jī)效等給予綜合評(píng)價(jià)。共評(píng)出優(yōu)秀園21個(gè)，良好園17個(gè)，合格園6個(gè)，不合格園1個(gè)。現(xiàn)將評(píng)估情況報(bào)告如下：

一、主要成績(jī)

1、依法辦學(xué)意識(shí)顯著增強(qiáng)。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學(xué)前教育條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)科學(xué)管理，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度；教育觀、兒童觀進(jìn)一步增強(qiáng)，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺接受教育部門的管理，能根據(jù)實(shí)際制訂幼兒園工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃。

2、保教隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長(zhǎng)積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、聽課，教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大部分保教人員能做到保教結(jié)合，按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研，教師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。

3、硬件設(shè)施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入，打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境，衛(wèi)生間、幼兒活動(dòng)室等布局比較合理，日照充足，較以前有較大改善，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。能夠配備一定數(shù)量的教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設(shè)備，營(yíng)造良好的育人和游戲環(huán)境。如：紅黃藍(lán)的外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)非常精美。世紀(jì)城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動(dòng)隨時(shí)更換環(huán)境布置和班級(jí)主題墻。五彩湖園環(huán)境的營(yíng)造、區(qū)角游戲的投放都非常豐富。

4、辦學(xué)行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機(jī)構(gòu)，教學(xué)、學(xué)生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)搭配，增加幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)幼兒的學(xué)籍管理做到專人專管，記錄詳細(xì)，幼兒園有家長(zhǎng)學(xué)校，并做到每學(xué)期開展家長(zhǎng)教育與輔導(dǎo)工作。例如，公園巷民富園分園獲準(zhǔn)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)。春之光藝術(shù)幼兒園開發(fā)了創(chuàng)意美術(shù)園本課程，榮獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

5、安全工作不斷加強(qiáng)。各幼兒園能夠在完善安全工作各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。并將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，幼兒園的安全責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。

二、存在問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教職工與幼兒的配備比例未達(dá)標(biāo)。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標(biāo)準(zhǔn)，未達(dá)到“兩教一?！钡囊蟆６遣糠钟變簣@專任教師沒有幼兒教師資格證，保健教師、會(huì)計(jì)、出納等工作人員沒有證件，大多是兼職，未達(dá)到任職資格。

2、部分幼兒園辦園條件不達(dá)標(biāo)。XX區(qū)部分幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地生均略小，幼兒活動(dòng)室面積不足，無(wú)水池、沙池和陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地；不能完全滿足教學(xué)的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書數(shù)量不足或陳舊過(guò)時(shí)，需要增加和更新。

3、超班額、“小學(xué)化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標(biāo)，尤其城區(qū)幼兒園班額過(guò)大現(xiàn)象較嚴(yán)重。部分幼兒園未落實(shí)《指南》，以小學(xué)化教學(xué)方式教授小學(xué)內(nèi)容，布置有書寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無(wú)課題，教科研意識(shí)不強(qiáng)，過(guò)程性資料不足。

三、整改建議

1、要繼續(xù)加大辦園投入。幼兒園堅(jiān)持“硬件建設(shè)逐年改善，軟件條件年年提高”的原則，繼續(xù)加強(qiáng)玩教具、幼兒圖書的配備數(shù)量，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。對(duì)有能力提升而遲遲不落實(shí)改造的幼兒園，在今后的各項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)中，區(qū)局將減少對(duì)幼兒園資金的支持力度，對(duì)其進(jìn)行降級(jí)降類處罰。

2、加強(qiáng)師資配備，落實(shí)待遇。各園要切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益，要建立幼兒園教師工資增加機(jī)制，完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、堅(jiān)持工資協(xié)商制度，足額購(gòu)買“五險(xiǎn)”，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)幼兒教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，將專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和工資待遇掛鉤。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴(yán)格遵守班額管理的相關(guān)規(guī)定。要遵循幼兒成長(zhǎng)和學(xué)前教育規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。堅(jiān)持科學(xué)辦園、科教興園，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師參與科研。

第五篇：幼兒園督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

我園于2009年8月28日接受了開發(fā)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級(jí)部門的評(píng)估，通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一、工作亮點(diǎn)

一年來(lái)中心園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們的工作可以歸納為一個(gè)調(diào)整、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項(xiàng)工作在短時(shí)間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過(guò)開展系列活動(dòng)，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

二、存在的問(wèn)題

一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過(guò)督導(dǎo)反饋，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。

1.教師隊(duì)伍方面的問(wèn)題。由于建園時(shí)間較長(zhǎng)，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對(duì)滯后，整體素質(zhì)還有待提。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。

2.辦園設(shè)施方面的問(wèn)題。由于托兒費(fèi)收入相對(duì)較低，而教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)在快速提高，除保障教師30%工資、三分之一養(yǎng)老保險(xiǎn)及后側(cè)教學(xué)樓每年還款之外，而能用于幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)不足，這樣一來(lái)導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)施配備不足，也阻礙了一些活動(dòng)的順利開展。

3.家長(zhǎng)觀念方面的問(wèn)題。家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們已向黨委遞交了申請(qǐng)，正在籌措；作為幼兒園，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(zhǎng)方面我們園委會(huì)正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(zhǎng)素質(zhì)的新路子。

三、下步整改措施

1.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能

樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。以人性管理、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各類獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教職工個(gè)人成長(zhǎng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)

扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施 教、研、訓(xùn)三位一體的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

3.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育

樹立創(chuàng)新意識(shí)，開創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展客座教師活動(dòng)，嘗試開展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

本的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。