第一篇：中班家長會發(fā)言稿

2011—2012年度第一學期中一班家長會發(fā)言稿

各位家長：

在新年即將來臨之際，首先祝各位家長新年快樂！我代表我們班的三位教師感謝您在百忙之中參加今天的半日活動。因為我們深知您的到來是對我們工作最有力的支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，真誠地對你們說一聲：謝謝!同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

我國教育大力倡導在學前教育階段要對幼兒實施素質(zhì)教育。作為我們幼兒園的教師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長您會非常關心自己的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，想知道孩子在園里的一日生活情況。正好這次家長會為我們之間設立了一個交流的平臺，我們可以一起交流探討，咱們共同攜手教育好孩子。實話說我們老師和這些孩子交往這一學期，孩子給我們留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。在這里我要感謝大家對我們工作的支持，對孩子成長的關注。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會有這么幾個方面的內(nèi)容:班級情況介紹、幼兒年齡特點及表現(xiàn)分析、幼兒在園的一日生活活動安排、本學期開展的教育教學活動及班級特色、家長配合事項等。

一、班級情況介紹

我班共有幼兒31名，其中男生19名，女生12名，由于本園為新建園，開始對于孩子們來說都是新環(huán)境，有的孩子以前沒上過幼兒園，剛剛接觸幼兒園生活，而且是新環(huán)境，所以比較陌生，但經(jīng)過這幾個月以來和老師 1

小朋友們的共同生活，孩子們都能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，和同伴、老師進行交往，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學習常規(guī)。語言表達能力明顯增強，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。認知方面：幼兒普通話進步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。但是也存在不足：關心他人方面也存在一定的不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具現(xiàn)象。在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有個別孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。個別孩子作業(yè)完成情況不是很好。希望在今后孩子的成長中,家長能夠積極的配合.二、幼兒年齡特點及表現(xiàn)分析

1.注意力集中的時間延長了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 20—25 分鐘。我班幼兒在上課時基本能做到認真聽講，許多幼兒都能動腦筋，積極舉手發(fā)言，但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持，后面的時間就坐不住了，需要老師多次提醒。

2.能動能靜。反應快，動作靈活,多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調(diào)皮了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點，要嚴抓常規(guī)，如

看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等；上課的常規(guī)：上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等；吃飯的時候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。

3.生活自理能力有明顯進步，絕大部分的孩子排隊洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學習用品，自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。每天我們會安排小組長幫助分飯分菜，也會有圖書管理員管理書本，幫助整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時候存在挑食、邊吃邊玩、進餐速度慢的現(xiàn)象，我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時候家長要讓他們自己吃，特別要做老人的工作，這是為了孩子好，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應該杜絕。

4.學習方面。學習方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受能力、動手能力都比較強，積極參與活動、回答問題，非常自信；但也有一部分孩子上課注意力分散，不認真聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信；也有一部分孩子很聰明，學東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小朋友說、鬧。

三、幼兒在園的一日生活活動安排

7：30-8：00是幼兒的入園時間，家長要帶孩子讓保健老師檢查孩子的健康衛(wèi)生情況，家長應鼓勵孩子主動和保健老師、班級老師打招呼，一定要把幼兒親自送到教室里為幼兒拉開拉鏈鼓勵幼兒自己穿脫外衣，并自己疊整齊,家長幫助孩子塞到書包里。早飯時間是8：00-8：30，家長應及按時送孩子來園，養(yǎng)成孩子“按時上學”的好習慣。早飯后8：30-9：00，是

第一節(jié)教育活動時間,內(nèi)容通常為禮儀教育或故事會形式進行。9：10-9：30，集中教育時間，我們會學習《快樂家園》、《叮咚數(shù)學》里面的內(nèi)容。9：30-9：50幼兒小便、洗手、喝水。10：00-10：30幼兒戶外活動時間。10：30-10：40幼兒小便、洗手、喝水10：40-10：50幼兒識字活動。10：50-11：

00幼兒小便、洗手、喝水和餐前準備。11：00-11：30午飯時間。11：30-11：45帶幼兒散步。11：45-12:00入廁、睡前準備。12：00-下午2：20午睡。2：20-3：00幼兒起床，小便、洗手、喝水、梳頭，吃水果。3：00-3：20教學活動時間。3：20-3：30幼兒小便、洗手、喝水。3：30-3：50戶外活動或手工操作。3：50-4：00，幼兒小便、洗手、喝水和餐前準備。4：00晚餐。4：45離園。

四、本學期開展的教育教學活動

1.在教育教學方面，我們把注重對幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)作為教育的重點。每周一上午為英語時間，英語教材為清華英語1a教材，由園專門的英語老師賈老師上課。其他每天的空隙時間里，由本班班主任老師負責填充其他單詞量，如顏色、動物等單詞量的認識。本學期我班幼兒認讀單詞30余個。在思維訓練方面，以《叮咚數(shù)學》為主，從圖形、圖形拼搭、集合的理解、數(shù)的形成和理解、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)、比較高矮、粗細、寬窄等不同的方面進行幼兒思維的訓練與培養(yǎng)。幼兒園還開展特色禮儀教育，專門定制了禮儀教育教材，每周有專門的兩到三節(jié)禮儀教育課程，并在日常生活中督促幼兒的禮儀生活習慣。我們本學期還在學習天津教研室統(tǒng)一教材《快樂家園》，這是一套整合教材，這套教材包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域的不同課程，涉及社會常規(guī)，與人交往，語言的培養(yǎng)，講故事，安全常識，情感培養(yǎng)，科學認知，藝術創(chuàng)作，美術，剪紙手工，戶外活動等多方面內(nèi)容。除此之外，還會安排課余時間學習一些基本的漢字，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)認識漢字50余個。因為本學期要在1月中旬左右才放假，因此希望各位家長1月份送幼兒來園繼續(xù)學習和生活。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園要與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力”?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，自理能力差，什么事情都要依賴父母。針對此現(xiàn)象，本學期我們申報了區(qū)級課題《一日生活

中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的研究》根據(jù)培養(yǎng)目標逐月制定出培養(yǎng)計劃，在一日生活中從幼兒早晨來園、進餐、盥洗、教育活動、戶外活動、午睡、離園等各環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習慣，包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣和行為習慣。通過開學近四個月的培養(yǎng)，我們幼兒基本上能做到早晨來園后向老師問早，自己脫、疊外衣，學會了洗手、入廁，塞衣服、自己吃飯、送碗、漱口、擦嘴等生活自理能力。希望各位家長在家也配合幼兒園來共同培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。

2.在生活方面，一直以來，幼兒的飲水問題是家長們最關心的問題。在這里，我們以“多喝水不生病”為題，培養(yǎng)幼兒多喝水的意識。我園根據(jù)教育局的有關指示，飲用教育局指定的“晨露”牌飲用水。一是提高了幼兒飲用水的質(zhì)量，二是也使每班的飲水量有了一個量化的標準。現(xiàn)在我們保證幼兒每天飲水在4、5次以上接水量在多半杯或一杯，并做到讓幼兒隨渴隨喝。每次飲水由老師親自為幼兒準備好溫度適宜的水。既保證了幼兒的安全，又監(jiān)督了幼兒的飲水量。

我園每周由后勤主任、保健醫(yī)、食堂共同制定三餐的食譜。每班貼有食譜，由保育員老師在飯前向幼兒介紹食譜，并填寫幼兒伙食反饋表，將幼兒對飯菜的喜愛及時反饋給食堂，以便食堂更好的提高飯菜質(zhì)量。如果您有什么意見或建議也可以反饋給我們，以便我們家園配合，更好的教育好幼兒。

我園的消毒工作一向都有嚴格的制度。孩子們吃飯的碗，每吃一頓飯，消毒柜高溫消毒一次；水杯每天早晚兩次高溫消毒；房間有紫外線消毒；地面每天TD消毒；毛巾每天清洗后，高溫消毒。孩子們也都是一人一條毛巾，一個水杯，做到專人專用。

五、家長配合事項

孩子的教育是一個長期的教育，需要家長的積極配合，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以

便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生；要加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉；盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了；對于生病或者家中有事不能來幼兒園的孩子，希望家長能及時告知老師請假，養(yǎng)成孩子遵守規(guī)定的意識和習慣。還有就是關于家校通的問題，希望家長收到家校通短信后，能夠認真閱讀，因為肯定幼兒園有事情需要通知的時候才會發(fā)此消息，也可作為班內(nèi)孩子有作業(yè)或者某些事宜時的一個聯(lián)系手段，有的家長忽略短信，比如某天留作業(yè)，發(fā)了家校通后，家長根本不看短信，轉天孩子來園作業(yè)沒完成，這都是造成孩子上學不好習慣的前提。希望家長予以重視。

另外，為了家長，老師之間增強聯(lián)系，特建了班級qq群。這樣有利于家長與老師、家長與家長之間的更方便的交流。有需要的家長可以記錄一下。班級qq群號碼是200914318。

幼兒園的工作室非常繁忙瑣碎的，我們肯定會盡我所能把我的工作做出色，把每個孩子都帶好，但在工作中難免會遇到問題、存在不足，這就需要家長您的支持和理解，你們的支持理解就是我們工作的最大動力了。在今后的工作中，我希望能和家長們多溝通，您有什么不明白的事情，我們可以一起探討，為的是能共同教育好我們的孩子。學習是一個循序漸進的過程，希望家長們能保證孩子的出勤，否則孩子們學到的東西也會是星星點點的知識，不能形成系統(tǒng)化，將來會影響的學習。謝謝大家！

第二篇：中班家長會發(fā)言稿（通用）

中班家長會發(fā)言稿范文（通用5篇）

在日常生活和工作中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中班家長會發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位家長：

你們好！

熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家！

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點

1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。

2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。

二、班級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。

1、生活方面

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2、學習方面

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三、教育工作計劃

幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。

1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅。

2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。

3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。

4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領幼兒以自己的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。

5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結合，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

四、家園配合1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園;

2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!

尊敬的各位家長：

你們好！

非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會，在這里，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

本學期咱們班老師也有一些調(diào)整，我是本班班主任魏老師，配班老師是老師，生活老師還是老師，由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_始中班生活。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，在小班時，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的.進步。在這里，我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。

本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容：

一、本學期工作目標及重點

中班教學是一個很關鍵的時期，孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們語言表達能力很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班老師正是要抓住這個特點，因地制宜實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。

本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展健康、語言、藝術、科學、社會五大領域的教育活動，還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術、水墨畫等，讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

當然，在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

二、生活方面

現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯，現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習?，F(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣，還是需要加強的。孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，他就會講條件：比如說：“老師幫我少盛點;老師我吃一半?！比绻w就他的話，我們就不能保證他的飯量，是否能吃飽;強迫他吃的話，又會考慮到他的情緒。我們的方法是：鼓勵的形式，讓他高高興興地把飯吃完。

所以在這里要特別提出這件事，是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。關于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間，擺碗筷等，他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做，提高責任感。

三、家長配合工作

之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持，真的很感謝大家，同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點：

1、希望各位家長能盡量讓孩子在7：30--8：00來園，一是因為天氣越來越冷，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養(yǎng)成準時的好習慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外的發(fā)生。

2、如果給孩子服藥，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名，服藥時間及藥量，以及注意事項，填好后把藥給大夫就好。

3、每天接送幼兒的地點是：早上送幼兒在里面，放學時在陽臺上接。關于孩子接送情況，由于家長們工作比較忙，有事兒沒時間來接孩子，請他人代接時，為了孩子的安全，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

4、本學期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜，在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。

5、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西，不要給孩子項鏈等貴重物品，以免發(fā)生危險或遺失。

6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

7、家長有什么疑問，及時和我聯(lián)系。

最后補充一下，我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正!有事情我們及時溝通，多交流，一起努力!希望在我們的共同努力下，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。

尊敬的各位家長：

你們好！

很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結。

下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣！

1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的`規(guī)律。

2、進入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。

接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。

我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學習了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。

在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。

在我們的整合教材里，我們學習了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結構，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。

在蒙氏數(shù)學里我們學習了顏色配對，按規(guī)律排序，認識長短，比多少，各種圖形的認識，還學習了5以內(nèi)的按物點數(shù)，那么蒙氏數(shù)學是我園教學的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，蒙氏數(shù)學就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。

在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

最后，請家長寒假期間在家輔導孩子以下幾個事項：

1、書寫1至10的數(shù)字，這將是升大班的前提要求。

2、要讓他們認識自己的名字，學會保管自己的物品。

3、訓練孩子自己穿衣、脫衣、脫褲和鞋子。

我的話講完了，家長如果還有問題的話，也可以留下來我們可以討論，今天我們要談的就這么多，謝謝各家長的光臨。

尊敬的各位家長：

你們好！謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

其次，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面：

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面：

在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

第三篇：中班家長會發(fā)言稿

鶯鶯藝術幼兒園

中班家長會

一、家長案例求助

二、教師介紹“培養(yǎng)孩子與同伴交往能力的重要性”

三、互動交流那些方面可以增進同伴間的交往能力

四、集思廣益——經(jīng)驗齊分享

五、專家支招

一、開場白：

主持人：今天是我們開學來第一次開家長會，首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才，是我們大家最關注的問題。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，因此我們今天歡聚一堂，本次的家長會我們的主題是“如何增進同伴間的交往能力”。

二、家長案例求助

主持人：那么現(xiàn)在就請家長們將你們在生活中發(fā)現(xiàn)的案列拿出來和我們一起交流一下吧。家長：??????

主持人：好的，那哪位家長可以來幫忙解釋一下呢？ 家長：??????

主持人：我們也來說說我們的理解，大家來共勉一下。同伴關系，是人處在兒童時期的人際關系中非常重要的一部分，它對兒童社會性發(fā)展，適應未來社會生活具有重要作用。從1歲到3歲，兒童在成人的幫助下，逐步完成從親子交往向玩伴交往的過渡，獲得最基本的社會交往能力。雖然孩子多數(shù)時間在家中，或是幼兒園和學校里，但同伴關系，仍然是親子關系與師生關系無法替代的，具有獨特的性質(zhì)和功能。兒童通常與大人的交往中，雙方的地位是不平等的，小孩總是要聽大人的話，不能完全的表達自己的意思，我們在兒童也一定有過和大人交往會很壓抑的感覺。所以通常在與大人的交談中，兒童的行為方式，也與和同伴交流的不同。而在與同齡小朋友交往的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)，用在大人身上的那一套，或者對父母撒嬌打滾的那一套根本不會起作用。他們必須要完整的表達自己的意思，有時還要運 鶯鶯藝術幼兒園

用說服他人的技巧，運用他的各種影響力。在這個過程中，小孩子既可以時間從父母那里學會的社會技能，又可以學到一些在與成年人交往中無法學到的新的社會技能。

主持人：我們也有這樣一個案列，同時證明了同伴間的交往對于孩子的發(fā)展是很重要。第二次世界大戰(zhàn)時期，有6個嬰兒因為戰(zhàn)爭而失去了自己的父母，3歲時他們一起住進了孤兒院。在孤兒院里，他們像兄弟姐妹一樣生活在一起，喜怒哀樂一起面對，相互依戀、相互幫助，一起成長。多年以后，有心理學家對已經(jīng)成年的他們進行了調(diào)查研究，看看他們有沒有因為幼年喪失父母而產(chǎn)生心理問題。研究結果發(fā)現(xiàn)，他們長大后沒有一個有心理缺陷的，都成了正常的、很有成就的人，他們對自己的童年和伙伴們懷有深刻的感情。

這個事例充分說明了同伴在孩子成長中的重要，同伴關系在某種意義上彌補了他們喪失父母的痛苦，同伴間的相互幫助和促進讓他們得以正常成長。

除了父母和老師，男孩接觸最多的就是自己的同伴，所以同伴關系在男孩成長中的重要性不言而喻。

三、互動交流那些方面可以增進同伴間的交往能力

主持人：明白了同伴交往的重要性后，那我們該如何促進孩子們進行同伴間的交往呢？ 家長：（分組討論????????）

主持人： 首先，正確認識兒童同伴關系的作用。在現(xiàn)實生活中，成年人往往會自覺不自覺地為兒童的同伴關系設置障礙或干擾他們的正常交往。例如：有些家長為了不使房間弄亂就不歡迎孩子的小朋友來做客。在樂園里，有些家長總是摻和在兒童中間保護著自己的孩子，實際上起著阻礙兒童交往的作用。家長應明確：同伴關系不是親子關系的復制和延伸，兒童在家中形成的自我中心狀態(tài)，只有在與兒童的交往中，才能學會如何抑制自己內(nèi)心的侵犯活動，控制不適當行為。所有這些交往技能只有在兒童與兒童的同伴交往中才能得到發(fā)展，而在兒童與成人的關系中是不可能充分發(fā)展著一點的。

其次，充分了解孩子的同伴關系狀況。在當代家庭中，經(jīng)常發(fā)生以親子關系掩蓋同伴關系的傾向，也就是有些家長總以為與自己關系不錯的孩子，與其他孩子的關系大概也不錯，因而對自己孩子的同伴關系狀況不用心觀察,更談不上評價自己的孩子在同伴間是“歡迎者”、“排斥者”還是“忽略者”和“一般者”。這一點，學校里的老師評價比較準確，尤其是班主任。因此，家長與老師之間應加強聯(lián)系，通報孩子在同伴關系中出現(xiàn)的問題，及時的采取有效的教育措施，幫助孩子正確處理同伴關系。

第三，積極組織兒童的共同活動，為兒童發(fā)展同伴關系創(chuàng)造有利條件。

允許兒童“走出去，請進來”。鼓勵兒童多與同伴交往，教育兒童新生同伴，與同伴分享游戲中的樂趣，有錯誤敢于承認，盡可能原諒別人等。對兒童之間產(chǎn)生的矛盾，家長不必 鶯鶯藝術幼兒園

直接介入，但應啟發(fā)兒童和同伴一起協(xié)商、交流找到解決問題的適宜方式，有條件的可提醒兒童歡迎同伴到家中做客，指導兒童如何招待同伴，引導同伴全體參加活動，結合玩耍情境評價兒童與同伴交往時的優(yōu)缺點等。

利用雙休日或節(jié)假日，家長和孩子一起參加各種有益的社會活動。如少年宮、科技館、公園、圖書館、電影院等，從而使孩子結識更多的同伴和朋友，增長才干、活躍思想。

第四，尊重兒童的同伴關系。對于年幼兒童來說，他們的同伴關系雖然不穩(wěn)定，對象易變化，但同伴關系作為一種需要是恒定的。當他今天不再和李家孩子玩了，通常一定會去找王家孩子玩。如果一個小孩突然從任何交往中退縮出來，一定是有了身心障礙。因此，家長應關心他們的交往活動，精心保護孩子們的同伴關系。對于孩子們的正當交往應當予以尊重，不能橫加阻攔，否則會導致親子之間的尖銳沖突。這并不意味著放棄對他們的監(jiān)督和指導，兒童在實際交往中會遇到各種各樣的人，遇到形形色色的困難，成人應該予以指導。但這種指導應該是在尊重兒童的基礎上通過講道理、擺事實、樹榜樣的方法來進行，而不能用簡單命令或粗暴攔截的方法去處理。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說的好：“對個人的要求和對個人的尊重不是兩種不同的東西，而是一致 的，要把這兩者結合起來?！?/p>

第五，作為家長，應注重自身素質(zhì)和教養(yǎng)方式。研究認為，熱情、敏感和權威的家長，培養(yǎng)的兒童容易形成穩(wěn)定的依戀心理，與成人和同伴都能建立良好的人際關系；對人冷淡的隨意的家長，會培養(yǎng)出敵意的、攻擊性的兒童，同伴拒絕與其交往，人際關系緊張；好支配他人的嚴厲的家長，培養(yǎng)的兒童往往喜怒無常和過度焦慮，其同伴會忽視他或不愿與他交往。因此，家長在人際交往中要注意熱情待人，樂于助人，同情他人，尊重他人，民主地、寬容地處理好人際關系，為兒童做出典范。切忌兒童的教育是一套，而對待他人是另一套

主持人：同時我們在幼兒園中也涉及了很多的方面，如我們每天都會有自由活動，在此活動中，我們讓孩子自己選擇材料自己選擇玩伴等，在此期間就增進了孩子們的語言交往和社會性交往的能力。同時我們每個星期都會有三次的角色游戲，讓孩子們盡早的適應社會的需求，了解簡單的社會狀態(tài)。這也是增進孩子們交往的有效辦法。

溫馨提醒：家長們不要一味限制孩子和同齡人交往，認為玩是浪費時間的，是沒有意義的，還不如多學習，掌握一些知識來的實在。其實這是錯誤的，知識什么時候學都不晚，上學以后，工作以后都可以學習?？墒悄芰Φ腻憻拝s不是一天兩天可以完成的。應該讓孩子多和小伙伴接觸，他們在一起不僅僅是玩游戲，也是在鍛煉自己的社交能力，也有利于他們將來能更好的適應社會生活。

主持人：那你們還有什么好辦法嗎？要是沒有，我們請我們的專家來說說。

結束語：今天的家長會就到這里結束，再次感謝各位家長在百忙之中抽空來這里，謝謝。

第四篇：中班家長會發(fā)言稿

2015年第二學期中班期初家長會發(fā)言稿

親愛的家長朋友們：

大家下午好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期初家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入中班啦。小班的時候，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。接下來，我先為大家介紹一下班級現(xiàn)在情況

二、介紹班級情況

本學期總班額為35名，本學期新生4名，一位是陳詩玲媽媽、另一位是高秀賢媽媽，是倆個女孩子，中一班過來的林鈞霖媽媽，還有鄭程爍媽媽，讓我們用掌聲熱烈歡迎他們加入中二班這個大家庭!因為江老師的特殊情況，所以今年由我和陳穎老師還有吳阿姨來帶這個班，8月份，江老師會回來繼續(xù)帶班。以后，我們沒有期末家長會，只有期初家長會

三、回顧上學期

1、從上個學期看，寶貝是都有進步，特別是在多元寶盒，和繪畫和手工。

邏輯狗是我們新增的一門課程，從上課的情況來看，寶貝好掌握的不錯，這也是我們共同努力的結果。我們在孩子操做過程中，一直強調(diào)，不能去看后面的答案，要變聰明，學會自己動腦筋思考，就算做錯了，老師也不會批評你，但如果是看了答案的小朋友，做對了，我們也不會表揚?；旧?，小朋友都能正確的完成。偶爾做錯了一倆題，沒關系，我們把做錯的圓鈕推回去，再仔細看看，哪里做錯了，做完后的當天，我們會讓小朋友帶回家，和爸爸、媽媽一起再做一次。不要太急切的告訴孩子答案，可以給一些提示。

2、每一周，我們都會把作業(yè)發(fā)回家，親親家園里都會有一周的內(nèi)容和作業(yè)安排，大部分孩子的作業(yè)都可以及時完成，我們的作業(yè)數(shù)量其實不多，到大班后，幾乎是每一天都有作業(yè)，這些也是為了上小學打好基礎，現(xiàn)在養(yǎng)成了良好的習慣，以后大家都會輕松一點

3、在識字方面，也希望家長朋友們能重視，進步最明顯的是施騰小朋友，她的識字量很大，我們教過的字卡，她都認識，簡單的故事書都能讀出來，看書的時候小朋友也愛問她?，F(xiàn)在慢慢去積累，堅持給孩子復習，光靠幼兒園復習，是不夠的，現(xiàn)在做作業(yè)，都是我們給孩子讀題目，到小學，要考試，這些都要靠自己去獨立思考，所以，不要給孩子包辦太多，我們要讓她擁有足夠的知識和良好的學習習慣，讓她們在今后的道路上，變的更加優(yōu)秀

四、教學活動安排

本學期我們中班年段有活動，現(xiàn)在我就來介紹下本學期的活動安排：

1、主題;

這個學期的主題和紙有關，家長們可以收集各種各樣的紙制品、紙張，也涉及了一些中國文化，文房四寶、造紙術、書法、國畫。1、4月份有一場是春游活動，4月20、21、22三天要體檢 2、5月份

開始籌備六一的節(jié)目，節(jié)目每一個小朋友都有參加，服裝是要統(tǒng)一購買的 園部邏輯狗思維挑戰(zhàn)大賽（參加福州市地區(qū)的比賽）

拍球比賽 3、6月份六一 4、7月份暑期夏令營活動

我們的課程會安排到7月份，夏令營期間，我們會學習寫筆畫筆順，增加特色課程，游泳（我們會請專業(yè)的游泳教練來）、美食制作、圍棋這些課程都是免費的。

四、本學期家長工作

1、書寫，今年開始書寫數(shù)字，我們要求孩子書寫數(shù)字 頂天立地、左右碰壁，園部會統(tǒng)一購買書寫本和鉛筆，在家也要讓孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、說到習慣，我在這又要說一句，不論寶貝有多可愛，多帥氣，上課不認真，我一樣批評。下課可以和小朋友玩，也可以和我聊天，但是上課，一定要遵守我的規(guī)則。

一、上課前，全部要去小便，上課時間不準去，二、上課時，我讓小朋友跟著老師一起念的時候，你在講話，做自己的事情，那等小朋友玩玩具的時候，你一個人來念。

三、上課有問題要舉手，回答問題的時候，其他小朋友要安靜，這是禮貌。

我們會根據(jù)在班上的具體情況對孩子的位子，或者是床位進行一個適當?shù)恼{(diào)整，這好是為了孩子有一個良好的學習環(huán)境睡眠質(zhì)量，也是為了孩子好。家長朋友們要去給孩子樹立一個正確的觀念，不是孩子哭鬧就能解決一切問題的，要去從自已身上找問題，我下次努力，下次改正，這樣才會進步。才會有顆堅韌不拔的心，才會繼續(xù)向前進

2、堅持每天讓孩子8:15之前入園，并要求每個孩子都是在家吃過早餐在入園，光靠幼 兒園的點心是不夠的，不要讓孩子攜帶零食或玩具到幼兒園，無特殊情況不要無故缺勤，如有遲到請家長教育孩子輕輕進入教室，不影響班級活動。

3、中班晨區(qū)活動是根據(jù)每周孩子所學的內(nèi)容來安排的活動，孩子在哪些方面不足的，我們都可以在晨區(qū)中對其進行指導。所以就要辛苦你們要在8點15分之前送孩子入園。（之前有的孩子因為一些個人的原因，經(jīng)常遲到或是幾乎沒有參加早操環(huán)節(jié)，晨區(qū)活動，我希望在新的學期中，為了孩子的成長，請排除一些個人原因，讓你們的孩子參加這樣有益的活動）

3、小班早操的隊形是圓形的，到了中班后，孩子的隊形就要轉換成4縱隊，很多孩子剛開始的時候會很不適用，剛開始的時候他會找不到自己的點。但是沒關系，每個孩子都是這樣一點一點的熟悉，我們要相信孩子，在12月份的運動會上我們會有早操展示，所以希望每位孩子都能參加每天的早操鍛煉，而且早操對孩子的身體是非常有益的，我們已經(jīng)把早操的視頻上傳到網(wǎng)絡上，家長們可以自己下載（小朋友的動作和視頻是相反的）。

4、入園離園時家長需要刷卡，才能接送孩子，如家里有事或是孩子不舒服，要中途離園，請麻煩家長到老師那里寫一張離園條。入園后家長需要帶著孩子到醫(yī)務室晨檢然后持晨檢牌進班。為了孩子的安全及健康，請互相督促及提醒。謝謝

5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、如何服用藥、家長簽名，交給醫(yī)務室醫(yī)生由醫(yī)生統(tǒng)一給孩子服藥。接車的孩子請到老師那里領取服藥委托書，并帶回去復印多份，如孩子需要服藥，請?zhí)詈梦袝?，然后和藥放在一起，并告訴接車阿姨和孩子，今天有吃藥。

7、我們每個星期都會發(fā)一份親親家園和書本回去，希望家長能花一點點時間在家?guī)椭變簭土曥柟?，每周周一能及時的帶再帶回班來，我們會進行批改

8、自己擦屁股的能力和孩子獨立穿脫衣服，折疊被子等能力，所以我們會在幼兒園教孩子獨立完成，希望你們在家里也可以多多鍛煉孩子自己擦屁股，早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，當孩子遇到困難時，我們一樣會給予幫助。

9、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

10、不要讓孩子不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。在此，希望家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀、衣服上的裝飾品等等），發(fā)現(xiàn)小朋友會去為了擺弄掛飾上課開小差。

11、我們園交費的時間為每月的5號到號，記得及時交費。

14、本學期請大家交10元作為班費。（為了方便給孩子買學習需要的物品）

15、如果家長當天不能來接孩子或者請他人來接孩子，請家長先告知教師或則打電話提早通知。另外為了孩子的安全考慮,最好不要讓小學生或者小孩子來接孩子。放學以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)長時間逗留，玩大型玩具等，并且注意活動安全。（盡量在4點30分到5點之前）

16、班上的孩子很多，所以在相處時，難免會嗑嗑碰碰，請家長朋友們能用一個平常心來對待，也要教育孩子，要和小朋友友好相處

17、在在幼兒園，小朋友都很獨立，我們一天的活動下來，收玩具，做作業(yè)，放親親家園，找書本，疊被子。都是自己做的，在家也要讓孩子做自己力所能及的事情，最后還是真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的童年時光更加美好！謝謝大家

本次期初家長會到此結束，感謝各位家長的積極參與、努力配合！望在今后的工作中再接再厲，共同做好家園聯(lián)系工作。

第五篇：中班家長會發(fā)言稿

中1班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中一班的家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。

教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期，我們班共有33名幼兒，其中男孩16人，女孩17人，男女比例還是較平衡。在開學的這幾個星期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期由我擔任中1班的班主任，負責中1班的教學和保育工作，還有我們的配班老師 李老師，希望這學期我們互相配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。其次，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們開展多元智能探索活動，在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，幼兒園資源分享，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

三、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

四、需要家長配合的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的