第一篇：學(xué)校安全應(yīng)急方案

遂寧一中初2011級安全應(yīng)急預(yù)案

為了保障全年級師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照學(xué)校的有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從本年級實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、安全應(yīng)急組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄭祿和副組長:劉鵬飛

成員：（1）班主任及其年級所有任科教師

（2）各班安全委員（每班1名）

2、主要職責(zé)：

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校安全常識的普及教育，廣泛開展有關(guān)安全技能訓(xùn)練，不斷提高全年級師生的防范意識和基本技能。

（3）嚴格檢查預(yù)案要求配備的安全設(shè)施設(shè)備，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。

（5）調(diào)動一切積極因素，全面保障全年級師生工作和學(xué)習(xí)正常有序進行,促進學(xué)校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、應(yīng)急預(yù)案原則

（1）遇事一定要冷靜，果斷采取措施

（2）處理群體事件原則：迅速平息，減輕傷亡，保護學(xué)生，控制事態(tài)

三、安全事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

（一）食物中毒應(yīng)急預(yù)案：

1、發(fā)現(xiàn)師生有非正常中毒或疑似食物中毒癥狀時，一方面迅速送校醫(yī)室，由校醫(yī)負責(zé)處理，同時撥打“120”電話.2、立即通知學(xué)校停止食堂的生產(chǎn)活動，并封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食 物中毒的食品及其原料、工具等，以備衛(wèi)生部門檢驗。

3、及時通知相關(guān)家長并做好學(xué)生家屬工作.4、組織班主任迅速排查食用致毒食物中毒的師生名單，并注意觀察檢查他們的健康狀況。

5、在第一時間內(nèi)向技校領(lǐng)導(dǎo)和老師通報相關(guān)情況。

6、做好師生思想工作，確保穩(wěn)定。

（二）火災(zāi)事故應(yīng)急處理、當(dāng)日值班巡邏或任何發(fā)現(xiàn)火情，立即通知學(xué)校保衛(wèi)科，確認火情地點。2、知情人員在第一時間內(nèi)向消防中心及“ 119 ”報警，并同時向校領(lǐng)導(dǎo)報告。3、立即開展撲滅火情行動，積極疏散有關(guān)人員，搶救被困人員，迅即將易燃易爆物品撤離現(xiàn)場，避免火勢蔓延。、義務(wù)消防隊員迅速趕赴現(xiàn)場，在消防車到來之前第一時間內(nèi)鋪設(shè)水帶、放水滅火，控制火勢。

（三）體育運動安全事故處理預(yù)案、當(dāng)班體育老師應(yīng)立即通知班主任及學(xué)生家長。、由當(dāng)班老師或班主任在第一時間護送到校醫(yī)室就診。、若病情嚴重，由班主任和校醫(yī)將學(xué)生迅速送往最近醫(yī)院救治。、待家長到場后，班主任、校醫(yī)將情況如實報告給家長。、若班主任不在由生活老師或當(dāng)班老師與校醫(yī)一起完成上述程序。6、處理完后如實填寫突發(fā)事件報告單。

（四）校園附近交通事故處理預(yù)案、預(yù)防交通事故發(fā)生，宣傳交通法規(guī)。、學(xué)校附近的十字路口、丁字路口由生活老師及德育老師隨時提醒同學(xué)們一慢二看三通過。、發(fā)生交通意外時，附近的老師應(yīng)立即趕到現(xiàn)場

①根據(jù)事故的嚴重情況及時處理，同時上報學(xué)校。

②對于輕微的未造成傷害的事故，在場老師應(yīng)該與肇事人、當(dāng)事人協(xié)商，征求雙方意見妥善解決問題。

③對于已造成了傷害的事故，應(yīng)立即做出判斷及時將受害學(xué)生送往醫(yī)院（肇事人同往），同時叫其他人保護現(xiàn)場，拔打 112 報警，并上報學(xué)校和通知學(xué)生家長。④如若肇事人逃跑，立即拔打 112 報警，記清楚車牌號，說清逃跑路線、方向、車型。

（五）校園突然停電處理預(yù)案

1加強對年級管控力度，禁止人員出入年級。

2所有在年級老師、班主任應(yīng)立即到班級組織學(xué)生就坐，并做好學(xué)生的思想工作。3值班老師及其年級主任加強對年級走廊的巡邏力度，預(yù)防學(xué)生出校，以及不法分子趁亂而入。

4增派人員維護好教學(xué)樓一帶的安全，禁止學(xué)生追逐打鬧、起哄、大聲喧嘩。5待來電后一切恢復(fù)正常。

（六）發(fā)現(xiàn)可疑人或事的處理程序、年級或任何人發(fā)現(xiàn)可疑人或事時，應(yīng)立即報告年級或保衛(wèi)科，提高警惕，加強控管，對于可疑人員說明相貌特征。、值班老師應(yīng)主動上去盤問，并注意觀察有無異常舉止。、確認有作案動向后，巡邏保安應(yīng)立即用對講機通知門口值班人員組織人員將犯罪分子包抄抓獲。、及時年級主管如實匯報情況。、向轄區(qū)派出所報警。

（七）打架斗毆事件的處理預(yù)案、值班人員若發(fā)現(xiàn)打架斗毆時，應(yīng)主動上前制止，立即通知班主任，組織人員做好防護準(zhǔn)備工作，穩(wěn)住雙方情緒，盡量勸其離開，并報告年級和保衛(wèi)科，必要時拔打“ 110 ”報警。、值班老師加強課間巡邏，以免發(fā)生學(xué)生打架斗毆事件。發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架斗毆，應(yīng)立即制止，將當(dāng)事人雙方帶回門衛(wèi)室，調(diào)查事情原因。、上報年級主管和學(xué)校保衛(wèi)科，并通知學(xué)生家長協(xié)調(diào)處理。、發(fā)揮在學(xué)生當(dāng)中有一定學(xué)生基礎(chǔ)的安全員，深入了解、掌握第一手資料，及時反饋給相關(guān)班主任及學(xué)生家長做好協(xié)防工作。

（八）外來人員尋釁滋事案件預(yù)案、值班人員發(fā)現(xiàn)情況立即上前勸阻，了解事因。、及時通知校主管部門調(diào)解。、外來人員不聽勸阻立即撥打“ 110 ”報警。、采取有效的防范措施，保護工作人員的人身安全，盡量避免沖突，勸其離開。5、若對我校工作人員人身安全構(gòu)成威脅時，在公安部門未來之前進行必要的正當(dāng)防衛(wèi)。、將滋事者送交轄區(qū)派出所，交公安部門處理。、填寫突發(fā)事件報告表。

（九）地震、水浸應(yīng)急處理預(yù)案

1根據(jù)氣象部門的預(yù)報做好各項防范準(zhǔn)備。發(fā)生地震、水浸事故時，應(yīng)立即通知相關(guān)部門組織人員將學(xué)生疏散到安全地帶，并做好安撫工作。及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，并組織搶救。做好善后工作，對年級進行安全大檢查。

（十）預(yù)防“傳染性疾病”緊急情況處理預(yù)案

1對傳染性疾病的處置

①白天：對發(fā)生傳染性疾病的學(xué)生，班主任應(yīng)立即電話聯(lián)系家長，由家長領(lǐng)去醫(yī)院診治；若家長不在深圳的，則由班主任領(lǐng)去醫(yī)院診治。

②晚上：生活老師電話聯(lián)系家長，由家長領(lǐng)去醫(yī)院診治，若家長遠道一時來不了學(xué)校的，由生活老師和值班老師領(lǐng)去醫(yī)院診治。

2、對傳染性疾病病例的處置依次為：

①發(fā)現(xiàn)傳染性疾病第一時間封班封校防止蔓延。

②發(fā)現(xiàn)傳染性疾病立刻上報區(qū)教育局、區(qū)疾病防治控制中心。

③發(fā)現(xiàn)傳染性疾病校內(nèi)立即實施強制隔離停課消毒殺菌，配合醫(yī)療部門排查，嚴防擴散。

（十一）年級學(xué)生請假制度處理預(yù)案

1．凡是學(xué)生因病等原因請假必須在班主任處填好年級請假條，班主任簽字，同時在年級主任處登記，方能離開學(xué)校。

2．學(xué)生如果超出請假時間還沒按時到校，班主任第一時間通知學(xué)生家長了解情況。并登好記

四.本預(yù)案從2009-2-8開始實施

五.本預(yù)案最終解釋權(quán)屬于遂寧市第一中學(xué)校初2011年級組

第二篇：學(xué)校安全應(yīng)急演練方案 - 副本

興義市茗陽實驗中學(xué)

安全應(yīng)急演練方案

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，定于10月中旬上午（具體時間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。

一、演練目的通過火災(zāi)（地震等）應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)（地震等）來臨時，我校應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二、演練前準(zhǔn)備

1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王仕付

副 組 長：王家友 杜仁俊國濤

成員：各班班主任

攝像：熊曉八

信號：王仕付

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任

教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

①、“警報”發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。

②、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組成員

教學(xué)樓樓梯：

三樓樓梯口：王思武、應(yīng)麗

二樓樓梯口：楊文奉、封定英

一樓樓梯口：余德華、彭琴

疏散線路沿線工作職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，興義市茗陽實驗中學(xué)安八年級、九年級全應(yīng)急演練地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“警報”信號(3分鐘)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、演練各班撤離路線如下：

二樓：

順序是：

八、九年級從教學(xué)樓中間樓梯撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下；七年級分別從教學(xué)樓靠近女生宿舍樓梯撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

三樓：

順序是：

五、六年級分別從教學(xué)樓中間樓梯撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下；一、三、四年級分別從教學(xué)樓靠近女生宿舍平房的樓梯撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

六、演練總結(jié)

1、清點人數(shù)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長王仕付校長總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

興義市茗陽實驗中學(xué)

二0一四年十月五日

第三篇：學(xué)校安全應(yīng)急演練方案

洪山嘴小學(xué)安全應(yīng)急演練方案

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二、演練前準(zhǔn)備

1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：馬全保

副組長：何世全 雷學(xué)英 成 員：各班班主任 攝 像：李靜 信 號： 張斌

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任 教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組職責(zé)

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，洪山嘴小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(3分鐘)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。

3、“地震警報”信號結(jié)束后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

五、演練總結(jié)

1、清點人數(shù)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長馬全保校長總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

老河口市洪山嘴小學(xué)

第四篇：學(xué)校安全應(yīng)急演練方案（四頁）

學(xué)校安全應(yīng)急演練方案

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，本學(xué)期(具體時間待定)在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練四次。

一、演練目的通過地震、防火應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震、逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災(zāi)來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

二、演練前準(zhǔn)備

1、演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、避免火災(zāi)傷害的正確方法，分析我校應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

四、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：

副組長：

成員：

攝

像：

信

號：

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任

教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：

①、“地震或火災(zāi)警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震、避火，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震或火災(zāi)警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校教學(xué)樓前做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組成員

教學(xué)樓樓梯：

三、二樓梯口：

東：

西：

一樓樓梯口：

東：

西：

樓梯拐角：

東：

西：

疏散線路沿線工作職責(zé)：

①、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

五、演練程序

(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震或火災(zāi)警報”信號(3分鐘)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震或火災(zāi)來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。

3、“地震或火災(zāi)警報”信號結(jié)束后，信號員發(fā)出解除“地震或火災(zāi)警報”信號(一聲長哨)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震或火災(zāi)已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓：

順序是：六2、六1從教學(xué)樓西樓梯，三、四、五年級從教學(xué)樓東樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到教學(xué)樓前平時上操隊形站好并蹲下。

三樓：

七、八2、八1從教學(xué)樓西樓梯，九2、九1從教學(xué)樓東樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊列撤到教學(xué)樓前平時上操隊形站好并蹲下。

六、演練總結(jié)

1、清點人數(shù)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長張永聰校長總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

學(xué)校

xxxx年xx月xx日

第五篇：關(guān)于學(xué)校2020安全應(yīng)急管理方案

關(guān)于學(xué)校2020安全應(yīng)急管理方案大全

災(zāi)難的發(fā)生總是讓人猝不及防，因此，當(dāng)危險來臨時我們要“知道如何做”以便達到保護自己、救護他人的目的。以下是東星資源網(wǎng)小編為大家精心整理的學(xué)校應(yīng)急管理培訓(xùn)方案，歡迎閱讀。

學(xué)校應(yīng)急管理方案1

一、防火應(yīng)急避險：

（一）火災(zāi)出現(xiàn)時學(xué)生要聽從指揮，在老師的指導(dǎo)下，采取自救互救的措施。

（二）按照指定的疏散通道撤離到安全的地點

二、觸電應(yīng)急應(yīng)急避險：

（一）發(fā)現(xiàn)有人觸電，要及時報告。

（二）不要接觸觸電人員，要保護現(xiàn)場。

火災(zāi)事故應(yīng)急處理：

（一）報警程序：

（1）迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。

（2）根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“……發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

（3）在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。

（二）組織實施：

1、參加人員：在消防車到來之前，以校區(qū)內(nèi)消防安全員和教師成員為主，其余人員（學(xué)生除外）均有義務(wù)參加撲救。

2、消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

3、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

4、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

5、無關(guān)人員要遠離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/span>

（三）撲救方法：

1、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。如電器、電線起火，要用干粉滅火器滅火。

（四）注意事項：

1、火災(zāi)事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

4、不得組織學(xué)生參加滅火。

5、發(fā)生火災(zāi)事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告主管部門。

6、搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

7、積極配合消防人員滅火。

8、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

學(xué)校應(yīng)急管理方案2

一、加強應(yīng)急組織機構(gòu)建設(shè)，完善各項應(yīng)急預(yù)案。

我校將應(yīng)急管理工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，成立了由校長**同志任組長，副校長**同志、**同志、**同志和**同志任副組長，學(xué)校的各級主任以及各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室，由李芹同志具體負責(zé)。學(xué)校先后制定和完善了《**縣城鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《**縣城鎮(zhèn)小學(xué)師生食物中毒事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《**縣城鎮(zhèn)小學(xué)預(yù)防傳染病工作預(yù)案》、《**縣城鎮(zhèn)小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《**縣城鎮(zhèn)小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》、《**縣城鎮(zhèn)小學(xué)維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加詳細具體的應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校建立了“三級安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任形成的學(xué)校“三級安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”，明確統(tǒng)一應(yīng)急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災(zāi)，學(xué)生應(yīng)快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學(xué)生應(yīng)關(guān)閉教室門窗，躲在教室。應(yīng)急管理工作堅持校長負責(zé)制，由校長負總責(zé)，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管人員簽訂工作責(zé)任書，層層落實責(zé)任制，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，建立了校園應(yīng)急管理工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。學(xué)校對周邊環(huán)境的重點部位有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

二、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

我校長期堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用思品政治課，適當(dāng)?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容；另一方面，以主題班會、隊會的形式開展各種形式的安全教育，大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、手抄報、調(diào)查問卷等多種宣傳形式，宣傳公共安全和應(yīng)急防護知識，每年學(xué)校聘請有關(guān)專家來校講座，全面提高學(xué)生的安全意識、責(zé)任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學(xué)習(xí)消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應(yīng)急及互救、自救常識。

三、完善應(yīng)急設(shè)施，做到人防、物防、技防相得益彰。我校在應(yīng)急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學(xué)校各項安全保衛(wèi)物資設(shè)施這一硬措施。學(xué)校由伊?xí)攒姼毙ｉL主管應(yīng)急管理的物資設(shè)施工作，定期對學(xué)校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進行清理整頓。學(xué)校德育處積極與公安、交警、工商、文化等部門聯(lián)系，整頓治理學(xué)校周邊環(huán)境。后勤處為了確保應(yīng)急管理物資設(shè)施到位，按時更換補充滅火器，裝窗戶防盜網(wǎng)，防盜門。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每月對校內(nèi)學(xué)生公寓、教師公寓、教學(xué)樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。20**年以來，學(xué)校加大投入，先后在教學(xué)樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控；在樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪流值班門衛(wèi)制度，使應(yīng)急管理工作步入正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已經(jīng)具備處理應(yīng)急突發(fā)事件的良好能力。

四、開展應(yīng)急演練活動，提高應(yīng)急處置能力。

我校十分重視應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項預(yù)案演練活動。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴密部署、處置迅速。通過演練，不僅鍛煉了救援隊伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各處室協(xié)調(diào)配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。提高了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當(dāng)機決斷能力，限度的排除各種安全隱患。

學(xué)校應(yīng)急管理方案3

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全生產(chǎn)的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實安全工作法律、法規(guī)，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、完善機制，明確責(zé)任

落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，副校長為直接責(zé)任人，班主任是本班安全的第一責(zé)任人，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)作總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。

（一）健全機構(gòu)，進一步強化安全管理

成立安全應(yīng)急與維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：**

副組長：**

成 員：**、**

（二）明確責(zé)任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在**鎮(zhèn)教育辦公室，由**同志任辦公室主任，聯(lián)系電話：6998068。

**：負責(zé)校舍及相關(guān)設(shè)施安全。

**：負責(zé)電腦室，多媒體教室及實驗室相關(guān)設(shè)備設(shè)施安全。

**：負責(zé)教師安全法律法規(guī)知識宣傳，負責(zé)師生安全教育工作的落實。

**：負責(zé)“家?！卑踩R宣傳，負責(zé)組織對學(xué)生的教育活動。

**：負責(zé)學(xué)校交通安全工作。

三、主要工作

（一）加強安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學(xué)生安全教育活動。各教學(xué)班班主任要利用班會課經(jīng)常對學(xué)生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學(xué)生的安全負責(zé)，要堅守崗位，保護學(xué)生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規(guī)范，把安全問題考慮周全。

經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見事故的預(yù)防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全知識。要加強對職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識和保護能力。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（二）不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責(zé)任制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。

牢固確立校長是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全管理工作負總責(zé)的意識。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動，認真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排查重大危險源，落實重大危險源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應(yīng)急預(yù)案，消除各類安全隱患。

（三）注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動的經(jīng)費列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校安全，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

四、具體措施

（一）飲食衛(wèi)生安全教育學(xué)生不要亂買小攤上的食物，注意飲水衛(wèi)生，規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落實。加強學(xué)校飲用水的管理，專人負責(zé)，定期檢測，確保安全。學(xué)校不允許過期、變質(zhì)食品進入校園。高度重視傳染病的防治工作，堅持學(xué)生定期體檢制度

（二）加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點線面結(jié)合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發(fā)案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

（三）加強消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

（四）加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

（五）加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，適當(dāng)錯開時間消除安全隱患。

（六）加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。

（七）師生心理健康和心理安全教育。加強師德教育和教師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設(shè)，努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

（八）與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作。對學(xué)生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。