第一篇：安全,校園永恒的主題

安全，我們永恒的主題

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好！今天，我在國旗下講話的題目就是：安全，我們永恒的主題。

當(dāng)我們騎車上學(xué)時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當(dāng)我們走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當(dāng)我們乘坐火車、汽車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎？在我們記事時，就聽父母親說“干什么事，都要注意安全”；走進(jìn)校門，老師也教育我們要注意安全；識字以后，在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎？是的，它是我們生活中永恒的主題！

大家知道嗎？全國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名中小學(xué)生死于安全事故、食物中毒、溺水、自殺等原因，也就是說每天將近有一個班的學(xué)生在“消失”。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字啊，這是一個多么令人心痛的事實?。?dǎo)致這些悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。其實，只要我們大家人人注意安全，提高自我保護(hù)能力，有80%的意外傷害事故是完全可以避免的。為此，我們倡議：

首先，安全意識、人人牢記。我們應(yīng)充分認(rèn)識到安全的重要性和緊迫性。也許，有人認(rèn)為做事小心謹(jǐn)慎、注意安全是膽小怕事的，自認(rèn)為在車水馬龍的街道上飆車、玩輪滑是很潮的行為，但事實上這是對安全的漠視，對自己、對他人生命的不負(fù)責(zé)任，他們往往會為此付出血的代價，一個個不該發(fā)生的悲劇，正因為他們對安全的麻木而發(fā)生了！所以，同學(xué)們，我們一定要注意培養(yǎng)防范在先、警惕在前的安全意識，牢牢筑起思想、行為和生命的安全長城。

其次，安全行動、人人參與。安全無小事，預(yù)防最重要，因此，我們要積極行動起來，及時排查、消除我們身邊的安全隱患。我們應(yīng)注意交通安全，放學(xué)時按秩序離校，不在馬路上嬉鬧，騎車不載人、不闖紅燈；我們應(yīng)注意飲食安全，購買食品時要注意QS標(biāo)志，不買過期、三無產(chǎn)品；我們應(yīng)注意運(yùn)動安全，做好準(zhǔn)備活動，服從老師安排，注意器械的正確使用；我們應(yīng)注意交友安全，不隨意與網(wǎng)友見面，不與社會上閑雜人員交往過密，謹(jǐn)防受騙。只要我們處處注意安全，危險就會遠(yuǎn)離我們。

最后，心理健康、人人關(guān)注。青春期是最容易沖動的，容易感情用事，因此，我們遇到問題一定要冷靜、理智、多動腦多思考，切忌沖動，感情用事，給自己和同學(xué)帶來不良的后果，盡量避免安全事故的發(fā)生，將事故降到最小危害。

同學(xué)們，安全重于泰山，重在自我保護(hù)。增強(qiáng)安全意識，從我做起、從小事做起是關(guān)鍵。

生命是屬于我們的，但是只有一次，我們一定要熱愛生命、珍惜生命。我們要時刻保持高度的安全警覺，安全意識提高一分，生命保障就會增加一份；良好的行為習(xí)慣，能幫助我們平安地度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

同學(xué)們，保護(hù)自己，人人有責(zé)，讓我們攜起手來，在家中爭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園爭做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng)建平安和諧的校園而努力！

謝謝！

第二篇：安全、永恒的主題

安全，永恒的主題

又到了一年一度的安全生產(chǎn)月，對于我們來說，安全意味著一切，安全是我們永恒的主題。它的意義，在于電氣設(shè)備及輔機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行，更在于家庭的幸福光明。不講安全，哪怕是小小的差錯也能留下巨大的隱患；不懂安全，哪怕是小小的疏忽，就能使事故發(fā)生，影響我們的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念，也能讓工作中的生命處于危險。這就注定了我們的工作是很危險，很特殊的，習(xí)慣性違章是安全工作的敵人。安全生產(chǎn)不是口號，不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。時刻把“四不傷害”切實落實到工作中去，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害。“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”不僅是我們企業(yè)安全生產(chǎn)的方針，更是我們要牢記的行為準(zhǔn)則。

對于安全規(guī)程，我們必須掌握并嚴(yán)格遵守。安規(guī)是針對我們說從事的工作而制定編寫的，同時也是每次事故中的生命和鮮血凝聚成的，所以我們要嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行作業(yè)。工作中要服從指揮，聽從調(diào)度。

通過此次安全生產(chǎn)月的學(xué)習(xí)，讓我們大家又一次感受到了安全意義的重大，我們要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《安全規(guī)程》；面對各種違章行為要及時糾正，避免發(fā)生嚴(yán)重后果；平時要做好事故預(yù)想，面對突發(fā)情況可以迅速處理，減少事故影響和損失；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能；要從思想上認(rèn)識到安全的重要性，是自己主動的去遵守安全。要從身邊的小事做起，不忽視身邊每一個小的危險點(diǎn)，提高我們的安全思想素質(zhì)，做到安全無小事。

燃料供應(yīng)部：胡漫漫

第三篇：永恒的主題---安全

永恒的主題---安全

今天，我們在學(xué)術(shù)報告廳聽了一堂“安全”報告，我很受教育，且感想頗多。當(dāng)今社會，追求時髦，崇尚流行也許是一種時尚。但是時髦與流行多半都是短暫的。然而，“安全”卻時時刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個角落，在我們生活中無處不在、無時不有。人們外出時要主要交通安全、生活中要注意衛(wèi)生防病安全、生產(chǎn)中要注意生命安全等等??所以“安全”是一個永不過時的話題。正是如此，老師、父母常常給我們講安全知識。當(dāng)我看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)我面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，特別是孩子，自我保護(hù)能力差，因此我常聽老師、父母講：“紅燈短暫而生命長久”。也常提醒我橫穿馬路時要注注意一下五個方面：

一、穿越馬路時，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行，紅燈?！?。

二、走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

三、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時可以穿越馬路。

四、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄。

五、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚等等都不要貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。還有，老師、父母常對我說：“禍從口出，病從口入”預(yù)防疾病也要懂得以下六個方面：（1）養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。（2）生吃瓜果要洗凈。（3）不隨便吃野菜、野果。（4）不吃腐爛變質(zhì)的食物。（5）不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。（6）不喝生水。當(dāng)老師、父母給我講了一些安全知識后，使我明白安全的重要性，注意安全很重要，這不僅對我們自己好，也可以讓家長老師放心。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。我們一定好好聽老師和家長的話，注意安全，做個好學(xué)生好孩子。

第四篇：安全,鐵路的永恒主題

安全，鐵路的永恒主題

讀大學(xué)時，課本前言的第一句話都是:鐵路是國民經(jīng)濟(jì)的大動脈，是我國交通運(yùn)輸體系的骨干，它具有高度集中、各工作環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系的特點(diǎn)。而今，入路已久，此刻回味這句話，才是真正的理解了它所承載的分量。僅一個人的一個小小疏忽，就會造成嚴(yán)重的鐵路事故，就有可能影響到全線，甚至更大范圍的堵塞、癱瘓、中斷行車以及大面積的人員傷亡和巨大的經(jīng)濟(jì)損失，正所謂是牽一發(fā)而動全身。因而我才更加明白了暢通是鐵路運(yùn)輸?shù)幕疽?，安全生產(chǎn)是鐵路運(yùn)輸?shù)挠篮阒黝}。

1月9日，盛光祖總經(jīng)理在中國鐵路總公司工作會議上強(qiáng)調(diào)：安全是鐵路的“飯碗工程”，是推進(jìn)鐵路改革發(fā)展最重要的前提、最根本的保障，要從管理源頭入手，以管理規(guī)范化、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)，深化安全風(fēng)險管理，確保鐵路安全持續(xù)穩(wěn)定。只言片語，深深地刻進(jìn)了我們每一個鐵路人的心中，讓我們體會到了這些話的沉重、責(zé)任以及重要性。也從中領(lǐng)略到了鐵路運(yùn)輸安全不僅影響著企業(yè)本身的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，也對社會政治和經(jīng)濟(jì)會造成重大影響。因此，作為鐵路人，我們每一個職工的安全意識是何等重要，因為鐵路職工的安全意識就是鐵路運(yùn)輸企業(yè)發(fā)展的重要保證，職工的安全意識是保證運(yùn)輸生產(chǎn)安全的關(guān)鍵，雖然對于偌大的鐵路系統(tǒng)來說我們只是微不足道的一個小小分子，但我們對安全的認(rèn)識及作業(yè)的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化直接性的決定著鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩c否，安全管理要從細(xì)節(jié)做起，不容一絲懈怠，只有這樣才能建好“樞紐橋頭堡”，正如國際戰(zhàn)略管理顧問林正大所說“管理就是做好無數(shù)小的細(xì)節(jié)工作”。因而，只有從我們職工自身做起，主觀的認(rèn)識到安全重要性之意義，才能保證運(yùn)輸生產(chǎn)的 “一路綠燈”。

前段時間，在黨群路線教育實踐活動中，總書記強(qiáng)調(diào)：“只有一環(huán)接著一環(huán)抓，才能最終達(dá)到目的”。鐵路安全管理也是這樣，只有避免“思想上懈怠、行動上疲軟、措施上不力”，才能防止“歇歇腳”的思想、“松口氣”的情緒，只有“扣好最后一?？圩?、走好最后一公里”，才能做到“敬終如始、善始善終”。因此，要做到防微杜漸，首先要樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想。安全工作只有從小處著眼，防微杜漸，才能抓住安全工作的關(guān)鍵。10.23格爾木東站客車底溜逸事故就是一個很好的例子。

古人就有“居安思危，思則有備，有備無患?！钡牡淅?，那么，對于鐵路生產(chǎn)來說，安全，是一個我們應(yīng)該時時刻刻銘記在心里的詞語，雖然我們處在一個平安的環(huán)境里，但時刻要想到出現(xiàn)危險的可能；只有想到了出現(xiàn)危險的可能，才能在思想上有所準(zhǔn)備，才能將危險降到最低。安不忘危，預(yù)防為主，哲學(xué)的理論告訴我們，安和危，是同時存在的，因此，鐵路生產(chǎn)要做到居安思危，就必須做到警鐘長鳴于心，經(jīng)常反思?！板侍熘搓幱辏瑥乇松Ｍ?，綢繆牖戶?！兵|鸮鳥尚能做到“未雨綢繆”，那么，對于以安全為核心的鐵路生產(chǎn)，我們每一個職工怎能沒有鴟鸮鳥“未雨綢繆”的意識呢？

縱觀一件件事故案例，違章作業(yè)、安全意識淡薄、臆測行事，都是安全生產(chǎn)之天敵，安全事故的教訓(xùn)是非常深刻的，它不僅付出了沉重的經(jīng)濟(jì)代價，還付出了慘重的生命代價，血的教訓(xùn)的背后，是我們不去“補(bǔ)牢”，因而一而再再而三的“亡羊”！不預(yù)防，不銘記，后果將不堪設(shè)想，任何大的事故往往源于小的失誤，一個錯誤的手勢和信號、一個看似不經(jīng)意的錯誤操作，一個小小的違章，都可能釀成難以想象的事故，長期以來在鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)中發(fā)生的種種安全事故，往往都是從微乎其微的細(xì)節(jié)中引發(fā)而來的。因此，安全管理，要從細(xì)節(jié)做起，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，及時扼殺在萌芽之中。

作為鐵路生產(chǎn)的一分子，我們每一個職工都應(yīng)該告誡自己時時刻刻在心里為自己敲響警鐘的同時，也要從中認(rèn)識到發(fā)生事故是一種偶然現(xiàn)象，明確到事故是可以認(rèn)識的，在正常情況下，事故是可以避免的。從哲學(xué)的因果關(guān)系來說，事情的發(fā)生是有偶然性和必然性的。所以，能事先預(yù)測到發(fā)生事故的可能性，掌握事故發(fā)生的規(guī)律，作出定性和定量的分析和評價，并根據(jù)評價結(jié)果提出相應(yīng)的措施，防止和消除事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，這就需要我們每一個職工從思想認(rèn)識來作保證。入路初在基地培訓(xùn)時，我們學(xué)習(xí)過《鐵路風(fēng)險安全管理》，從中我們也學(xué)到風(fēng)險管理的要素包括了人、物、環(huán)境和管理，而人的因素是最重要的，因而建立對人的安全知識、意識、習(xí)慣安全風(fēng)險管理，即對人在生產(chǎn)過程中的行為和心理做好了解和掌握是非常之重要的。在生產(chǎn)作業(yè)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，而不是出了事故才講安全，不出事故就忘記安全。

面對復(fù)雜多變，形式多樣的災(zāi)難和事故，只說不做，安全的天空,霧霾永遠(yuǎn)不會消散，要還安全生產(chǎn)一個明媚碧空，那么，在鐵路安全生產(chǎn)中，我們只有居安思危、防微杜漸、曲突徙薪、亡羊補(bǔ)牢，才能做到安全生產(chǎn)；只有把安全牢牢的樹立于心，遵章守紀(jì)，令行禁止，做到標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，才能在小心中駛得萬年船。

第五篇：校園安全主題班會

《校園安全主題班會》教學(xué)設(shè)計

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識安全 警示牌。

活動對象：全體學(xué)生 活動準(zhǔn)備：掛圖、警示牌 活動過程：

一、導(dǎo)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“校園安全”（板書課題）

二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺?。小結(jié)：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。

過渡語：作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

三、校園安全，我們該怎么做呢？

1、地點(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場。

2、人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。

3、食品衛(wèi)生： 編安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，“三無”產(chǎn)品不上當(dāng)。

四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？ 小結(jié)：學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可得及時改啊！過渡語：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。

五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗

六、你認(rèn)為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為？（學(xué)生舉例）過渡語：不遵守交通規(guī)則，就為車禍埋下了隱患。

七、介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）學(xué)過世界歷史的人都知道，在上個世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使XX萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??

1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??

八、出示掛圖：交通事故圖

九、談感受

聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)??！同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。

十、認(rèn)交通警示牌

總結(jié)：我們的班會馬上就要結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長，祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。（板書：家）板書設(shè)計： 校園安全

“傾倒的家”——家（掛圖）

四年級《我是文明小學(xué)生》主題班會設(shè)計

活動設(shè)計說明：

在班級活動中，我班學(xué)生之間往往會發(fā)生一些小的磕碰，在發(fā)生磕碰后，多數(shù)學(xué)生會因自己的不理智而發(fā)生打罵的行為。本次班會就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明處事，從而增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

活動目標(biāo)：

通過主題班會增強(qiáng)學(xué)生的文明觀念，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生之間和睦相處。

活動準(zhǔn)備：

1、制作禮貌用語卡片。

2、教師準(zhǔn)備課件。

活動過程：

一、激情導(dǎo)入

一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細(xì)微的舉動，反映出一個人的品格和修養(yǎng)，反映出一個民族的素質(zhì)。同在一片藍(lán)天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風(fēng)，同進(jìn)步。主題班會“我是文明小學(xué)生”現(xiàn)在開始。禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進(jìn)步的必然要求。

二、看情境劇

1、兩位同學(xué)表演在課間一位同學(xué)碰了另一位同學(xué)，結(jié)果他們打了起來。

2、引導(dǎo)學(xué)生說說這兩個同學(xué)做得怎么樣？如果是你，你會怎樣做？

3、聽了同學(xué)們的話，你們知道該怎么做嗎？這兩位同學(xué)重新表演。

三、認(rèn)識文明禮貌用語

1、了解禮貌用語

請同學(xué)們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？

（您、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、不用謝、晚安、再見??）貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。（學(xué)生齊讀）。

2、采訪：

假如別人幫助了你，你會怎么說？

三、學(xué)做文明小學(xué)生

1、教師出事例：

事例一：小明在寫字時，不小心碰了同桌一下，結(jié)果，他的同桌拿筆在他的衣服上劃了兩三下。

事例二：小紅向同位借了筆用完后，好輕輕地放到同位的文具盒里。

2、交流各自對這兩個事例的看法

3、你在生活中，你是否也出現(xiàn)過這樣的事情，由于自己不文明而導(dǎo)致矛盾，或者由于自己的文明而和好了。

四、活動總結(jié)

大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當(dāng)我們背起書包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學(xué)做的多好呀！

（1）早晨見到同學(xué)說：“同學(xué)早！”（2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）（3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”（4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！” 禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。

小學(xué)生快樂閱讀活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校決定開展以班級為主的讀書活動，從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號： “好書伴我快樂成長！”

四、準(zhǔn)備階段

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

五、活動階段：

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“好書伴我快樂成長”讀書活動》的計劃，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

２、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，利用預(yù)備鈴后的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。

5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

五、具體活動安排：

1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的計劃。

2、制定學(xué)生個人讀書計劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。

4、建立班級圖書角活動。、在班隊課上舉行講成語故事、古詩背誦比賽。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們達(dá)二小小學(xué)的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人?？傊ㄟ^開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

青園小學(xué)一（1）班春游活動策劃方案

一、活動主題

“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”

二、活動目的

四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

三、活動對象：青園一（1）班全體師生以及家長

四、活動時間：2012年4月7日

8：30—15：30

五、活動地點(diǎn)：南郊公園

六、活動內(nèi)容

（一）前期準(zhǔn)備工作

召開全班會議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨(dú)立行動。

（二）活動當(dāng)天事宜：

活動內(nèi)容

一、深山尋寶

1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時間內(nèi)由家長帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎，給予相應(yīng)獎勵。

2、游戲道具：信封10個等

二、拔河比賽

1、游戲規(guī)則：將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。

2、道具：拔河繩子一根。

三、兔子蹲游戲

1、游戲規(guī)則：每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲??。

２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。

四、無敵烽火輪

1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán)，在規(guī)定時間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。

2、游戲道具：報紙、膠帶等

五、捆綁腳環(huán)

1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、游戲道具：小繩10根

六、丟手絹

1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，（如：唱歌、小品等）

2、游戲道具：手絹

七、活動費(fèi)用：AA制100元

費(fèi)用包括：一大一小中餐費(fèi)用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服T恤（游戲獎品等），另加一大人加20元。

注意事項

1、為保證學(xué)生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)，方便各組組長統(tǒng)計，清點(diǎn)人數(shù)。所有費(fèi)用當(dāng)天在門口收取，費(fèi)用交納會計部吳啟朋媽媽。

3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間）。

4、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié)，建議到場家長穿舒適、便于運(yùn)動的著裝。

5、一切行為聽指揮，每項活動結(jié)束后由分組組長清點(diǎn)人數(shù)，讓孩子們增加集體意識，團(tuán)隊精神。

6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護(hù)公物，人人有責(zé)。