第一篇：胡蘿卜拼盤-幼兒園中班美術(shù)教案

胡蘿卜拼盤

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

3、體驗蘿卜拼做的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

胡蘿卜切成圓片或各種形狀。

活動過程：

一、欣賞

1、看老師做的胡蘿卜拼盤像什么？

2、胡蘿卜都切成了什么形狀？讓幼兒回答。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。

三、交流討論

1、請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個？

可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。

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第二篇：幼兒園中班美術(shù)活動：胡蘿卜拼盤

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

3、體驗蘿卜拼做的樂趣。準(zhǔn)備： 胡蘿卜切成圓片或各種形狀。過程：

一、欣賞

1、看老師做的胡蘿卜拼盤像什么？

2、胡蘿卜都切成了什么形狀？讓幼兒回答。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。

三、交流討論

1、請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個？ 可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。

第三篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《胡蘿卜拼盤》及教學(xué)反思

《中班美術(shù)優(yōu)秀教案《胡蘿卜拼盤》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

準(zhǔn)備：

胡蘿卜切成圓片或各種形狀。

過程：

一、欣賞

1、看老師做的胡蘿卜拼盤像什么?

2、胡蘿卜都切成了什么形狀?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);讓幼兒回答。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。

三、交流討論

1、請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個?

可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。

教學(xué)反思：

在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?；顒又?、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。

中班美術(shù)優(yōu)秀教案《胡蘿卜拼盤》含反思這篇文章共1428字。

第四篇：幼兒園中班美術(shù)活動教案《胡蘿卜拼盤》及教學(xué)反思

《中班美術(shù)活動教案《胡蘿卜拼盤》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

3、體驗蘿卜拼做的樂趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

準(zhǔn)備：胡蘿卜切成圓片或各種形狀。

過程：

一、欣賞

1、看老師做的胡蘿卜拼盤像什么?

2、胡蘿卜都切成了什么形狀?讓幼兒回答。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。

三、交流討論

1、請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到

教學(xué)反思：

在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?；顒又小⒒顒雍笤u價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。

中班美術(shù)活動教案《胡蘿卜拼盤》含反思這篇文章共1356字。

第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案《胡蘿卜拼盤》及教學(xué)反思

《中班美術(shù)教案《胡蘿卜拼盤》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班美術(shù)教案《胡蘿卜拼盤》含反思！

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的形狀制做出自己想做的圖形。

2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、想象力及欣賞力。

3、體驗蘿卜拼做的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

胡蘿卜切成圓片或各種形狀。

活動過程：

一、欣賞

1、看老師做的胡蘿卜拼盤像什么?

2、胡蘿卜都切成了什么形狀?讓幼兒回答。

二、聯(lián)想創(chuàng)作

1、幼兒自由探索，拼出自己喜歡的圖案，如：大紅花、小動物等。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，“教.案來自：快思教案網(wǎng)”并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力較弱的幼兒。

三、交流討論

1、請幼兒介紹自己的作品。我做的是什么，為什么想到做這個?

2、可以嘗嘗自己或同伴拼的胡蘿卜拼盤。

教學(xué)反思：

在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動中、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。

中班美術(shù)教案《胡蘿卜拼盤》含反思這篇文章共1399字。