第一篇：第五冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

第六冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

一、教材簡析及要求：

針對本期實際，我們將學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生認(rèn)識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機(jī)程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復(fù)制屏幕圖像、掃描圖片、進(jìn)行圖片處理。還要重點學(xué)習(xí)多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設(shè)置幻燈片的動畫效果，怎樣進(jìn)行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。

二、基本情況分析：

六年級的學(xué)生通過幾年的計算機(jī)活動課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對計算機(jī)這門學(xué)科并不陌生了，已初步懂得了一些關(guān)于計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機(jī)的基本操作，鼠標(biāo)操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數(shù)學(xué)生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學(xué)好。

三、采取的措施：

1、深鉆教學(xué)大綱、教材，了解學(xué)生，查閱各方面的資料，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有的放矢地展開教學(xué)工作。

2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，做到每堂課教學(xué)過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

3、對學(xué)生恰當(dāng)滲透思想教育，循序漸進(jìn)，因材施教，讓每一位學(xué)生都盡量參與到教學(xué)活動中來，得到最大潛能的發(fā)展。

4、在教學(xué)方法上，要多鉆研，多進(jìn)行調(diào)整，尋找適合自己的一

套的新方法，積極推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)的改革。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

每兩周完成一篇課程的教學(xué)，并隨時安排練習(xí)鞏固課。

五、指導(dǎo)實踐活動：

1、組織全班同學(xué)舉行制作電子賀卡的活動。

2、參加各級組織的電子小報及科幻畫制作競賽。

信息技術(shù)教學(xué)計劃

坊安街道

李家小學(xué)

2010.3

第二篇：信息技術(shù)第五冊教學(xué)計劃

信息技術(shù)第五冊教學(xué)計劃（電子工業(yè)出版社）

一、基本情況分析

1、學(xué)情分析

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，班級學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學(xué)習(xí)很感興趣，有的孩子因為平時只有上課時間操作一下，時間跨度大，已遺忘，學(xué)習(xí)的興趣有所減弱，學(xué)生間層次差距大。

2、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個單元，分別為：博客記錄我成長，制作成語故事，進(jìn)入Flash殿堂。

（1）、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識和申請博客，并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學(xué)認(rèn)識和申請博客，在學(xué)生對博客有了一定的認(rèn)識并申請了自己的博客后，開始教學(xué)在博客中修改個人資料、頭像，繼而教學(xué)寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

（2）、制作成語故事

本單元共6課，主要是通過編寫成語故事來學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的相關(guān)操作。包括認(rèn)識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像，設(shè)置動畫效果等。最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

（3）、進(jìn)入Flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)Flash軟件的一些常規(guī)操作，包括：認(rèn)識Flash動畫、初步認(rèn)識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導(dǎo)動畫等。教材中對圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等都有一定的介紹。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會申請并使用博客。

2、學(xué)會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步認(rèn)識PowerPoint軟件，學(xué)會一些簡單操作。

4、能夠應(yīng)用PowerPoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品。

5、初步認(rèn)識Flash軟件，簡單了解Flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導(dǎo)動畫等。初步認(rèn)識圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等元素。

三、教學(xué)措施

1、首先要做到面向全體，使每個學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

2、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合，為其他學(xué)科服務(wù)的思想。

5、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教室環(huán)境，配套光盤，相應(yīng)的課件、軟件

第三篇：泰山版最新信息技術(shù)第五冊教學(xué)計劃

2018版五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃

一、教材分析 教材的編排體系：

本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新奇的教學(xué)內(nèi)容,安排以下幾個主要欄目：

“四格漫畫”：從生活中發(fā)現(xiàn)問題，明確任務(wù)?！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”：確立目標(biāo)，分析任務(wù)。

“做中學(xué)”：在探究過程 中逐步找到解決問題的方法。“小秘笈”：實用的小技巧，適時點撥關(guān)鍵操作?！熬氁痪殹保河脤W(xué)到的知識創(chuàng)新、實踐、探索。“我來說”：記錄、分享、表達(dá)創(chuàng)新與實踐的過程。

“新視窗”：體現(xiàn)信息技術(shù)的育人價值，融合人文、科技和傳統(tǒng)文化。

二、教學(xué)目標(biāo) 知識和技能

1、能夠根據(jù)需要采集、保存自己需要用到的視頻、聲音、圖片資源；

2、利用軟件，加工自己采集到的資源；

3、利用自己加工過的資源，創(chuàng)作屬于自己的動畫作品； 過程和方法

4、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力；

5、學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的基本操作方法，學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法，學(xué)習(xí)怎樣利用計算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)方法； 情感態(tài)度價值觀

6、利用聲音、視頻編輯軟件培養(yǎng)學(xué)生對美的感知；

7、感受相關(guān)的計算機(jī)文化和道德規(guī)范；

8、指導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的動畫作品等。

三、教學(xué)方法：講授法 任務(wù)驅(qū)動法 小組合作學(xué)習(xí)法 項目學(xué)習(xí)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、酷狗音樂、flash8、等軟件準(zhǔn)備

五、教學(xué)安排（略）

第四篇：第五冊教學(xué)計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教學(xué)計劃

東白湖鎮(zhèn)小吳金勇

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2．會口算一位數(shù)乘整

十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的 除法。

3．初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知 道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4．初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5．認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6．初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7．能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10．體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

三、教材分析：

（一）人教版第五冊數(shù)學(xué)內(nèi)容主要包括：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認(rèn)識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒；統(tǒng)計方面，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。此外，教材還安排了“數(shù)學(xué)廣角”和兩個數(shù)學(xué)實踐活動。

（二）教材的編排特點：

1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗；

3、空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)；

4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程；

5、逐步發(fā)展學(xué)生的綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

（三）教學(xué)重點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。

（四）教具與學(xué)具： 學(xué)生直尺、卷尺和測繩、七巧板、鐘面、轉(zhuǎn)盤等。

四、采取的教學(xué)措施:

1、盡快走近學(xué)生，與他們打成一片，讓他們對老師有親近感，并了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況，個性特點，只有這樣，才能做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2、剛接觸一個新的教學(xué)任務(wù)，我要用很短的時間通讀教材，把握教材，掌握教材安排的內(nèi)容及重難點，在教學(xué)中才能做到心中有數(shù)、有的放矢。

3、俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，我要根據(jù)了解到學(xué)生的實際情況，對他們要提出嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要動手的自己能夠主動動手，需要參與的孩子自覺參與。

4、精心設(shè)計自己的教學(xué)過程，每一節(jié)課都能做到“有備而來”，充分發(fā)揮自己的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

5、向35分鐘要質(zhì)量，課上能解決的問題決不留在課下，努力 提高課堂教學(xué)效率。

6、重視作業(yè)的設(shè)計，力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，對個別問題進(jìn)行面對面指導(dǎo)，普遍問題抽時間在班內(nèi)做重點輔導(dǎo)。

7、注重反思，及時對自己教學(xué)中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的勝與敗做到心中有數(shù)，它將會成為我明天教學(xué)的動力，學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。

8、制定培優(yōu)補差計劃，加強輔導(dǎo),讓每一個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展與提高，對學(xué)困生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會，激發(fā)其上進(jìn)心。

9、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)積極的動手、動腦、動口，將合作學(xué)習(xí)落實在行動中。

10、加強與家長的溝通、交流，適當(dāng)教給家長如何正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

五、課時安排：

（一）、測量（7課時）

千米的認(rèn)識————————————4課時

噸的認(rèn)識—————————————3課時

（二）、萬以內(nèi)數(shù)的加減法

（二）（9課時）

加法——————————————3課時

減法—————————————— 3課時

加法和減法的驗算————————2課時

整理復(fù)習(xí)————————————1課時

（三）、四邊形（6課時）

（四）、有余數(shù)的除法（5課時）

（五）、時、分秒（3課時）

填一填、說一說————————————1課時

（六）、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）

口算乘法————————————————3課時

一位數(shù)乘二、三位數(shù)———————————5課時

中間、末尾有0的乘法——————————4課時

整理和復(fù)習(xí)———————————————1課時

（七）、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（5課時）

（八）、可能性（4課時）

（九）、數(shù)學(xué)廣角（3課時）

擲一擲———————————————————1課時

（十）總復(fù)習(xí)——————————————————4課時

第五篇：2004學(xué)第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第五冊教學(xué)計劃

2004學(xué)第1學(xué)期

學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃

科 目 信息技術(shù)

年 級 五實

教 師 翁

諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)

2004年 9 月

2004 學(xué)第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 五 冊教學(xué)計劃

2004年 9 月

一、班

級

學(xué)

生

情

況

分

析

班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

二、

教

材

分

析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三、

教

學(xué)

目

標(biāo)

一、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。

二、初步學(xué)會使用Frontpage2000-2002來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

三、初步掌握“計算機(jī)工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。

四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

四、

教

學(xué)

措

施

1、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐、教師評析的方法參與教學(xué)。

2、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

5、注重利用機(jī)會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

備注

2

9.1-9.7

1

發(fā)送電子賀卡

2

3

9.8-9.14

上機(jī)：發(fā)送電子賀卡

2

4

9.15-9.21

2

制作電子賀卡

2

5

9.22-9.28