第一篇：在桂城幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在桂城幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2012年3月份19曰來到南海中心幼兒園實(shí)習(xí)，當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是綠色設(shè)計(jì)得別致的教學(xué)樓，吸引眼球的教室裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地，看到眼前的一切，我感覺頓時(shí)回到童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我很高興來到中（2）班實(shí)習(xí)，走進(jìn)教室，孩子和老師們的禮貌問好，老師們的親切、熱情一切切深深地烙在心里。這次在實(shí)習(xí)過程中，完整觀察了幼兒園一曰的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問，盧老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們有位小朋友在吃早餐時(shí)說：“盧老師，我在家吃飽了?！北R老師于是俯身對(duì)那位小朋友說：“讓我聽聽肚子是否飽了，但肚子說還沒有飽，那就再吃些湯粉吧?！蹦呛⒆玉R上愿意了。同時(shí)，我真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，每天整理好本班教室的衛(wèi)生，堅(jiān)持每曰用消毒毛巾擦桌子、椅子、幼兒的飲水柜，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)，餐后收拾幼兒碗，勺子并清洗好，教室，洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑倒，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔，講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)地所衛(wèi)生的好習(xí)慣，保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作。每天下午三點(diǎn)多，老師們幫吃完點(diǎn)心的孩子們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，正如古人常說：聽不如看，看不如做。

通過聽這次桂城幼兒園組織的教研課，初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段幼兒的授課特點(diǎn)，其中上課前給幼兒一些聊天時(shí)間，也是培養(yǎng)語言方面，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會(huì)說。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，梁老師上這節(jié)《掛彩燈》的課里，引出一個(gè)話題讓幼兒觀察手上拿到兩只彩燈的特點(diǎn)，然后由小朋紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法，這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了，舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，梁老師再向他們闡述她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與孩子之間的情感進(jìn)行了很多的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的卻能終身受益：我知道做老師難，做幼兒教師更難。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。實(shí)習(xí)讓我的思想邁向成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在以后的曰子中，要要求自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在工作中，遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。在這里我很感謝

桂城幼兒園給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝我的帶班老師能把我當(dāng)朋友一樣，給了我很多學(xué)習(xí)的東西，最后希望中（2）班的孩子們能夠在自己的一片天空中越飛越高，茁壯成長。

2012年3月23曰

第二篇：桂城辯論賽原稿

2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

當(dāng)今社會(huì)，女士是否應(yīng)該優(yōu)先？

（正方：女士應(yīng)該優(yōu)先）（反方：女士不應(yīng)該優(yōu)先）

主持人一：各位觀眾大家好，歡迎來到我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀“公正”辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)辯論賽主持人×××

主持人二：我是主持人×××

主持人一：辯論賽作為一種具有悠久歷史的活動(dòng)，一直以來廣受民眾特別是學(xué)生群體的歡迎，辯論賽作為一種能鍛煉思維能、應(yīng)變能力、邏輯思考能力等眾多能力的活動(dòng)，一直活躍在各大高校的舞臺(tái)上，而今天，我們的辯論賽也應(yīng)邀來到我們的社區(qū)，為廣大民眾帶來語言的思想的碰撞，并借此宣傳社會(huì)主義“公正”的核心價(jià)值觀，讓大家在思維的碰撞中體會(huì)辯論賽的魅力，更體會(huì)到社會(huì)“公正”的魅力

主持人二：好的，在我們的辯論賽開始之前，就由我來為大家說明一下辯論賽的規(guī)則。（宣讀辯論賽細(xì)則）

主持人一：好，現(xiàn)在讓我們正式開始我們的辯論賽吧。我們今天的辯題是“當(dāng)今社會(huì)，女士是否應(yīng)該優(yōu)先”

主持人二：坐在我右手邊的是正方辯友，他們的觀點(diǎn)是：當(dāng)今社會(huì)，女士應(yīng)該優(yōu)先，坐在我左手邊的是反方辯友，他們的觀點(diǎn)是：當(dāng)今社會(huì)，女士不應(yīng)該優(yōu)先

主持人一：現(xiàn)在有請(qǐng)雙方辯友做自我介紹，先從正方開始

正一：

正二：

正三：

正四：

主持人一：好，現(xiàn)在有請(qǐng)反方辯友做自我介紹

反一：

反二：

反三：

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

反四：

主持人一：好，現(xiàn)在正反雙方已經(jīng)做完自我介紹，接下來我們的辯論賽正式開始，首先我們進(jìn)入“開篇陳詞”環(huán)節(jié)，雙方一辯就本方觀點(diǎn)進(jìn)行開篇陳詞，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論，時(shí)間各4分鐘。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，將會(huì)有鈴聲提示一次，時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束?，F(xiàn)在有請(qǐng)正方一辯開篇立論

正一：觀眾朋友、對(duì)方辯手大家好。我方觀點(diǎn)是女士應(yīng)該優(yōu)先。

眾所周知，“女士優(yōu)先”是一種觀念，在部分國家被看做成年男性“禮儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征。女士優(yōu)先發(fā)源于西方。有人解釋說是中世紀(jì)歐洲騎士的遺風(fēng)，也有人解釋說，婦女屬于弱者，值得憐憫、同情。還有人從宗教角度分析，認(rèn)為出于對(duì)圣母瑪利亞的尊重而形成的習(xí)慣。而現(xiàn)在許多研究也表明，女士優(yōu)先是起源于人們對(duì)母親的尊重，且在全世界許多發(fā)達(dá)國家流行，在我國，“女士優(yōu)先”的觀念雖然不是一開始就存在，但是隨著新中國的成立，以及改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，隨著人們經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高，“女士優(yōu)先”這個(gè)觀念已經(jīng)在中國盛行開來。我方堅(jiān)持奉行應(yīng)該女士優(yōu)先的原則，原因有三：

第一：眾所周知，當(dāng)今社會(huì)，女士相對(duì)于男性，是處在相對(duì)弱勢(shì)的地位的，無論是從體能上，還是從情感上，大部分女性都顯然不如男性，從體能上說，稍微重一點(diǎn)的東西女性可能都無法抬起來，這個(gè)時(shí)候就需要男士的幫助，一些比較重的體力活，如果讓女士去做，非但無法保證效率，更有可能累壞我們的女性朋友。從情感上說，女性的情感相對(duì)男性更為細(xì)膩，感性，更容易被傷害和感動(dòng)，人們都說男性是理性生物，女性是感性生物，如果男性不懂得呵護(hù)女性，不懂得在情感上多顧及女性，那么女性將很容易陷入孤獨(dú)無助的地位；

第二：而且女性在社會(huì)分工上處在要付出更多的地位，比如要做飯，打掃衛(wèi)生，照顧小孩，而且大部分女性也要像男性一樣賺錢養(yǎng)家，只是可能在程度上不及女性。女性在日常生活中付出那么多，但是得到的理解和尊重卻不一定和男性持平，由此我們引出第三個(gè)原因；

第三：我們說女性為生活付出那么多，但是卻不一定能得到和男性持平的尊重和理解，這顯示出了兩者之間極大的不公平。而如今，我們追求的是人人平等公正的社會(huì)，也就是男女平等公正的社會(huì)，但是當(dāng)今社會(huì)，雖然是打著男女平等之名，但是卻行著男女不平等之實(shí)，這是大家有目共睹的，難道在這種本來就實(shí)際不平等的情況下，堅(jiān)持“女士優(yōu)先”的原則有什么錯(cuò)誤的地方嗎？更何況落實(shí)男女平等是國際的基本國策，也是社會(huì)文明的標(biāo)志，堅(jiān)持“女士優(yōu)先”原則不正是剛好符合這個(gè)國策，為推進(jìn)男女平等做貢獻(xiàn)嗎？

莎士比亞在《哈姆雷特》一書中寫到：“女人啊，你的名字叫軟弱”，讓人們更多地關(guān)懷處于弱勢(shì)地位的女性難道不應(yīng)該得到大家的共識(shí)嗎？

綜上所述，我方認(rèn)為是女士應(yīng)該優(yōu)先。

主持人二：好，感謝正方一辯的精彩發(fā)言，現(xiàn)在把時(shí)間交給反方

反一：尊敬的評(píng)委老師，對(duì)方辯友，大家好。我方觀點(diǎn)是女士不應(yīng)該優(yōu)先。

所謂“女士優(yōu)先”，是國際社會(huì)公認(rèn)的一條重要的禮儀原則，它主要用于成年的異性進(jìn)行社交活動(dòng)之時(shí)?！芭績?yōu)先”的含義是：在一切社交場(chǎng)合，每一名成年男子都有義務(wù)主動(dòng)而自覺地以自己的實(shí)際行動(dòng)去尊重婦女、照顧婦女、體諒婦女、保護(hù)婦女并且想方設(shè)法、盡心盡力地為婦女排憂解難。倘若因?yàn)槟惺康牟簧鞫箣D女陷于尷尬、困難的處境，則意味著男士的失職。男士們唯有奉行“女士優(yōu)先”，才會(huì)被人們看作是有教養(yǎng)的紳士，反之，在人們眼里則會(huì)成為莽夫粗漢。而我方之所以堅(jiān)持女士不應(yīng)該優(yōu)先，理由有三：

第一：“女士優(yōu)先”的是男權(quán)制的產(chǎn)物，是建立在歧視女性、將女性客體化的基礎(chǔ)上的。

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

女士優(yōu)先的思維方式是起源于一些歐美國家文化的“禮儀”，它的英文表示法：Ladies first。但是現(xiàn)在的情況是，在北歐一些國家，已基本達(dá)到男女平等的理想社會(huì)狀態(tài)。例如瑞典的議會(huì)中，女議員的比例約占40%，在1986年，瑞典的32個(gè)部長中一度由女性占據(jù)了其中的16席。他們已遺棄了“女士優(yōu)先”的“禮儀”。由此可見“女士優(yōu)先”不是理想中的文明社會(huì)應(yīng)存在的禮儀；

第二：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)男女接受同等教育、擁有相同權(quán)利義務(wù)的社會(huì)，女并不比男差，如果說是老幼病殘?jiān)袨槿鮿?shì)群體還情有可原，但是并不能以偏蓋全仍用舊觀念，也就是女士一定是弱者來看待新時(shí)代的女性，如果還用“女士優(yōu)先”的眼光看待問題是一種是在潛意識(shí)里對(duì)女士變相的歧視；

第三：女士優(yōu)先，其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)者對(duì)弱者的謙讓，不管是女士還是老人和孩子，都有值得優(yōu)先的理由，因?yàn)樗麄冊(cè)谀承┓矫嫦鄬?duì)要弱一些。在公共場(chǎng)合，比如公共汽車上，就提倡為老弱病殘?jiān)凶屪?，表明殘疾人、病人、孕婦、小孩在有些場(chǎng)合也是要優(yōu)先的，如果按照一切場(chǎng)合都要堅(jiān)持“女士優(yōu)先”的原則，那如果這些殘疾人、病人或者小孩是男性呢？那是不是說還是要不顧他們的難處和需求而堅(jiān)持“女士優(yōu)先”呢？如果有人提倡說，身強(qiáng)力壯者優(yōu)先，豪強(qiáng)霸道者優(yōu)先，捷足者先登，那這必不會(huì)是文明的標(biāo)志，那只是向野蠻回歸的表現(xiàn)，但是，如果有人說不管任何地點(diǎn)和場(chǎng)合不根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析，一味地堅(jiān)持女士優(yōu)先，那這樣的所謂的文明也僅僅只是表面的文明內(nèi)心的野蠻而已；

從女士優(yōu)先到老人和孩子優(yōu)先，到殘疾人、病人、孕婦優(yōu)先，既有提倡的因素，更多地則表現(xiàn)為自發(fā)的，公認(rèn)的因素。如果有人違反了，眾人會(huì)對(duì)他側(cè)目而視，人心的向背非常明顯。但硬是要任何情況都女士優(yōu)先的話，那就會(huì)變成了道德綁架。

綜上所述，我方認(rèn)為是女士不應(yīng)該優(yōu)先。

時(shí)間到

主持人二：感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。這樣一來雙方的觀點(diǎn)都變得非常明確，不知道現(xiàn)場(chǎng)的觀眾對(duì)于雙方的觀點(diǎn)是持著怎樣的想法，更支持哪一方的觀點(diǎn)呢？

由主持人詢問現(xiàn)場(chǎng)觀眾支持哪方觀點(diǎn)及理由

主持人二：好，現(xiàn)在我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，而觀眾們也表達(dá)了各自的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我們趕緊進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，聽聽雙方辯手們針鋒相對(duì)的你問我答吧。

主持人一：第二個(gè)環(huán)節(jié)是“盤問”環(huán)節(jié)，先由正方二辯盤問反方二辯或三辯，再由反方二辯盤問正方二辯或三辯。接著由正方三辯盤問反方二辯或三辯，再由反方三辯盤問正方二辯或三辯，時(shí)間各3分鐘。每次提問不得超過20秒，每次回答不得超過30秒。時(shí)間用完時(shí)將會(huì)由鈴聲長鳴結(jié)束。下面就有請(qǐng)正方二辯提出自己的問題

正二攻反三

正二：對(duì)方辯手你們好，我想請(qǐng)問一下對(duì)方三辯，社會(huì)上男性和女性哪個(gè)處于弱勢(shì)地位？

反三：我只知道老弱病殘是處于弱勢(shì)地位，而男性和女性我覺得是平等的，沒有強(qiáng)弱之分。

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

正二：可女性在生理方面畢竟弱于男性，公平競(jìng)爭(zhēng)往往是男性占優(yōu)，那我們是不是應(yīng)該給予女性更多的便利來確保女性有跟多的機(jī)會(huì)來跟男性競(jìng)爭(zhēng)呢？

反三：可現(xiàn)在是一個(gè)文明的社會(huì)，身體并不是競(jìng)爭(zhēng)最重要的因素，像高考，公務(wù)員考試等等，難道不是應(yīng)該讓男女擁有平等公正的機(jī)會(huì)嗎？

正二：可為什么現(xiàn)在官員領(lǐng)導(dǎo)基本上都是男士為主呢？難道不應(yīng)該給女士更多的機(jī)會(huì)去參與政治上的決策嗎？

反三：我方從來沒有認(rèn)為女士不能做官，例如瑞典女議員的比例就占40%，我們只需提供一個(gè)平臺(tái)讓男士女士公平競(jìng)爭(zhēng)。

反三攻正三

反三：我想請(qǐng)問一下對(duì)方三辯，當(dāng)今社會(huì)是不是應(yīng)該男女平等？

正三：是啊，不過正如我方一辯所說，女士優(yōu)先才有利于實(shí)現(xiàn)真正的男女平等。

反三：既然要男女平等，那女士優(yōu)先不是與平等兩字矛盾嗎？

正三：女士優(yōu)先其實(shí)只是一種禮貌，一種紳士風(fēng)度而已，男女平等是指地位上的平等，兩者是不會(huì)產(chǎn)生沖突的。

反三：現(xiàn)在的女生的地位已經(jīng)越來越高，許多時(shí)候男士為了堅(jiān)持女士優(yōu)先的原則，往往會(huì)啞巴吃黃連，有苦說不出，這不是說明了女士優(yōu)先會(huì)影響到男女平等嗎？

正三：如果你真的不愿意你就不要來幫啊，女士優(yōu)先是建立在男士自愿的前提上的。

反三：如果男士不履行女士優(yōu)先的原則，是會(huì)被其他人嘲笑的，這種讓男士無形中多了一種責(zé)任的行為不是造成了男女的不平等嗎？

正三攻反二

正三：我想請(qǐng)問一下對(duì)方二辯，拿些簡(jiǎn)單的例子來看，到外面用餐男士幫女士開車門，讓女士先入座，這些做法是對(duì)還是不對(duì)？

反二：這種做法沒有錯(cuò)，不過這些做法已經(jīng)不適合當(dāng)今社會(huì)了，你問問現(xiàn)場(chǎng)觀眾誰出去吃飯會(huì)講究這些禮節(jié)的。

正三：國家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外必須講究的禮節(jié)，將來必定會(huì)在基層群眾中流行開來。那么我再來問一些對(duì)方辯友，你出去陪女朋友逛街的時(shí)候會(huì)不會(huì)幫她拿東西。

反二：我?guī)团笥奄I東西都是我出錢的，我出錢買的東西我自己拿著，這有問題嗎？

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

正三：對(duì)方辯友始終沒有正面回答我的問題，那么我再來問一下，你認(rèn)為男士應(yīng)該做一個(gè)講禮貌的紳士，還是做一個(gè)粗魯?shù)牧髅ツ兀空?qǐng)對(duì)方辯友正面回答。

反三：我認(rèn)為男士應(yīng)該講禮貌，女士也應(yīng)該講禮貌，兩者是平等的。

反二攻正二

反二：我想反問一下對(duì)方二辯剛剛提出的問題，當(dāng)今社會(huì)男士和女士地位是哪方變得越來越強(qiáng)勢(shì)呢？

正二：我承認(rèn)女士的地位相比以前是得到了很大的改善，可相比強(qiáng)壯的男士，那當(dāng)然是男士比較強(qiáng)勢(shì)了。

反二：可隨著女士地位的提升，已經(jīng)出現(xiàn)各種“妻管嚴(yán)”，“床頭跪”等等的現(xiàn)象不是說明女士已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)到了足以影響男女平等的地步了嗎？

正二：可葉問也說了：“沒有怕老婆的男人，只有尊重老婆的男人”，這不就證明了我方的觀點(diǎn)了嗎。

時(shí)間到

主持人二：時(shí)間到！感謝雙方的精彩問答，真是讓大家都小小地領(lǐng)略了什么是“兵來將擋水來土掩”

主持人一：相信在場(chǎng)的觀眾對(duì)于這個(gè)辯題想必也有自己的問題和回答，那么現(xiàn)在就來聽聽觀眾們的問題和回答

由主持人引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾針對(duì)其中一方觀點(diǎn)提出問題，并引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)上一位觀眾提出的問題進(jìn)行回答

主持人二：好，感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾與我們的互動(dòng)，接下來我們將進(jìn)入辯論賽最為激烈的環(huán)節(jié)：“自由辯論”

主持人一：在這個(gè)環(huán)節(jié)，正反方辯手輪番發(fā)言，由反方開始。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言計(jì)時(shí)開始，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。若有間隙，累計(jì)計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，即停止發(fā)言，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，時(shí)間各6分鐘。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)將會(huì)有鈴聲提示一次，時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束?，F(xiàn)在我們馬上開始自由辯論，有請(qǐng)反方發(fā)言

反四：對(duì)方辯手你們好，我想請(qǐng)問一下對(duì)方四辯，方才對(duì)方一辯說女性在社會(huì)分工上處在要付出更多的地位，所以需要得到關(guān)懷進(jìn)而應(yīng)該女士優(yōu)先，但從社會(huì)角度來說，男人在社會(huì)上扮演著更重要的角色，肩負(fù)著更大的社會(huì)期望。一個(gè)男人，往往被要求做出一番事業(yè)，而女

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

人卻要輕松得多，社會(huì)最多只要求她們能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立就行了。難道從這方面上看，男士不應(yīng)該是更應(yīng)該得到關(guān)懷嗎？謝謝。

正四：對(duì)方辯手你們好，針對(duì)剛才對(duì)方四辯所提出的問題，我首先想說明的是，我方一辯方才說到女性在社會(huì)分工上處在要付出更多的地位，主要是想讓大家明白，男性不能做的，女性在做，男性能做的，女性也在做，只是程度不同罷了，但是實(shí)際上男女最后所能得到的東西卻不那么平等，由此想要引出男女不平等這個(gè)事實(shí)，而并不是對(duì)方辯手所說的女性應(yīng)該得到更多的關(guān)懷。謝謝。

正一：對(duì)方辯友你們好，我想請(qǐng)問一下對(duì)方二辯，剛才你提到男人在社會(huì)上扮演這更重要的角色，肩負(fù)著更大的社會(huì)期望，男人在社會(huì)上扮演的角色的重要性不言而喻，他們要賺錢要養(yǎng)家更要保衛(wèi)國家，但是，這并不能說明男人在社會(huì)上扮演的角色就是更重要的啊，我想請(qǐng)問對(duì)方辯友為什么有理由下如此判斷？謝謝

反二：我剛才確實(shí)是說道男人在社會(huì)上扮演更重要的角色，絕不僅僅只是從對(duì)方辯友所說的賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)國家這幾個(gè)方面就得出這樣的結(jié)論，而是從多方面總結(jié)而來，賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)國家這些事情向來都是男人的天職，但是當(dāng)今社會(huì)，男人所承擔(dān)的責(zé)任早就不僅僅只是這些，僅僅從家庭角度來說，一個(gè)家應(yīng)該是兩個(gè)人共同的責(zé)任，但現(xiàn)實(shí)生活中責(zé)任的天平卻在向男人傾斜。男人被要求成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，要掙錢養(yǎng)家，要承受競(jìng)爭(zhēng)的壓力。男人被定格為強(qiáng)者的形象。女人受了委屈可以抱怨，可以接受男人的安慰，男人卻要偽裝堅(jiān)強(qiáng)，打落牙齒和血吞，女人失敗了可以接受男人的安慰，而男人失敗了無論男人女人都不會(huì)給予絲毫的同情。難道不證明了男性承擔(dān)著更重要的角色肩負(fù)著更大的社會(huì)期望嗎？謝謝

反一：對(duì)方辯友你們好，方才我方辯手也通過事實(shí)來證明男性在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)的更多，扮演這更重要的角色，但是這并不是說男性在社會(huì)中就絕對(duì)是處在強(qiáng)者的地位，我想請(qǐng)問一下對(duì)方二辯，方才對(duì)方一辯在開篇陳詞的時(shí)候說道：女性是處在弱勢(shì)地位的，但是我想問，假如一名男性殘疾人乘上了一輛整輛車都是健康的女性青年的公交車上，那么是否就因?yàn)檫@名殘疾人是一名男性所以整輛車的女性都不應(yīng)該給這名男性殘疾人讓座呢？謝謝

正二：對(duì)方一辯方才可能沒有聽清楚我方一辯開篇陳詞的陳述，我方一辯剛才說的是，當(dāng)今社會(huì)，女士相對(duì)于男性，是處在相對(duì)弱勢(shì)的地位的，請(qǐng)注意我們用到了相對(duì)一次，所以我們并不是沒有考慮到某些特殊群體男性的存在，對(duì)方拿健康女性和殘疾人男性相比較，顯然是不對(duì)的，而應(yīng)該站在同一個(gè)維度，當(dāng)殘疾人男性遇上殘疾人女性，如果對(duì)方辯友了解了這一點(diǎn)，那么可能就能理解我方的觀點(diǎn)了。謝謝

正三：對(duì)方辯友你們好，請(qǐng)問對(duì)方三辯，從社會(huì)學(xué)的角度上說，在男權(quán)主義這么盛行的時(shí)代下，難道說女士優(yōu)先有什么錯(cuò)嗎？正如在資本主義無情地剝削勞動(dòng)人民剩余價(jià)值的時(shí)代下，呼吁人民站起來建議無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)有什么錯(cuò)嗎？謝謝

反三：對(duì)方辯友說得好，確實(shí)“女士優(yōu)先”的是男權(quán)制的產(chǎn)物，是建立在歧視女性、將女性客體化的基礎(chǔ)上的。但是之前我們一辯也說了瑞典已經(jīng)放棄了“女士優(yōu)先”的觀念，因?yàn)殡S著未來男女平等的實(shí)現(xiàn)，“女士優(yōu)先”這個(gè)觀念必不再適用于未來，如果在男女平等的社會(huì)下還用“女士優(yōu)先”的眼光看待問題其實(shí)本身就是一種在潛意識(shí)里對(duì)女士變相的歧視。謝謝

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

正一：對(duì)方辯手好，剛才我們的三辯問對(duì)方三辯：在男權(quán)主義這么盛行的時(shí)代下，難道說女士優(yōu)先有什么錯(cuò)嗎？而對(duì)方三辯卻用未來男女會(huì)實(shí)現(xiàn)平等所以現(xiàn)在不應(yīng)該堅(jiān)持“女士優(yōu)先”，用未來會(huì)發(fā)生的事物來決定現(xiàn)在要做的事，不就等于是說未來有一天我會(huì)變強(qiáng)壯，所以我現(xiàn)在不應(yīng)該吃飯了，殊不知正是因?yàn)楝F(xiàn)在吃的飯才使未來的自己變強(qiáng)壯。這樣顛倒因果的做法是萬萬不可取的?。≈x謝

反三：對(duì)方辯友誤解了我的意思了，我方當(dāng)然知道正是因?yàn)楝F(xiàn)在吃的飯讓自己變得越來越強(qiáng)壯，但是也請(qǐng)對(duì)方注意，我們的目的是為了變強(qiáng)壯，而不是變肥胖，有一天當(dāng)我們慢慢變得強(qiáng)壯起來的時(shí)候，我們的飯量是不是就應(yīng)該逐步減少到維持強(qiáng)壯身材的水平呢，如果說“女士優(yōu)先”就是飯，我們的目標(biāo)身材是男女平等，那在我們踏往男女平等的路上，我們“女士優(yōu)先”這碗飯的飯量是不是應(yīng)該慢慢減少呢，一旦有一天我們做到了男女平等，是不是就不需要“女士優(yōu)先”這碗飯了呢？如果在男女平等的社會(huì)下還堅(jiān)持吃著以往“女士優(yōu)先”這一大碗飯，那我們最終會(huì)變得肥胖，那我們其實(shí)不還是沒有達(dá)到我們的目的。謝謝

正三：我想請(qǐng)問一下對(duì)方辯友，從生理學(xué)上說，女性每個(gè)月都會(huì)有“那么幾天不舒服”，而男性則沒有每個(gè)月特別不舒服的幾天，正因?yàn)槿绱?，人們給女性開“例假“而不給男性開“例假”，女性在生理上，天生就處于弱勢(shì)的地位，難道給這些天生處于弱勢(shì)地位的女性開“女士優(yōu)先”的特例難道真的很違背常理嗎？謝謝

反二：對(duì)方辯友說的女性的例假，這個(gè)確實(shí)是存在的事實(shí)，但是還有另外一個(gè)事實(shí)對(duì)方辯友也提到了，針對(duì)女性每個(gè)月有幾天不舒服的事實(shí)，社會(huì)給女性開了例假，用一個(gè)不恰當(dāng)?shù)脑~來形容，已經(jīng)做到了“對(duì)癥下藥”，女性不舒服，社會(huì)給開例假，一缺一補(bǔ)剛剛好。但是對(duì)方的意思卻是抓著僅僅每個(gè)月的例假為理由，要求社會(huì)做到處處都“女士優(yōu)先”，就等于是生病了吃了一份醫(yī)生對(duì)癥下的藥，卻還想著吃遍全天下的藥，這樣做不就導(dǎo)致了矯枉過正而顯得過猶不及了嗎？其實(shí)說到女士優(yōu)先，絕不能僅僅只從女性處在弱勢(shì)地位所以就需要處處都優(yōu)先，而且我方一辯一開始就說道：女士優(yōu)先是男權(quán)制的產(chǎn)物，是在當(dāng)時(shí)男權(quán)主義疾病盛行的情況下所對(duì)癥開出的一副權(quán)宜藥方，我想請(qǐng)問一下對(duì)方辯友，如果你一開始得了感冒，醫(yī)生叫你每天吃一包藥，一旦有一天你感冒好了，你還要每天都吃一包藥嗎？謝謝

正四：首先我如果生病痊愈了，我當(dāng)然不會(huì)還天天吃藥，但是如果病還沒好，無論是誰都要堅(jiān)持吃藥，對(duì)方辯友說病好了，意思就是說男權(quán)主義不再存在了，但是眾所周知，當(dāng)今社會(huì)，雖然是打著男女平等之名，但是卻行著男女不平等之實(shí)，這是大家有目共睹的，病沒好，這藥，還不能停啊。謝謝

反一：其實(shí)對(duì)方辯友還沒有真正理解我方的意思，剛才說到吃飯的問題我方已經(jīng)說清楚了，當(dāng)前社會(huì)正朝著男女越來越平等的態(tài)勢(shì)發(fā)展，在我們朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，我們應(yīng)該扔掉以往一些原則，這樣才避免了想要強(qiáng)壯卻吃飯成了胖子，想要健康卻吃藥吃出了胃病。謝謝

正二：只是我們還沒有變得完全強(qiáng)壯，病也沒有完全痊愈，所以，這飯，還得吃，這藥，還不能停。方才對(duì)方說道，女士優(yōu)先是男權(quán)制的產(chǎn)物，其實(shí)，女士優(yōu)先并不僅僅只男權(quán)制的產(chǎn)物，女士優(yōu)先在部分國家還被看做成年男性“禮儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征。從歷史上說，人們說女士優(yōu)先是起源于對(duì)母親的尊重，那么問題來了，我想請(qǐng)問下對(duì)方辯友，究竟是什么讓人們選擇了對(duì)母親尊重從而衍生出女士優(yōu)先，而不是男士優(yōu)先？謝謝

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2015桂城社區(qū)辯論賽劇本

反四：這個(gè)問題問的好，歷史從來不會(huì)欺騙任何人，古人說以史為鑒可知興替，但是，歷史也僅僅只能為鑒，而不能直接就代入現(xiàn)實(shí)。誠然歷史上女士優(yōu)先是源于對(duì)母親的尊重，但是，之所以是尊重母親而不是尊重父親，很大程度上是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)男女極度不平等，人們都了解到雖然女性付出很多但是地位卻總是卑微，特別是自己的母親，由此引發(fā)了社會(huì)尊重母親的風(fēng)潮，進(jìn)而催生出了“女士優(yōu)先”的觀念，但是，現(xiàn)實(shí)世界呢，女性地位已經(jīng)得到了極大的改善，很多家庭甚至是以女性為主導(dǎo)的，女性的地位再也不像以前那樣卑微。歷史已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)實(shí)已經(jīng)得到了很大的改善，那么過去的那一套準(zhǔn)則是不是也應(yīng)該改變了呢。謝謝

正一：之前反方二辯說道：男性在現(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)著更多的壓力，扮演著更重要的角色，而且說了男人要賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)祖國，甚至現(xiàn)在連一些以前女性做的事比如煮飯都要男人去做，所以說男性更應(yīng)該得到關(guān)懷，但是實(shí)際上，男人和女人可以說是一枚硬幣的兩面，是相互依存相互影響的，男人要賺錢養(yǎng)家保衛(wèi)祖國，但是呢，女人也要拿著這筆錢進(jìn)行柴米油鹽的運(yùn)籌帷幄，也要想著怎樣去維持一個(gè)家庭，古人說，打江山容易，守江山難，如果說江山是男人們打來的，那幫助男人們守住這份江山的女性豈不更加偉大，女性不應(yīng)該得到更多的尊重與優(yōu)先？謝謝

反一：對(duì)方辯友說男人是女人是一枚硬幣的兩面，其實(shí)正是支持了我方觀點(diǎn)，正是因?yàn)槟腥撕团耸且幻队矌诺膬擅妫运麄儽举|(zhì)上不應(yīng)該存在區(qū)別，男性和女性是平等的，不應(yīng)該存在“男士優(yōu)先”，也不應(yīng)該存在“女士優(yōu)先”，謝謝

時(shí)間到

主持人二：時(shí)間到！感謝雙方的精彩辯論，雙反辯手真是唇槍舌劍，雄辯天下，大有當(dāng)初諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒之風(fēng)范啊！

主持人一：那么相信在場(chǎng)的觀眾對(duì)于這個(gè)辯題想必也有自己的觀點(diǎn)，那么現(xiàn)在就來聽聽觀眾們的觀點(diǎn)吧！

由主持人引導(dǎo)觀眾針對(duì)剛才的辯論提出自己的觀點(diǎn)和堅(jiān)持

該觀點(diǎn)的原因

主持人二：好，感謝現(xiàn)場(chǎng)觀眾與我們的互動(dòng)，接下來我們將進(jìn)入辯論賽最后一個(gè)環(huán)節(jié)：“總結(jié)陳詞”

主持人一：先由反方四辨進(jìn)行總結(jié)陳詞，后由正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間各4分鐘。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)將會(huì)有鈴聲提示一次，時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束?，F(xiàn)在就讓反方辯手做總結(jié)陳詞吧！

反四：

正四：

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第三篇：2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)110

華南師范大學(xué)

2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

教育實(shí)習(xí)計(jì)劃以及各項(xiàng)規(guī)章制度

一、總則

2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)將嚴(yán)格按照華南師范大學(xué)的有關(guān)指示，嚴(yán)格遵守南海桂城中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。本隊(duì)對(duì)內(nèi)實(shí)行民主集中制、事務(wù)責(zé)任化、財(cái)務(wù)公開化、工作制度化的原則。為了按時(shí)、按質(zhì)、按量完成實(shí)習(xí)任務(wù)，本隊(duì)隊(duì)員在民主討論的原則下，特制訂實(shí)習(xí)隊(duì)長工作職責(zé)、實(shí)習(xí)隊(duì)伍計(jì)劃以及各項(xiàng)規(guī)章制度。具體內(nèi)容如下：

二、實(shí)習(xí)隊(duì)長工作職責(zé)

1、隊(duì)長：主管全面，負(fù)責(zé)日常管理，組織、主持會(huì)議，寫實(shí)習(xí)隊(duì)工作日記、考勤、會(huì)議記錄以及全隊(duì)的統(tǒng)籌工作，做好與校方、區(qū)片長和隊(duì)員的溝通，全面了解學(xué)校情況以及實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度。

2、主管教學(xué)副隊(duì)長：主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和宣傳，組織隊(duì)員備課、聽課、試講、評(píng)課、安排公開課和第二課堂活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)隊(duì)員上課情況及安排表，收集隊(duì)員教育實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題、意見或建議。

3、主管生活副隊(duì)長：主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)（實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)等）和后勤管理工作（值日安排、宿舍管理、往返車輛聯(lián)系等）、傳達(dá)通知；文娛安排（校內(nèi)娛樂、外出游玩）

注：隊(duì)長之間雖然有具體分工，但實(shí)際操作的時(shí)候，工作可以相互交叉，一起協(xié)商，共同完成任務(wù)！

華南師范大學(xué)

三、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃以及各項(xiàng)規(guī)章制度

（一）2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、見習(xí)階段(9月17日～9月21日)①全實(shí)習(xí)隊(duì)于早上到校。隊(duì)長安排協(xié)助隊(duì)員購買日用品，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室和試講地點(diǎn)。

②參加學(xué)校召開的座談會(huì)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況；請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹忠誠教育事業(yè)的先進(jìn)事跡以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)長安排有關(guān)工作，隊(duì)長分配工作；了解并積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，以身作則，為學(xué)生作表率。

③隊(duì)員隨原班主任到班與學(xué)生見面，并從當(dāng)日起參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。

④聽原科任教師以及其他科老師的課，參加科組教研活動(dòng)。⑤在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課和試講工作。⑥準(zhǔn)備班會(huì)課內(nèi)容。

2、實(shí)習(xí)階段(9月24日～11月4日)①上好試教課，請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，同組實(shí)習(xí)生互相聽課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

②繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，試講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。③及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。④做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。⑤選派若干同學(xué)代表實(shí)習(xí)隊(duì)上若干次匯報(bào)公開課。

⑥開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

3、總結(jié)階段(11月5日～11月9日)①開班級(jí)座談會(huì)和告別會(huì)。

華南師范大學(xué)

②ⅰ各實(shí)習(xí)老師寫出工作總結(jié)和個(gè)人鑒定，由隊(duì)長組織隊(duì)員對(duì)每人進(jìn)行評(píng)議。

ⅱ 隊(duì)長寫出各人的小組鑒定，交實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一安排指導(dǎo)老師和原班主任寫鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見，加蓋公章。

ⅲ 征求實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見，加蓋公章。

③征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。其中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，隊(duì)長總結(jié)并致謝，隊(duì)內(nèi)代表向?qū)W校贈(zèng)送的紀(jì)念品。

④由隊(duì)長寫好全隊(duì)工作總結(jié)，各實(shí)習(xí)老師寫好實(shí)習(xí)工作總結(jié)和教育調(diào)查報(bào)告或科研論文，回校后一周內(nèi)把調(diào)查報(bào)告或教學(xué)科研論文及教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿、個(gè)人總結(jié)交給本系教學(xué)法教師。

⑤離校前清還各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。⑥認(rèn)真寫好“感謝信”，各班實(shí)習(xí)教師為原班寫一封告別信等。

⑦隊(duì)內(nèi)采用無記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，人數(shù)不超過全隊(duì)1/4，有關(guān)辦法按照《教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》進(jìn)行，最后交教務(wù)處實(shí)習(xí)科審批。

⑧（最后一天），隊(duì)委安排好回校工作，全隊(duì)回校，并做好返校的清理工作。

（二）2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

教學(xué)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng)

1、實(shí)習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任課老師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教；條件允許的話爭(zhēng)取多聽本科組以及其他科組老師的課，并開始備課。

2、每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案)。

3、深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，進(jìn)行集體備課。教案必須交原任課教師指導(dǎo)，虛心征求原任課老師的意見。

華南師范大學(xué)

4、每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性試講，同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師必須參加聽課，其他專業(yè)的實(shí)習(xí)老師應(yīng)盡可能參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)握n教師指導(dǎo)，試講后由聽課師生提出意見，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任課教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

5、正式授課時(shí)，其他實(shí)習(xí)老師盡可能參加聽課，同組實(shí)習(xí)老師必須聽課并記錄，每次課后須寫好總結(jié)，聽課者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6、實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況，一定要請(qǐng)示原任課老師批準(zhǔn)。

7、實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少開一次面向全體隊(duì)員的公開課。

8、每周開（不少一次）例會(huì)，實(shí)習(xí)老師之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。若有特殊情況不能出席者須向隊(duì)長請(qǐng)假。

9、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生。對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。

10、實(shí)習(xí)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生提問根據(jù)需要進(jìn)行集體評(píng)答或個(gè)別解答。

11、實(shí)習(xí)老師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科知識(shí)和專長組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，如興趣小組、藝術(shù)節(jié)等。

12、在學(xué)校允許的條件下，實(shí)習(xí)老師必須參加學(xué)校組織的科組活動(dòng)。

13、實(shí)習(xí)老師必須登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)，重復(fù)課節(jié)數(shù)，聽課節(jié)數(shù)，小組對(duì)自己聽課節(jié)數(shù)，批改作業(yè)份數(shù)，實(shí)驗(yàn)課節(jié)數(shù)，自繪掛圖張數(shù)，自制教具件數(shù)，以及專題講座內(nèi)容，次數(shù)，科技活動(dòng)次數(shù)等，并寫入總結(jié)，同時(shí)填好實(shí)習(xí)工作簿。(部分請(qǐng)?jiān)卫蠋熖顚?

14、實(shí)習(xí)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

華南師范大學(xué)

（三）2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

班主任工作安排及注意事項(xiàng)

1、見習(xí)周須迅速了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊(cè)，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。

2、實(shí)習(xí)老師必須了解班風(fēng)，班規(guī)及存在問題。

3、領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委團(tuán)委開展工作，發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用。

4、做好個(gè)別教育工作，每位實(shí)習(xí)老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解1至2名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的情況，做好該生的思想及學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄。

5、尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行，要維護(hù)原班主任的威信，批準(zhǔn)請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須請(qǐng)示原班主任。

6、認(rèn)真執(zhí)行班規(guī)和學(xué)校各種制度，開展活動(dòng)不得與學(xué)校，班的制度發(fā)生沖突。開展各項(xiàng)活動(dòng)必須提出申請(qǐng)，原班主任、級(jí)組長甚至學(xué)校請(qǐng)示批準(zhǔn)后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險(xiǎn)性的活動(dòng)。未經(jīng)同意，不能搞外出活動(dòng)。

7、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等。班主任可以進(jìn)行輪值、但不能出現(xiàn)“真空”。

8、進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及參加教工例會(huì)，不參與會(huì)者須請(qǐng)示原班主任和隊(duì)長。

9、實(shí)習(xí)老師要主持1至2次主題班會(huì)，獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請(qǐng)其他實(shí)習(xí)老師出席，其他實(shí)習(xí)老師必要時(shí)應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。

10、實(shí)習(xí)老師不準(zhǔn)帶學(xué)生(包括男生和女生)進(jìn)入實(shí)習(xí)老師的宿舍。個(gè)別談話應(yīng)該在教室或辦公室進(jìn)行。

華南師范大學(xué)

11、未正式公布的決定，不得向?qū)W生透露。

12、實(shí)習(xí)老師登記好主題班會(huì)的次數(shù)、輔導(dǎo)班會(huì)的次數(shù)、重點(diǎn)教育的學(xué)生人數(shù)、書面總結(jié)份數(shù)，寫入總結(jié)并上交隊(duì)長。

（四）2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

宿舍管理的有關(guān)規(guī)定

1、隊(duì)員一律住校、周一至周五不允許離校。如有特殊情況須得帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)同意；周六、周日若要離校，須經(jīng)帶隊(duì)老師及隊(duì)長的批準(zhǔn)和同意方可。離開實(shí)習(xí)學(xué)校前，須留下聯(lián)系方式。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得外出和外宿，凡外出者應(yīng)在晚上九點(diǎn)前返回實(shí)習(xí)學(xué)校。

2、不得在走廊上嬉笑打鬧，不準(zhǔn)在校園內(nèi)抽煙，喝酒。

3、辦公室、試講室、宿舍衛(wèi)生實(shí)行每日輪值制，辦公室由負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)和后勤管理的副隊(duì)負(fù)責(zé)，宿舍由宿長安排，保證環(huán)境的整潔幽雅。

4、宿員每天應(yīng)收蚊帳、疊被子，生活用品統(tǒng)一擺放整齊，由值日生監(jiān)督。

5、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，工作時(shí)間不得在宿舍睡覺。若要備課，須在不影響別的宿員休息的情況下開臺(tái)燈。

6、晚上十一點(diǎn)后男女隊(duì)員不得串門。宿舍長要在每晚十一點(diǎn)清點(diǎn)宿舍人數(shù)，確認(rèn)后鎖好門窗。如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，應(yīng)立即向隊(duì)長報(bào)告。

7、必須愛惜宿舍的公共財(cái)物，破壞公共財(cái)物要賠償。

8、宿舍的鑰匙必須在離校前的一天上交隊(duì)長，離校前要做好最后的宿舍清潔工作。

9、隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，互助合作，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。如有生病、傷痛，隊(duì)員多予幫助。

10、注意宿舍安全，防盜防火。

華南師范大學(xué)

（五）2007年華南師范大學(xué)南海桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

日常事務(wù)的有關(guān)規(guī)定

1、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。

2、一律用普通話上課。

3、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)。

4、實(shí)習(xí)老師必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。實(shí)習(xí)期間，一般不得請(qǐng)假，實(shí)習(xí)的第一周盡量不要請(qǐng)假，因有事須向隊(duì)長請(qǐng)假(要有假條)，并要得到實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意批準(zhǔn)(一天以上要帶隊(duì)老師同意，三天以上要院、系、教務(wù)處同意)。

5、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評(píng)議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

6、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。男實(shí)習(xí)老師不留光頭、長發(fā)、中分頭，女實(shí)習(xí)老師不穿超短裙和無袖上衣。

7、不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師增添不必要的麻煩。

8、實(shí)習(xí)期間不允許隊(duì)員之間、實(shí)習(xí)老師與學(xué)生之間談戀愛，不能與學(xué)生發(fā)短信聊天，不得影響學(xué)生的休息，不給中學(xué)生帶來不良影響。

9、實(shí)習(xí)隊(duì)日記由實(shí)習(xí)隊(duì)長保管，其記錄工作由每位隊(duì)員輪流記錄。

10、與學(xué)生交談要注意師道尊嚴(yán)，語言要得體，不得與異性學(xué)生有親密接觸的行為。

11、在飯?zhí)贸燥堃袷仫執(zhí)眉o(jì)律，不浪費(fèi)食物，飯后自覺清洗餐具。不準(zhǔn)穿拖鞋在教學(xué)區(qū)里走動(dòng)。

華南師范大學(xué)桂城中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)

華南師范大學(xué)

二○○七年六月致謝

在我的畢業(yè)論文完成之際，我向所有在本文撰寫過程中給予我支持、幫助和鼓勵(lì)的人們表示我深深的謝意。

首先感謝我的導(dǎo)師文子娟老師。論文開題時(shí)文老師給了我寶貴的建議和指導(dǎo)。正是在文老師的幫助和引導(dǎo)下，我對(duì)第三方物流研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。在論文的寫作中文老師給我提出了許多的寶貴建議，使本文得以順利完成。文老師勇于創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，使我受益匪淺。

感謝閩江學(xué)院的老師們，在學(xué)習(xí)期間給予我的教育和培養(yǎng)，借此機(jī)會(huì)一并表示深深的感謝。

另外，感謝給予我的幫助的同學(xué)、朋友，感謝我的父母，我人生的每一段歷程都凝聚著他們的心血。

第四篇：桂城英語口語培訓(xùn)課程

佛山愛德華國際英語聽說能力提升專家004km.cn

英國萊斯特大學(xué)語言學(xué)家、雅思考試創(chuàng)始人Keith & Taylor教授在福州大學(xué)科學(xué)報(bào)告廳為福州大學(xué)師生350余人作了一場(chǎng)題為“英語學(xué)習(xí)方法”的報(bào)告，把自己30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的英語學(xué)習(xí)方法介紹給了大家。

“要學(xué)的是信息，而不是語言”

我們要學(xué)習(xí)一個(gè)國家的語言就得知道這個(gè)國家的方方面面。要學(xué)習(xí)英語就得了解英美國家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文、歷史等各方面的信息。大家請(qǐng)看這個(gè)公式：“E≠C;C≠E”，翻譯成中文就是：英語不等于漢語的翻譯；漢語也不等于英語的翻譯。學(xué)習(xí)英語，我們要學(xué)習(xí)的是英語國家的文化。請(qǐng)問大家，你們能列舉出中國的主要港口嗎？這個(gè)問題應(yīng)該很簡(jiǎn)單。但是，請(qǐng)問各位，你們能列出英國的五個(gè)主要港口嗎？你們知道蘇格蘭的首府嗎？回答這兩個(gè)問題也許就不是那么容易了。要把英語學(xué)習(xí)好，請(qǐng)大家記?。篖＝I＝K,;Language＝Information＝Knowledge。語言就是信息，語言就是知識(shí)。要把英語學(xué)好，請(qǐng)大家把英語語言本身忘記，把精力投入到語言所包含的信息上來。盡可能多地了解英國的人文知識(shí)和目前的社會(huì)狀況。

“學(xué)英語要有明確的目標(biāo)”

我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候不妨問問自己這些問題：我為什么要學(xué)英語？我要學(xué)習(xí)什么？我什么時(shí)候?qū)W習(xí)英語？我要在哪里學(xué)習(xí)英語？我要和誰在一起學(xué)習(xí)英語？

在回答了這些問題后，再來學(xué)英語，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步得更快，效果會(huì)更好。我們應(yīng)該成為有想法的學(xué)習(xí)者。我們學(xué)英語是為了什么？為了出國深造？為了移民？為了出國旅游？帶著你的目的來學(xué)習(xí)吧。這樣就能更有成效。但是，如果只是為了應(yīng)付考試而學(xué)，是學(xué)不好的。為了考試而學(xué)習(xí)英語是一種不好的學(xué)習(xí)方式。選擇好你的目標(biāo)，再開始學(xué)習(xí)吧，不要著急，記住學(xué)英語一定要有明確的目標(biāo)。

“只要每天花17分鐘，你就可以學(xué)好英語”

請(qǐng)問各位，哪兒是學(xué)英語最好的地方呢？我在這里要告訴大家：是——洗澡間。洗澡間其實(shí)是最好的學(xué)英語的地方。大家一定會(huì)笑吧。要知道教室并不是學(xué)習(xí)英語的最好地方，在課堂上，我們所能學(xué)到的是如何去學(xué)習(xí)。而洗澡間才是學(xué)習(xí)的好地方，在座的肯定有在洗澡時(shí)唱歌的吧？的確，洗澡時(shí)唱歌是一件令人愜意的事情。下次，大家沖澡的時(shí)候不妨朗誦一段英語。要朗誦多久呢？不長，只要兩分鐘就足夠了。大聲地朗讀，每天堅(jiān)持大聲地朗讀兩分鐘英語就夠了。只要堅(jiān)持幾個(gè)月，也許三個(gè)月，也許兩個(gè)月，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語突 飛猛進(jìn)。相信我，信任我，這個(gè)方法非常有效，如果大家不相信的話，不妨試試。2分鐘在洗澡間，那么另外的15分鐘呢？在睡覺前的15分鐘你可以聽聽英國廣 播公司BBC的節(jié)目，也就是我們英國人所熟悉的Radio;4。記?。菏窃谒X前的15分鐘。為什么要在睡覺前15分鐘？這是由于當(dāng)我們睡覺的時(shí)候，我們 的大腦并沒有休息，它依然在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣我們的記憶無形中就得到了加強(qiáng)。2分鐘在洗澡間，加上睡覺前的15分鐘，只要17分鐘，每天只要17分鐘，就 可以學(xué)好英語。請(qǐng)大家記住這17分鐘的學(xué)習(xí)法。要問其中的奧秘？其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們是在快樂地學(xué)習(xí)。人在快樂的時(shí)候，學(xué)習(xí)是最有效率的，工作也是最有效率的。在早晨的時(shí)候，我自己沖一杯咖啡，打開電腦，開始寫作，我很喜歡這樣的感覺——早晨的寧靜，咖啡的濃香，感覺就是這樣好。帶著這樣好的感覺，寫作可以說就是一種享受，工作是一種享受。大家在學(xué)英語的時(shí)候，也不妨為自己創(chuàng)造這樣的快樂環(huán)境。如果看書看累了，可以看看電影，聽聽音樂。如果你喜歡巧克力，可以在口中嚼一塊。如果你喜歡喝啤酒，也可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候喝上一杯。學(xué)英語要帶著快樂的心情來學(xué)，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣。

“互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)習(xí)英語的好去處”

互聯(lián)網(wǎng)上到處都是信息，這些信息就是學(xué)習(xí)英語的好材料，還有現(xiàn)在的一些聊天工具，比如ICQ就是利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)英語的好工具。利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具，可以讓你的英語水平提高更快。

“要學(xué)習(xí)做一個(gè)‘懶惰的學(xué)習(xí)者’”

中國的學(xué)生，特別是中國的留學(xué)生給我印象最深的是：中國的學(xué)生比英國學(xué)生勤奮多了。中國的學(xué)生通常學(xué)習(xí)到很晚，經(jīng)常熬夜。但是，你要知道夜晚是睡覺的時(shí)間，不是學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)英語是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，我們的身體在一段時(shí)間的體力勞動(dòng)后，是會(huì)疲勞的，這個(gè)時(shí)候，就很需要休息。不論是學(xué)習(xí)英語，還是學(xué)習(xí)其他的科目，都是如此。累了就得休息，這也是有效學(xué)習(xí)的方法。不要強(qiáng)迫自己。休息過后，再接著學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。還有一點(diǎn)，書要有選擇地閱讀，很多書是不需要每一頁，每一行地閱讀的。在英國，老師會(huì)給你推薦很多很多的書，閱讀清單有長長的一串。我在教學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)是在教他們?nèi)绾瓮祽小绾斡羞x擇地念書，沒有必要把所有的書都完完整整地閱讀一遍。

文本來源：佛山十大培訓(xùn)品牌“佛山愛德華國際英語”

第五篇：南海區(qū)桂城街道2013教師面試

2013桂城街道面試

25號(hào)早晨8：00先簽到，須帶準(zhǔn)考證和身份證，然后抽簽決定面試順序。接著到候考區(qū)按面試順序等候，每次去試室一名，由工作人員帶領(lǐng)。

面試每人7分鐘，準(zhǔn)考證上也寫著。先自我介紹，然后回答問題。題目有兩道，已貼在面試者前面的桌子上。進(jìn)去之后，自我介紹完直接回答問題，整個(gè)過程中面試官都基本不說話，只是在第6分鐘的時(shí)候會(huì)敲一下音叉，提示時(shí)間。所以自己要把握好時(shí)間。

第一題：如果你是一名老師，教學(xué)業(yè)績很好，但是民意認(rèn)可率低，沒有評(píng)到優(yōu)秀教師，績效也不好，請(qǐng)問你怎么解決這些問題？

第二題：作為未來的一名生物教師，你將如何做，來闡釋生物教師這一職業(yè)?

注：這是生物科的。不同科目的題目可能不一樣。并且我只寫了題目大意，沒有一字不落的記住。希望對(duì)備考下年的各位有幫助。