第一篇：年級組長考核2011秋修訂

毗盧鎮(zhèn)學校年級組長工作職責和量化考核細則

年級組長是全年級師生的組織者和指導者，是學校全面貫徹教育方針，實施《德育大綱》，加強班主任隊伍建設(shè)和管理的得力助手，對加強學校管理，提高教育教學質(zhì)量起著重要作用。年級是學校組織教師對學生進行教育教學活動的基層組織。年級的活動由年級組長具體領(lǐng)導和組織。年級組長對本年級的德育、教學、安全等全面負責。

一、工作職責

1、組織全年級教師學習黨和國家的有關(guān)教育教學方針政策、年級組長是全年級師生的組織者和指導者，是學校全面貫徹教育方針，實施《德育大綱》，政治理論與教育教學理論。

2、組織全年級教師完成上級和學校領(lǐng)導提出的各項任務(wù)，實施學校工作計劃，及時反饋本年級教育、教學信息和教師要求。

3、依據(jù)學?？傮w計劃與本年級實際情況，制訂本年級的學期工作計劃，組織實施并在期末做好工作總結(jié)。

4、具體指導、檢查督促和評價本年級班主任工作，抓好年級的常規(guī)和作風、學風建設(shè)、合理安排月考工作。

5、指導年級的團隊工作，組織和培養(yǎng)一支強有力的學生干部隊伍，本年級各班考勤、紀律、衛(wèi)生、兩操等督促工作。

6、檢查督促、組織與協(xié)調(diào)本年級教學工作及各科備課組的活動，安排檢查本年級教師的工作以及組織其他教學活動。

7、根據(jù)學校統(tǒng)一安排，組織本年級師生參加各種較大型的校內(nèi)外活動（集會、勞動、體檢、運動會、藝術(shù)活動等），組織主持年級學生大會。

8、組織召開本年級的家長會議，取得家長對年級工作的理解和支持，建立年級的家庭、社會、學校工作三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

9、負責本年級教師的年級活動考勤工作。

10、指導本年級學生的德育考核工作，審查各班評選的三好學生、優(yōu)秀干部等名單，提交學校審批。

11、處理本年級的偶發(fā)事件，表彰好人好事，批評不良現(xiàn)象。對嚴重違法的學生提出處分意見，報學校處理。

12、做好本年級教師的團結(jié)工作，致力營造一個和諧致美的人際氛圍，帶領(lǐng)全組教師優(yōu)質(zhì)高效地開展教育教學工作。

三、量化考核細則

（一）、常規(guī)考核（20分）

1、年級組長要有學期工作計劃（要求對本年級情況有基本分析、有年級目標、有一定措施、有活動安排）、總結(jié)(要求對本年級情況分析透徹、全面，有改進措施，總結(jié)具體)，每缺一項扣1分；若圖應(yīng)付者，每項扣0.5分；（共3分）

2、各處室安排的其它材料不按時交的，扣0.5分；未交的扣1分。（共2分）

3、按時參加年級組長會議，請假、遲到、早退每次扣0.5分，缺席一次扣1分。（共2分）

4、學校或年級組織的學生大型活動、會議等必到，切實認真負責組織學生有組織、有秩序地參加，每缺一項扣1分。（共5分）

5、對課間操、朝會、班會活動，要求年級組長每周對各項檢查二次并有記錄，以便更好地了解本年級各方面情況，以利于開展工作。對未達到要求的，每項每少一次扣0.5分。（共5分）

6、負責指導、督促、檢查本年級各班主任的班主任學期工作計劃、總結(jié)和學生學期素質(zhì)報告書的填寫，每缺一項扣1分。（共3分）

（二）、年級活動考核（65分）

1、負責組織召開本年級學生大會，每期不少于2次，每缺一次扣3分。（共6分）

2、負責組織召開本年級家長會議，每期1次，未完成任務(wù)的扣1分。未召開的扣2分。（共2分）

3、加強對學困生的教育轉(zhuǎn)化、關(guān)愛工作，協(xié)助或單獨對學困生進行個別或集中教育幫助并指導本年級組科任教師認真填寫學困生輔導記錄。未做這項工作的，每期扣3分。（共3分）

4、負責組織每月召開一次本年級班主任會議、全體任課教師參加的學月分析總結(jié)會（成績分析），每缺一次扣1分。共（4分）

5、對本年級學生中發(fā)生的問題，要及時妥善處理，未認真做好此項工作的，每次扣1分。（共5分）

6、負責安排、檢查年級值班工作（午休、早晚自習、就寢），未認真做好此項工作的，每周扣0.5分。每天每項至少要安排一位班主任值班。（共10分）

7、對拒不執(zhí)行或故意不完成學?；虿块T安排、布臵、交辦的事情者，每次扣5分。（共10分）

8、所任職年級的學生有違紀，受到學校處分的，每人次扣0.5分，受到記大過及以上處分的，每人次扣5分。（共5分）

9、年級學生中有出現(xiàn)重大安全事故、辱罵教師或其它嚴重影響學校聲譽，在校內(nèi)外造成極端不良影響的，每發(fā)生一次扣2-5分。（共10分）

10、年級教師中有因工作嚴重失職，給學校造成極端不良影響或嚴重損失的，每發(fā)生一次扣5-10分。（共10分）

(四)成績考核部分(100分)評定學科質(zhì)量（此項總分除以科次，滿分不足100分的學科按比例折算，小數(shù)點后保留二位小數(shù)）

所教學科以縣教育股下發(fā)的質(zhì)量檢測結(jié)果為準。年級組得分=各科得分和÷科次，各科得分=平均分+優(yōu)生率得分+及格率得分

1、平均分 滿分60分

平均分得分=55+（科平均分-縣平均分）×1，扣完為止。

2、優(yōu)生率 滿分20

優(yōu)生率得分=18±1%×0.5，扣完為止。若班級優(yōu)生率為100%，則此項滿分。

3、及格率 滿分20

及格率得分=18±1%×0.5，扣完為止。若班級及格率為100%，則此項滿分。

四、年級組及年級組長考核獎勵辦法

1、對年級組長履行職責情況進行量化考核，總分200分。

2、學期末按得分多少，從高到低排名，評定校級優(yōu)秀年級組長，根據(jù)得分高低按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”年級組。

3、年級組長考核辦法：量化考核得分*2元

說明：

1、本考核辦法從2011年秋期起執(zhí)行，解釋權(quán)歸學校行政。

2、考核中如有特殊情況，由校務(wù)會研究決定。

第二篇：年級組長考核細則

年級組長考核細則

1、每學期初，年級組長要根據(jù)學校工作安排和教育、教學計劃，制定本年級的工作計劃和活動安排。

2、認真查課、查輔導，并做好統(tǒng)計，每周一公布，每月一匯總。

3、有計劃了解掌握學生在校學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量，難易程度，學生完成作業(yè)情況，教師批改作業(yè)情況，做好各學科平衡發(fā)展。

4、協(xié)助分管領(lǐng)導做好本年級的調(diào)研測試等各項工作，包括各科的擬卷、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，并將各種調(diào)研測試材料（質(zhì)量分析表、備課組長上交的質(zhì)量分析文字材料、各班學生成績統(tǒng)計表、本年級質(zhì)量分析的詳細文字材料）上交到教務(wù)處，從中了解分析教育、教學情況，有針對性的召開學生座談會，掌握學生對各科教學的不同意見和要求。

5、與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)，安排、組織各項活動。

6、各年級組每學期要有工作計劃，活動能按計劃正常開展。每次活動要有詳細文字記錄；每學期聽本年級教師上課不少于平均一節(jié)；及時向有關(guān)職能部門匯報情況，反饋教師的意見和建議，以利于分管領(lǐng)導改進工作。對于完成以上細則的年級組，組長將得到一定的獎勵。

獎勵：

期中、期末及質(zhì)量評估按學科總評，在全市排名，獲獎的是教師的２倍，罰也相同。

2010.09.01

第三篇：年級組長考核細則

北渡中學年級組長考核細則

一、說明

1．年級組長經(jīng)行政會擇優(yōu)聘任，每學年聘任一次。

2．年級組長每學期發(fā)放常規(guī)考核津貼800元；如果被評為優(yōu)秀年級組長，學年末再獎勵200元。期末考核后發(fā)放。

3、考核總分計100分。

二、常規(guī)考核細則

1、（權(quán)重10分）每學期初，年級組須根據(jù)教務(wù)處、德育處工作計劃制訂科學可行的年級組工作計劃、上學年期末考試情況分析報告，制定奮斗目標并按時上交。（缺一項扣2分）

2、（權(quán)重15分）每學期召開兩次年級教師會，每學期召開兩次優(yōu)生和臨界生會議，每期召開2-3次年級學生大會開展思想教育工作和安全工作教育。（記錄和講話稿同時上交為一次，缺一次扣4分，扣完為止）

3、（權(quán)重10分）組織好年級組教師和學生的社會實踐拓展活動；對年級組內(nèi)的學困生（包括成績與行為）做到有了解、有分析、有記錄，能夠聽取教師、學生對教學的意見，并向上傳達。（查記錄）

4、（權(quán)重5分）深入年級內(nèi)了解各個班級的情況，添措施，想辦法會同班主任抓年級各班級的班風、學風建設(shè)、班級文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)。（查相關(guān)實施方案和會議記錄等）

5、（權(quán)重5分）每學年末根據(jù)學校相關(guān)考核方案協(xié)助教務(wù)處算出年級教師的相關(guān)得分。（不按時上交相關(guān)數(shù)據(jù)扣10分）

6、（權(quán)重5分）負責督促教師搞好辦公室的清潔衛(wèi)生，期初安排好清潔值日表。根據(jù)一學期中德育處不定期評比檢查評比結(jié)果按等級定分。（A等5分，B等3分，C等1分）

7、（權(quán)重10分）年級辦公室公物保管和安全隱患排查。學期初由總務(wù)處安保處負責檢查、學期末由總務(wù)處負責檢查核定，如發(fā)現(xiàn)有損壞情況的視損壞輕重情況一次扣1—2分，重復損壞加倍扣分。（安全隱患排查情況不及時上報或排查不仔細扣3分，造成安全責任事故扣5分）

8、（權(quán)重5分））協(xié)調(diào)好年級內(nèi)偶發(fā)事件的處理，確保年級無安全責任事故發(fā)生。出現(xiàn)一次人身傷害事件但影響不大扣2分，造成一定影響的扣5分，扣完為止。在此強調(diào)杜絕瞞報，如果瞞報加倍扣分，且由班主任全權(quán)負責整個事件。(查相關(guān)記錄)

9（權(quán)重15分）完成好各部門布置的常規(guī)任務(wù)或者臨時任務(wù)。（每次都及時完成且保證質(zhì)量不扣分，發(fā)現(xiàn)一次經(jīng)過催促才完成扣1分，扣完為止。發(fā)現(xiàn)一次經(jīng)過催促尚不能及時完成的扣3分，扣完為止。此條根據(jù)實際情況扣分，主要以布置各任務(wù)的負責人記錄。根據(jù)具體情況扣分。以各處室記錄為準）

10、（權(quán)重5分）盡量避免家長通過各種渠道投訴學校工作。調(diào)查情況屬實且造成不良影響的，根據(jù)具體情況扣1-2分。（查相關(guān)記錄）

11、（權(quán)重10分）能做好本年級組教師的表率作用，分配工作時顧全大局，年級組成員和諧相處，無不良競爭。

12、（權(quán)重5分）能及時把學校的有關(guān)精神或要求傳達給本年級組全體成員。如發(fā)現(xiàn)有未及時傳達的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。（查傳達記錄和教師筆記等）

13、特別地：優(yōu)秀年級組長積分辦法

A：常規(guī)考核分數(shù)（占70分）；B:年級內(nèi)各班主任考核分的平均數(shù)；（占20分）（第一名積20分，第二名為18分，第三名為16分）C: 年級內(nèi)各班教學成績發(fā)展分的平均數(shù)：（占10分（第一名積10分，第二名為8分，第三名為6分）

以A+B+C的和大于等于90分為優(yōu)秀年級組長。（發(fā)展分為負責一票否決）

14、津貼發(fā)放

個人津貼=600*3/年級組長考核總積分*個人積分

本考核細則解釋權(quán)屬綦江縣北渡中學行政，于2011年11月17日起執(zhí)行。

綦江縣北渡中學行政

2011-11-17

第四篇：年級組長

中學

年級組長安全目標責任書

為了進一步貫徹落實《學校安全管理條例》，加強學校的安全管理工作，確保我校教育教學工作的正常秩序，根據(jù)“落實安全管理責任制，責任到人”的安全工作原則，實行教育教學全程責任制，現(xiàn)由學校校長與年級組長簽訂安全管理責任書，要求年級組長履行如下安全管理工作職責：

1、認真執(zhí)行《學校安全管理條例》，工作中應(yīng)嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和有關(guān)的工作指引，認真履行職責。

2、負責對本年級的所有學生進行安全教育，提高學生的安全意識和安全防范能力。

3、對本年級學生在校內(nèi)、校外的安全情況都要加以關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學生有不安全的行為要及時履行勸告義務(wù)。

4、關(guān)注本年級教室及門前走廊各項設(shè)施的安全情況，發(fā)現(xiàn)危險的隱患要及時報告政教處、辦公室或?qū)W校領(lǐng)導，以便及時做出處理。

5、對本年級學生的課間活動安全負主要責任。應(yīng)組織本年級班主任和學生做好樓層管理，禁止學生在樓梯和走廊上追逐打鬧，確保學生的安全。

6、負責本年級學生課外活動的安全責任，組織學生到校外開展活動，要先制定開展活動的安全措施確保安全，經(jīng)政教處審批后方可進行。

7、每天早上和中午上課前應(yīng)督促班主任進行考勤檢查，及時了解學生到校的情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺勤的情況應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系了解情況，對年級發(fā)生的異常現(xiàn)象，要調(diào)查清楚，做好登記，必要時向主管領(lǐng)導匯報。

8、督促班主任在中午、下午放學后巡視本班教室，確保所有的學生全部離開教室，關(guān)閉電源、關(guān)好門窗。

9、指導本年級學生安全事故的處理，對發(fā)生的安全事故應(yīng)及時組織搶救，并立即向?qū)W校領(lǐng)導報告，聯(lián)系家長做好事故的善后處理工作。

10、指導年級組所有老師對學生應(yīng)關(guān)心愛護，杜絕對學生進行體罰和變相體罰。對學生的不良行為要耐心教育，不能采取過激的處理方式。

11、假期前對學生進行安全教育。

此責任書一式二份，學校與年級組長各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。校長： 年級組長 ：

中學

2016年9月1日

第五篇：年級組長

2010～2011大班年級組長工作總結(jié)

時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們9名教師（包括3名保育員）的團結(jié)協(xié)作努力下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本學期由我擔任大班年級組的年級組長及大二班的教師，雖然我們的隊伍力量不是那么的強大，但在我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學習型組織中不斷完善自身。使我們大班年級組在這學期中能夠扎扎實實、一步步的向前邁進?，F(xiàn)我講我們年級組一學年的工作做下總結(jié)匯報。

一、學習生活

積極參加培訓，踏踏實實工作。俗話說：學海無涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加縣內(nèi)的各種培訓，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學習、師訓學習等。在學習中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，特別是新老師肖月，隨著時間的帶動，她的語言組織和表達能力加強了許多，能清楚的說出自己的想法。我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中，我們的老師正在一步步的前進。

二、加強老師專業(yè)化素質(zhì)，提高教學能力。

1、通過上課聽課活動，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學能力，我會隨時隨地的進班聽老師們的上課情況，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，然后我們進行了集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外，我們還應(yīng)教研處要求，推選了肖月老師代表我園參加全縣幼兒教師基本功比賽并獲得了一等獎的特殊榮譽。

2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學、文化知識。

三、每月開展幼兒活動

除幼兒園組織的大型活動運動周比賽、廣播操比賽、幼兒繪畫比賽等活動外，本學期經(jīng)過我們大班年級組老師的討論，我們大班年級組在每月組織幼兒舉行不一樣的活動，在本年級進行比賽活動，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師。

四、家長工作

因為本學期開學初，我們大一班、大二班、大三班分別都有新老師的加入，而為了更好的做好我們的家長工作，我們在開學初召開了家長委員會，重新組織了家委會成員，分配了他們的職責。讓我們的家委會成員更加的明確了自己的工作，也讓家長了解了一下我們本學期大致的工作安排。

在平時，由于我們是大班即將升小學的這一特殊情況，我們會及時的與家長溝通、聯(lián)系，讓家長能夠在第一時間內(nèi)知道關(guān)于孩子在園是事項，并與家長一起更好的幫助孩子做好明年升入小學準備。其次，我們的家長也能夠積極的配合老師帶來所需的教學用具如：廢舊品制作、自然角花草等。

五、團結(jié)精神的加強

在一個團隊中，團結(jié)意識是非常重要的。在平時，我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團結(jié)工作。而我們的老師也是非常好的，在我組老師請假不能帶班時能主動要求自己去幫忙帶班，從來沒有老師會讓我為難。我們的生活老師也一樣，很多時候我有事不能及時的進班，她會主動幫助張老師分發(fā)飯菜、看管幼兒等，也從不和我抱怨說我沒能及時的進班。我覺得我是值得慶幸的，因為我有一幫不錯的助手，能有一群善解人意的朋友。

一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結(jié)協(xié)助，使各項工作都得以順利完成。工作中，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心，相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒，就一定能把工作做好。

年級組長：肖龍娣