第一篇：這次實習令我感受頗多

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高

實習對我來說又是一次學習，讓我對幼兒教育有了一個更全面的認識。在實習這段時間里，我學習到許多在學校學不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。

一、在實習中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作。

二、在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。

三、專業(yè)成長 在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯系簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。

四、工作業(yè)績 在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

第二篇：感受頗多

近幾天的遠程教育研修，我感觸頗多?？戳藢＜抑v課實錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動。雙眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。細細品味，余香裊裊。專家的細微之處深深地打動了我，讓我反思，促我奮發(fā)。關注學生，關注每一位學生，才是真真的課堂。去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細品草根的真實，感受真情流露。為人師，傳道、授業(yè)、解惑，真正的課堂缺一不可，不只是知識的灌輸，還有人性的還原。

感受頗多，受益匪淺，很多教學中遇到的難題也在專家們那里得到了解決。現將這次的培訓體會、總結如下：

一、培訓方式新穎，交流空間廣闊。

遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現實．通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎，真是受益匪淺。

二、理論水平提升，教學方法更新。

通過此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法有所改進，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果，給自己今后的教育教學此文轉自斐斐課件園工作奠定了一定的基礎?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷地學習，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本次學習，結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，讓自己樹立起了先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。只要有機會我還會通過各種培訓使自己在教育教學此文轉自斐斐課件園方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以 “滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。通過這么多年的教學實踐，我深深的感到，要讓學生喜歡你，尊重你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對你心服口服。

本次培訓讓我在以下幾個方面的內容收獲頗多：一是小學數學教學中運用數學工具的策略；二是小學數學課堂教學提問與反思的教學策略；三是小學數學課堂提問與反思的教學策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學習使我認識到在數學教學中，教師要關注教學目標、關注學生參與、關注課堂效益和質量。使我認識到數學教學是數學活動的過程。數學活動的過程是學生收獲知識的過程，是發(fā)展思維的過程，也是培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]

創(chuàng)新能力的過程。因此，教師應努力為學生的數學活動創(chuàng)造條件，“數學工具”則是學生數學活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學生提此文轉自斐.斐課件.園 FFKJ.Net供實踐的空間。用好“數學工具”，學生便有了“做”數學的機會，用好這些“數學工具”學生將有機會體驗數學、經歷數學。使我認識到教師提問的方向是為了把學生引向深入的思考。學生的提問是深入思考問題中發(fā)現的要不太理解的問題。

三、活學活用,利用資源實施素質教育。

遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。在利用學生自習時，教師利用多媒體課件,有計劃地播放一些數學知識，在數學知識中同學們了解了數學的發(fā)展，體會到數學的力量，憧憬著數學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在。

四、提供學習的平臺，增進相互交流。

通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學此文轉自斐斐課件園中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學此文轉自斐斐課件園中的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識。

總之，這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高?？傊?，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數學教師。

第三篇：感受頗多 受益匪淺

感受頗多

受益匪淺

神木職教中心

李粉香

4月16日至20日，教務處組織全體教師觀摩了全校學科帶頭人的示范課。各位老師都有很扎實的教學功底，在提高學生課堂上的參與程度以及主動探究知識的積極性等方面都有上佳表現。師生配合默契，學生的情緒高漲,每節(jié)課都在和諧、緊張有序的氣氛中，既讓學生獲取了知識，又提升了學生思考問題、解決問題的能力。其中很多內容講授與細節(jié)處理的方法，值得我學習和回味。將各位老師們的觀點與自己在教學中的實際情況進行對照，使我感受頗多，受益匪淺。

感受一：

在當前學生課業(yè)負擔較重的情況下，教師一定要重視教學科研工作。只有提高學生的學習興趣，充分利用好課堂45分鐘，才能提高教育教學質量。只要老師動腦筋去努力激發(fā)學生的學習興趣和想辦法突破知識的重、難點，學生就能在快樂的課堂氛圍中掌握相關的數學知識。如艾小麗老師無論是在學案和有效問題的設計，知識點的講解，語言的組織，還是在啟發(fā)學生的探究性思考上，都給我耳目一新的感覺。

感受二：

教學中，應該教核心概念和主干知識，教知識所蘊含的邏輯思維方法。具體到一堂課應針對學生的問題，既講邏輯又貫穿其中的思想理論。鉆研教材，準確把握重難點，結合自己的教學風格及本班學生情況，重視學生思維的鍛煉和數學思想方法的傳授。如崔艷梅，張曉敏兩位老師各自風格迥異，但是效果相當好！

感受三：

教學中，應注重學生參與，體現學生的主體地位。注意營造民主開放鼓勵個性的輕松愉快的課堂氣氛，不讓學案限制學生的思維，甚至限制老師的思維，束縛師生的手腳，重視課堂教學過程中生成性資源的開發(fā)與應用。標 “以學生為主體，教師為主導”的理念。在教學過程中，采用學生進行合作交流，學生自主歸納總結，對學生精彩的回答給予肯定和鼓勵等手段，讓學生的主體地位得到體現，也讓整個教學在和諧的氛圍中進行。如語文課上的輕松、開心、舒暢、活躍，讓人意猶未盡！

通過這次聽課學習，讓我學到了很多，認識到了自身教學中的不足，明確了今后努力的方向，在今后的教學活動中我會更加努力，爭取更大的進步。也希望今后能夠舉行更多類似的活動，讓我有更多學習的機會。

第四篇：感受這次大修

感受大修

在夏日炎炎的日子里，大修的戰(zhàn)鼓陣陣敲響。我作為一名這次參加大修的一員，心情既興奮而又緊張，非龔玲娜的“忐忑”可以形容。一番體驗后，我漸漸領會了大修的艱辛，也獲得了一個又一個學習和鍛煉的機會，更感受到了天津藍巢包頭分公司運維人“說干就干，干就干好”的主人翁精神。

大修開始后，讓我感受團結是如何的一種力量。我認為，大修最能考驗班組的凝聚力，因為在沒有明確個人分工而需要共同完成一項任務時，最容易出現相互推諉的情況。在大修過程中，我看到很多班組內，大家自覺分成若干小組，你拆卸，我搬運，你沖洗，我擦拭，把檢修現場變成了流水線作業(yè)，這種相互信任、配合默契，把團結精神譜成了一曲曲以凝聚力主調的樂章，飄蕩在大修的每個地方。

我被這強大的凝聚力所動容，但深深感動我的還是大家無私奉獻的精神。每天早上八點走進現場，一幅一幅熱火朝天的勞動場面就在眼前鋪陳開來。時值六月動一動就讓汗水浸濕了衣裳；白班連著中班上成了家常便飯；早到晚退成為了一種習慣，等等。咱藍巢人就是這樣把檢修當成了自家事。大修是絕佳的學習機會，每一臺設備的維修都是一堂生動的“解剖課”，讓我看清了它們的“廬山真面目”。在實踐中與書本上的理論知識親密接觸后，總讓我有一種“原來你是這樣”的頓悟。當學習時的疑點、難點從經驗豐富的師傅口中娓娓道來時，那種醍醐灌頂，如夢初醒般的醒悟讓我興奮不已。大修期間，看結構、學原理、積累經驗，每一天都讓我滿載而歸。這樣的大修那里是什么負擔，簡直是一種快樂的旅程。所以我會特別珍惜這次機會，提升自己的專業(yè)知識，將自己融入到檢修這個大家庭中。

心有多大，舞臺就有多大。在大修的舞臺上，我們用心做好每一點，肩負起自己的責任，為順利完成檢修“安全、環(huán)保、節(jié)能、高效、優(yōu)質、一次開車成功”的目標，為煤化工的發(fā)展添磚加瓦。

天津藍巢包頭分公司熱工：楊宏

2013.06.06

第五篇：通過這次實習

為期兩周的摩托羅拉授權實習培訓告一段落，這讓我對移動通訊的知識有了深刻的理解，使我掌握了其中許多的理論知識，鞏固和彌補了我在校專業(yè)學習的理論知識，還從實際的方面教導我能如何運用所學的知識。加強了我對未來崗位的職業(yè)能力，提升了個人的專業(yè)素養(yǎng)，深化、拓寬、綜合的訓練了我的專業(yè)知識。

在這兩周的專業(yè)實習中，我進一步學到了許多移動通信的專業(yè)知識，如從第一代模擬蜂窩移動通信系統到先如今3G時代的移動通信系統的發(fā)展史、移動通信網絡的區(qū)域覆蓋方式和如何以最小的小區(qū)實現對整個地利區(qū)域的覆蓋、如何可靠有效的傳輸信息的數字編碼方法、應用不同的方式來抗衰落和鏈路性能增強等新的或者舊的知識，這些知識將為我以后的實踐工作打下良好的基礎。而在對福建三元達通訊有限公司、福建電信無線網優(yōu)中心、福建電信小靈通維修維護中心、福建福諾移動通訊技術有限公司等單位的參觀中，在專業(yè)人員的帶領和講授下，我們了解了許多相關的通信電子設備的基本原理和作用。這些進一步加深了我對于移動通信這一行業(yè)的了解，和前期對其基礎知識的認知。

通過這次的畢業(yè)實習培訓，不懂讓我學習到很多專業(yè)性的知識，還讓我了解到專業(yè)知識在實際的具體運用。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過參觀，使我近距離的觀察一個產品的設計、制造、加工直至成為一件合格的商品的過程。實習的本質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將進入社會，踏上工作崗位之際。這樣的磨練很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。相信我的未來不是夢！