第一篇：南正村小學(xué)義務(wù)教育均很發(fā)展匯報(bào)材料

南正村小學(xué)義務(wù)教育均很發(fā)展匯報(bào)材料 上級(jí)教育主管部門：

通過(guò)我校與省義務(wù)教育均衡發(fā)展要求的對(duì)比，現(xiàn)將我校的現(xiàn)狀向組織回報(bào)如下：

一、學(xué)校的基本概況

南正村小學(xué)現(xiàn)占地面積5336平方米，服務(wù)半徑2公里，現(xiàn)有教師17名，學(xué)生552人，建筑面積1836平方米硬化校園2500平方米，綠化180平方米，校園環(huán)境基本符合要求。

二、與省定的標(biāo)準(zhǔn)和差距

1、服務(wù)半徑基本適宜，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，校舍門窗完好率達(dá)100%，學(xué)生的教室基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2、校園面積和建筑面積過(guò)小，與省標(biāo)準(zhǔn)分別相差生均12.3平方米和2.3平方米，無(wú)安全用水，無(wú)音、體、美器材和器材室，無(wú)衛(wèi)生保健、總務(wù)后勤和行政辦公用房，無(wú)班班通信息設(shè)施，無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，缺音、體、美教師和心里輔導(dǎo)教師。

以上材料屬實(shí)，望領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第二篇：南正村小學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃

南正村小學(xué)2013---2014學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、胡總書記科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“以人為本、科研興校、質(zhì)量立教、依法治?！睘檗k學(xué)方針，牢固樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，加快教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育健康、持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好“學(xué)習(xí)型校園”創(chuàng)建活動(dòng)和“教師素質(zhì)提升工程”落實(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高管理水平、師德水平和服務(wù)質(zhì)量。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，抓落實(shí)，重實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3、加強(qiáng)教科研工作力度，發(fā)揮我校自有的特長(zhǎng)，使我校的教研工作盡快步入規(guī)范化快速發(fā)展的軌道。

4、繼續(xù)搞好課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，形成品牌和特色。

5、精心組織實(shí)施新課程改革，不斷探索新的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)校本課程，總結(jié)積累課改經(jīng)驗(yàn)。

6、強(qiáng)化小六畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

7、實(shí)施德育創(chuàng)新，注重德育實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)和心理健康教育，建立特殊學(xué)生跟蹤教育檔案。

8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德教風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校。

9、加強(qiáng)學(xué)校管理，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，努力提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。

10、強(qiáng)化安全工作，確保師生安全和學(xué)校秩序的穩(wěn)定；

11、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理，多方籌措資金，發(fā)揮有限資金的最大效益；

12、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園育人環(huán)境。

三、工作要點(diǎn)

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論。用新課改理念來(lái)武裝自己的頭腦，并將其轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為。實(shí)行學(xué)校、教研組、備課組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法；繼續(xù)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持雙周一晚教師政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真履行各自的崗位職責(zé)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干出新意，干出實(shí)績(jī)，讓家長(zhǎng)滿意。

2、增強(qiáng)師德意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，大力倡導(dǎo)六種意識(shí)：育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí)。努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹(shù)立良好風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣。

3、加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高文化學(xué)歷層次，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。在知識(shí)更新迅猛、信息量劇增的今天，教師需不斷學(xué)習(xí)、充電，不斷更新知識(shí)，豐富知識(shí)，提高文化層次，才能適應(yīng)教育發(fā)展和自身工作的需要。鼓勵(lì)并選派教師參加教師培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

4、提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教師教學(xué)水平。

（1）提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽(tīng)講訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo)，積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，確保聽(tīng)課率達(dá)，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

（2）提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、綜合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來(lái)，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來(lái)、感悟出來(lái)、總結(jié)出來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維。

（3）提高駕馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課、教案設(shè)計(jì)中提高研究、處理、利用教材的能力，在上課中，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。學(xué)會(huì)從學(xué)科思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)空間上去定位、去著眼，突出知識(shí)間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化。

（4）提高運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力。加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力，提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點(diǎn)，挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率；積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使年輕教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課辦公，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查詢資料，學(xué)會(huì)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)和管理。要通過(guò)多種媒體，豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，引發(fā)參與的自覺(jué)性，增大課堂容量，提高教學(xué)效益。

（5）提高教師教研教改能力。積極推動(dòng)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”為核心的群眾性教科研活動(dòng)。使每位教師樹(shù)立起“科研興教”的意識(shí)，向教研要質(zhì)量，努力提高教師的教研水平，掌握教育科研的一般過(guò)程和主要方法，進(jìn)一步提高撰寫教研報(bào)告和論文的能力，建立一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍；在老師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力使課外向課內(nèi)延伸，由大課題向小課題過(guò)渡，使研究性學(xué)習(xí)向縱深層次發(fā)展，力爭(zhēng)有新的突破。

5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮師帶徒作用，跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課。提倡青年教師先聽(tīng)課，再研討，后上課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新要求，達(dá)到學(xué)校提出的工作目標(biāo)；開(kāi)展“青年教師才藝大賽”活動(dòng)（上好一堂好課、設(shè)計(jì)一份經(jīng)典教案、說(shuō)課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文、典型個(gè)案、主題班會(huì)、展示一項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)、亮一項(xiàng)絕活等）、盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺(tái)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。、牢固樹(shù)立“以德從教，創(chuàng)新施教，科研興教，質(zhì)量立教”觀念，以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式；要繼續(xù)通過(guò)展示課、研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高；堅(jiān)定“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓落實(shí)。課堂教學(xué)要重視雙邊活動(dòng)、興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)管理，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，繼續(xù)堅(jiān)持小

六、小五的月考和單元過(guò)關(guān)檢測(cè)制度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，促進(jìn)“優(yōu)秀生拔尖，中等生提高，特長(zhǎng)生發(fā)展，差等生轉(zhuǎn)化”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7、搞好新課程改革實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建學(xué)科特色，開(kāi)發(fā)校本課程。課程改革是一次

全面的教育創(chuàng)新，實(shí)施新課程要求教師必須樹(shù)立新型的人才觀，自覺(jué)圍繞新課程的培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，著眼于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性與差異，發(fā)展學(xué)生的潛能；必須樹(shù)立新型的教學(xué)觀，自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，建立新型的教與學(xué)的關(guān)系；必須樹(shù)立新型的評(píng)價(jià)觀，自覺(jué)發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和不斷改進(jìn)教學(xué)的作用；必須樹(shù)立新型的課程資源觀，鼓勵(lì)教師跳出封閉的教材和教室，貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，創(chuàng)造性地使用教材，開(kāi)發(fā)、利用課程資源。各教研組要注重研究本學(xué)科教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，探索具有我校特色的學(xué)科教學(xué)模式，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高，各教研組都要認(rèn)真總結(jié)，努力探索，爭(zhēng)取拿出本學(xué)科成型的教學(xué)模式和教學(xué)方法。開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程，加強(qiáng)活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)建設(shè)，豐富完善學(xué)校的課程體系，為學(xué)生全面發(fā)展搭建廣闊的平臺(tái)。

8、強(qiáng)化藝體教育，突出辦學(xué)特色。加強(qiáng)對(duì)藝體教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)體育教學(xué)的管理力度，制定相應(yīng)的評(píng)估辦法，音體美教學(xué)要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、訓(xùn)練基本技能為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為重點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材，規(guī)范課堂教學(xué)，注意積累保存原始資料，加強(qiáng)同各年級(jí)各班的協(xié)調(diào)，做好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)畢業(yè)班特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，要早計(jì)劃，早安排，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高效率，確保取得好的成績(jī)。要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽、體育競(jìng)賽，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理，全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達(dá)到以上。

10、構(gòu)建德育活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。要切實(shí)克服德育工作高、大、空的問(wèn)題，充分利用《德育》讀本和《成長(zhǎng)冊(cè)》的“小”、“近”、“實(shí)”、“趣”的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，有效地克服德育內(nèi)容空洞，調(diào)門高，講套話、空話、大話，擺花架子，追求短期效應(yīng)等弊端，讓學(xué)生在各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，陶冶情趣，從而形成良好的道德情感和道德規(guī)范。

11、抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循其發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，圍繞養(yǎng)成教育這個(gè)中心，組織開(kāi)展豐富多采的系列教育活動(dòng)；繼續(xù)抓好學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、路隊(duì)等常規(guī)檢查管理，規(guī)范學(xué)生言行。、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)高、會(huì)管理的班主任隊(duì)伍；繼續(xù)實(shí)行團(tuán)總支部和學(xué)生會(huì)干部值周督查制，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理、自我教育的能力。堅(jiān)持“熱愛(ài)、尊重、欣賞、寬容、鼓勵(lì)”十字育人方針，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部活力，引領(lǐng)學(xué)生不斷戰(zhàn)勝舊我，創(chuàng)造新我；繼續(xù)豐富和完善“教師全員育人和學(xué)生自主管理、自我教育相結(jié)合”的德育模式，實(shí)行“全員班主任制”，認(rèn)真落實(shí)好全員育人的德育目標(biāo)。

13、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。心理健康教育在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下的學(xué)校教育中的地位越來(lái)越突出，加強(qiáng)心理健康教育，是新時(shí)期學(xué)校教育發(fā)展的需要，更是學(xué)生身心發(fā)展的要求，針對(duì)獨(dú)生子女自私、孤僻、缺乏愛(ài)心、追求享受等不良現(xiàn)象，組織心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

14、充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教

育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。要特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

15、堅(jiān)持常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合，廣泛開(kāi)展形式多樣的道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加上級(jí)組織的各種讀書教育、征文比賽，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)；繼續(xù)組織開(kāi)展豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。

16、構(gòu)建以學(xué)校德育為主體，家庭德育為基礎(chǔ)，社會(huì)德育為依托的立體式德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮好“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“關(guān)工委”的作用，加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系，密切家長(zhǎng)與教師的關(guān)系，提高家庭教育水平，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能；協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開(kāi)展豐富多采的社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮好社會(huì)德育功能。

四、安全工作

堅(jiān)持不懈地搞好學(xué)校安全工作，加大對(duì)安全工作的管理力度，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，完善《學(xué)校安全檢查制度》，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、“學(xué)生校外安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“校內(nèi)學(xué)生安全宣傳督導(dǎo)隊(duì)”值班制度，對(duì)學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實(shí)行全方位、無(wú)間隙監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火、游泳等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。建立特殊學(xué)生跟蹤檔案，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素，確保師生安全和教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

五、其它工作

1、嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，特別是考勤制度，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校；堅(jiān)持以人為本，多聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，多關(guān)心職工生活，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，建立相互理解、相互信任的黨群關(guān)系、干群關(guān)系。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分挖掘、調(diào)動(dòng)蘊(yùn)藏于廣大教職工中的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成同心同德、以校為家、愛(ài)崗敬業(yè)的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行錢帳分離的規(guī)定，多方籌措資金，嚴(yán)格控制和使用經(jīng)費(fèi)，開(kāi)源節(jié)支，爭(zhēng)取把有限的資金用在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之處。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的管理與維護(hù)，進(jìn)一步明確職責(zé)，減少損壞，減少浪費(fèi)，使現(xiàn)有的設(shè)備和資源真正發(fā)揮應(yīng)有的效益。加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，實(shí)行收費(fèi)按規(guī)定填寫票據(jù)和收費(fèi)公示制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搞好校園綠化美化，建設(shè)人文化、生態(tài)化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。通過(guò)校園文化建設(shè)，深厚學(xué)校文化積淀，形成特色校園文化。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并確保計(jì)劃的落實(shí)，力爭(zhēng)使各自工作再上新的臺(tái)階。

南正村小學(xué)

2013.9.3

第三篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)

千陽(yáng)縣張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

依據(jù)國(guó)家義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建反饋意見(jiàn)，張家塬鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創(chuàng)建工作高線達(dá)標(biāo)，現(xiàn)將教師隊(duì)伍方面工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

張家塬鎮(zhèn)位于寶雞市千陽(yáng)縣千高路沿線，全校占地15502㎡，建筑面積4853.74㎡。9個(gè)教學(xué)班320名學(xué)生，寄宿生81人，女生

人。學(xué)校共有專任教師

人，本科

人；高級(jí)職稱

人，一級(jí)教師

人，骨干教師

人，二級(jí)教師

人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達(dá)到100%。入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。

二、主要工作

1、抓師德師風(fēng)，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。校長(zhǎng)與每位教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，落實(shí)主體責(zé)任。本開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育6次，集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》，開(kāi)展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會(huì)

篇，2、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促技能提升。全校教師參加公需課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等培訓(xùn)

人次，參加省市縣級(jí)各類培訓(xùn)

人次。校長(zhǎng)做主題報(bào)告2次，聽(tīng)評(píng)課60節(jié)次。

3、抓評(píng)教賽講，促教研教改。學(xué)期內(nèi)開(kāi)展3輪評(píng)教賽講活動(dòng)，本培養(yǎng)縣級(jí)教學(xué)能手2名，市級(jí)教學(xué)能手1名。各學(xué)科教研組扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，結(jié)題縣級(jí)課題3個(gè)，立項(xiàng)市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)2個(gè)。

三、存在不足和今后努力方向

隨著素質(zhì)教育深入推進(jìn)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)技能、專業(yè)培訓(xùn)等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學(xué)科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務(wù)能力有待提升；三是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。

第四篇：--小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

---小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)

報(bào)告

根據(jù)《黔南州縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》和--人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)申報(bào)學(xué)校提出的評(píng)估要求，對(duì)照評(píng)估方案及標(biāo)準(zhǔn)，我校細(xì)致扎實(shí)地開(kāi)展了自查自評(píng)。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

---中心學(xué)校坐落在中國(guó)十大名陶之鄉(xiāng)——--政府所在地。創(chuàng)建于---年，至今已走過(guò)---個(gè)春秋?，F(xiàn)有教學(xué)班---個(gè)，學(xué)生---名，在編在崗教師---名。校園占地面積---平方米，布局合理，自然有序。近年來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“啟蒙養(yǎng)正，明理做人”為辦學(xué)理念，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨完善，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。學(xué)校多次獲得州、縣、鎮(zhèn)各級(jí)政府、部門的表彰，曾多次被縣人民政府、黔南州文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為文明學(xué)校（單位），多次榮獲縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，教育先進(jìn)工作集體，“五好”基層關(guān)工委、“五好”基層黨組織，先進(jìn)黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)，2013年、2014年學(xué)校被評(píng)為縣“綠色學(xué)校”，縣“學(xué)科滲透法制教育示范?！薄?/p>

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

1.學(xué)校設(shè)臵：我校坐落在---鎮(zhèn)---村--組，服務(wù)半徑為---村、---居委會(huì)、外來(lái)務(wù)工隨遷子女等，服務(wù)半徑范圍約7公里，學(xué)校有功能齊全的師生住宿設(shè)備，能解決較遠(yuǎn)學(xué)生的寄宿需求。

2．規(guī)模與班額：全?，F(xiàn)有學(xué)生--人，--個(gè)教學(xué)班，生均班額--人，無(wú)大班額現(xiàn)象。

3.占地面積：校園占地面積13393平方米，生均占地22.7平方米，綠化面積4813平方米，占校園總面積的35.9%。

（二）校園規(guī)劃與校舍建設(shè)

1．學(xué)校規(guī)劃：學(xué)校有校園規(guī)劃圖，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分明，整體協(xié)調(diào)。

2.校舍建筑面積：學(xué)校校舍建筑面積7026平方米，生均11.9平方米，超出評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.32平方米。

3.學(xué)生宿舍建筑面積：學(xué)?，F(xiàn)有寄宿學(xué)生---人，男、女生宿舍各一棟，總面積549平方米，生均宿舍面積3.05平方米。

4.輔助用房專用教室：學(xué)校擁有電腦教室、音樂(lè)教室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、陶藝室、舞蹈室、手工活動(dòng)室、留守兒童活動(dòng)室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。5.辦公用房：學(xué)校辦公用房有校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處辦公室、少年宮辦公室、心理輔導(dǎo)室、教師會(huì)議室、教師辦公室、少先大隊(duì)部辦公室、衛(wèi)生保健室、財(cái)務(wù)辦公室。分配合理，便于教師交流研討。

6.廁所：學(xué)校廁所占地面積---平方米，硬化防滑，生均達(dá)到0.61平方米，不低于生均0.2平方米，且有防雨防滑設(shè)施。

7.食堂：學(xué)校學(xué)生食堂面積312平方米，生均1.7平方米，食堂管理制度建立健全，工人持證上崗，學(xué)生的飲食安全得到有效保障。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

1.圖書：學(xué)校圖書共有---冊(cè)，其中學(xué)生圖書---冊(cè)，生均21冊(cè)，教師用書850冊(cè)，師均26冊(cè)。

2.教學(xué)儀器：學(xué)校教學(xué)儀器價(jià)值達(dá)12萬(wàn)元，能夠滿足開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

3.每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)有微機(jī)52臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)8臺(tái)，能滿足教學(xué)需要。

4．班班通配臵：我校已完成了學(xué)校班班通招投標(biāo)工作，現(xiàn)正處于購(gòu)臵階段。

5.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施：學(xué)校按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的要求，配備遠(yuǎn)程設(shè)備，電信網(wǎng)絡(luò)覆蓋每個(gè)辦公室、微機(jī)室及留守兒童之家，設(shè)有留守兒童視頻聊天室，裝有2部專用親情電話，為留守兒童與務(wù)工父母聊天、通話提供服務(wù)。6.音美器材：按照國(guó)家教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)儀器配備目錄》（教體藝【2002】17號(hào)）的要求配臵。

7.體育器材：學(xué)校體育器材配備符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝【2008】5號(hào)）的要求。

8.體育活動(dòng)場(chǎng)地：體育場(chǎng)地平整，有籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)為一體的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，面積5120平方米，生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積達(dá)到8.69平方米。

（四）學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理與使用

1.學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)：我校的建設(shè)經(jīng)費(fèi)工程項(xiàng)目包括教學(xué)樓、師生宿舍、學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)校圍墻、校門、學(xué)生電教設(shè)備、音體美器材、圖書、實(shí)驗(yàn)器材、學(xué)生課桌凳、寄宿學(xué)生床鋪等全部由縣財(cái)政和上級(jí)投入；牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)劃撥學(xué)校各類建設(shè)用地。

2014-2015年上級(jí)部門和牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府劃撥我校建設(shè)經(jīng)費(fèi)情況如下：

（1）2014年縣教育局投入58萬(wàn)元，牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府劃撥建設(shè)用地一畝修建我校第二幢學(xué)生宿舍暨食堂；2014年1-12月上級(jí)撥給我校的各種建設(shè)、獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)共計(jì)14.73萬(wàn)元（其中：鎮(zhèn)政府撥校園硬化建設(shè)補(bǔ)助款0.3萬(wàn)元、少年宮建設(shè)補(bǔ)助款1.5萬(wàn)元、六一活動(dòng)補(bǔ)助款0.2萬(wàn)元、教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)款0.87萬(wàn)元；縣教育局撥圍墻翻修建設(shè)款6萬(wàn)元、少年宮活動(dòng)經(jīng)費(fèi)5萬(wàn) 元；縣環(huán)保局獎(jiǎng)綠色校園款0.3萬(wàn)元；縣婦聯(lián)支助留守兒童之家辦公費(fèi)0.5萬(wàn)元；縣關(guān)公委獎(jiǎng)勵(lì)600元）。

2.生均公用經(jīng)費(fèi)：縣財(cái)政局按時(shí)足額將生均公用經(jīng)費(fèi)撥到學(xué)校。

3.校財(cái)局管：學(xué)校經(jīng)費(fèi)由教育局校財(cái)局管中心管理，學(xué)校開(kāi)支超過(guò)2000元每一筆經(jīng)費(fèi)均經(jīng)校委會(huì)或?qū)W校教師會(huì)議通過(guò)，由2-3位教師一起采購(gòu)，學(xué)校報(bào)賬員按照校財(cái)局管中心的要求報(bào)賬，無(wú)違規(guī)使用生均公用經(jīng)費(fèi)和違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。

（五）教師配置

1.教師工資：教師工資按照標(biāo)準(zhǔn)足額按時(shí)發(fā)放。

2.師生比：學(xué)?，F(xiàn)有教師33人，學(xué)生589人，師生比是1：18。

3.教師學(xué)歷：學(xué)?，F(xiàn)有教職工33人。其中本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷25人，中師學(xué)歷3人，大專及以上學(xué)歷的30人，占在崗教師的90.9%；中級(jí)教師27人，占在崗教師的81.8%；40歲以下的教師12人占在崗教師人數(shù)的36.4%，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

（六）學(xué)校管理

1.依法管理。一是我校積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作。學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校校訓(xùn)及“三風(fēng)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得以充分體現(xiàn)。

校訓(xùn)：誠(chéng)信 博愛(ài) 勵(lì)志 自強(qiáng) 校風(fēng)：民主 和諧 求真 向上 教風(fēng)：踏實(shí) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 進(jìn)取 學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué) 靜思 自主 合作

二是我校全面貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，我們把依法治校、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來(lái)，堅(jiān)持依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，幫助貧困學(xué)童家庭解決困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。

三是全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師全員聘用，各崗位教師職責(zé)明確，以教師發(fā)展為本，根據(jù)人事制度改革的政策要求，實(shí)行評(píng)聘任用、考核和獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的用人體制，提倡人本化的親情管理。注重發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督管理作用，以科學(xué)的方法管理學(xué)校，以“人本”的思想凝聚人心。建立健全教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)制度，強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路，學(xué)校的發(fā)展改革舉措，重大財(cái)務(wù)支出等都由校務(wù)會(huì)討論研究決定，對(duì)重大問(wèn)題的決策，如教師績(jī)效考核、職務(wù)任免、財(cái)務(wù)支出、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等及時(shí)進(jìn)行公示。

2.教育管理。一是學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實(shí)際。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬物相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時(shí)，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學(xué)校杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，開(kāi)支合理。建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展了消防安全教育和自護(hù)自救演練，建立了安全檔案，近年內(nèi)未發(fā)生安全事故。

二是努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。堅(jiān)持德育為首。教學(xué)為中心的原則，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)師生互動(dòng)，打造高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

三是落實(shí)新課程理念，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，不斷深化課程改革。重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開(kāi)展“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師到縣級(jí)以上參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，參會(huì)和培訓(xùn)教師回來(lái)后及時(shí)組織開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)、全校受益。

3.教師管理。一是加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，層層落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。

二是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)格規(guī)范備、教、改、輔、考等各個(gè)環(huán)節(jié)，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)過(guò)程督查指導(dǎo)。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對(duì)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，提出改進(jìn)措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部兼課并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，參與教師評(píng)課、議課，切實(shí)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

4.學(xué)生管理。（1）扎實(shí)推進(jìn)德育品牌建設(shè)：學(xué)校德育工作秉承“五育并舉、德育為先”宗旨，謀素質(zhì)教育全面發(fā)展真諦。以愛(ài)心為坐標(biāo)，以感恩為主線，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展了國(guó)旗下的經(jīng)典誦讀，歌詠比賽，評(píng)選陽(yáng)光兒童等活動(dòng)，發(fā)揮過(guò)程常規(guī)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、期末班級(jí)德育評(píng)價(jià)、活動(dòng)評(píng)優(yōu)等全面激勵(lì)學(xué)生。通過(guò)禮儀教育正行為、法制教育明綱紀(jì)、美化環(huán)境造氛圍、德育實(shí)踐增活力等工作途徑，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作特色。學(xué)校成立有德育工作組、心理輔導(dǎo)組、少先隊(duì)大隊(duì)部等各種育人機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會(huì)課。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想和法制教育。三是深入開(kāi)展了向好兒童、好少年和“三生四愛(ài)五心五好”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為：學(xué)校在狠抓學(xué)生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育的同時(shí)，積極探索德育教育新路子。堅(jiān)持開(kāi)展每周一的升 國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話制度。依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等非智力因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）構(gòu)建家、校、社區(qū)育人合力。學(xué)校成立有家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，每學(xué)期都認(rèn)真組織開(kāi)展好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)個(gè)體優(yōu)勢(shì)與社會(huì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，不斷提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。學(xué)校在教學(xué)開(kāi)放周中開(kāi)展“家長(zhǎng)滿意班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)，使每位教師盡心盡力去做好人民滿意的老師。

5.教學(xué)科研管理。一是全面執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，學(xué)生分組開(kāi)出率達(dá)到98%。堅(jiān)持認(rèn)真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動(dòng)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育全民健身活動(dòng)，保證師生每天鍛煉不少于一小時(shí)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展以陶藝為主的地方課程暨舞蹈、書法、手工、繪畫、足球等興趣小組活動(dòng)，廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。創(chuàng)辦校刊《學(xué)之橋》，為教師們教育互動(dòng)搭建交流平臺(tái)。

二是重視教師專業(yè)發(fā)展：堅(jiān)持崗位大練兵活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年定期開(kāi)展研討課、展示課、公開(kāi)課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選等崗位大練兵活動(dòng)，做到了全 員參與，全科參與。學(xué)校對(duì)新上崗、新調(diào)入教師實(shí)施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺(tái)、兩年規(guī)范教學(xué)、三年教有特色。同時(shí)配備校內(nèi)骨干教師對(duì)這些教師進(jìn)行三對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)，由一名教導(dǎo)主任、一名骨干教師、一名同年級(jí)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)老師同時(shí)幫扶一位新上崗教師，使新上崗教師盡快進(jìn)入角色，勝任教學(xué)工作。

三是注重骨干引領(lǐng)。積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，我?，F(xiàn)有1名州級(jí)骨干教師、2名縣級(jí)骨干教師。3名骨干教師每學(xué)期每人兩節(jié)示范課，供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒。每周二組織召開(kāi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、教學(xué)技能以及教學(xué)細(xì)節(jié)等方面培訓(xùn)，通過(guò)“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來(lái)塑造教壇新秀，使青年教師教有方向，學(xué)有榜樣。

四是注重校本培訓(xùn)：學(xué)校圍繞“常態(tài)課”研討，通過(guò)“同課異構(gòu)”的模式，以“賽課代培訓(xùn)”方式，分別開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)。每年組織兩次以上的校本研修活動(dòng)。

五是重視課題研究：從學(xué)校自身的發(fā)展來(lái)看，為營(yíng)造和諧融洽的校園人文環(huán)境，教師注重引發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，已形成教師潛心教研的氛圍，為學(xué)校的課題研究做了一些鋪墊。現(xiàn)在，學(xué)校正圍繞“培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索與研究”這一課題開(kāi)展研究工作。一方面以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主，經(jīng)常走進(jìn)課堂，積極參與聽(tīng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)現(xiàn)狀，分析教師教學(xué)的誤區(qū)和學(xué)生學(xué)習(xí)的弊端，以此為突破口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 親自指導(dǎo)教師上課，帶動(dòng)課堂教學(xué)的改革。另一方面高度重視教研工作，切實(shí)抓好課堂教學(xué)改革，逐步提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，要求教研組開(kāi)展研討課、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、議課，及時(shí)反饋，形成由理論到實(shí)踐再到理論的良性循環(huán)，增強(qiáng)課堂教學(xué)研究活動(dòng)的力度。

6.學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，小學(xué)升初中全部免試入學(xué)，學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范，實(shí)行專人、專機(jī)、電子化管理，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)規(guī)范。

7.校園環(huán)境管理。重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開(kāi)展、清潔區(qū)一日三掃、衛(wèi)生情況周周評(píng)比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。

8.學(xué)校安全管理

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新入校兒童進(jìn)行了防疫接種證查驗(yàn)。

（2）重視法制教育，積極落實(shí)法制進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識(shí)宣傳掛圖、辦板報(bào)，多次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、民警來(lái)校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、交通小常識(shí)、反邪教、“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺(jué)守法。把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

（3）層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，學(xué)校同教師簽訂了《安全工作責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，假期給學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月組織一次校園安全大排查活動(dòng)，及時(shí)消除化解各種安全隱患，加強(qiáng)安全巡查，定期開(kāi)展各項(xiàng)自救逃生疏散應(yīng)急演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)校還為學(xué)生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。

（5）堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，在《素質(zhì)報(bào)告單》中提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的安全，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大安全事故。

9.學(xué)校后勤工作。一是依法依規(guī)制定學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，重點(diǎn)是資金管理和校產(chǎn)管理，制定食品衛(wèi)生和驗(yàn)貨接收制度，制定學(xué)生住宿和管理制度，建立健全校產(chǎn)定期檢查和維修制度，切實(shí)保護(hù)學(xué)校資金和財(cái)產(chǎn)不受損失。二是明確后勤工作人員崗位職責(zé)，定期檢查，食堂衛(wèi)生整潔，工人持證上崗，確保師生飲食安全。

（七）辦學(xué)特色

1.鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“陽(yáng)光兒童”，充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾校園廣播站平臺(tái)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍，學(xué)校開(kāi)展的國(guó)旗下誦讀比賽從不間斷，因?yàn)闀一ㄒ滑F(xiàn)不是經(jīng)典，代代相傳才能永恒。低年級(jí)主要誦讀弟子規(guī)和三字經(jīng)，中年級(jí)誦讀古詩(shī)詞，高年級(jí)誦讀千古絕句，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文化內(nèi)涵。

2014年7月11日學(xué)校編排的經(jīng)典誦讀節(jié)目《弟子規(guī)》在平塘縣開(kāi)展的第三屆“信合杯”青少年“學(xué)國(guó)學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、傳文明”誦讀比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，節(jié)目表演熟練，整體效果震撼，很好展示了德育教育的豐碩成果，有力展示了我校素質(zhì)教育成果和特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

2.作為十大名陶之鄉(xiāng)的牙舟，我校高度重視民族民間文化的傳承，多年來(lái)，學(xué)校一直開(kāi)展陶藝文化進(jìn)校園活動(dòng)，編撰有教材，學(xué)校設(shè)有陶藝操作間，有學(xué)生實(shí)習(xí)基地。近兩年學(xué)校還聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)教師到校授課，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了手工編織、刺繡等，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，一件件稚嫩的作品展示讓學(xué)生們享受了成功的喜悅，享受了快樂(lè)。

三、今后的努力方向

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2.積極爭(zhēng)取上級(jí)部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日常化，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

通過(guò)認(rèn)真對(duì)照《黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》7項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、35項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)體系，我校自查自評(píng)得分為293分（其中：1至5項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)159分），達(dá)到了黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校相關(guān)要求。今后，我校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

---縣---小學(xué) 2014年11月

第五篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

鎮(zhèn)*小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

鎮(zhèn)*小學(xué)創(chuàng)建于1959年，地處鎮(zhèn)中心繁華地帶，占地面積16000多平方米，建筑面積6372平方米，綠化率達(dá)60%以上。學(xué)校本著 “以人為本，全面育人”的辦學(xué)思想，以武術(shù)、田徑、美術(shù)等為學(xué)校特色。2001年通過(guò)市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，多年來(lái)學(xué)校的教育質(zhì)量和綜合評(píng)價(jià)都一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高辦學(xué)效益，為實(shí)現(xiàn)走特色之路，創(chuàng)品牌學(xué)校而不懈努力。下面，就我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校師生基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，專職教師50人。教師本科學(xué)歷30多人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。校園網(wǎng)遍及每個(gè)室場(chǎng)，每間教室配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)設(shè)備較為先進(jìn)。在校學(xué)生人數(shù)940人，其中本市戶籍學(xué)生453人，占全校學(xué)生48%，外市及外省學(xué)生490人，占全校學(xué)生52%。從學(xué)生家長(zhǎng)從事職業(yè)來(lái)看，務(wù)工、務(wù)農(nóng)、從商、從事服務(wù)業(yè)等各種職業(yè)均有，從學(xué)生戶口原籍來(lái)看，分布全國(guó)近十幾個(gè)省。

二、政府重視學(xué)校建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷提升。

近年來(lái)，鎮(zhèn)政府不斷加強(qiáng)對(duì)教育的投入，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善提供了有力保障。先后投入將近500多萬(wàn)進(jìn)行“校安工程”，對(duì)學(xué)校的舊教學(xué)樓進(jìn)行加固和改造，投入十幾萬(wàn)元對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施進(jìn)行完善，對(duì)學(xué)校電腦室、多媒體設(shè)施進(jìn)行升級(jí)，對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行改造，大大改善了學(xué)校的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。

三、樹(shù)立均衡教育理念，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

由于非戶籍學(xué)生占全校學(xué)生超過(guò)一半，我校高度重視進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)問(wèn)題，力求入學(xué)機(jī)會(huì)公平均等，班級(jí)設(shè)置公正均衡。在學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)文體教育局相關(guān)規(guī)定，讓每個(gè)適齡兒童依法享有正常入學(xué)的權(quán)利，做到公開(kāi)、公正、公平的招生。凡是符合在學(xué)校入學(xué)條件的適齡兒童，都按照政策，享有同樣平等的入學(xué)權(quán)利。在班級(jí)設(shè)置的時(shí)候，一年級(jí)新生分班全面考慮學(xué)生的人數(shù)均衡、性別均衡、戶籍均衡、教師搭配均衡等各種因素，盡最大可能做到每個(gè)班級(jí)間的總體均衡。外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生，同樣本著公平公正、均衡合理的原則，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有實(shí)際情況，全面細(xì)致分析，做到科學(xué)均衡的分配到班，既做到讓學(xué)生享有公平公正的入班機(jī)會(huì)，又力求達(dá)到各班級(jí)間的更加均衡協(xié)調(diào)。

為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠有平等的參與機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)、進(jìn)步機(jī)會(huì)、提高機(jī)會(huì)，學(xué)校一直以來(lái)都是把要開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)提前做好安排，向全校師生公開(kāi)，鼓勵(lì)全校師生都積極參與，并做好各項(xiàng)工作安排，有序高效開(kāi)展活動(dòng)。例如，在學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)和各類評(píng)比中，鼓勵(lì)各班教師為每個(gè)學(xué)生提高機(jī)會(huì)，人人參與，鍛煉展示自我，給每個(gè)認(rèn)真參與的學(xué)生積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，讓他們從豐富的教育教學(xué)活動(dòng)中都能有所收獲、有些提高。

四、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)均衡教育。

我校一直注重加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)和支持教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校外交流，師德建設(shè)成效顯著，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。各教研組的教研活動(dòng)常年做到每周定時(shí)定點(diǎn)正常開(kāi)展活動(dòng)，抓好抓實(shí)校本教研工作，較好的提升了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，星期六不上課，寒暑假不補(bǔ)課。各年級(jí)開(kāi)齊課程，各學(xué)科開(kāi)足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有至少一個(gè)小時(shí)的的體育活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合“校園文化”開(kāi)展，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

五、加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

對(duì)孩子的教育，離不開(kāi)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)相互了解，加強(qiáng)配合，有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量，促進(jìn)學(xué)生全面的健康發(fā)展。

? 重視開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系的最好方式之一。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)集中討論一些共同關(guān)心的問(wèn)題，能增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互溝通、了解和信任，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師和自己的孩子有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更具有針對(duì)性、藝術(shù)性，更富有成效。? 多渠道與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，幫助家長(zhǎng)解決困惑。通過(guò)家訪、電訪和短信，根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮現(xiàn)代通訊設(shè)施的作用，像安全教育、放假安排、天氣提醒等“熱點(diǎn)”問(wèn)題都可以通過(guò)校訊通平臺(tái)發(fā)出信息，提升溝通的時(shí)效性。

? 充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。為進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，進(jìn)一步增強(qiáng)多元化辦學(xué)的質(zhì)量與效益，創(chuàng)新搞活“家校共育”的模式，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)校成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》的形式發(fā)放給每一位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確了自己提意見(jiàn)和建議的渠道。家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)校教育和家庭教育中的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)和學(xué)校溝通一些熱點(diǎn)問(wèn)題，為營(yíng)造良好的家校關(guān)系，起到了關(guān)鍵作用。

? 活動(dòng)引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作。為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，學(xué)校通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)引領(lǐng)，例如：學(xué)校每學(xué)期都舉行教學(xué)開(kāi)放日，舉辦親子閱讀活動(dòng)，組織親子義工愛(ài)心義賣活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共建和諧育人氛圍。