第一篇：教案《轉(zhuǎn)一圈摸摸地》

奧爾夫音樂：轉(zhuǎn)一圈，摸摸地

繼昌幼兒園高晶萍

活動目標：1 在教師的引導下，隨音樂邊唱歌邊做動作。2 嘗試用動作表現(xiàn)歌曲演唱的內(nèi)容。感受音樂游戲帶來的快樂。

活動準備：CD、圖譜。

活動過程：完整欣賞一遍歌曲音樂（聽之前提要求）。

提問：你聽到了什么？ 請幼兒回答。

教師以唱的形式復述幼兒的回答。教師出示圖譜，再次欣賞。

①邊看圖譜，邊欣賞歌曲第二遍。

②逐句分析歌詞，并鼓勵幼兒嘗試用動作表現(xiàn)歌詞。

③說說圖譜上的小橫線，代表了前奏和間奏。整首學唱歌曲。

教師彈琴，幼兒學唱三遍。

①第一遍集體唱；

②第二遍一半幼兒唱，一半幼兒做動作；

③交換幼兒的任務。教師示范，幼兒集體學做音樂游戲。

①教師與一名幼兒示范。

②幼兒兩人一組做音樂游戲。

③幼兒三人一組做音樂游戲。

5創(chuàng)編：除了摸摸地，還可以做什么動作？

第一段：第一句、第二句、第三句

第二段：第一二三句。最后一句。教師總結游戲的玩法。

師：這則音樂游戲可以兩個人玩、三個人玩，還可以仿編很多其它動作來表演，下次我們再來玩。

第二篇：幼兒園中班游戲教案：摸摸看

【活動目標】

1、玩一玩摸摸看的游戲，能大膽說說自己好朋友的模樣。

2、體驗和老師、同伴一起活動的快樂。

【活動準備】

幼兒的照片(生活照或者大頭找)、ppt、需要配班老師的共同參與。

【活動過程】

一、導入：

1、教師播放幻燈：猜猜看，照片上的是誰呢?

2、(幻燈需要一些設計)呈現(xiàn)方式如下：先出現(xiàn)某位小朋友的身體局部，如衣服或者手里拿的玩具，然后是臉部五官中的眼睛，讓幼兒猜猜看，他可能是誰;接著再繼續(xù)逐步出示照片中小朋友身體的其他部分，讓幼兒接著猜;直到猜出來為止。在猜測的過程中，教師要隨即追問：

你是怎么看出來的?

你看見過他(她)穿過這樣的衣服嗎?

3、用幻燈片的方法找一找班級里一些小朋友，其中有的幻燈照片中不一定是一位小朋友的照片，也可以出示兩位或者三位孩子的照片，讓幼兒看到其中一位孩子時，再讓幼兒猜猜看，旁邊兩位或者(一位)孩子可能會是誰呢?最后揭示：他們真的是一對好朋友呢。挑戰(zhàn)一下：最后出示一下老師的一張生活照，讓孩子們猜猜看，會是誰呢?

4、教師小結：我們天天在一起生活、學本領，很多小朋友/在幼兒園里找到了自己的好朋友呢，大家每天在一起學習、做游戲真快樂。今天我們一起玩一個游戲叫：摸摸看。

二、玩游戲，了解玩法。

1、教師首先用玩一遍的方法，請一位幼兒(甲)蒙上眼睛，然后開始游戲。并在游戲前交代其他幼兒的規(guī)則：在說出答案以前，誰也不能先透露消息。要大家一起守住秘密，能守得住嗎?

2、幼兒(甲)開始在老師的游戲兒歌中開始摸摸看，當猜出同伴的名字后，請他說說看：你怎么知道的?

3、全班分成兩組，圍成兩個圈，每個圈里一位老師。開始游戲，鼓勵幼兒跟著老師一起念游戲中的兒歌。

4、教師隨即追問：

你怎么摸出來的?朋友的什么地方讓你一下子就猜出來了?

5、游戲可以反復2-3遍。

三、教師小結：

和喜歡的朋友一起做游戲真有意思，朋友越多，玩起來就越有勁。下一次我們再和隔壁班的小朋友到操場上一起玩好嗎?那么先讓我們把游戲里的兒歌練一練：

走過來、走過來，你的朋友在這里。

摸一摸，猜一猜，我在這里等著你。

第三篇：繞著邊境走一圈小學品德教案

〖教學目標

１．通過了解我國的范圍，進一步感受到祖國的遼闊，產(chǎn)生深深的愛國之情和民族自豪感。

２．學習在地圖上查找我國的陸上鄰國和隔海相望的國家，提高識圖能力。

３．探究鄰國的社會狀況，收集相關資料，增強學生的國際理解。

〖教學準備

一幅較大的中國政區(qū)圖。

〖教學活動及過程

第一課時

１．檢查復習。識圖練習，我國的位置和海域。

２．導入?！拔覈鞘澜缟厦娣e最大的國家之一，陸地面積有９６０萬平方千米。我國疆域遼闊，從東部海濱到最西部的帕米爾高原有５２００千米，乘坐特快列車也要走兩天多；從最北面的黑龍江省漠河到最南端的曾母暗沙相距５５００千米。陸地上的疆界有兩萬多千米?！?/p>

３．學生開展“漫游中華”尋秘活動二：我國的鄰國和隔海相望的國家。以小組為單位開展探究活動，在中國政區(qū)圖上按照逆時針的方向查找我國的陸上鄰國，按照順時針的方向查找與我國隔海相望的國家。教師可以讓不同的小組分別承擔不同的任務。

４．以小組為單位介紹自己小組的探究結果。

（１）我國的陸上鄰國是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南，共１５個國家。

（２）各小組選派代表指教學掛圖介紹我國的陸上鄰國。

（３）與我國隔海相望的國家有韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

（４）各小組選派代表指教學掛圖介紹與我國隔海相望的國家。

５．課堂作業(yè)。指導學生完成教科書第３４頁的練習。

６．布置家庭作業(yè)―――查找有關鄰國的位置、面積、氣候、人口、民族文化、風土人情、語言、宗教、食品、服裝等資料。

第二課時

１．復習檢查。

（１）我國的國土面積。

（２）識圖練習：在地圖上指出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家。

２．討論?！坝捎谖覈c這些國家國土相鄰、山水相依，相互了解，我國與鄰國有著良好的貿(mào)易往來，很多邊境地區(qū)都設有邊境通商的市場。你知道我國所遵循的國與國之間交往的原則嗎？”通過討論幫助學生明確，“長期以來，我們國家遵循著和平共處的原則，與這些國家友好相處，互通有無。”

３．小組活動。交流探究活動的成果。由學生介紹所收集的資料，有關鄰國的位置、面積、氣候、人口、民族文化、風土人情、語言、宗教、食品、服裝等。

４．討論。教師提醒學生：“你還知道我們這些鄰國最近的發(fā)展變化嗎？”學生可以談他們從報刊、雜志、廣播、電視中了解到的有關鄰國的社會和政治等方面的變化。

５．從學生收集的材料中精選一部分圖片和文字，制作一期班級板報。

〖家庭作業(yè)

識圖練習：在中國政區(qū)圖上指出我國的陸上鄰國及隔海相望的國家。

第四篇：小班體育優(yōu)秀教案《摸摸XX跑回來》

小班體育優(yōu)秀教案《摸摸XX跑回來》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的快樂，聽清指令，迅速的跑到指定的地點，能根據(jù)指令做相應的動作，快來看看幼兒園小班體育優(yōu)秀《摸摸XX跑回來》教案吧。

【活動目標】

1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點。

2、在定向跑過程中感受不同體育運動帶來的快樂。

3、能根據(jù)指令做相應的動作。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

【教學重難點】

能根據(jù)教師的指令跑到相應的地點，并跑回來。

在活動中注意安全，并遵守相應的規(guī)則為。感受定向跑的快樂。

【活動準備】

場地準備常規(guī)準備

【活動過程】

1、熱身活動——開火車進場，并繞場地有目的的繞一圈。認識場地上不同的玩具及其顏色。

師：“孩子們乘著火車，一路上我們都看到了什么??！”

師：“它是什么顏色的?！?/p>

2、聽信號跑

（1）教師講解游戲規(guī)則

師：“今天我們要來玩一個有趣的游戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個東西然后跑回來?！?/p>

（2）開始游戲

A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭搶。

B、視情況進行若干次游戲。

3、放松活動

大家一起坐在場地上互相幫助按摩放松筋骨。

本文擴展閱讀：跑是單腳支撐和騰空相交替，蹬與擺相配合，動作協(xié)調(diào)的周期性運動。

第五篇：幼兒園小班社會教案：玩具摸摸袋

幼兒園小班社會教案：玩具摸摸袋 活動目標： 1．會說短句：“一顆糖果送給你，就是說聲喜歡你?！?2．能嘗試去找同伴交往?；顒訙蕚洌?裝有糖果、玩具的摸摸袋一只?；顒舆^程： 1．摸摸是什么。展示摸摸袋，引起幼兒興趣。?幼兒分別摸一樣東西，并說出名稱。如：摸到小汽車，告訴大家：我摸到了小汽車。2．給同伴送東西。?教師摸一樣東西，把它送給配班教師。如：摸到糖果送給配班老師的同時說：“一顆糖果送給你，就是說聲喜歡你?！??鼓勵幼兒把摸到的東西送給各自的好朋友，并用一句話表達自己喜愛對方的情感。鼓勵個別膽子小的幼兒送東西給別人時能大聲講話。3．朋友一起玩。?朋友一起吃一吃、玩一玩，增進相互間的感情?；顒咏ㄗh： 1．此游戲還可讓幼兒自己畫圖送給好朋友。2．表達能力強的幼兒可以自己想出一句送給好朋友的話。評價： 能主動地去找自己喜歡的小朋友進行初步的交往。