第一篇：臨沭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹實(shí)施《新綱要》的指導(dǎo)精神，遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn)，積極營造教研氛圍，努力構(gòu)建園所文化，形成教學(xué)特色，切實(shí)提高一日活動效益。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”的工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，提高教師記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

3、積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī)和重要思想。提高教師以德治教的自覺性，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師動關(guān)系。

2、本學(xué)期我園仍舊把理論提升作為關(guān)鍵。將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的精髓，統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。將采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)教師理論聯(lián)系實(shí)際的進(jìn)一步領(lǐng)悟。另一方面擴(kuò)大教師知識面，掌握新知識。充分利用幼兒園的幼教書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。通過多渠道多方位地擴(kuò)大自身的視野，提高自身的理論素養(yǎng)和豐富專業(yè)知識。每月理論兩篇，每個月月底上交。

3、學(xué)習(xí)課程理論，提高課程實(shí)施水平。本學(xué)期我們繼續(xù)使用《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》教材，幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。教師要增強(qiáng)課程意識，自覺、自主、自愿地學(xué)習(xí)課程理論，充分挖掘課程資源，在課程與幼兒發(fā)展之間搭建綠色通道，讓課程在教師與幼兒的互動中展開，并逐步轉(zhuǎn)化為幼兒的能力。教師要在課程理論的指導(dǎo)下，做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，一切以幼兒的和諧發(fā)展為本，用教材而不是教教材，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，最大限度地合理使用教材。

4、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇，周五下午上交檢查。

（二）深化一日活動研究，提高保教質(zhì)量

1、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。要求各班根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立自主的能力及一日常規(guī)作為經(jīng)常性的工作，同時將通過班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)園風(fēng)。

2、引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。教師要整合幼兒園教育目標(biāo)，促進(jìn)五大領(lǐng)域目標(biāo)的相互滲透、有機(jī)結(jié)合，使活動目標(biāo)之間相互聯(lián)系,具有較強(qiáng)的整體性。要整合幼兒園教育內(nèi)容，把握不同領(lǐng)域之間、不同內(nèi)容之間的聯(lián)系，并落實(shí)到不同的教育活動中，使活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水平，能充分體現(xiàn)目標(biāo)的要求。一日活動組織做到合理交替，符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分保證幼兒自主活動的機(jī)會，使幼兒在原有水平上得到提高，調(diào)動幼兒活動的積極性、主動性，充分發(fā)揮幼兒多種感官的作用。

3、在一日生活組織中，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常規(guī)教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和基本生活能力，體現(xiàn)“生活即學(xué)習(xí)”。確保戶外活動時間。幼兒戶外活動（常態(tài)下）時間兩小時以上，其中戶外體育活動時間一小時以上。根據(jù)不同年齡幼兒的需要，投

放相應(yīng)的體育器械，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒的動作發(fā)展得以滿足，同時提高幼兒身體素質(zhì)。

4、落實(shí)備課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。新學(xué)期繼續(xù)要求教師提前一周備好課，準(zhǔn)備好教具，要求青年教師撰寫詳案，強(qiáng)調(diào)課后反思的針對性與有效性。

5、深化“主題課程”的實(shí)施，提高主題課程的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)要求教師有目的、有計(jì)劃地開展好各個主題，包括主題墻的創(chuàng)設(shè)與區(qū)域角的豐富。

（1）注重環(huán)境的教育功能。結(jié)合主題課程及幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容，布臵要集趣味性和教育性于一體，注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。利用地方資源，體現(xiàn)地方特色，并突出“生態(tài)”意識。

（2）提高活動區(qū)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)臵活動內(nèi)容，投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。不準(zhǔn)隨便取消活動區(qū)或是讓活動區(qū)出現(xiàn)“死角”現(xiàn)象，幼兒園將會定期對各班活動區(qū)的使用情況進(jìn)行檢查、評比。

6、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

（三）嚴(yán)格管理制度，提高工作實(shí)效

1、加強(qiáng)隨堂聽課。園長總抓、業(yè)務(wù)園長和年級組長要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計(jì)劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查。為了督促教師們在一日教學(xué)方面的進(jìn)一步提高，本學(xué)期組織相關(guān)人員進(jìn)行巡檢活動，加強(qiáng)對教師、班級的日常工作檢查指導(dǎo)與考核力度。每周對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師與幼兒的行為規(guī)范、上課、課間操、戶外游戲活動等一日常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，檢查時不影響班級活動的開展，不當(dāng)場與教師作個別交流，統(tǒng)一時間作集中反饋，幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題，從而及時改進(jìn)。對于做的好的，在月考核中充分肯定其工作成績，同時，針對工作中出現(xiàn)的問題，教研組要及時與其溝通，幫助其尋找問題的根源所在，想辦法積極解決問題，從而進(jìn)一步增強(qiáng)保教工作的有效性。

3、每月對班級的周日計(jì)劃以及教師的備課、理論、心得等各項(xiàng)工作進(jìn)行抽查評比。

（四）抓實(shí)培訓(xùn)，建設(shè)教師隊(duì)伍

1、一方面促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

2、本學(xué)期每位教師承擔(dān)園內(nèi)一節(jié)公開課，大家上同一個領(lǐng)域的內(nèi)容，進(jìn)行評比，這樣便可讓教師有針對性地研究特定領(lǐng)域的內(nèi)容該如何上，掌握常態(tài)課的基本教學(xué)方法。特別是對新教師、缺乏經(jīng)驗(yàn)的青年教師能起到引領(lǐng)、示范的作用，為提高全園教師的教學(xué)能力有很大的作用。

3、培養(yǎng)骨干教師，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會，有計(jì)劃的組織青年教師參加各類教學(xué)競賽、評優(yōu)活動。讓骨干教師成為具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4、觀摩交流。集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

每位教師繼續(xù)完成10節(jié)以上觀摩課的記錄，并要求教師積極主動地發(fā)表自己對教學(xué)的見解，切實(shí)提高教師的評課及反思能力。

5、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期將組織對教師進(jìn)行琴法技能技巧、鋼筆字粉筆字（每月一次全園性鋼筆字展評活動）、唱歌等方面的訓(xùn)練，進(jìn)行一次教師自彈自唱、鍵盤、寫字和舞蹈基本功競賽活動。

6、指導(dǎo)教師認(rèn)真寫好每階段的教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)，及時做好保教工作的反饋和經(jīng)驗(yàn)積累，并開展教學(xué)隨筆、活動設(shè)計(jì)評選。要求教師把教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)記錄在案，每位教師及

時撰寫，園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)其質(zhì)量加以修改，并及時發(fā)送到本校網(wǎng)站、教育信息網(wǎng)等，供大家分享。

7、加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組的作用。本學(xué)期我們將以評選“優(yōu)秀年級組”形式來促進(jìn)各年級組組織開展活動的主動性、積極性。為的是要凝聚每一個團(tuán)隊(duì)成員的力量，強(qiáng)調(diào)共同的責(zé)任感和榮譽(yù)感，彰顯包含了實(shí)干、奉獻(xiàn)、協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)智慧。年級組長要起好帶頭、組織作用，做到點(diǎn)子多、創(chuàng)意新，通過組內(nèi)活動觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，促進(jìn)年級組教師共同成長。年級組長還要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。

（五）開展豐富多彩的幼兒活動，促進(jìn)幼兒快樂健康成長

1、訓(xùn)練幼兒小型技能技巧活動

針對各年級幼兒的特點(diǎn)，我們選擇適合各年齡段小朋友的活動，使每個幼兒的動作更加協(xié)調(diào)與靈活、心靈手巧、聰明伶俐；養(yǎng)成在活動中克服困難、互助合作的良好品質(zhì)。

小班——穿珠、拍球；中班——夾豆子、踢毽子；大班——翻繩、跳繩

這些活動分在每天的戶外活動與區(qū)域活動中進(jìn)行，既有集體訓(xùn)練，又有分組指導(dǎo)，讓每個幼兒都能達(dá)到訓(xùn)練要求。

2、結(jié)合節(jié)日開展活動

（1）全園幼兒開展“三八”節(jié)主題活動，通過“說媽媽”、“畫媽媽”、“唱媽媽”等活動，培養(yǎng)孩子熱愛親人的情感。

（2）“清明節(jié)”---一個紀(jì)念前人的節(jié)日，通過對幼兒進(jìn)行一系列愛國主義教育，使幼兒的愛國主義情感得以萌芽。

（3）“五一勞動節(jié)”是寶貴的節(jié)日資源，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，通過對幼兒進(jìn)行一系列勞動實(shí)踐活動，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗(yàn)了勞動的樂趣，更培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。

（4）“六一國際兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，在多姿多彩的文藝演出節(jié)目中讓孩子開心度過一個屬于自己的節(jié)日。

（六）以教學(xué)活動為載體，鼓勵教師致力于教學(xué)改革

1、針對幼兒在折紙方面的薄弱，本學(xué)期我們將對全園幼兒進(jìn)行折紙課題的研究，鼓勵教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識，擴(kuò)大知識面，掌握新知識，從中尋求最佳教育途徑。平行班級要互相觀摩交流，從中吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，來不斷探索適合本班年齡特點(diǎn)的“趣味折紙”的好方法。每個班級要做到每周進(jìn)行一次折紙。

2、積極參加市、縣教科研培訓(xùn)活動。

四、工作安排二、三月：

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、幼兒報到，正常教育秩序，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)與安全常規(guī)訓(xùn)練；

3、完成各類計(jì)劃的制訂（教師、班級、學(xué)科）；

4、結(jié)合主題活動及季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境；

5、做好洪恩幼兒英語興趣小組的報名、開班、上課等工作；

6、全園開展“三八”節(jié)主題活動，通過“說媽媽”、“畫媽媽”、“唱媽媽”等活動，培養(yǎng)孩子熱愛親人的情感；

7、各班進(jìn)行主題一、二、三；

8、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查；

9、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動；

10、中班趣味運(yùn)動會（3月底）。

四月：

1、更新補(bǔ)充環(huán)境、區(qū)域材料；

2、自然角評比：（4月1日～4月30日）

意義：春天是萬物生長時期，通過種養(yǎng)殖讓孩子了解種子發(fā)芽的過程，并通過孩子自己對動植物的維護(hù)，來培養(yǎng)愛心和責(zé)任心。

要求：以班級開展，每班制定目標(biāo)和活動形式并進(jìn)行記錄。

3、各班進(jìn)行主題四、五；

4、全園開展“清明節(jié)”主題活動;

5、班級環(huán)境布臵評比：圍繞“春天”進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè);

6、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查;

7、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動;

8、3年以上教師公開課;

9、小班趣味運(yùn)動會（4月底）。

五月：

1、“五一”勞動節(jié)主題活動；

2、大班幼兒拍球、跳繩比賽，中、小班生活技能技巧比賽；

3、各班認(rèn)真籌備“六一”文藝演出節(jié)目，裝扮教室；

4、中班進(jìn)行主題五、六，小、大班進(jìn)行主題六、七；

6、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。

六月：

1、開展“慶六一”文藝演出活動；

2、班級環(huán)境布臵評比：圍繞“夏天”進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

3、各班進(jìn)行主題七、八；

4、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查；

5、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動；

6、3年以下教師過關(guān)課。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測評；

2、教師技能技巧比賽；

3、收集檢查各類資料（教學(xué)筆記、交接班記錄、周計(jì)劃、教育隨筆、聽課記錄、觀察記錄等）并歸檔。

2011．2．20

第二篇：幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃1

幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：

1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。

2、音樂活動組織形式、內(nèi)容單一。

3、美術(shù)活動的評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。

3、每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

（二）、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

（三）、開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

1、賽課活動

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

2、交流活動

為了加快教師們的專業(yè)成長，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過賽課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

三．重視家園共育。

1．各班及時布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報幼兒的情況。4.在學(xué)期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。

四、月工作安排 二月份：

1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、各年級組長及成員制定出教學(xué)計(jì)劃。

3、各年級早操活動正常。三月份：

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗朗表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2、幼兒早操觀摩。四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游。

2、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、掃墓活動。五月份：

1、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們，愛勞動。

2、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

3、優(yōu)秀活動方案設(shè)計(jì)評比。

4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

5、生活技能技巧比賽。六月份：

1、慶“六一”活動。

2、開展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動。

3、對家長開放半日活動。七月份：

1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。

2、做好學(xué)教師考評工作。

3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

4、完成所有的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo)。

5、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。

6、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué)。

7、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。

本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會更加輝煌燦爛。

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局幼教工作目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持以“教師發(fā)展促幼兒發(fā)展”的教研工作方針，規(guī)范教研組活動，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，提高我園的教育質(zhì)量，改進(jìn)教育實(shí)踐。并結(jié)合本園實(shí)際，積極探索挖掘鄉(xiāng)土特色，逐步形成具有春曉當(dāng)?shù)靥厣膱@本課程。

二、情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的適應(yīng)，我園從三個“新”現(xiàn)象：園所環(huán)境“新”、教師“新”、管理層“新”，逐漸過渡到穩(wěn)定階段。本學(xué)期，我園將力爭創(chuàng)省二級一類幼兒園，面對如此嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對我園所有教師的要求需更上一個層次。新教師經(jīng)過一學(xué)期的磨合與摸索，逐漸得到成長，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力不扎實(shí)，對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。如何提高教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力及教師隊(duì)伍整體教科研能力仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。另外，在今年6月份，我們將使早教課題《提升農(nóng)村0——3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)人員科學(xué)育

兒觀念的實(shí)踐與研究》結(jié)題。

三、關(guān)鍵詞、目標(biāo)及具體措施

關(guān)鍵詞：規(guī)范

重點(diǎn)目標(biāo)：規(guī)范使用教材，加強(qiáng)新教師教育教學(xué)水平

具體措施：

1、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神，圍繞區(qū)教研計(jì)劃，結(jié)合幼兒園使用的浙江版教材，為幼兒一周的學(xué)習(xí)制

定合理的計(jì)劃。

2、要求教師嚴(yán)格按照教材要求，圍繞主題開展適宜的活動，并做好環(huán)境布置、主題墻裝飾、區(qū)角材

料投放等工作。

3、不定時地檢查教師在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中的組織，并做好小結(jié)工作。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)

重點(diǎn)目標(biāo)：加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思

中提高

具體措施：

1、結(jié)合備課具體要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到活動前思考，活動后反思。

2、在教學(xué)實(shí)踐中，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。

3、活動后反思，每周上交年級組長，并組織教研活動對“反思”做一次專門的研討。

4、“如何撰寫反思”進(jìn)行一次專題講座，來為我園教師進(jìn)行指導(dǎo)。

5、學(xué)期末每人上交1篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

關(guān)鍵詞：圍繞

重點(diǎn)目標(biāo)：緊緊圍繞區(qū)教研計(jì)劃，開展各種園內(nèi)教研活動，提高教研質(zhì)量

具體措施：

1、繼續(xù)開展“語言領(lǐng)域同課異構(gòu)、一課多上”活動，提高教師的教學(xué)能力。

2、開展以“詩歌或散文詩欣賞”為主題的活動，組織教師開課，在學(xué)、做、研、思的過程中，尋找到

教育活動中所隱含的教育價值。

3、加強(qiáng)我園園的園本教研、聽課、評課等活動，規(guī)范年級組的教研活動，做到研討前有計(jì)劃，研討

中有目的，研討后又記錄有結(jié)論。

4、以學(xué)區(qū)為單位，開展“師徒結(jié)對”，青藍(lán)工作，實(shí)行跟班跟組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)我園教師各方面能力。

關(guān)鍵詞：特色

重點(diǎn)目標(biāo)：扎實(shí)開展園本課題研究

具體措施：

1、成立“生活化繪畫”課題研究小組，以“鄉(xiāng)土化特色”為線索，尋找教育契機(jī)，積極構(gòu)建園本化課程。2、4月份為我園“茶文化”月，結(jié)合主題，各班組織開展豐富的活動

關(guān)鍵詞：早教推進(jìn)

重點(diǎn)目標(biāo)：推進(jìn)“0—3歲嬰幼兒早期教育”

具體措施：

1、早教中心組開展每月一研討活動

2、做好親子活動入社區(qū)工作，加大我園早教宣傳力度

3、組織親子大獎賽，將我園的早期教育推向外界

關(guān)鍵詞：促進(jìn)

重點(diǎn)目標(biāo)：教研訓(xùn)一體，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。

具體措施：

1、每周布置彈唱內(nèi)容，并組織教師學(xué)習(xí)常見的伴奏音型，加強(qiáng)教師的彈唱水平

2、規(guī)范備課，每周五上交，并由年級組長或教研組長不定期抽查

3、開展基本功比賽，促進(jìn)教師成長

4、撰寫教育教學(xué)筆記，提高教師寫作能力

具體工作安排：

時間 2.10～2.13（第一周）

內(nèi)容 幼兒開學(xué) 召開教研會議

各班正常教育教學(xué)活動開始

“生活化繪畫”第一次研討：材料的收集和下月工作安排 C大調(diào)常見伴奏學(xué)習(xí)

2.16~2.20（第二周）

做好早教點(diǎn)評估工作 教研組長會議 輔導(dǎo)網(wǎng)工作會議

早教、宣傳、年級組、班務(wù)等各類計(jì)劃制訂

本周彈唱內(nèi)容：滑滑梯、勇敢的孩子、山羊踩痛小公雞、我是解放軍、小腳

2.23~2.27（第三周）

家長會召開 年級組長會議 日常教學(xué)管理檢查

全體教師“為人、為師、為學(xué)”演講比賽 3.2~3.6（第四周）

3.9~3.13（第五周）

3.16~3.20（第六周）

3.23~3.27（第七周）

3.30~4.3（第八周）

D大調(diào)常見伴奏學(xué)習(xí)

本周彈唱內(nèi)容：笑一個吧

33、不再麻煩好媽媽

45、買菜

52、六一的歌76、國旗紅紅的哩79、D大調(diào)的音階

做好省二級一類檢查評比工作

“幼兒園保教管理策略與保教活動規(guī)范研究”論文評比 年級組研討：如何使用教材

教研活動：重難點(diǎn)突破策略（提前設(shè)計(jì)好問題給老師）安全月開展幼兒安全教育活動 結(jié)合婦女節(jié)，開展愛媽媽教育 早教課題組研討

本周彈唱內(nèi)容：小鴨小雞92、小青蛙106、種瓜129、樹葉136、快樂的小笛子188

親子入社區(qū)活動籌備工作（?？诘鹊兀﹫@本教研現(xiàn)場展示 長來幼兒園 教研組長

本周彈唱內(nèi)容：小樹葉137、洋娃娃和小熊跳舞185、顛倒歌123、跳跳跳190

安全演習(xí)

結(jié)合國慶節(jié)，開展愛國主義教育

年級組研討：如何激發(fā)幼兒對詩歌、散文詩活動的興趣——教師的語言組織（中大班）——教具的使用（小托班）、選擇一名教師來上一節(jié)詩歌或散文詩

日常教學(xué)管理檢查 一課多上活動開始

本周彈唱內(nèi)容：數(shù)蛤蟆177、大鞋與小鞋193、打雷閃電160、采桑舞134

教研活動：一課多上匯報小結(jié) 新教師月末彈唱比賽 G大調(diào)常見伴奏學(xué)習(xí)生活化繪畫第二次研討

本周彈唱內(nèi)容：春雨娃娃148、夏天到了152、下雨了160、大海媽媽164、F大調(diào)的音階

“茶文化”安排工作

“生活化繪畫”展示

柴橋幼兒園講座：如何評課、說課

4.6~4.10（第九周）

4.13~4.17（第十周）

4.20~4.24（第十一周）4.27~4.30（第十二周）5.4~5.8（第十三周）年級組研討：一名教師（已上過課）對所選的詩歌或散文詩進(jìn)行第一次說課，并研討。研討好之后再進(jìn)行第二輪的上課

早教課題組研討

本周彈唱內(nèi)容：愛清潔

14、乖孩子

25、打電話

29、來了一群小鴨子91

上交幼教學(xué)科論文 教研組長開課

教研活動：半日活動實(shí)施有效性研究（生活活動）年級組研討：選擇一位教師進(jìn)行開課（語言類）園長赴江蘇培訓(xùn) 全體園長

主題墻及自然角評比

年級組研討：第二次說課、評課研討（一輪的活動結(jié)束，一定要有小結(jié)）本周彈唱內(nèi)容：小海軍64、五星紅旗我愛你80、娃哈哈85、大公雞93、玩具進(jìn)行曲184、期中檢查 家長課堂

教研活動：教師開展語言教學(xué)活動時的語態(tài)、方式等對活動的作用

本周彈唱內(nèi)容：爺爺為我打月餅70、慶?！傲弧?8、小青蛙107、蝴蝶花127、家長開放日 日常教學(xué)管理檢查 生活化繪畫比賽

年級組研討：如何規(guī)范教學(xué)之教師如何組織過度環(huán)節(jié)（提前設(shè)計(jì)好問題發(fā)給年級組內(nèi)教師）

早教課題組研討 生活化繪畫第三次研討

本周彈唱內(nèi)容：誰的娃娃121、秋天多么美153、G大調(diào)音階 新教師月末彈唱比賽

教研活動：規(guī)范教學(xué)之如何把握一日活動的過度環(huán)節(jié)（看錄象）愛勞動教育

本周彈唱內(nèi)容：好朋友

31、大家跳舞真快樂

33、我叫輕輕

39、輕輕劃56、5.11~5.15（第十四周）

5.18~5.22（第十五周）

5.25~5.29（第十六周）

6.1~6.5（第十七周）

6.8~6.12（第十八周）6.15~6.19（第十九周）小花貓和灰老鼠97、送教

年級組研討：戶外活動的有效性，如戶外運(yùn)動器材的選擇和使用、保育員如何做好配班工作、教師的組織等。（提前設(shè)計(jì)好問題發(fā)給組內(nèi)教師）

慶六一活動籌備

主題背景下語言活動同課異構(gòu)

本周彈唱內(nèi)容：小孔雀告訴你

49、老鼠歌99、一只鳥仔111、小紅花124、教研活動：戶外活動的有效性（看錄象）春曉鎮(zhèn)親子大獎賽 日常教學(xué)管理檢查

本周彈唱內(nèi)容：桔梗謠132、采茶135、小木偶185、橡皮泥191、早教課題組學(xué)習(xí)

年級組研討：語言類“同課異構(gòu)”（提前選擇好教材，寫好集體備課記錄表）、然后請老師們開課

奧爾夫音樂活動展示 早教課題組研討 新教師月末彈唱比賽 生活化繪畫第四次研討

教研活動：語言類“同課異構(gòu)”評課（看錄象）教研活動：半日活動實(shí)施有效性研究（集體活動）新教師課題組：早操律動創(chuàng)編

本周彈唱內(nèi)容：小馬101、大馬101、小燕子

110、孔雀112、走路118

新教師開課

本周彈唱內(nèi)容：柳樹姑娘130、樹葉136、邀請鳥兒來安家140、春天145、豐收之歌155

柴橋?qū)W區(qū)基本功比賽 教師開課 教研活動：待定

各類總結(jié)上交；期末綜合評比 慶七一籌備工作開始 日常教學(xué)管理檢查 6.22~6.26（第二十周）

6.29~7.3(第二十一周）

本周彈唱內(nèi)容：看星163(用CDFG四個調(diào)來彈唱）、上網(wǎng)173

生活化繪畫期末研討總結(jié)

本周彈唱內(nèi)容：趕海的小姑娘167、小紅帽196 新教師期末彈唱比賽 早教課題組期末研討小結(jié)

好孩子評選 教研總結(jié) 各類材料歸檔

第三篇：幼兒園2015-2016第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

幼兒園2015-2016第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師組織活動和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平都能得到有效改進(jìn)與提高，進(jìn)而提升幼兒園整體實(shí)力。

二、工作重點(diǎn)：

1、開展園本教研一“主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。

2、繼續(xù)深入開展主題教育，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)，有反饋地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動。

三、工作目標(biāo)與措施：

（一）依托主題教育，開展園本教研。

1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸，并與主題活動有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個互動過程中促進(jìn)每個幼兒積極、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用，探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到游戲與幼兒園課程的合理有效整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。

2、開展研討活動，優(yōu)化教學(xué)策略。

本學(xué)期定期開展園本沙龍活動，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位，有組織、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提高老師們的教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。

老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中，從而不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到最能適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例，加強(qiáng)反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。另外，要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思，同時鼓勵青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動，提供機(jī)會實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后的評析。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動。

（2）教研課評優(yōu)。本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動的有效性。

（三）加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動形式。

1、教學(xué)沙龍活動。

沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個月進(jìn)行一次，每次有一個主題，開展暢談活動，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念。

當(dāng)然，這僅僅只是我園關(guān)于幼兒園教研工作方面的一點(diǎn)計(jì)劃制定分享，結(jié)合了我園具體實(shí)際制定的，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會適用，畢竟不同園所有不同具體情況嘛，而我在園立方上也有分享總結(jié)一些以前的教研工作的相關(guān)文案，有具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、教研日活動。

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平上得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對檢查的結(jié)果要及時給予反饋，并且給出綜合性的評價，讓教師及時了解自己的工作情況，并不斷改進(jìn)自己的工作，從而更好地提高工作質(zhì)量。

3、競賽評比、觀摩活動。

本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力，通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量。積極參加區(qū)基本功比賽活動；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動并提供現(xiàn)場；同時園內(nèi)的自然角、創(chuàng)游區(qū)域、班級主題環(huán)境的等觀摩活動也將如期開展。

4、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查、規(guī)范，并進(jìn)行認(rèn)真考核。

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式，讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長。本學(xué)期將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對各類教學(xué)工作的檢查，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日，30日為每月工作考核日。

5、備課組活動。

備課組活動的開展，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢，提高了活動方案的科學(xué)性、可行性，確保了教學(xué)質(zhì)量，使參賽老師獲得了好成績，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動，為區(qū)督導(dǎo)、數(shù)學(xué)中心組活動進(jìn)行集體備課，群策群力，再創(chuàng)佳績。

6、青年教師集體備課日活動。

為了讓青年教師們在制定周計(jì)劃、備課活動中有互相討論的機(jī)會，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45—10:45，下午1:30—2:30）為集體備課日，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1、各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎、題材多樣。

2、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，每月填寫好家園聯(lián)系冊，召開新學(xué)期家長會。

3、以童訊園立方、電話聯(lián)系、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點(diǎn)、人物和談話內(nèi)容等，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解。

4、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動，讓家長們走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。

5、繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。

6、利用幼兒園的網(wǎng)站，要及時更換最新班級信息，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效窗口。另外，做好對外宣傳工作，及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。

四、工作安排： 2月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動。

2、學(xué)習(xí)教材、分析教材，分年級組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級工作計(jì)劃的制定。

3、開展各區(qū)域活動、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動。

4、園本學(xué)習(xí)活動：主題教育與游戲。

5、啟動教研日活動（評優(yōu)課）。3月份：

1、自然角觀摩。

2、教學(xué)沙龍——中大班級組。4月份：

1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動。

2、區(qū)教育督導(dǎo)。

3、園內(nèi)基本功競賽。5月份：

1、教學(xué)沙龍——小托班級組。

6、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動（大儒現(xiàn)場）。6月份：

1、班級主題環(huán)境評優(yōu)。

2、素質(zhì)教育測試情況分析。

后續(xù)還有更多相關(guān)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)體會分享： 《童訊幼兒園最新六一兒童節(jié)活動方案》

《2015-2016童訊幼兒園第一學(xué)期家長工作總結(jié)》 《淺談基于兒童本位的幼兒園安全教育》 《什么是園立方》

《如何創(chuàng)立級別幼兒園》

《怎樣提高家長對幼兒園的信任》......

第四篇：2016第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園工作計(jì)劃

新合中心校2015—2016學(xué)

第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，新合中心校將以黨的十八大、十八大三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以區(qū)教育局工作要點(diǎn)為依據(jù)，把精力集中到提高教育質(zhì)量上，把思想統(tǒng)一到以人為本上，把著力點(diǎn)放到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，攻堅(jiān)克難，努力辦好人民滿意的教育，為“十三五”新合教育開好局。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教。

2、發(fā)揮少隊(duì)德育功能，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

3、深化教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，以管理促提升。

4、繼續(xù)探索“有效課堂”教學(xué)模式，進(jìn)一步落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，積極探索“培優(yōu)補(bǔ)差”有效做法，加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作指導(dǎo)。

5、開展基礎(chǔ)性、常規(guī)性的師生教育教學(xué)活動，推動我中心校教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育，提高辦園質(zhì)量和水平。

7、校園安全零事故。

8、按照上級教育部門的要求做好學(xué)校各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量地完成上級部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教。

1、全面推進(jìn)依法治教，強(qiáng)化教育行風(fēng)監(jiān)督檢查。

繼續(xù)組織開展教育系統(tǒng)關(guān)于十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，守住紀(jì)律”底線“。全面推進(jìn)依法治教，健全完善依法治校責(zé)任考評機(jī)制。加強(qiáng)廉政宣傳教育和案例警示教育，加強(qiáng)對執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定情況的監(jiān)督檢查，繼續(xù)深化政務(wù)公開和校務(wù)公開。

加強(qiáng)黨員教師黨性黨規(guī)教育，強(qiáng)化宗旨意識，辦實(shí)事解難題，健全長效機(jī)制，強(qiáng)化制度剛性約束，堅(jiān)決防止問題反彈，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

2、堅(jiān)持德育為先，提高育人實(shí)效。

充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。同時，做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的德育滲透，并積極開展一系列德育活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

3、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

繼續(xù)挖掘?qū)W校文化特色，多層面豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，促進(jìn)學(xué)校特色化發(fā)展，讓學(xué)校文化成為增強(qiáng)校園凝聚力和創(chuàng)造力的動力源泉。漕渠小學(xué)挖掘校園底蘊(yùn)，確定校園文化。第二幼兒園學(xué)習(xí)借鑒辦園條件好的幼兒園，并結(jié)合自身實(shí)際，確定校園文化主題。李家、崇福寺做好校園文化物化部分內(nèi)容確立，力爭在本學(xué)期將墻面文化做到位。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè),發(fā)揮導(dǎo)向作用。

1、繼續(xù)健全完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提升學(xué)校管理科學(xué)化水平。繼續(xù)實(shí)行教育教學(xué)工作量化考評制，對考評前三名的學(xué)校進(jìn)行表彰，最后一名誡勉談話。

2、各校要進(jìn)一步完善教師考評量化制度，做到細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，給教師一個公平的平臺充分展示，調(diào)動教師的工作積極性，使學(xué)校整體工作良性發(fā)展。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。

1、繼續(xù)完善各種教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對規(guī)章制度的執(zhí)行力度，規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在精、細(xì)、實(shí)上做文章。

2、著力抓好課堂教學(xué)，進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，立足課堂抓實(shí)效，繼續(xù)探索 “有效課堂”教學(xué)模式。

3、各校行政人員堅(jiān)持深入課堂教學(xué)，堅(jiān)持代課和不定期“推門聽評課”，聽評課做到有備而聽，聽后及時交流反饋，反饋交流有記錄。

4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生作業(yè)的“分層”布置及學(xué)生作業(yè)的糾錯工作。對存在問題，采取措施，及時整改。

5、建立“培優(yōu)補(bǔ)差”工作長效機(jī)制，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)。同時要重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程性指導(dǎo)、督查，確保工作開展有實(shí)效。

6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。各校要做好教學(xué)質(zhì)量階段性監(jiān)測工作，及時了解學(xué)生知識掌握情況，采取措施，確保教學(xué)工作的穩(wěn)步提高；繼續(xù)實(shí)行行政包年級制，行政人員要根據(jù)所包年級上學(xué)期檢測“四率”情況，合理制定每個班的提升目標(biāo)，并定期監(jiān)督檢查。

7、認(rèn)真做好招生及畢業(yè)班工作。嚴(yán)格落實(shí)上級教育部門招生工

作精神，堅(jiān)持按學(xué)區(qū)招生；定期召開畢業(yè)班座談會，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強(qiáng)引導(dǎo)，做好畢業(yè)班相關(guān)工作。

8、開展形式多樣的活動，促進(jìn)師生素質(zhì)提高。

⑴深入開展校園讀書活動。

⑵開展“三字”、“三課”教師基本功訓(xùn)練活動。

⑶各校結(jié)合校情，繼續(xù)開展學(xué)生朗讀、書寫比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力比賽、字詞過關(guān)、作業(yè)、師生書畫展評等教學(xué)活動。

⑷為減輕教職工工作壓力，拓寬視野，工會將開展非富多彩的教職工文體活動。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體水平。

1、深入實(shí)施“以德為先，骨干帶動和全員提高”的強(qiáng)師戰(zhàn)略。各校要加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育，有效治理違反師德師風(fēng)的行為。開展師德楷模培養(yǎng)評選工作。本學(xué)期，各校按6-8%推薦本校優(yōu)秀教師參加中心校聯(lián)評，中心校根據(jù)聯(lián)評結(jié)果推薦區(qū)、市級優(yōu)秀教師。

2、加強(qiáng)骨干體系建設(shè)，推進(jìn)“名師工程”，以點(diǎn)帶面。

本學(xué)期，各校通過“三課”等形式推薦出學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，并通過他們的展示帶動全員，做到全員提升。

3、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效果。

各校要鼓勵教師參加培訓(xùn)，并提供相應(yīng)的時間及資金支持，同時不定期抽查培訓(xùn)效果，確保培訓(xùn)不走形式。此外、還要鼓勵、組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修等方式的培訓(xùn)活動。

4、積極開展校本研修及課題研究工作。

各校要結(jié)合本校實(shí)際制定校本研修方案及具體研修內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)施；

各校要扎實(shí)開展已申報的各級課題研究工作，嚴(yán)格按照課題申報表的時間開展研究工作，同時鼓勵教師積極申報新的課題。

（五）加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教育工作，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

全面落實(shí)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育、藝術(shù)、健康教育課程。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天1小時鍛煉時間，努力創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校。繼續(xù)做好“秦威杯”足球三級聯(lián)賽的準(zhǔn)備工作。

加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)展演活動。

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，做好春季傳染病的防控工作，并配合保健站做好學(xué)生的健康體檢工作。

積極開展鞏固提升全國文明城市創(chuàng)建成果、國家食品安全城市、國家森林城市、生態(tài)文明城區(qū)質(zhì)量強(qiáng)市等創(chuàng)建工作。

（六）規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育，提高辦園質(zhì)量和水平。

1、加強(qiáng)幼兒園骨干體系建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范引領(lǐng)作用，不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源總量。

2、規(guī)范幼兒園管理，引導(dǎo)民辦園認(rèn)定管理和無證幼兒園專項(xiàng)整治工作。加強(qiáng)《指南》培訓(xùn)，提高轄區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量和水平。

（七）維護(hù)好轄區(qū)教育安全穩(wěn)定。

1、加強(qiáng)依法治教，狠抓安全工作臺賬管理，深入推進(jìn)校園安全工作法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。篇二：2015-2016學(xué)第二學(xué)期趙家村學(xué)校工作計(jì)劃

苗館趙家村小學(xué)2015－2016學(xué)第二學(xué)期 學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為導(dǎo)向，全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，全

面實(shí)施質(zhì)量提升、素質(zhì)培養(yǎng)、機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍培育、陽光辦學(xué)、陽光師生、均衡發(fā)展、安全穩(wěn)定等八大工程。按照《趙家村小學(xué)教師績效考核實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育安全工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意教師。

二、工作目標(biāo)：

1、安全第一，預(yù)防為主，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、以人為本、實(shí)行人性化、精細(xì)化管理，爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意教師。

3、質(zhì)量為本，教學(xué)中心地位不動搖，爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流學(xué)校。

4、德育為先，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)陽光體育鍛煉，為學(xué)生一生夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、加大師訓(xùn)力度，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)發(fā)展。

6、“學(xué)最好的別人，做最好的自己” 弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

7、注重內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)深化特色學(xué)校創(chuàng)建活動，打造特色鮮明的精品學(xué)校。

8、搞好巖店幼兒園的招生、管理、指導(dǎo)工作。

9、搞好本校及巖店幼兒園的綠化、美化工作。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取

1、認(rèn)真領(lǐng)會黨的教育方針。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學(xué)校和家長滿意教師”。

2、以人為本、實(shí)行人性化精細(xì)化管理，科學(xué)開展層級管理，層層目標(biāo)明確，級級工作負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善《苗館鎮(zhèn)趙家村小學(xué)教師績效考核 細(xì)則》將學(xué)校管理的各項(xiàng)工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學(xué)效益。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會影響上的作用。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

（2）給年青教師壓擔(dān)子，給骨干教師搭臺子。對責(zé)任感強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆?qiáng)化對他們的指導(dǎo)培訓(xùn)，督促他們學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，讓他們成為我校學(xué)科帶頭人，并給他們更多的學(xué)習(xí)和評先機(jī)會。

（3）搞好幫扶活動。新教師與學(xué)校骨干教師結(jié)對幫扶，學(xué)校定詳細(xì)的幫扶方案、派專人抓落實(shí)、幫扶過程和結(jié)果對師徒進(jìn)行嚴(yán)格的考核。每期召開三個會：一是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學(xué)校，在教學(xué)上盡快站穩(wěn)講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能培訓(xùn)。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠(yuǎn)；進(jìn)行思想引領(lǐng)、技能培訓(xùn)、榜樣示范。

（二）養(yǎng)成教育工作：深入研究，完善機(jī)制，講究實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。成立班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)活動是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步出臺《苗館鎮(zhèn)趙家村小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，將從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維作具體的細(xì)化。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施情況，并將每天的監(jiān)督記錄詳細(xì)公示在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評比欄中，利用每天的紅領(lǐng)巾廣播

站向廣大師生播送。監(jiān)督檢查結(jié)果一天一匯總，月底統(tǒng)計(jì)作為評選先進(jìn)班級的依據(jù)。

3、深化愛國主義教育活動。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與各種社會實(shí)踐活動，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進(jìn)行以上各種教育的同時，切實(shí)加強(qiáng)國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

（三）教學(xué)工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。為進(jìn)一步激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。進(jìn)一步修訂《苗館鎮(zhèn)趙家村小學(xué)教師綜合考評細(xì)則》。

2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導(dǎo)課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，責(zé)令糾正不足之處，并把檢查結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

3、以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。不讓一個孩子掉隊(duì)，進(jìn)一步做好“培優(yōu)幫困”工作，將教師個人“培優(yōu)幫困”工作與教學(xué)獎懲結(jié)合起來，將“培優(yōu)幫困”工作的檢查情況納入教師考核中，作為評優(yōu)選模依據(jù)之一。做好圖書漂流活動，將小學(xué)生春雷讀書閱讀考級達(dá)標(biāo)活動向縱深發(fā)展。

3、進(jìn)一步探索作業(yè)設(shè)置方式、繼續(xù)使用好學(xué)校配置的作業(yè)批改印章，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的積極性，定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽活動，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。學(xué)校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學(xué)生，同時每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫作文科技專題、個性學(xué)生專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學(xué)生有個性、有特長發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習(xí)園地。

（四）師資培養(yǎng)：適應(yīng)需要，提升層次，完善結(jié)構(gòu)

1、樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生?！皩W(xué)最好的別人，做最好的自己”，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

2、加強(qiáng)校本教研，提升師資隊(duì)伍。根據(jù)《泗水縣教體局進(jìn)一步加強(qiáng)有效教研》的通知精神，建立以校為本的教研活動制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)開展課堂開放周活動，進(jìn)行多次磨課活動，多方位

觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗(yàn)“研——做——思——提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。形成書面材料，裝訂成冊。做好本校申請的“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀達(dá)標(biāo)考級》的研究工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。全員發(fā)動，全員參與，建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。進(jìn)一步組織好教師遠(yuǎn)程研修工作，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供平臺。

（五）安全工作

1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流表，確定校長為安全工作第一責(zé)任人。明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制，學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，為全年安全工作的落實(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

2、在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要通知校長同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖，不經(jīng)校長或值周領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅至出校門。繼續(xù)實(shí)行校委會成員輪流值班護(hù)送學(xué)生過國道制度，誰值班，誰主管、誰負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)各種逃生演練，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。

5、定期對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、匯報。

（六）體衛(wèi)工作：

1、各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校春季趣味運(yùn)動會，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、校兼職健康教育教師要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案，抓好計(jì)生工作。

3、綠化、美化、凈化校園。對學(xué)校校園進(jìn)行統(tǒng)一重新規(guī)劃，對兩教學(xué)樓前面、操場東面進(jìn)行綠化。

（七）注重內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)深化特色學(xué)校創(chuàng)建活動，打造特色鮮明的精品學(xué)校。

繼續(xù)以小學(xué)生春蕾讀書達(dá)標(biāo)考級活動為載體打造特色鮮明、詩意盎然的精品書香校園作為學(xué)校特色。

（八）搞好巖店幼兒園的招生、管理、指導(dǎo)工作。本學(xué)期根據(jù)中心學(xué)校通知精神，做好本校附屬幼兒園的改造、招生、管理、指導(dǎo)，打造全鎮(zhèn)一流公立幼兒園，力爭暑假后招收幼兒50名以上。

（九）服務(wù)保障：增強(qiáng)責(zé)任，改進(jìn)方法，完善服務(wù)學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。

1、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。

2、嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財務(wù)制度，按規(guī)定收費(fèi)，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

3、認(rèn)真、細(xì)心做好學(xué)校檔案、圖書、保管等工作。

4、關(guān)心教師，不斷提高教職工生活水平。學(xué)校工作配檔表：

2015——2016學(xué)二學(xué)期工作配檔表 篇三：烏蘇市實(shí)驗(yàn)幼兒園第二分園2016年安全工作計(jì)劃

烏蘇市實(shí)驗(yàn)幼兒園第二分園2016年安全工作計(jì)劃 新年新氣象，本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)合本園實(shí)際，制定本安全教育工作計(jì)劃。

一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。為加強(qiáng)對“安全教育”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)開展教育活動，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：趙麗娟（書記）

副組長：曹麗峰（園長）

成 員：楊衛(wèi)東 蓋靜 孫慶玲 魏竹玉 朱江磊 賽力克 努爾江 瑪合麗帕及各班班主任

2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織

實(shí)施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、班任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強(qiáng)化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長

1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。保安組長認(rèn)真做好安全臺賬記錄。

2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健主任督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時間與記錄。

4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小，月按時匯報。

6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

三月份：

1、對幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面面細(xì)致的檢查，對全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

2、制定安全工作計(jì)劃

3、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度，召開安全工作會議。

4、做好“兩會”期間幼兒園安全工作

5、各班開展“以增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育，強(qiáng)化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

6、建立健全“三級值班”(門衛(wèi)、行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

7開展應(yīng)急演練活動。并做好演練方案的制定。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

3、做好安全演練工作。總結(jié)并召開安全工作會議。五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。召開安全工作會議。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

第五篇：第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)部英語教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動，提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3、悶頭抓教學(xué)。

三、具體工作

1、備課及聽課

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

（2）聽課：A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流，及時改進(jìn)，做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

2、開展兩周一次的教研活動，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。

3、學(xué)生活動

期中考試之后，3—5年級學(xué)生開展英語比賽，每個級段評選出一、二、三等獎各12名學(xué)生。四． 具體工作安排

3月

1、課堂常規(guī)教育

2、對教材進(jìn)行全面分析

3、制定學(xué)科計(jì)劃

4、公開課教研活動 4月

集體備課，參加其它組的教研活動 5月

學(xué)生比賽活動 學(xué)習(xí)新課標(biāo)

其它組教研活動 6月

上交各類總結(jié)論文

三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。期末考試。