第一篇：學生會用請假條

學 生 會 工 作 用 請 假 條（學生會留底）

尊敬的：

您好！

我是（部門）的（聯(lián)系方式），因需于年月日請假節(jié)課特此請假，懇請批準。

此致！

敬禮！準假人（簽名）：申請人（簽字）：年月日

學 生 會 工 作 用 請 假 條（班主任留底）

尊敬的：

您好！

我是（部門）的（聯(lián)系方式），因需于年月日 ~年月日 請假。

特此請假，懇請批準。

此致！

敬禮！

準假人（簽字）：年月日

學 生 會 工 作 用 請 假 條（學生留底）

尊敬的：

您好！

我是（部門）的（聯(lián)系方式），因需于年月日 ~年月日 請假。

特此請假，懇請批準。

此致！

敬禮！準假人（簽名）：申請人（簽字）：年月日

第二篇：學生請假

學生請假、銷假制度

為了加強學生工作的管理，規(guī)范學生的請假行為，根據(jù)《學生學籍管理條例》的規(guī)定，特制定本辦法：

一、請假規(guī)則

1、請假分事假、病假、公假三種。

事假：因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規(guī)定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；

病假：因身體健康原因無法按時上課而提出的請假 , 病假同時須提供醫(yī)院的相關證明；

公假：因代表學校、學院參加重大活動或比賽，并經(jīng)學校、學院有關領導批準后確無法按時上課而提出的請假。

2、原則上行課期間非特殊情況不予請假，確需請假的，年級輔導員與家長聯(lián)系確認后方可準假。

3、學生因病、因事、因社會工作等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。

4、學生請假超過三天的，原則上需由其監(jiān)護人來接，并報學生工作辦公室處備案。

5、考試、考查（包括補考）期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報學校教務處、學工處審批，同意請假后方準予參加緩考。

二、請假程序、請假條由年級輔導員負責管理。請假的同學應到年級輔導員處

領取請假條，并按要求如實填寫。、學生請假，應事先由學生本人當著輔導員聯(lián)系家長并經(jīng)家長許可，學生親自填寫請假條，說明請假的原因和時間，計劃出校與預計返校時間，經(jīng)輔導員同意后準確填寫。請病假需有校醫(yī)務室或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條填好后，交輔導員簽署意見，輔導員保留存根。

三、準假權限

1、三天以內(nèi)的請假，由年級輔導員審批；

2、五天以內(nèi)的請假，由學生辦公室審批，并報學校相關部門；

3、一周以上的請假，由院領導審批后，并報學校相關部門；

4、年、班級干部一律沒有準假的權利。

四、補假手續(xù)

1、學生因急事但無法事先請假的，應在一天內(nèi)辦理補假手續(xù)。補假期滿，不能銷假者應事先辦理續(xù)假手續(xù)。

2、學生在假期、節(jié)假日必須按學校的規(guī)定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續(xù)，否則給予嚴厲的紀律處分。

五、銷假

請假期滿，返校后必須到輔導員處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。

六、其它

1、學生請假，如果學生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應的責任。

2、如學生違反請假制度，均作曠課處理并給予嚴厲的紀律處分。

3、學生請假時數(shù)不得超過一學年授課總數(shù)的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學。

4、所有學生、班干部、輔導員等都應當嚴格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務和職責。

第三篇：學會用寬容之心對待學生

學會用寬容之心對待學生

廣西賀州市賀街鎮(zhèn)雙蓮中學李艷芳

教師的一言一行，一舉一動都影響著學生，甚至會影響他們的一生。因此教師一定要用仁愛之心和寬容之心對待每一個學生。特別是班主任，在做學生思想工作時，更要學會用寬容之心對待學生。

一位偉大的蘇聯(lián)教育家說過：沒有愛就沒有教育。愛是教育的前提，愛學生是教師的天職。不可否認，許多老師是愛學生的，但他們愛的都是一些“白天鵝，金鳳凰”，而對于那些“問題學生”則是另一副臉孔：輕則訓斥，重則體罰，甚至挖苦羞辱，結果反而造成這些學生的逆反心理。我覺得，老師對學生的愛應該像涓涓細流一樣，撫慰學生，溫暖學生。同時還要寬容寬容學生，.尊重學生。因為寬容是愛的甘霖，寬容也是轉(zhuǎn)化“問題學生”的一劑良藥。下面所談，是我在實際工作中的幾點體會。在這里，與大家一起分享。

1、寬容是一種激勵

實際工作中，我們往往會遇到這樣的學生：大錯不犯，小錯不斷。老師對他進行正面教育無數(shù)次，但收效都不大。這類學生是最令老師頭痛的了。那該怎么辦呢？我有一個女學生叫蘇蕊，晚睡總喜歡講話，同學勸不聽，老師說也不怕。后來，我就叫學生選舍長，結果出來了，蘇蕊五票，曾花四票，于是當著全班同學的面，我大聲宣布：蘇蕊當選為舍長。她自己也覺得意外，此時所有人的目光都半信半疑地集中

到蘇蕊的身上。只見她很激動，臉上流露出一絲隱秘的喜悅。

我趁熱打鐵鼓勵她：“你看，同學相信你，老師也相信你”。可是，正在這時，發(fā)生了一件意想不到的事：負責統(tǒng)計的那位班長說，還有三張票忘記統(tǒng)計，其中曾花就有兩票。這時教室悄無聲息，蘇蕊也出奇地平靜，顯出常有的“視死如歸”的模樣。此時，我靈機一動，計上心來，清了清嗓子說：統(tǒng)計的同學太粗心了，蘇蕊反而少了一票，但是今天老師不想收回原來的決定，并且愿意再借給蘇蕊一票，因為我相信，憑她的能力和最近的表現(xiàn)，蘇蕊會干好舍長的工作，有一天她會加倍償還這一票的.”后來蘇蕊象變了一個人似的，不但管好宿舍的紀律與衛(wèi)生，其他方面也有明顯的進步。一天，她在一篇作文中這樣寫道:老師，謝謝你借給我一票，它讓我刻骨銘心，它讓我改變自己，找到自信。這件事足以說明寬容是一種力量，可以激勵人自省.自律.自強。

2、寬容是一種信任

俗話說得好：金無足赤，人無完人。大人都還有犯錯誤的時候，何況是小孩子呢？而且是不優(yōu)秀的“問題學生”？在教育工作中，有些老師由于缺乏心理學知識和對學生深沉的愛，往往會不自覺地傷害了學生的自尊心。某些老師常常是，一聽到投訴，不問青紅皂白，就訓斥學生說;’怎么又是你？我看你是改不掉這壞毛病了??以后再這樣，等著進政教處吧，真丟人??如此簡單和粗暴的處理，“問題學生”能轉(zhuǎn)化嗎？學生的自尊心是個敏感區(qū)域，特別需要老師的寬容和理解，得到人格的尊重。記得我有一個學生，來自農(nóng)村，也許是在小

學就有了貪小便宜的不良習慣，她所住的宿舍，老是鬧丟失東西，有時是牙膏牙刷，有時是從家里帶來的水果，牛奶等。一天有一位家長向我投訴她女兒的早餐票被偷了，要求我在班上好好調(diào)查，把小偷查出來后，要嚴厲地處罰。后來我并沒有急于調(diào)查，而是召集同宿舍的學生講道理，我們的目的不單是找早餐票，更重要的是幫助那位同學改掉壞習慣，營造一個和諧融洽的相處氛圍。我們也應該相信她，在大家的寬容和幫助下，能改變過來。如果飯票回來了，大家不要再議論，也不要疏遠她……經(jīng)過我的一番春風化雨般的思想教育，第二天，飯票真的回來了。這讓我感觸很深，是我們大家的寬容與信任，給了那位女同學改正的勇氣，也保護了她的自尊心，也拯救了那位女同學的心靈。如果我大張旗鼓地在班上進行轟轟烈烈的調(diào)查，如果大家揭露出那位女同學歷史，并且讓她公開亮相，那后果一定不堪設想?？磥砝蠋熤挥凶鹬貙W生，學生才能“親其師，信其道”，才能達到“傳道，授業(yè)，解惑”的目的。還有一位男同學在課間十分鐘這段時間丟失了放在抽屜的二十元錢。當時圍在他周圍的有十多個同學，到底該是誰呢？我不敢隨便懷疑任何一個學生，也不愿意傷害那個真正拿了錢的同學，由于時間很緊迫，下一節(jié)就是第四節(jié)課了，上完就可以回家，也就意味著他可以把錢轉(zhuǎn)移，拿走就更難查了。于是我就立刻行動，先找出來那十幾個同學，包括他的同桌，來到離教室較遠的花圃旁，和他們講了同樣的道理，聽后有個別同學還主動翻出自己的褲袋，以示清白，逐個表態(tài)之后，這時我只留下他的同桌一人，很快的，同桌從他的鞋子里面拿出了拿張二十元錢，并深深地低下了頭??后來

這兩位男同桌還成了好哥們。

3、寬容是一種美德關于寬容的名言有很多，我們知道：忍一忍，風平浪靜，退一步，海闊天空。它的豐富內(nèi)涵告訴人們，與人相處，要學會寬容。確實，日常生活中，由于大家的文化水平、閱歷修養(yǎng)的不同，對不同事物，往往態(tài)度不同，看法不一致。這時，就需要有修養(yǎng)的人作出讓步，允許有不同意見的存在。那么作為老師的我們，年長于學生，閱歷豐富于學生，知識多于學生，特別是涵養(yǎng)勝于學生，就理所當然要寬容學生的缺點了。因為我們本身是一個教育者。

總之一句話，愛學生就請寬容學生吧！寬容具有無窮的魅力，它可以激勵我們的學生不斷進步，超越自我，還可以讓他們找到自信，蕩滌心靈。愛學生就請寬容學生吧！因為雨果說過，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

第四篇：學生請假制度

請假制度

為了杜絕假請假和不必要的請假，七（3）班根據(jù)實際特制定下列請假制度：

一、請病假制度

1、有病外出包藥，外出時間不超過25分鐘，由個人寫好請假條經(jīng)班長審批登記后方可找班主任審批。返校時帶藥。

2、有病需回家，先到辦公室給家長打電話，家長或家長委托人來校后方可持請假條找班長和班主任批假。請假得到批準后，班長必須落實：有病學生離校必須有人接送。

3、節(jié)假日因病不能回校者，須憑家長簽名或醫(yī)生證明補辦請假手續(xù)。

二、請事假制度：（因一般家事或私事，原則上不給予批假外出。）

1、學生若有事需請假外出不超過25 分鐘，須由本人以書面形式向班長班主任提出申請，班主任同意后再批條。一人一條，否則無效。

2、家中有急事，必須有家長、親屬、親戚通知或帶領回家，并持有請假條。

3、請假條上要注明出去時間和回校時間，一張條只能使用一次。但班長必須知曉學生離校和回校的時間。

4、凡學生請假外出須按時回校，否則當缺勤處理。

5、假期回校日，學生必須在規(guī)定時段內(nèi)回校，在規(guī)定時間后回校的按缺勤處理?；匦Ｈ瘴椿匦５模嚅L必須與其家長取得聯(lián)系，并根據(jù)實際情況作處理。

三、扣分

1、請假外出一次包藥扣5分，有事外出扣10分。

2、請假有病回家一次扣20分，有事回家扣30分。

3、特殊情況、公事不扣分。如：家有危急病人，辦喪事、回家通知學生、去老師住處等。

四、其它；

1、到學期底請病假5次含5次，扣綜合積分10---20分。超過一次加扣3分。

2、到期底請事假3次含3次，扣綜合積分10-----20分。超過一次加扣3分。

3、特殊情況除外。

4、一學期沒有請假的綜合積分加10分。

第五篇：學生請假要求

長沙師范學校

音樂舞蹈系學生請假流程

學生因病，因事不能參加正常學習和其他學習活動必須依照下列程序辦理請假手續(xù)：

1、本人提出書面申請。（1）請假半天以內(nèi)到班主任（輔導員）處審批，并領取和填寫請假審批單。班主任或輔導員因特殊情況特殊原因暫不在學校時，學生可以持申請書直到聯(lián)系到系學工辦辦理手續(xù)，系學工辦在征求班主任（輔導員）意見后酌情審批。

（2）請假半天以上3天以內(nèi)還需到系學工辦審批。

（3）請假3天以上，1周以內(nèi)由班主任（或輔導員）、所在系學工辦、總支書記簽注意見后，報學生處審批；

（4）請假1周以上由班主任（或輔導員）、系學工辦、系分管學生工作的領導（總支書記）和學校學生處簽注意見后，報主管學生工作的校領導審批。

（5）準假后，請假人將請假單交班級考勤員登記到班級日志上。

2、學生因公事請假原則上部占用上課時間，特殊情況特需影響到上課的，由活動組織者向系學公辦提出書面申請，系學工辦通知班主任督促班級考勤員將請假條登記到班級日志里面。

3、請假到期時，必須第一時間到班主任（輔導員）辦理銷假手續(xù)，請假天數(shù)計算到銷假時間為止，超過請假時間算曠課。學生請假后不可抗拒因素不能按時返校的，必須通過電話，郵政快件等形式提前報告班主任（輔導員）或系學工辦，并委托代理人來校辦理或?qū)W校后補辦續(xù)假手續(xù)并出示相關證件。

4、請病假必須出具醫(yī)務室證明(在家生病的必須出具縣級以上正規(guī)醫(yī)院)。

5、三代以內(nèi)直系親屬去世可申請喪假，因其他親屬喪·婚·壽等原因則不予批準，特殊情況酌情考慮。