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      大班班級工作計劃
      
        
       時間：2019-05-12 17:35:51下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《大班班級工作計劃》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班班級工作計劃》。

      
	
      

      第一篇：大班班級工作計劃
      

      晉江市羅山街道軍民幼兒園
      2013秋—2014春大三班學年度班級工作計劃
      執(zhí)筆者：柯曉萍
      一、班級情況分析：
      經過一年多的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小三班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大三班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的??大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。如何應戰(zhàn)，應好戰(zhàn)是我們大三班的師幼共同的努力方向。
      二、主要工作任務及措施
      1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
      2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
      3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
      根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
      4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
      5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
      6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
      （一）保教工作
      抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
      1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；
      2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
      3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
      4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
      5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問題及時處理。
      6、本學期將促進幼兒口語表達能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會說，配合學園開設的“小小播報員”，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
      7、根據大班幼兒年齡身體特別，編制新操，組織幼兒學習；積極組織幼兒參加學園的戶外活動，從走、跑、跳、投、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性，以此來促進幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質。
      （二）教研工作
      1、教師加強自身的業(yè)務學習，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng)，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關系。
      2、教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。
      3、相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
      4、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為今后做好充分的準備，以提高教學質量。
      （三）家長工作
      1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。
      2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系。
      3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
      4、定期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。
      5、利用“家教園地”更詳細，更及時地向家長介紹心課程內容及一些優(yōu)秀的家教文章。
      6、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
      （四）安全工作
      大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
      首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
      2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
      3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
      4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
      5、加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
      三、月份工作安排
      九月：
      1、熱情接幼兒，使他們盡快適應新環(huán)境，形成良好的班級常規(guī)。
      2、召開學期初家長會，匯報本期的工作安排，增進家長對幼兒園工作的了解，使家長配合班級工作。
      3、參加班級環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域設置，材料投放，戶外活動，自制玩具的評比。
      4、參加學園快樂英語培訓、教學展示。
      5、認真編排早操動作，為比賽做好準備。
      6、參加 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”等系列活動。
      十月：
      1、繼續(xù)加強班級區(qū)角活動、一日生活常規(guī)指導，嚴格按照計劃安排開展。
      2、積極開展戶外體育活動、自由活動。
      3、參加段內同課異構觀摩教研。
      4、參加學園的說課比賽及公開觀摩研討活動。
      5、為 “九九重陽節(jié)”社區(qū)活動的開展做好準備。
      6、參加“區(qū)域活動的組織與指導”的講座。
      7、組織幼兒進行秋游活動。
      8、針對大班主題中的“民間藝術美”的子主題，培訓幼兒參加剪紙比賽。十一月：
      1、組織本班家長參加“正確教育孩子的方法”的講座。
      2、做好課題活動匯報課的準備。
      3、參加萬圣節(jié)開展“面具秀”主題繪畫比賽。
      4、認真組織家長開放日活動，讓家長真實了解幼兒在園學習生活。
      5、做好幼兒疾病預防及冬季防寒保暖工作。
      6、做好參觀消防部隊演練及幼兒園火災安全疏散演練工作。
      7、做好篩選幼兒進行卡拉OK比賽的培訓工作
      8、積極參加學園教師師德演講比賽。
      十二月、元月：
      1、布置環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，參加“迎圣誕”SM文藝演出活動。
      2、參加本園第四屆屆秋冬季運動會并做好比賽項目及親子游戲的準備工作。
      3、針對幼兒的實際情況，進行期末能力抽測并填好幼兒發(fā)展評價表。
      4、召開期末家長會議。
      5、進行全面家訪。
      6、配合后勤人員做好本班財產清點及歸還工作。
      7、寫好工作小結，文字資料的歸檔工作。
      8、參加學園年終績效考核、評優(yōu)評先。
      二月份：
      1、教師報到，參加教師會議。
      2、幼兒報到。
      3、家委參加學園期初家委會。
      4、做好本學期工作計劃及補充工作。
      5、召開期初家長會。
      三月份：
      1、結合“三八節(jié)”“雷鋒紀念日”“植樹節(jié)”開展教育活動。
      2、配合學園組織幼兒結合“安全教育月”進行安全疏散演練。
      3、繼續(xù)做好區(qū)角、一日保教常規(guī)工作。
      4、組織家長參加家長學校講座。
      5、參加學園教師技能比武。
      四月份：
      1、組織家長參加“春季傳染病的防治知識”的家長學校講座。
      2、教師觀摩課準備。
      3、組織幼兒參加主題泥工比賽。
      4、積極參加學園寫反思比賽。
      5、組織幼兒春游。
      五月份：
      1、組織幼兒參加慶“五一”系列活動。
      2、組織幼兒家長積極參加第三屆文化藝術節(jié)各項活動。
      3、積極參加學園教師基本功比賽及教學案例的書寫。
      4、繼續(xù)加強區(qū)角、一日保教常規(guī)的指導。
      5、組織家長參加家長學校講座及幼小銜接。
      6、做好慶“六一”的準備及排練工作。
      7、組織幼兒參觀小學。
      六月份：
      1、參加“慶六一”親子系列活動及文藝演出。
      2、結合“六五”環(huán)保日開展社區(qū)宣傳活動。
      3、做好期末幼兒發(fā)展評估、抽測活動。
      4、召開期末家長會。
      5、做好畢業(yè)典禮的系列活動。
      6、參加學園專題經驗文章交流，并選送教育辦匯編。
      7、撰寫期末工作總結。
      8、配合學園做好各班財產的清點上交，各類檔案的收集、整理、歸檔工作。
      2013年9月
      第二篇：大班班級工作計劃
      大班班級工作計劃 15篇
      大班班級工作計劃 1
      一、指導思想
      繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。
      二、本班情況分析
      這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作，并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。
      三、本學期工作目標
      1、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng)，為幼兒入小學打好基礎。
      2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務。
      3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。
      4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。
      5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。
      6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
      7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
      8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。
      9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
      10、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。
      四、具體措施
      1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
      2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
      3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。
      4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。
      5、組織幼兒參觀小學，逐步熟悉小學校的環(huán)境，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活，幫助幼兒明確小學生的`主要任務是學習。
      五、家長工作
      1、家園聯系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
      2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
      3、每周公布教育計劃和學習內容，通過網頁，為家長提供本班的更多信息。
      4、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。
      6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
      7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
      六、分月工作安排
      二月份
      1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。
      2、制定本學期工作計劃。
      3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
      4、配合小班教師做好教學錄像的準備工作。
      5、開展“假期的生活”主題教育。
      6、召開家長會，向家長開展預防非典和禽流感的宣傳教育。
      三月份
      1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
      2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
      3、以“家庭運動總動員”的形式，組織親子春游活動。
      4、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。
      5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
      6、整理幼兒成長檔案。
      7、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設。
      四月份
      1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
      2、開展“神奇的文字”主題活動，組織參觀書店，激發(fā)
      幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。
      3、做好家長開放日活動。
      五月份
      1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
      2、開展“神奇的電”主題活動。
      3、準備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。
      4、準備好家長沙龍活動內容。
      六月份
      1、開展“慶六一”親子活動。
      2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。
      3、開展“爭當小學生”主題活動，請小學生（本班同伴康煜均）介紹小學生的學習生活。
      4、整理幼兒成長檔案。
      七月份
      1、開展“老師再見了”主題活動。
      2、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。
      3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。
      4、整理幼兒成長檔案。
      5、協(xié)助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作。
      6、做好各方面的總結工作。
      7、進行物品登記和整理工作。
      大班班級工作計劃 2
      一、情況分析
      本學期我們班級共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地戶口有6名，其中一名男孩是新進幼兒。經過兩年的幼兒園生活，幼兒對于幼兒園生活已經有了較強的適應能力，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識。
      在暑假過后，幼兒都意識到了自己的長大，能愉快的和自己的伙伴相處，還知道接受照顧新伙伴。但是，在幼兒的成長之路上，有著值得我們肯定的好現象，當然也存在一些不足之處，需要我們反思和改善的。
      本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：
      （一）好的方面
      首先，在幼兒園的兩年生活中，我們班級的幼兒在行為習慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的，懂得保護身邊的環(huán)境；在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護意識，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。
      其次，在隨著孩子漸漸的成長，幼兒有了一定的`游戲意識，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時，能夠有一定的解決問題的方法；在每天來園活動中，幼兒也逐步有了關心植物角的意識，能主動的進行觀察，并對自然角進行澆水，剪枯葉了，學做了班級的小主人，懂得了關心愛護植物。
      再次，在幼兒的身上也體現出了自理能力比以往有了明顯的進步，在值日生活動中，都能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后，幼兒的折被子的能力有了很大的進步，這些都是值得我們肯定的。
      最后，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢，經過中班講故事的活動，幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。
      （二）不足的地方
      1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善。
      2、在繪畫折紙等表達表現方式上不夠，需要進一步提高技能技巧。
      3、在集體合作能力上不夠理想。
      4、在勞動方面有所欠缺，不夠積極主動，有待于培養(yǎng)。
      5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神 。
      二、學期目標
      1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。
      2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學習評價自己和同伴。
      3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協(xié)調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
      4、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現問題、解決問題。
      5、了解環(huán)境與任命生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
      6、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
      7、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
      8、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
      三、教育策略
      1、建立師生間伙伴式的關系，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。
      2、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現生活經驗，交流信息和表達情感。
      3、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動，逐步減少午睡時間。
      4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導。
      5、多采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。
      6、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾，教師不要急于干預、評斷或替代解決，要提高兒童自行解決問題的能力。
      四、具體活動安排
      九月
      1、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教工作。
      2、學做大班廣播操。
      3、開展主題“我自己” 。
      4、幼兒視力檢查。
      5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
      十月
      1、開展主題“我是中國人” 。
      2、節(jié)日教育活動（國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)） 。
      3、幼兒情景表演巡回演出。
      4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。
      5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
      十一月
      1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物” 。
      2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
      十二月
      1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”
      2、積極參與科技節(jié)活動。
      3、主題活動資料整理 。
      4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
      一月
      1、開展主題“過冬” 。
      2、幼兒身高、體重等測量。
      3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
      大班班級工作計劃 3
      快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。
      我結合本班的情況共同制定了本學期班主任工作計劃。
      一、班況分析
      本學期我班有幼兒41名，其中男孩19名，女孩22名。經過了中班一年的學習生活，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
      二、加強常規(guī)教育
      根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
      三、教育教學工作
      （一）主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容；
      （二）能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容；
      （三）能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事；
      （四）對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確；
      （五）拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。
      四、保育工作
      （一）班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情；
      （二）細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
      五、安全工作
      我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的`責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
      六、家長工作
      根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
      七、本學期月份工作計劃安排
      （一）九月份
      1、整理園內、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境；
      2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學常規(guī)；
      3、制定班上的學期教學計劃，要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學；
      4、加強“國慶”長假的安全教育。
      （二）十月份
      1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展；
      2、對進行愛國主義教育，國防知識教育；
      3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于幫助別人；
      4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
      （三）十一月份
      積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”
      （四）十二月份
      1、展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動；
      2、真復習好功課，準備迎接期末考試。
      （五）一月份
      1、好期未的教育評價；
      2、做好期未工作安排，寫好工作總結；
      3、好寒假財產保管，財物清點；
      4、好寒假幼兒安全教育，
      總之，在這個學期里，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
      大班班級工作計劃 4
      新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的.成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
      首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      1、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
      2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
      3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
      4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
      5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
      其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
      6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告。
      7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
      8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
      9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
      以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。
      大班班級工作計劃 5
      一、班級情況分析
      班里有男孩 25名，女孩15名，本學期新插班生2名，經過大班一學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步：每天都能高興地來園，主動和老師、小朋友打招呼，幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了：會自己的事情自己做，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中，多數幼兒能愛護公物，知道把物品用過后放回原處，擺放整齊。學習上能主動學習，積極的參加各項活動，并能用語言表達自己的愿望和請求，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。每個孩子都有一定的常規(guī)意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，不任性放縱。進入大班后，孩子們開始關注周圍的變化，遇到新鮮事物總是喜歡探究其中的奧秘。因此我們老師會在這方面特意地引導和激勵孩子。
      當然，還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要繼續(xù)加強培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師更多的關注。教室小，孩子多，且大班孩子活動量增加，常規(guī)教育不可松懈。我班孩子相互之間關系比較融洽，有一定的謙讓互助精神，這些優(yōu)良的品質值得發(fā)揚。多數孩子性格外向、發(fā)言大膽，語言表達能力比較強。但個別孩子內向、膽小，不敢再集體面前表現自我，甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現較為欠缺。針對這些情況，制定了本學期班務計劃，具體如下：
      二、班級發(fā)展總目標：
      1. 進一步規(guī)范常規(guī)，加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。有初步的責任感及自我保護的能力。
      2.注重孩子活動中大膽表達的能力，提高語言表達能力及自信心。
      3．能積極主動的`參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。
      4．有一定的責任意識，懂得為自己的行為負責。有一顆善良的心，能同情弱者幫助他人。
      三、具體措施
      （一）認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。
      合理安排幼兒一日生活，提高保育質量。
      1．在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
      3．提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。
      4．對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)安全意識。
      5．加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內飯菜、點心。
      6．做好午睡的管理工作，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。
      （二）認真做好教育工作。
      1．豐富自主性游戲區(qū)，并在游戲區(qū)中投放各種操作材料，給予幼兒充分的操作探索機會。充分發(fā)揮區(qū)域活動的功能，促進幼兒全面發(fā)展。
      2.創(chuàng)設寬松、愉悅的教學環(huán)境，引導孩子學習認真傾聽、鼓勵大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的學習習慣。
      2．培養(yǎng)孩子的審美能力，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性，使其在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
      3．針對節(jié)日開展豐富的游戲活動，培養(yǎng)幼兒健全的人格。
      5．結合繪本課題，開展有關美術、音樂方面的繪本教學。
      （三）家長工作
      1．及時更新家長園地，讓家長及時了解幼兒園的教育教學情況，方便家長及時和老師交流溝通。
      2．充分利用好與家長聯系的多層橋梁，如家訪、家校路路通、電話交流、親子運動會、寶寶成長記錄冊等，做好與家長之間的溝通工作。
      3．充分挖掘家長資源，，鼓勵家長給予教育教學活動一定的支持和幫助，并協(xié)助老師收集教學的資料等工作，做好家園互動工作。
      大班班級工作計劃 6
      根據市、區(qū)教育局關于開展“健康唐山，幸福人民”健康教育進校園活動的相關規(guī)定,切實做好學校健康教育工作,促進孩子身心健康,結合我園的實際情況，制定第二幼兒園20xx年健康教育工作實施方案。
      一、指導思想
      緊密圍繞讓孩子更健康的總體目標，結合本園實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我園健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，構建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。
      二、總體目標和工作原則
      (一)總體目標
      傳播健康知識，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強孩子常見病的預防和控制，提高孩子的健康素質。宣傳健康知識，提高教師、孩子、家長的健康意識。
      (二)工作原則
      1.面向全體。在教育對象上面向全體師生。
      2.身心兼顧。在內容上做到身體健康知識與心理健康知識并重。
      3.統(tǒng)籌結合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。
      4.知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為孩子的健康習慣和文明生活方式。
      三、具體措施
      1.加強組織領導,完善網絡建設
      成立健康教育領導小組，構建園長主管健康教育工作，健康教師具體負責，各班教師、家長委員會成員同力協(xié)作的健康教育網絡。形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計劃，同時做好各項活動材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開展。
      2.明確工作目標，落實工作責任制
      按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校晨午檢制度及疾病報告制度。學校發(fā)生群體性傳染性疾病時，應及時書面報教育局和防疫站。
      3.加大工作力度，扎實推進健康教育
      努力按規(guī)定配備好兼職健康教師，要求教師對孩子施教要有計劃、有教案、有教具、有記錄、有總結;要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的.情操，愉悅學生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動，加大健康教育的宣傳力度，提高家長的健康意識，以學校教育帶動家庭教育。
      4.加強隊伍建設，提高健康教師素質
      幼兒園除了對兒童進行健康教育外，還要采取多種形式對保教人員、健康教師進行培訓，使他們認識到健康教育的重要性，掌握必要的衛(wèi)生保健知識，提高他們的健康教育業(yè)務能力，促進幼兒園健康教育的發(fā)展。
      大班班級工作計劃 7
      一、班況分析：
      我班共有幼兒39名，男孩23名，女孩16名。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，結合《指南》的指導思想，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F制訂本學年工作計劃如下：
      二、主要工作任務與措施：
      （一）保教工作：
      1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
      2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的`幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操、午間操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
      3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達能力較差、語言欠缺完整性的特點，開展“氣象預報員”、“有趣的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；更改閱讀區(qū)為語言區(qū)，投放指偶、小圖片、背景圖、木偶臺等，讓幼兒動手與動口相結合，大膽表述，體驗語言交流的樂趣。
      4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
      5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓練幼兒當小主持人、小旗手，參加園升旗儀式，結合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；同時充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
      6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，注重所投放材料的可操作性，針對不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
      7、注重幼小銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
      （二）教科研工作
      1、積極參加園、段的教研活動，發(fā)表自己的看法、見解，以提高自己的業(yè)務素質。
      2、結合年段教研課題，認真觀察，做好記錄，積累相關的資料，撰寫經驗總結
      3、認真學習新《綱要》和《指南》，貫徹領會其精神，積極參與課改，把課改的精神應用到實際的教學工作中。
      4、建立幼兒成長檔案，給家長一個全面了解孩子在園多姿多彩一面的機會；幼兒成長檔案是對每個小朋友成長軌跡的一個完整記錄，讓每個家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢，哪方面比較弱勢，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時認真觀察幼兒一日活動表現，建立幼兒個案追蹤觀察記錄。
      5、深入理解楊景芝老師關于兒童繪畫的一些理念，如“重視培養(yǎng)兒童視覺造型的反應與創(chuàng)造能力”、“注意發(fā)展個性，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學，避免臨摹方法”…………等，結合我班幼兒的實際情況，開展相關的寫生畫、水粉色彩造型訓練、記憶畫等活動，創(chuàng)設自由、寬松的環(huán)境，讓幼兒在活動中心情愉快，情緒舒展，鼓勵他們進步，發(fā)展他們的才能。
      6、繼續(xù)指導保育員參教，在一日活動中具體指導，進行分析、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平。
      （三）家長與社區(qū)工作
      1、期初進行全面家訪，了解幼兒假期生活；期中進行隨機家訪，與家長相互反饋需要配合、聯系的事項。
      2、定期召開家長會，向家長介紹本班近階段的班級工作，反饋幼兒在園情況，聽取家長建議、意見。
      3、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡、家長學校講座，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念，使班級工作更開放、更透明。
      4、評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。
      5、開展形式多樣的家園活動：“六一”娛樂活動、“元旦”親子活動、大班畢業(yè)典禮、家長開放日等，讓家長們分享親子的喜悅，進一步深入了解幼兒園生活。
      三、月份安排：
      八、九月份：
      1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。
      2、整理、布置活動室、區(qū)角，增添新聞角。
      3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。
      3、學習新早操。
      4、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關材料，布置“旅游樂”專欄。
      十月份：
      1、結合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
      2、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。
      3、組織幼兒進行早操比賽。
      4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
      十一月份：
      1、開展家長學?；顒樱鹤劇队齼盒牡谩?。
      2、組織幼兒參觀縣中隊，了解他們的工作情況。
      3、開展“早期閱讀”、“早期書寫”等活動，培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫能力。
      4、豐富科學區(qū)材料，投放激發(fā)幼兒動手操作、探索的欲望。
      十二月份：
      1、組織幼兒測身高、體重、視力。
      2、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動《才智大比拼》。
      3、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動常規(guī)。
      一月份：
      1、組織幼兒及家長參加元旦親子活動。
      2、結合元旦開展“小小聯歡會”活動，為幼兒提供大膽表現自己的機會。
      3、對幼兒進行假期安全教育。
      二月份：
      1、全面家訪，了解幼兒的假期生活。
      2、整理活動室、各區(qū)域。
      3、確定主題活動內容，收集相關材料。
      4、抓好幼兒一日活動常規(guī)。
      三月份：
      1、開展慶“三八”、“學雷鋒”、“植樹節(jié)”等活動。
      2、組織幼兒參與種植活動。
      3、開展家長學?；顒?，內容《家庭教育與教養(yǎng)方式對幼兒心理健康的影響》。
      4、組織幼兒春游。
      四月份：
      1、組織幼兒祭掃烈士墓。
      2、開展《故事大比拼》活動，讓幼兒大膽講述自編的故事。
      3、組織幼兒參加年段的早操比賽。
      4、做好省優(yōu)質幼兒園評估驗收的各項準備工作。
      五月份：
      1、結合“五一”勞動節(jié)，對幼兒進行熱愛勞動人民的教育。
      2、開展家長開放日活動。
      3、增添益智區(qū)內容，鼓勵幼兒積極動腦，大膽探索。
      六月份：
      1、組織幼兒參加“六一”游園活動。
      2、開展“我要上小學了”主題活動，組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的愿望。
      3、加強期末常規(guī)和安全教育。
      4、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮。
      大班班級工作計劃 8
      一、指導思想：
      堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。
      二、幼兒自然概況
      班級情況分析：幼兒人數  32人，男生 19人，女生13  人
      三、幼兒發(fā)展情況分析
      1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如唐詩雨，管燦等。2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
      4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
      5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。
      四、生活管理工作：
      1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習慣3、坐、站、行、睡姿勢正確4、活動用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處。 6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
      五、安全及消防工作：
      1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
      2、有關安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。
      3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
      4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
      5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
      六、教學活動目標：
      社會1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
      2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。
      3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。
      4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。  語言1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。
      2、堅持說普通話，發(fā)音準確。
      3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
      4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
      數學1、認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
      2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關系。
      3、能以自身為中心區(qū)分左右。
      4、認識并會兌換10元以內的紙幣。
      5、能在老師的提示下，對感性經驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。
      科學1、探索生活中常見的各種科學現象，獲取有關的科學經驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
      2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。
      3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過程和現象，形成一定的科學嚴謹的'態(tài)度。
      音樂1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
      2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。
      3、愿意嘗試使用某種樂器。
      健康1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
      2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。
      3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
      4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質。
      美術1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現。
      2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現出一定的獨特性。
      3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
      七、游戲：
      （一）創(chuàng)造性游戲
      1、角色游戲：娃娃家，孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
      2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦
      3 重點在禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如編制區(qū)。
      4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡
      5）引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。
      初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。
      2、建構游戲：建筑角
      （1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。
      （2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
      （3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特征。
      3、表演游戲：小舞臺
      （1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現一定的節(jié)奏感
      （2）能與同伴一起商量節(jié)目內容與角色，不爭搶。
      （3）能根據物體、音樂的性質選擇樂器，創(chuàng)造編動作。
      （二）規(guī)則游戲1、撲克、
      、1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
      2）培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。
      3）遵守游戲規(guī)則，學習解決游戲中出現的問題。
      4）能夠積極、獨立主動游戲。
      2、音樂游戲
      1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。
      2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現。
      3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。
      3、體育游戲
      1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。
      2）訓練幼兒動作的協(xié)調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
      3）在游戲中作到協(xié)調一致，增強集體觀念。
      4、語言游戲
      1）幫助幼兒訓練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。
      2）準確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息。
      3）能觀察到畫面的細致變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。
      八、環(huán)境創(chuàng)設：
      1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。
      2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。
      3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
      A種子發(fā)芽  B蝌蚪生長  C植物生長  D蠶的生長過程E根莖吸水4、家長園地：定期更換家長園地內容。
      5、區(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。
      九、家長工作：
      1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。
      2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
      3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
      4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關欄目。
      5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。
      6、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識
      7、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。
      8、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求。
      9、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
      10、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。
      大班班級工作計劃 9
      熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了大班下學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F將孩子們的現有狀況和本學期的`計劃作一展望：
      一、班級概況
      我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
      班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。
      班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
      個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
      二、班級工作總目標
      針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：
      1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
      2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力。
      3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
      三、具體要求與措施
      1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
      本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
      學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
      生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。
      2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
      本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、”講故事比賽“等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
      （1）獨立生活能力：
      通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
      培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
      （2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
      請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
      四、每月工作安排
      二月份：
      1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。
      2、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調整好學習狀態(tài)。
      3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
      三月份：
      1、開展跳繩比賽 。
      2、進行節(jié)日教育：三八婦女節(jié)。
      3、做好幼小銜接的階段性工作
      四月份：
      1、做好去基地、掃墓的準備工作。
      2、進行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)。
      3、家長開放日的準備工作。
      五月份：
      1、進行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。
      2、做好六一節(jié)目的準備。
      3、季節(jié)教育，并結合季節(jié)調整環(huán)境創(chuàng)設。
      4、參觀小學。
      六月份：
      1、進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。
      2、節(jié)日教育：端午節(jié)。
      3、畢業(yè)典禮。
      4、班級各類總結。
      5、做好幼兒發(fā)展評估工作。
      6、做好學期結束工作，整理好各項物品。
      大班班級工作計劃 10
      一、班級情況分析：
      本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
      二、工作重點
      1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，（繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動）將主題探究活動與各學科教學有機結合起來。
      2、以新的《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
      3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
      4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
      三、具體措施：
      1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
      2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
      3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
      根據幼兒園的教學大綱和本班的.班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
      4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
      5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
      6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
      四、家長工作
      1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
      2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
      3、每日把幼兒學習情況上墻。
      4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
      5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
      6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；家長半日開放活動；與主題相關的親子活動等。
      五、每月安排：
      二月份：
      1、參加師德師風、業(yè)務知識學習培訓活動。
      2、進行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。
      三月份：
      1、做好開學收費注冊及宣傳工作。
      2、做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。
      3、制定各類計劃。
      4、結合主題教育創(chuàng)設活動室環(huán)境，引導幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設。布置家長園地。
      5、創(chuàng)設游戲環(huán)境，指導幼兒開展游戲活動。
      6、結合“植樹節(jié)”開展種植角及觀察記錄活動了解植物生長的秘密，發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望。
      7、開展“小溪流的歌”主題活動。
      8、結合“愛鳥周”開展愛護鳥類活動。
      9、開展“每日好寶寶”評選活動。
      10、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
      11、發(fā)動家長收集有關主題的資料。
      12、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種
      植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
      四月份：
      1、開展主題教育“海洋世界”。
      2、參加本年級開展的互動交流觀摩、探討活動，提高教師科研實踐能力。
      3、繼續(xù)豐富幼兒的游戲內容，提供豐富的游戲材料，加強游戲指導。
      4、開展“我愛家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動。
      5、加強常規(guī)教育，進一步培養(yǎng)幼兒的學習習慣與行為習慣。
      6、積極做好家訪工作，加強幼兒的個別教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣。
      7、積極開展跨班區(qū)域活動，提高幼兒合作能力，讓幼兒體驗科學探索的快樂。
      8、積極開展家園聯系，讓家長了解課改、參與課改，進行家長開放日活動。
      五月份：
      1、開展主題教育 “去旅行”。
      2、結合“五.一”“五.四”節(jié)進行節(jié)日教育，教育幼兒關心、尊重長輩、愛護成人的勞動成果。
      3、積極開展戶外體能鍛煉，參加幼兒早操比賽活動，提高幼兒身體素質。
      4、開展慶“六一”準備活動提高幼兒交往能力與合作能力。
      5、日常生活中繼續(xù)加強對幼兒行為習慣的培養(yǎng)，取得家長的配合，并對他們的進步予以及時鼓勵。
      6、開展環(huán)境創(chuàng)設活動。
      六月份：
      1、開展“信息廣場”主題活動。
      2、開展慶“六一”環(huán)保親子興趣活動，提高家園合作共育水平。
      3、做好幼兒觀察記錄與成長記錄，了解幼兒、關注幼兒。
      4、開展家長助教活動。
      5、在生活中繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒的行為習慣和安全識。
      6、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。
      做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
      七月份：
      1、做好學期結束工作，完成各類總結，填寫好幼兒的評語。
      2、作好假期安全教育工作，過一個快樂的寒假。
      3、讓幼兒了解社會、體驗社會生活，與爸爸媽媽進行社會實踐活動。
      總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
      大班班級工作計劃 11
      新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
      一、班況分析
      我班現有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術
      方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現閃光點。
      但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。
      二、教學計劃
      本學期我們將結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。
      第一方面是美術特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的`練習。
      第二方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經過這幾日在網上的學習，我對繪本教學已經有了初步的認識，這學期我們將努力認真的上好繪本課。
      第三方面是加強環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人，
      第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、關心弱小、協(xié)作的品質。
      第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學習習慣。
      三、保育工作計劃
      1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結合,做到分工不分家。
      2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
      3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服。
      4、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。
      大班班級工作計劃 12
      一、情況分析
      本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
      二、本學期發(fā)展目標及重點
      （1）身體發(fā)展目標
      堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。
      能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確，整齊有力地做徒手操。
      主動探索多種運動器材的`玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。
      繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。
      學會隨氣溫的變化增減衣物。
      不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
      學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。
      （2）認知發(fā)展目標
      A、數概念
      （1）理解數的組成分解。
      （2）形成初步數量的“守恒”概念。
      （3）認識幾何形體，理解面與體的關系。
      （4）學會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。
      （5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。
      B、自然概念
      （1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。
      （2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養(yǎng)對科學活動的興趣。
      （3）觀察和發(fā)現周圍生活的現象和各種事物的發(fā)展變化。
      大班班級工作計劃 13
      一、班級情況分析
      本班現有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現力。
      但是同時我們還發(fā)現，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
      1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
      2、幼兒均能較安靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。
      3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
      二、教育總目標
      促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
      三、幼兒發(fā)展目標
      （一）常規(guī)方面
      1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。
      2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。
      3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
      4、教育幼兒樹立自我保護意識。
      （二）健康
      1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
      2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
      3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
      4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
      5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。
      6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
      7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
      8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
      9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
      （三）語言
      1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
      2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力。
      3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
      4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。
      5、繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。
      6、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
      （四）社會
      1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
      2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
      3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。
      4、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
      5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
      （五）科學
      1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
      2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。
      4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。
      （六）藝術
      1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；
      2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現。
      3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發(fā)，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
      4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現自己的感受。
      5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
      6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。
      7、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。
      四、具體措施
      （一）、健康
      1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。
      2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。
      3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。
      4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。
      5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。
      6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
      7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力。
      8、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。
      （二）語言方面
      1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。
      2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。
      3、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
      4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
      5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內涵。
      （三）社會方面
      1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。
      2、在活動中，根據每個幼兒的.特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。
      3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
      4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。
      （四）科學方面
      1、根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。
      2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。
      3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
      4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環(huán)境，樹立保護意識和行為。
      5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。
      （五）藝術方面
      1、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣。
      2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。
      3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。
      4、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。
      （六）游戲方面
      游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
      （七）觀察
      在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
      （八）體育活動
      利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
      （九）勞動方面
      通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
      （十）日常生活
      在班內建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
      （十一）環(huán)境創(chuàng)設方面
      1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。
      2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。
      3、增添自然角內容，根據季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
      4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
      5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向”社會人"的轉變。
      （十二）家長工作
      1、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。
      2、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯系工作。
      3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經驗和本班發(fā)生的好經驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。
      4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。
      5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
      6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。
      大班班級工作計劃 14
      一、班級情況分析：
      經過一年多的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小三班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大三班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。如何應戰(zhàn)，應好戰(zhàn)是我們大三班的師幼共同的努力方向。
      二、主要工作任務及措施
      1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
      2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
      3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
      4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的.區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
      5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
      6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
      （一）保教工作
      抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
      1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；
      2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
      3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
      4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
      5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問題及時處理。
      6、本學期將促進幼兒口語表達能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會說，配合學園開設的“小小播報員”，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
      7、根據大班幼兒年齡身體特別，編制新操，組織幼兒學習；積極組織幼兒參加學園的戶外活動，從走、跑、跳、投、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性，以此來促進幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質。
      （二）教研工作
      1、教師加強自身的業(yè)務學習，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng)，從而樹立正確的教育觀，建立良好的師生關系。
      2、教師進行互聽互評活動 ，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。
      3、相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
      4、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為今后做好充分的準備，以提高教學質量。
      （三）家長工作
      1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。
      2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系。
      3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
      4、定期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。
      5、利用“家教園地”更詳細，更及時地向家長介紹心課程內容及一些優(yōu)秀的家教文章。
      6、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
      （四）安全工作
      大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
      首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
      2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
      3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
      4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
      5、加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
      三、月份工作安排
      九月：
      1、熱情接幼兒，使他們盡快適應新環(huán)境，形成良好的班級常規(guī)。
      2、召開學期初家長會，匯報本期的工作安排，增進家長對幼兒園工作的了解，使家長配合班級工作。
      3、參加班級環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域設置，材料投放，戶外活動，自制玩具的評比。
      4、參加學園快樂英語培訓、教學展示。
      5、認真編排早操動作，為比賽做好準備。
      6、參加 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”等系列活動。
      十月：
      1、繼續(xù)加強班級區(qū)角活動、一日生活常規(guī)指導，嚴格按照計劃安排開展。
      2、積極開展戶外體育活動、自由活動。
      3、參加段內同課異構觀摩教研。
      4、參加學園的說課比賽及公開觀摩研討活動。
      5、為 “九九重陽節(jié)”社區(qū)活動的開展做好準備。
      6、參加“區(qū)域活動的組織與指導”的講座。
      7、組織幼兒進行秋游活動。
      8、針對大班主題中的“民間藝術美”的子主題，培訓幼兒參加剪紙比賽。 十一月：
      1、組織本班家長參加“正確教育孩子的方法”的講座。
      2、做好課題活動匯報課的準備。
      3、參加萬圣節(jié)開展“面具秀”主題繪畫比賽。
      4、認真組織家長開放日活動，讓家長真實了解幼兒在園學習生活。
      5、做好幼兒疾病預防及冬季防寒保暖工作。
      6、做好參觀消防部隊演練及幼兒園火災安全疏散演練工作。
      7、做好篩選幼兒進行卡拉OK比賽的培訓工作
      8、積極參加學園教師師德演講比賽。
      十二月、元月：
      1、布置環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，參加“迎圣誕”SM文藝演出活動。
      2、參加本園第四屆屆秋冬季運動會并做好比賽項目及親子游戲的準備工作。
      3、針對幼兒的實際情況，進行期末能力抽測并填好幼兒發(fā)展評價表。
      4、召開期末家長會議。
      5、進行全面家訪。
      6、配合后勤人員做好本班財產清點及歸還工作。
      7、寫好工作小結，文字資料的歸檔工作。
      8、參加學園年終績效考核、評優(yōu)評先。
      二月份：
      1、教師報到，參加教師會議。
      2、幼兒報到。
      3、家委參加學園期初家委會。
      4、做好本學期工作計劃及補充工作。
      5、召開期初家長會。
      三月份：
      1、結合“三八節(jié)”“雷鋒紀念日”“植樹節(jié)”開展教育活動。
      2、配合學園組織幼兒結合“安全教育月”進行安全疏散演練。
      3、繼續(xù)做好區(qū)角、一日保教常規(guī)工作。
      4、組織家長參加家長學校講座。
      5、參加學園教師技能比武。
      四月份：
      1、組織家長參加“春季傳染病的防治知識”的家長學校講座。
      2、教師觀摩課準備。
      3、組織幼兒參加主題泥工比賽。
      4、積極參加學園寫反思比賽。
      5、組織幼兒春游。
      五月份：
      1、組織幼兒參加慶“五一”系列活動。
      2、組織幼兒家長積極參加第三屆文化藝術節(jié)各項活動。
      3、積極參加學園教師基本功比賽及教學案例的書寫。
      4、繼續(xù)加強區(qū)角、一日保教常規(guī)的指導。
      5、組織家長參加家長學校講座及幼小銜接。
      6、做好慶“六一”的準備及排練工作。
      7、組織幼兒參觀小學。
      六月份：
      1、參加“慶六一”親子系列活動及文藝演出。
      2、結合“六五”環(huán)保日開展社區(qū)宣傳活動。
      3、做好期末幼兒發(fā)展評估、抽測活動。
      4、召開期末家長會。
      5、做好畢業(yè)典禮的系列活動。
      6、參加學園專題經驗文章交流，并選送教育辦匯編。
      7、撰寫期末工作總結。
      8、配合學園做好各班財產的清點上交，各類檔案的收集、整理、歸檔工作。
      大班班級工作計劃 15
      本學期將是孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
      一、幼兒情況分析：
      本學期班級幼兒48名，男女人數均等，其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協(xié)調性、靈活性均較好。特別是幾個男孩子，在速度、力量上也有較好表現。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱，有莽撞表現。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面，很多幼兒都表現得不錯，能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。
      有的幼兒口語能力很強，如：鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富，會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫片情節(jié)。喜愛閱讀活動，對班級中新增添的圖書很關注。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育的影響下，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算10以內的加減法，但幼兒對數及運算的意義并不很了解。需要在這個學期進行引導教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣，對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納，幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關注。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽，總結方面的能力進行培養(yǎng)。美工活動的興趣、習慣較好，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
      大多數幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好，但表演略欠缺，男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面，整體上，幼兒的自控力有了增強，知道要遵守班級常規(guī)。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、游戲與生活。如：童磊、朱周樣等。
      縱觀本班幼兒間的.發(fā)展仍存在較大差異，在即將入小學之際，我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學習能力較弱的幼兒給予特別關注，幫助他們在心理上、能力上做好入學準備。
      二、工作任務。
      1、積極配合，認真完成幼兒園的各項工作任務，并在音樂、棋類學習領域等方面開展較有針對性的課題研究。
      2、重視家園聯系工作，通過聯系單、家訪、家長學校活動等方法與每位家長交流與溝通，以進一步做好家長工作，共同完成對幼兒的教育任務。
      3、重視和加強日常生活中的督促、引導，加強常規(guī)練習，使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則，減少不友好行為的發(fā)生；促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
      4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、預防疾病的工作。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險。
      5、重視基本動作和生活自理能力的訓練。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強體質、提高能力。
      第三篇：大班班級工作計劃[范文模版]
      班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態(tài)。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現的。今天小編給大家?guī)泶蟀喟嗉壒ぷ饔媱?篇，希望可以幫助到大家。
      大班班級工作計劃(1)
      指導思想
      以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《武漢市幼兒園課程綱要(試行)》為指南，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求，結合區(qū)教學工作安排和我園的園務工作計劃，教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據我班幼兒的實際發(fā)展水平，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。
      班級情況分析
      我班這學期基本情況跟上學期一致：現有幼兒40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼兒和教師在這學期都沒有人員上的變動。
      我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣;提高幼兒學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重。
      主要工作任務和目標
      1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質保量的完成班級各項工作任務。
      2、認真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展。
      3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學前教育專業(yè)委員會申報的xx課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長。
      4、創(chuàng)設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。
      5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。
      6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學。
      安全工作
      1、認真學習園安全教育工作的相關制度，積極參加相關安全教育培訓。
      2、簽訂安全責任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
      3、制定班級安全工作計劃，在學期教育計劃、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內容。
      4、關注細節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內容。
      5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內活動。
      6、組織幼兒參加園逃生演習。
      7、指導家長配合做好幼兒的安全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。
      8、有計劃、有目的、有準備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預案。
      每次班級工作會議中有安全工作相關的會議內容。
      班級管理工作
      1、提前制定并落實班級各種工作計劃(學期、安全、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等)，保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。
      2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。(會議內容要有安全、衛(wèi)生保健、教學、家長工作的小結和計劃等。)
      3、根據園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認真實施，做到一致性、一貫性、和堅持性的原則。
      4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”。
      5、認真填寫“班級交接班本”，建立詳細的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。
      6、加強本班教師間的交流和學習，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。
      7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關資料。
      8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。
      9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。
      備注
      1、將《幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細則》貼在墻上。
      2、明確班級每位教師的職責，加強教師間的配合與合作。
      日常保健工作
      1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。
      2、重視幼兒的護理工作，加強幼兒的日常護理，爭取本學期每個月的幼兒出勤率能達到90%以上，服藥率在10%以下。
      3、保證戶外活動時間，增強幼兒體質。
      4、加強幼兒各項生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng)。
      5、關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。
      6、家長和教師共同維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。
      備注
      1、指導家長填寫好藥品記錄表。
      2、每日的配班教師負責喂藥。
      教育教學工作
      1、根據班級幼兒發(fā)展情況認真制定并落實班級教育教學工作計劃。
      2、上午有計劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學了”五個主題探究活動。
      3、定期豐富和更換主題活動墻的相關內容。
      4、重新創(chuàng)設并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學實驗區(qū)、數學操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構區(qū)、美術創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。
      5、根據園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表;根據班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。
      6、積極參加班級、園級的教研活動;有步驟地開展課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。
      7、班級特色教學活動的安排
      數學開展《蒙氏數學》活動。
      單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動;雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。
      每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。
      放學前輪流開展“古詩誦讀”、“數學操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習”、“快樂英語視聽”活動。
      輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關活動。
      開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進步小明星”“學習小明星”幼兒日常習慣評比
      活動。
      組織幼兒開展“我是小小故事家” “個人才藝展示”等相關活動。
      備注
      1、本學期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日。
      2、每月利用中午開展班級教研會議2次。
      3、每周三中午共同制訂研討主題教學活動計劃
      家長工作
      1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。
      2、召開家長會。
      3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。(四月中旬)
      4、在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現、班級動態(tài)、家長配合要點等。
      5、加強班級博客的管理，通過網絡平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展。
      6、加強日常教學成果的展示與交流：定期開展美術作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。
      2月16日舉行家長會。
      家園互動的表格要注意收集整理。
      幼小銜接工作
      1、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施。
      2、每周組織數學活動兩次(數學與蒙氏數學同步)。
      3、每周五布置家庭作業(yè)一次(作業(yè)的形式可以多樣，例如：調查表、參觀活動等)。
      4、注重幼兒生活習慣、學習習慣、交往習慣的培養(yǎng)。
      生活習慣方面：自己整理物品，不掉東西;自己的事情自己做;保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生;能保護自己的安全等。
      學習習慣方面：看書寫姿勢正確、安靜專注做事;上課坐姿好、積極思考問題、回答問題;不隨便插話、講小話等。
      交往習慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。
      5、加強教師對幼小銜接內容的學習。
      6、利用家長會，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調查表，根據每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。
      7、學期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價。
      8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。
      備注
      1、重在日常對幼兒的引導。
      2、注重能力的培養(yǎng)。
      每月主要工作
      二月
      1、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū)。
      2、學習園務計劃、教學計劃，制訂班級計劃
      3、學習制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等4、2月16日家長會
      5、幼兒個性化方案(針對有效銜接)
      三月1、家長開放日
      2、個性化培養(yǎng)交流
      四月1、大班組春游暨春季運動會
      2、個性化培養(yǎng)交流
      五月“六一”準備
      六月1、畢業(yè)典禮
      2、個性化培養(yǎng)家園交流
      3、幼兒評價
      七月各項工作總結、放假安排
      幼兒園學第二學期大班班級工作計劃
      大班班級工作計劃(2)
      新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
      一、班級情況分析
      我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養(yǎng)，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己;在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。
      二、指導思想
      圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。
      三、主要工作目標及措施：
      目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。
      措施：
      1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。
      2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。
      3.根據主題內容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。
      4.繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。
      目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。
      措施：
      1.利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣;通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。
      2.精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
      3.幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。
      目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
      措施：
      1.帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等。
      2.制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。
      3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
      4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。
      目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。
      措施：
      1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
      2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
      3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
      四、具體工作安排：
      二月份：
      1.制定班級工作計劃。
      2.學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。
      3.幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。
      4.更新班級博客，豐富內容。
      5.實施“開學了”和“小問號”主題活動。
      三月份：
      1.積極準備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。
      2.實施“春天真美麗”主題活動。
      3.春季種植活動。
      四月份：
      1.增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。
      2.實施“”主題活動。
      3.加強游戲常規(guī)教育。
      五月份：
      1.實施“”主題活動。
      2.為慶?！傲弧边M行相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。
      六月份：
      1.積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。
      2.實施“夏天真快樂”主題活動。
      3.幼兒個性化檔案觀摩。
      4.學期結束工作。
      幼兒園大班班級工作計劃
      大班班級工作計劃(3)
      一、班級情況分析
      本學期本班人數總共39名幼兒，其中男幼19 名、女幼 20 名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。
      本學期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。
      二、工作重點和任務
      本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒>的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題，做到教師之間真正成為一體，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當的請家長共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。
      三、各領域的培養(yǎng)目標
      (一)語言領域
      1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
      2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
      3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
      4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
      5、對文學產生興趣。
      (二)健康領域
      1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
      2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
      3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
      4、認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
      5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
      (三)社會領域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
      2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
      3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。
      4、在活動中學習評價自己和同伴。
      5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
      6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。
      7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
      8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
      9、初步了解小學生活，產生入學愿望。
      (四)科學領域
      1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
      2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
      3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
      4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
      5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
      6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
      (五)藝術領域
      1、能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。
      2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
      3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
      4、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
      四、家長工作
      家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。
      1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。
      2、與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
      3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
      4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
      五、幼小銜接工作
      1、學習正確書寫阿拉伯數。
      2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
      3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。
      4、具體措施
      (1)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
      (2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
      (3)班內兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
      (4)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
      幼兒園學第二學期大班班級工作計劃范文
      大班班級工作計劃(4)
      保教老師：卞俊 周英 馮海燕
      新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃
      一、班級情況分析
      我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養(yǎng)，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己;在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。
      二、指導思想
      圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。
      三、主要工作目標及措施
      目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。
      措施
      1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。
      2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。
      3.根據主題內容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。
      4.繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。
      目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。
      措施
      1.利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣;通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。
      2.精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
      3.幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。
      目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
      措施
      1.帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等。
      2.制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。
      3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
      4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。
      目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。
      措施
      1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
      2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
      3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
      四、具體工作安排
      二月份
      1.制定班級工作計劃。
      2.學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。
      3.幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。
      4.更新班級博客，豐富內容。
      5.實施“開學了”和“小問號”主題活動。
      三月份
      1.積極準備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。
      2.實施“春天真美麗”主題活動。
      3.春季種植活動。
      四月份
      1.增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。
      2.實施“”主題活動。
      3.加強游戲常規(guī)教育。
      五月份
      1.實施“”主題活動。
      2.為慶?！傲弧边M行相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。
      六月份
      1.積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。
      2.實施“夏天真快樂”主題活動。
      3.幼兒個性化檔案觀摩。
      4.學期結束工作。
      第四篇：大班班級工作計劃范文
      一、班級情況分析
      時間入流水，經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下：
      二、日常保教工作
      為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
      1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。
      2、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，讓孩子學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
      3、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗。
      三、游戲活動
      本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。
      四、綠色學校創(chuàng)建工作
      環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。提高教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
      五、教育措施：
      1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
      2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
      七、德育工作
      1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
      2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
      八、安全工作
      1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
      2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
      九、家長工作
      1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
      2、每月一次家園欄地宣傳。
      3、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
      4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
      第五篇：大班班級工作計劃
      大班班級工作計劃
      

      大班班級工作計劃1
      

      看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
      一、班級情況分析：
      現本班共有幼兒39名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：1、收拾整理能力差;2、交往能力還有待于提高。3、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
      二、教育教學工作：
      重點工作：
      本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
      (一)全面的入學準備工作。具體包括：
      1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
      2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
      發(fā)展幼兒的智力；培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
      4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
      (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
      1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
      2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
      3、不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
      4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
      三、保育工作
      保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
      1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作。
      2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
      3、經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。
      4、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
      5、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
      6、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
      四、家長工作：
      (一)指導：
      1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲
      2.及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談幼兒今日在園的變化。
      3.主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經常向家長宣傳一些保健方面的知識。
      (二)配合：
      1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
      2.建立家園聯系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。
      大班班級工作計劃2
      

      新的學期在園領導的支持下，下學期我繼續(xù)擔任幼大班的班長職位，在此我將對班級工作做個全新的計劃。
      在新的學期里，我們將是幼小銜接的班級，是幼兒即將邁向小學生涯的最后一年，在這個嶄新的時期里，我們在思想上嚴格按照金色搖籃的理念，貫徹《綱要》的指導思想。全面學習搖籃的各領域知識，嚴格遵守搖籃的時間管理理念。根據本年齡段幼兒的特征制定班級計劃和教學。我們要用最科學，有趣的方法陪伴幼兒順利度過幼小銜接的一個學期。
      1、本學期我班共有34名幼兒，其中男孩18個，女孩16個，在新的學期開始的時候，要給幼兒創(chuàng)設一個新的學習環(huán)境，班級管理上，繼續(xù)抓好一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，和學習習慣。在平時的教學中加強一日教學活動，嚴格按照時間管理的方法，抓住邊角料的時間，對每天所學的教學內容多鞏固，多復習。量的刺激要達到。要讓班級的老師多培養(yǎng)孩子自主學習的能力讓孩子在學習中自己發(fā)現問題，并會自己思考解決。
      2、在新的學期里，孩子的自理能力的培養(yǎng)也需要老師的共同努力。要讓孩子多動手去完成力所能及的事情，及時的與家長溝通，讓家長更好的配合老師的工作。
      3、在班上，要逐漸培養(yǎng)幼兒課間十分鐘的概念，盡量在課間的時候，喝水，上廁所。課堂上，要專心聽講，積極的回答問題。加強對幼兒注意力和思維能力的訓練。
      4、在寫練習時候，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。5、本學期，我也將要計劃在班上開展：“我最喜歡的一本書?！钡淖x書活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
      6、在班上要輪流培養(yǎng)小干部，讓每個幼兒都有當班長的機會，幫助幼兒樹立威信，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴格的要求小班長在紀律，學習上取得更多的進步。
      7、繼續(xù)按照每個月的教學內容，開展教學工作，在下學期，要重點突破輪跳繩，爭取每個幼兒都能連續(xù)快速的跳繩。每周、每月按時完成周計劃和月計劃。家園聯系欄每月按時更換。
      8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的情況向家長做個簡單的匯報，每周認真填寫《家園練習冊》向家長匯報幼兒一周的情況。對坐園車的幼兒每周進行一次電話訪問。
      保育工作及保健衛(wèi)生工作：
      督促保育老師嚴格按照園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在流行疾病的高發(fā)期，及時協(xié)助保健醫(yī)開展疾病預防工作。班上老師也極力配合多觀察幼兒的身體情況。如有發(fā)現異常的幼兒，要及時的通知家長。每天老師要對幼兒的書包進行晨檢，同時檢查幼兒是否攜帶不安全的物品。例如：玻璃球，QQ糖果，果凍，玩具等。班上老師，要加強有危機意識，加強班上的安全工作，定期檢查班上的設備，如存有安全隱患的，要及時通知園里。在午睡時，要加強對幼兒的管理，男孩，女孩分開睡。進行戶外活動時，要照顧體弱的幼兒，冬天幫助幼兒墊毛巾，在夏季，及時提醒幼兒更換衣服。
      在家園共育上：
      幼兒教育是家庭、幼兒園、密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，在下學期我們的家園共育還是要：1、經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
      在新的學期里，我們三位老師全力配合，在教學活動中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感興趣的參與，注意活動的過程，讓每個幼兒在園里開心的生活，一分耕耘，一分收獲，相信在我們共同的努力下，我們的班級工作將會更上一層樓。
      大班班級工作計劃3
      

      新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
      首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      1、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
      2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
      3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
      4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
      5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
      其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
      6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時報告。
      7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
      8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
      9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
      以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。
      大班班級工作計劃4
      

      一、指導思想
      繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。
      二、本班情況分析
      這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作，并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。
      三、本學期工作目標
      1、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng)，為幼兒入小學打好基礎。
      2、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務。
      3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。
      4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。
      5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。
      6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
      7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。
      8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。
      9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
      10、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。
      四、具體措施
      1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
      2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
      3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。
      4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。
      5、組織幼兒參觀小學，逐步熟悉小學校的環(huán)境，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活，幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。
      五、家長工作
      1、家園聯系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
      2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
      3、每周公布教育計劃和學習內容，通過網頁，為家長提供本班的更多信息。
      4、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。
      6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
      7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
      六、分月工作安排
      二月份
      1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。
      2、制定本學期工作計劃。
      3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
      4、配合小班教師做好教學錄像的準備工作。
      5、開展“假期的生活”主題教育。
      6、召開家長會，向家長開展預防非典和禽流感的宣傳教育。
      三月份
      1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
      2、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
      3、以“家庭運動總動員”的形式，組織親子春游活動。
      4、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。
      5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
      6、整理幼兒成長檔案。
      7、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設。
      四月份
      1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
      2、開展“神奇的文字”主題活動，組織參觀書店，激發(fā)
      幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。
      3、做好家長開放日活動。
      五月份
      1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
      2、開展“神奇的電”主題活動。
      3、準備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動。
      4、準備好家長沙龍活動內容。
      六月份
      1、開展“慶六一”親子活動。
      2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。
      3、開展“爭當小學生”主題活動，請小學生（本班同伴康煜均）介紹小學生的學習生活。
      4、整理幼兒成長檔案。
      七月份
      1、開展“老師再見了”主題活動。
      2、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。
      3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。
      4、整理幼兒成長檔案。
      5、協(xié)助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作。
      6、做好各方面的總結工作。
      7、進行物品登記和整理工作。
      大班班級工作計劃5
      

      又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于大部分是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定了以下計劃：
      一、班況分析：
      新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒56名，其中男孩有25名，女孩有31名。通過兩年多的學習，幼兒在學習和生活上都有很大的進步。
      1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷增強，班上幼兒有良好的生活自理能力。
      2、孩子們的求知欲增強了，有90%的幼兒有較強的好奇心，喜歡探究周圍的事物和現象。
      3、孩子們在交往方面進步很大，班上有90%的幼兒能夠與同伴交往合作，特別像王藝潤、王信、黃御婷、李佳音等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作完成一件事。
      4、在活動中，孩子們的思維活躍，有85%的幼兒喜歡舉手發(fā)言
      5、95%的幼兒有較強的自我保護意識，他們都知道什么是安全的，什么是不安全的。
      6、班上孩子對科學活動非常感興趣，有85%的幼兒特別樂忠于每一次開展的主題活動。
      7、95%的幼兒能明確分辨是非，會初步評價自己和他人的行為孩子們在學習生活中有了很大的進步，但還存在著一些問題：
      1、孩子們的動作發(fā)展還不夠好，特別是攀爬的能力有待加強。
      2、孩子們的語言表達都過于簡單，詞匯貧乏。
      3、班上孩子的數概念的掌握有待加強。
      4、個別幼兒還有攻擊性行為，不愛護玩具。
      5、孩子的坐姿和握筆姿勢還不夠正確。
      6、個別幼兒喜歡告狀，遇到問題不會自己解決。
      二、主要工作任務
      （一）保教工作
      1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。結合本班幼兒的實際水平，設定適合本班幼兒的教育主題、內容，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，采取有效的教育方法進行教育。
      2、從本班幼兒的興趣需要出發(fā)，制定教育主題內容，在整合的課程活動中進行自主、探索性學習，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給他們自行解決問題的能力。
      3、今年我們還要繼續(xù)把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作的鍛煉融入到日常戶外活動中，加強幼兒的動作發(fā)展。
      4、這學期將和家長通過飛信、便條、家園調查表等方式與家長達成共識，共同配合，豐富幼兒的詞匯量，加強幼兒的語言表達能力。
      5、按照《雙常規(guī)》的要求，與李潔老師共同抓好幼兒的一日活動常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
      6、鼓勵幼兒遇到問題學會自己解決。
      7、創(chuàng)設一個有利于幼兒學習發(fā)展的環(huán)境：
      ①與幼兒一同創(chuàng)設與主題相關的壁畫，讓幼兒熟悉主題、感受主題。
      ②豐富與主題相關的資料區(qū)，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進一步深入主題。
      ③根據教育內容設定各活動區(qū)域，豐富各區(qū)域的材料，加強小組、個別化的學習，提高幼兒積極參與區(qū)域活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓孩子都在自己原有的基礎上得到發(fā)展。
      8、在主題探究的學習過程中，進一步做好幼兒成長檔案工作，采取多種方式，將幼兒在園的學習生活的點滴記錄下來。
      （二）家長工作
      開學初做好入園前的家訪工作，與家長交流、了解幼兒的情況及家長教育觀念等，并在日常工作中加強與家長的聯系，多交流幼兒的情況，真誠探討教育方式，家園共育。
      1、學期初、末召開家長會，組織好家長開放日活動，讓家長了解本班工作計劃、工作完成情況，聽取家長的意見和建議。
      2、創(chuàng)辦形式豐富的家園聯系欄，展示計劃安排，介紹家教文章，設立與主題學習密切相關的“主題開花”欄目，開辟“本周重點”、“家園共育”、等小欄，宣傳《幼兒園教育指導新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念，讓家長支持并了解本班的教育教學工作，取得家長的理解、支持和主動參與，架起與家長聯系、溝通的橋梁。
      3、與家長共同收集資料，豐富、完善幼兒成長檔案，創(chuàng)設適合本班級幼兒特色的主題墻壁、活動區(qū)域等。
      （三）保健工作
      1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
      2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。
      3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
      4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
      5、根據季節(jié)變化在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
      （四）、安全工作
      1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒，并對孩子進行體檢等等。
      2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
      三、月工作安排
      2月份
      1、通過家訪，做好幼兒入園前的心理準備工作
      2、做好班級衛(wèi)生及環(huán)境創(chuàng)設工作，迎接小朋友，做好新生接待
      3、制定班務計劃
      4、開展“愛心對對碰”主題教育
      3月份
      1、進行安全疏散演練活動
      2、開展“科學放大鏡”、“桃花朵朵”主題教育
      3、選出兩名家委會委員，參加幼兒園組織的家長委員會
      4、加強幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育
      4月份
      1、教會幼兒及時增減衣服，以適應春夏交替的氣候變化
      2、結合幼兒的興趣，開展“我就是我”、“房子大觀“主題教育
      3、參加幼兒園活動：戶外游戲大比拼
      5月份
      1、開展“開心大王”、“大自然的禮物”主題教育
      2、開展戶外區(qū)域活動交流，加強戶外體育鍛煉
      3、班級活動：快快樂樂慶六一
      6月份
      1、開展“我要上學了”主題教育
      2、根據幼兒的發(fā)展情況，進行幼兒發(fā)展期末自評
      3、、開展“家長半日開放活動”
      4、家長問卷調查
      以上是我的班主任工作計劃，我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
      大班班級工作計劃6
      

      幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。對幼兒進行安全教育，不能光講道理，要利用一切機會及時對幼兒進行教育。
      一、開展安全教育的情況
      活動是幼兒教育的主渠道，通過活動，讓幼兒親身經歷整個過程，才能增加體驗，增加安全意識，提高自我保護能力。我們大班能做到每個月都有一個安全教育主題：
      九月：教育幼兒遵守秩序，增進幼兒的自我保護意識，學會安全使用各種道具。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來開玩笑等。
      十月：1、能分辨危險行為和勇敢行為，增強幼兒的安全意識；2、教育幼兒下課后不在教室追跑；3、提醒幼兒在家也不做危險性動作，不隨意攀高。
      十一月：了解并注意在游戲、操作中的安全，能遵守相關的規(guī)則。如：1、不亂碰易燃易爆的物品；
      2、與同伴爭搶玩具，不推、擠同伴；
      3、守游戲規(guī)則。
      十二月：1、初步了解預防常見傳染病的一般知識；2、不做危險的事情，如玩電、玩火、爬高爬低；3、放學回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)則，及時回家。
      一月：1、教育幼兒注意保護自己的身體，感知生命的可貴；2、教幼兒迷路了應采取什么辦法：①原地等待；②找警察叔叔幫忙；③不跟陌生人走；④打電話給親人或110；⑤通過廣播尋找。
      根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如：“交通安全”、“用電安全”。同時我們會積極向家長宣傳安全教育的正確知識和方法，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。
      在今后的安全教育中，我們將把大班的安全教育分為幾個水平目標：
      1、能接受成人安全保健方面的提示。
      2、對疾病能配合預防和治療。
      3、正確使用學習、生活用具和簡單的勞動工具，遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安全。
      4、有初步的安全保護意識，能根據已有知識經驗，力所能及地處理生活中出現的緊急情況。
      我們將做到以下幾點：
      1、定期檢查房舍、設備、大型玩具的安全，及時維修損壞的設施并采取保護措施，消除安全隱患。
      2、加強對幼兒進行安全用電常識的教育。
      3、教育幼兒要遵守紀律，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開。
      4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，互相幫助，井然有序。
      5、教育幼兒不做危險的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。
      大班班級工作計劃7
      

      一 、班級情況分析
      經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現將本學期年段工作制定如下：
      二、日常保教工作
      為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
      1。 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
      2。學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
      3。 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
      4。 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
      5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗
      三、游戲活動
      本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
      1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
      2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
      3。主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點
      來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
      與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。
      注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
      創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的快樂。
      多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
      四、德育工作
      1。班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
      2。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
      3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
      4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
      五、 安全工作
      1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
      2． 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
      3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
      4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
      比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
      5． 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
      六、家長工作
      1 ．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
      2 ．每月一次家園欄地宣傳。
      3．．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
      4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
      5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
      6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
      大班班級工作計劃8
      

      本學期，是幼兒在園的最后一學期了，是幼小銜接的關鍵時期，因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：
      一、班級情況分析：
      本學期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，（本學期轉入2名）。經過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。
      本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。
      進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉” 演講比賽中獲一等獎。
      經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分
      幼兒表現出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果。
      本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序。
      從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。
      本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對
      體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
      二、培養(yǎng)目標：
      健康：
      1、在各項活動中表現積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活；
      2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣；
      3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則
      4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣
      語言：
      1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方
      2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容
      3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句
      4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧
      科學：
      1、能積極、主
      動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲
      2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案
      3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果
      4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣
      5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識
      社會：
      1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心
      2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識
      3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難
      4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感
      藝術：
      1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力
      大一班班級工作計劃,標簽：幼兒園大班工作總結,大班家長會總結,
      2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗
      3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動
      三、日常教學工作：
      1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。
      2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
      3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。
      4、重視幼兒健
      康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
      5、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
      6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
      四、教科研工作：
      課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》
      3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：
      （1）選擇合適的教材，安排合適的時間。
      我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少
      幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
      （2）創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
      語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
      鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。
      為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
      （3）開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
      有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求（欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。）再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
      同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣，不僅使
      幼兒學得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學的漢字在活動中反復出現，強化了漢字記憶，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見了等等。
      上學期本班幼兒能積極、主動地參加幼兒閱讀、識字活動，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學的課文讀給爸爸媽媽聽時，家長反饋非常好。有的家長說孩子的普通話非常標準，還很有感情的朗誦；有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認識的字（電視、廣告牌、報紙等），變得十分好學。在大班最后一學期繼續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常教育教學的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中
      大一班班級工作計劃,標簽：幼兒園大班工作總結,大班家長會總結,
      區(qū)域活動——學習性區(qū)域活動的開展
      本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上，根據大班幼兒的年齡特點，結合本班幼小銜接工作，仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。發(fā)揮幼兒的主體性，使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)
      設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境，使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果。具體活動開展情況如下：
      （1）創(chuàng)設與教育教學相匹配的、便于幼兒活動、又感興趣的學習性區(qū)域。根據主題的更換、季節(jié)的不同、
      大班班級工作計劃9
      

      一、情況分析
      本學期是大班幼兒幼兒在園的最后一學期,再過幾個月,他們將離開幼兒園跨入小學的大門，如何使幼兒充滿自信地走進小學的課堂，做好幼小銜接工作是本學期的工作重點。經過前兩年多的的學習，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步。本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重,繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，深入教科研研究，以《生活即教育在幼兒園實效性創(chuàng)新應用研究》為重點，以提高保教質量為核心，優(yōu)化課堂教學組織，細化教學常規(guī)管理，促進教師專業(yè)化成長，進一步完善我們的園本課程，推進我園的園本教研向縱深發(fā)展，繼續(xù)強化服務意識，全心全意為幼兒和家長做好服務工作。
      二、工作目標：
      1、建立團結合作、互幫互助積極向上的教師工作氛圍。
      2、做好開學的“養(yǎng)成教育月”，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，在一日生活中加強幼兒安全衛(wèi)生教育，提高幼兒自我保護意識。
      3、督促各班定期檢查、維護各種器械和設施，排除一切不安全的因素，發(fā)現安全隱患及時報告和排除。
      3、深入及時進行級部教研，解決班級存在的教育教學遇到的問題。
      4、密切家園聯系，促進幼兒全面發(fā)展。
      5、做好幼小銜接工作。
      三、具體措施：
      （一）、細化教育教學管理，提高保教質量。
      1、及時及時調整月計劃、周計劃、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動的開展情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育教學能力。
      2、繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動環(huán)節(jié)，各班細化每一環(huán)節(jié)的管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，發(fā)現問題及時解決，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行，督促每個班級工作的落實的落實，并作好檢查記錄。
      3、指導班級創(chuàng)設體現本班特色的主題環(huán)境，繼續(xù)提高教師區(qū)域活動的指導水平，各班能按照幼兒年齡特點和發(fā)展水平,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。
      4、指導各班班通過開展豐富多采的各種教育活動，利用一些幼兒競賽活動、親子活動、文娛慶祝等活動，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的平臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
      （二）、加強級部教研，逐步完善園本課程。
      1、每周組織大班級部教師進行教研活動，大家討論制定制定出科學合理的月主題計劃、并及時調整周計劃。并結合教育教學中的熱點、難點展開教研。
      2、協(xié)助教師提高學習能力，通過師徒結對、同伴互助、自我反思、合作交流、現場聽評課的實踐研究氛圍與活動，緊密結合教育實踐，不斷提升研究和解決實際問題的能力。
      3、組織教師積極參與《生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應用研究》教學研究，指導教師制定好階段計劃，做好課程實施記錄與反思，開展課題研究課、觀摩課、匯報課以及幼兒成果匯報等活動，使教師能將課題與日常活動有機結合，注重資料的積累與整理，總結相關經驗，構建我們的“生活教育”園本特色課程體系。
      4、采取多種教研形式提高教師教科研水平。①磨課式教研—磨課教研是選用相同的教材，讓不同教師進行多次上課，同組教師全員參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”，逐步改變其教育行為，提升教育智慧，從而更好地促進幼兒的發(fā)展。②診斷式教研—這一模式主要用于剛參加工作的新教師，首先讓新教師自主備課，其他教師聽評她們的課，針對新教師的課堂教學情況進行分析診斷，促進其不斷提高教學水平。
      （三）、加強幼小銜接工作。
      1、學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
      2、身體方面的準備：通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
      3、獨立生活能力的準備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
      4、學習方面的準備：培養(yǎng)幼兒學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的.常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問
      題、注意傾聽的習慣；再第三，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
      （四）加強家園聯系，促進幼兒全面發(fā)展。
      1、利用班級網站、宣傳欄等向家長宣傳最新幼教理論，及幼兒在園表現情，向家長展示教師的教育教學活動。
      2、每學期召開家長會、家長開放半日活動，家長進課堂等活動，架起家園聯系的橋梁，提供家園互動的平臺，促進家園教育達成共識。
      3、利用日常工作中家長接送孩子時間，及時和家長溝通，以便發(fā)現問題及時處理。
      四、具體安排
      二月份：
      1、制定大班級部月主題教育計劃
      2、創(chuàng)設主題一室內外環(huán)境
      3、做好大班“養(yǎng)成教育月”工作
      4、上好安全第一課
      5、級部教研活動
      三月份：
      1、結合慶“三.八”活動，對幼兒進行親情感恩教育
      2、組織各班開展“植樹節(jié)”活動
      3、診斷式教研（針對新教師）
      4、大班主題環(huán)境下區(qū)域活動創(chuàng)設評比
      5、級部教研
      四月份：
      1、幼兒自理能力展示
      2、主題環(huán)境創(chuàng)設評比
      3、磨課式教研
      4、“六一”活動策劃
      5、班主任班級管理經驗交流
      6、級部教研
      五月份：
      1、幼兒安全演練
      2、幼兒戶外活動觀摩
      3、各班準備“六一”活動
      4、幼兒繪畫展（為六一幼兒畫展準備）
      5、級部教研（制定主題計劃） 六月份：
      1、“慶六一”活動
      2、特殊行業(yè)家長進課堂
      4、大班幼小銜接
      5、各班幼兒一日生活流程觀摩
      6、級部教研
      七月份：
      1、幼兒期末評估
      2、大班幼兒畢業(yè)典禮。
      3、各項工作總結。
      4、各類資料的收集整理工作
      大班班級工作計劃10
      

      新學期，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
      一、班級情況分析：
      為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥。二、收拾整理能力差。三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
      二、教育教學工作：
      （1）重點工作：
      本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
      （一）全面的入學準備工作。具體包括：
      促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
      培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
      發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
      培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
      培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力，有始有終。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
      （二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
      培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
      注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
      不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
      鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
      常規(guī)工作：
      良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
      鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
      建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
      注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
      繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
      完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
      指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
      通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
      家長工作：
      注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。
      積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
      通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
      以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
      主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
      鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
      定期向家長開放半日活動。
      利用各種親子活動促進良好的親子關系。
      對新生進行家訪。
      三、衛(wèi)生保健工作：
      為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
      加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
      培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
      培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
      培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
      教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
      幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
      四、班級人員的配合：
      建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
      加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
      提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
      提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
      加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
      在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
      大班班級工作計劃11
      

      一、班級情況分析
      本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
      優(yōu)勢：
      大多數幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
      不足：
      部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。
      （一）分析以上不足后，我們特別制定以下要求：
      1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
      2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。
      3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。
      4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：
      1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。
      2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。
      （二）具體措施
      1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。
      2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
      3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
      （三）促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：
      1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。
      2、多進行混班活動，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
      （四）激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：
      1、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動。
      2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。
      3、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。 4、開展“我要上小學”的主題活動，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
      二、安全工作目標
      安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。(用過)措施：
      1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。
      2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。
      3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。
      三、家長工作目標
      努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。
      措施：
      1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
      2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
      3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務意識。
      4、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在上，以便家長給孩子復習。
      四、學期目標生活
      1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。
      2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。
      （一）運動
      1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經驗，動作協(xié)調、靈活。
      2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
      （二）學習
      1、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現問題、解決問題。
      2、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。
      3、了解顯示生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
      4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯系并適時反饋。
      （三）游戲
      1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。
      2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。
      （四）多元閱讀目標
      1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
      2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。
      大班班級工作計劃12
      

      在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
      一、班級情況分析：
      為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20 人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
      二、教育教學工作：
      （1）重點工作：
      本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
      （一）全面的入學準備工作。具體包括：
      l促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
      l培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
      l發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
      l培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
      l培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
      （二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
      l培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
      l注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
      l不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
      l 鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
      常規(guī)工作：
      l良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
      l鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
      l建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
      l注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
      l繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
      l完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
      l指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
      l通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
      家長工作：
      l注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。
      l積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
      l通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
      l以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
      l主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
      l鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
      l定期向家長開放半日活動。
      l利用各種親子活動促進良好的親子關系。
      l對新生進行家訪。
      三、衛(wèi)生保健工作：
      l為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
      l加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
      l培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
      l培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
      l培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
      l教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
      l幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
      四、班級人員的配合：
      l建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
      l加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
      l提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
      l提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
      l加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
      在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
      大班班級工作計劃13
      

      一、指導思想：
      “積極地發(fā)展孩子的情商，鍛煉健康的體格”是本學期工作的重點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，認識身體的奧秘。逐漸學會：生活中的自我保護，會一定的體育技能，對生命有一定的了解；有較強的集體榮譽感和責任意識；有一定的組織能力和自己解決問題的能力；能欣賞美的事物，有想象地進行創(chuàng)作；整體認讀，有較好的閱讀和書寫習慣；會發(fā)起問題，學做實驗記錄；愿意并期待上小學。
      二、班況分析：
      經上半學期的綜合能力鍛煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動，孩子們學會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師交流。熟練地進行6以內的數學換算。喜歡看書、識字，講述能力有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高，能理解并進行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發(fā)展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。
      三、班級特色：
      在本班進行音樂舞蹈特色教育：在藝術活動中面向全體幼兒，針對他們的特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結合實踐與自我思考，融入新的內容，進一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造 的快樂。通過藝術活動，充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術活動的能力能在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來。
      四、班級管理目標
      （一）教師與保育員
      1。自覺遵守園內各項規(guī)章制度，明確個人職責。教師、保育員之間要相互信任、互相幫助，開展批評與自我批評；
      2。服從班組長的管理。班級財產人人有責。每月召開1~2次班會，處理工作中發(fā)現的問題；
      3。共同做好上半年的幼兒體檢及預防接種工作。保育員要做好班級的衛(wèi)生與消毒工作。認真?zhèn)湔n，寫保教筆記，上好生活活動課；
      4。發(fā)揮教師特長，開展舞蹈教學活動。撰寫教學活動方案、教育筆記和論文，積極投稿。積極參加幼教學術交流活動；
      5。有奉獻精神，積極參與創(chuàng)示范園的各項準備工作。開展有特色的教學活動，幫助幼兒建立良好的學習行為習慣；
      6。有針對性的與家長溝通，正確處理發(fā)生的問題。
      （二）幼兒及家長工作
      1。不溺愛、不偏倚孩子，平等對待。出現問題及時與家長溝通、解決；
      2。提供愉快的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強對幼兒的護理，讓孩子學會照顧自己；
      3。春夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；
      4。提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。提供多渠道培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度；
      5。帶孩子參加社區(qū)、戶外活動，增強幼兒的社會交往能力和集體意識五、班級工作內容
      （一）環(huán)境創(chuàng)設
      結合主題活動創(chuàng)設相對應的環(huán)境，活動區(qū)角投放與主題活動相關的操作材料供幼兒使用。活動環(huán)境安全、舒適、讓人感到愉悅，操作材料安全、豐富。適時地張貼主題活動展板，介紹主題活動的內容和開展的情況，展示幼兒參與活動的情況。定期檢查不安全因素。
      （二）家長工作
      1。學期初召開家長會，介紹本學期教學安排及體育專題計劃，提高家長對家庭教育重要性的認識；
      2。結合開展的主題活動內容，將需要家長參與和支持的事項公布在“家長園地”。開辟家長之間育兒經驗交流的專欄，鼓勵家長投稿；
      3。多渠道地與家長交流，虛心聽取家長對班級工作的建議，并合理地改善；
      4。定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，每月發(fā)放一次；
      5。對于家長的建議及工作中出現的問題，班組在不失公允的情況下進行適當的調節(jié)。
      五、每月具體安排
      二月：
      1、做好新生入園的各項準備工作。
      2、做好期初家長會和興趣班的開班工作。
      三月：
      1。加強體育鍛煉，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作；
      2。圍繞“春天來了”開展主題教學活動。
      3。結合學雷鋒日，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應的教育工作，開辟種植地。
      4。更新區(qū)角活動材料，更新活動室環(huán)境。
      5．教幼兒新學期早操，月末檢查。
      四月：
      1。結合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓。
      2。中旬組織家長開放日放風箏比賽；
      3。走進大自然，外出春游，學會搜集資料，學做記錄；
      4。制作主題展板，介紹活動進程；開展親子活動。
      五月：
      1、組織幼兒開展夏季戲水活動。
      2、做好幼兒“快樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設計一臺文藝節(jié)目，向家長呈現我班開展舞蹈藝術特色教育的成效。
      六月：
      1、組織形式多樣的家長開放日活動，讓家長多方面了解幼兒在園的情況。
      2、中旬進行班級課題階段匯報活動。
      3、下旬組織幼兒到小學參觀，激發(fā)幼兒要做一名小學生的愿望。
      七月：
      1、以多種形式做好期末匯報工作。
      2、召開期末家長委員會，聽取家長們的意見和建議。
      3、做好期末財產清點的工作。
      大班班級工作計劃14
      

      新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最后一學期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃
      一、班級情況分析
      我們班有27位小朋友，經過大班一學期的培養(yǎng)，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。
      二、指導思想
      圍繞“教育就是服務”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。
      三、主要工作目標及措施
      （一）目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。
      措施：
      1、積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。
      2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。
      3、根據主題內容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。
      4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。
      （二）目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。
      措施：
      1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。
      2、精心設計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
      3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。
      （三）目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。
      措施
      1、帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等。
      2、制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活、學習態(tài)度。
      3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
      4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。
      （四）目標四：家園配合，做好幼小銜接工作。
      措施
      1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
      2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教育學方面的知識和入學經驗的文章，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。
      3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
      四、具體工作安排
      （一）二月份
      1．制定班級工作計劃。
      2．學習新操，要求動作整齊、有力、有精神。
      3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。
      4．更新班級博客，豐富內容。
      5．實施“開學了”和“小問號”主題活動。
      （二）三月份
      1．積極準備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。
      2．實施“春天真美麗”主題活動。
      3．春季種植活動。
      （三）四月份
      1．增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。
      2．實施“”主題活動。
      3．加強游戲常規(guī)教育。
      （四）五月份
      1．實施“”主題活動。
      2．為慶?！傲弧边M行相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。
      （五）六月份
      1．積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。
      2．實施“夏天真快樂”主題活動。
      3．幼兒個性化檔案觀摩。
      4．學期結束工作。
      大班班級工作計劃15
      

      新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。為了給幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，我們關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，及各方面得到良好發(fā)展，但我們也看到存在的一些問題，我們在規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育方面下功夫，努力做好班級保教工作。
      一、保教工作：
      根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，
      1、保育工作。
      充分利用戶內外活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的學習生活用具，杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。不留衛(wèi)生死角，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
      2、教育教學工作
      九月份：
      1、整理班級內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
      2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。
      3、制定班上的學期教學計劃周計劃。根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。
      4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
      5、教幼兒會使用普通話，和幼兒用普通話交流。
      6、做好教師節(jié)、國慶節(jié)和中秋節(jié)教育知識引導活動。
      十月份：
      1、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。
      2、據孩子的年齡特點豐富班級的課后和餐后活動。
      3、參加教學活動，并上好優(yōu)質觀摩課活動。
      4、教幼兒觀察秋天并在植物角呈現出來。
      十一份：
      1、開展好家長們的半日觀摩活動方案。
      2、豐富幼兒晨間活動內容。
      十二、一月份：
      1、積極開展班級元旦慶?；顒樱囵B(yǎng)孩子新年文化的了解。
      2、做好校訊通孩子學期表現的信息發(fā)送工作。
      3、準備好學期總結，幼兒學習》span style=“background:#B2EC0A;”>總結。
      二、游戲活動
      1.晨間活動器械要豐富多彩：多利用廢舊材料、一物多玩、發(fā)動家長自制玩具等。
      2.活動材料投放層次性、趣味性。鼓勵幼兒和家長一起收集廢舊物品和鄉(xiāng)土材料，讓孩子學會分類擺放這些材料，在游戲中供他們來創(chuàng)意。
      三、環(huán)境創(chuàng)設
      幼兒園是孩子們的第二個家,是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時間是在這里度過的 ，我班的環(huán)境創(chuàng)設都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。 教室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們充分讓幼兒動腦、動手，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。
      四、家長工作
      1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長了解幼兒在園情況。通過網絡、手機讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
      2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
      3、通過半日活動讓家長走進課堂，
      4、通過問卷調查讓家長參與幼兒園的管理。
      本學期我將根據本班實際情況，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
       
      
    
      

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