第一篇：2011-2012第一學(xué)期學(xué)前班班務(wù)計劃

2011—2012第一學(xué)期學(xué)前班

班務(wù)計劃

伊芹

2011年9月9日

2011—2012第一學(xué)期學(xué)前班班務(wù)計劃

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了。家長選擇市三小就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、自覺意識和一定的規(guī)則性。家長也希望在進(jìn)小學(xué)階段能夠接受一些深入的、扎實的知識，能在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保證學(xué)前班的各項教學(xué)工作順利進(jìn)行，為了促進(jìn)幼兒身心個方面的發(fā)展，結(jié)合本班實際情況制定了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

班級現(xiàn)有情況分析

我班有幼兒55名，男生30名，女生25名。有個別幼兒年齡小語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，所以要培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)就得能力。

各月工作安排

九月份是常規(guī)安全教育

首先是抓好過度環(huán)節(jié)的管理，避免事件的隱形浪費。如:1.培養(yǎng)幼兒在活動時間合理安排入廁、喝水的時間。即能做到滿足幼兒的需要，又不浪費時間。2.抓好幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育。衛(wèi)生方面：教育幼兒便后洗手，不喝生水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在教室要做好衛(wèi)生消毒工作和衛(wèi)生保健工作，防止傳染病流行。保證每一位幼兒健康成長，并且加強(qiáng)對個別體質(zhì)薄弱的幼兒進(jìn)行照顧。

然后是安全教育，幼兒園的安全是最主要的，本學(xué)期加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，以避免幼兒安全事故的發(fā)生。因此在班里要經(jīng)常講一些有關(guān)安全知識。比如：在放學(xué)路上不單獨與陌生人

說話，過馬路學(xué)會走斑馬線和看紅綠燈……

十月份是養(yǎng)成教育教研活動

一是要抓好幼兒教育教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練；教會幼兒這樣拿書，怎樣握筆，然會訓(xùn)練學(xué)生的書寫格式和坐姿，最后教會他們作為學(xué)生怎樣聽課，怎樣回答問題，并在班里培養(yǎng)小班干部，班級的小班干部是是老師左右手，要認(rèn)真選拔小班干部，選拔小班干部首先在班里幫助小班干部樹立威信；其次鼓勵小班干部大但工作，教會學(xué)生怎樣正確的管理學(xué)生；最好要嚴(yán)格要求小班干部在紀(jì)律上以身作則，在班里起帶頭模范作用。

二是經(jīng)常與幼兒交流，隨時掌握幼兒的心理特征，經(jīng)常與家長多溝通，與他們交換教育幼兒的意見，并做好對一些家長的幼兒教育指導(dǎo)工作，特別是要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合好學(xué)校教育幼兒。民族團(tuán)結(jié)，在班會課上，要教育幼兒民族大團(tuán)結(jié)，在班里互相幫助，一起做游戲，一起做手工，對民族幼兒要有愛心，教育幼兒各民族是一家。

十一月份是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和樓道設(shè)計

樓道環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園里一道美麗的風(fēng)景線，為了激發(fā)幼兒主動的獲取新環(huán)境，要通過老師的精心設(shè)計﹑剪貼﹑把墻面設(shè)的特別有 吸引力，幼兒喜歡看樓道墻面的每一道美麗的風(fēng)景線。

十二月份繼續(xù)安全教育，慶元旦活動

老師繼續(xù)為幼兒進(jìn)行安全教育知識，要 每一位幼兒有自我保護(hù)意識，很快迎來了慶元旦活動，老師和幼兒精心準(zhǔn)備過元旦要用的東西，比如拉花、氣球、小雪花、小獎品，黑板的精心設(shè)計，和活動中要準(zhǔn)備的游戲，節(jié)目預(yù)報單，為幼兒迎接一個有趣快樂值得回憶的 慶元旦活動。

具體工作安排，九月份；

1常規(guī)安全教育

2全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。制定完成各種計劃

4正常教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī)。

十月份

1養(yǎng)成教育，教研活動。

2繼續(xù)安全教育和衛(wèi)生教育

3教育幼兒民族大團(tuán)結(jié)。

十一月份；

1環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓道設(shè)計

2常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)教研活動

十二月份；

繼續(xù)安全教育，慶元旦活動，迎接考試。

第二篇：學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

學(xué)前班可以很好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的各項能力。新學(xué)期也該制定新計劃了，不妨看看以下為大家準(zhǔn)備的《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃2021》，供您借鑒。

學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃2021

新的一學(xué)年開始了，今年終于當(dāng)了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。

一，基本情況。

我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)驗。摸著石頭過河吧。本班總共26個學(xué)生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，_10。

二，指導(dǎo)思想

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，工作計劃《學(xué)前班班主任工作計劃第一學(xué)期》。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

三，工作目標(biāo)

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

2、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

四，教育工作

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

五，家長工作

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作

1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

3、晨間接待與放學(xué)時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

六、安全工作

1、堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.3、教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力.最后，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。

學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃2021

寒來暑往，這個幼兒教師角色，已經(jīng)伴我十多年了，美舍學(xué)前班工作對我來說已經(jīng)不再陌生，對這個區(qū)別于幼兒園，不同于一年級的學(xué)段，我別有用心。新的學(xué)期，我將一如既往地用愛心、耐心、責(zé)任心去迎接一切挑戰(zhàn)。本學(xué)期我的班級管理方案如下：

一、班級特色：陽光自信

二、上學(xué)期不足：

通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進(jìn)步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細(xì)膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護(hù)。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。

三、改進(jìn)措施：

本學(xué)期，在班級管理中，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结槨Ｎ液湍憔褪恰n堂上老師需要你，課下你需要老師’。我?guī)憔褪恰髱?、?qiáng)帶弱’。針對上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展示活動，由此來促進(jìn)班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩、繞口令比賽、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實處，按周次評比，并且佩戴標(biāo)志牌。

快樂、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃2021

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)心他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。

7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。

六、家長工作

1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。

5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。

8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項工作。

第三篇：2015學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

東南小學(xué)2015---2016班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)： 1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力； 3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展； 4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三、詳細(xì)措施：

1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

3． 積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； 5.帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)； 6.杜盡一切不安全的隱患

四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?？傊挥型ㄟ^家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。4.進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

十一月份：1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。2.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。

十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。

2.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。3.對幼兒的安全和健康教育。一月份：

1.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。2.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。3.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

2015年9月1日

第四篇：2014年下學(xué)期學(xué)前班班務(wù)計劃

2013—2014學(xué)年學(xué)前班下學(xué)期班務(wù)工作計劃

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

一、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析：

學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。個別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

（一）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

（二）教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

（一）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（二）教學(xué)活動：

合理利用分 組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（三）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

第五篇：2014第一學(xué)期班務(wù)計劃

2014第一學(xué)期班務(wù)計劃

藍(lán)天幼兒園 中四班

一、班況分析：

隨著新年的到來，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班共有42名幼兒，其中男孩23名，女孩19名，其中6名是新生。經(jīng)過一個寒假的空窗期和新生來到新環(huán)境，個別新舊孩子情緒都不是很穩(wěn)定。經(jīng)過一星期的適應(yīng)，能初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，各個方面及生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)由于生活能力方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、整理床上用品較為困難；在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，天氣變化不懂得增減衣物；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力，再根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》和本園的園務(wù)計劃要求，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征和個性特點制定了班務(wù)計劃。

二、班級存在問題：

1、新生沒有常規(guī)意識，自由散漫，喜歡搶著說，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2、不會或不習(xí)慣表達(dá)自己意思的幼兒多，個別不會主動與人打招呼或交流。

3、家長溺愛，獨立性差，自我服務(wù)能力不強(qiáng)。進(jìn)餐慢，臟，挑食現(xiàn)象較多。

三、班級工作目標(biāo)：

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。具體如下：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、鼓勵個別不善交流的幼兒愿意與同伴交往，能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)安靜地聽老師和同伴講話，幫助幼兒聽懂簡單的語言指令，并按指令行動。

四、工作重點與措施：

（一）安全工作：

1、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行園內(nèi)各項安全規(guī)章制度，每周定期組織教師加強(qiáng)《安全責(zé)任書》、《安全教育案列》，《各項安全預(yù)案》的再學(xué)習(xí)，提高教師的安全意識，杜絕事故的發(fā)生，做到零投訴、零事故。

2、班級教師對照自己的工作崗位制定個人安全工作計劃，認(rèn)真牢記每日三必做，每天確定一個安全工作重點，做到按計劃有目標(biāo)、有實施、有反思、建立安全記錄本。

3、圍繞 “心系安全，構(gòu)建平安和諧校園”主題，開展安全自護(hù)教育主題活動。如《不跟陌生人走》、《認(rèn)識標(biāo)志》、《吃新鮮食物》；《安全的玩》《小兔本領(lǐng)大》；《著火了怎么辦》、《打電話求救》、《流鼻血時怎么辦》；《打電話》《獨立睡覺好寶寶》等。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的自護(hù)意識。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度，做好交接班工作、接送卡的使用；加強(qiáng)午睡巡視，及時為幼兒蓋好被子，觀察幼兒面色、體溫等有無異常，防止一切事故的發(fā)生。

5、重視日常安全工作，每周定期嚴(yán)格自查，時刻關(guān)注每一個幼兒的安全。注重安全細(xì)節(jié)，隨時觀察并消滅一切不安全因素。確保無任何安全事故的發(fā)生。

6、結(jié)合每周一次的班級會議強(qiáng)調(diào)安全教育，針對安全工作重點，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，解決不了的上報園內(nèi)，杜絕一切不安全因素的存在；每月進(jìn)行一次安全經(jīng)驗總結(jié)，同時制定出更加得力的改進(jìn)措施，并做好記錄。

7、加強(qiáng)保教人員的合作意識，進(jìn)一步提高保育工作質(zhì)量與技能，爭創(chuàng)“平安班級”。

（二）保育工作：

1、做好新生入園情緒安撫工作，認(rèn)真填寫新生入園調(diào)查表，做好及時反饋，使家長、孩子、教師之間盡快熟悉。

2、堅持執(zhí)行各項衛(wèi)生制度，嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度，按時、定時地進(jìn)行桌椅玩具、缸子毛巾、餐具等的消毒工作，嚴(yán)格防控傳染病的侵入。加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、保教人員掌握傳染病的知識。重視水痘、手足口、流感、麻疹、結(jié)核病等傳染病的預(yù)防工作，提早了解信息，盡早做好防范，堅持晨、午檢及一日觀察，及未來園幼兒跟蹤調(diào)查；掌握流行病的預(yù)防措施，如發(fā)現(xiàn)病例立即進(jìn)行及時有效的控制；利用宣傳欄向家長宣傳傳染病知識及預(yù)防工作，杜絕傳染病的發(fā)生。

4、堅持幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，勤剪指甲、早入園洗手、勤洗澡、勤換衣、勤喝水、不挑食等。每周五定為剪指甲日。

5、堅持入園雙檢查及晨午檢制度, 提醒幼兒堅持用高錳酸鉀泡手，觀察幼兒面色、檢查有無帶危險物品，認(rèn)真填寫各項表格。

6、加大進(jìn)餐、午睡、入廁活動中的常規(guī)管理，做到科學(xué)有序，活兒不亂。

7、開展春夏季早操與戶外鍛煉活動，注意動靜交替，保證足夠的活動量。做好活動前后的護(hù)理工作，提醒孩子及時穿脫衣服，及時擦汗、飲水。在早操評比中取得好成績。

8、加強(qiáng)飲水管理。利用加油站、干杯等形式提醒幼兒飲水，同時保證飲水桶內(nèi)使幼兒隨時喝到溫開水，保障飲水量充足。

9、注重對體弱兒及生病幼兒的照顧，認(rèn)真填寫服藥紀(jì)錄，定時定量服用，隨時觀察幼兒面色、體溫，在飲食、入睡、生活中給予無微不致的關(guān)懷，保證出勤率。

（三）教育教學(xué)：

1、在整合課程實施過程中，教師注意面向全體，運用各種先進(jìn)教學(xué)手段，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，給每個幼兒提供公平的機(jī)會，讓孩子都能踴躍參加活動，在活動中大膽表現(xiàn)自己。

2、對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實實地促進(jìn)每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

3、注重幼兒個體差異，使每個幼兒在原有水平上不斷發(fā)展。運用鼓勵表揚形式科學(xué)全面地評價幼兒

5、繼續(xù)開展各科特色課程：《情景美術(shù)》《手指游戲》《做中學(xué)》、《我的身體會唱歌》等，并做到按計劃有步驟的實施，期末測查爭取好成績。

6、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，開展種植飼養(yǎng)活動，增加班級綠色生機(jī)。

７、重視游戲活動。每天下午第二個活動為游戲時間，提供豐富的玩具讓孩子盡情的玩，每周觀看一次科學(xué)知識短片等，重視唱歌、跳舞等藝術(shù)活動及戶外游戲活動的開展，使幼兒的綜合素質(zhì)全面提高，8、結(jié)合各個節(jié)日開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。如三八節(jié)“愛媽媽感恩”活動、早操評比、運動會、“慶六一”聯(lián)歡會、“我要升班了”等活動。

（四）家長工作：

1、積極開展豐富多彩的家長活動：安全講座、親子活動、家長會、家長征文、家長咨詢?nèi)?、調(diào)查問卷等，調(diào)動家長積極參與幼兒園的活動。

2、根據(jù)級部計劃，主辦三月家教宣傳欄，介紹一些科學(xué)育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法。了解最新的教育信息，真正參與到我們的工作中來，積極配合我們的工作。

3、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

4、深入挖掘家長的教育資源，開展家長進(jìn)課堂活動，請家長為孩子進(jìn)行安全講座。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站、QQ群、級部展板的作用，向家長展示班級特色、幼兒的成長足跡等等，使家長工作更加深入、細(xì)致了解幼兒的生活。

6、開展“溫馨預(yù)約談”活動，把個別家長請進(jìn)幼兒園談心，與家長積極交流幼兒在家在園情況，對出現(xiàn)情況進(jìn)行及時的處理，共同探討孩子的發(fā)展情況。

7、本著“家長的滿意是我們的目標(biāo)”，本著公平、務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，認(rèn)真履行并自覺接受家長監(jiān)督，為我園樹立良好的師德形象。真正做到讓家長滿意、放心，爭當(dāng)家長幼兒喜愛的好老師。

五、班務(wù)管理：

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、互相督促，共同進(jìn)步。

2、提倡低碳生活，厲行節(jié)約，落實班級物品管理使用細(xì)則，責(zé)任到人，提高節(jié)約意識。

3、班級教師要共同合作、互幫互助、共同提高。

六、逐月安排：

二月份：

1、整理班級物品及開學(xué)各項問題。

2、完成班務(wù)計劃及各類計劃。

3、完成興趣小組報名。

4、新學(xué)期加強(qiáng)常規(guī)教育。

三月份：

1、“學(xué)雷鋒”結(jié)合慶“三八”婦女節(jié)舉行“慈孝親子義賣活動”。

2、“植樹節(jié)”開展“美化校園”親子種植活動。

四月份：

1、幼兒園開展區(qū)域活動比賽。

2、組織幼兒春游活動。

3、班級編排“六一”活動。

4、第三屆“慈孝拌我行”大型親子游戲活動。

五月份：

1、進(jìn)行安全演練活動。

2、六一節(jié)目交流準(zhǔn)備。

六月份：

1、慶“六一”“慈孝感恩”暨體藝教學(xué)成果匯報演出。

2、做好各項學(xué)期結(jié)束工作。

3、總結(jié)與反思。

2014-02-22