第一篇：“學(xué)前教育共同體”啟動(dòng)儀式交流材料

“學(xué)前教育共同體”啟動(dòng)儀式交流材料

天和小學(xué)附設(shè)幼兒園劉艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位同仁：

上午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位專(zhuān)家、同仁面對(duì)面交流探討學(xué)前教育的相關(guān)問(wèn)題。

其實(shí)，早在這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們?cè)诤诵膱@——三校附設(shè)幼兒園的李園長(zhǎng)就曾到天和對(duì)我們附設(shè)園的老師們進(jìn)行過(guò)《綱要》、《規(guī)程》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》的培訓(xùn)，對(duì)我們幼兒園文化建設(shè)提出了寶貴的意見(jiàn)。應(yīng)該說(shuō)我們學(xué)前教育共同體的工作早就啟動(dòng)了，走在了前面。接下來(lái)談?wù)勎覀冇變簣@在辦園方面的一些做法。

一、保育工作方面

1.把幼兒安全工作放在第一位。

安全是我們一切工作的重中之重，老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)、處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。做到家長(zhǎng)放心，老師安心。

2.落實(shí)晨檢午檢及衛(wèi)生消毒工作。

加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作；堅(jiān)持晨檢午檢制度；加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

3.創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力

為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，全園幼兒積極參與，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。

在一日活動(dòng)中,教師都能把好進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外活動(dòng)、午休、離園等幾大關(guān)口。十分細(xì)心的觀(guān)察幼兒，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

二、保教工作方面

1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，教師周一張貼周計(jì)劃，教師的備課一周檢查，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。

2.合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活

在幼兒活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都能圓滿(mǎn)成功。

三月份：各班針對(duì)實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，重點(diǎn)做好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)等相關(guān)工作。

四月份：落實(shí)幼兒園文化建設(shè)，培訓(xùn)各辦園點(diǎn)幼兒教師（大多為

代課教師）。

五月份：搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力課題研究。

六月份：積極籌備組織幼兒園文娛展演活動(dòng)，開(kāi)展幼兒教師匯報(bào)課活動(dòng)。

三、家園共育方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育需要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。

我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及家長(zhǎng)會(huì)、期末評(píng)價(jià)、家訪(fǎng)等多種形式，不斷增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度。每期下發(fā)問(wèn)卷材料，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作。

以上發(fā)言如有不妥，請(qǐng)各位批評(píng)指正！謝謝大家!

第二篇：2017學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式

高砂中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式

為了深入貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的重要作用，鼓勵(lì)幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。2017年5月22日，高砂中心幼兒園開(kāi)展了“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式。

此次啟動(dòng)儀式拉開(kāi)了我園為期一個(gè)月的學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的序幕。接下來(lái)，我園將開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，保障幼兒身心健康成長(zhǎng)。

第三篇：共同體交流材料

紫陽(yáng)共同體交流材料

各位共同體的老師們：

上午好！

我是河橋小學(xué)的葉鑫，主要分管學(xué)校安全與工會(huì)工作。我想在座的諸位都和我一樣，每天每時(shí)每刻都在祈禱著學(xué)校能安穩(wěn)，師生能平安。是的，家長(zhǎng)們把千般寵愛(ài)，萬(wàn)般呵護(hù)的心頭肉交給了我們，容不得在我們手中出現(xiàn)任何一點(diǎn)差池。尤其是近幾年來(lái)，各類(lèi)校園安全事故頻發(fā)，學(xué)校已成了社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。因此，扎實(shí)做好平安校園創(chuàng)建工作，儼然已成了辦學(xué)的首要工作。今天借此機(jī)會(huì)，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎倚Ｊ侨绾伍_(kāi)展平安校園建設(shè)的？

一、德育促平安

德育是學(xué)校工作的靈魂，是促使學(xué)生發(fā)展的中堅(jiān)力量。作為共同體的兄弟學(xué)校們，肯定對(duì)我校德育工作的發(fā)展有一定了解，從最開(kāi)始的精細(xì)化管理入手，經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)地不斷摸索、改進(jìn)，逐步提升至“一班一品一特色”為主干的特色班級(jí)建設(shè)。德育工作的順利開(kāi)展不僅使我校的辦學(xué)聲譽(yù)提升了一個(gè)臺(tái)階，更重要的是學(xué)校的育人工作、安全工作等方面均受益匪淺。比如，通過(guò)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成勤洗勤換、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，從而也從學(xué)生自身方面有效的加強(qiáng)了春秋季節(jié)流感、腮腺炎等傳染性疾病的預(yù)防；再如，通過(guò)對(duì)學(xué)生課間文明休息的教育，有效地降低了學(xué)生因追逐跑鬧而發(fā)生的校園意外傷害事故的幾率......同時(shí)，我校的德育教育更是延伸到了飲食安全、交通乘車(chē)、心理健康、自我防范等領(lǐng)域，有效地促進(jìn)了平安校園的創(chuàng)建。

二、演練保平安

教育學(xué)生安全防范知識(shí)是基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自救互救的能力是根本。圍繞這一主題，我校每學(xué)期都要會(huì)有針對(duì)性地組織開(kāi)展不同形式的安全逃生演練活動(dòng)。這幾年來(lái)，我校先后組織開(kāi)展的演練活動(dòng)分別有防地質(zhì)性災(zāi)害逃生演練，突發(fā)性火災(zāi)逃生演練，預(yù)防溺水事故逃生演練......就去年而言，上半年我校開(kāi)展了“乘車(chē)安全演練”活動(dòng)，下半年根據(jù)市教育局對(duì)有寄宿生學(xué)校的相關(guān)要求，加上我校住校生占總學(xué)生數(shù)85℅的這一實(shí)際情況，進(jìn)行了“住校生夜間逃生演練”活動(dòng)。我們對(duì)每次演練都十分重視，從策劃、場(chǎng)地勘察、人員安排、器材準(zhǔn)備、指揮、計(jì)時(shí)等環(huán)節(jié)均會(huì)在演練前充分考慮。同時(shí)也會(huì)對(duì)演練過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外進(jìn)行預(yù)測(cè)，制定應(yīng)對(duì)策略。畢竟演練是為了提升學(xué)生應(yīng)急的能力，而不是制造校園安全事故。通過(guò)一次次的演練，除了讓全體教職工明確，遇突發(fā)事件時(shí)自身應(yīng)到的崗位與自身肩負(fù)的責(zé)任外，目的還在于讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段的六年時(shí)間里，親身經(jīng)歷各種可能發(fā)生的危急情況，從實(shí)踐中掌握基本的逃生方法，不斷提高他們遇到突發(fā)事件時(shí)的避險(xiǎn)處置能力。

三、隱患整改到位

我校對(duì)隱患排查分工明確、責(zé)任到人。除了正常的排查外，還組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)隱患排查，如食堂安全、校園周邊道路設(shè)施、防火安全等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患能學(xué)校自己解決的立即整改，不能解決的及時(shí)上報(bào)上級(jí)單位。當(dāng)然，有時(shí)解決一個(gè)隱患可能要花費(fèi)很大的精力。比如去年我校解決的一個(gè)道路隱患就是如此。自從緊臨我校圍墻的昌文公路通行后，學(xué)校就被新路和原先的老路夾在了中間。新路投入使用后，老路的養(yǎng)護(hù)被逐漸忽略，學(xué)校至老路交接口的一些標(biāo)志牌、減速帶及人行橫道等安全標(biāo)識(shí)損毀后也無(wú)人問(wèn)津。雖然老路不再是交通干道，但它與學(xué)校對(duì)面的采石場(chǎng)連通，平時(shí)裝運(yùn)石子的車(chē)輛往來(lái)不絕，而且都是重車(chē)，為學(xué)生上下學(xué)橫過(guò)老路時(shí)的通行帶來(lái)了一定的安全隱患。去年上半年開(kāi)學(xué)初，在對(duì)校園周邊道路的隱患排查中一發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，學(xué)校就著手進(jìn)行整改。開(kāi)始向河橋鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行反應(yīng)，可鎮(zhèn)政府卻要學(xué)校自己找昌化交警中隊(duì)反應(yīng)解決；當(dāng)?shù)搅私痪嘘?duì)，他們又說(shuō)道路設(shè)施不歸他們管，要學(xué)校向市教育局反映解決。最后，還是學(xué)校自己出面向昌化路政隊(duì)反應(yīng)。就這樣曲曲折折，經(jīng)學(xué)校自身的多方努力和不斷爭(zhēng)取，終于在5月份解決了此隱患。

當(dāng)然，解決隱患還要及時(shí)。今年暑期我校澆筑了塑膠操場(chǎng)，并對(duì)其他場(chǎng)地鋪了廣場(chǎng)磚。這一工程為學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生打掃帶來(lái)了極大的便利，但同時(shí)也對(duì)學(xué)生的行走安全造成了隱患。因?yàn)閺V場(chǎng)磚一遇水就比較滑，由此我們推斷，遇到冰凍下雪的天氣肯定更滑。為了解決這一隱患，學(xué)校立即制定了《河橋鎮(zhèn)小學(xué)冬季雨雪冰凍天氣防滑防摔應(yīng)急預(yù)案》，成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，投入資金2000余元購(gòu)置了防滑塑膠地毯近60米、麻袋20只及其他鏟冰除雪工具。除了各項(xiàng)器材到位，我們還組織全體教職工學(xué)習(xí)預(yù)案，充分做好了排險(xiǎn)除患準(zhǔn)備，隨時(shí)可投入工作。

同時(shí)，我校每月都對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期的滅火器及時(shí)更換。雖然消防中隊(duì)每次消防設(shè)施排查只在中心本部進(jìn)行，從沒(méi)對(duì)石瑞校區(qū)提出過(guò)任何要求，也從沒(méi)到校區(qū)檢查過(guò)。但根據(jù)他們對(duì)中心本部提出的要求，本著能整改盡力整改的態(tài)度，我校還是投入了1700余元的資金，為校區(qū)增設(shè)了滅火器和安全逃生指示牌。我想在座的兄弟學(xué)校都一樣，排除安全隱患的最終目的不是為了檢查，而是為了給學(xué)生營(yíng)造更安全的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。

從種種隱患的整改可以看出，我校對(duì)學(xué)校綜治安全工作所投入的資金是有一定保障的，也進(jìn)一步說(shuō)明了學(xué)校對(duì)綜治安全工作的重視。

四、常規(guī)教育落實(shí)

除了每周開(kāi)展的常規(guī)化安全教育外，我校還開(kāi)展了“疾病預(yù)防”“安全宣傳月”“防溺水事故”“防火安全”等主題專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，尤其是“防溺水事故”的主題活動(dòng)。因?yàn)槲覀兒訕虻乃蚣葟V又多，每年天氣轉(zhuǎn)暖后防溺水事故的教育是我校的重中之重。今年我校為了進(jìn)一步保障防溺水事故的發(fā)生，專(zhuān)門(mén)組織人員對(duì)各村的山塘水庫(kù)尤其是廢棄的野塘進(jìn)行了排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患進(jìn)行梳理，然后以《告村委信》的方式動(dòng)員各村及時(shí)進(jìn)行整改。同時(shí)發(fā)出告家長(zhǎng)信，以五月份發(fā)生在銅陵縣老洲鄉(xiāng)等地區(qū)的群體溺水事故為案例，動(dòng)員家長(zhǎng)配合學(xué)校做好預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。并調(diào)查了解了家長(zhǎng)在防孩子溺水這方面的監(jiān)管力度、教育情況及重視程度，使學(xué)校在開(kāi)展這方面的教育時(shí)有的放矢。學(xué)校除了每周五學(xué)生離校前必講防溺水安全外，在暑假開(kāi)始前隆重的組織了一次防溺水安全講座。同時(shí)，“秘密”成立了暑期防溺水安全監(jiān)督小組，成員分布與各村，進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。為什么要“秘密”成立，即使是同一個(gè)村的兩名監(jiān)督員也互相不知，那主要是為了避免監(jiān)督員因舉報(bào)而遭其他同學(xué)排斥的現(xiàn)象發(fā)生。因?yàn)楸O(jiān)督員的身份不公開(kāi)，所以他們檢舉后就沒(méi)后顧之憂(yōu)了，因此檢舉力度非常大。接到檢舉后，我們立即與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)教育。暑期，我們防溺水工作組成員還時(shí)常到各村走走，適時(shí)地給學(xué)生一點(diǎn)壓力。通過(guò)多方面的努力，到目前為止，我校的防溺水工作進(jìn)行非常順利。

學(xué)校安全的方方面面我們都在做，但也發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處，今天能與各位一起進(jìn)行交流，我校定會(huì)取你們之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，將我校的安全工作做得更好。

河橋鎮(zhèn)小學(xué) 2013/4/10

第四篇：在青年教師成長(zhǎng)共同體啟動(dòng)儀式上的發(fā)言

在青年教師成長(zhǎng)共同體啟動(dòng)儀式上的發(fā)言

各位老師：

大家好，非常榮幸能夠作為青年教師代表在此發(fā)言，講話(huà)中如有不到之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

昨天下午xxx老師的講座上提到了幾點(diǎn)，我覺(jué)得很適合今天這個(gè)場(chǎng)合。xxx的吉祥三寶：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有“吉祥三寶”：專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作和專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。專(zhuān)業(yè)閱讀，是站在大師的肩膀上前行；專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作，是站在自己的肩膀上攀升；專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，是站在集體的肩膀上飛翔。2.什么是人才？普通人＋一流流程＝人才。我們今天要成立的青年教師成長(zhǎng)共同體就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，它的方案、規(guī)劃安排就是這樣一個(gè)一流流程，所以它能托舉、引領(lǐng)我們到達(dá)更高的高度，它能鍛造、培養(yǎng)我們成為更優(yōu)秀的人才。

在座的每一位青年教師都是我們學(xué)校強(qiáng)有力的中堅(jiān)力量，大家亦或者是班主任，亦或者是各個(gè)部室的干事，每個(gè)人工作都很繁忙、充實(shí)甚至可能是“超負(fù)荷”的。我們可能有時(shí)嘴上在嘟囔，心里在埋怨，但手上腳上依然在忙忙碌碌，從沒(méi)停下。我們清楚地知道，青年人要仰望星空，更要腳踏實(shí)地；青年人要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，要勇于攻堅(jiān)克難；青年人要向陽(yáng)而生，積極樂(lè)觀(guān)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；青年人要在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)學(xué)習(xí)，該干活的年紀(jì)干活，該成長(zhǎng)的年紀(jì)成長(zhǎng)。

x校長(zhǎng)能夠心系青年教師，關(guān)注青年教師的職業(yè)發(fā)展、人生發(fā)展，給我們搭建青年教師成長(zhǎng)共同體這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，這是我們?cè)谧嗄杲處煹男疫\(yùn)。這是學(xué)校高度重視青年教師、關(guān)懷青年教師、信任青年教師的體現(xiàn)，我們當(dāng)心存感恩。我們辦公室的xxx老師經(jīng)常給我說(shuō)，她當(dāng)年中師一畢業(yè)，就分配回了她自己的母校，所有的同事都是她的老師，她是最年輕的，所以當(dāng)時(shí)所有的公開(kāi)課都是她上，各種出外觀(guān)摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)都是她去，各種瑣碎的工作都是她做，有怨言也只能埋在心里、咽在肚里。但是年復(fù)一年，各種能力在不知不覺(jué)中快速提升，這為她后來(lái)36歲就評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)，成為xx縣最年輕的高級(jí)職稱(chēng)教師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鳳凰涅槃，浴火而生；蝴蝶羽化，破繭而出。這個(gè)過(guò)程注定是痛苦的，但結(jié)果必然是美好的。青年共同體的各項(xiàng)活動(dòng)如讀書(shū)、練字、磨課必然是占用我們休息的時(shí)間、放松的時(shí)間，必然會(huì)使我們本已忙忙碌碌的工作生活更加手忙腳亂，但我相信一學(xué)期后、一年后、兩年后當(dāng)你講公開(kāi)課信手拈來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年講公開(kāi)課受到人人好評(píng)的時(shí)候，當(dāng)你班級(jí)管理更加游刃有余的時(shí)候，當(dāng)你順利拿下教學(xué)新秀、教學(xué)能手各種各樣榮譽(yù)的時(shí)候，我相信你一定會(huì)感謝x校長(zhǎng)的審時(shí)度勢(shì)、決策明智，感謝我們今天成立的青年教師成長(zhǎng)共同體，感謝接下來(lái)我們即將要付出的無(wú)數(shù)汗水與心血。

青年教師成長(zhǎng)共同體是一個(gè)自覺(jué)自愿開(kāi)放的團(tuán)體，有共同的愿景和信念，有導(dǎo)師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，有同事的幫助和陪伴，有行動(dòng)與目標(biāo)的約束，我們一定能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幸福的感受。作為青年教師成長(zhǎng)共同體的一員，我們當(dāng)心存感恩，端正態(tài)度，沉下心來(lái)，抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，盡心盡力，充分利用時(shí)間，積極參與青年共同體的各項(xiàng)活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)技能，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。最后祝愿大家所得皆所愿，所行皆坦途，順利迎來(lái)屬于自己的人生高光時(shí)刻！

第五篇：在學(xué)校發(fā)展共同體啟動(dòng)儀式上的講話(huà)定稿

在學(xué)校發(fā)展第三共同體啟動(dòng)儀式上的講話(huà)

同志們：

大家下午好！在第三小學(xué)的精心籌劃和其他各成員學(xué)校的大力支持下，第三共同體今天在這里舉行啟動(dòng)儀式，在此，我代表縣教育局對(duì)各成員學(xué)校表示衷心的感謝和祝賀。

我縣將學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)工作，作為“雙高雙普”和義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的重要抓手，其目的是為了進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)教育資源共享，幫扶薄弱學(xué)校進(jìn)步，逐步縮小校際差距，全面提高義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力滿(mǎn)足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

為了把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好、抓出成效，下面我談幾點(diǎn)要求與希望：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。第三共同體的組長(zhǎng)杜宏芳是第一責(zé)任人，要精心組織，狠抓落實(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)本共同體的建設(shè)工作。各成員學(xué)校校長(zhǎng)要積極協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，共同做好建設(shè)發(fā)展工作。

二是強(qiáng)化工作措施。根據(jù)我縣《共同體建設(shè)工作實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合各成員學(xué)校實(shí)際，在認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上，制定第三共同體的具體實(shí)施方案和配套制度，積極宣傳，廣泛動(dòng)員，形成全體師生參與共同體建設(shè)合力，不斷強(qiáng) 化工作舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展。

三是注重工作實(shí)效。要立足實(shí)際，針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積極開(kāi)展行動(dòng)研究；要?jiǎng)?chuàng)新思路，探索共同體發(fā)展的新路子、新舉措，總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)共同體建設(shè)工作不斷改進(jìn)提升。

四是積極“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。各成員學(xué)校要樹(shù)立“校興共榮、校衰共恥”的理念。教育局將對(duì)各共同體建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行“捆綁式”一體化聯(lián)動(dòng)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為對(duì)共同體考核和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。并且與學(xué)校和校長(zhǎng)的考核、班子成員評(píng)優(yōu)、教師職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤，希望第三共同體在三小的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各成員學(xué)校密切配合下，在評(píng)估考核中能夠取得良好的成績(jī)。

同志們，我相信大家在第三共同體的組織平臺(tái)上，一定能夠團(tuán)結(jié)一致、積極探索，走出一條屬于我縣教育系統(tǒng)獨(dú)有的共同體辦學(xué)模式。機(jī)遇屬于我們，責(zé)任更屬于我們。今天我們共同見(jiàn)證了第三共同體的成立，明天我們也必將會(huì)看到你們共同成長(zhǎng)的輝煌時(shí)刻。

最后，祝同志們工作順心、事業(yè)有成！謝謝大家！