第一篇：2013年智慧樹幼兒園小一班保教計劃

2013年智慧樹幼兒園小一班保教計劃

為初入園的小班，我計劃以下方法進行。

1、為了讓新生幼兒更戀園。多以游戲為主，讓幼兒在玩中學知識。

2、根據(jù)幼兒的性格特點。盡力量身打造設(shè)和幼兒的游戲。讓幼兒開心的玩學做。

3、保教結(jié)合。在教育的獲得中，應該做到保中有教，教中有保。應體現(xiàn)在一日

活動中，貫穿于一日活動中。天天堅持保教健康檢查和常規(guī)檢查。

4、加強春季傳染病預防工作。做好日常衛(wèi)生工作。

5、加強鍛煉身體。讓幼兒多做運動、體操。

6、安全工作。在日常課程中隨時給幼兒提醒安全的事項。

第二篇：2013智慧樹大二班保教計劃

2013智慧樹大二班保教計劃

認真學習《規(guī)程》精神，努力提高自身各項能力，堅持保教結(jié)合原則。通過各種活動促進幼兒身心和諧發(fā)展。

本學期工作與措施：

1、加強理論學習，堅持用新的教育理論指導工作。根據(jù)本班幼兒的具體情況，制定實施計劃。

2、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒的身心特點，采用游戲為主的教育形式，使游戲滲透到各種活動中。

3、保教結(jié)合。在教育學?；顒又?，應做到保中有教，教中有保。應體現(xiàn)到一日活動中，貫穿于一日活動中，堅持日常保健制度檢查工作。如進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間檢查等。

4、加強春季幼兒傳染病的預防工作，做好日常的衛(wèi)生清潔工作。

5、加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒有一個健康的身體。

6、安全工作。安全工作應時刻注意，除了定期開展安全主題活動。在日常教育教學活動中隨時提醒幼兒注意安全。

第三篇：2013年智慧樹幼兒園小二班保教計劃

2013智慧樹小二班保育計劃

新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。為把保教相結(jié)適應新趨勢發(fā)展，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合工作，特制定了本學期的工作計劃。

1.養(yǎng)成清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.養(yǎng)成良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7.團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。

第四篇：小一班下學期保教計劃

小一班保教計劃

2011-2-16

一：班況分析：這學期我班有幼兒33名，男生20名，女生13名。通過一年半的教育學習，我班幼兒已能適應幼兒園生活，大多數(shù)幼兒能高高興興上幼兒園，知道在園的一日生活常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜歡與小同伴交往，喜歡參加戶外體育活動。但于此同時有些孩子還存在一些情況，游戲時有爭搶，不愿謙讓，以自我為中心，愛聽好話亂發(fā)脾氣，有些幼兒有挑食、不喜歡睡午覺等等，需要老師在一日活動中有進一步的教育和關(guān)愛，與家長多接觸、多了解更好的做好教育工作。

二：班級工作總目標：認真學習新《綱要》領(lǐng)會綱要精神，抓好幼兒的各項教育，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標醫(yī)生，引導幼兒活潑、愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭、幼兒園、社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三：領(lǐng)域目標：

1：喜歡上幼兒園，有自己的好朋友，樂于參加集體活動。

2：培養(yǎng)獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3：能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4：了解一些簡單的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。發(fā)展對環(huán)境的適應能力。5：在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

6：學說普通話，學會安靜的聽同伴說話，不隨便插話。喜歡與同伴交流，愿意在集體前講話表演。學習圍繞主題談話，能用短話表達自己的意思。

7：對周圍事物有好奇心和求知欲，學習用多種感官感知事物，豐富生活經(jīng)驗，獲得粗淺的科學知識。喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則的進行活動。

8：建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感信賴感。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

9：喜歡參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美。學習簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)。激發(fā)幼兒初淺的欣賞美、表現(xiàn)美的請求。

四：衛(wèi)生保健工作：

1：保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈整潔。

2：按幼兒園的要求對玩具用品進行消毒。

3：加強對幼兒的生活照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣物）

4：積極開展戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，預防和減少疾病的發(fā)生。

五：家長工作：

1：做好家長的接待工作，與家長多接觸，了解幼兒的個性狀況，及時做好相關(guān)記錄。2：召開家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及實施方法。

3：家長專題講座

4：家長義工活動

5：對生病幼兒多聯(lián)系，多關(guān)心予以慰問。

6：以家校通、家長園地、電話、面談等形式及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。六：教學逐月安排：

主題一：親親熱熱一家人（3周）

一：目標：1：知道自己的家庭成員，感知一家人的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗父母

對自己的愛，愿意聽他們的話。

2：了解集體生活的規(guī)則，知道一日生活的主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。3：能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類，能手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

二：主要活動安排：

第一周：

活動1：開學第一天（綜合）

活動2：媽媽（兒歌）

游戲：拍皮球

第二周：

活動1：小熊醒來吧（綜合）

活動2：好媽媽（歌曲）

活動3：爸爸的領(lǐng)帶（美術(shù)）

活動4：我和爸爸一起玩（社會）

活動5：我的爸爸媽媽（社會）

活動6：小明的家（數(shù)學﹒點數(shù)）

游戲：套圈（體育游戲）

彩色積木真好玩（建構(gòu)游戲）

第三周：

活動1：我的家（綜合）

活動2：親親熱熱一家人（綜合）

活動3：扶爺爺奶奶走路（律動）

活動4：拔蘿卜（綜合）

活動5：寶寶送物品（數(shù)學﹒匹配）

活動6：寶寶的相冊（社會）

游戲：學做模仿操

主題二：我的故事（三周）

一：目標：1：初步產(chǎn)生積極的自我體驗，知道自己的性別、屬相、和喜歡的的活動，初步

感知自己是獨特的。

2：體驗從高到矮獲從矮到高的排序。能用目測的方法判斷并說出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

3：喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

二：活動安排：

第一周：

活動1：好聽的名字（社會）

活動2：我是人（歌曲）

活動3：我的屬相（社會）

活動4：我的照片（社會）

活動5：這是我（繪畫）

活動6：比高矮（數(shù)學﹒排序）

游戲：走小路（體育游戲）

汽車站（建構(gòu)游戲）

第二周：

活動1：笑臉娃和哭臉娃（健康）

活動2：男孩女孩（社會）

活動3：表情歌（歌曲）

活動4：我的玩具（數(shù)學﹒目測）

活動5：熊貓的客人（語言）

活動6：是小客人(社會)

游戲：娃娃搬家（體育游戲）

過生日（角色游戲）

第三周：

活動1：小猴請客（語言）

活動2：小兔跳彩圈（體育）

活動3：有趣的面具（數(shù)學）

活動4：我是能干的小主人（社會）

活動5：請客人吃點心（泥工）

活動6：客人來了（歌曲）

游戲：各種各樣的車（建構(gòu)游戲）

彩帶飄飄（體育游戲）

主題三：春天真美麗（四周）

一：目標：1：初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的沒了春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。2：初步感受大自然的神奇。能親近和喜歡大自然。

3：學習觀察事物的基本方法，積極的用自己喜歡的方式表達對事物的認識。4：能在文學作品的基礎(chǔ)上展開相向，仿編詩歌、散文的一個部分。

5：能手口一致的點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

二：活動安排：

第一周：

活動1：春天來了（科學）

活動2：迎春花（兒歌）

活動3：找綠色（綜合）

活動4：春天（歌曲）

活動5：綠色的草地（綜合）

活動6：迎春花開了（數(shù)學）

游戲：小鳥找窩（體育游戲）

大馬路真熱鬧（建構(gòu)游戲）

第二周：

活動1：花路（故事）

活動2：桃花開了（科學）

活動3：蝴蝶找花（數(shù)學）

活動4：花兒真美麗（手指畫）

活動5：蝴蝶花（歌曲欣賞）

活動6：采桑葉（體育）

游戲：孵小雞（體育游戲）

第三周：

活動1：毛毛蟲（語言）

活動2：小蝸牛出來了（泥工）

活動3：小鴨和小雞（科學）

活動4：小雞出殼（律動）

活動5：坐火車（散文）

活動6：小雞和老鷹（體育）

活動7：小動物運動會（數(shù)學）

游戲：大樓房（建構(gòu)游戲）

第四周：

活動1：春風（兒歌）

活動2：春天的郁金香（折紙）

活動3：種植洋花蘿卜（科學）

活動4：小兔和狼（打擊樂）

活動5：我看到的春天（綜合）

活動6：小蝌蚪找媽媽（體育）

活動7：數(shù)數(shù)有多少（數(shù)學）

游戲：剪紙團（體育游戲）

去春游（角色游戲）

主題四六個好寶貝（四周）

一：目標：1：能感知“自我“體驗自己的能力。能積極的參加各種活動。

2：知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、口、鼻和手腳，知道它們的作用及保護

方法。

3：平時能主動地運用自己的寶貝感知事物，做自己能做的事。

二：活動安排：

第一周：

活動1：亮眼睛（科學）

活動2：調(diào)皮的小老鼠（綜合）

活動3：小熊拍照（綜合）

活動4：找小貓（音樂）

活動5：一樣的放一起（數(shù)學）

活動6：小貓釣魚（體育）

游戲：小蝌蚪找媽媽（體育游戲）

寶塔和亭子（建構(gòu)游戲）

第二周：

活動1：聽一聽（綜合）

活動2：小青蛙聽故事（故事）

活動3：小狗守鈴鐺（綜合）

活動4：聽聲音找樂器（綜合）

活動5：熊貓滾球（體育）

活動6：我愛我的小動物（歌曲）

活動7：聽一聽數(shù)一數(shù)（數(shù)學）

游戲：小小偵查兵（體育游戲）

娃娃上幼兒園啦（角色游戲）

第三周：

活動1：小鼻子真靈（科學）

活動2：美麗的手帕(美術(shù))

活動3：變得一樣多（數(shù)學）

活動4：小嘴巴嘗一嘗（科學）

活動5：不挑食（健康）

活動6：小螞蟻找糧食（體育）

游戲：小兔跳彩圈（體育游戲）

下雨的是時候（桌面游戲）

第四周：

活動1：神奇的口袋（綜合）

活動2：小手真能干（科學）

活動3：小手爬（律動）

活動4：光腳旅行（綜合）

活動5：好玩的空氣袋（體育）

活動6：認識早晨、白天、晚上、深夜（數(shù)學）

活動7：我的小腳（綜合）

游戲：小小保齡球（體育游戲）

某某商店（角色游戲）

活動五 小朋友的節(jié)日（一周）

一：目標：1：知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，在成人的幫助下，用自己喜歡的方式歡慶

節(jié)日。

2：初步感知、體驗社會對小朋友的關(guān)愛和愛護。

3：學習5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應的位置。

能用自然的聲音歌唱，學會表達歡快、愉悅的心情。

二：活動安排：

第一周：

活動1：小朋友的節(jié)日（社會）

活動2：六一兒童節(jié)（歌曲）

活動3：節(jié)日的布置（美術(shù)）

活動4：小熊看戲（數(shù)學）

活動5：有趣的小風車（科學）

活動6：好玩的皮球（體育）

主題六夏天真快樂（三周）

一：目標：1：體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活和活動。

2：感知夏季的主要特征：天氣熱，多雨等，認識一些夏季的常見水果。3：積極參加探索性的活動，學習探索事物的簡單方法。

4知道夏季衛(wèi)生常識及自我保護的方法。

5：能理解長短概念，學習比較事物的長短，并用語言描述自己喜歡玩的游戲。二：活動安排：

第一周：

活動1：夏天（綜合）

活動2：下雨的時候（語言）

活動3：玩水（科學）

活動4：洗手帕（律動）

活動5：小花傘（涂色）

活動6：小青蛙跳荷葉（體育）

活動7：比長短（數(shù)學）

游戲：拍球（體育游戲）

作客去（角色游戲）

第二周：

活動1：好吃的西瓜（科學）

活動2：水果接龍（數(shù)學）

活動3：干凈食物人人愛（健康）活動4：夏天到（歌曲）

活動5：太陽過節(jié)了（繪畫）活動6：小汽車爬坡（體育）

游戲：小青蛙跳荷葉（體育游戲）小汽車爬坡（體育游戲）第三周：

活動1：我吃過的冷飲（綜合）活動2：試一試（科學）

活動3：瑤族舞曲（欣賞）

活動4：我要升入中班了（社會）活動5：快快樂樂過暑假（綜合）活動6：小花貓（體育）

活動7：走迷宮（數(shù)學）

游戲：小花貓（體育游戲）

我們一起搭城堡（建構(gòu)游戲）七：逐月安排：

二月份：1：了解幼兒假期情況

2：完成各種計劃

3：召開家長會

4：環(huán)境布置、區(qū)域游戲材料增設(shè)5：開展元宵節(jié)主題活動6：更換早操

三月份：1：三八婦女節(jié)主題活動

2：主題活動：親親熱熱一家人3：主題活動：我的故事4：早操評比

四月份：1：清明節(jié)活動

2：春游

3：主題活動：春天真美麗 五月份：1：“五一”節(jié)日主題活動

2：家長半日開放

3：家長義工活動

4：家長專題講座

5：安全演練

6：幼兒六一體檢

7：主題活動：六個好寶貝六月份：1：“六一”兒童節(jié)系列活動2：主題活動：夏天真快樂3：幼兒發(fā)展評價七月份：1：學期結(jié)束工作2：各類總結(jié)評比

小一班錢玉如

第五篇：小一班保教工作總結(jié)

小一班保教工作總結(jié)

時間2011-1-17

在這個學期里,我們齊心協(xié)力、互相合作.在幼兒的衛(wèi)生保健、幼兒生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等幾個方面, 使我們班的幼兒在確保有健康的體魄前提下，各方面都得到健康的發(fā)展.看到了孩子們的進步。通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語言表達方面,動手操作能力的能力也加強了，在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。但同時我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好，因此，在這個學期中，我們將自理能力及常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中。

1、不斷提升幼兒的自理能力

在日常活動中,凡是他們可以自己做到的事情我們都指導他們自己做，例如自己穿脫鞋子，自己吃飯,還教會他們折被子，培養(yǎng)幼兒的獨立性、協(xié)調(diào)合作能力，在同伴有困難時能給予幫助。

2.培養(yǎng)幼兒的初步責任感

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女了，是爸爸媽媽的“小太陽”，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，為了讓他們形成初步的責任感，我們讓每一個幼兒逐步承擔為集體服務的責任，發(fā)碗、發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書等，他們的積極性非常高，也能較好的完成。同時也讓幼兒們在家承擔一定的責任，學著做一些力所能及的家務勞動，常常會聽到有人跑來告訴我們：老師，我會幫媽媽拿

東西；老師，我會幫爸爸拿鞋子----說完后喜歡聽我們再夸他幾句，那種成就感和自豪感立刻浮現(xiàn)在他們的臉上。

3、讓幼兒形成初步的規(guī)則意識

良好的常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成。針對小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，我們兩個教師常常共同討論班級各項生活、活動的常規(guī)要求，一方面嚴格要求，另一方面更加重視幼兒對常規(guī)的理解，讓幼兒理解班級的常規(guī)是為了讓大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應該只是告訴老師。就是這樣，漸漸地孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者：當發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則時，向他們指出錯誤。但同時我們教師也意識到：對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，不僅是為了保證眼前正?；顒?，更主要的目的是使幼兒逐步養(yǎng)成習慣。在開展各項活動前向幼兒說明要求，說明下一步做什么、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn)，并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時，我們都及時提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M行，不因為個別孩子或者處理雜務而影響全程。例如，剛開始，每次進行活動區(qū)活動，老師都要幫幼兒整理玩具，浪費許多的時間，也很累。我們就找來小籃子讓幼兒將玩具放在相應的位置里。實踐證明，我們班級的幼兒這學期常規(guī)有了一定的提高，但還需要加強。

4、及時總結(jié)和評價幼兒的行為

每次活動結(jié)束以后，老師對孩子的行為及時進行總結(jié)。在孩子做

錯的時候，老師常常及時地批評并指出錯誤，引導他們改正；所以做得好的時候，表揚和鼓勵也是必須的。每個人都有上進心，每個孩子都有閃光點。我們對有進步的幼兒立即在全體幼兒面前表揚她的這個良好行為，并以小五角星來鼓勵。讓每個孩子都有機會得到鼓勵，看到自己的優(yōu)點，了解自己的不足，從而不斷進步，不斷發(fā)展。

5、教師協(xié)作

我們每天早上堅持對幼兒的生活學習環(huán)境進行清潔工作,窗戶、地面、桌面、柜子等等可以說一塵不染,幕求讓幼兒在整齊清潔的環(huán)境下學習生活.對于本班幼兒照料工作也認真細心,每次戶外活動或體育游戲后都及時擦汗,換衣服;能根據(jù)天氣變化來增減衣服;幼兒有藥服,能按時按量給幼兒服用.6、家長工作

平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，本學期我們還對每個孩子進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理問題以便達到家園共育目標的一致性。做到關(guān)注個體，注重保教結(jié)合、家園配合。在召開的家長會上，向家長傳達了我們最新教育動向及取得的成績，家長們十分滿意，紛紛表示了肯定和贊揚。我們常常會通過家園之窗、家園聯(lián)系冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容以及幼兒在活動中的反映情況等，還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持在家中有意識地培養(yǎng)他們做一些力所能及的事情并予以鼓勵。

在這個學期的保教結(jié)合工作中,我們有一點做的不夠好,就是體弱

兒的悉心照顧,不是說我們對體弱兒沒有照顧好,而是給予其更多的關(guān)心,更多的留意,注意個體的差異,有問題第一時間處理.總的來說,我們班的幼兒在我們倆的團結(jié)協(xié)作下進步確實大了.這學期即將結(jié)束了,新的學期也都準備來臨,讓我們繼續(xù)努力工

作,使幼兒們得到健康快樂地成長.