第一篇：大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 （大全）

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一年，大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。對我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期本班總共27名幼兒，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過半年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)，例如：鄧元源潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、等工作時常常需要別人提醒，例如：劉洪欣 江明睿等，在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對幼兒加強自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

教育目標(biāo) ：

健康領(lǐng)域：目標(biāo)1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

教育內(nèi)容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生 2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服 3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時增減衣服 4注意保持衣著，儀表的整潔 5有獨立安靜睡覺的習(xí)慣，會自己疊被子，整理床鋪 6了解食物的種類和營養(yǎng)價值，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物安全要求;1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護(hù)的自己的身體 2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識，不害怕?lián)Q牙 3能主動遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全 4知道迷路走失時自救的辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。

語言領(lǐng)域:目標(biāo)1能與人交談講話有禮貌。2能清楚說出自己想說的事 3注意傾聽對方講話能理解日常用語 4喜歡聽故事看圖書。

教育類容與要求:1能在各種場合主動積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要類容 2在集體面前說話時態(tài)度大方自然，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講出自己熟悉的故事 3能用表情的表演詩歌兒歌 4能基本掌握正確的閱讀的姿勢，有主動探索漢字的愿望，有閱讀圖書中與畫面直接對應(yīng)的文字的興趣 5在繪畫及有趣的圖形登練習(xí)中培養(yǎng)書寫技能

社會領(lǐng)域：目標(biāo)1能與人交往互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會規(guī)則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責(zé)任感 4愛父母長輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國。

內(nèi)容與要求1有初步的同情心幫助有困難的人 2進(jìn)一步認(rèn)識常見的社會機構(gòu)了解其特征和主要活動，初步認(rèn)識祖國和家鄉(xiāng)的人文環(huán)境，知道祖國的名稱，了解簡單的國際知識，有初步的環(huán)境保護(hù)意識 3有初步的與人合作的能力，能克服困難完成簡單的任務(wù)4誠實勇敢不怕生不膽怯不怕困難，能與小朋友友好的相處不獨占不爭搶不過分以自我為中心

科學(xué)目標(biāo)：1對周圍的事物感興趣有好奇心有求知欲 2能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的結(jié)果 3愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境意識

教育類容與要求：1在探索過程中愛思考好提問，專心細(xì)致尊重客觀事實 2能多角度觀察事物發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律，理解常見動植物各部位的名稱和功能 3初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，工作計劃《大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃》。了解保護(hù)自然資源的初步知識。

藝術(shù)領(lǐng)域：1能初步感受并喜歡環(huán)境生活和藝術(shù)中的美 2喜歡參見藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗 3能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動拼音教學(xué)計劃

一、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

拼音課的教學(xué)關(guān)注

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。

5關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):

1對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量 形狀 時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數(shù)學(xué)活動和游戲

2能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù) 形 量 時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣

3學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過程與結(jié)果

4會正確使用活動材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

月份

周次

活動內(nèi)容

活動準(zhǔn)備

二月

第四周感知過去 現(xiàn)在 未來

認(rèn)識日歷1

生活中的學(xué)具

年歷轉(zhuǎn)盤

三月

第一周認(rèn)識日歷2

認(rèn)識整點

年歷轉(zhuǎn)盤

生活中的學(xué)具

第二周認(rèn)識半點

二等分

生活中的學(xué)具

分?jǐn)?shù)圓片

第三周四等分

認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)

分?jǐn)?shù)圓片

一百數(shù)字板

第四周按數(shù)群計數(shù)

感知數(shù)位

金色珠 猴子撈月

金色珠 數(shù)字卡片

四月

第一周數(shù)與量的對應(yīng)

寫數(shù)字

金色珠 數(shù)字卡片

生活中的學(xué)具

第二周復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法，減法

學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法

（一）生活中的學(xué)具

加法，減法板

第三周學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法

（二）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法

（一）加法-減法板

第四周學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法

（二）感知20以內(nèi)數(shù)在生活中的應(yīng)用

加法 減法板 金色珠

加法減法板

五月

第一周整10加整10減

分類計數(shù)

金色珠

生活中的學(xué)具

第二周簡單的統(tǒng)計

連加連減

生活中的學(xué)具

金色珠

第三周相同數(shù)連加

（一）相同數(shù)連減

（二）乘法除法板

生活中的學(xué)具

第四周平均分配

（一）平均分配

（二）乘法除法板

生活中的學(xué)具

六月

第一周圓柱體

體積守恒

生活中的學(xué)具

第二周容積守恒

復(fù)習(xí)形和體

生活中的學(xué)具

第三周運用貨幣

（一）運用貨幣

（二）仿真人民幣

第四周復(fù)習(xí)1---5的認(rèn)識和加減法

七月

第一周復(fù)習(xí)認(rèn)識物體和圖形

第二周復(fù)習(xí)6-10的認(rèn)識和加減法

第三周復(fù)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識

第四周復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第二篇：大班下學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃

月亮班下學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃

一、幼兒現(xiàn)狀分析

英語作為一種對外交流的語言，它的重要性日益突現(xiàn)。幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性；另一方面，家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求。本學(xué)期，我們大班組將積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中，將英語教學(xué)與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，并能注意英語的發(fā)音。

2、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。

4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。

5、愿意運用所學(xué)的對話、句型和同伴、老師進(jìn)行交流。

6、對教師的常規(guī)用語可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。

三、措施

1、在班中開設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽。

2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排英語活動。

4、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

5、面向全體幼兒，注重個體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。

6、獲取家長的支持、配合，努力達(dá)到家園同步教育。

7、通過進(jìn)修、自學(xué)，努力提高教師自身的英語發(fā)音、語法的正確使用。

8、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。

四、課程設(shè)置

1、繼續(xù)使用洪恩幼兒英語第四冊教材，不斷在教學(xué)中補充、完善教學(xué)內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備多種教學(xué)具，配合教材的圖片、卡片、實物、木偶等靈活運用，以更好的讓幼兒掌握教學(xué)內(nèi)容。

3、周一至周五，每天上午10:30----11:00。

五、教學(xué)內(nèi)容（附頁）

洪江區(qū)幼兒園 曾林

第三篇：大班下學(xué)期計劃

2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計劃

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

1、加強幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警**察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養(yǎng)幼兒Du**立生活能力

（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的Du**立意識，增強Du**立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

2）加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“

三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。教師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。

第四篇：大班下學(xué)期計劃

大班下學(xué)期計劃

1、語言：故事，詩歌，說話

2、拼音：復(fù)習(xí)拼音，重點是聲調(diào)的學(xué)習(xí)與拼讀訓(xùn)練。

3、數(shù)學(xué)：20以內(nèi)的加減法，十指法的運用。

4、兒歌：每周一首

5、古詩：每兩周一首

6、三字經(jīng)：每周四句

7、律動：每周一次新的律動

8、、音樂游戲：每周一次新的音樂游戲

9、體育游戲：每周一次新的體育游戲

10、識字：偏旁部首，結(jié)構(gòu)，數(shù)筆畫，寫字每天一個新字，要求會寫會認(rèn)會讀。并且每天給小朋友制作好識字卡片，學(xué)四個字的成語。

第五篇：2014大班下學(xué)期計劃

大班下期學(xué)期計劃（內(nèi)容）

美術(shù) 活動目標(biāo)：

1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。

2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的塑造美、色彩的變化美與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱玉均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達(dá)自己的理解、并能用語言、動作表達(dá)自己的理解、想象和情感。

3、能欣賞和交流自己和他人的美術(shù)作品，并嘗試評價。

4、認(rèn)識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作，并會收拾整理美術(shù)工具、材料。

5、能用各種點、線、形表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

6、能在畫面上簡單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)

7、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。

8、嘗試看圖標(biāo)折紙，主動探索、學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。

3月

命題畫：《自畫像》《我的好媽媽》 《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》 線條畫：《太陽與月亮的想像》 《太陽與云朵的想象》

《太陽與小鳥的想象》 《小朋友的天空》 涂色：《幸福的加》 4月

手指抹畫：《春天的花園》

線條畫：《一排生長的植物》《給樹穿上花衣裳》

《不同的樹》

《美麗的植物園》 涂色：《房子在哪里》 意愿畫：《我眼中的春天》 撕紙粘貼：《跳舞的娃娃》 5月

漸變色練習(xí)：《夏天的傍晚》

線條畫：《一條深海里的怪魚》 《怪魚一家》

《海底世界》

美術(shù)欣賞：《大碗島的星期天》

意愿畫：《六一的想象》命題畫：《我和爸爸的合影》 6月

線條畫：《花房子》

《高高矮矮的樓房》

《我設(shè)計的建筑》

《我的綠色地球村》 想象畫：《我愛玩水》

蠟刮畫：《下雨了》 主題畫：《我設(shè)計的扇子》

美術(shù)欣賞：《布老虎》 分級閱讀

1、能堅持手眼協(xié)調(diào)一致劃指指讀的良好閱讀習(xí)慣。

2、在教師和家人的鼓勵下，敢于在人多的場合下自然、大方的講話。

3、能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索。

4、能注意傾聽和理解日常生活用語，成人要求、兒童文學(xué)作品及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。

5、在成人的引導(dǎo)下，知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等多種途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。3月

兒歌《小小畫家》、《喜歡》、《快樂》 故事《小白云的畫冊》、《獨樂樂和眾樂樂》 古詩：《明日歌》 4月

古詩《望天門山》

兒歌《顛倒歌》、故事《貓頭鷹的快樂》《顛倒世界》 5月

兒歌《我長大了》、《看世界》 故事 《我家住在地球村》 6月

故事《丑妞妞成長記》

古詩《詠柳》《游子吟》 數(shù) 學(xué)

1、唱數(shù)1~100，接著數(shù)1~30，倒數(shù)20~1.2、二位數(shù)數(shù)字的書寫10個。

3、操作常規(guī)：能按所示翻頁區(qū)翻頁，正確安全使用筆，用完書，筆將其

收拾好，放回原處。

4、按數(shù)量、重量等分類。

5、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)，了解數(shù)字形成的概念，知道他們的實際意義。

6、發(fā)展幼兒觀察力、注意力、比較力及思維能力。3月

6的形成相同數(shù)量的不同物品配對、7以內(nèi)數(shù)量對應(yīng)、5以內(nèi)計數(shù)。認(rèn)識梯形

生活中的梯形、三種高矮分類

找不同、走迷宮 4月

7的形成，三種胖瘦分類、7的相鄰數(shù)

三種粗細(xì)分類

復(fù)習(xí)梯形、7以內(nèi)數(shù)量對應(yīng)

找不同、走迷宮 5月

相等化

認(rèn)識前后、8的形成與8的相鄰數(shù)

感知昨天、今天與明天 9的形成與9的相鄰數(shù)、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)、三種數(shù)量關(guān)系 找不同、走迷宮 6月

長度的自然測量

復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字的書寫、三種重量分類

10的形成復(fù)習(xí)1~10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)、三種重量分類 找不同、走迷宮

音樂總動員

3月

唱歌活動：《卡通的歌》《扮家家》 舞蹈：《請你和我跳個舞》

集體舞：《打噴嚏的小老鼠》 4月

唱歌活動：《小小蛋兒把門開》《小企鵝真漂亮》 音樂游戲：《癢癢樹》 打擊樂：《春天在說話》 5月

唱歌活動：《咕嚕咕嚕咕?！?欣賞活動：《單簧管波爾卡》 集體舞：《圓圈舞》 打擊樂：《賣湯圓》 6月

唱歌活動：《三個娃娃打電話》《三只猴子》 韻律活動：《紅綠燈》 打擊樂：《洗刷刷》

陽

光

體

育

3月

大公雞與丹頂鶴

搭救朋友

快樂的小雞

街球高手

蜻蜓點水

神勇小警長

我是小小雜技員

快樂的小動物 4月

穿大鞋走路

玩紙球

袋鼠媽媽的生日 小馬跨圍欄 小兔運蘿卜

植樹能手

闖關(guān)游戲

小猴種桃 5月

百變金箍棒

好玩的球

快樂的小鳥

奇妙的山洞

沙灘上的小螃蟹

踢毽子

畫五官

我們是小超人 6月

能干的小花貓

小馬過障礙

動物運動會

我們的飛盤朋友 小青蛙跳跳跳

有趣的酸奶紙盒 定點拍球

小小坦克兵

隊列練習(xí)：切分隊，一對變兩隊，兩隊變兩圓

切分隊變四隊，四隊變兩隊，兩隊變兩圓。

操節(jié)：3個

徒手操：器械操：（筷子）律動：快樂恰恰恰

大班上期潛行課程

折紙：鋼琴 風(fēng)車 紙鶴

金魚 繞口令：見3s教參書。

3月 《小毛與花貓》45頁

《踢毽子》94頁 4月《澆花》《幫助鄰居剝豆子》142頁 5月《荷花和蛤蟆》190頁 6月《帆船》190頁 書寫練習(xí)：

數(shù)字：10到19

3月 10 11 12

4月13 14 15

5月 16 17

6月 18 19

5以內(nèi)的分解組合3月2分解組合 4月 3的分解組合 5月

4分解組合 6月

5的分解組合 漢字筆畫：

3月

橫

豎

王 木

土

4月

橫折鉤

刀

月 5月

撇

捺

廣

天

6月

橫折

中

日 手指游戲：

2月

1、手指鎖

金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）

老師來了（兩個食指打開）

全體起立（十個手指一起直起來）

做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）

跑步走（兩只手?jǐn)[動的頻率加快）

立定（兩手停住）全體解散！兩手打開）3月

2：手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）二勾銀（無名指相勾）三勾銅（中指相勾）四勾鐵（食指相勾）

一勾勾出個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）老先生，不見了（兩手撒開）

哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）

他選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）

3、花園里的花

花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直）

萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞）

菊花張開小嘴巴（大拇指先開成菊花）

蘭花揚起小下巴（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家）

雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立）

喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前）

什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開

節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）

4月

4、小動物做游戲

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

5、我們的小手真靈巧

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳，（豎起食指和中指,做小兔的耳朵）

三只孔雀真驕傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）

四只小鳥飛得高（四指做小鳥的翅膀）

五只小貓喵喵喵（五指張開做貓爪）

六只大象在洗澡（手指變成六做大象鼻子）

七只烏鴉吃面包（手指變成七做烏鴉的嘴）

八只小雞啄櫻桃（手指變成八做雞嘴）

九只小蟲在吃草（手指變成九做小蟲爬）

十個小孩哈哈笑。（十指張開做小花）

5月

6、小花貓

小花貓，上河西，（做花貓狀，手指向下捏成7狀，前后擺動）

扯花布，做花衣。（雙手伸直在頭頂處晃動，慢慢轉(zhuǎn)移至胸前）

不要你金，不要你銀，（雙手?jǐn)[動后指尖相對呈三角狀隨之變換呈平行狀）

要你花轎來抬人。（指尖相對呈平行狀來回晃動）

四個吹，（雙手交叉右手伸出四個手指后在洞里吹）

四個打，（雙手交叉右手伸出四個手指后用手肚進(jìn)行拍打）

四個驢子（雙手交叉右手伸出四個手指隨之變成兩個手指）

四匹馬（雙手交叉右手伸出四個手指隨之放下握緊后往前擺動）

咦-里-哇啦回到家。（雙手握拳在胸前轉(zhuǎn)圈）

7、螃蟹歌

螃蟹一呀?。p手伸出食指）

爪八個，（雙手伸出四根手指）

兩頭尖尖（雙手伸出食指放在頭頂上）

這么大的個兒，（雙手伸出食指從頭向外畫一個圓圈回到腹部用雙手大拇指和食指四指比一個圓）

眼一擠呀脖一縮，（雙手插腰，眼睛眨兩下，聳兩個肩膀）

爬呀爬呀過沙河。（右手四指做爬的動作從左手手掌向手臂爬/左右擺動身體雙手伸四指放在腰的兩側(cè)做爬的動作）

6月

8、園子里的番茄

園子里的番茄圓又大（左手握拳搖一搖）

躺著睡覺不說話（雙手打開伸個懶腰，雙手合起來放在臉旁邊做睡覺狀）

噓~~~~（右手食指伸直放在嘴前）

來了一只大狼狗，對著番茄咬一口，“啊嗚”。。

（左手握拳當(dāng)番茄，右手握拳，食指和小指伸直做狼狗從背后慢慢伸到番茄旁邊，食指、中指、無名指張開一下再合上）

爸爸看了很生氣（雙手做眼鏡狀在眼前晃動）

快把狼狗趕出去（雙手伸高擺動手腕）

9、切柚子

拿刀子，（右手五指并攏當(dāng)?shù)蹲?，左手握拳?dāng)柚子）

切柚子，（右手在左拳上做切的動作）

切完了柚子剝柚子，（切的動作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動作）

“一、二、三、四，五”（把左拳從小指開始一個一個的剝開）

“

啊嗚！”（做吃的動作）

吃完了柚子戴帽子。（左手五指打開彎曲放在頭頂上）

生活保健

3月 吃飯不挑食

3S書141頁 4月 感冒拜拜

3S書94頁

5月 媽媽不在家，我不害怕。3S書44頁 6月 吃冷飲的利弊

3S書189頁

幼兒文明禮儀兒歌

《孝敬歌》

學(xué)做菜，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。衣和物，放整齊，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節(jié)水電。孝父母，敬長輩，小小年紀(jì)好寶貝。

《鍛煉歌》

廣播操，要做好，鍛煉身體堅持好。多活動，身體棒，運動會上顯成效。做眼操，保視力，書寫姿勢要記牢，大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。

《環(huán)保歌》

愛清潔，講衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)靠大家。廢棄物，不亂扔，處處整理真是佳。愛花草，愛動物，公共設(shè)施要愛護(hù)。環(huán)境美，習(xí)慣好，環(huán)保能手人人夸。

《學(xué)習(xí)歌》

上課時，用品齊，課前準(zhǔn)備要做好。學(xué)習(xí)前，要預(yù)心，大膽提問很重要。要發(fā)言，先舉手，積極思考多動腦。做作業(yè)，要認(rèn)真，按時完成書寫好。

《守法歌》

好與壞，要分清，小小少年樹正氣。壞行為，敢斗爭，遵紀(jì)守法真是行。迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。

煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。

《郊游歌》

行車時，要坐好，不伸手來不探腦。游玩時，別亂跑，一致行動很重要。

開心玩，開懷樂，環(huán)境保護(hù)別忘掉。安全第一記心里，郊游活動樂陶陶。

《懂禮貌》

好孩子，懂禮貌，文明用語記心頭。

見面互相問“早”“好”，告別“再見”把手招。需要幫助“請”出口，“謝謝”常常掛在口。

《進(jìn)餐禮儀歌》

要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少?？曜由鬃硬粊y敲，講話嬉笑就不好。不挑食也不剩飯 細(xì)嚼慢咽腸胃好。餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶。