第一篇：工商企業(yè)管理專業(yè)群開展教學(xué)期中檢查學(xué)生座談會

工商企業(yè)管理專業(yè)群開展教學(xué)期中檢查學(xué)生座談會

為強(qiáng)化教學(xué)工作過程管理與質(zhì)量監(jiān)控，確保日常教學(xué)工作的正常運(yùn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院和財(cái)經(jīng)與管理系的安排，工商企業(yè)管理專業(yè)群于6月3日上午在從化校區(qū)綜合樓404課室開展了教學(xué)期中檢查學(xué)生座談會。本次座談會由工商企業(yè)管理專業(yè)主持人主持，工商企業(yè)管理專業(yè)群12級和13級學(xué)生代表，以及馮萬貴、許湘平、陳茜等老師參加了座談會。

座談會氣氛輕松活躍，12級和13級學(xué)生代表分別發(fā)言，各位老師耐心聽取和記錄大家反映的情況，并不時(shí)的與大家交流。

最后，主持人對學(xué)生代表們積極主動的主人翁意識和強(qiáng)烈的責(zé)任感給予充分肯定，針對學(xué)生代表們提出的問題，主持人也提出幾點(diǎn)要求：

1、希望同學(xué)們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會自我控制、自我調(diào)節(jié)，形成自己良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在學(xué)習(xí)過程中不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)加強(qiáng)與任課老師的交流溝通。

2、期中教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)工作管理與監(jiān)控的重要舉措，對保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行、不斷提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。這次座談會只是一種方式和渠道，希望學(xué)生們今后不斷增強(qiáng)參與教學(xué)的主動性，通過更多的渠道和方式，提出更多更好的意見和建議，為促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展做出更大的努力。

3、會后系里會進(jìn)一步梳理學(xué)生座談會所提出的問題，及時(shí)反饋到有關(guān)部門和老師，并督促落實(shí)整改。

財(cái)經(jīng)與管理系：陳苡

2014年6月5日

第二篇：商務(wù)英語專業(yè)群開展教學(xué)期中檢查學(xué)生座談會

黎莉老師已經(jīng)有外語系全部專業(yè)的報(bào)道，不用再分專業(yè)重復(fù)報(bào)道，建議不發(fā)，請領(lǐng)導(dǎo)裁定

外語與商貿(mào)系商務(wù)英語專業(yè)群開展期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會

6月11日中午,外語與商貿(mào)系商務(wù)英語專業(yè)群于從化校區(qū)綜合樓504課室開展了期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會。本次座談會由商務(wù)英語專業(yè)專主持人鐘小立老師主持，商務(wù)英語專業(yè)群12級和13級學(xué)生代表以及徐穎、曾楚輝等老師參加了座談會。學(xué)生代表們踴躍發(fā)言，各位老師耐心聽取并記錄大家反映的情況，并不時(shí)與大家交流。最后，主持人對學(xué)生代表們積極主動的主人翁意識和強(qiáng)烈的責(zé)任感給予了充分肯定。

期中教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)工作管理與監(jiān)控的重要舉措，對保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行、不斷提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。學(xué)生座談會作為其中一種方式和渠道，能增強(qiáng)學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中參與教學(xué)的主動性，并通過更多的渠道和方式對老師的教學(xué)提出更多更好的意見和建議，能促進(jìn)專業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展。

外語與商貿(mào)系：許芳芳

照片提供：鐘小立

2014年6月11日

第三篇：院領(lǐng)導(dǎo)重視工商企業(yè)管理專業(yè)群發(fā)展

院領(lǐng)導(dǎo)重視工商企業(yè)管理專業(yè)群發(fā)展

7月3日，在院務(wù)委員張彥忠主任的主持下，工商企業(yè)管理專業(yè)群開展了專業(yè)教研活動。

張主任指出，工商企業(yè)管理專業(yè)的一大特點(diǎn)是畢業(yè)生就業(yè)面廣，在專業(yè)教學(xué)改革中，注重這一特點(diǎn)的同時(shí)，也需突出核心能力的培養(yǎng)，課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合學(xué)生就業(yè)崗位。根據(jù)這一精神，譚素嫻主任布置了工商企業(yè)管理專業(yè)下一步教學(xué)改革與實(shí)踐，首先是畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查，再以此為基礎(chǔ)精選并提煉關(guān)鍵能力，設(shè)置課程體系模塊，有計(jì)劃有步驟地開展課程改革，深入專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐。

財(cái)經(jīng)與管理系陳茜

2014年7月4日

第四篇：工商企業(yè)管理專業(yè)2009級學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

工商企業(yè)管理專業(yè)2009級學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了充分體現(xiàn)高職院校培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高技能復(fù)合人才的特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹本專業(yè)的“做中學(xué)”人才培養(yǎng)模式，結(jié)合工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的具體情況，本著因材施教之原則，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的1、使學(xué)生通過專業(yè)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握中小企業(yè)的一線管理或業(yè)務(wù)崗位的工作，使學(xué)生形成一定的職業(yè)能力，即從事中小企業(yè)管理或相應(yīng)業(yè)務(wù)所必需的知識、技能和態(tài)度。

2、使學(xué)生受到相關(guān)的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)管理工作的責(zé)任感。

3、讓學(xué)生將學(xué)到的理論知識和技能，初步運(yùn)用于企業(yè)工作的實(shí)踐，并在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到發(fā)展。

二、實(shí)習(xí)工作的組織

本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)由系部領(lǐng)導(dǎo)并組織實(shí)施。根據(jù)校外實(shí)習(xí)基地、學(xué)校統(tǒng)一安排的單位或?qū)W生自主聯(lián)系的單位的具體情況分配實(shí)習(xí)崗位，確立實(shí)習(xí)任務(wù)，并確定校內(nèi)外指導(dǎo)老師，必要時(shí)確定學(xué)生小組長。校內(nèi)指導(dǎo)老師由相應(yīng)的任課教師和班主任擔(dān)任，校外指導(dǎo)老師由相關(guān)單位推薦，學(xué)生小組長由班主任根據(jù)實(shí)習(xí)地區(qū)指定。在實(shí)習(xí)期間，系部和指導(dǎo)老師可隨時(shí)對實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督促。

三、實(shí)習(xí)的具體安排

1、因本專業(yè)面向各類中小型企業(yè)的一線管理或業(yè)務(wù)崗位，主要從事中小企業(yè)行政、融資、外貿(mào)、市場營銷等崗位，同時(shí)可以從事人力資源、項(xiàng)目投資、物流、財(cái)務(wù)等工作。所以上述崗位均可成為實(shí)習(xí)崗位。

2、學(xué)生自行聯(lián)系的單位經(jīng)系部認(rèn)可以后即可成為該學(xué)生的實(shí)習(xí)單位。其余學(xué)生必須服從系部安排。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)由本專業(yè)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師組成，本專業(yè)教師按地區(qū)分配，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師由專業(yè)與實(shí)習(xí)單位協(xié)商確定。

4、在每個(gè)實(shí)習(xí)城市或地區(qū)安排一名學(xué)生小組長，由班主任推薦；學(xué)生比較集中的實(shí)習(xí)單位可單獨(dú)推薦一名學(xué)生小組長。全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系，并負(fù)責(zé)系部布置的其他任務(wù)。5、2011年7月1日-7月15日為學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間。

6、學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束返校前，必須撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)的經(jīng)歷、取得的業(yè)績和體會、實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步及不足等；校外指導(dǎo)老師對其實(shí)習(xí)期間的工作能力、人際交往能力、思想表現(xiàn)以及行為表現(xiàn)進(jìn)行書面評價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章，作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績評分的依據(jù)。

7、返校后，系部組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

四、實(shí)習(xí)的目標(biāo)

因本專業(yè)所面向的崗位或崗位群比較多，所以下面分崗位確定實(shí)習(xí)的目標(biāo)：

（一）企業(yè)行政崗位的實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、掌握實(shí)習(xí)單位的企業(yè)行政崗位的工作職責(zé)、工作流程、工作技巧以及職業(yè)道德要求。

2、了解實(shí)習(xí)單位的企業(yè)文化、規(guī)章制度等情況。

3、提升公關(guān)和人際溝通能力，提升組織和協(xié)調(diào)能力。

4、掌握相關(guān)公文的寫作方法。

（二）中小企業(yè)融資

1、熟悉國家關(guān)于中小企業(yè)融資的法律法規(guī)。

2、了解實(shí)習(xí)單位融資工作的工作流程、規(guī)章制度、工作技巧、融資渠道以及職業(yè)道德要求。

3、了解我國融資途徑的特點(diǎn)和流程。

（三）項(xiàng)目管理

1、熟悉項(xiàng)目管理的工作流程、工作技巧、以及職業(yè)道德要求。

2、熟悉項(xiàng)目的方案策劃技能。

3、掌握項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的書寫規(guī)范和方法。

4、掌握項(xiàng)目驗(yàn)收、評估的基本流程和規(guī)范。

（四）人力資源管理

1、了解實(shí)習(xí)單位人力資源管理的工作流程、工作技巧以及職業(yè)道德要求。

2、了解實(shí)習(xí)單位招聘、培訓(xùn)的途徑、手段和方法。

3．了解實(shí)習(xí)單位的激勵(lì)政策。

（五）外貿(mào)

1、了解實(shí)習(xí)單位外貿(mào)工作的工作流程、工作技巧以及職業(yè)道德要求。

2、熟悉和掌握計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)知識的應(yīng)用。

3、提升外語應(yīng)用能力和人際交往能力。

（六）市場營銷

1、提升公關(guān)禮儀和人際溝通能力。

2、了解實(shí)習(xí)單位市場營銷工作的工作流程、工作技巧以及職業(yè)道德要求。

3、提升社會調(diào)查、分析和文案寫作的能力。

（七）物流管理

1、了解實(shí)習(xí)單位物流管理工作的技巧以及職業(yè)道德要求。

2、了解實(shí)習(xí)單位采購與倉儲物流的管理方法。

3、了解運(yùn)輸與配送技能。

五、指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、在實(shí)習(xí)前，與學(xué)生進(jìn)行溝通和必要的指導(dǎo)。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)系并對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束以后，負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的檢查和評分工作。

六、對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

1、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，必須遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)方面的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)老師的工作安排，要注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。要以學(xué)生守則的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，講究文明禮貌，做到衣服整潔，儀表端正。要認(rèn)真履行實(shí)習(xí)崗位的職責(zé)，認(rèn)真工作，虛心求教，做好每一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，完成每一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。必須主動和指導(dǎo)老師、班主任聯(lián)系，接受實(shí)習(xí)前和實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，生活上互相幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同克服困難，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在各個(gè)方面體現(xiàn)我校學(xué)生的良好風(fēng)貌，維護(hù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益。

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，務(wù)必遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)格做到不遲到、不早退。對實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工要有禮貌，如有意見或建議，必須通過學(xué)校有組織的提出，不得隨意議論。要愛護(hù)公物，節(jié)約水電，借用物品不得損壞和遺失，損壞和遺失要照價(jià)賠償。實(shí)習(xí)需要外出，不得做違反社會公德的事情。實(shí)習(xí)期間不許收受實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)單位和客戶的禮品。尊重實(shí)習(xí)單位的校外指導(dǎo)老師，虛心接受他們的指導(dǎo)。

3、凡違反相關(guān)規(guī)定者，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師可視其情節(jié)輕重，給予批評教育、停止實(shí)習(xí)直至紀(jì)律處分。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后必須作好認(rèn)真的總結(jié)，并寫出一份具體、深刻的實(shí)習(xí)報(bào)告，返校時(shí)應(yīng)提交蓋有實(shí)習(xí)單位公章的書面評價(jià)以及證明實(shí)習(xí)成果的相關(guān)材料。

第五篇：期中教學(xué)質(zhì)量檢查教師學(xué)生座談會提綱

期中教學(xué)質(zhì)量檢查 教師、學(xué)生座談會提綱

一、教師座談會內(nèi)容：

1、自我介紹本學(xué)期任課情況，教學(xué)質(zhì)量自我評價(jià)（A、B、C、D）：（1）教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況有無偏差、產(chǎn)生原因；（2）與教學(xué)大綱執(zhí)行有無偏差，產(chǎn)生原因；（3）教案、備課筆記質(zhì)量；（4）考勤記載情況；

（5）作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量情況；（6）聽課次數(shù)、教研活動次數(shù)；（7）班主任管理工作情況；（8）其他情況。

2、對系、教務(wù)處教學(xué)管理工作的意見及建議。

二、學(xué)生座談會內(nèi)容：

1、本人介紹，本班級學(xué)習(xí)情況介紹；

2、對任課教師的評價(jià)和建議；

3、對院、系教學(xué)管理，學(xué)生管理工作方面的意見和建議。