第一篇：卓毛實(shí)習(xí)報(bào)告
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）力建學(xué)院土木04（2）班謝卓0411530207認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是在我們基本學(xué)完本科要求的基礎(chǔ)理論知識(shí)，全面進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)課學(xué)習(xí)之前進(jìn)行的一次必不可少的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們要達(dá)到如下目的：
1、通過(guò)實(shí)習(xí)，使自己了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、主要工作任務(wù)、以及在國(guó)內(nèi)基本建設(shè)中的重要作用；從而加深對(duì)本專業(yè)的了解和熱愛(ài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)好專業(yè)只是對(duì)我國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，使自己能體會(huì)到已學(xué)基礎(chǔ)理論的重要性和必要性，并為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)增加感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)好專業(yè)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，使自己了解我國(guó)土木建筑工程的現(xiàn)狀，包括先進(jìn)的建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思、建筑結(jié)構(gòu)形式、建筑裝修以及先進(jìn)的建筑施工方法和安全施工措施等，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到建筑工程技術(shù)發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
4、通過(guò)對(duì)典型高難度建筑物和建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀，使自己認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性與創(chuàng)造性以及建筑施工的復(fù)雜性，從而要求自己樹(shù)立起嚴(yán)謹(jǐn)求新的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)好專業(yè)知識(shí)的自覺(jué)性。
7月3號(hào)那天早上七點(diǎn)，我們踏上了認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一段旅程，經(jīng)過(guò)了將近兩個(gè)小時(shí)的汽車上的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——世界公園。等待我們的將是幾千年來(lái)，人類建筑史上的瑰寶。在這里，我認(rèn)識(shí)了吳哥窟，吳哥窟離暹麗約6公里，是柬埔寨人最大的驕傲。占地約208公頃的吳哥窟是世界上最大的宗教建筑物，與其他世界奇觀如泰姬陵或金字塔等齊名；不同的是它并非陵墓，而是一個(gè)提供心靈慰藉的宗教中心，這是一座氣勢(shì)磅礴的壯觀建筑；我認(rèn)識(shí)了泰姬陵，泰姬陵座落在朱穆那河的岸邊，四周是用紅砂石砌成的高大圍墻，雄偉壯觀。陵墓建在一個(gè)很高的四方平臺(tái)上，用白色大理石砌成，光滑潔白，莊嚴(yán)美觀。陵墓的上部是個(gè)碩大的白色圓頂，平臺(tái)四角各有一座白色高塔，尖尖地刺入天空。四個(gè)尖尖的高塔，襯托著中間泰姬陵的圓頂，兩相映襯，給人一種奇特的美感，顯得勻稱而富有韻律。陵墓的內(nèi)墻和門窗邊緣均用五色寶石鑲嵌成各種花紋圖案，陵墓前有一條狹長(zhǎng)的水池，環(huán)繞以綠樹(shù)和鮮花；玉帶般的水池兩側(cè)是寬闊的通道，通道上各國(guó)游人，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。池水清澈，碧波蕩漾，中有陵墓、樹(shù)木、鮮花等的倒影，使人心曠神怡。白天，陵墓主體的白色大理石在陽(yáng)光下煙煙生光；夜晚，皓月當(dāng)空，有徐徐涼風(fēng)吹來(lái)，給人舒適之感，在盛夏的傍晚，乘涼者不乏其人。陵墓后面的朱穆那河，婉蜒流過(guò)，水流時(shí)急時(shí)緩，為陵墓增添了幾分清幽的光彩；我看到了莫斯科紅場(chǎng)，紅場(chǎng)為莫斯科的主要廣場(chǎng)，經(jīng)常在此舉行閱兵和重要的集會(huì)。它位于克里姆林宮宮墻外，克里姆林宮20個(gè)塔樓中有3個(gè)朝向紅場(chǎng)，其中包括最著名的裝有全國(guó)最大的自鳴鐘的救世主鐘樓。在紅場(chǎng)的西南邊，矗立著“溝邊”圣母大教堂，也就是我們常說(shuō)的升天瓦西里大教堂。教堂的前面有17世紀(jì)初把莫斯科從波蘭入侵者手中解放出來(lái)的著名民兵領(lǐng)導(dǎo)人庫(kù)茲明.米寧和德米特里.巴扎爾斯基的紀(jì)念雕像。這是莫斯科市的第一座紀(jì)念雕像，是在1818年由民間集資建造的。紅場(chǎng)的中心為列寧墓，與之相對(duì)的為莫斯科著名的國(guó)家大百貨商場(chǎng)；還有比利時(shí)的原子球博物館，這個(gè)博物館是由9個(gè)銀色金屬球體組成的奇特的塔式建筑。構(gòu)思來(lái)源于原子結(jié)構(gòu)圖，九個(gè)巨大的金屬圓球由粗大的鋼管連接構(gòu)成一正方體圖案。正方體的大小相當(dāng)于放大了1650億倍的鐵的正方體晶體結(jié)果。八個(gè)圓球位于正方體的八個(gè)角，另一個(gè)圓球位于正方體的中心。每個(gè)球之間以巨大的圓柱連接，以鋼架撐托。圓球直徑18米，連接各個(gè)球間的鋼管每根長(zhǎng)26米，直徑3米。總重2200噸，高102米。可乘電梯到達(dá)離地100米高的頂端圓球觀賞布魯塞爾的風(fēng)景。其他圓球中為各種主題的科技展覽廳，分為科技館、新技術(shù)展覽廳和展覽陳列室等幾部分，分別陳列有太陽(yáng)能、和平利用原子能、航天技術(shù)、天文等方面的展品，以及有關(guān)比利時(shí)氣象事業(yè)的發(fā)展史、衛(wèi)星氣象、氣象雷達(dá)、氣象通訊方面的圖表，向人們展示比利時(shí)的最新科技成果及科技發(fā)展史等內(nèi)容，給人以知識(shí)和啟迪；還有艾菲爾鐵塔，是世界馳名的鋼鐵建筑、巴黎最高建筑物和游覽中心、亦是巴黎這座美麗具有悠久歷史的城市的象征。她矗立在市中心塞納河右岸的戰(zhàn)神廣場(chǎng)上，由著名建筑工程師艾菲爾倡建，為1889年慶祝法國(guó)大革命100周年在巴黎舉行的國(guó)際博覽會(huì)而建的。1887年動(dòng)工，1889年舉行竣工儀式。塔基占地面積約1萬(wàn)平方米。塔身全是鋼架鏤空結(jié)構(gòu)，重達(dá)9000噸。其組成部分分3層，第一層高57米，第 二層高115米，第三層高276米。五十年代以來(lái)，鐵塔成了法國(guó)廣播電視的中心，是目前世界上最高的天線塔之一，鐵塔之下是大片噴水池廣場(chǎng)；又有緬甸的仰光大金塔和印度尼西亞的婆羅浮屠，仰光大金塔位于緬甸仰光市丁固達(dá)拉山崗。始建于公元前。據(jù)佛教傳說(shuō)，釋迦牟尼成佛后，為報(bào)答緬人曾贈(zèng)蜜糕為食而回贈(zèng)了八根頭發(fā)。佛發(fā)被迎回緬甸，忽顯神力自空中降下金磚，于是眾人拾起金磚砌塔。實(shí)際為磚塔，經(jīng)兩千余年間的修繕、擴(kuò)建，方成今日規(guī)模。主塔高112米，四周環(huán)墻，開(kāi)南北東西四處入口。南門為主要入口，現(xiàn)備有電梯供游人使用。登70余級(jí)大理石階梯，抵達(dá)大塔臺(tái)基平面。臺(tái)基四角各有一座小型石塔，中間為大塔本身。主塔上端以純金箔貼面，頂端鑲有5448顆鉆石和2000顆寶石。塔尖懸掛寶鈴，風(fēng)吹鈴響，壯觀悅耳。婆羅浮屠位于爪哇島中部古魯州馬吉朗地區(qū)，始建于9世紀(jì)初年塞林多羅王朝的全盛時(shí)期。它是一座獨(dú)具特色的“窣堵波”（塔）。自下而上的十層可分為塔底、塔身和頂部三大部分。塔底呈方形，周長(zhǎng)達(dá)120米。塔墻高4米，下面的基石亦高達(dá)1.5米，寬3米；塔身共五層平臺(tái)，愈往上愈小。第一層平臺(tái)離地面邊緣約7米，形成環(huán)繞佛塔四周的寬平臺(tái)。其余每層平臺(tái)依次收縮2米，四周裝欄桿變平臺(tái)為走廓；頂部由三個(gè)圓臺(tái)組成，每個(gè)圓臺(tái)都有一圈鐘形舍利塔丁繞，共計(jì)72座。在這同一圓心的三圈舍利塔中央，是佛塔本身的半球形圓頂，離地面35米。這種宗教象征性建筑融合概括了大乘佛理。漸次升高的十層，象征菩薩成佛前的十地。塔底代表欲界，此界中人們擺脫不了各種欲望；五層方臺(tái)代表色界，此界中人們已摒棄各種欲望，但仍有名有形；三個(gè)圓臺(tái)和大圓頂代表無(wú)色界，此時(shí)人們不再有名有形，永遠(yuǎn)擺脫了世間一切桎梏。此塔的另一精神意蘊(yùn)是祖先崇拜。按照當(dāng)時(shí)人的觀念，階梯式住菜建筑，是祖先住所的象征；接下來(lái)是胡夫金字塔，卡夫拉金字塔和獅身人面像。胡夫金字塔是埃及規(guī)模最大的金字塔，通常被稱為“大金字塔”，是法老胡夫（Khufu）（前2543年至前2520年在位）的繼承人為他建造的王陵。大金字塔大約建造于前2570年，動(dòng)用了十萬(wàn)勞工和奴隸，歷時(shí)20年才完成。大金字塔原始高度為146.6米，幾千年的風(fēng)化后，現(xiàn)在高度為138米，在1889年巴黎320米的艾菲爾鐵塔落成之前，它一直是世界上最高的建筑物。大金字塔四周整齊排列著許多貴族的平頂石墓，眾星捧月般襯托出大金字塔的雄壯與威嚴(yán)?？ǚ蚶鹱炙抢^胡夫金字塔后第二座在吉薩建造金字塔，其規(guī)模完全可以和胡夫金字塔媲美，只是內(nèi)部構(gòu)造較為簡(jiǎn)單。著名的獅身人面守護(hù)在卡夫拉金字塔前。這是一尊具有獅身和卡夫拉王頭像的巨型石像。古埃及有許多獅身人面像，象征法老既是神又是人的概念，以吉薩的這座最大，石像長(zhǎng)73米，高21米。石像原本有鼻子，耳朵和胡須?？上г谕炼淙斯ゴ虬＜皶r(shí)被當(dāng)作炮靶子，被打掉的獅身人面像的耳朵和胡須現(xiàn)被大英博物館收藏；還有世界著名的近現(xiàn)代建筑悉尼歌劇院，它造型獨(dú)特，外觀不凡。八個(gè)薄殼分成兩組，每組四個(gè)，分別覆蓋這兩個(gè)大廳。另外有兩個(gè)小殼置于小餐廳上。殼下掉掛鋼桁架，桁架下是天花板。兩組薄殼彼此對(duì)稱互靠，外面貼乳白色的貼面磚，閃爍奪目，吸引了成千上萬(wàn)的旅游者，并已成為悉尼港的標(biāo)志；我還看到了比薩斜塔和亞歷山大燈塔。比薩斜塔為羅馬式建筑風(fēng)格，經(jīng)過(guò)600多年的風(fēng)雨，該塔巍然屹立，“斜而下傾”，使該塔聞名于世。1590年意大利物理學(xué)家伽利略曾在塔上做了著名的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的實(shí)驗(yàn)，推翻了希臘學(xué)者亞里斯多德的不同重量的物體落地速度不同的理論，使比薩斜塔更加名揚(yáng)四海。亞歷山大燈塔是世界七大奇跡之一。但是與其余六個(gè)奇觀不同得是，它不帶有任何宗教色彩，純粹為人民實(shí)際生活而建，亞歷山大燈塔的燭光在晚上照耀著整個(gè)亞歷山大
港，保護(hù)著海上的船只，另外，它亦是當(dāng)時(shí)世上最高的建筑物。它以白色大理石建造而成，共分為三層：最低的一層為四角柱，高55.9米(183.4尺)，第二層為八角柱，高18.30米(60.0尺)，而最高一層為圓柱，高7.30米(24.0尺)，屋頂上還有海神波賽頓(Poseidon)的雕像，整座燈塔高達(dá)117米(384尺)，竟相當(dāng)于一幢現(xiàn)代四十層高的建筑物！燈塔內(nèi)部是螺旋狀階梯，燃油竟階梯運(yùn)往塔頂，塔頂?shù)囊蛔块g內(nèi)，工人便依靠燃燒石油的燈光，再利用后方的鏡收集光線，然后反射出去，晚上以便是這樣以火光照耀大海，白天則依靠反射陽(yáng)光，據(jù)說(shuō)燈光能照射到56公里外的海道那么遠(yuǎn)，并具有防衛(wèi)和偵察敵人的功用；我們還與平面布局采用嚴(yán)格的“整形對(duì)稱式”的意大利臺(tái)地圓和有著日本園林精華之稱的日本桂離宮進(jìn)行了親密接觸。幾和小時(shí)之間，我們已經(jīng)逛遍了全世界，周游了地球。大大地開(kāi)闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。
7月4號(hào)我們?nèi)サ氖潜本┦谐鞘性O(shè)計(jì)規(guī)劃展覽館。一開(kāi)始，舉辦方給我們播放了幾分鐘的短片，讓我們對(duì)這個(gè)已經(jīng)居住了兩年的美麗城市的形成和發(fā)展有了進(jìn)一步的了解。接下來(lái)我們看到了奧運(yùn)雕塑展覽，這里展覽了許多各國(guó)設(shè)計(jì)大師寄來(lái)的作品，都是藝術(shù)的顛峰之作。這也告訴了我們，我們作為一個(gè)將來(lái)建筑師，有義務(wù)使得自己所設(shè)計(jì)的作品具有更高的藝術(shù)價(jià)值和美感。然后，我們還觀看了沙盤(pán)演示，從全方位介紹了北京城區(qū)，非常生動(dòng)。接著我們又認(rèn)識(shí)了一些建筑材料，象古代的斗拱之類的，集中地體現(xiàn)了中華民族五千年建筑歷史的輝煌。最后，我們見(jiàn)識(shí)了舊北京的四種門，等級(jí)從高到低依次是廣亮門，金柱門，蠻子門和如意門，各有各的特點(diǎn)和風(fēng)采。也是我們偉大祖國(guó)的國(guó)粹。
7月5日，我們來(lái)到了期盼已久的地鐵施工地點(diǎn)。為了安全起見(jiàn)，我們每個(gè)人都帶上了一個(gè)安全帽，雖然看上去和普通民工沒(méi)什么兩樣，但是，心里著實(shí)不由的升起了一股自豪感，就像自己已經(jīng)是一個(gè)建筑工程師了一樣。下到了幾十米深的地下才發(fā)現(xiàn)原來(lái)地鐵工程師和工人師傅的工作環(huán)境這么的艱苦，盡管溫度比地面的低了好多，甚至給人以冷的感覺(jué)，可是里面是又黑又潮濕，讓人感覺(jué)到非常的氣悶，呼吸都比較困難。原因是地底不通風(fēng)，全靠送風(fēng)機(jī)給隧道深處的工作人員送氧。我們?cè)诙纯诙毫袅艘粫?huì)，看到洞口有一圈水泥制版，那就是盾構(gòu)片（它的發(fā)明大大增加了地鐵的質(zhì)量和建造的效率）。一個(gè)地鐵洞有六片構(gòu)成，這些盾構(gòu)片都是預(yù)制的，只要在現(xiàn)場(chǎng)安裝上就行。參觀地鐵項(xiàng)目我們的主要的目的就是要看下那盾構(gòu)機(jī)，一個(gè)碩大的機(jī)器。當(dāng)我們走到隧道盡頭的時(shí)候，一個(gè)大機(jī)器出現(xiàn)在我們的面前，那就是盾構(gòu)機(jī)。它非常巨大，有好幾個(gè)部分組成，簡(jiǎn)直就像一個(gè)地下實(shí)驗(yàn)室。機(jī)頭把泥土挖出來(lái)通過(guò)輸送管輸送給后秒等待的運(yùn)土車，泥土挖出來(lái)以后馬上把盾構(gòu)片裝進(jìn)去，再人工進(jìn)行兩個(gè)片之間的連接，這樣可以減低地層結(jié)構(gòu)破壞所帶來(lái)的危害。從地鐵施工基地里出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服全部濕透了，這證明了下面的環(huán)境是非常的苦。我想，干我們這行的，環(huán)境肯定是艱苦的，只有拿出吃得苦中苦的精神出來(lái)，才能成為人上之人。
7月6號(hào)，我們來(lái)到了北京科技館。在這里我們看到了現(xiàn)代社會(huì)科技的發(fā)展，許多高新技術(shù)讓我們大開(kāi)眼界?？萍拣^的兩座建筑非常有特色，A館是螺型結(jié)構(gòu)，就像蝸牛的外殼。B館是一個(gè)網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)，球形外殼，它是一個(gè)電影館，在里面整個(gè)建筑表面都是熒幕，觀眾不論從哪個(gè)角度看都可以看到影片。我們從科技館里了解到琉璃瓦是用光亮不滲水的黃綠藍(lán)等色的彩釉涂于陶瓦表面燒制而成。參觀完了四樓我們來(lái)到了三樓，三樓有許多玩意特別有趣，讓我領(lǐng)略到了高技術(shù)的魅力。在二層我們觀看了高壓放電的實(shí)驗(yàn)，使我們對(duì)電有一個(gè)深刻的了解。一樓我們觀看了交通方面的科技。這一天下來(lái)非常累，但可以肯定的說(shuō)是難忘的一天，讓我們理解科技對(duì)建筑的重要性。
7月7號(hào)，我們?cè)俅未魃狭税踩^盔，來(lái)到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的逸夫樓建筑項(xiàng)目的工地上。正在建北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教學(xué)樓，主體是框架結(jié)構(gòu)，讓我們都框架有一個(gè)初步的概念。一進(jìn)樓我們就直奔樓頂，頂?shù)谋砻媸羌芸瞻澹哂斜毓δ?，該樓采用?nèi)排水，它的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是美觀。在那里有一些裝飾梁，在結(jié)構(gòu)上不起作用。我們也知道那圍著樓的邊緣一圈叫兒女墻，至于為什么叫女兒墻還有待考究。在樓里我們了解了什么是防火卷簾門，它的作用是非常大的，在火勢(shì)蔓延時(shí)可以幫助人們逃生，也可以阻止火向另一個(gè)方向發(fā)展。為了施工的方便，該樓的柱子采用方柱。參觀完了這個(gè)項(xiàng)目以后，我們對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場(chǎng)施工有了一個(gè)初步的概念。
7月8日，我們來(lái)到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)館——鳥(niǎo)巢。這個(gè)建筑可以說(shuō)是現(xiàn)代建筑中的一個(gè)奇葩，整體的鋼結(jié)構(gòu)給人一凌空絕世的宏偉氣勢(shì)。它結(jié)構(gòu)獨(dú)特，正如同它的名字一般就象是一個(gè)大大的鳥(niǎo)巢，這在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。我們問(wèn)了帶領(lǐng)我們參觀的工程師許多關(guān)于這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的問(wèn)題，比如像這么高的建筑，它的基礎(chǔ)應(yīng)該有多深，還有，它的預(yù)期經(jīng)費(fèi)是多少等等，老師和工程師師傅對(duì)我們的問(wèn)題都予以了詳細(xì)的解答，讓我們對(duì)這個(gè)鋼鐵大家伙增加了許多的親切感。
7月9號(hào)，我們?cè)谧约簩W(xué)校的學(xué)10樓建筑工地上面實(shí)習(xí)。它的建筑面積是所有目前學(xué)生宿舍面積的總合。我們來(lái)這主要的目的就是參觀基坑，作為一個(gè)大樓的基礎(chǔ)，必須擁有很好的穩(wěn)定性，所以在地基不穩(wěn)定的情況下，我們必須對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行加固，可以采用打樁，也可以對(duì)地基進(jìn)行人工灌入水泥使地基穩(wěn)定，不同的地區(qū)應(yīng)該采用不同的方法。這次參觀我了解了一個(gè)建筑必須有一個(gè)長(zhǎng)度限制，最長(zhǎng)為45左右，如果超過(guò)這個(gè)長(zhǎng)度，不能直接把房子作為一個(gè)整體，而應(yīng)該把它分開(kāi)，不至于熱穩(wěn)定性而使房子毀壞。而它們的分界處必須要有一個(gè)后澆帶，使房子不至于兩邊不均勻沉降而裂開(kāi)?？赐炅嘶游覀冇挚戳虽摻顜煾等绾伟岩桓敝钡匿摻钭龀墒┕ば枰匿摻?。我們也參觀了師傅們制模板是的情況，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程有了更進(jìn)一步的了解。
7月10號(hào)我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是北京建筑研究所，聽(tīng)了總工關(guān)于預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)的介紹，我們了解了什么叫預(yù)應(yīng)力。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)解決了大跨度問(wèn)題，同時(shí)也節(jié)省了材料和造價(jià)，穩(wěn)定性也提高了，100%橋梁都為預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)。采用預(yù)應(yīng)力可以提高混泥土的強(qiáng)度，滲透性等等。聽(tīng)完報(bào)告后我們參觀了一個(gè)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)所需的材料生產(chǎn)過(guò)程。此次參觀使我們感到預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)的重要性，它的功能可以發(fā)揮到更高的水平，等著我們?nèi)パ芯俊?/p>
7月11日，我們來(lái)到了中央電視臺(tái)拍攝中國(guó)古代四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》的大觀園中。這里的建筑都有著明顯的清代的特征，非常的雅致，美觀，是一個(gè)美麗的建筑園林。我們可以從每一個(gè)建筑的造型風(fēng)格而看出其居住主人的性格特征。當(dāng)我身在其中，恍惚可以聽(tīng)得見(jiàn)林妹妹葬花的低嚀和寶哥哥爽朗的笑聲。
7月12日是我們實(shí)習(xí)的最后一天，我們來(lái)到了中國(guó)古建筑博物館。也就是以前的先農(nóng)壇。在這里，我們見(jiàn)到了前幾天所沒(méi)見(jiàn)到中國(guó)歷史上的另一些優(yōu)秀建筑，它們中間有的清秀脫俗，有的氣勢(shì)如虹，有的如大家閨秀一般的端莊，有的又如小家碧玉一般的幽雅。非常的美妙，給人們帶來(lái)的不僅僅是視覺(jué)上的沖擊，更是一種心靈上的震撼！下午，我們進(jìn)行了最后一個(gè)地點(diǎn)——自然博物館的參觀，讓我們更愛(ài)大自然，懂得了建筑要與自然緊密地聯(lián)系在一起，相互融洽，構(gòu)建和諧家居。
在整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們實(shí)習(xí)了如下內(nèi)容：
1，大型建筑物基礎(chǔ)施工工地：包括深基坑支護(hù)、地基加固處理、降水技術(shù)及各類建筑物基礎(chǔ)的施工方法。
2，高層建筑結(jié)構(gòu)的施工工地：包括建筑結(jié)構(gòu)施工圖、建筑結(jié)構(gòu)施工方法、大型施工機(jī)械、各類結(jié)構(gòu)施工模板等。
3，一般民用及工業(yè)建筑的施工現(xiàn)場(chǎng)：包括地基處理方法、基礎(chǔ)工程及結(jié)構(gòu)工程、主要施工機(jī)械等。
4，建筑物裝修工程：包括裝修設(shè)計(jì)、裝飾材料、裝修工藝等。
5，鋼筋混凝土預(yù)制構(gòu)件廠：包括混凝土的性能檢測(cè)、預(yù)制構(gòu)件模具、預(yù)制工藝及預(yù)應(yīng)力混凝土的預(yù)制技術(shù)等。
6，特殊結(jié)構(gòu)的建筑物：包括大型體育場(chǎng)館、大禮堂、劇院等。
在實(shí)習(xí)期間，我們很好的服從了現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員和知道老師的安排，認(rèn)真聽(tīng)講并做好了記錄，敢于質(zhì)疑，敢于提出問(wèn)題。我們虛心地向技術(shù)人員個(gè)工人師傅學(xué)習(xí)，比較好地遵守了現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章制度。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，我們做得是比較積極的。
這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)，工作和生活都是有著極大的好處的。這次實(shí)習(xí)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，拓展了我們的知識(shí)面，豐富了我們的課余生活，使得我們對(duì)于自己學(xué)的是什么，學(xué)了用來(lái)干什么和怎么樣才能學(xué)好這三個(gè)問(wèn)題有了反思的空間有自己的想法，相信也會(huì)給我們今后的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的靈感。
實(shí)習(xí)期間，條件是比較艱苦的，起得早，坐車時(shí)間長(zhǎng)，天氣熱，車子擁擠，這些都是困難，但是，也成為了我們已經(jīng)克服的困難。在今后我們需要面對(duì)的困難還很多，我們還是要發(fā)揚(yáng)在這次實(shí)習(xí)中所學(xué)到的吃苦耐勞的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是非常成功的，我們受到了很好的教育。
第二篇：安卓實(shí)習(xí)報(bào)告
通信與電子信息專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
項(xiàng)目名稱：基于android的游戲開(kāi)發(fā)
班 級(jí) 10通信1班
姓 名
學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師
成 績(jī)
實(shí)訓(xùn)時(shí)間：年月日—
目錄
一、實(shí)訓(xùn)目的及其意義............................................3 1.1、目的及意義..............................................3 1.2、研究現(xiàn)狀................................................3
二、實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)、重點(diǎn)及難點(diǎn)....................................4 2.1、任務(wù)....................................................4 2.2、重點(diǎn)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)途徑......................................4
三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容及完成的主要工作................................5 3.1、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)............................................6 3.2、了解數(shù)據(jù)存儲(chǔ)............................................6 3.3、總體實(shí)訓(xùn)過(guò)程............................................7
四、實(shí)際遇到的困難，解決問(wèn)題的方法和措施........................8
（一）、所遇問(wèn)題.................................................8
（二）、解決方法與措施...........................................9
五、心得體會(huì)....................................................9
一、實(shí)訓(xùn)目的及其意義 1.1、目的及意義 了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展主流，了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與展望，認(rèn)識(shí)android，了解基于android的應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方法及其商業(yè)流程。把理論與實(shí)際結(jié)合，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的理解，領(lǐng)悟從而運(yùn)用到生活實(shí)際鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高對(duì)實(shí)際生活的認(rèn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生在此期間能夠初次體會(huì)到實(shí)際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗(yàn)，完成一項(xiàng)項(xiàng)目鍛煉獨(dú)立思考及團(tuán)隊(duì)合作能力。使學(xué)生們進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活，社會(huì)生產(chǎn)中應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，深入了解計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)一方面鞏固了書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。1.2、研究現(xiàn)狀 android 是google開(kāi)發(fā)的基于linux平臺(tái)的開(kāi)源手機(jī)操作系統(tǒng)。它包括操作系統(tǒng)、用戶界面和應(yīng)用程序 —— 移動(dòng)電話工作所需的全部軟件，而且不存在任何以往阻礙移動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的專有權(quán)障礙。google與開(kāi)放手機(jī)聯(lián)盟合作開(kāi)發(fā)了 android，這個(gè)聯(lián)盟由包括中國(guó)移動(dòng)、摩托羅拉、高通、宏達(dá)電和 t-mobile 在內(nèi)的 30 多家技術(shù)和無(wú)線應(yīng)用的領(lǐng)軍企業(yè)組成。google通過(guò)與運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備制造商、開(kāi)發(fā)商和其他有關(guān)各方結(jié)成深層次的合作伙伴關(guān)系，希望借助建立標(biāo)準(zhǔn)化、開(kāi)放式的移動(dòng)電話軟件平臺(tái)，在移動(dòng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)形成一個(gè)開(kāi)放式的生態(tài)系統(tǒng)。android主要使用于移動(dòng)設(shè)備，如智能手機(jī)和平板電腦，由google公司和開(kāi)放手機(jī)聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)及開(kāi)發(fā)。尚未有統(tǒng)一中文名稱，中國(guó)大陸地區(qū)較多人使用“安卓”或“安致”。android操作系統(tǒng)最初由andy rubin開(kāi)發(fā)，主要支持手機(jī)。2005年8月由google收購(gòu)注資。2007年11月，google與84家硬件制造商、軟件開(kāi)發(fā)商及電信營(yíng)運(yùn)商組建開(kāi)放手機(jī)聯(lián)盟共同研發(fā)改良android系統(tǒng)。隨后google以apache開(kāi)源許可證的授權(quán)方式，發(fā)布了android的源代碼。第一部android智能手機(jī)發(fā)布于2008年10月。android逐漸擴(kuò)展到平板電腦及其他領(lǐng)域上，如電視、數(shù)碼相機(jī)、游戲機(jī)等。2011年第一季度，android在全球的市場(chǎng)份額首次超過(guò)塞班系統(tǒng)，躍居全球第一。2012年11月數(shù)據(jù)顯示，android占據(jù)全球智能手機(jī)操作系統(tǒng)市場(chǎng)76%的份額，中國(guó)市場(chǎng)占有率為90%。目前基于android的移動(dòng)終端上的軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)很火熱，android平臺(tái)的開(kāi)發(fā)已越來(lái)越強(qiáng)大。android是一種以linux為基礎(chǔ)的開(kāi)放源碼操作系統(tǒng)，主要使用于便攜設(shè)備。android操作系統(tǒng)最初由andy rubin創(chuàng)辦，最初只支持手機(jī)。2005年由google收購(gòu)注資，并拉攏多家制造商組成開(kāi)放手機(jī)聯(lián)盟（open handset alliance）開(kāi)發(fā)改良，逐漸擴(kuò)展到到平板電腦及其他領(lǐng)域上。
二、實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)、重點(diǎn)及難點(diǎn) 2.1、任務(wù)
認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)，認(rèn)識(shí)及了解android，在給定時(shí)間內(nèi)完成基于android平臺(tái)的游戲項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)預(yù)想游戲效果，熟悉項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的商業(yè)流程，給出游戲全套文檔及代碼。
2.2、重點(diǎn)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)途徑 2.2.1、重點(diǎn)內(nèi)容：熟悉游戲開(kāi)發(fā)代碼，了解項(xiàng)目流程，對(duì)android游戲開(kāi)發(fā)有基本了解。2.2.2、實(shí)現(xiàn)途徑：
所需運(yùn)行硬件環(huán)境：
安卓系統(tǒng)2.2以上 3.5寸以上移動(dòng)設(shè)備
軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置：
（1）配置java程序開(kāi)發(fā)環(huán)境
（2）安裝并漢化eclipse（jdk）（3）android sdk的安裝
（4）adt的安裝及配置
（5）android模擬器的配置
（6）office2003以上版本的軟件(繪圖visio)然后運(yùn)用eclipse完成項(xiàng)目代碼的編寫(xiě)，運(yùn)行與調(diào)試； 最終在實(shí)體終端上進(jìn)行測(cè)試，最終完成項(xiàng)目
三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容及完成的主要工作
實(shí)訓(xùn)前期，有老師給我們講解了現(xiàn)階段移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展主流，說(shuō)明了現(xiàn)階段移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展重要性。老師著重給我們講解了android的發(fā)展，以及現(xiàn)階段移動(dòng)互聯(lián)中android所扮演的角色。接下來(lái)我們將針對(duì)基于android的游戲開(kāi)發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于時(shí)間的原因，我們主要了解了一下游戲開(kāi)發(fā)的基本項(xiàng)目流程，具體的操作將在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中一一講解驗(yàn)證。
接下來(lái)老師為我們講解了實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容，對(duì)于一個(gè)游戲開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，首先我們需要進(jìn)行游戲開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備，主要是游戲開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置，以及團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的任務(wù)分配，之后緊張的游戲項(xiàng)目開(kāi)發(fā)拉開(kāi)了帷幕。在第一天我們主要學(xué)習(xí)了eclipse軟件的使用，包括游戲工程的創(chuàng)建等等。并且針對(duì)eclipse中的 android項(xiàng)目結(jié)構(gòu)進(jìn)行了講解：android項(xiàng)目結(jié)構(gòu)：src/ java原代碼存放目錄 gen/ 自動(dòng)生成目錄 gen 目錄中存放所有由android開(kāi)發(fā)工具自動(dòng)生成的文件。目錄中最重要的就是r.java文件。這個(gè)文件由android開(kāi)發(fā)工具自動(dòng)產(chǎn)生的。res/ 資源(resource)目錄 在這個(gè)目錄中我們可以存放應(yīng)用使用到的各種資源，如xml界面文件，圖片或數(shù)據(jù)。assets資源目錄android除了提供/res目錄存放資源文件外，在/assets目錄也可以存放資源文件。androidmanifest.xml 項(xiàng)目清單文件。篇二：android實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)目的：
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，其目的是使學(xué)生們進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活，社會(huì)生產(chǎn)中應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，深入了解計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況，學(xué)生在實(shí)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行一定的社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。
實(shí)習(xí)內(nèi)容： android主要有四大組件，分別為：activity 活動(dòng)、service 服務(wù)、broadcast receivers 廣播接受者、content provider 內(nèi)容提供者。還有上激活組件intent。1.activity activity就是一個(gè)用戶可以直接接觸并看到的窗口，當(dāng)新建一個(gè)android project后可以
看到在工程文件下的src中有一個(gè)已建好的java類firstactivity，系統(tǒng)也會(huì)自動(dòng)為他配備一個(gè)布局文件main.xml，并在androidmanifest中對(duì)此activity進(jìn)行注冊(cè)。
用戶想要自己創(chuàng)建一個(gè)activity，首先創(chuàng)建一個(gè)java類繼承自activity，可以為他配備一個(gè)布局文件用來(lái)顯示activity創(chuàng)建后的布局。最后在主配置文件manifest.xml中對(duì)創(chuàng)建的activity進(jìn)行注冊(cè)，這一步是必不可少的，沒(méi)有注冊(cè)activity無(wú)法運(yùn)行。在manifest.xml中會(huì)有許多的activity，但系統(tǒng)一次只能運(yùn)行一個(gè)activity，因此必須修選定一個(gè)最先運(yùn)行的activity。在注冊(cè)activity是加入
/files目錄，如： /data/data/cn.itcast.action/files/itcast.txt，通過(guò)點(diǎn)擊eclipse菜單“window”-“show view”-“other”，在對(duì)話窗口中展開(kāi)android文件夾，選擇下面的file explorer視圖，然后在file explorer視圖中展開(kāi)/data/data/
/files目錄就可以看到該文件。openfileoutput()方法的第二參數(shù)用于指定操作模式，有四種模式android有一套自己的安全模型，當(dāng)應(yīng)用程序(.apk)在安裝時(shí)系統(tǒng)就會(huì)分配給他一個(gè)userid，當(dāng)該應(yīng)用要去訪問(wèn)其他資源比如文件的時(shí)候，就需要userid匹配。默認(rèn)情況下，任何應(yīng)用創(chuàng)建的文件，sharedpreferences，數(shù)據(jù)庫(kù)都應(yīng)該是私有的（位于/data/data/
/files），其他程序無(wú)法訪問(wèn)。除非在創(chuàng)建時(shí)指定了context.mode_world_readable或者context.mode_world_writeable，只有這樣其他程序才能正確訪問(wèn)。
實(shí)習(xí)流程： 2月18——2月27日，老師對(duì)于android開(kāi)發(fā)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，其內(nèi)容包括：android 的背景介紹，發(fā)展過(guò)程，自身的優(yōu)勢(shì)與不足.android的控件、布局、activity、service等一系列基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)整個(gè)android的開(kāi)發(fā)有了大致的了解 2月28日——3月2日： 學(xué)生自己開(kāi)發(fā)android 3gabs項(xiàng)目，老師答疑及驗(yàn)收
實(shí)習(xí)心得：
時(shí)間過(guò)的飛快，半個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)中我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)而且讓我對(duì)android系統(tǒng)又有了一個(gè)更加深入的了解，它也是我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的一個(gè)新的方向并且發(fā)展很迅速，為了今后的發(fā)展我們還需不斷努力學(xué)習(xí)！我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)還很落后，隨著社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的支持，手機(jī)上網(wǎng)是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，到時(shí)候手機(jī)上網(wǎng)將無(wú)處不在！之前我對(duì)android系統(tǒng)的了解之停留在應(yīng)用的層次上，對(duì)于更深層次的了解是很少的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)android系統(tǒng)有了一個(gè)更深層次的了解，同時(shí)它頁(yè)使我意識(shí)到無(wú)論朝哪個(gè)方向發(fā)展，主要還是要扎實(shí)深刻地學(xué)習(xí)，同時(shí)也得不斷努力探索！it業(yè)發(fā)展速度一直都是相當(dāng)驚人的，不想被社會(huì)淘汰，我們就得必須不斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的社會(huì)不再是一勞永逸，其他行業(yè)也是如此，我們必須不斷地拿知識(shí)來(lái)武裝自己，不然被淘汰那是肯定的！現(xiàn)在就業(yè)難原因其實(shí)在于競(jìng)爭(zhēng)的家具，為了在競(jìng)爭(zhēng)中得到成功，我們必須時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，還學(xué)到了很多做人做事的道理，不僅懂得了要想在計(jì)算機(jī)這一行立足必須具備扎實(shí)的技術(shù)理論知識(shí)，還必須學(xué)會(huì)與人溝通，合作的能力，同時(shí)更懂得了嘗試的重要性，很多事情不是聽(tīng)說(shuō)是困難的它就是困難的，只有親自去做親自去體會(huì)才知道，其實(shí)它并沒(méi)有那么困難，這就是實(shí)踐的重要性！無(wú)論做什么事情都必須要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)成功！事在人為，就怕不做！我們不能怕失敗，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著勇氣，帶著自信，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)。這一次的實(shí)習(xí)是短暫的，但我收獲良多。回顧以前所走過(guò)的路，太多的無(wú)奈和迷茫，這次實(shí)習(xí)就像是我人生道路上的航標(biāo)，為我指明了前景的方向，是我對(duì)自己的前途充滿了信心，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個(gè)方向前進(jìn)！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己！
實(shí)習(xí)結(jié)果：篇三：android生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告
一 實(shí)習(xí)目地
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是把理論與實(shí)際結(jié)合，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的理解，領(lǐng)悟從而運(yùn)用到生活實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高對(duì)實(shí)際生活的認(rèn)識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生以學(xué)生身份到工作者身份的一個(gè)重要過(guò)度階段。在此期間，學(xué)生能夠初次體會(huì)到實(shí)際生產(chǎn)中的種種技能與經(jīng)驗(yàn)。完成一項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)目，能體現(xiàn)出獨(dú)立思考能力。android生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)目前應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析與比較，進(jìn)而研究分析了android平臺(tái)的系統(tǒng)架構(gòu)和組件模型，在此基礎(chǔ)上，基于android平臺(tái)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)android編程的理解與應(yīng)用，特別是在對(duì)于控件的應(yīng)用產(chǎn)生很深的理解。android平臺(tái)是目前最普遍的手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)，android實(shí)習(xí)可以讓我們與時(shí)代最新最廣泛的軟件開(kāi)發(fā)聯(lián)系起來(lái)，鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，并且讓我們可以更加人性化，清晰的為用戶考慮。
二 實(shí)習(xí)內(nèi)容
此次實(shí)習(xí)是對(duì)android的簡(jiǎn)單的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)，也是對(duì)android各個(gè)控件的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在java的環(huán)境中對(duì)界面，應(yīng)用進(jìn)行編程。本次實(shí)習(xí)重點(diǎn)完成了安卓開(kāi)發(fā)計(jì)算器、安卓開(kāi)發(fā)學(xué)生注冊(cè)界面、安卓開(kāi)發(fā)音樂(lè)播放器和安卓開(kāi)發(fā)游戲連連看這四個(gè)項(xiàng)目。
做學(xué)生注冊(cè)界面的時(shí)候?qū)W習(xí)了linearlayout,tablelayout, absolutelayout, relativelayout四種布局，分別為線型布局，表格布局，絕對(duì)布局和相對(duì)布局，并知道了如何通過(guò)這四種布局的相互嵌套來(lái)使程序的界面更加的友好，更加的讓用戶接受。并簡(jiǎn)單的了解了安卓目錄下src，gen，res等文件夾中的文件在項(xiàng)目中的作用，學(xué)習(xí)了切換界面的類intent。
然后學(xué)習(xí)了button，textview，seekbar等android開(kāi)發(fā)的控件，并且將這些控件都運(yùn)用到了所作的學(xué)生注冊(cè)界面中。
做音樂(lè)播放器時(shí)學(xué)習(xí)了關(guān)于音樂(lè)文件的調(diào)用，也學(xué)習(xí)了在主文件main.java中先創(chuàng)建多媒體對(duì)象后，然后通過(guò)sd卡的文件路徑來(lái)創(chuàng)建一個(gè)播放資源，然后在創(chuàng)建按鈕對(duì)象，同時(shí)添加6個(gè)按鈕對(duì)象創(chuàng)造各自的偵聽(tīng)方法，我們用listactivity來(lái)布局播放界面，用imagebutton來(lái)實(shí)現(xiàn)播放器的開(kāi)始，暫停的操作。最后在開(kāi)發(fā)連連看游戲時(shí)，將前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合與加深，也學(xué)習(xí)到了新的函數(shù)與控件，該游戲主要包括classgameview（游戲視類，處理游戲中出現(xiàn)的情況，包括界面生成，算法等）classgameactivity（處理游戲中的消息提示），classstartactivity（游戲菜單設(shè)計(jì)），classsetactivity（菜單中游戲難度設(shè)定）這些類。比如用random函數(shù)來(lái)對(duì)連連看進(jìn)行重排列，還有用menu對(duì)游戲里的功能進(jìn)行操作，還有用之前學(xué)到關(guān)于多媒體對(duì)象的調(diào)用將連連看游戲進(jìn)行配樂(lè)。并且選用了網(wǎng)格對(duì)游戲界面進(jìn)行了規(guī)劃，以及對(duì)于相同圖片的的消去，必須滿足情況：1，圖片相同；2，兩個(gè)圖片之間必須沒(méi)有障礙物，可以用若干個(gè)垂直的直線連接起來(lái)；3，連接兩個(gè)圖片的直線線段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)不超過(guò)兩個(gè)（連接線由x軸和y軸 的平行線組成，即無(wú)拐點(diǎn)，一個(gè)拐點(diǎn)，兩個(gè)拐點(diǎn)）。
三 實(shí)習(xí)流程
此次對(duì)android應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)分為以下幾個(gè)階段。
首先，由老師帶領(lǐng)我們對(duì)android以及開(kāi)發(fā)軟件eclimpse進(jìn)行了一個(gè)大概的了解與操作，并且對(duì)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言基礎(chǔ)java的基礎(chǔ)知識(shí)和編程思想進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)與加深。
然后老師開(kāi)始帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)android界面的開(kāi)發(fā)，并且告訴我們?nèi)绾慰梢詫⒔缑姹M量做得美觀與方便，告訴我們作為程序的開(kāi)發(fā)人員要為用戶考慮，在這一階段，我們開(kāi)始試著學(xué)習(xí)和操作android的簡(jiǎn)單控件，包括textview，button等。
接著我們開(kāi)始自己開(kāi)發(fā)計(jì)算器，第一次將自己學(xué)到的控件進(jìn)行組合搭配，并且開(kāi)始學(xué)會(huì)怎么去監(jiān)聽(tīng)按鈕，通過(guò)對(duì)安卓常用類的學(xué)習(xí)，我們完成了計(jì)算器的常用功能。然而，對(duì)于計(jì)算機(jī)功能的實(shí)現(xiàn)，我感覺(jué)自己還沒(méi)有辦法做到自己想到的所有功能這讓我對(duì)android更加滿興趣的學(xué)習(xí)下去。
當(dāng)初步接觸到了控件的開(kāi)發(fā)與搭配后，我們開(kāi)始開(kāi)發(fā)學(xué)生注冊(cè)界面，并且將所輸入的信息反應(yīng)到下一個(gè)界面中，在做這個(gè)的時(shí)候，我們又新學(xué)習(xí)了seekbar，checkbox等控件，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了android中的常用控件。
然后是對(duì)音樂(lè)播放器的開(kāi)發(fā)，此階段我開(kāi)始真正的接觸到了生活中自己經(jīng)常用到的軟件的開(kāi)發(fā)，并且也讓我第一次感覺(jué)到需要將自己開(kāi)發(fā)的軟件做的美觀，于是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)調(diào)用背景圖片，調(diào)用歌曲，并且學(xué)習(xí)了radiobutton控件，以及播放器中對(duì)音樂(lè)的下跳，循環(huán)播放等功能的學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn)。
最后是開(kāi)發(fā)游戲“連連看”，在此之前老師先向我們介紹了對(duì)于圖片的處理等相關(guān)知識(shí)。
對(duì)于連連看，我們很熟悉，也明白其中的游戲規(guī)則；然而把它們用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言展示出來(lái)卻比用文字語(yǔ)言展示出來(lái)要難上很多。因此這個(gè)項(xiàng)目也是用時(shí)最多的一個(gè)項(xiàng)目，期間融合了算法設(shè)計(jì)以及之前幾個(gè)項(xiàng)目所學(xué)的知識(shí)。雖然在參考資料
下，完成了項(xiàng)目；但是也存在很多不足。當(dāng)然也有自己特點(diǎn)的地方，比如添加了成功幾步就獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間，比如游戲的配備音樂(lè)，以及音樂(lè)的開(kāi)關(guān)按鈕。
四 實(shí)習(xí)心得
通過(guò)這三個(gè)星期的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于android系統(tǒng)的技術(shù)知識(shí)，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間短暫但我仍舊收獲很多。首先，在每一天我認(rèn)識(shí)了新的控件及相關(guān)的使用；其次，我們了解android系統(tǒng)的歷史和今后的發(fā)展以及相關(guān)android系統(tǒng)的總體構(gòu)成，然后，我們學(xué)會(huì)了android編譯系統(tǒng)的搭建，以及在這個(gè)環(huán)境下編寫(xiě)代碼，最后制作了簡(jiǎn)單的音樂(lè)播放器以及連連看游戲等軟件；在這個(gè)過(guò)程中，我真正的了解到了理論與實(shí)際相結(jié)合的必要性以及獨(dú)立思考的重要性。
生成實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了我的視野。這次的實(shí)習(xí)初步為我解開(kāi)了安卓的神秘面紗，對(duì)于腦海中的那個(gè)可望而不可即，可玩兒不可解的安卓平臺(tái)初步走入了它的神秘世界；既感到興奮又感到驚奇，更感到壓力，方知知識(shí)海洋的廣大，學(xué)員任重道遠(yuǎn)。這次實(shí)習(xí)讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多學(xué)習(xí)以及和人相處的經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。篇四：安卓實(shí)訓(xùn)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)
專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 系 別
報(bào)告題目
安卓
報(bào)告人 班
級(jí)
指導(dǎo)教師
帶隊(duì)教師 實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
教務(wù)處監(jiān)制 篇五：安卓記事本實(shí)習(xí)報(bào)告 android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ——sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和操作
學(xué)生姓名： 指導(dǎo)老師：
摘 要: 隨著智能手機(jī)的快速普及，智能手機(jī)操作系統(tǒng)市場(chǎng)風(fēng)生水起。android的最大特點(diǎn)是其開(kāi)放性體系架構(gòu)，不僅具有非常好的開(kāi)發(fā)、調(diào)試環(huán)境，而且還支持各種可擴(kuò)展的用戶體驗(yàn)，包括豐富的圖形組件、多媒體支持功能以及強(qiáng)大的瀏覽器。
本文主要介紹了一款android記事本sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。根據(jù)人們?nèi)粘Ｉ畹男枰?，該記事本的?nèi)容包括運(yùn)用sqlite封裝好的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除、修改、更新和密碼進(jìn)入等功能，并且將查詢到的數(shù)據(jù)傳遞給activity，具有一定的實(shí)用性。關(guān)鍵詞: 記事本；android；手勢(shì)密碼；sqlite；activity design and implementation of android notepad — design and operation of the sqlite database student name: advisor： this paper describes the design and implementation of an android notepad sqlite database module.according to the needs of daily life, including the contents of the notepad good way to use sqlite package data to add, delete, modify, update and password to access other functions, and query the data is passed to the activity, has a certain practicality.keywords notepad;android;gesture password;sqlite;activity 目錄 目錄.....................................................................................................................................................................3 1.引言...............................................................................................................................................................4 1.1 項(xiàng)目背景..............................................................................................................................................4 1.2 項(xiàng)目意義..............................................................................................................................................4 1.3 系統(tǒng)可行性分析..................................................................................................................................5 1.4 系統(tǒng)主要任務(wù)....................................................................................................................................5 2.系統(tǒng)方案設(shè)計(jì).................................................................................................................................................6 2.1 搭建android開(kāi)發(fā)平臺(tái).....................................................................................................................6 2.2 sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介............................................................................................................................7 2.3 總體方案設(shè)計(jì)...................................................................................................................................10 3.系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境.......................................................................................................................................10 3.1 windows開(kāi)發(fā)環(huán)境...........................................................................................................................10 3.2 java集成開(kāi)發(fā)環(huán)境eclipse...........................................................................................................11 3.3 adt plugin for eclipse...............................................................................................................11 4.程序設(shè)計(jì).......................................................................................................................................................12 4.1 程序詳細(xì)設(shè)計(jì)...................................................................................................................................12 4.2 程序運(yùn)行及效果截圖.......................................................................................................................13 4.3 對(duì)sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改查代碼實(shí)現(xiàn).............................................................................................18 5.工作總結(jié)與展望...........................................................................................................................................23 參考文獻(xiàn)...........................................................................................................................................................24 1.引言
1.1 項(xiàng)目背景 window操作系統(tǒng)的誕生成就了微軟帝國(guó)，同時(shí)也造就了pc時(shí)代的繁榮，然而如今，以android和iphone手機(jī)為代表的智能移動(dòng)設(shè)備的發(fā)明與互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的興起卻敲響了pc時(shí)代的喪鐘！這也預(yù)示著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代(3g)已經(jīng)來(lái)臨。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)繁榮的時(shí)代，有一顆超新星，以它獨(dú)特性能優(yōu)勢(shì)與人性化的ui設(shè)計(jì)使它在短短的幾年迅速的占領(lǐng)了智能移動(dòng)設(shè)備的市場(chǎng)份額，它就是google的android！這也意味著google在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開(kāi)始搶跑并領(lǐng)跑。
通過(guò)調(diào)查顯示，大部分消費(fèi)者都會(huì)使用手機(jī)記事本功能。隨著手機(jī)記事本功能的不斷加強(qiáng)與完善，手機(jī)記事本對(duì)于人們的意義，已不僅僅像一般記事簿一樣簡(jiǎn)單記錄，而是向著更個(gè)性化人性化的方向發(fā)展。android[1]系統(tǒng)是開(kāi)源的，它以迅猛的姿勢(shì)已經(jīng)占領(lǐng)了全球一半多的市場(chǎng)。記事本在生活和工作也日益凸顯出它的重要性，它能更好地幫助人們更好地管理自己的工作和生活，極大的方便了人們的生活。因其開(kāi)源，我們可以在之上開(kāi)發(fā)安卓記事本軟件，同時(shí)這也符合廣大的市場(chǎng)需求。1.2 項(xiàng)目意義 近幾年來(lái)隨著3g技術(shù)成熟和智能手機(jī)的不斷普及，移動(dòng)應(yīng)用的需求與日俱增，移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)成為當(dāng)下最熱門的技術(shù)之一。在google和android手機(jī)聯(lián)盟的共同推動(dòng)下，android在眾多移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)中脫穎而出。android是一個(gè)真正意義上的開(kāi)源智能手機(jī)操作系統(tǒng)，該系統(tǒng)一經(jīng)推出立即受到全球移動(dòng)設(shè)備廠商和開(kāi)發(fā)者的熱捧。
我們都知道,無(wú)論是產(chǎn)品還是技術(shù),商業(yè)應(yīng)用都是它最大的發(fā)展動(dòng)力。安卓如此受到廠商與開(kāi)發(fā)者的青睞,它的前景是一片光明的。國(guó)內(nèi)對(duì)于安卓這方面的市場(chǎng)還沒(méi)有完全開(kāi)發(fā)出來(lái)。只要我們努力學(xué)習(xí)安卓,對(duì)理想,對(duì)生活都會(huì)有很大的補(bǔ)益。因此，開(kāi)發(fā)這樣一套很簡(jiǎn)單的記事本軟件對(duì)我們來(lái)講是一件很有必要的事情,在下面的各章中我們將以開(kāi)發(fā)安卓記事本軟件為例,談?wù)勂溟_(kāi)發(fā)過(guò)程和所涉及到的問(wèn)題及解決方法。1.3 系統(tǒng)可行性分析 1.3.1 課題調(diào)研
（1）與實(shí)踐活動(dòng)和相關(guān)的文件和資料由作者本人網(wǎng)絡(luò)查找,以及老師幫助。
（2）具有遇到問(wèn)題,具有獨(dú)立思考,耐心鉆研,向老師虛心求教的良好態(tài)度。
（3）關(guān)于技術(shù)方面的難題,跟指導(dǎo)老師面談。1.3.2 可行性分析
（1）技術(shù)可行性：本項(xiàng)目?jī)H需要一臺(tái)裝有eclipse及配置好android開(kāi)發(fā)環(huán)境的計(jì)算機(jī)即可，對(duì)計(jì)算機(jī)本身有一定的要求，它可以使用windows xp及其以上版本,mac os,linux等操作系統(tǒng)。
（2）經(jīng)濟(jì)可行性：由于本軟件開(kāi)發(fā)只有三個(gè)人,三臺(tái)電腦就行,基本不需要太大的成本.在經(jīng)濟(jì)上完全可行。
（3）操作可行性：界面設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮用戶的習(xí)慣以及手機(jī)方面的局限性,程序必須要很簡(jiǎn)單；本程序只涉及到開(kāi)發(fā)環(huán)境配置,安卓組件的熟悉,以及安卓平臺(tái)上的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。并沒(méi)有太大的難度,所以,該項(xiàng)目完全有可操作性。1.4 系統(tǒng)主要任務(wù)(1)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)”添加新記事”,”編輯內(nèi)容”,”刪除當(dāng)前記事”這三個(gè)主要的功能模塊。(2)分析并解決實(shí)現(xiàn)中的若干技術(shù)問(wèn)題,像組件的選擇以及保存方式的選擇。(3)進(jìn)行測(cè)試并分析結(jié)果。
當(dāng)然記事本的基本功能，建立新文件、修改現(xiàn)有文件、刪除文件、查看已建立文件等功能是首先必須完成的。可以編寫(xiě)內(nèi)容，編輯及刪除，讓記事的方式多樣化。記事本軟件的界面設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔，給人清爽的感覺(jué)，讓圖標(biāo)及按鈕以協(xié)調(diào)的布局呈現(xiàn)出了，菜單功能要相對(duì)簡(jiǎn)單，讓用戶操作方便，從而讓用戶體會(huì)到此款軟件的實(shí)用。因?yàn)樯鲜霾僮魃婕暗降臄?shù)據(jù)量不大，所以將數(shù)據(jù)庫(kù)定為安卓系統(tǒng)自帶的sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)[3]，所以這就要求我們要實(shí)現(xiàn)在sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)上面的增刪改查。不少人希望自己記事本上面的內(nèi)容不被被人查看，所以要以設(shè)置密碼的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)保密。鑒于各種各樣的密碼實(shí)現(xiàn)方式，我們選擇了用戶體驗(yàn)最好的手勢(shì)解鎖方式。以及采用了更加友好的時(shí)間顯示方式，讓用戶在使用過(guò)程中更加的舒服方便。記事本軟件要內(nèi)存占用適中，cpu占用也是適中，這樣讓軟件運(yùn)行順暢。
第三篇：安卓記事本實(shí)習(xí)報(bào)告
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
——SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和操作
學(xué)生姓名：
指導(dǎo)老師：
摘 要: 隨著智能手機(jī)的快速普及，智能手機(jī)操作系統(tǒng)市場(chǎng)風(fēng)生水起。Android的最大特點(diǎn)是其開(kāi)放性體系架構(gòu)，不僅具有非常好的開(kāi)發(fā)、調(diào)試環(huán)境，而且還支持各種可擴(kuò)展的用戶體驗(yàn)，包括豐富的圖形組件、多媒體支持功能以及強(qiáng)大的瀏覽器。
本文主要介紹了一款A(yù)ndroid記事本SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。根據(jù)人們?nèi)粘Ｉ畹男枰撚浭卤镜膬?nèi)容包括運(yùn)用SQLite封裝好的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、刪除、修改、更新和密碼進(jìn)入等功能，并且將查詢到的數(shù)據(jù)傳遞給activity，具有一定的實(shí)用性。關(guān)鍵詞: 記事本；Android；手勢(shì)密碼；SQLite；Activity
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
Design and implementation of Android
notepad — Design and operation of the SQLite database
Student name:
Advisor：
Abstract
With the rapid proliferation of smart phones, smart phone operating system market burgeoned.Android's biggest feature is its open architecture, not only has a very good development, debugging environment, but also supports a variety of scalable user experience, including rich graphical components, multimedia support and powerful browser.This paper describes the design and implementation of an Android notepad SQLite database module.According to the needs of daily life, including the contents of the notepad good way to use SQLite package data to add, delete, modify, update and password to access other functions, and query the data is passed to the activity, has a certain practicality.Keywords Notepad;Android;gesture password;SQLite;Activity 2
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
目錄
目錄.....................................................................................................................................................................3 1.引言...............................................................................................................................................................4 1.1 項(xiàng)目背景..............................................................................................................................................4 1.2 項(xiàng)目意義..............................................................................................................................................4 1.3 系統(tǒng)可行性分析..................................................................................................................................5 1.4 系統(tǒng)主要任務(wù)....................................................................................................................................5 2.系統(tǒng)方案設(shè)計(jì).................................................................................................................................................6 2.1 搭建Android開(kāi)發(fā)平臺(tái).....................................................................................................................6 2.2 SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介............................................................................................................................7 2.3 總體方案設(shè)計(jì)...................................................................................................................................10 3.系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境.......................................................................................................................................10 3.1 Windows開(kāi)發(fā)環(huán)境...........................................................................................................................10 3.2 JAVA集成開(kāi)發(fā)環(huán)境eclipse...........................................................................................................11 3.3 ADT Plugin for Eclipse...............................................................................................................11 4.程序設(shè)計(jì).......................................................................................................................................................12 4.1 程序詳細(xì)設(shè)計(jì)...................................................................................................................................12 4.2 程序運(yùn)行及效果截圖.......................................................................................................................13 4.3 對(duì)SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改查代碼實(shí)現(xiàn).............................................................................................18 5.工作總結(jié)與展望...........................................................................................................................................23 參考文獻(xiàn)...........................................................................................................................................................24
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
1.引言
1.1 項(xiàng)目背景
Window操作系統(tǒng)的誕生成就了微軟帝國(guó)，同時(shí)也造就了PC時(shí)代的繁榮，然而如今，以Android和iPhone手機(jī)為代表的智能移動(dòng)設(shè)備的發(fā)明與互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的興起卻敲響了PC時(shí)代的喪鐘！這也預(yù)示著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代(3G)已經(jīng)來(lái)臨。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)繁榮的時(shí)代，有一顆超新星，以它獨(dú)特性能優(yōu)勢(shì)與人性化的UI設(shè)計(jì)使它在短短的幾年迅速的占領(lǐng)了智能移動(dòng)設(shè)備的市場(chǎng)份額，它就是Google的Android！這也意味著Google在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開(kāi)始搶跑并領(lǐng)跑。
通過(guò)調(diào)查顯示，大部分消費(fèi)者都會(huì)使用手機(jī)記事本功能。隨著手機(jī)記事本功能的不斷加強(qiáng)與完善，手機(jī)記事本對(duì)于人們的意義，已不僅僅像一般記事簿一樣簡(jiǎn)單記錄，而是向著更個(gè)性化人性化的方向發(fā)展。Android[1]系統(tǒng)是開(kāi)源的，它以迅猛的姿勢(shì)已經(jīng)占領(lǐng)了全球一半多的市場(chǎng)。記事本在生活和工作也日益凸顯出它的重要性，它能更好地幫助人們更好地管理自己的工作和生活，極大的方便了人們的生活。因其開(kāi)源，我們可以在之上開(kāi)發(fā)安卓記事本軟件，同時(shí)這也符合廣大的市場(chǎng)需求。
1.2 項(xiàng)目意義
近幾年來(lái)隨著3G技術(shù)成熟和智能手機(jī)的不斷普及，移動(dòng)應(yīng)用的需求與日俱增，移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)成為當(dāng)下最熱門的技術(shù)之一。在Google和Android手機(jī)聯(lián)盟的共同推動(dòng)下，Android在眾多移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)中脫穎而出。Android是一個(gè)真正意義上的開(kāi)源智能手機(jī)操作系統(tǒng)，該系統(tǒng)一經(jīng)推出立即受到全球移動(dòng)設(shè)備廠商和開(kāi)發(fā)者的熱捧。
我們都知道,無(wú)論是產(chǎn)品還是技術(shù),商業(yè)應(yīng)用都是它最大的發(fā)展動(dòng)力。安卓如此受到廠商與開(kāi)發(fā)者的青睞,它的前景是一片光明的。國(guó)內(nèi)對(duì)于安卓這方面的市場(chǎng)還沒(méi)有完全開(kāi)發(fā)出來(lái)。只要我們努力學(xué)習(xí)安卓,對(duì)理想,對(duì)生活都會(huì)有很大的補(bǔ)益。因此，開(kāi)發(fā)這樣一套很簡(jiǎn)單的記事本軟件對(duì)我們來(lái)講是一件很有必要的事情,在下面的各章中我們將以開(kāi)發(fā)安卓記事本軟件為例,談?wù)勂溟_(kāi)發(fā)過(guò)程和所涉及到的問(wèn)題及解決方法。
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
1.3 系統(tǒng)可行性分析
1.3.1 課題調(diào)研
（1）與實(shí)踐活動(dòng)和相關(guān)的文件和資料由作者本人網(wǎng)絡(luò)查找,以及老師幫助。
（2）具有遇到問(wèn)題,具有獨(dú)立思考,耐心鉆研,向老師虛心求教的良好態(tài)度。（3）關(guān)于技術(shù)方面的難題,跟指導(dǎo)老師面談。1.3.2 可行性分析
（1）技術(shù)可行性：本項(xiàng)目?jī)H需要一臺(tái)裝有Eclipse及配置好Android開(kāi)發(fā)環(huán)境的計(jì)算機(jī)即可，對(duì)計(jì)算機(jī)本身有一定的要求，它可以使用Windows Xp及其以上版本,Mac os,Linux等操作系統(tǒng)。
（2）經(jīng)濟(jì)可行性：由于本軟件開(kāi)發(fā)只有三個(gè)人,三臺(tái)電腦就行,基本不需要太大的成本.在經(jīng)濟(jì)上完全可行。
（3）操作可行性：界面設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮用戶的習(xí)慣以及手機(jī)方面的局限性,程序必須要很簡(jiǎn)單；本程序只涉及到開(kāi)發(fā)環(huán)境配置,安卓組件的熟悉,以及安卓平臺(tái)上的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。并沒(méi)有太大的難度,所以,該項(xiàng)目完全有可操作性。
1.4 系統(tǒng)主要任務(wù)
(1)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)”添加新記事”,”編輯內(nèi)容”,”刪除當(dāng)前記事”這三個(gè)主要的功能模塊。
(2)分析并解決實(shí)現(xiàn)中的若干技術(shù)問(wèn)題,像組件的選擇以及保存方式的選擇。(3)進(jìn)行測(cè)試并分析結(jié)果。
當(dāng)然記事本的基本功能，建立新文件、修改現(xiàn)有文件、刪除文件、查看已建立文件等功能是首先必須完成的?？梢跃帉?xiě)內(nèi)容，編輯及刪除，讓記事的方式多樣化。記事本軟件的界面設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔，給人清爽的感覺(jué)，讓圖標(biāo)及按鈕以協(xié)調(diào)的布局呈現(xiàn)出了，菜單功能要相對(duì)簡(jiǎn)單，讓用戶操作方便，從而讓用戶體會(huì)到此款軟件的實(shí)用。因?yàn)樯鲜霾僮魃婕暗降臄?shù)據(jù)量不大，所以將數(shù)據(jù)庫(kù)定為安卓系統(tǒng)自帶的SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)[3]，所以這就要求我們要實(shí)現(xiàn)在SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)上面的增刪改查。不少人希望自己記事本上面的內(nèi)容不被被人查看，所以要以設(shè)置密碼的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)保密。鑒于各種各樣的密碼實(shí)現(xiàn)方式，我們選擇了用戶體驗(yàn)最好的手勢(shì)解鎖方式。以及采用了更加友好的時(shí)間顯示方式，讓用戶在使用過(guò)程中更加的舒服方便。記事本軟件要內(nèi)存占用適中，CPU占用也是適中，這樣讓軟件運(yùn)行順暢。
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
2.系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
2.1 搭建Android開(kāi)發(fā)平臺(tái)
2.1.1 安裝包下載（1）java JDK下載
進(jìn)入http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp選擇Download JDK只下載JDK，無(wú)需下載jre。
（2）Eclipse下載
進(jìn)入http://004km.cn/downloads我們選擇第一個(gè)，即Eclipse IDE for java EE Developers。
（3）Android SDK下載
說(shuō)明：Android SDK兩種下載版本，一種是包含具體版本的SDK的，一種是只有升級(jí)工具，而不包含具體的SDK版本，完全版下載(Android sdk 2.01)。
2.1.2 軟件安裝（1）安裝JDK 安裝完成即可。（2）解壓Eclipse Eclipse無(wú)需安裝，解壓后，直接打開(kāi)就行。（3）解壓Android SDK 這個(gè)也無(wú)需安裝，解壓后供后面使。（4）配置Eclipse 打開(kāi)Eclipse,在菜單欄上選擇 help->Install New SoftWare點(diǎn)擊Add按鈕，出現(xiàn)如下界面，輸入網(wǎng)址:https://dl-ssl.google.com/android/eclipse/(如果出錯(cuò)，請(qǐng)將https改成http)，名稱：Android(這里可以自定義)，點(diǎn)擊OK，點(diǎn)擊Next按鈕，點(diǎn)擊Next按鈕，出現(xiàn)如下界面：選擇I accept the terms of the license agreements，點(diǎn)擊Next，進(jìn)入安裝插件界面安裝完成后，點(diǎn)擊Yes按鈕，重啟Eclips。
（5）配置Android SDK 點(diǎn)擊菜單window->preferences選擇你的Android SDK解壓后的目錄，選錯(cuò)了就會(huì)報(bào) 6
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
錯(cuò)，這個(gè)是升級(jí)工具，目前還沒(méi)有一個(gè)版本的SDK。
升級(jí)SDK版本，選擇菜單window->Android sdk and avd manager。選擇update all按鈕，出現(xiàn)如下界面選擇左邊的某一項(xiàng)，點(diǎn)擊accept表示安裝，點(diǎn)擊reject表示不安裝，我這里只選了SDK 2.1和samples for api 7。自己可以任意自定義，確定后，選擇install按鈕，進(jìn)入安裝界面：安裝完成。
（6）新建AVD(Android vitural device)和上面一樣，進(jìn)入Android sdk and avd manager，選中Vitural Devices 在點(diǎn)擊New按鈕后，名稱可以隨便取，target選擇你需要的SDK版本，SD卡大小自定義，點(diǎn)擊Create AVD，顯示創(chuàng)建AVD完畢。
（7）新建Android項(xiàng)目
選擇菜單file->new->other 進(jìn)入如下界面：選擇新建Android Project項(xiàng)目，點(diǎn)擊Next按鈕，進(jìn)入如下界面名稱自定義，應(yīng)用程序名自定義，報(bào)名必須包含一個(gè)點(diǎn)以上，min SDK version里面必須輸入整數(shù)
（8）配置運(yùn)行
右鍵項(xiàng)目->Run as->Run Configuration該界面，點(diǎn)擊Browse按鈕，選擇你要運(yùn)行的項(xiàng)目選擇Target切換到以下界面該界面選擇運(yùn)行的AVD，將AVD前面的方框設(shè)置為選擇狀態(tài)。
（9）測(cè)試項(xiàng)目運(yùn)行右鍵項(xiàng)目名稱->run as->Android Application即可啟動(dòng)運(yùn)行該Android程序。
2.2 SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介
SQLite是一款輕型的數(shù)據(jù)庫(kù)，是遵守ACID的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它包含在一個(gè)相對(duì)小的C庫(kù)中。它是D.RichardHipp建立的公有領(lǐng)域項(xiàng)目。它的設(shè)計(jì)目標(biāo)是嵌入式的，而且目前已經(jīng)在很多嵌入式產(chǎn)品中使用了它，它占用資源非常的低，在嵌入式設(shè)備中，可能只需要幾百K的內(nèi)存就夠了。它能夠支持Windows/Linux/Unix等等主流的操作系統(tǒng)，同時(shí)能夠跟很多程序語(yǔ)言相結(jié)合，比如 Tcl、C#、PHP、Java等，還有ODBC接口，同樣比起Mysql、PostgreSQL這兩款開(kāi)源的世界著名數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)來(lái)講，它的處理速度比他們都快。SQLite第一個(gè)Alpha版本誕生于2000年5月。至2015年已經(jīng)有15個(gè)年頭，SQLite也迎來(lái)了一個(gè)版本SQLite 3已經(jīng)發(fā)布。
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
2.2.1 SQLite功能特性 1.ACID事務(wù)
2.零配置–無(wú)需安裝和管理配置
3.儲(chǔ)存在單一磁盤(pán)文件中的一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù) 4.數(shù)據(jù)庫(kù)文件可以在不同字節(jié)順序的機(jī)器間自由的共享 5.支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)大小至2TB 6.足夠小,大致13萬(wàn)行C代碼,4.43M 7.比一些流行的數(shù)據(jù)庫(kù)在大部分普通數(shù)據(jù)庫(kù)操作要快 8.簡(jiǎn)單,輕松的API 9.包含TCL綁定,同時(shí)通過(guò)Wrapper支持其他語(yǔ)言的綁定 10.良好注釋的源代碼,并且有著90%以上的測(cè)試覆蓋率 11.獨(dú)立:沒(méi)有額外依賴
12.源碼完全的開(kāi)源,你可以用于任何用途,包括出售它
13.支持多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，C, C++, PHP, Perl, Java, C#,Python, Ruby等
同時(shí)它還支持事務(wù)處理功能等等。也有人說(shuō)它象Microsoft的Access，有時(shí)候真的覺(jué)得有點(diǎn)象，但是事實(shí)上它們區(qū)別很大。比如SQLite 支持跨平臺(tái)，操作簡(jiǎn)單，能夠使用很多語(yǔ)言直接創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，而不象Access一樣需要Office的支持。如果你是個(gè)很小型的應(yīng)用，或者你想做嵌入式開(kāi)發(fā)，沒(méi)有合適的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，那么你可以考慮使用SQLite。到2013年10月17日最新版本是 3.8.1。能在上面獲得源代碼和文檔。同時(shí)因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，系統(tǒng)源代碼也不是很多，也適合想研究數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的專業(yè)人士.2.2.2 Java連接SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)：
publicclass TestSQLite { publicstaticvoid main(String[] args){ try { 8
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
//連接SQLite的JDBC Class.forName(“org.sqlite.JDBC”);//建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)名zieckey.db的連接，如果不存在就在當(dāng)前目錄下創(chuàng)建之 Connection conn =DriverManager.getConnection(“jdbc:sqlite:zieckey.db”);Statement stat = conn.createStatement();stat.executeUpdate(“create table tbl1(name varchar(20), salary int);”);//創(chuàng)建一個(gè)表，兩列 stat.executeUpdate(“insert into tbl1values('ZhangSan',8000);”);//插入數(shù)據(jù) stat.executeUpdate(“insert into tbl1values('LiSi',7800);”);stat.executeUpdate(“insert into tbl1values('WangWu',5800);”);stat.executeUpdate(“insert into tbl1values('ZhaoLiu',9100);”);ResultSet rs = stat.executeQuery(“select * from tbl1;”);//查詢數(shù)據(jù) while(rs.next()){//將查詢到的數(shù)據(jù)打印出來(lái)
System.out.print(“name = ”+ rs.getString(“name”)+“ ”);//列屬性一 System.out.println(“salary = ”+ rs.getString(“salary”));//列屬性二 } rs.close();conn.close();//結(jié)束數(shù)據(jù)庫(kù)的連接 } catch(Exception e){ e.printStackTrace();} } }
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
2.3 總體方案設(shè)計(jì)
在本模塊中，主要設(shè)計(jì)到三個(gè)文件，第一個(gè)是與數(shù)據(jù)庫(kù)表相對(duì)應(yīng)的實(shí)體類，第二個(gè)是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建表的類，第三個(gè)是對(duì)應(yīng)的增刪改查的方法。下面是整個(gè)項(xiàng)目的總體方案設(shè)計(jì)：
本次Android項(xiàng)目中運(yùn)用的技術(shù)比較廣，從基礎(chǔ)的Activity、SQLite到開(kāi)源的手勢(shì)密碼組件，因此將項(xiàng)目盡可能完美的整合到一起成了很重要的一部，如何將總體方案設(shè)計(jì)的規(guī)范以及高校是必不可少。
從人員安排上，我們?nèi)朔诸^進(jìn)行，各不影響，我主要負(fù)責(zé)的是Activity的展示，也就是將其他組員的勞動(dòng)成果展示出來(lái)，那么如何美觀以及高性能的展示變成了難點(diǎn)。
從設(shè)計(jì)模式上，我們嚴(yán)格遵循Android Design的規(guī)格，并且使用Google在I/O大會(huì)上推薦的一些開(kāi)發(fā)方法，從而盡可能的講模塊規(guī)范化。
從時(shí)間分配上，我們進(jìn)行了敏捷性開(kāi)發(fā)，充分合理的利用了大家的時(shí)間。
3.系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境
3.1 Windows開(kāi)發(fā)環(huán)境
1.用戶界面統(tǒng)一、友好、漂亮：
Windows應(yīng)用程序大多符合IBM公司提出的CUA(Common User Acess)標(biāo)準(zhǔn)，所有的程序擁有相同的或相似的基本外觀，包括窗口、菜單、工具條等。用戶只要掌握其中一個(gè)，就不難學(xué)會(huì)其他軟件，從而降低了用戶培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用。2.豐富的設(shè)備無(wú)關(guān)的圖形操作：
Windows的圖形設(shè)備接口(GDI)提供了豐富的圖形操作函數(shù)，可以繪制出諸如線、圓、框等的幾何圖形，并支持各種輸出設(shè)備。設(shè)備無(wú)關(guān)意味著在針式打印機(jī)上和高分辨率的顯示器上都能顯示出相同效果的圖形。3.多任務(wù)：
Windows是一個(gè)多任務(wù)的操作環(huán)境，它允許用戶同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，或在一個(gè)程序中同時(shí)做幾件事情。每個(gè)程序在屏幕上占據(jù)一塊矩形區(qū)域，這個(gè)區(qū)域稱為窗口，窗口是可以重疊的。用戶可以移動(dòng)這些窗口，或在不同的應(yīng)用程序之間進(jìn)行切換，并可以在程序
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
之間進(jìn)行手工和自動(dòng)的數(shù)據(jù)交換和通信。
雖然同一時(shí)刻計(jì)算機(jī)可以運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，但僅有一個(gè)是處于活動(dòng)狀態(tài)的，其標(biāo)題欄呈現(xiàn)高亮顏色。一個(gè)活動(dòng)的程序是指當(dāng)前能夠接收用戶鍵盤(pán)輸入的程序。
3.2 JAVA集成開(kāi)發(fā)環(huán)境eclipse Eclipse 是一個(gè)開(kāi)放源代碼的、基于Java 的可擴(kuò)展開(kāi)發(fā)平臺(tái)。就其本身而言，它只是一個(gè)框架和一組服務(wù)，用于通過(guò)插件組件構(gòu)建開(kāi)發(fā)環(huán)境。幸運(yùn)的是，Eclipse 附帶了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的插件集，包括Java開(kāi)發(fā)工具（Java Development Kit，JDK）。
雖然大多數(shù)用戶很樂(lè)于將 Eclipse 當(dāng)作 Java 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（IDE）來(lái)使用，但 Eclipse 的目標(biāo)卻不僅限于此。Eclipse 還包括插件開(kāi)發(fā)環(huán)境（Plug-in Development Environment，PDE），這個(gè)組件主要針對(duì)希望擴(kuò)展 Eclipse 的軟件開(kāi)發(fā)人員，因?yàn)樗试S他們構(gòu)建與 Eclipse 環(huán)境無(wú)縫集成的工具。由于 Eclipse 中的每樣?xùn)|西都是插件，對(duì)于給 Eclipse 提供插件，以及給用戶提供一致和統(tǒng)一的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境而言，所有工具開(kāi)發(fā)人員都具有同等的發(fā)揮場(chǎng)所。
這種平等和一致性并不僅限于 Java 開(kāi)發(fā)工具。盡管 Eclipse 是使用Java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的，但它的用途并不限于 Java 語(yǔ)言；例如，支持諸如C/C++、COBOL、PHP等編程語(yǔ)言的插件已經(jīng)可用，或預(yù)計(jì)將會(huì)推出。Eclipse 框架還可用來(lái)作為與軟件開(kāi)發(fā)無(wú)關(guān)的其他應(yīng)用程序類型的基礎(chǔ)。
[7]
[6]3.3 ADT Plugin for Eclipse ADT Plugin for Eclipse 是Eclipse插件，作用是關(guān)聯(lián)Android SDK，使Eclipse能夠創(chuàng)建Android工程。
Android開(kāi)發(fā)工具（ADT）是一個(gè)Eclipse IDE，目的是給你一個(gè)強(qiáng)大的插件，集成環(huán)境中構(gòu)建Android應(yīng)用程序。
Eclipse的ADT延伸的能力，可以快速建立新的Android
[10]
[9]
項(xiàng)目，創(chuàng)建一個(gè)應(yīng)用程序的用戶界面，添加組件基于Android框架API，使用Android SDK工具調(diào)試程序，甚至出口簽名（或無(wú)）APKs以分發(fā)你的應(yīng)用。
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
4.程序設(shè)計(jì)
4.1 程序詳細(xì)設(shè)計(jì)
開(kāi)始繪制修改密碼否繪制密碼是保存or繪制成功新建記事本成功失敗登陸更新記事本刪除記事本
圖4.1 系統(tǒng)流程圖
安卓記事本本人涉及到的是SQLite的設(shè)計(jì)與操作，主要設(shè)計(jì)到的文件有三個(gè)。分別是：MemoItem.java（與數(shù)據(jù)庫(kù)表相對(duì)應(yīng)的實(shí)體類）、MemoService.java（對(duì)SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行增刪改查的方法）、DBHelper.java（建立數(shù)據(jù)庫(kù)、建立表的方法）。
在SQLite上建數(shù)據(jù)庫(kù)，建表主要要繼承SQLiteOpenHelper這個(gè)類。在構(gòu)造方法中實(shí)現(xiàn)建數(shù)據(jù)庫(kù)，在onCreate方法中進(jìn)行建表。
實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增刪改查，先用dbOpenHelper獲得WritableDatabase，再進(jìn)行相應(yīng)的操作。還要用到cursor來(lái)移動(dòng)游標(biāo)，MemoItem返回每一條記錄，List
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
在設(shè)計(jì)SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)，還進(jìn)行了幾個(gè)簡(jiǎn)單的Activity的編寫(xiě)。Activity是Android開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)，它與XML一個(gè)負(fù)責(zé)界面，一個(gè)負(fù)責(zé)界面實(shí)現(xiàn)。此外，在寫(xiě)Activity的時(shí)候充分利用JAVA的繼承特性，將MainActivity作為基類，讓其他Activity繼承它，雖然整個(gè)項(xiàng)目比較小，但是這種利用JAVA特征的設(shè)計(jì)模式還是充分利用了。
4.2 程序運(yùn)行及效果截圖
圖4.2 程序的首頁(yè)
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
圖4.3 繪制手勢(shì)
圖4.4 通過(guò)手勢(shì)登錄
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
圖4.5 登錄成功
圖4.6 創(chuàng)建新筆記
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
圖4.7 創(chuàng)建成功
圖4.8 更新筆記
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
圖4.9 更新成功
圖4.10 所有筆記顯示頁(yè)面
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
4.3 對(duì)SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)增刪改查代碼實(shí)現(xiàn)
增刪改查：
package com.example.others;import java.util.ArrayList;import java.util.List;import android.content.Context;import android.database.Cursor;import android.database.sqlite.SQLiteDatabase;public class MemoService { private DBOpenHelper dbOpenHelper;private SQLiteDatabase db;private Cursor cursor;
public MemoService(Context context){
this.dbOpenHelper = new DBOpenHelper(context);}
public long save(MemoItem item)//保存每一條數(shù)據(jù) { db = dbOpenHelper.getWritableDatabase();String sql = “insert into memo(content, time)values(?,?)”;db.execSQL(sql, new Object[]{item.getContent(),item.getTime()});//將時(shí)間插入
cursor= db.rawQuery(“SELECT last_insert_rowid()”, null);
cursor.moveToFirst();//每次插入保證都在最前面一個(gè)
long result = cursor.getLong(0);
cursor.close();
db.close();
return result;}
public MemoItem getMemoById(long time)//顯示每一條具體的記錄 { db = dbOpenHelper.getReadableDatabase();
cursor = db.rawQuery(“select * from memo where memoid=?”，new String[]{time+“"});if(cursor.moveToFirst()){ String content
=
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
cursor.getString(cursor.getColumnIndex(”content“));
long times = cursor.getLong(cursor.getColumnIndex(”time“));
cursor.close();
db.close();
return new MemoItem(content, times);
}
cursor.close();
db.close();
return null;}
public void updateContent(MemoItem item)//更新每一條記錄 { db = dbOpenHelper.getWritableDatabase();db.execSQL（”update memo set content=? where time=?“，new Object[] { item.getContent(), item.getTime()
});db.close();}
public void delete(long time)//刪除一條記錄 { db = dbOpenHelper.getWritableDatabase();db.execSQL(”delete from memo where time=?“, new Object[] {time});db.close();}
public long getCount()//得到所有的記錄數(shù) { db = dbOpenHelper.getReadableDatabase();cursor = db.rawQuery(”select count(*)from memo“, null);cursor.moveToFirst();long result = cursor.getLong(0);cursor.close();db.close();return result;} public List
{
List
db = dbOpenHelper.getReadableDatabase();
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
cursor = db.rawQuery（”select * from memo order by time desc limit ?,?“，new String[] { String.valueOf(offset)，String.valueOf(maxResult)});
while(cursor.moveToNext())
{
long time = cursor.getLong(cursor.getColumnIndex(”time“));
String content cursor.getString(cursor.getColumnIndex(”content“));
books.add(new MemoItem(content,time));
}
cursor.close();
db.close();
return books;} }
建數(shù)據(jù)庫(kù)、建表
package com.example.others;
import android.content.Context;import android.database.sqlite.SQLiteDatabase;import android.database.sqlite.SQLiteOpenHelper;
public class DBOpenHelper extends SQLiteOpenHelper { public DBOpenHelper(Context context){
super(context, ”csust.db“, null, 1);//創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù) } public void onCreate(SQLiteDatabase db){ db.execSQL(”CREATE TABLE memo(memoid integer primary autoincrement, content varchar,time interger)“);//創(chuàng)建一個(gè)memo表 } public void onUpgrade(SQLiteDatabase db, int oldVersion, newVersion){
db.execSQL(null);//更新數(shù)據(jù)庫(kù)
} }
表所對(duì)應(yīng)的實(shí)體類
package com.example.others;
= key
int Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
import android.os.Parcel;import android.os.Parcelable;
public class MemoItem implements Parcelable { private String content;private long time;public MemoItem(){} public MemoItem(String content, long time){
this.content = content;
this.time = time;} public String getContent(){
return content;} public void setContent(String content){
this.content = content;} public long getTime(){
return time;} public void setTime(long time){
this.time = time;} @Override public String toString(){
return ”BaseItem [content=“ + content + ”, time=“ + time + ”]";} @Override public int describeContents(){
return 0;} @Override public void writeToParcel(Parcel dest, int flags){
dest.writeString(content);
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
dest.writeLong(time);} public static final Parcelable.Creator
@Override
public MemoItem createFromParcel(Parcel source)
{
MemoItem item = new MemoItem();
item.content = source.readString();
item.time = source.readLong();
return item;
}
@Override
public MemoItem[] newArray(int size)
{
return new MemoItem[size];
} };}
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
5.工作總結(jié)與展望
整個(gè)過(guò)程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn): 1.體會(huì)感觸最深的一點(diǎn)
事先必須制定計(jì)劃。這樣即使出現(xiàn)問(wèn)題，解決時(shí)也會(huì)像修改幾個(gè)元素一樣簡(jiǎn)單。最簡(jiǎn)單的原因是，當(dāng)真正開(kāi)始項(xiàng)目后，毫無(wú)疑問(wèn)自己將充分了解自己正在嘗試著作什么。通過(guò)前期的規(guī)劃，會(huì)讓自己的工作變得輕松。2.選擇合適的開(kāi)發(fā)環(huán)境
好的工具可以給我們帶來(lái)方便，減少工作量。最好使用集成的開(kāi)發(fā)環(huán)境，我使用ADT這個(gè)集成的開(kāi)發(fā)環(huán)境對(duì)安卓記事本進(jìn)行制作，它的功能強(qiáng)大，增強(qiáng)了功能并節(jié)省了應(yīng)用開(kāi)發(fā)的時(shí)間。
3.不可忽視界面的設(shè)計(jì)
從真正的使用方面來(lái)講，一個(gè)系統(tǒng)的界面是十分重要的，好的界面可大大刺激顧客的購(gòu)買欲，收到以像不到的效果，所以可千萬(wàn)不要設(shè)計(jì)得太單調(diào)乏味，而要盡量友好一些。4.一定要做好調(diào)試工作
倘若像開(kāi)發(fā)一個(gè)成功的安卓記事本，那么一定要設(shè)置好菜單，其原則是簡(jiǎn)單、美觀和實(shí)用，最重要的是可靠。在安卓記事本投入運(yùn)行之前，一定要做大量的調(diào)試工作，除了在自己的機(jī)上調(diào)試外，還應(yīng)在別的機(jī)上測(cè)試，保證萬(wàn)無(wú)一失 5.相互討論，虛心求教
這是相互學(xué)習(xí)的好方法，也是節(jié)約開(kāi)發(fā)時(shí)間的一個(gè)有力途徑，同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)有利的條件在網(wǎng)上求教。6.本次實(shí)踐的收獲
由于實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少，對(duì)編程不夠熟悉，這次實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)給了我一個(gè)很好的動(dòng)手機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的努力，我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建一個(gè)安卓記事本，數(shù)據(jù)庫(kù)的基本構(gòu)架，基本掌握了Android的編程技術(shù)，了解一個(gè)系統(tǒng)的整個(gè)開(kāi)發(fā)調(diào)試過(guò)程。在這一次設(shè)計(jì)中，翻閱大量資料，雖然結(jié)果還未盡完美，但在設(shè)計(jì)過(guò)程中，亦使我專業(yè)技能上有了很大的提高，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程、步驟有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我遇到了不少疑難問(wèn)題，除了向指導(dǎo)老師請(qǐng)教外，更多的時(shí)候是請(qǐng)教同學(xué)，共同探討，一起尋找解決問(wèn)題的方案。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后走上工作崗位將有很大的幫助。
Android記事本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
參考文獻(xiàn)
[1]熊剛.基于Android的智能手機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].武漢: 武漢理工大學(xué),2010.[2]周恒民譯．Java TCP/IP Socket編程(原書(shū)第2版)[M].北京: 機(jī)械工業(yè)出版,2009.[3]張桂珠 劉麗 陳愛(ài)國(guó) Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（第2版）北京郵電大學(xué)出版社.[4]Joshua Bloch.Effective Java: Second Edition[M].Addison-Wesley,2008.[5]胡偉編著 ．Android系統(tǒng)架構(gòu)及其驅(qū)動(dòng)研究[J]．廣州．廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)．2008 [6]余志龍．Google Android SDK 開(kāi)發(fā)范例大全[M]．北京：人民郵電出版社．2009-7-1 [7]靳巖，姚尚朗．Google Android 開(kāi)發(fā)入門與實(shí)戰(zhàn)[M]．北京：人民郵電出版社．2009-7-1.[8]畢廣吉.Java程序設(shè)計(jì)實(shí)例教程[M].北京：冶金工業(yè)出版社，2007年 [9]林邦杰，徹底研究java.北京：電子工業(yè)出版社，2002年
[10]王保羅.Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2003年
第四篇：毛概實(shí)習(xí)報(bào)告
心得體會(huì)
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)并了解了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論這門課程，而實(shí)踐活動(dòng)亦是這門課程必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。這次我們要進(jìn)行的是做義工實(shí)踐活動(dòng)，于是我們班組織的是打掃大學(xué)生活動(dòng)中心。
11月7日下午我們拿著清潔工具直奔大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂。到達(dá)目的地后不久我們就開(kāi)始積極投入到熱火朝天的勞動(dòng)當(dāng)中。掃地、拖地、擦桌椅，每一個(gè)角落都不放過(guò)，直至將整個(gè)禮堂都打掃得煥然一新。雖然勞動(dòng)很辛苦，但在看到我們的勞動(dòng)成果后還是感到很滿足，內(nèi)心充滿喜悅。在勞動(dòng)中我們也感受到了另外一種快樂(lè)，是一種盡自己的力量為學(xué)校為他人奉獻(xiàn)自己熱情的快樂(lè)，因?yàn)樾闹醒b滿了對(duì)義工的一份責(zé)任，所以整個(gè)勞動(dòng)中都充滿了熱情。打掃結(jié)束后同學(xué)們積極發(fā)言，互相交流了這次實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，收獲頗豐。
大學(xué)生活動(dòng)中心是學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此活動(dòng)比較頻繁，也就需要經(jīng)常打掃，才能保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)干凈整潔的環(huán)境下進(jìn)行課余活動(dòng)。而我們的做義工活動(dòng)不僅為學(xué)校節(jié)省了雇人打掃的開(kāi)支，也為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，帶來(lái)了方便。同時(shí)這次活動(dòng)不但讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，更加體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，進(jìn)而懂得了珍惜他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
做義工活動(dòng)就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人，把幫助他人，為他人提供方便當(dāng)作日常行為，這實(shí)際上也是對(duì)雷鋒精神的一種宣揚(yáng)?，F(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)雷鋒概念的認(rèn)識(shí)逐漸變得不真實(shí)，雷鋒精神離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)。這應(yīng)該引起全社會(huì)的高度重視，而做義工就不失為一種很好的志愿活動(dòng)。對(duì)社會(huì)而言，做義工的志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流；做義工有助于建立和諧社會(huì)，志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，促進(jìn)社會(huì)和諧；做義工也能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力，志愿工作正是鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。
對(duì)我們而言這次做義工活動(dòng)也具有很深刻的意義。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的目標(biāo)應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而能否擁有良好的思想道德素質(zhì)是至關(guān)重要的，這也是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的所在。在實(shí)踐中進(jìn)行思想政治教育，增強(qiáng)我們的時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在具備良好科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也具有較高的政治修養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)。用毛澤東思想、鄧小平理論和馬克思主義基本理論武裝我們的思想，秉承艱苦奮斗精神和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極進(jìn)取，胸懷大志，真正的為社會(huì)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展而努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己 的人生價(jià)值。
第五篇：作文設(shè)計(jì)---拉毛卓瑪
課題：《“農(nóng)村初中生應(yīng)用家鄉(xiāng)素材提高寫(xiě)作水平的實(shí)踐的研究”》 教學(xué)設(shè)計(jì)
上新莊鎮(zhèn)上新莊初中教育集團(tuán)初中語(yǔ)文工作室
七年級(jí)語(yǔ)文下習(xí)作指導(dǎo)《怎樣選材》教學(xué)設(shè)計(jì)
上新莊初中 拉毛卓瑪
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)：1.、了解什么叫選材，從哪里選材，怎樣選材。
2、了解作文在選材方面的具體要求。
（二）能力目標(biāo)
1、.引導(dǎo)學(xué)生分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、.掌握作文選材的方法和技巧，提高學(xué)生的選材能力。
（三）情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活的能力，增強(qiáng)寫(xiě)作信心，提高作文興趣，做生活的有心人。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握作文選材的方法和技巧，并用之于寫(xiě)作實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)：分析作文選材常出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的選材能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT圖片
教法設(shè)計(jì)：講授法、啟發(fā)總結(jié)法、探討法 教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)
導(dǎo)入新授，明確目標(biāo)
寫(xiě)作文的步驟
1、審題
2、立意
3、選材
4、思路
5、方法。生活中的各類人物、各種事情，都可以作為我們寫(xiě)作的素材。怎樣選擇寫(xiě)作素材呢？今天，我們將進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。揭示課題 寫(xiě)作 《 怎樣選材》
二、什么叫選材
選材，就是根據(jù)主題的需要，選擇恰當(dāng)材料，來(lái)表現(xiàn)中心，使文章產(chǎn)生良好效果。
三、從哪里選材
1、從 生 活 中 尋找（做生活有心人）1）．親身經(jīng)歷 2）．親眼所見(jiàn)（親耳所聞 校園生活 家庭生活 社會(huì)生活）
2、從 閱讀 中 挖掘（做閱讀有心人）1）.文學(xué)作品 2）.報(bào)刊雜志
（經(jīng)典故事 典型形象 時(shí)事新聞）
四、怎樣選材 選材的原則
1、例文指導(dǎo)，回憶課文精彩的選段 張中行《葉圣陶先生二三四》作者 圍繞中心選擇了什么材料，交流學(xué)習(xí)？
品德過(guò)人---總寫(xiě)，然后從兩方面介紹了葉老的品質(zhì)：
待人厚（選取了作者親身經(jīng)歷的真實(shí)小事）（親描標(biāo)點(diǎn) 親自送客 及時(shí)回信）突出了葉老 鞠躬盡瘁品質(zhì)
律己嚴(yán)（作者選取了典型的材料）（寫(xiě)文章平易自然 寫(xiě)文章要簡(jiǎn)潔 重視語(yǔ)文）寫(xiě)出了葉老寫(xiě)作文，三分在技巧，七分在選材。
2、原則
一、緊扣中心（準(zhǔn)）
材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。因此，選材必須緊扣中心，準(zhǔn)確選取。片段欣賞 記住我愛(ài)你
這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓得變了形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘛Ｋ碜拥紫碌暮⒆舆€活著，被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”手機(jī)在人們中間傳遞，每個(gè)看到短信的人都落淚了。原則
二、真事真情（真）
只有敘寫(xiě)真實(shí)的事情，才能自然流露真實(shí)的感情，而真摯的感情才最能打動(dòng)人。因此，我們寫(xiě)作文就應(yīng)選真事抒真情。
五、選材的角度
1、角度
一、小處入手（?。┈F(xiàn)實(shí)生活中，多的是小事，而有時(shí)事雖小，卻因其中的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神打動(dòng)了我們。因此，選材時(shí)應(yīng)從小處入手，選取令你感動(dòng)的小事，并對(duì)其中細(xì)節(jié)作細(xì)致描寫(xiě)，這樣才能打動(dòng)別人。選擇別人未關(guān)注的時(shí)事材料，顯新穎!我的老師
寫(xiě)字課上曾有這樣逗人一幕：老師發(fā)現(xiàn)有人寫(xiě)字不看字帖。有些急脾氣的他生氣了，提高聲調(diào)叫：“你們?cè)趺纯梢赃@樣呢？這么不認(rèn)真！態(tài)度怎么這么不好？要是再這樣，就叫你們上來(lái)，講一講自己的理由了……”忽然他打住了，似乎是覺(jué)得自己過(guò)火了、失態(tài)了，便自嘲似地笑了笑。
呵，一個(gè)多么可愛(ài)的老人哦！選擇了別人未留心而遺漏的特色材料，顯獨(dú)特!
2、角度
二、富有新意（新）
“物以稀為貴”。選材應(yīng)以獨(dú)特的視角，選取與眾不同的材料：或是別人未關(guān)注的 時(shí)事熱點(diǎn)、或是別人未留心的特色材料、或是轉(zhuǎn)換視角創(chuàng)新切入角度，將常用材料翻出新意的……選擇新穎的材料會(huì)讓作文折射出耀眼的光彩！一件幸福的事
早晨，一輛載著上班族的公交車正行駛著。忽然從旁邊沖出一輛婚禮的攝像車，公交車一個(gè)急剎,停住了。只見(jiàn)后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車隊(duì)，行駛得很緩慢。乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車司機(jī)只是靜靜地坐著，不時(shí)地按著喇叭。有人說(shuō)：“你光按喇叭不行，倒不如從車隊(duì)的空隙中沖過(guò)去?！彼緳C(jī)回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)：“我按喇叭不是摧他們讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓，他又說(shuō)：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿車的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。
給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。
選擇獨(dú)特視角下的常用材料，翻新意！
3、選材如何，直接決定作文的高低、成敗。那么中學(xué)生到底應(yīng)該如何選材才能寫(xiě)出自己的錦繡華章呢？）（同桌交流----總結(jié)選材的方法相機(jī)板書(shū)：）
1）.真實(shí)材料我選它，選材決不選虛假 2）.典型材料我選它，以一當(dāng)十是技巧 3）.新穎材料我選它，抒寫(xiě)時(shí)代顯精華 4）.意義突出我選它，主題積極最關(guān)鍵
六、實(shí)戰(zhàn)演練
1、假如讓你以“一個(gè)勤于思考的人”為題寫(xiě)一篇記敘文，你會(huì)選擇下列哪一材料？交流討論說(shuō)出理由。
1）、他有時(shí)候一邊吃一邊看書(shū)。（勤奮）2）、他有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決而忘記了吃飯。（勤奮）3)、他的問(wèn)題特別多，總是喜歡問(wèn)為什么？（勤于思考）4)、他的作業(yè)認(rèn)真，總是優(yōu)。（勤奮）5)、他從不抄襲別人的作業(yè)。（態(tài)度品質(zhì)）
6)、他一般不會(huì)和同學(xué)交往，即使有也是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。（態(tài)度品質(zhì)）7)、在課堂上她舉手時(shí)最積極的，而且敢于向老師表白自己的觀點(diǎn)。（勤于思考）8)、他讀過(guò)的書(shū)總是寫(xiě)滿了密密麻麻的體會(huì)。（勤于思考）
2、實(shí)戰(zhàn)演練 寫(xiě)作提示 ：
1）．可以只寫(xiě)一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“牛”的材料，突出其特點(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫(xiě)幾位“牛人”，每位牛人只寫(xiě)一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。
2）．語(yǔ)言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。3）、先確定好中心再為文章選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，用?jiǎn)要語(yǔ)言概括材料內(nèi)容。例文欣賞：
曬曬我們班的“牛人”
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈！說(shuō)得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開(kāi)會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽(tīng)，劉玉開(kāi)完會(huì)剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意?。〔贿^(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。開(kāi)心果丁文皓
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里嘟囔著什么。……
還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校生活才會(huì)更多姿多彩。
只要我們觀察生活，留心閱讀，定能“材”源滾滾；只要我們選對(duì)的、挑真的、揀小的、取新的，我們的作文一定是最棒的！
七、達(dá)成目標(biāo)，布置作文
作文題《我的一天》，聰明的你會(huì)選擇哪些材料呢?請(qǐng)任選一題作為作文題完成。寫(xiě)作提示：
1．可以寫(xiě)具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫(xiě)平平常常的一天，但要寫(xiě)出你生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。
2．寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離中心，或把文章寫(xiě)成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。
3．可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點(diǎn)沒(méi)有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。板書(shū)設(shè)計(jì)
寫(xiě)作 怎樣選材 原則
一、緊扣中心（準(zhǔn)）原則
二、真事真情（真）角度
一、小處入手（?。┙嵌?/p>
二、富有新意（新）課后反思
設(shè)置此指導(dǎo)課為教學(xué)計(jì)劃的第一教時(shí)，是因?yàn)閷W(xué)生在寫(xiě)作時(shí)常常找不到所選的素材，無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)，這也是作文教學(xué)的第一步。這節(jié)作文指導(dǎo)課的教學(xué)目標(biāo)就是兩點(diǎn)：１、教會(huì)學(xué)生怎樣選擇材料；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維；學(xué)有所用，課后寫(xiě)一篇作文。教學(xué)效果良好，總的感覺(jué)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)流程清晰。導(dǎo)入新授，明確目標(biāo)。首先以寫(xiě)作方法審題、立意、選材、思路、方法入手，讓學(xué)生明白寫(xiě)作的的步驟，接著談了根據(jù)選題評(píng)分的看法：“有新意的選材得高分，大家選材大致雷同的得低分?！币鲞x材的重要性，接著拋出話題“怎樣選擇材料”，并明確了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生掌握選材方法的第一步：回憶本單元《葉圣陶先生二三事》。學(xué)習(xí)作者選材的方法，引導(dǎo)學(xué)生們從實(shí)際生活中選材，思路一下子打開(kāi)了，露出喜悅之色。接著，又呈現(xiàn)片段欣賞，引導(dǎo)學(xué)生從思想情感方面來(lái)選材，學(xué)生的參與度明顯增高，討論得出選材的原則與選材的角度，學(xué)生終于有所領(lǐng)悟，教學(xué)目標(biāo)１、２基本達(dá)成。選準(zhǔn)切口，佳作點(diǎn)評(píng)。我選取了兩個(gè)例子，實(shí)戰(zhàn)演練，“一個(gè)勤于思考的人”“曬曬我班的牛人”讓學(xué)生交流討論，順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生要掌握選材方法，最后達(dá)成目標(biāo)，布置作文。要求學(xué)生應(yīng)用課堂所學(xué)的選材“
1、緊扣中心（準(zhǔn)）
2、真事真情（真）
3、、小處入手（小）
4、、富有新意（新）”的方法，根據(jù)作文提示，課后完成作文：“我的一天”。整個(gè)這節(jié)作文指導(dǎo)課，學(xué)生的參與度較高，學(xué)生也基本掌握了怎樣選擇材料的方法，學(xué)生的發(fā)散性思維得到一定程度地培養(yǎng)，最終完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
當(dāng)然這節(jié)課也存在一定的不足，如學(xué)生參與度還不太高，有待繼續(xù)激發(fā)提高，極少數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作不感興趣，課堂上表現(xiàn)出被動(dòng)接受，相信通過(guò)今后長(zhǎng)期的指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生在習(xí)作方面會(huì)有更大的提高。
點(diǎn)擊咨詢 