第一篇：加強領導干部修養(yǎng) 深入推進黨風廉政建設學習心得

加強領導干部修養(yǎng)深入推進黨風廉政建設

學習心 得

X月X日，局黨委中心組針對“加強領導干部黨性修養(yǎng) 深入推進黨風廉政建設”進行了學習。通過學習，深受教育，收獲頗多，體會較深。我對黨風廉政的重要意義有了一個新的認識，進一步認識到開展黨風廉政的重要性和必要性。在這里，我就學習和領會主題教育精神實質談幾點自己的認識和體會。

一、樹立正確的利益觀

作為一名黨員干部，要樹立正確的金錢觀、利益觀。任何時候都不能被金錢沖昏了頭腦，更不能讓自己淪為金錢的奴隸。目前，我國正處于最深刻的社會轉型時期，即從傳統(tǒng)的計劃經濟轉到社會主義市場經濟。從積極的方面看到，人們的效益意識、自主意識、競爭意識都大大增強，給整個社會的發(fā)展帶來一種蓬勃向上的活力，但是任何一次重大的社會變化，由于各種精神文化力量的相互磨擦、碰撞，都會給社會生活帶來一些負面影響，價值觀趨向多樣化，“拜金主義”思潮悄然興起。所以，我們一定要在思想上筑起拒腐防變的道德防線，在社會主義經濟發(fā)展中，能經受住權力、金錢的誘惑，自覺接受監(jiān)督，堅持在群眾眼皮底下干事，始終堅持“警鐘長鳴”，維護好國家利益和群眾利益。黨員干部手中的權利是人民群眾賦予的，是為了讓黨員干部履行好領導工作崗位職責而設臵的。黨員干部要擺正自己同人民群眾的位臵，時刻提醒自己手中的權力是人民賦予的，要把人民的利益放在第一位，以滿腔熱情和高度負責的精神對待人民群眾，堅定地相信和依靠人民群眾，努力在自己的崗位上為人民群眾謀利益。好些干部，剛開始能擺正位子，親和群眾，后來私欲膨脹，權力失去監(jiān)督，導致唯利是圖，濫用權力，最終走向了罪惡的深淵。在黨員干部的工作實踐中，要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔奉公，清清白白做人，干干凈凈干事，堂堂正正從政，扎扎實實辦事。

二、樹立正確的廉恥觀

所謂知廉恥，是指一個人在道德意識中要有因自己的言行的過失而引起羞辱慚愧之情，要對自己違背道德的意識和行為產生不體面、不光彩的心理，要有因周圍人的責備產生自責心理。不知廉恥，就是無恥，就是俗話說的厚臉皮。人一旦喪失了廉恥，就什么事都干得出來，無恥則無道，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，恥感迷失，“做人無以治已，做事無以治事”。所以，人如果不知廉恥，連自己都管不住自己了，還有什么事做不出來呢？一個人只要知廉恥，才會做應該做的，不該做的堅決不做。朱自清在《論氣節(jié)》中說：“氣是敢作敢為，節(jié)是有所不為”，要“守節(jié)”，不要“失節(jié)”。而《警示錄》中的深刻教訓告訴我們，一切“失節(jié)”都是從不知廉恥開始的。

三、甘于奉獻、無欲則剛

一些人認為：老實是無能的表現(xiàn)，無能勢必吃虧。而此處的“無能”并非庸才之意，而是沒有善于索到什么“好處”的能力。因此，從這個意義上講黨員干部要甘于吃虧，為“無能”叫好！“吃虧是福”，吃虧是愛。黨員干部要耐得住清貧，經得住寂寞。不該拿的要堅決不拿，“不是你的，就不該勉強”。奉獻即“全心全意為人民服務”。弘揚奉獻精神要做到“三要”。一要艱苦奮斗。艱苦奮斗是一種境界，也是我黨一向倡導的“兩個務必”之重要內容。鋪張浪費，追求奢侈，只會消磨干部的斗志，喪失干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。艱苦奮斗根本沒有過時，而從某種意義上說：“艱苦奮斗到了最危險的時候……”，二要踏實苦干?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只要人人都腳踏實地，埋頭苦干，我們的祖國就會日昌月盛，我們的事業(yè)就會蒸蒸日上。三要甘為人梯。個人價值的實現(xiàn)離不開集體，后人的成功只不過是“站在巨人肩上”，干部的業(yè)績更離不開群眾。因此，我們一定要調整心態(tài)，擺正位臵，把自己放到更廣闊的空間里去審視。人么，應該知足，“知足者常樂”。備受矚目的英雄是少數(shù)的，也許

你的辛苦付出都造就了他人的成功，但我們以發(fā)展的眼光看待問題，學會自我鑒定，甘于勇于做“無名英雄”。

四、嚴于律己、淡泊明志

縱觀諸多官員的腐敗事例，從中我們不難看出，黨員干部要時時刻刻記得自己是人民的公仆，不是特權擁有者。不僅要從思想上、更要從行動做勤政為民、廉潔自律的模范，樹什么樣的世界觀、人生觀、價值觀，如何對等權力、地位、利益，決定著一個人的命運和前途。通過學習教育活動，樹立堅定的理想信念，加強自身的道德修養(yǎng)，這就要求我們的黨員干部必須做到：勤政為民，廉潔自律，修身立德，做到自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好榜樣，要求別人做到的，自己先做到，禁止別人做的，自己堅決不做，堅持不懈地進行自身的思想改造和道德修養(yǎng)，嚴于律己，淡泊明志，堅持操守，潔身自好，以自己的人格、魅力影響和帶領廣大人民群眾。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統(tǒng)工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業(yè)務特點出發(fā)，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，確保全局的黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作平衡發(fā)展。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創(chuàng)新的模范，我們每一位同志都要常懷律己之心，常思貪欲之害，清正廉潔，不斷提高自己履職能力和工作水平，爭做作風優(yōu)良、業(yè)務過硬的領導干部。

第二篇：加強領導干部修養(yǎng)深入推進黨風廉政建設學習心得（模版）

加強領導干部修養(yǎng)深入推進黨風廉政建設

學習心 得

X月X日，局黨委中心組組織學習了胡錦濤總書記在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上關于“加強領導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風 繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭”的講話。通過學習，我備受教育，深刻意識到貫徹落實以人為本、執(zhí)政為民的黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要性、緊迫性。今后將繼續(xù)以《廉政準則》為重點，加強領導干部廉潔自律工作，努力做好黨群各項工作，切實加強政風、學風等方面建設。主要做好以下方面：

縱觀諸多官員的腐敗事例，他們蛻化變質的情況雖然各不相同，但是有一點是共同的，那就是沒能管住自己。管住自己這是領導干部為官從政一條基本要求。如何管住自己呢？

首先要樹立正確的理想信念。領導干部蛻化變質，或在政治上打開缺口，或在經濟、生活上倒下，都是因為理想信念動搖，進而帶來政治上變質，生活上墮落。因此，領導干部要管住自己，就必須加強學習，不斷提高思想境界和道德覺悟，牢牢筑實政治和思想上的防線，牢記陳毅同志的名言“莫伸手，伸手必被捉”，思想上不能有絲毫的僥幸心理，理想信念在任何時候都不能有絲毫動搖。

其次要管住自己，必須正確對待名利得失。正確對待名、權、利，正確對待職務升遷和崗位轉變，是領導干部面對的一個現(xiàn)實的考驗?，F(xiàn)在，全縣面臨合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)和機構改革工作，這對每個領導干部又是一個嚴峻的考驗。是跑關系、走后門以撈取一個好位置，還是扎實努力地工作，以接受組織和人民的挑選。我們應該選擇后者。我們應該有一個健康正常的心態(tài)，能上也能下，官升上去不志得意滿，官職降下去不氣餒，把握正確的價值取向，以平常心看待名、權、位、利，立志做大事，立志更好地為人民服務，而不是立志做大官。

最后，要管住自己，必須正確使用手中的權力。我們每個領導干部都應深知，權力是黨和人民賦予的，是拿來為黨工作，為人民服務的，是一種責任和義務，而不是為個人撈取好處的工具。我們應當樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的權力觀，牢記“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，面對誘惑首先想到從政的宗旨和黨的紀律，才能清清白白為官。

領導干部管住自己了，并不能說明完成了反腐倡廉的任務，由于他所處的地位和所起的影響作用，使許多想從他手中撈取不正當利益的人改換招數(shù)，大路不通走小路，陳倉暗渡，來達到自己的目的。領導干部如何管住他人呢？

首先要管住自己的家人。自己的家人包括配偶、子女及兄弟姐妹等近親屬。在許多官員腐敗案中，行賄者給官員行賄碰壁后，就轉送給官員配偶或其子女，配偶或子女接受財物后，以枕邊風或以親情使官員為行賄者大開方便之門，使行賄者最終達到目的，時間長了，次數(shù)多了，官員也就自然而

然地陷入腐敗的泥潭中。所以領導干部在提高自身防腐能力的同時，要時時刻刻教育自己的家人，同樣要防止腐敗，以腐敗案例教育他（她）們，不收受別人的財物就是愛護自己，關心自己，就是支持自己的工作，這樣就能管好家人。

其次管好身邊的人。身邊的人包括秘書、司機等。這些人因為整天在領導跟前轉，和領導的關系較為密切，因此也成了行賄者進攻的重點目標，有的還成為領導干部索賄受賄的得力助手，有的借領導的名義自己索賄受賄。所以領導干部對這部分人也要加強管理，提高他們的自身素質，防微杜漸，嚴格批評教育。

最后，管住班子成員。班子成員由于和領導干部一同共事。有的事情得于情面，放縱了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，助長了腐敗氣焰。所以領導干部特別是“一把手”在班子成員中要起模范帶頭作用，要對全單位的防腐倡廉工作負總責，保持較好的防腐警惕性，以自己良好的人格魅力來影響其他人，感染其他人，才能保證整個集體的清正廉潔。

永遠保持共產黨員的先進性，在廣大群眾和普通干部中樹立良好的黨員形象，領導干部處在十分重要的位置。我們要認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，打牢思想道德這條防線，率先垂范，搞好本單位的黨風廉政工作。

第三篇：加強黨風廉政建設,提高領導干部自身修養(yǎng)

加強黨風廉政建設，提高領導干部自身修養(yǎng)

隨著對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的深入學習，我認為：在加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等的同時，要以“廉潔從業(yè)、勤政愛民、科學發(fā)展”為主題，以“廉潔大講堂”為載體，引導廣大黨員干部崇廉潔、講奉獻、轉作風、促發(fā)展，促進廣大黨員干部進一步明晰崗位廉政職責，熟知行為規(guī)范，牢記工作紀律，更好的為人民服務。我總結了八點體會：

一、是確立核心理念。加強廉潔文化建設要樹立大行業(yè)觀念，加強科學理論和法紀教育，加強職業(yè)道德教育，使廣大干部職工不斷增強思想政治素質和廉政意識，老老實實做人，踏踏實實做事，清清白白做官。

二、是制定行為準則。要明確制度設計理念，圍繞教育、管理、監(jiān)督的各個環(huán)節(jié)，把廉潔文化工作滲透到人、財、物、事各項具體工作中去，堅持重大決策集體討論決策，完善議事規(guī)則，構建好科學合理的預防體系，從而在工作環(huán)境內部形成一整套科學的行為準則。

三、是培養(yǎng)敬業(yè)精神。建設起“剛柔相濟，嚴愛相融”的管理制度。人性中的一些弱點決定了人必須有相應的制度來約束。制度的力量在于規(guī)范性、可預見性和強制性，引導、制約人們的行為，使其按照法律、制度事先設定的標準和要求行為或不行為。

四、是樹立良好形象。一方面，各級領導干部特別是黨政主要負

責人要成為廉潔文化建設的倡導者、實踐者和傳播者，做到學與用、知與行的高度統(tǒng)一，以自身的人格魅力帶動整個班子的黨風建設，以班子的優(yōu)良作風取信于職工群眾。另一方面，要大力宣傳廉潔從業(yè)的優(yōu)秀領導干部的先進事跡，弘揚“廉潔為榮，誠信是美”的價值觀念，引導領導干部爭做廉潔從業(yè)的表率，形成“人人思廉，人人保廉，人人促廉”的風氣。

五、是從服務大局出發(fā)。在精神文明、物質文明和政治文明“三個文明”建設中，要在著力抓好廉潔文化建設的同時，必須注重挖掘整合內的現(xiàn)有資源，一起進行宣傳，力求收到較好的社會效果。對此，領導要高度重視，充分認識到廉潔文化建設能夠為建設一個廉潔的煤炭提供強大的思想保證、精神動力和智力支持，并且提出明確要求，把廉潔文化建設納入構建文化大格局的整體規(guī)劃和懲防體系的重要工作中。

六、是抓住“兩點”。始終抓住“重點”、“難點”不放。加強廉潔文化建設，必須緊緊抓住“認識是前提，領導是關鍵”這個根本，作為各級領導干部要率先垂范，不僅自身做到廉潔自律，而且要高度重視廉潔文化建設。既要把廉潔文化建設與地區(qū)發(fā)展建設、生產經營和經濟效益提高發(fā)展緊密結合起來，又要在廉潔文化建設中注意把歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實緊密地結合起來，并使之與新時代的廉政思想、理念、制度和先進事跡結合起來，形成文化的合力。

七、是強化“兩力”。把陣地建設作為廉潔文化建設的重要載體，積極用健康向上的廉政文化搶占各個領域的意識形態(tài)，推進廉潔文化

“四進”活動的深入開展，即（進班子、進區(qū)隊、進崗位、進家庭），切實抓好廉潔文化建設的“固本強基”工程。在廉潔文化建設過程中，通過舉辦如反腐倡廉書畫展、文藝演出、征集廉政勤政格言警句等活動，使廣大黨員干部和職工在享受文化、參與文化的同時受到感染和教育。同時，注重把重點放在內部黨員干部特別是領導干部身上，通過廣泛開展“讀廉政文章、講廉潔知識，學廉潔事跡”等活動，不斷提高黨員干部和廣大員工對廉潔文化的認識，營造濃厚的廉潔文化氛圍。

八、是時刻牢記慎獨慎微的箴言，在自我約束上保持高度的自覺性。領導干部在生活作風上發(fā)生問題，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候。因此，堅持“慎獨慎微”對保持良好的生活作風尤為重要。領導干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做官之要，也是立身做人之本。現(xiàn)在有些領導干部缺乏慎獨慎微的精神，在脫離了同事的視線，沒有了群眾的監(jiān)督之后，就放松了對自己的要求，就不檢點自己的行為，忘記了一個共產黨員和領導干部應有的操守。實踐證明，只要干了壞事，遲早會暴露的。用老百姓的話講，就是“躲得過初一躲不過十五”；騙得過少數(shù)人卻騙不過群眾；要想人不知，除非己莫為。

因此，我們各級領導干部要自覺做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。尤其在獨處時能夠謹慎不茍，做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣，八小時以內與八小時以外一個樣，有沒有監(jiān)督一個樣，不斷加強領導干部的黨性修養(yǎng)。

第四篇：推進領導干部能上能下若干規(guī)定學習心得

學習《推進領導干部能上能下若干規(guī)定（試行）》

心得體會

中共中央政治局6月26日召開會議，會議由中共中央總書記習近平主持，通過了《中國共產黨巡視工作條例（修訂稿）》、《關于若干規(guī)定（試行）》。會議中提到，推進干部能上能下，重點是解決能下問題。在干部工作中，既要把黨和人民需要的好干部選準用好，又要把那些存在問題或者相形見絀的干部調整下來。制定和實施《關于推進領導干部能上能下的若干規(guī)定》，是全面從嚴治黨、從嚴管理干部的重要舉措。促使干部自覺踐行“三嚴三實”要求，解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題，建設高素質干部隊伍，完善從嚴管理干部制度體系，具有重要意義。

干部能上不能下，當前主要表現(xiàn)在對那些沒有大過、沒有嚴重違紀違法行為，但身居其位不謀其政、不作為、能力素質不適應的干部調整不力、制度約束乏力，缺乏有效整治措施。現(xiàn)實中，有的干部身居領導崗位，但缺乏強烈的事業(yè)心、責任心，碌碌無為，貽誤工作；有的遇到困難和問題，推諉扯皮，敷衍塞責，缺乏責任擔當；有的甚至目無法紀，濫用權力，以權謀私，給黨和人民的事業(yè)造成重大損失。對于這樣的干部，必須堅決從領導崗位調整下來，采取調離崗位、改任非領導職務、免職、降職等方式，及時進行組織處理。只有切實做到優(yōu)進劣退、能上能下，才能始終保持干部隊伍的蓬勃生機活力，更好地帶領群眾干事創(chuàng)業(yè)。

能上不能下，一直都是制約干部工作的難點問題，雖然近些年作了很多探索，但一直沒有有效解決，相關法規(guī)制度還是一塊短板。因此去年8月，審議通過的《深化黨的建設制度改革實施方案》，有望在以后的工作中發(fā)揮其有效作用，同時中央政治局召開的會議也強調：干部人事制度改革，要在完善科學有效的選人用人機制上下功夫，通過制度改革和嚴格執(zhí)行制度，解決長期存在的老大難問題，讓優(yōu)秀的干部有發(fā)揮的舞臺，有展現(xiàn)的機遇。從實踐看，推進領導干部能上能下的難點，主要是怎樣把那些沒有大過、沒有嚴重違紀違法行為，但在其位不謀其政、能力素質不適應的干部調整下來。因為一些干部認為多做多錯，不做不錯，在自己的工作中，不敢擔當、不負責任，為官不為、庸懶散拖，采取的是不作為，少管的態(tài)度，使干部群眾意見較大。因此此次的整治重點就是將這些不謀其政，能力素質不高的人調整下來。

《規(guī)定》的出臺，在明確下的標準，規(guī)范下的方式，疏通下的渠道，能夠有利于促進能者上、庸者下、劣者汰，形成完善的工作機制和良好的用人導向。只有讓真正有實力的人發(fā)揮其才能，中國夢才能夠早日實現(xiàn)，才能促進干部干事創(chuàng)業(yè)、才能有力推動社會發(fā)展。只有有才能的人上，才能成為敢于作國家和人民的衛(wèi)士，敢于抓辦主要問題，敢于著力解決主要矛盾，拋開面子，放下架子，真正做“敢為、有為、善為”的領導干部。只有形成選賢任能，能者上的良好氛圍，中國夢就能夠早日實現(xiàn)，我們國家能夠得到大的發(fā)展，在世界的舞臺上能夠扮演更加重要的角色。

第五篇：師德修養(yǎng)學習心得

師德修養(yǎng)學習心得

有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本，方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今天的我該如何做一個老師呢? 古人說天地君師親，可見教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因為教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂身教重于言教亦出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。

因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要嚴字把關，愛字當頭，這樣，他才能贏得學生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是教師無私奉獻愛心的典范。

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠，趣避庸俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的，做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

教師要注重自身素質的不斷提高，并做到兩個轉變：一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外，還要對其它學科和領域的知識知得廣。今天，我們再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之，強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!