第一篇：人與自然和諧相存延安精神永放光彩

人與自然和諧相存延安精神永放光彩

——游陜西有感

早6點，往日此時還在睡夢中，可8月9日的那時我已在通往夢的路上。馳名中外的羊肉泡饃、世界八大奇跡的兵馬俑、讓人浮想聯(lián)篇的黃土高原和革命偉人艱苦奮斗過的窯洞，這些一直是我夢中所向往的。五天四夜的行程走下來，不僅圓了我的夢，還為我?guī)砹撕芏嘁馔獾母形?。這些感悟，是兩點一線的日常生活中永遠得不到的，在此謝謝我鎮(zhèn)黨委政府給我們提供的這個機會。

首先，是路程。我喜歡一直向著目標前進，前進的過程中放松神經(jīng)，愉悅心情，一路欣賞景色，累了可以看會兒書或者小憩一會，這次旅程完全滿足了我這個小愛好?；貋砗螅野盐覀?nèi)サ拿總€景點在Google地圖上標注，從鄒城出發(fā)，途徑臨潼，西安，輾轉(zhuǎn)延安，最后再返回西安，僅這一單趟，就有1600多公里。960萬平方公里，這一數(shù)字小學(xué)就知道，可一直沒有什么概念。當用腳丈量了僅僅是到西安的這段路程后，我對祖國的版圖大小才有了更深層次的認識，同時也認識到自己的渺小。汽車在高速公路上疾駛，不時映入眼簾的是一望無際的果樹林，石榴、蘋果、棗等果林向我們展示了老區(qū)的經(jīng)濟特色產(chǎn)業(yè)。一路上除了果樹林，是郁郁蔥蔥、連綿不絕的山。被深、淺不一的綠色覆蓋住的山脈，配上藍天，綴點白云，景色是美不勝收！怎么和自己想象的黃土高坡的樣子不同呢？記得地理課本上形容應(yīng)該是“千溝萬壑、一片黃色”呀！原來，由于這些年政府對陜北生態(tài)的重視，西部大開發(fā)、退耕還林和黃土高原的山川秀美工程的效果日益凸顯，貧瘠的三秦大地儼然成了陜北的好江南。當?shù)弥@些綠山就是我心中的黃土高坡時，有點小遺憾，可想到人類把這連綿不絕的“黃色”山在幾年內(nèi)全部變成綠色，更感嘆人類的偉大！

人類偉大的地方在路途中還有更多淋漓的展現(xiàn)。首先，高速公路，它們不僅加速了革命老區(qū)發(fā)展步伐，也縮短了全國廣大延安迷的“心靈”路程。我們走過的高速路，多是依山而建。有的路段穿山而過，路兩邊的山像是從中間被劈開；有的路段懸空的，它的下面是高近百米的山谷；有的路段，緊貼山而建，一邊是山體，一邊是萬丈深淵。一路上，感嘆司機師傅的高超技藝，更感嘆道路施工者的偉大。其次是隧道。這一路，我一直試圖記住我們一共穿過多少條隧道，可多得難以數(shù)計。有時，隧道一連三個；有時一條隧道，我們穿過需近一分鐘，這些工程量可想而知！工人們花了多少時間和代價去完成？！這么大的工程量都可以做這么好，我們?nèi)粘Ｖ械墓ぷ麟y題還能是個問題？這一想法激勵我去戰(zhàn)勝日常的困難，自己受益匪淺。

說到人類的偉大，西安之行，當然最具代表性的是兵馬俑。博物館中彩色的俑的照片讓我最難忘記，有了那些顏色，俑顯得更逼真，更讓人贊嘆！據(jù)說，早些年日本依仗自己先進的抗氧化技術(shù)，要與我國合作開發(fā)兵馬俑，被我國斷然拒絕。我國改革開放各個方面都取得了很大成績，可我們也不得不承認，我們?nèi)耘c發(fā)達國家還有一定的差距。讓我們的國家更強大，對我們來說，這個話題好像有點大，可我認為做好自己的本職工作，好點，好點，再好點，這也是自己對國家強大所盡的綿薄之力。對于兵馬俑，還有一細節(jié)讓人難忘。據(jù)說，每一個俑之所以這樣形神具備是必然的。秦國工匠每塑一個兵馬俑都在俑下寫上自己名字，然后由檢驗官檢查是否合格，如果俑的胳膊不合格，塑造者將被砍掉胳膊；腦袋不合格的，將被砍掉腦袋；這種近乎殘忍的嚴格讓我們看到了世界第八大奇跡。這種嚴格有點過，但有壓力才有動力這是事實，所以平時工作中仍要從嚴要求自己，只有這樣才能有提高，有所成就。

最重要的一站，延安！巍巍寶塔山，滾滾延河水。一提延安，我們頓生敬意。這里，是我黨抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的指揮

中樞和戰(zhàn)略后方，是毛澤東思想的誕生地，是延安精神的發(fā)源地。棗園、楊家?guī)X的山坡上，散布著一些小小的院落，小院里是幾孔樸實的窯洞——這是當年毛主席、周恩來、朱德等老一輩革命家的住處兼辦公的地方。窯洞里陳設(shè)著木桌椅、帆布躺椅、木柜等家具，看上去十分簡陋，置身于這樸實的窯洞和小小的院落，望著這簡陋的生活和辦公用品，我們可以想象出當年領(lǐng)袖們生活是何等艱苦。楊家?guī)X中央大禮堂，依然保持著“中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會”會場舊貌，能容納千人的會場，撫摩著會場一排排簡陋的座椅，我仿佛看到了當年的革命前輩們正在商討中國革命的重大決策，仿佛聽到聽到了領(lǐng)袖們抑揚頓挫的講話聲音。我們在這里重溫了入黨誓詞，響亮的誓言在會場中蕩漾，那么堅決，那么神圣！讓革命先輩們見證我們的真誠！美國記者安娜〃路易斯〃斯特朗在她的記錄里寫道“黨的負責(zé)干部住著寒冷的窯洞，憑借微弱的燈光，長時間地工作，那里沒有講究陳設(shè)，很少物質(zhì)享受，但是住著頭腦敏銳，思想深刻和具有世界眼光的人?！笔茄剑影驳沫h(huán)境雖然艱苦，卻孕育了延安精神，這就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、全心全意為人民服務(wù)的精神、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神和實事求是的思想路線。在抗日時期，延安精神引導(dǎo)和激勵著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民前仆后繼，勇往直前，最終取得了革命的勝利。在新世紀新階段，延安精神仍是我黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力。作為一名共產(chǎn)黨員，我們?nèi)圆荒芡浹影簿?，并且要讓延安精神永放光芒?/p>

韓園園

2011年8月20日

第二篇：雷鋒精神永放光彩

雷鋒精神永放光彩

遂平一小李玉玲

遂平一小五年級為將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，進一步豐富德育課堂和深化德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，在學(xué)校少先大隊部的統(tǒng)一安排和部署下開展了一系列學(xué)雷鋒活動。活動方案設(shè)計如下：

1、組織班會活動，開展“做雷鋒式的好少年”學(xué)習(xí)與討論.2、組織校內(nèi)實踐活動，打掃校園衛(wèi)生死角。

3、組織有意義的校外實踐活動，使德育教育由思到行真正落實到學(xué)生的品德行為上來。

4、及時做好“雷鋒月”的總結(jié)活動.活動開展情況：

1、開展一次名為“做雷鋒式的好少年”的主題班會活動。在班會活動中，同學(xué)們就“怎樣做一個雷鋒式的好少年”展開了激烈的討論。有的同學(xué)說：“有的人能做到‘助人為樂’，成天想著如何能幫別人，在看看自己連基本最起碼的學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，雷鋒不是這樣的!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的‘釘子’精神，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好?！边@不是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?還有的同學(xué)說道：“我們應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣，干一行愛一行，愛一行鉆一行。努力在自己的工作崗位上做出扎扎實實的成績來做一顆永不生銹的‘螺絲釘’???”可見同學(xué)們在這次討論中找到了差距，確定自己的努力方向。

2、組織校內(nèi)實踐活動，每周二全校進行一次大掃除，五年級的同學(xué)主動幫助低年級的同學(xué)，打掃校園衛(wèi)生死角。讓雷鋒精神落到實處。

3、組織有意義的校外實踐活動，3月5日下午，遂平一小組織五年級學(xué)生志愿者服務(wù)隊拿著掃把、抹布等勞動工具，排著整齊的隊伍來到灈陽鎮(zhèn)敬老院，看望住在敬老院的老人，并為老人們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟，不怕累，有的打掃庭院，有的拾掇垃圾，有的擦洗門窗，有的給花澆水，忙得不亦樂乎，把院子打掃得干凈整潔。他們還為老人剪指甲、捶背、讀報紙，敬老院內(nèi)春意暖暖。時光過得真快，同學(xué)們要離開敬老院了，老人們依依不舍的站在敬老院門口目送同學(xué)們離去，有的老人還流下了眼淚。這一情景讓同學(xué)們深深受到觸動，紛紛表示，老人們需要關(guān)懷，更需要幫助，少先隊員有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)愛他們，讓老人們時刻都感到春天的溫暖。

通過一系列的活動，同學(xué)們對于雷鋒精神有了一個新的認識，不只像以往那樣認為學(xué)習(xí)雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。同學(xué)們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，一助人為樂做為自己的宗旨，要學(xué)習(xí)雷鋒的“傻子”精神，要更加認真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

第三篇：六月赴延安學(xué)習(xí)心得體會——延安精神永放光彩

赴延安學(xué)習(xí)心得體會

一次延安行，提振精氣神；一周黨性課，磨礪十年志。這次有幸到革命圣地延安參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，踏訪革命先輩的奮斗足跡，感受當年如火如荼的革命歲月，心靈受到深刻洗禮、思想受到強烈震撼、黨性得到極大錘煉。

一、延安精神是我們的傳家寶，彌足珍貴

延安精神是共產(chǎn)主義理想、信念和革命人生觀的生動體現(xiàn)，是中華民族對世界文明的重大貢獻。

（一）延安精神是歷史的，它彰顯著民族氣節(jié)。偉大的時代產(chǎn)生偉大的精神。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，憑著堅定正確的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，領(lǐng)導(dǎo)中國革命由小變大、不斷走向勝利，開辟了中華民族的嶄新紀元，充分展示了共產(chǎn)黨人的集體智慧，體現(xiàn)了延安精神的無窮力量，無愧于民族之魂。

（二）延安精神是鮮活的，它凝結(jié)為時代動力。偉大的事業(yè)需要偉大的精神。建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是每個共產(chǎn)黨人的光榮使命。改革開放三十多年后的今天，黨面臨的各種執(zhí)政考驗更為復(fù)雜、更為艱巨，如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平？如何提高拒腐防變能力？如何始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)？答案就是：時代呼喚延安精神，延安精神就是時代動力。

二、讓延安精神存之于心、見之于行

斯諾在《西行漫記》中曾說，延安在革命年代中留下的一切，“是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華”。無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都常學(xué)常新、歷久彌新。弘揚延安精神，不能停留在口頭上，必須真學(xué)真信真懂真用，存之于心、見之于行。我將從以下四個方面努力做好：

（一）堅定信念，竭盡忠誠。信念是方向，方向正，航向就正。作為一名黨員干部，必須堅定正確的政治方向，必須忠誠為本，對黨無限忠誠，對人民無限忠誠，對事業(yè)無限忠誠。自覺把個人的人生追求和價值取向，服從和服務(wù)于黨的性質(zhì)和宗旨，服從和服務(wù)于為人民的事業(yè)，在思想上政治上行動上始終與黨保持高度一致，任何時候都不為風(fēng)險所懼，不被干擾所惑。

（二）求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。求真務(wù)實就不唯書、不唯上、只唯實，要重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，在實際工作中堅決反對形式主義，反對虛報浮夸，反對掩蓋問題；開拓創(chuàng)新，就要有敢為人先，勇破陳規(guī)，求新求異，不斷進取的精神，注重提高理論思維能力，樹立好的精神狀態(tài)，善于吸取和總結(jié)群眾的創(chuàng)新成果。

（三）積小為大，服務(wù)一生。全心全意為人民服務(wù)貴在真心實意，張思德同志干一行、精一行，用心用力，就是最好最大的為人民服務(wù)。人一生工作的旺盛期也就30年、40年，而大的挑戰(zhàn)并不多。所以，全心全意為人民服務(wù)，更多的是需要像張思德同志一樣，立足小崗位，善小而為，積小為大，就是大服務(wù)。強化“公仆”大意識，始終對人民群眾飽含真情實感，用心貼進群眾，與人民心心相印，把“老百姓的柴米油鹽醬醋茶，當作基層的國家大事”。積極參加“三進三同”、大下訪、結(jié)窮親“三項活動”，讓自己接上地氣，又真真切切為人民群眾辦實事。

（四）干凈干事，公道正派。溫家寶總理曾講，“公平正義比太陽還要有光輝?！辈涣还菆?zhí)政的最大死敵。我們一定要從保證黨長期執(zhí)政、永久執(zhí)政的高度，審視過去，直面未來，迎接挑戰(zhàn)。從現(xiàn)在起，進一步筑牢拒腐防變的思想道德防線，堅持無私無欲，坦蕩磊落，坦白做人，干凈做事。

第四篇：讓青春永放光彩

讓青春永放光彩

我在教書育人這個崗位上已奮戰(zhàn)了三個春秋，雖時間短暫，但感慨頗多，教師被稱為是“人類靈魂的工程師”，就像一支蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，我以自己是一名人民教師感到自豪和光榮。近年來我在班主任工作和教學(xué)方面勤勤懇懇，刻苦鉆研，取得了優(yōu)異的成績。

一、狠抓班風(fēng)建設(shè)、樹立育人意識

我自2006年秋到2008年春擔(dān)任班主任工作，起初由于缺乏班級管理經(jīng)驗，工作力度不強，班主任工作并不是十分順利，學(xué)生行為習(xí)慣差，打架罵人、逃學(xué)現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了班級的形象。面對這一切，我舉手無措，萬分苦惱。但坐下來冷靜地思考，是否能弄清每個學(xué)生的習(xí)性和本質(zhì)，尋找到一種能讓每位學(xué)生徹底從思想、行為、學(xué)習(xí)上得到轉(zhuǎn)變，規(guī)范各自的言行和行為，將心收回到學(xué)習(xí)中來，通過向有經(jīng)驗的老師請教；查閱資料，我總結(jié)出了以下幾種方法：

1、建立“平等”的師生關(guān)系

通過找個別學(xué)生談心得知：在學(xué)生心目中，老師是威嚴而不可接觸的，久而久之，在他們的心目中形成了一種對老師的“怕”，而同學(xué)之間則建立起了一種自私、冷漠的關(guān)系。每天晚睡前十分鐘，我都會到學(xué)生寢室中，主動與他們談心，關(guān)心他們的生活，詢問他們今天的學(xué)習(xí)情況怎樣。老師的一句：“天涼了要多加點衣服”、“晚上被子要蓋好”，此時，所有的學(xué)生都會圍繞在你的身旁，師生之間情意濃濃。隨著時間的推移，老師和學(xué)生之間的代溝消除了，距離拉近了，老師在他們心目中不是嚴父、厲母，而更像是親密無間的朋友。

2、抓住學(xué)生的個性、因材施教

千人千面，每個學(xué)生都有迥異的性格，有的學(xué)生喜歡好動，性格樂觀開朗；有的學(xué)生性情憂郁，不善于與人溝通。老師在教育學(xué)生時所采用單一的方法并不是對每個學(xué)生都湊效，有的學(xué)生喜歡老師多給他夸獎和鼓勵；有的學(xué)生喜歡老師單獨找他在一旁談心；有的學(xué)生則要給他適當嚴厲的批評。教師要充分了解他們成長的環(huán)境和家庭背景，在我們這偏遠的農(nóng)村，留守兒童居多，隔代教育普遍，祖父祖母對子孫溺愛過多，使他們的性格變得倔強，我行我素。在我擔(dān)任班主任期間，有這樣的一個學(xué)生，在家向公公婆婆要一輛自行車，而家里沒有答應(yīng)他的要求，這個學(xué)生就不到學(xué)校來上課，和家里人賭氣，我知道這個事情以后，主動找到這個學(xué)生與他談心，先了解他為什么想要一輛自行車，在給他講明為什么現(xiàn)在不能滿足他的要求，以及現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)好文化知識，等自己的家庭情況好了再給他買，自從那次教育后，他再也沒有向家里提過這樣的要求，把精力全都放在學(xué)習(xí)上，這個學(xué)生的行為習(xí)慣逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績也大幅度提高了。有的孩子生活在單親家庭，從小缺乏父母關(guān)愛，內(nèi)心孤寂，學(xué)習(xí)成績滯后。我充分了解每個學(xué)生的家庭背景后，及時給他們進行心理溝通，正確引導(dǎo)，使他們從思想行動方面都得到轉(zhuǎn)變。

3、發(fā)揮班干部作用、做到“以班治班”。

老師在班級管理中，讓學(xué)生民主選舉一支敢管、善管充滿活力的班干部隊伍，對班級的建設(shè)和發(fā)展作用巨大。學(xué)生相互之間更容易接

觸和了解，他們更有辦法處理班級中的相關(guān)事務(wù)，教師在這個過程中只扮演引導(dǎo)、協(xié)調(diào)的角色，教給他們恰當?shù)姆椒ǎ屗麄冊鯓犹幚戆嗉壆斨械氖聞?wù)和同學(xué)之間的關(guān)系，并及時反饋信息。班委干部的產(chǎn)生采取民主選舉的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，激發(fā)每個學(xué)生競選班委干部的熱情，讓每個學(xué)生參與到管理班級的行列中來，記得在開學(xué)初，我們班的班長找到我說：老師，我不想當班長了，有的同學(xué)說當班長有什么了不起的。當時我對這位學(xué)生說，當班長是老師和同學(xué)們信任你才選你，你要為整個班級的發(fā)展著想，不能因為一點小小的挫折而氣餒。在我的鼓勵下，這們同學(xué)樹立起了信心，大膽地參與到班級管理工作中來。在我擔(dān)任班主任期間，班委干部管理班級成效顯著，每次打掃衛(wèi)生都有清潔委員負責(zé)指揮安排；同學(xué)之間發(fā)生了矛盾班委干部會主動進行調(diào)解；每次布臵的家庭作業(yè)組長會主動檢查；安全委員會管理班級中的安全事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報。班委干部成了教師得力的助手，不但教師的工作量減輕了，學(xué)生也得到了鍛煉，班級穩(wěn)步向前發(fā)展。

4、完善規(guī)章制度、強化管理

高年級的學(xué)生，而又對于行為習(xí)慣偏差的學(xué)生，是不能在短暫的時間內(nèi)改變的，在接手這個班的前幾周時間，我組織學(xué)生自己定班規(guī)和各項規(guī)章制度，學(xué)生的自律意識得到加強。我時常找學(xué)生談體會、談感受，傾聽他們的聲音，了解他們的內(nèi)心世界，教育他們從小養(yǎng)成按規(guī)章制度做事的原則。教師的監(jiān)管力度不斷加強，對犯錯誤的學(xué)生要及時批評、糾正，讓他們知道為什么錯了，錯在什么地方，對于屢

教不改的學(xué)生要多一份耐心，尋求不同的方法，從各個方面進行攻破。

5、提高自身修養(yǎng)、創(chuàng)建特色班級

在工作中，我努力尋求一套特色班級的管理辦法，時常向有班主任工作經(jīng)驗的老師請教。臨近畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)班上一部分學(xué)生情緒浮躁，無心學(xué)習(xí)，而且有一個學(xué)生還出現(xiàn)了逃學(xué)現(xiàn)象，當時我主動找到擔(dān)任過多年班主任的陳建華老師，向他講明了情況后，他對我說，這是由于學(xué)習(xí)壓力大而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因，解決的有效辦法就是讓他們放松心情，減少壓力。在我的不懈努力下，班級管理井條有序。2007年至2008年，我所任教的兩屆畢業(yè)班均被縣教育局評為“優(yōu)秀先進班集體”。這一榮譽并沒有使我停止對班級管理的探索，我深知這一榮譽只是事業(yè)的起步，而更艱難的路程值得我去走。

二、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、快速提高教學(xué)質(zhì)量

課改的浪潮翻天覆地，新課標中重點指出：“培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵”。以往的一支粉筆，一塊黑板的教學(xué)方法已漸漸地不能滿足需要，而學(xué)生所向往的是一種快樂的學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念、探索現(xiàn)代教育方法、平衡學(xué)科發(fā)展 課余時間我都苦鉆教材，認真學(xué)習(xí)大綱，總結(jié)教法與學(xué)法，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗文章。同時深入其他老師的課堂，吸取其點滴精華，經(jīng)常反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我同時任教數(shù)學(xué)和自然兩門學(xué)科，有的學(xué)生認為自然不重要，不認真學(xué)，我時常對他們說，自然學(xué)科與語文、數(shù)學(xué)同等重要，與你們以后在初中學(xué)習(xí)的物理、生物等學(xué)科有著緊密的關(guān)系，如現(xiàn)在不重視，初中的學(xué)習(xí)將隨之困難。我對于自然課中的內(nèi)容，不是讓學(xué)生死記硬背，而是總結(jié)出每課的知識點，列出提綱，讓學(xué)生理解記憶。對于稍復(fù)雜的內(nèi)容，我還會引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出問題，讓學(xué)生加深理解。

2、采用形式多樣的方法為學(xué)生授課、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

對于我們這些偏遠農(nóng)村的孩子，對新生事物都充滿好奇心，正是基于這一點，我盡可能的滿足學(xué)生的需求，利用多媒體授課，將遠程教育下載的資源和自制的課件運用到實際課堂中。讓學(xué)生看到一張張優(yōu)美的畫面；聽到一首首動聽的歌謠。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯提升，無形之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也明顯提高。

3、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生

在每個班級中，或多或少都有一部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在我最初接手這個班級中，差生覆蓋面達50%以上，而數(shù)學(xué)又成為他們最薄弱的學(xué)科，我沒有氣餒，而是和眾多老師一道加入到“培優(yōu)輔差”的行動中。學(xué)生學(xué)習(xí)差主要在兩個方面：一是智力差；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。對于智力差的學(xué)生，不要歧視，要多給他們溫暖，讓他們從內(nèi)心深處感受到校內(nèi)的“母愛”。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生要耐心指導(dǎo)，多給他們表現(xiàn)的機會，懂得自身存在的價值。我班有個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，各科成績只有50分左右，我專門為他制定了復(fù)習(xí)計劃，從最簡單的知識入手，每天為他單獨設(shè)計練習(xí)題，做完后交到我這里批改，發(fā)現(xiàn)問題再次訂證，這樣反復(fù)的練習(xí)，這位學(xué)生在畢業(yè)檢測中各科成績都在70分以上。我在班中成立了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，選一部分成績優(yōu)異的學(xué)生擔(dān)任組長，每天下午休息時間，我會選幾道有針對性的練習(xí)題讓每位學(xué)生獨立完成，完成后讓學(xué)習(xí)小組的組長檢查、訂證，發(fā)現(xiàn)問題組長及時講解，上晚自習(xí)時，我會利用10分鐘的時間，再次將這些練習(xí)題進行分析、講解，加強學(xué)生對典型題例的掌握。學(xué)習(xí)小組的成立，不但減輕了教師的負擔(dān)，而且讓一部分差生得到進步。

4、堅持作業(yè)批改、檢查制度

對于學(xué)生的作業(yè)，我做到全批全改，并且做好詳實的記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每周布臵的家庭作業(yè)，我都要對每位學(xué)生認真檢查，對于沒有完成作業(yè)的學(xué)生要詢問原因。在嚴明制度的約束和老師有力的監(jiān)管下，我班學(xué)生取得了優(yōu)異的成績：2005—2006學(xué)我榮獲小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科評價自然二等獎，2006年—2007學(xué)我任教自然學(xué)科榮獲一等獎，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。2008年4月我榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)競賽一等獎。2006年3月我撰寫的《切實減輕學(xué)生負擔(dān)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量》被評為縣二等獎，《數(shù)學(xué)課堂中的遠程教育》獲縣三等獎。

以上僅是我在短暫的教學(xué)生涯中一些膚淺的探索和作法，一定有很多不當之處，但我堅信，今天的努力，總會帶來明天的收獲。讓青春在奮斗中閃光、發(fā)亮，讓它耀眼的光芒照亮山區(qū)的每個孩子，為每顆充滿希望的種子澆上清晨的甘露，使他生根、發(fā)芽。

二00八年九月十日

第五篇：《民族精神永放光彩》教學(xué)設(shè)計

《民族精神永放光彩》教學(xué)設(shè)計

江門市景賢學(xué)校 陳素蘭

本課題是“民族精神”，是初三政治教材的內(nèi)容，是設(shè)計為一堂政治活動探究課。

教學(xué)目標是：讓學(xué)生了解民族精神的內(nèi)涵和明白民族精神在不同時期有不同表現(xiàn)。

信息技術(shù)手段：PPT、網(wǎng)絡(luò)、表決器等。

本課例使用“MINIQUEST”的教學(xué)模式，采取小組合作的方式，整個教學(xué)過程分為情境－－任務(wù)－－資源－－成果－－評價五個部份。具體教學(xué)過程：

情境

同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)和探討，我們對民族精神有了初步的了解，知道了民族精神的內(nèi)涵是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，民族精神伴隨著中華民族走過了滄桑歷史，支撐著中華民族歷經(jīng)難舍難分險阻。無論是過去，還是現(xiàn)在，這種精神都無時無刻不在閃爍著耀眼的光芒。今天我們來繼續(xù)深入探討這一精神。

任務(wù)

活動一：感受民族精神－以愛國主義為核心

查找家鄉(xiāng)（江門五邑僑鄉(xiāng)）的愛國名人，將他們的事跡、圖片摘錄整理成簡潔的資料卡片。

活動二：認識民族精神－我當小導(dǎo)游

我國有很多名勝古跡或愛國主義教育基地處處閃耀著中華民族的光輝。請你在網(wǎng)上查找我國愛國主義教育基地的圖片、背景資料和歷史故事。如長城、梁啟超故居

活動三：弘揚民族精神－新時期發(fā)揚光大

民族精神在革命戰(zhàn)爭年代表現(xiàn)為：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等。民族精神在社會主義新時期表現(xiàn)為：航天精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗非典精神、紅旗渠精神等。請你完成下列問題：

（1）就某一個民族精神如長征精神解釋其內(nèi)涵（2）這種民族精神給我們青少年什么啟示

活動四：尋找我喜歡的愛國影片或歌曲

（1）搜集一首感興趣的愛國主義歌曲，寫下本小組對歌詞、歌曲的理解感想

（2）搜集一部感興趣的愛國主義影片，簡介電影內(nèi)容，展示精彩的電影海報，發(fā)表感想

資源 中華民族精神網(wǎng) http://004km.cn/Movie/Film.asp?FilmID=622 這個網(wǎng)站提供的信息非常得全面。只要是你需要的信息，這兒都能找到。

成果

以上活動內(nèi)容每四人一小組，每組自由選擇其中一項內(nèi)容完成。時間約12分鐘。展示方式可通過Powerpoint、網(wǎng)頁等制成課件或用手寫制成卡片上臺演示，再由老師和每一組同學(xué)對其陳述和展示內(nèi)容給予評價。

評價

小組評分標準：

（1）材料內(nèi)容是否充實、是否緊靠本次活動的主題(很好：5分；較好：3分；一般：1分)（2）小組內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的情況(很好：5分；較好：3分；一般：1分)（3）演示方式是否直觀(很好：5分；較好：3分；一般：1分)

（4）表述能力是否強，語言是否流暢(很好：5分；較好：3分；一般：1分)