第一篇：關(guān)于黃埔古港舊址參觀實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于黃埔古港舊址參觀實(shí)踐報(bào)告

2010年“五一”黃金周的第一天，我來(lái)到了位于海珠區(qū)的黃埔村，對(duì)有名的黃埔古港及其教育基地做了為期一天的參觀實(shí)踐。

一． 參觀目的及意義

1． 黃埔古港的歷史背景介紹和發(fā)展?fàn)顩r簡(jiǎn)介

黃埔古港碼頭所在的黃埔村位于海珠區(qū)，北臨新港東路，南隔黃埔涌與侖頭相望，西臨東環(huán)高速公路，東隔珠江與長(zhǎng)洲、深井相望。黃埔村，已經(jīng)被考古學(xué)家們確認(rèn)為黃埔古港的遺址所在，黃埔古港是明清廣州港的重要組成部分，是清代以來(lái)廣州“古代海上絲綢之路”的必經(jīng)港口。清代的粵海關(guān)就設(shè)在此處，乾隆年間，朝廷只保留粵海關(guān)一口通商，黃埔古港因此進(jìn)入鼎盛時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)中外貿(mào)易商船的唯一停泊地。

如今的黃埔村，古港地區(qū)規(guī)劃整體布局分為四個(gè)功能區(qū)，即紀(jì)念展示區(qū)、古港公園區(qū)、棧道餐飲區(qū)及村頭廣場(chǎng)區(qū)，將建成集展示、傳播、娛樂(lè)、休閑于一體的“文化公園型景區(qū)”。

2.參觀目的及意義

黃埔古港舊址所在的黃埔村中保留的大量遺跡和文物，見(jiàn)證了“古代海上絲綢之路”的世代繁盛，見(jiàn)證了黃埔古港獨(dú)一無(wú)二的歷史地位，也見(jiàn)證了廣州滄海桑田的巨大變遷。在文物專家的眼中，黃埔村儼然是一座“古代海上絲綢之路”活的博物館。參觀黃埔古港既加深了對(duì)廣東歷史發(fā)展的了解，品味歷史，學(xué)習(xí)歷史，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)；又進(jìn)一步陶冶自身的人文情操，深入感悟愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

二． 參觀實(shí)踐的內(nèi)容

1.參觀黃埔村教育基地，回味歷史，感悟愛(ài)國(guó)情操

1日上午，我們來(lái)到了黃埔古港舊址所在地，黃埔村。邁進(jìn)村的第一步，黃埔村給了我眼前一亮的感覺(jué)，不像小洲村、上下九等位于廣州市內(nèi)的城中村，黃埔村依舊是一派古樸氣息，無(wú)規(guī)劃布局的特色農(nóng)村市集，典型嶺南農(nóng)村民居建筑，傳統(tǒng)的民間特色小吃，最具特點(diǎn)的是在村內(nèi)梁姓祠堂的基礎(chǔ)上改造而成的黃埔古港陳列館，及位于村口廣場(chǎng)的黃埔村教育基地，以清朝古建筑風(fēng)格，按照傳統(tǒng)的“鑊耳屋”形狀設(shè)計(jì)的展板位“九曲十八彎”，將黃埔古港的輝煌以及黃埔村的歷史娓娓道來(lái)。自然風(fēng)光幽美，遠(yuǎn)離塵囂，民風(fēng)淳樸就是黃埔村給我的第一印象。

走過(guò)黃埔古港陳列館，走過(guò)一宅宅古屋，還有那一條條幽深寧?kù)o的巷弄，清風(fēng)里、來(lái)燕里、淳庸巷、橫辰里、中正里、申明大街??這些古色古香的巷弄名字讓我宛如走進(jìn)了古代的黃埔村，一片古樸濃郁的人文氣息，在這個(gè)“古代海上絲綢之路”必經(jīng)港口所在的小村莊里，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)來(lái)往商旅、商船絡(luò)繹不絕的繁榮景象。

在導(dǎo)游指引下，我們和一眾旅客走進(jìn)黃埔村教育基地，每一個(gè)展示館，每一間清代風(fēng)格的古民居都向我們展示了黃埔古港曾經(jīng)的繁盛歷史。同時(shí)那些曾經(jīng)的古港商人遺居和事跡，也讓我深深地感受到濃郁的愛(ài)國(guó)主義情操，深受感染。

雖然時(shí)值“五一”旅游高峰，但在這充滿古樸氣息的古建筑群里，我感受到的是一片淡淡的寧?kù)o和淳樸的遠(yuǎn)離世囂。

2.游覽黃埔古港舊址，在擺渡人的吆喝中體會(huì)古風(fēng)

走出黃埔村教育基地，我們來(lái)到了位于古港公園區(qū)的古港舊址處。黃埔古港是明清廣州港的重要組成部分，是清代以來(lái)廣州“古代海上絲綢之路”的必經(jīng)港口。如今這里已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)“海上絲綢之路”時(shí)船來(lái)船往的繁榮和忙碌場(chǎng)面，小小的渡口散發(fā)著淡淡的寧?kù)o，幾口渡船在擺渡人的吆喝下接送著來(lái)往旅客。難忍的酷熱在渡口邊的老榕樹(shù)下悄悄散去，樹(shù)蔭下的古港如詩(shī)如畫。

在文獻(xiàn)資料中回味黃埔古港的歷史余韻，我了解了很多。自宋代以后,黃埔村長(zhǎng)期在海外貿(mào)易中扮演重要角色。南宋時(shí)此地已是“海舶所集之地”。明清以后,黃埔村逐步發(fā)展成為廣州對(duì)外貿(mào)易的外港。清康熙二十四年(1685年),全國(guó)設(shè)江、浙、閩、粵四海關(guān),粵海關(guān)在黃埔村設(shè)黃埔掛號(hào)口和稅館。乾隆二十二年(1757年),清廷在全國(guó)撤銷江、浙、閩三海關(guān),僅保留了粵海關(guān),指定廣州為惟一對(duì)外貿(mào)易口岸。據(jù)《黃埔港史》記載, 黃埔古港是明朝開(kāi)埠的涉外古港位于廣州黃埔涌石基村，古港見(jiàn)證了廣州“海上絲綢之路”的繁榮。據(jù)黃埔港史記載：從乾隆二十三年(1758年)至道光十七年(1837年)的80年間,停泊在黃埔古港的外國(guó)商船共計(jì)5107艘,黃埔古港進(jìn)入鼎盛時(shí)期,成為當(dāng)時(shí)中外貿(mào)易商船的唯一停泊地。瑞典商船“哥德堡號(hào)”在十余年里三次抵達(dá)這里,對(duì)中瑞早期的貿(mào)易起到了重大作用。

黃埔古港原稱醬園碼頭，現(xiàn)在岸邊仍保留一條“海傍街”，從前緊靠碼頭，是一個(gè)繁鬧的集市，商鋪林立，現(xiàn)在村民建房還不時(shí)挖出當(dāng)時(shí)的木樁和樁基。隨著旅客的人群走過(guò)海傍街，我看到了附近散落著大量的石碑和外國(guó)海員、商人的墓碑，并有多種文字的碑文。根據(jù)中山大學(xué)東南亞研究所的余定邦教授解釋 ：“這些墓碑的存在就說(shuō)明當(dāng)時(shí)這個(gè)港口在‘一口通商’時(shí)代，很多外國(guó)商人來(lái)這里經(jīng)商，他們不是簡(jiǎn)單地一來(lái)就走，有些還比較長(zhǎng)時(shí)間留在這里經(jīng)商，才使得有部分商人在這里去世后葬在這里?！?瑞典船長(zhǎng)史凱爾的三位先人應(yīng)該就是長(zhǎng)眠在這里。

黃埔古港，這里有過(guò)商船延綿數(shù)里的壯觀，停泊過(guò)著名的瑞典“哥德堡號(hào)”、澳大利亞“哈斯丁號(hào)”和美國(guó)“中國(guó)皇后號(hào)”———后者拉開(kāi)了中美貿(mào)易的大幕?，F(xiàn)今這里夕陽(yáng)如昔，波光依舊，只是繁華不再，或許有些落寞得讓人唏噓。不過(guò)，毛澤東說(shuō)：“人間正道是滄?！?。

黃埔古港，在擺渡人的吆喝中，古風(fēng)依舊。

3.古港市集，古風(fēng)古味，淳樸的忙碌

曾經(jīng)的世界性的貿(mào)易港口,現(xiàn)在看不到一點(diǎn)痕跡了.就留下普通的河道,想當(dāng)初是怎樣的賈商云集,但如今已大不相同。現(xiàn)在的古港淳樸而寧?kù)o，唯一喧鬧的，便是位于村口處的小農(nóng)貿(mào)集市，車水馬龍、人群川流不息。其中大多數(shù)人群并不是旅客，而是住在廣州市區(qū)的師奶們。因?yàn)槠滢r(nóng)產(chǎn)品豐盛、低廉，特別是土菜、土雞、土蛋、本地土產(chǎn)水果，每日都吸引大量廣州師奶來(lái)采購(gòu)，一個(gè)龐大的農(nóng)副產(chǎn)品集市也應(yīng)運(yùn)而生。如今石基村里一半的老人們都愛(ài)在集市里擺賣蔬果；臨近的漁民新村的人也過(guò)來(lái)賣雞賣魚，彼此各安一方，而碼頭對(duì)面的洪安圍也搞起了“碼頭果園”，提供各種有機(jī)蔬菜給游人們采摘。

現(xiàn)在的黃埔古港儼然成為廣州師奶的原生態(tài)市場(chǎng)。

走進(jìn)古港小市集，看著人來(lái)人往，各種蔬菜水果魚肉特產(chǎn)琳瑯滿目，這個(gè)小小的市集里各種各樣的吆喝聲，讓這個(gè)古樸的古港小村更具魅力，更顯遠(yuǎn)離世囂的寧?kù)o。

4.嘗古港美食，流連忘返

逛遍黃埔村，古色古香的古屋建筑固然引人入勝，但那一間間特色小吃店飄

出來(lái)的美食香氣更是讓旅客為之食指大動(dòng)。其中不得不提的便是貓記艇仔粥和古港奶婆姜撞奶。

艇仔粥，主要由魚片，炸花生等多種配料加在粥中而成，原為一些水上人家用小船在荔枝灣河面經(jīng)營(yíng)。小船，粵俗稱艇，故名。此品集多種原料之長(zhǎng)，多而不雜，爽脆軟滑，鮮甜香美，適合眾人口味。古港的艇仔粥尤為出名，貓記艇仔粥更是艇仔粥的典范，每天都吸引了大量游客前往品嘗。其出名的程度，在我排隊(duì)等候半個(gè)鐘才拿到一碗艇仔粥后，體會(huì)更為深刻。當(dāng)然，物美價(jià)廉，更是古港艇仔粥的代名詞。

古港奶婆姜撞奶。在黃埔古港,說(shuō)起去吃姜撞奶，很多人說(shuō)：“去奶婆啊?！蹦唐啪褪枪鸥勰唐沤材痰?。之所以被人叫得這么老資格,全因?yàn)檫@店的老板娘能從風(fēng)行牛奶場(chǎng)拿到市面上獨(dú)一的新鮮牛初乳，牛初乳的顏色要較為偏黃，奶膻味略濃，稍微一放就會(huì)凝固出一層奶皮來(lái)，而且牛初乳不能留，冰箱也頂多留兩天，不過(guò)這根本沒(méi)機(jī)會(huì)，因?yàn)榛井?dāng)天就賣完了。古港奶婆姜撞奶，是我在古港的唯一遺憾，因?yàn)槠涑雒潭却蟠蟪隽宋业囊饬现?，久等不?lái)的古港奶婆姜撞奶在時(shí)間的不允許下，只能和我擦肩而過(guò)。

三． 參觀總結(jié)

古港的魅力在這一天里讓我沉浸其中，流連忘返。古樸的人文氣息，繁榮遺留下的滄桑味道，獨(dú)具一格的建筑特色，淳樸的民風(fēng)，幽美的自然風(fēng)光??這一切在這個(gè)寧?kù)o的小漁村完美的融合、升華，綻放出燦爛、使人入迷的光芒。

1769年，英國(guó)人威廉．?？苏驹诠鸥鄞a頭邊上：“珠江上船舶運(yùn)行穿梭的情景，就像倫敦橋下泰晤士河，不同的是，河面的帆船形式不同，還有大帆船，在外國(guó)人眼里再?zèng)]有比排列在長(zhǎng)達(dá)幾哩的帆船更為壯觀的了?！?/p>

241年后的今天，我也站在這個(gè)古老的碼頭邊上，而我感受到的更多的是黃埔古港那能讓人感受到靈魂顫抖的古老和滄桑氣息。

現(xiàn)在古港古屋正在二期規(guī)劃的建設(shè)維護(hù)中，相信不久后的的黃埔古港更會(huì)讓每個(gè)親近她旅人感受她的動(dòng)人魅力。

第二篇：參觀省博物館和黃埔古港 觀后感

觀后感

今天，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，我們一群同學(xué)跟著老師的步伐一起游覽了省博物館和黃埔古港。

天氣晴朗，空氣清新，我們乘著一輛大巴出發(fā)了。雖然車?yán)锏钠臀逗茈y聞，但是我們沒(méi)有在意這些，因?yàn)槲覀儍?nèi)心的熱情高漲，什么也阻擋不了我們道路。

聽(tīng)老師說(shuō)，黃埔古港見(jiàn)證了廣州“海上絲綢之路”的繁榮。自宋代以后，黃埔村長(zhǎng)期在海外貿(mào)易中扮演重要角色。南宋時(shí)此地已是“海舶所集之地”。黃埔古港地區(qū)分為四個(gè)功能區(qū)，即紀(jì)念展示區(qū)、古港公園區(qū)、棧道餐飲區(qū)及村頭廣場(chǎng)區(qū)，集展示、傳播、娛樂(lè)、休閑于一體的“文化公園型景區(qū)”。

車停下了。我們開(kāi)始游覽。

首先，我們來(lái)到粵海第一關(guān)紀(jì)念館。它是黃埔古港景觀區(qū)依據(jù)歷史資料原貌修建的仿古建筑群。館內(nèi)設(shè)置了《流淌的輝煌》專題大型展覽。展覽以圖片、實(shí)物、模型、蠟像、電子屏幕影像、展示和DVD播放等形式，讓觀眾了解廣州海上絲路在歷史積淀上過(guò)程中，耀眼的輝煌。紀(jì)念館主體建筑包括有二層前后兩進(jìn)的黃埔稅館、永靖兵營(yíng)、買辦館，和“古港遺風(fēng)”紀(jì)念牌坊。

接下來(lái)，我們陸續(xù)游覽了歷史陳列館、哥德堡號(hào)、姑婆屋、旅日華僑樓、梁氏宗祠（人文歷史博物館）、鑊耳屋、黃埔村牌坊、胡氏大宗祠等地方?？梢哉f(shuō)，幾乎所有地方我們都走了一遍。

黃埔古港歷史陳列館于2004年正式開(kāi)館，該館坐落在清代“粵海第一關(guān)”的古港遺址———廣州海珠區(qū)黃埔村。占地面積1000多平方米，意在展示“海上絲綢之路”發(fā)祥地黃埔古港的歷史風(fēng)韻和今日風(fēng)采。由“古港遺韻”、“扶胥生輝”和中心陳列廳三部分組成，其中“古港遺韻”為一幅長(zhǎng)31米、寬1.5米的漢白玉描金壁畫，復(fù)原了當(dāng)時(shí)古港商船熱鬧來(lái)往的繁榮景象；“扶胥生輝”是將散落在民間的石板、石墩等古物收集起來(lái)的一個(gè)展區(qū)，可讓游客親手觸摸發(fā)思古幽情；中心陳列廳通過(guò)大量文字、圖片、實(shí)物，展示古港昔日的輝煌。在展館的壁畫區(qū)內(nèi)，橫亙著一幅長(zhǎng)31米、高1.5米的大型漢白玉描金壁畫。畫內(nèi)描繪了黃埔古港“一港通商”時(shí)期萬(wàn)船來(lái)埠的繁榮景象，著名的“歌德堡號(hào)”、“中國(guó)皇后號(hào)”等都位列其中。據(jù)了解，這幅壁畫是在一些外國(guó)人寫生留下的圖畫的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)而成，全畫力求逼真地反映出黃埔古港當(dāng)時(shí)的繁華景象，堪稱經(jīng)典之作。

展館2樓是全館的中心展區(qū)。此處沿用了清朝古建筑風(fēng)格，區(qū)內(nèi)按照傳統(tǒng)的“鍋耳房”形狀設(shè)計(jì)的展板位“九曲十八彎”。這布置26個(gè)展板，古港的輝煌和古村的遺韻盡歸于此。乾隆、嘉慶、道光時(shí)期的4塊重修南海神廟碑刻也收藏在這里。

百年滄桑。當(dāng)昔日的輝煌逐漸消失在慢慢淤積的古港渡口，黃埔村沉默了。今天的黃埔村已經(jīng)看不到昔日黃埔港口碼頭那種繁榮的景象，但依然保持著古樸的底蘊(yùn)。一塊青磚，承載著一段輝煌；一片瓦礫，掩蓋著一個(gè)故事；一塊碑石，銘刻著一處繁華。

最令我難忘的是肥仔莊園。我們?cè)谀抢镉貌?，主要吃農(nóng)家菜。肉類主要有鵝、雞、魚。吃的就是它們不同的烹調(diào)方法，不過(guò)這里的古法燜鵝很有特色，比較好吃，口感鮮甜、肥而不膩，是用六七斤重的鵝，走油至金黃，避免了把鵝燒煳，換另一大鍋燜大約半小時(shí)，整個(gè)過(guò)程用荔枝木燒制，有特殊香味；再澆上采用傳統(tǒng)生抽王混砂糖、鹽、酒、蒜蓉、五香粉以及其他秘方醬料，在上盤前在碟子下鋪滿土豆、香糥芋頭，又粉又糥滲透滿滿燒鵝汁。這里另一個(gè)特色，現(xiàn)摘新鮮蔬菜來(lái)現(xiàn)炒，新鮮可口，真的十分好吃。

在參觀省博物館的進(jìn)程中，令我印象最深入的就是極具潮汕特設(shè)的木雕文化、文房重寶端硯、廣州彩瓷這三個(gè)富有處所特點(diǎn)的展廳。由于以上這三個(gè)展廳展示了真正的廣東文化，讓我這個(gè)隧道的廣東人著實(shí)驕傲了一番。潮汕木雕是我國(guó)有名的民間傳統(tǒng)木雕統(tǒng)派，重要風(fēng)行于粵東的潮州、潮安、饒同等舊潮州從屬地域。潮州木雕歷史長(zhǎng)久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它以豐滿繁復(fù)、精致細(xì)膩、琳瓏剔透、金碧光輝的藝術(shù)風(fēng)格著稱。那竹苞松茂、造型各異的器物品類，那生活力息濃烈、民俗意蘊(yùn)深沉的題材紋飾，那惟妙惟肖、纖毫畢現(xiàn)的雕刻工藝無(wú)不形象的展示著潮汕人的風(fēng)氣風(fēng)俗和人文精力。另外，我還參觀了一些真切還原的傳統(tǒng)潮汕仙民居廳堂、臥室、書房等場(chǎng)景，通過(guò)家具擺設(shè)與修筑裝潢的有機(jī)聯(lián)合，活潑地再現(xiàn)了木雕制品在潮汕民居的普遍利用，更讓我有置身于某個(gè)片子場(chǎng)景的幻覺(jué)。

第三篇：參觀省博物館和黃埔古港觀后感

觀后感

今天，馬克思老師帶著我們?nèi)齻€(gè)班的代表去參觀省博物館和黃埔古港。

當(dāng)我一看到省博物館的整體外觀時(shí)，我就覺(jué)得它的樣子，大氣磅薄、別具一格。走近一看，外觀墻壁上凹凸有致的浮雕藝術(shù)，就更加展現(xiàn)出了它的與眾不同。再進(jìn)入大廳，就像走進(jìn)一座華麗的金色皇宮，別出心裁的設(shè)計(jì)真讓人眼前一亮??！大家似乎都有一種被震撼到的感覺(jué)。我們按耐不住激動(dòng)的心情，迫不及待地想要到每一個(gè)展廳進(jìn)行參觀，好好的去瞧一瞧，看一看，究竟有什么寶貝在博物館里面。第一站，我們跟著“大部隊(duì)”來(lái)到了廣東歷史文化陳列展廳。雖然沒(méi)有講解員跟我們一步步進(jìn)行講說(shuō)，但我們還是對(duì)一些自己特別感興趣的文物仔細(xì)的觀看。省博新館建筑設(shè)計(jì)選用中國(guó)香港許李嚴(yán)建筑師有限公司的設(shè)計(jì)方案——“綠色飄帶上盛滿珍寶的容器”，外觀如一個(gè)古時(shí)精雕細(xì)琢的完美的透雕寶盒：漆盒、玉碗等，里面盛滿各種珍寶。廣東人民的風(fēng)俗習(xí)慣在每個(gè)地方是不一樣的，如生子、嫁娶、祭祀，在什么時(shí)候不同的日子會(huì)有不同的禮儀?；蛟S有的還看不太明白，不過(guò)這又讓我進(jìn)一步的了解到了廣東的特色。

接下來(lái)，我們分別觀看了海洋生物展覽廳、恐龍展覽廳、陶瓷館展覽廳、書畫館展覽廳等。

對(duì)空間運(yùn)用最大膽的自然資源展廳，近4000平方米、高度由8米到22米的高大空間內(nèi)，將地質(zhì)地貌、礦產(chǎn)、寶玉石、中草藥、陸生野生動(dòng)物、海洋生物、古生物共7個(gè)主題展覽納入其中，較為全面地

展示了廣東的自然資源及相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)。

在地質(zhì)地貌展廳，從廣東各大名山實(shí)地“翻?！背鰜?lái)的山石草木，把觀眾帶入嶺南風(fēng)貌的山石河流。韶關(guān)丹霞山、肇慶七星巖、深圳大鵬灣等地的局部地質(zhì)地貌，都一一濃縮在身邊的景觀里。由玻璃鋼和特制材料塑型特制的山脈、湖泊、河流高低起伏，匯聚廣東主要名山河流，陳列出土的各類寶石。

海洋生物展廳猶如奇妙的海底世界，空中、墻上吊掛著數(shù)百條鋼線牽引的巨大鯨魚、海豚。據(jù)介紹，這些標(biāo)本中包括十幾米長(zhǎng)的須鯨骨骼標(biāo)本，全國(guó)最大和最美的海百合化石，還有“侏儒抹香鯨骨骼”、“灰六鰓鯖鯊”、霸王龍頭骨等化石骨骼或原件復(fù)制品，花費(fèi)上百萬(wàn)元從各地征集而來(lái)。在古生物展廳，展出各地質(zhì)時(shí)期具有代表性的化石和以恐龍為代表的大型古脊椎動(dòng)物骨架標(biāo)本，為了展示巨型恐龍標(biāo)本，展廳橫跨3樓至4樓的空間，高達(dá)22米。

最后，懷著依依不舍的心情，我們走出了廣東省博物館的大門。想起里面看到的一切，我又陷入了沉思，中華五千年的歷史，地球億萬(wàn)年的光景，浩瀚無(wú)邊的宇宙??這一切的未知數(shù)，知識(shí)無(wú)垠的領(lǐng)域，到底有多少我們不曾認(rèn)知、不曾接近、不曾了解的事物，我們到底還有多少不懂的東西呢？

緊接著，我們乘車向黃埔古港出發(fā)。

黃埔古港碼頭位于海珠區(qū)的黃埔村，北臨新港東路，南隔黃埔涌與侖頭相望，西臨東環(huán)高速公路，東隔珠江與長(zhǎng)洲、深井相望。我們?nèi)チ斯徘閼研∥?。黃埔村公園門口，以“廣州特色飲食”、“寫

意古村”、“寫意古港”、“古村印記”、“古港印記”、“夢(mèng)中古村”、“夢(mèng)中古港”等自創(chuàng)手繪明信片受游客青睞。該店風(fēng)格與店名非常吻合，雖然很小，但懷古韻味十足。小店除了明信片之外，還有很多復(fù)古韻味相當(dāng)濃的小玩意，包括：80后鐵皮玩具、復(fù)古帆船、剪紙、皮影等。很多游客在店里留言本上的留言很多都有：溫馨、古樸之類的字眼。據(jù)說(shuō)小店老板人也很好，經(jīng)常會(huì)送一些小禮物給顧客（特別是小朋友），也很有文化修養(yǎng)（經(jīng)常能跟顧客聊很多關(guān)于古港和古村的文化）。有過(guò)去古港一定要去“古情懷小屋”寄一張明信片，順便跟店里的老板聊聊古港文化、談?wù)劺硐肴松?/p>

粵海第一關(guān)紀(jì)念館、黃埔古港歷史陳列館、鑊耳屋、胡氏大宗祠等地我們一一去過(guò)。

這一天，我們很開(kāi)心。

第四篇：辛亥革命舊址參觀思想報(bào)告

以改促變謀發(fā)展，深度合作促提升

隨著國(guó)家骨干高職院校建設(shè)步伐的加快，濱州職業(yè)學(xué)院不斷探索創(chuàng)新校企合作的體制機(jī)制，使“校企合作、工學(xué)結(jié)合”作為一條主線貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。各二級(jí)學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地共建與人才共育等方面 “開(kāi)門開(kāi)放，多元多樣”，有的業(yè)已突破“堅(jiān)冰”，取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

一、校企雙向嵌入，實(shí)現(xiàn)資源共享、人才共育，雙方共贏

1.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，建校中廠；走出去，建廠中?！?，實(shí)現(xiàn)校企人才共育。機(jī)械工程學(xué)院主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，深化校企合作。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，利用學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，與濱威活塞公司聯(lián)合建設(shè)生產(chǎn)流水線，與山東唐駿歐鈴有限公司建設(shè)“唐駿歐鈴汽修實(shí)訓(xùn)室”，通過(guò)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提升學(xué)生的實(shí)踐技能。走出去，汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)生到周邊汽車4S店進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，解決了教學(xué)資源投入大、設(shè)備不足的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生預(yù)就業(yè)。

2.“政府、企業(yè)、學(xué)?！鄙疃群献?，用“創(chuàng)新工作室”，搭建技術(shù)研發(fā)和服務(wù)平臺(tái)。為激發(fā)學(xué)生的潛力，2005年始，信息工程學(xué)院就組建了以軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為主要方向的Beans Studio（創(chuàng)新工作室），確立了 “逐千里驚濤，育萬(wàn)里歸雁”的管理理念，取得了累累碩果。近期，該院整合工作室資源與五家單位聯(lián)合成立濱州職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)服務(wù)中心，與彭李街道辦事處聯(lián)合北京鼎盛佳映文化傳播有限公司成立影視傳媒基地，打造政府、企業(yè)和學(xué)校三方合作的濱州文化傳播、人才培養(yǎng)搖籃。

3.適應(yīng)崗位需求，“一線三點(diǎn)”構(gòu)筑人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)。會(huì)計(jì)學(xué)院通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、電話訪談與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等方式對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)的人員分布與崗位能力進(jìn)行深入調(diào)研、科學(xué)分類，把人員需求定位為初級(jí)會(huì)計(jì)人員、高技能型會(huì)計(jì)人員與財(cái)務(wù)決策人員三個(gè)層次，構(gòu)建了能力本位為 “一線”專業(yè)課程體系，選取與會(huì)計(jì)崗位關(guān)聯(lián)度較高的銀行、保險(xiǎn)、證券為“三點(diǎn)”，加強(qiáng)就業(yè)能力拓展課程建設(shè)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.行業(yè)企業(yè)合資參股，成立董（理）事會(huì)。為了更好地推進(jìn)校企之間的合作，激活辦學(xué)活力，吸引多元參與辦學(xué)，各二級(jí)學(xué)院建立了董事會(huì)或理事會(huì)，以現(xiàn)代紡織技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等重點(diǎn)專業(yè)為試點(diǎn)，采用合資、參股等形式，與政府職能部門、企業(yè)、行業(yè)等一起成立董事會(huì)；會(huì)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院等與行業(yè)密切合作，成立理事會(huì)。在董（理）事會(huì)框架下開(kāi)展專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案修訂、教育教學(xué)改革等，統(tǒng)籌規(guī)劃人、財(cái)、物。學(xué)校制定制度協(xié)調(diào)現(xiàn)行體制與董（理）事會(huì)間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人員深度融合，確保獨(dú)立運(yùn)行。

二、校企深度合作，人員互派，柔性引進(jìn)，師資隊(duì)伍建設(shè)有了新的突破

1.以校企融合為切入點(diǎn)，建設(shè)專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。各教學(xué)單位以骨干高職院校建設(shè)為契機(jī)，以校企雙方合作的共贏點(diǎn)為切入點(diǎn)，與綠都安特、盟威集團(tuán)、濱州魏棉、濱州

醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院和濱州市人民醫(yī)院等100余家企事業(yè)單位深度合作，聘請(qǐng)了200名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位能工巧匠與工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，從事實(shí)踐教學(xué)工作，充實(shí)了教學(xué)力量，彌補(bǔ)優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。輕紡化工學(xué)院兼職教師侯運(yùn)池，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，帶領(lǐng)所在單位8位工友維修了紡織專業(yè)損壞的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，“我要對(duì)得起學(xué)生”一句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言道出了侯老師優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2.兼職教師與中青年教師培養(yǎng)力度進(jìn)一步加大，綜合素質(zhì)與教學(xué)能力明顯提高。教學(xué)單位通過(guò)兼職教師資源庫(kù)建設(shè)、專兼職教師一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶、人才培養(yǎng)方案研討會(huì)、教研活動(dòng)與青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制等方式，強(qiáng)力拉動(dòng)教師教學(xué)能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)以“聽(tīng)課督導(dǎo)”為主要手段，強(qiáng)化了教學(xué)效果反饋與基本功訓(xùn)練，青年教師思想水平與教學(xué)能力有了大幅度提高。

3.實(shí)行專兼教師“AB角”補(bǔ)位，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)效果雙提高。會(huì)計(jì)學(xué)院充分發(fā)揮企業(yè)一線能工巧匠實(shí)踐能力強(qiáng)和專任教師理論水平高、教學(xué)組織能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，確定了課程理論模塊專任教師為A角進(jìn)行知識(shí)講授，企業(yè)一線能工巧匠為B角進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的組織形式，實(shí)現(xiàn)了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)效果的雙提高。

4.企業(yè)研修得以落實(shí)，專任教師實(shí)踐技能得以提升。生物工程學(xué)院張柱歧等4名教師以“準(zhǔn)員工”的身份進(jìn)入綠都藥業(yè)研修鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)管理制度，在生產(chǎn)一線真刀真槍搞生產(chǎn)，學(xué)到了新技術(shù)，4名教師吃苦耐勞、敬業(yè)愛(ài)崗的精神得到研修單位領(lǐng)導(dǎo)與同事們的一致好評(píng)。建筑工程學(xué)院依托濱州鑫星置業(yè)有限公司，建立了企業(yè)研修站，采用專業(yè)大類接近教師集體研修的辦法，較好地將教師的研修任務(wù)與現(xiàn)場(chǎng)施工結(jié)合起來(lái)，研修教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與企業(yè)技術(shù)人員結(jié)對(duì)幫助，實(shí)踐技能有了明顯進(jìn)步。

三、堅(jiān)定不移抓教改，提升質(zhì)量求突破

1.打破學(xué)科界限，借助“平臺(tái)”育人才。建筑工程學(xué)院在2010級(jí)各專業(yè)施行“分段式教學(xué)模式”，探索和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的同時(shí)，把建筑工程類專業(yè)核心課程整合為5～6門；按照建筑工程施工季節(jié)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際需求，引入3個(gè)現(xiàn)場(chǎng)施工項(xiàng)目，搭建3個(gè)教學(xué)平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師從中提煉出具體任務(wù)，將任務(wù)融入專業(yè)核心課程教學(xué)中，用任務(wù)組織教學(xué)，將課程改革全面推向深入。

2.以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，構(gòu)建與專業(yè)課相適應(yīng)的教學(xué)體系?；A(chǔ)課教學(xué)部以“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建適應(yīng)國(guó)家骨干院校建設(shè)的公共課程體系”為主題，將“搭建適應(yīng)專業(yè)建設(shè)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)平臺(tái)，為專業(yè)建設(shè)服務(wù)”與“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力”為基本任務(wù)，充分發(fā)揮課堂、第二課堂與社會(huì)“三個(gè)課堂”的作用，形成了職業(yè)核心能力、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育5個(gè)公共基礎(chǔ)課課程群，探索出了一條提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì) ?職業(yè)人?的成功之路。

3.“三課一體”構(gòu)建與專業(yè)課相適應(yīng)的教學(xué)體系。社會(huì)科學(xué)部以院級(jí)立項(xiàng)課題《思政課“三課一體”教學(xué)體系研究》為主線，將提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，將實(shí)踐教學(xué)落到了實(shí)處，任課教師按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)效果。

4．先行先試，“項(xiàng)目化教學(xué)”成效顯著。社會(huì)科學(xué)部以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，總結(jié)出了“問(wèn)題主線式教學(xué)法”，思法課程總結(jié)出“案例教學(xué)法”，心理類課程總結(jié)出“先行后知”體驗(yàn)式教學(xué)方法，以“知識(shí)樹(shù)”的形式前移學(xué)科知識(shí)梳理和準(zhǔn)備，學(xué)生在與教師的交流中分享個(gè)人體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。

5．以“項(xiàng)目為載體”，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)與崗位需求的對(duì)接。生物工程學(xué)院在全面總結(jié)小班制項(xiàng)目化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面推行小班制教學(xué)組織形式變革。教學(xué)以“項(xiàng)目為載體”，通過(guò)綜合分析學(xué)生就業(yè)崗位能力需求，總結(jié)出了“走出教室練，進(jìn)入項(xiàng)目干，跟著企業(yè)走，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教學(xué)理念，在人才培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力培養(yǎng)與就業(yè)崗位能力需求的深度對(duì)接。

6．PBL（問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)）教學(xué)模式，讓學(xué)生在“仿真工作情境”得到職業(yè)能力提升。護(hù)理學(xué)院根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象與教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法，采用PBL（問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)）教學(xué)改革，用情景式、劇本式等教學(xué)手段。根據(jù)臨床護(hù)理情境設(shè)計(jì)情境教學(xué)，按照“展示病例→病例分析→找出健康問(wèn)題→選擇護(hù)理措施→制訂護(hù)理方案→實(shí)施方案→觀察、記錄→分析評(píng)價(jià)”的護(hù)理工作流程組織實(shí)施。利用校內(nèi)臨床護(hù)理實(shí)踐基地，模擬各種臨床護(hù)理情境，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中認(rèn)識(shí)工作任務(wù)和培養(yǎng)職業(yè)能力。

7.探索能力遷移教學(xué)模式，著力提高學(xué)生專業(yè)技能。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能與崗位需求“零對(duì)接”，醫(yī)療學(xué)院以口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為試點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家深度參與口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，在口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課中增加素描和雕刻知識(shí)模塊，旨在通過(guò)能力遷移教學(xué)模式，提高學(xué)生的專業(yè)能力，拓展學(xué)生職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)“院、院教學(xué)資源共享”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，延伸了職業(yè)技能培養(yǎng)。

四、技能大賽蔚成風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)建設(shè)與考核模式有了新的突破

1.攻堅(jiān)克難，唯旗是奪，山東省技能大賽創(chuàng)造佳績(jī)。機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院參加了2011年山東省職業(yè)院校技能大賽全部6個(gè)項(xiàng)目的比賽，獲得了2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)三等獎(jiǎng)，是我院參加省賽以來(lái)獲獎(jiǎng)最多的一次，是全省參加所有比賽項(xiàng)目并全部獲獎(jiǎng)的6所高職院校之一。

2.以賽促教，以賽促改，考核方式得到根本改變。生物工程學(xué)院在強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論學(xué)習(xí)與動(dòng)手能力訓(xùn)練相結(jié)合的同時(shí)，注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力的培訓(xùn)，改變?cè)姓n程考核評(píng)價(jià)方法，將過(guò)程考核所占分值提高到課程總成績(jī)的80%，期末考試閉卷占20%,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自覺(jué)性明顯提高。

第五篇：參觀黃埔軍校舊址

先來(lái)講下乜“我們組這次是以騎單車的形式去黃埔軍校舊址什么什么的”，說(shuō)一下我們組內(nèi)的和睦啊什么的，然后前前后后都可以說(shuō)一下黨建組織這個(gè)活動(dòng)多好多好，然后有個(gè)廣外師姐做講解員，不過(guò)不是幫我們組講解，幫我們講解的是另一個(gè)其他學(xué)校的師兄，他很熱情的，我們是先騎車到了，然后師兄帶我們邊參觀邊講解，然后是我們的自由參觀時(shí)間。最后我們?nèi)⒂^的所有人都進(jìn)行了大合照。還可以寫一下自愿者，講解員是自愿者，門口的安檢員也是自愿者，然后那些跟黨有關(guān)的就你自己吹了。

下面的資料你看哪些有用就拿來(lái)用吧：

黃埔軍校史跡豐富，山水相融，已初步重現(xiàn)昔日風(fēng)姿，是游覽的好去處，也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好地方。

陸軍軍官學(xué)校是孫中山先生在蘇聯(lián)和中國(guó)共產(chǎn)黨幫助下創(chuàng)辦的新型軍事政治學(xué)校。校址設(shè)在廣州市東郊的黃埔長(zhǎng)洲島上。全島面積6平方公里，山巒起伏，四面環(huán)水，筑有炮臺(tái)多處，隔江與魚珠、沙路炮臺(tái)并峙，構(gòu)成長(zhǎng)洲軍事要塞，是由海上進(jìn)入廣州的第二道門戶。校名雖多次變更，但校址不變，通稱黃埔軍校。

孫中山先生于6月16日開(kāi)學(xué)典禮的演說(shuō)中提出的“創(chuàng)造革命軍，來(lái)挽救中國(guó)的危亡”為辦校宗旨，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的建軍經(jīng)驗(yàn)，采取軍事與政治并重，理論與實(shí)際結(jié)合的教育方針，培養(yǎng)革命的軍事政治人才。軍校由總理孫中山、校長(zhǎng)蔣介石、黨代表廖仲愷組成最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)校本部，下設(shè)政治、教授、教練、管理、軍需、軍醫(yī)六部辦事。1926年增設(shè)副校長(zhǎng)，由李濟(jì)深擔(dān)任。教職員不少是國(guó)共兩黨的重要干部和社會(huì)知名人士。周恩來(lái)曾任政治部主任，葉劍英曾任教授部副主任。軍校隨著形勢(shì)發(fā)展而擴(kuò)大，增設(shè)教導(dǎo)團(tuán)、炮、工、經(jīng)理、政治、入伍生等大隊(duì)。并先后在廣州、潮州、南寧、長(zhǎng)沙、武漢設(shè)立分校。軍校積極貫徹聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，以“親愛(ài)精誠(chéng)”為校訓(xùn),建設(shè)一支為救國(guó)救民，統(tǒng)一國(guó)家，不惜犧牲的的革命軍。它在支援群眾運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)一廣東革命根據(jù)地和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重大作用。軍校群英薈萃，名將輩出，戰(zhàn)功顯赫，世界揚(yáng)名，成為世界四大著名軍校之一，在中國(guó)近代史上具有重要意義。

軍校在黃埔辦到第七期，1930年9月遷往南京。其校舍的主要部分校本部于1938年被日本飛機(jī)炸毀，其他建筑也因日久失修殘破不堪。1962年校址被定為省級(jí)文物保護(hù)單位。1963年12月6日，周恩來(lái)總理視察軍校舊址時(shí)，指示要把舊址保護(hù)好。1965年開(kāi)始逐步維修，1988年升格為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1996年重建了校本部，使軍校舊址重現(xiàn)昔日風(fēng)貌。

校本部面臨珠江，背倚扯旗山，座南朝北，大門、二門后面是一座兩層磚木結(jié)構(gòu)、三路四進(jìn)、回廊相通的樓房。原為清朝陸軍小學(xué)堂校舍軍校創(chuàng)辦時(shí)略加修葺，并在原祠堂式大門前增建歐陸式大門，懸掛陸軍軍官學(xué)校名牌。1930年軍校遷往南京，校本部于1938年被日機(jī)炸毀，廣州淪陷后，日軍進(jìn)駐，續(xù)加破壞。此后，歲月滄桑，環(huán)境日變。1996年廣州市政府長(zhǎng)洲文化旅游風(fēng)景區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組決定復(fù)建校本部。6月16日奠基，按國(guó)家文物局批復(fù)的“原位、原尺度、原面貌”原則重建，面積10600平方米，耗資兩千余萬(wàn)元，于同年11月12日落成。校本部?jī)?nèi)部復(fù)原了孫中山、將中正、廖仲愷的辦公室以及周恩來(lái)的政治部辦公室和教授、教練、管理、軍需、軍醫(yī)各部的辦公室和寢室等。2004年黃埔軍校建校80周年，校本部還增設(shè)了黃埔軍校史跡展、黃埔軍校名人油畫展、世界著名軍校、共產(chǎn)黨人與黃埔軍校等新展覽。

校本部面臨珠江，坐南朝北，是一座建筑面積約10600平方米，具有嶺南風(fēng)格的南方祠堂式建筑。大門之內(nèi)，前后四進(jìn)，東西兩邊各有四棟房子，形式一致，相互對(duì)稱，錯(cuò)落有

致，房子之間以走廊連通，四周建有圍墻，自成一體，寧?kù)o幽雅。該樓俗稱“走馬樓”，原為清朝末年的陸軍小學(xué)堂，著名將軍鄧演達(dá)、葉挺等人早年曾在這里學(xué)習(xí)過(guò)。黃埔軍校開(kāi)辦后，這里是軍校的中心，各部辦公室、課室、宿舍、廚房、飯廳、儲(chǔ)藏室都設(shè)在這里。國(guó)共兩黨許多著名的人物，如周恩來(lái)、聶榮臻、何應(yīng)欽、顧祝同等，都曾在這里工作、學(xué)習(xí)和生活過(guò)。1938年廣州淪陷前夕，走馬樓被日機(jī)炸毀，夷為平地。1996年廣州市政府在原址按原貌重建并對(duì)外開(kāi)放。

《黃埔軍校史跡展》 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，該展覽通過(guò)200多張照片，100多件文物，以“黃埔歲月”、“軍校變遷”、“情系黃埔”三個(gè)部分，生動(dòng)再現(xiàn)了黃埔軍校的輝煌，和黃埔?guī)熒⒂聤^戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?，在統(tǒng)一廣東、建立廣東革命根據(jù)地、北伐、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所立下的彪炳青史的赫赫戰(zhàn)功。

《黃埔群英油畫館》 與廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)合作，創(chuàng)造性地用油畫的形式再現(xiàn)黃埔軍校的將帥和名人。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，該展覽共展出42幅油畫作品，包括孫中山、廖仲愷、蔣介石、周恩來(lái)等黃埔名人，讓人們從更感性、更具象的角度來(lái)認(rèn)識(shí)英雄薈萃的黃埔軍校。

黃埔群英館

黃埔軍校英雄輩出，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，極一時(shí)之盛。他們?cè)鵀橥炀让褡宓奈Ｍ?，從四面八方走到一起，同窗學(xué)習(xí)同校共事，并肩作戰(zhàn)，同仇敵愾；也曾因政治信仰的不同而分道揚(yáng)鑣，相見(jiàn)兵戎，決戰(zhàn)疆場(chǎng)。其個(gè)人榮辱沉浮的傳奇經(jīng)歷和民族興衰、時(shí)代的變遷緊密交織在一起，在歷史大舞臺(tái)上演繹了一幕幕悲喜劇，編織成中國(guó)20世紀(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜風(fēng)云變幻的歷史畫面。

本次展覽共展出42幅油畫作品。他們中不僅有大家熟悉的孫中山、廖仲愷、蔣介石、周恩來(lái)等叱咤風(fēng)云的革命家、軍事家，也有戴安瀾、謝晉元、趙一曼等在革命征程中壯烈犧牲的黃埔英雄，還有郭沫若、茅盾等近代文化界的風(fēng)云人物，讓人們從更感性、更具象的角度來(lái)認(rèn)識(shí)英雄薈萃的黃埔軍校。

置身這些藝術(shù)家們精心塑造的藝術(shù)長(zhǎng)廊中，您的思緒會(huì)在近代中國(guó)波瀾壯闊的歷史中徜徉。

黃埔軍校史跡展

黃埔軍?！@個(gè)響亮的名字，一直牽動(dòng)著海內(nèi)外無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。它是國(guó)共合作的產(chǎn)物，是中華民族以武力反抗帝國(guó)主義侵略和封建勢(shì)力壓迫的體現(xiàn)。它在艱難困境中成立，走過(guò)曲折發(fā)展的道路，為民族的解放做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。在新世紀(jì)里，繼承和發(fā)揚(yáng)黃埔精神，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。海峽兩岸的中華民族子孫應(yīng)攜手合作，為推動(dòng)兩岸的早日統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。

為紀(jì)念軍校建校80周年，展覽通過(guò)近200多張照片，100多件文物，從黃埔歲月、軍校變遷、情系黃埔三個(gè)部分，生動(dòng)再現(xiàn)了黃埔軍校輝煌和黃埔?guī)熒⒂聤^戰(zhàn)，不怕?tīng)奚诮y(tǒng)一廣東、建立廣東革命根據(jù)地、北伐、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所立下了彪炳青史的赫赫戰(zhàn)功，在我國(guó)近代史和軍事史上有著深遠(yuǎn)的影響和重要作用的這段紛繁復(fù)雜的歷史。